第一篇：濰坊錦繡學校2011-2012年度第二學期工作總結（定稿）

濰坊錦繡學校2011—2012年度第二學期工作總結

彈指一揮間，緊張而忙碌的一學年已經過去了。一年來，我們濰坊錦繡學校始終遵循“教孩子一天，為孩子一生”的辦學理念，堅持以人為本、面向全體、培養特長、和諧發展的辦學思想，堅持以教育教學質量為中心，強化教育教學研究和常規管理，努力把學校辦成一所學生向往、家長放心、社會聲譽好的品牌學校，以教學質量為核心，進一步提高辦學水平，完成了年初提出的工作目標，在上級單位進行的綜合考核中，獲得了高度評價。現將一年來工作回顧如下：

教導處

本學期，教導處圍繞課堂抓考核,圍繞質量抓教研,圍繞科研抓提高,使學科建設初步形成；課堂有特色,常規有特點,科研有成果。以提高教學質量為中心任務，從抓常規管理、抓教研教改入手，力求實效、狠抓落實。不斷加強對課堂教學的常規管理，教師的業務能力培訓，學生良好學習習慣的培養。以科學、規范的管理制度為保障，形式多樣的師生活動為途徑，調動教師工作積極性，激發學生學習興趣，營造和諧、健康、積極向上的校風、班風、學風，圓滿地完成了本學期的教務任務，取得了預期的工作目標和可喜的成績。下面就教導處本學期的工作作一回顧，并思考不足，以便下學期更好更時效的開展各項工作。

一、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

1、課程管理嚴落實

本學年度，重新修訂了《教師發展性評價》《教學常規管理制度》《考勤請假制度》等，規范了一系列教育教學行為。對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，發現問題及時記錄與當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2、保證晨讀午寫有實效

時間保證。我們著重抓了早晨和中午學生到校時間問題，值日生問題，保證學生晨讀和午寫時間的充足、規范豐富內容。對晨讀內容作了要求，除了背誦規定的詩歌之外，每個級部都根據實際情況安排了一些經典片段誦讀，加大學生的閱讀量。

3、抓好特長選修嚴要求

本學期狠抓了特長選修課，肯定了老師們細致的課堂記錄，為上課老師們解決難處。然后提出明確要求，每周的選修課時間集中檢查。從檢查情況來看，老師們組織都很認真，師生狀態較年前有很大改變。好多老師都在給學生認真地講解、示范，學生學的也很有興趣。

4、業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。

5、規范常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。重點抓好畢業班的教學管理工作，為畢業班盡力提供良好的教學環境與學習氛圍。

二、加強教研科研工作，以課題研究引領教學

1、提高教研組活動效度。

本學期每周三的教研活動，改為教研組專題講座和備課組集體備課間周進行的形式，使教研活動更切合教學實際，更具實效性。形式已有，但需要進一步完善活動的內容，真正發揮備課組長和名師的帶動作用，促進教師整體的專業成長。

加強教研活動主題的篩選和破解方法的培訓。活動做到定地點、定時間、定內容、定主講人，做好記錄，精心組織，講求實效。

2、組織教師進行聽課、議課。組織教師積極參與聽評，在實際的一節一節聽課中，一點一滴的學習中，積累，模仿、提高、創新，為我所用。

開學伊始，特別是為響應四月份市區課堂教學大賽，我校開展了為期三周（2月20日——3月14日）的課堂教學大賽活動。參賽的各位老師課前精心準備，分組研討、反復“磨課”，不斷交流，提高技藝；課后及時反思，見解深刻；評委教師認真負責，公平公正，評課中及時提出中肯的意見。本次大賽取得了顯著的效果為我校教師在市區級大賽中取得良好成績奠定了基礎。

3、落實做好課題實驗工作。

今年3月份，我校又有兩項市級課題順利結題：《小學生良好行為習慣及其養成研究》和《一年級語文“開放式”識字教學研究》。

第八屆全國中青年教師（基教）論文大賽評比中，我校教師撰寫的論文全部榜上有名獲得大豐收，無論是總獲獎人數還是一等獎的獲獎人數，均居各學校前列。其中，付曉卿、孟 2 祥霞、宋源波、孟祥江、姜雪五位老師的論文獲得一等獎。除此之外，我校教師還有29篇論文獲得二等獎，15篇論文獲得三等獎。

三、搞好學生節日、主題活動，豐富學科教學

3月8日上午，濰坊錦繡學校第二屆“數學節”正式啟動。在數學節活動期間，學生以極大的熱情積極參與了各種各樣的活動。如，一年級的鐘面制作和趣味拼圖、二年級的答疑小能手、三年級和五年級的數學手抄報、六年級的圓周率∏記憶賽以及二至六年級的口算比賽等等。在這些豐富多彩的活動中，孩子們有更多的機會了解了課本以外的那些有趣、好玩的數學知識，認識了很多中外聞名的數學家，他們在快樂的游戲中鍛煉了計算、觀察、思維能力，空間想象能力和邏輯推理能力；他們在面對困難的時候學會了堅持，不輕言放棄；他們在活動中體驗到了數學無窮的樂趣，提高了學習數學的熱情，真可謂是收獲頗豐。

四、組織好師生競賽各項活動，取得優秀成績

1、教師課堂大賽與教學能手評選。經過精心組織和培訓，經過選手認真學習，經過磨課組成員的共同努力，我校教師在市區級課堂大賽中取得良好成績，尤其較去年有了很大進步。區教學能手評選結果雖然尚未公布，但從評委反饋中感知選手教師成績位居前列，相信總評成績也會令人滿意。2、2011年研修，我校取得了優異的成績：濰坊錦繡學校被評為先進研修單位，李蕓老師被評為優秀指導教師，十多名教師被評為優秀學員。3、2012年5月17日，濰坊經濟區管委會舉行了“恪守從政道德，保持黨的純潔性”主題演講比賽，我校黨員教師賈露雯、高欣欣老師參賽，均榮獲二等獎。

4、韓美玲動漫教學觀摩課。4月24日至27日，由中央電教館主辦，山東省濰坊市教育局承辦，山東中動文化傳媒有限公司協辦的“第二屆中國國際動漫人才培養計劃”研討會在濰坊大酒店舉行。濰坊經濟區錦繡學校承擔了本次大會的觀摩課任務，信息技術老師韓美玲執教了《形狀補間動畫》一課。我校動漫教學獲得了各級領導的好評。

5、學生活動。第二十七屆濰坊市青少年科技創新大賽獲獎作品揭曉。我校孫佳、趙玲玲、劉叢叢3位老師輔導的4幅作品獲獎，學生黃婉婷、林芝卉、王聚、張慧瀅的作品獲獎。第四屆“山東省少年兒童發明獎”評選活動中，王文程同學在周娟老師的指導下，改造的創意作品《360度電風扇》，得到了專家、領導的高度評價，榮獲創意獎。

五、反思不足，尋找差距，爭取下學期工作的更高效創新

1、教研活動不夠。每周的教研組活動仍然流于形式，不夠時效。關鍵在于教研組長的組織。需要培訓。定好每周的課題、主講人。

2、特色課堂、特色教師培養不夠。鼓勵教師善于利用自己的特長，培養特長學生成就特 色課堂。如語文、英語教師的演講、朗誦、寫作、書法等。爭取在某一學科內形成共性的特色培養，做成校級特色。

3、課題研究氛圍不夠。還未引起教師足夠重視，“小課題，大教育”，爭取下學期全校內形成“人人有課題”的研究氛圍，引導教師積極思考實踐提升，做研究型學者型教師，真正意義上實現專業化成長。

4、老教師優質師資潛力挖掘不夠。

5、二級培訓不夠。

6、教學常規的落實、評價還不夠科學時效，尚待改進。

德育處

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，實施教育部新頒布的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》，以“好習慣終身受益”的校訓為內涵，以“六禮八德”“32個教養細節”“81個好習慣”為載體，全面推進養成教育，千方百計創設有利于少年兒童身心健康、快樂成長的環境，堅持“講方法、重規范、求實效”的工作思想，把德育工作推上一個新臺階。現將本學期的工作總結如下：

二、主要工作

（一）常規管理細節育人

常規教育是德育教育的基礎。德育處根據《錦繡學校文明禮儀手冊》、《星光夢想，從錦繡起航》，將學生日常行為習慣進行細化，通過主題班隊會、文明禮儀課引導學生進行自我評價、同學互評、家長評價，不斷修正學生的行為，讓每一個學生能禮貌待人、禮節周到、儀表端莊、儀式規范；《學生素質發展評價手冊》，注重對學生的綜合素質進行多元評價，對學科學習、活動課、家長意見提出了更明確的要求，注重培養學生八種基本素質，即運動與健康素質、心理素質、文化科學素質、思想道德素質、審美與表現素質、勞動素質、交流與合作素質、安全素質；充分利用每周一的升旗儀式，國旗下講話，培養學生的愛國意識和集體榮譽感八十一個好習慣和三十二個教養細節貫穿始終，即生活衛生習慣、體育運動習慣、運動能力、體質、興趣愛好等，分別開展自評、小組評、班主任評，評價分很好、較好、一般、需努力四個等次。更好的對每位學生全方位的進行評價。

我校以培養學生良好行為習慣為目標，充分發揮班主任、各任課教師、紅領巾監督崗、執勤教師的作用，堅持抓好監督檢查，從細節入手，強化檢查的針對性、實用性，狠抓學生養成教育。同時，堅持舉行各項主題班會，每次定主題、有內容，并對優秀學生事跡進行宣講，強化宣傳引領。根據節日和活動需要安排黑板報主題，進行檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，布局精巧，得到了廣大師生的一致好評。切實發揮德育主陣地作用。

（二）宣講優秀模范育人

本學期，我校根據上級要求，加強了班主任陪訓工作。優秀班主任老師將自己平日班級管理的優秀做法與大家共享。結合學生的心理特征、個性品質、自我診斷及學生心理健康輔導等內容，將自己在管理中的成功之處和全體班主任老師做了分享：一年級張瑤老師的腿勤、嘴勤、眼勤是所有班主任老師都應具備的基本素質，她通過自己班級管理七大塊與其他老師分享了在班級管理工作中的心得，一個個真實、鮮活的典型案例，展示自己對教育事業的理解、對學生的熱愛；二年級王倩倩老師從培養班干部入手，逢遇大型活動必給每個同學展示的機會，特色各異的評價方式為孩子的進步起到很好的引領作用；三年級董迪迪老師從培養良好的班風入手，堅持常抓班級常規管理，從班級路隊、午寫到大課間紀律，一一透示著管理的藝術。通過體育節一位特殊孩子是否上場表演《功夫扇》問題的處理，不難看出，這位年輕教師成熟了；何鳳老師針對班級孩子的特殊情況積極尋找有效途徑，首先從狠抓學生思想教育入手，不放棄任何一位學生，耐心細致的做好個別學生的轉化工作，采取談話、表揚、軟硬兼施的方式將一位經常惹事、心里缺乏陽光的一位問題學生感化；在強調班主任老師與孩子一起打掃衛生區以后，賈露雯老師、李蕓老師、趙靖君老師、王娟老師跟孩子一起撿拾垃圾，為孩子做出了示范也更好的教育了孩子。

經過一個學期的培訓，班主任的工作能力得到了明顯提高，尤其是對養成教育有了更加深刻的理解，對我校開展養成教育提供了強有力的支持。

（三）加強科研知識育人

本學期在加強了德育科研工作，為了進一步發揮班主任在中小學生思想道德建設中的骨干作用，提高我校全體班主任的工作水平，全體班主任撰寫了德育案例共25篇。各級部認真組織，精心篩選，報送了一批質量高、代表性強的班主任工作案例。案例內容涉及班主任工作的方方面面，如班級文化建設、班級管理制度、班級活動組織、班會的組織、班級突發事件處理、師生關系、家校聯系等。

班級管理事務雜、瑣事多，孩子們的心理難以琢磨。但是老師們都能用自己的智慧與精彩與孩子們“斗智斗勇”，詮釋著愛的教育，與全校班主任分享了自己的教育成長經歷、成功的教育經驗和做法，收獲與體會，苦與樂，他們結合平日班級管理情況，向我們展現了班級管理的精彩與智慧，案例故事生動曲折，耐人尋味。

（四）搭建平臺活動育人

立足“發展學生的多方面的潛能，幫助學生認識自我，建立自信，培養有素質、有教養的現代人”這一理念，我們把豐富多彩的校園活動與社會實踐活動相結合，把學科學習與趣味活動相結合，把活動做成了富有文化內涵的學校課程，把德育、智育、體育、美育融合一體，形成了獨具特色的校園體育節和藝術節。本學期，在各級領導的指導下，在學校全體師生的共同努力下，我校在4月份和六月份順利開展第三屆體育節和藝術節。4月28日，翹首以盼的環保運動會入場式開始了，統一身著綠色校服的29個班級依次入場，每個人的臉上都洋溢著激情的活力與飛揚的青春，我們看到了一個個團結活潑、奮發向上的班集體，他們就像一個個綠色小精靈，走在保護環境、保護地球的路上，讓我們看到了希望的未來；6月1日，錦繡學校全體師生共同為藝術節的召開忙碌著，都在為孩子們快樂的兒童節做著貢獻。童年是快樂的，童年是精彩的，我們面向全體學生，把“六一”還給全體孩子。讓每一個孩子真正成為節日的主人，讓他們從內心深處感受快樂，體驗成功，獲得自信。在美麗的校園里用歡歌笑語播撒歡樂，播種希望，讓快樂永遠與天真爛漫的孩子相伴，讓喜悅永遠與純潔無瑕的童年相隨，讓孩子們在這里沐浴著陽光，茁壯成長！

(五)家校合作共同育人

說到“家校關系”，其實她就是一座橋，一端是學校，一端是家庭，做得好，她將形成合力，推動學生發展，否則，她將阻礙學校正常工作。“弱國無外交，位卑無思想”。什么意思呢？“那就是，你再有道理，國家小了，沒人理你；你的思想再正確，地位低了，沒人服你”。首先從培養教師入手，每次家長課程開課，學校德育處必定制定詳細可行的方案、提前了解班級家長信息，通過調查問卷的形式調查“學生心目中的好家長”的一些好做法，并且根據低中高年級的實際情況，找骨干班主任教師共同備一節課，反復分析每一節課內容，有針對性的解決家長困惑；其次，聘請專家給教師、家長進行講座，從更高的角度對教師和家長進行理論指導；第三，發揮家長委員會的作用，開展一系列有意義的活動，如“與山村孩子手拉手”、“衣加衣活動”等等；及時聯系有經驗的家長進行宣講，他們用自身成功育子經驗更有說服力對其他家長進行教育。

（六）規范管理制度育人

根據學校實際情況，結合上級要求，首先制定各項育人制度，根據制度制定相關執行方案。號召全體教師進行學習，把各項育人制度工作落到實處。在實施過程中，突出學生的主體地位，與學校一起營造優美的育人氛圍，樹立良好的校風，全面落實“教孩子一天，為孩子一生”辦學理念，構建“管理育人，教育育人，服務育人，全員育人，全程育人”的德育管理機制。通過值周檢查、家長交流等方式及時查缺補漏；專家培訓、教師研討為十二項育人制度的研討活動提供了專業引領。采用精細化德育管理模式，多方位多視角圍繞育人制度建設的重點、難點、熱點問題進行研究；及時組織優秀教師進行各種形式的專題研究活動，提升制度建設的科學性和實效性。

（七）執勤到位安全育人

為把安全工作落到實處，我們學校經過研究決定成立安全管理網絡。根據“事事有人管，人人有事干”的具體要求，我校首先成立安全工作領導小組，組長由校長親自擔任；安全工作分為兩個網絡面同時進行。發現不安全因素及時處理。

學校全體教師認真落實執勤制度。學校德育精細化管理逐漸成熟，全體教師無一例外人人有事干，老師們根據分工，明確自己的職責，各項執勤工作有條不紊。現在天氣炎熱，執

勤教師能夠按時到位，盡職盡責的完成本職工作；午餐執勤教師大部分能夠帶領學生整隊進出，午休執勤教師管理到位，午休秩序較以前好了很多；課間執勤教師、安全演練執勤教師到位后能夠盡職盡責的完成疏散任務，為學生的課間、演練安全保駕護航。

學校的安全工作關系著學生的安危、家庭的幸福和社會的穩定。錦繡學校領導層積極探索，大膽革新管理方法，創新管理模式，多種方法讓全體師生與家長一起參與到安全管理中來，自覺樹立安全意識，逐步形成安全規范，為學生提供一個平安和諧、放心學習和生活的校園環境。

（八）爭先創優榜樣育人

繼續實施每月明星評選活動，在上學期的基礎上，進一步細化評比的標準，突出每月的成績或者特色，讓明星成為師生學、比、趕、超的榜樣，這一評選活動緊緊圍繞八十一個好習慣的培養、三十二個教養細節的修煉以及校園節日活動的開展，讓師生都能找到自己成功的目標和方向。

我們以每學期各項評選活動為載體，進行十佳百優千星的評比，讓孩子的興趣得到培養、特長得到發展，讓自己在不斷的參與過程中，找到適合自己的發展方向，豐富自己的興趣點。這些評比活動一改學期末進行一次性評價的方式，而是把評比活動分散到整個一學期中，讓孩子根據自身的特點參加，可以只選擇一項，也可以選擇多項，評比活動分級獲獎，德育處統一下發證書。

（九）各項迎查工作環境育人

本學期，我校在上學期“市綠色學校”榮譽的基礎上，積極申報省綠色學校。在市、區環保局的指導下精心準備材料，不斷修整和完善；在濰坊市創建國家衛生城市復核階段，我校全體師生齊上陣，從班級衛生到校園環境再到門前三包，無論是教師還是學生，大家沒有 一句怨言，為我市創建工作做出一定貢獻；關工委工作通過重視五老，境界育人、文化校園，活動育人、學會感恩，情感育人、道德講堂，細節育人、幫困扶貧，愛心育人等五個方面也路。體現了我校扎扎實實的育人之路。

三、存在問題

1、班主任老師培訓的機會不多，觀念有待更新。

一個人的思想、意識和觀念是行動的先導，沒有好的的思想、意識和觀念就不可能有出色的工作業績。由于在以前村辦小學的工作中，各方面的要求沒有現在高，導致工作落后。

2、實施養成教育的力度不夠

學校的習慣教育雖然取得了很大的成績，而且受到了上級部門和社會的一致，但離我校“教孩子一天為孩子一生”的教育理念還有一定的距離。

3.作為德育處負責人，感覺自己的主動性不夠高，有一些工作是被動完成，造成工作被動局面。

四、努力方向

1、加大對教師的培訓力度

主要是教師的教育教學能力培訓、新課程理念培訓、班主任的全員培訓等。

2、加大力度實施“養成教育”

學生良好習慣的養成必須持之以恒，不斷強化，才能真正取得好的效果。密切結合教導處的工作要求，進一步發揮少先隊大隊部的作用，培養學生的良好習慣。

3.主動、創新性的開展工作，與其他科室積極協調，以學校工作為重，積極有效開展各項育人工作。

本學期，我校德育處的工作雖然取得了一些好的成績，但也還存在好些不足的地方。在以后的工作中一定繼續努力，不斷進步，爭取更大的成績。

校長辦公室

一、工作回顧

（一）以開拓創新的精神，發揮行政綜合職能。

校長辦公室作為學校的綜合管理部門，每天的工作繁瑣無序，卻事關重要，為高效、有序地完成好各項工作，我們堅持以下幾點要求為原則，嚴格把握：第一，加強學習，加深對學校領導工作思路的理解，加深對學校整體工作脈絡的把握。第二，廣泛收集意見，及時反饋，積極發揮參謀助手作用。結合日常工作，隨時聽取反饋教職工、學生的意見；并根據學 校需要，做好各種數據、材料的收集整理工作。第三，立足全局，積極主動地做好協調工作，服務各辦公室、服務好每一位教職工。

本學期以來，我們在學校黨務、政務、校務公開方面，做好了以下工作：

1、政務方面。學期初開展“找差距、立目標、定措施、建規章”主題活動，為學校向品牌化、專業化發展指明了方向；綠色學校、安全標準化學校、衛生城市復核材料整理；參加2011年度事業單位法人年檢；迎接關工委檢查、配合學校創城迎查；召開“文明愛校，修身律己，爭創師德模范”主題實踐活動動員大會；清理學校環境衛生。

2、黨務方面。學校黨員教師資料核對；迎接黨建檢查；收集黨員教師公開承諾書；組織召開“恪守從政道德，保持黨的純潔性”主題黨員會和演講比賽；組織黨員教師集中收看省第十次黨代會。

3、校務工作。組織召開教師職稱評定競聘大會，并審定、匯總；召開“文明愛校，修身律己，爭創師德模范”主題實踐活動動員大會；協助進行體育節、“六一”兒童節籌備工作；進行師德測評；

（二）以踏實勤勉的態度，完成日常工作。

校長辦公室緊緊圍繞學校中心工作，突出抓好學校領導交辦的事項、列入計劃的重要工作、行政會決定的重大事情，基本做到了“事事有人管，件件有著落”，不誤時，不誤事，確保了政令暢通，學校秩序有序發展。

1、日常工作。組織學校進行愛心捐款活動、“愛心一日捐”活動；組織濰坊作家儀修文老師簽名贈書活動；修改完善學校網站、維修學生教室、教師電腦；統計教師住房，確定教師購房名單；統計專業技術人員繼續教育報名；制作陽光廣場展板、加固室內班級展板、整理學校宣傳欄；組織《學校教職工代表大會規定》知識競賽；收集教師照片及簡介；參加教師招考；安排假期工作。

2、接待工作。組織協調學校的各種會議、交流訪問等。會議如何開得既精練又高效，接待工作如何做到既熱情大方又不鋪張浪費，是關系到學校辦學質量和效益以及對外形象和聲譽的大事。作為學校的窗口部門，學校辦公室精心籌劃，周密部署，盡心盡力地組織好每一個會議，協調好每一次活動，安排好每一次接待，使學校的人力和財力發揮了最大效益。本學期先后組織有規模有影響會議、活動10多次，為我校加強與外界的溝通創造了便利條件。

二、反思和不足

1、忙于事務性工作，工作缺乏創造性、預見性，沒有充分發揮服務作用。

2、協調工作與學校未來的發展和學校領導的高標準、嚴要求之間還存在著差距。

3、文件傳達、檔案整理工作還沒有形成條理、規范的體制，整體感不強。

三、下學期工作思路

1、加強理論學習，充實自己，進一步提高辦公室的工作效率。

2、深入實際，加強各辦公室之間的協調，使學校各項工作有條不紊地、高效地運轉，引領師生健康成長，構建和諧的教育環境。

3、建立常規運行的有效機制，使學校工作真正做到制度化、常規化、程序化。

4、進一步加強網絡管理，讓學校網站成為宣傳學校的最好窗口。

總務處

緊張而有序的2011--2012學年度第二學期即將過去，回顧過去的這一學期,總務處根據學校對總務工作的具體要求，結合學期工作計劃和學校實際情況，在學校領導和全體教職工的積極支持及配合下，通過總務部門全體同志盡心盡責、共同努力，克服人手缺、任務重等困難，有計劃、有步驟、有重點地完成了各項工作任務，確保了學校教育教學工作順利開展。一學期來，我們始終本著“全心全意地為教育教學服務、為師生服務”的宗旨，努力做好財務財產管理、后勤常規管理、安全衛生管理等方面的工作，圓滿地完成各項工作，達到計劃要求，現將本學期總務工作作如下總結：

一、財務財產管理方面

財務工作在學校領導的帶領下，嚴格按規定的財務、會計制度實施管理，依法照章做好財務管理工作，管理好教育經費的收支。在資金使用上，嚴格執行審批制度，堅持按計劃行事，合理使用資金，保證專款專用，堅持以“少花錢，多辦事，辦好事”為原則，用好學校每一分錢，提高資金的使用效率。在重大的資金使用上，學校通過行政會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。具體工作如下：

1、協助校長做好學校經費的收支管理，本著“量入為出、收支平衡，保證重點”的原則，加強資金管理，合理安排資金，編制好本年度的修購經費及房修費計劃，開源節流，提高資金使用效果，確保學校教育教學的各項工作任務順利完成。

2、嚴格執行上級主管部門制訂收費標準，做好收費公示。在學生收費管理上，嚴格按照收費公示規定的項目、標準、范圍進行收費，嚴格實行上級主管部門制訂收費制度，做到了無亂收費、無亂攤派、無擅自增加收費項目、無隨意提高收費標準等現象，并做好收費公示，自覺接受社會、學生家長的監督，并受到市、區物價部門、紀檢部門年終檢查的一致好評。

3、加強校產管理、提高使用效率。在財產管理上，按規定的管理制度執行，做好財產記賬和報損調整工作。除了切實做好教學的物資供應外，還要為教學提供良好的設施，更要管 好、用好這些設施，確保財產的安全，充分發揮設備的作用，更好地為教育教學服務。

二、校園綠化美化方面

1、本學期，總務處組織花工及綠化人員對學校的花草樹木定期地澆水、施肥、打藥、修剪;，美化了校園，營造了氛圍。

2、本學期總務處對校園保潔工加強了教育和監管，保證校園每時每地的干凈、整潔，給師生提供一個舒適、愉悅的學習和生活環境。

三、后勤常規管理方面

學校是培養人的場所，是文明的象征。要樹立一所學校良好的形象，反映全校師生的精神面貌，必須營造一個“和諧、愉悅、安全、舒心”的工作和學習環境。而這些與后勤管理的優劣密切相關。因此，盡力做好后勤服務工作，顯得尤為重要，做好后勤服務工作，實際是對學校打造“質量校園、信息校園、文化校園、平安校園”的無形支持。為此，做好以下幾方面工作：

1、做好教師教學用品及學生學習用品的準備工作。開學前夕，總務處對個年級教室、教師辦公室的物品進行了配備，保證教育教學工作順利開展。

2、做好后勤保障工作。學校的藝術節、運動會、家長開放日、期中、期末考試、等各項活動，我們總務處全力以赴，做好優質服務，保證各類活動正常有序進行。

3、做好學校設施的維護工作。隨著學校規模的不斷擴大，學校的財產也在不斷增加，隨著設施的增加，小修小補的事情可以說天天都在發生，我們都能力所能及地加以處理好，總務人員本著節約的原則，自己動手做些小修理，如：門窗、門鎖、電燈等，并做到隨叫隨到。

四、學生宿舍、食堂管理

1、本學期，總務處人員對學生宿舍、食堂及各教室的電路安全隱患排查，堅決做到用電安全、飲食安全。

2、本學期，總務處加強對食堂的飲食衛生監督檢查的管理，經常深入食堂檢查食品衛生與安全，組織食堂從業人員學習食品衛生等相關的法律法規，不斷提高食堂從業人員的素質，努力促使食堂工作規范化。總務處每天有針對性地對食品的質量、食堂、餐廳衛生狀況、從業人員的身體健康等情況進行檢查，發現問題及時解決，并將檢查情況作好記載。千方百計地使全校師生吃得安全、衛生、放心和滿意。

五、工作反思

1、在環境管理上，保潔工作雖然總體上有了一些提高，但還存在不足的地方。，需加強學校衛生保潔工作的管理，來提高衛生保潔工作，從而使校園常年保持潔、凈、美，讓師生在優美、整潔、舒適的環境中工作和學習。

2、由于總務處事務繁雜，人手少，因此工作中還有許多地方沒能做得令人滿意，有待于我們今后的努力。今后要加強做好總務工作人員的思想教育工作，以提高服務意識和服務質量，力求做好學校教育教學的后勤保障工作。

以上是總務處一學期的工作總結，我們堅信，只要本著一顆全心全意為師生服務的心，廉潔奉公、任勞任怨、虛心學習、苦干實干，依靠總務處全體工作人員的共同努力，我們一定會把工作做得更好。

安全科

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。現將安全工作總結如下：

一、領導高度重視，制定有力措施

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把安全工作列入重要議事日程，成立了安全工作領導小組，食品衛生工作領導小組和校園消防組織機構，并按照要求，配備了專職安全保衛人員。從而形成了學校校長直接抓，分管領導具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

二、安全制度保證，實施扎實到位

1、建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。由學校安全科科長親自負責，將安全保衛工作列入目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。門前有監控設施，保安能操作監控設備，警用器械齊備，有出入記錄本并詳細記錄，如果是上學、放學時段，有學校領導帶兩名以上教師協同保安維持秩序，建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。

三、學校餐廳工作落實

本學期以來對食堂及食品來源嚴格把關，食堂工作人員是有健康證，食品實行48小時留樣，食堂有防鼠板、除蠅設備，原料采購有索證，大宗原料定點采購，生熟案板分開使用，面粉、油料等合格，食堂有消毒器械，食堂燃氣安全。

四、檔案材料的整理

三月份到五月份整理綠色學校材料，四月份到六月份整理學校安全標準化建設材料，五月份到六月份整理創建衛生城市材料。學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

一年來，我們全體教師團結協作，教育教學工作都取得了非常顯著的成績，這得益于我校教育規劃種種舉措的落實，得益于各級教育領導對學校工作的關心和支持。我校今后將繼續開拓創新，銳意進取，奮力拼搏，堅持以學生為本，全面推進素質教育，按照學校發展規劃，穩步提高教學質量，辦好規范、特色、品牌學校，逐步擴大辦學影響，辦人民滿意的教育，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

第二篇：濰坊錦繡學校2012-2013學年母語節方案

書香溢校園，經典潤童年

——濰坊錦繡學校第三屆母語節活動方案

一、指導思想

高爾基說過：“我讀的書越多，我對世界越加感到親切，生活對我越加變得明亮和有意義。”讀書不僅可以使人開闊視野，增長知識，還可以使人明理，為人生導航。為了讓濃濃的書香洋溢整個班級，洋溢在校園的每個角落，為了孩子們能夠寧靜志遠，使其真正做到 “腹有詩書氣自華”，我校立足于大閱讀教育，本學期繼續開展“母語節”活動，通過評選“書香班級”、開展班級“經典誦讀”等活動，進一步拓展學生語文學習的天地，提高學生的語文素養，增加學生的語文積累，從而提高教育質量。

二、活動主題

書香溢校園，經典潤童年

三、活動目的1、大閱讀教育需要“與書為伴”的教師，積極倡導“與書為伴”的思想，拓寬教師的文化素養，樹立高尚師德，提高教學水平，豐富教育生活，享受學習的快樂，享受生活的快樂。

2、組織學生開展課外閱讀，開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質。

3、通過開展課外閱讀，促進語文課堂教學的改革，以讀促寫，讀寫結合之路，提高教學質量。

四、活動時間

2012．9．26——2012。10。30

五、參與對象

全體學生、全體教師和家長

六、領導小組

組長：劉麗紅

副組長：付曉卿、孟祥霞、李婧

成員：于洪濤、劉少華、李秀芹、劉文成、趙彬、王志慶、胡其忠

七、具體要求

（一）教師讀書活動（參考我校的160讀書工程）

教師要定好閱讀計劃，藉此機會多讀書，用隨筆形式記錄自己的閱讀感悟，一是提升自

己的素養，二是可以在學生中起到極好的引領示范作用。在學校母語節大型展示活動的舞臺上，教師將和孩子們一起同臺表演。

（二）學生讀書活動

1．繼續完善班級圖書角，讓學生有書可讀。要求各個班級書櫥天天開放，并專門配備1—2名學生作為班級兼職圖書管理員，負責圖書的出借、登記、歸還等服務工作。提倡班級與班級之間建立“好書漂流站”，定期舉行“好書換著看”活動。學校圖書室定期向各班出借圖書。

一、二年級由班主任負責借書，兩周一次；三——六年級學生按學校圖書室安排的時間每周借閱一次。

2．深入開展《必背古詩七十首》《三字經》《弟子規》等經典書籍誦讀活動，進一步加強早讀的實效性，開展“課前一分鐘吟詩”活動，對《必背古詩七十首》讀本推薦的詩歌要力求滾瓜爛熟。

3、確立專門的讀書時間，廣泛開展讀書活動。

（1）根據推薦書目，每班上好每兩周一節的閱讀課，加強對學生讀書活動的指導及交流活動。學期末上交一份課外閱讀指導教案。

（2）開展“課前一誦”活動。即每課前一分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動，讓學生養成每晚閱讀半小時的好習慣。

（3）每天早上學生到校是20分鐘的“晨誦”時間，中午午寫之前可以進行“午讀”，學生可以讀自己喜歡的書，可以探討讀書心得，交流讀書體會。

4、建立學生“小讀者手記”，將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會等記錄下來。建立集錦本，一二三年級以摘抄為主，四五六年級以讀后感為主。

5、開展讀書實踐活動。在低中高年級中進行講故事、美文誦讀、閱讀記錄卡、讀后感評比、手抄報等各類競賽，激發學生的讀書熱情，以競賽促動讀書活動有效地、深入地開展。

（1）開展“我愛母語”大型經典誦讀比賽（定于10月底）

（2）參加“我愛母語”征文活動。

（3）一二年級進行書簽制作評比，三四年級進行“讀書海報”制作比賽(紙張為8K)，五六年級進行“讀書小報”的評比(紙張為8K)。

6、在學校網站開設“母語節”專題欄目，成立文學社，將學生的優秀作文及時上傳到網站上。

（三）家庭讀書活動

1．向家長倡議：爭當“學習型”家庭。要求全體學生的家長配合讀書活動，帶頭讀書，做到“五個一”，讀一本書，寫一篇讀書心得，確立一條家庭學習格言，家長與孩子搞一次學習交流（談心或分享學習成果），參加一次社會實踐活動。

2．圍繞讀書活動，充實家長學校活動的內容，充分發揮家長委員會的作用，使其成為我校讀書活動有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者。

3．親子閱讀：父母在家督促孩子，和孩子一起每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），并給予一定指導。

附：

“母語節”推薦書目：

一、二年級：

《我的第一本安全護照》劉勁松著浙江少兒出版社

《木偶奇遇記》[意大利]科洛迪著

《安徒生的童話》[丹麥]安徒生著

《格林的童話》[德國]格 林著

《神奇的釣魚竿》（大嘴巴叢書/動物故事）余 唅著少年兒童出版社

《說謊的放羊娃》（大嘴巴叢書/民間故事）青 山著少年兒童出版社

《一千零一夜》（注音版）[阿拉伯]佚名著

《大個子老鼠小個子貓》周銳著春風文藝出版社

《小豬唏哩呼嚕》孫幼軍著春風文藝出版社三、四年級：

《魯濱遜漂流記》[英國]笛福著

《馬燕日記》[法國]韓石著天津教育出版社

《女兒的故事》梅子涵著少年兒童出版社

《烏丟丟的奇遇》金波著江蘇少兒出版社

《昆蟲記》[法國]法布爾著法布爾花城出版社

《芝麻開門》祁智著江蘇少兒出版社

《中國最著名的神話故事》好孩子圖書工作室著吉林科技出版社

《我要做好孩子》黃蓓佳著江蘇少兒出版社

《漂亮老師和壞小子》楊紅櫻著作家出版社

《中國節》（美繪本）紹俊等著中國少年兒童出版社

《古堡里的月亮公主》[英國]伊麗莎白﹒古吉著/馬愛農譯人民文學出版社 《夏洛的網》[美國]懷特著上海譯文出版社

《男生賈里全傳》秦文君著少年兒童出版社

《影響孩子一生的世界大科學家》鄭春興等著中國宇航出版社五、六年級：

《告訴世界，我能行》盧勤著中國少年兒童出版社長江出版社

《愛的教育》[意大利]亞米契斯著

《不可思議的小豆豆》[日本]黑柳徹子著漓江出版社

《中國兔子德國草》周銳、周雙寧著春風文藝出版社

《青銅葵花》曹文軒著江蘇少兒出版社

《畫說五千年“未解之謎”》尹建龍著江蘇少兒出版社

《青鳥飛過》、《象母怨》、《藍花》、《鐘聲》（冰心兒童文學新作獎）平靜著浙江少年兒童出版社

《向著太陽歌唱》徐傳德主編商務印書館

《假如給我三天光明》[美國]海倫.凱勒著

《親親我的媽媽》黃蓓佳著江蘇少兒出版社

《列那狐的故事》[法]季諾著浙江少年兒童出版社

《非法智慧》張之路著浙江少年兒童出版社

《上下五千年》林漢達、曹余章等著

濰坊錦繡學校

2012.9.22

第三篇：濰坊錦繡學校趣味運動會報道

運動—健康—快樂—分享

——錦繡學校教師趣味運動會篇

三月的濰坊，冬的味道逐漸褪去，春的氣息迎面撲來，暖暖的陽光照在學校的操場上，愉悅了身心，喚醒了身體的每個細胞。在這個暖春，濰坊錦繡學校迎來了“三·八”國際婦女節，為調動教師參加體育運動的積極性，以更加健康的身心投入到教育教學工作中，我校于3月6日開展了以“我運動--我健康--我快樂--我分享”為主題的教師趣味運動會。

本次教師趣味運動會一共有八個運動項目，分為十二個小組參加比賽。全體教師熱情高漲，踴躍報名，各自參加自己喜歡，又能一展自己特長的運動項目。項目開始了，一分鐘跳繩的隊伍在裁判的開始聲中跳了起來，一時間只聽見“踏踏”“踏踏”繩子打地的聲音，一根根彩繩飛快地旋轉著，數數的教師專心致志地計數。定點投籃的教師們可以說是最積極的了，為了能夠投到好的成績，比賽開始之前就已經認真練習了。一陣歡呼聲傳來，原來是羽毛球雙打已經進行的熱火朝天了，雖然不是專業的隊員，但是教師們都已更專業的熱情投入到這場比賽中去。男子籃球賽的小伙子們更是打的熱火朝天，難分勝負。

各個運動項目的有序開展，給初春的錦繡更增添一份春的活力與熱切。從運動會開始到結束，每一個隊伍的小組成員熱情高漲，不斷為自己的隊友加油、歡呼、喝彩。陣陣歡笑聲此起彼伏，充分體現出“運動—健康—快樂”的真諦。

本次趣味運動會為教師們搭建了一個展示才華、增進友誼的舞臺，提高了教師們參與活動的積極性，增強了教師團隊的內部凝聚力，那歡笑的臉龐充分體現了教師們對這次趣味運動會的喜愛。生命不息，運動不止，工作不滯，讓我們以更高的工作熱情為美麗錦繡增添新樂章。

第四篇：濰坊學院學生會2009-2010學年第二學期工作總結

濰坊學院學生會2009-2010學年

第二學期工作總結

本屆學生會在成立之后，在校領導和學生處老師們的指導和支持下，緊緊圍繞學校創建本科院校的中心工作，充分發揮學生會“自我教育、自我管理、自我服務”的工作職能，在廣大同學的鼎力協助下，經過全體學生會成員的共同努力，不斷拓寬工作領域，創新工作模式，改進工作方法，整體上完成了學期初定的工作計劃，并取得了顯著的成績，現就即將過去一個學期的工作總結如下：

一、工作回顧

（一）自我學習，自我調整

開學初，學生處李學軍處長、劉金副處長相繼對學生會常委進行座談，對本學期工作作出指導；劉德才副處長對學生會全體成員進行了學生干部培訓，發表了主題為“在學習中工作，在工作中進步”的重要講話，強調加強學生隊伍建設的重要性；于爾河科長相繼召開了學生會常委會、部長以上級會議，對本學期工作進行部署。在學生處領導的關心指導下，學生會內部自上而下的開展了自我學習，自我調整，每一名成員都認真細致地對上一學期的工作進行反思總結并對本學期的工作做了相關規劃，為本學期工作的開展打下了良好的基礎。

（二）領導重視，熱情高漲

學生會的工作受到上級領導的極大重視，3月20日，辛丕宏書記、王守倫院長以及邢同學院長與校學生會十名學生代表進行座談。座談會上學生會成員充分發揮橋梁紐帶的作用，積極反映現階段廣大學生的想法和建議，辛書記與學生代表就學生會建設、學生工作與學生學習進行了討論并作出指導。會上王守倫院長充分肯定了學生干部的工作熱情和對學院做出的貢獻，希望學生干部珍惜機會，圍繞職能開展貼近學生、貼近生活、貼近實際的活動，努力為同學們提升素質、提高實踐能力和創新能力服務。

領導們的肯定激勵了學生會每一名成員，使我們本學期工作更有干勁兒。

（三）建立網站，加大宣傳

網站是我們對外交流的重要渠道。為了更好的與外界交流，充實擴展學生會，在校領導的指導下，劉德才副處長親抓網站建設。3月26日，學生管理科科長于爾河召集校學生會相關部門，商討完善濰坊學院校學生會網站事宜，對網站內容和設計進行了初步構想。

（四）廣集建議，上傳下達

校學生會組織走進濰坊學院各學院進行學習工作交流活動。學生會部長級以上分為9組，由各常委帶隊，深入各學院學生會進行交流，交流中一方面傳達了學校各部門對學生代表在辛書記座談會提出的意見建議的反饋，一方面收集了同學們的建議，并對校學生會工作的開展進行了說明，相互交流經驗，真正秉承了為學生服務的宗旨，起到了學生與學校之間的橋梁紐帶作用，在廣大學生中得到了良好評價。

（五）積極配合各部門工作，完善服務職能

1、在“省高校學生食堂管理工作專項評比”工作中，學生會在相關領導的指導下，積極組織了各項倡議活動，包括制作條幅、組織學生簽名以及制作宣傳刊板等。

2、校企合作聯誼會如期舉行，校學生會為該活動提供了相應服務，保證了校企合作聯誼會圓滿結束。

3、濰坊學院校學生會全體成員在學生處副處長劉德才、學生管理科科長于爾河與思想政治科科長張增森的帶領下，到濰坊市烈士陵園掃墓，瞻仰革命烈士，緬懷先烈事跡。

4、校學生會組織人員，為第九屆運動會展開服務及秩序檢查工作，為保證運動會的順利進行以及現場秩序的有效維持做出了杰出工作。

5、今年是我校科技文化藝術節第十周年，今年的科技文化藝術節閉幕式上，學生會與社團聯合會共同籌備，給十年的科技文化藝術節畫上了完美的句號。

6、畢業典禮上，學生會參與了會場劃分，和現場秩序維持工作，保證了畢業典禮的順了進行。

（六）舉辦活動

1、校學生會進行了巡回友誼籃球賽。校學生會各部門積極參加比賽，比賽場面熱烈非凡，既展現了校學生會內部的和諧氣氛，又激發了校學生會的整體活力。

2、“第十屆科技文化藝術節”期間，由校學生會組織并進行了“我心中好老師”評選活動，由秘書處主要負責，各部積極配合在各學院進行了投票，統票，最終根據得票率推選出任課教師8名，非任課教師2名為今年”我心中好老師”獲得者。該活動得到了廣大師生的一致好評，是一項真正有意義受歡迎的活動。

3、“大學生成長論壇”首場報告會在圖書館報告廳進行，本場報告會邀請到“全國十佳優秀母親”、“全國擁軍優屬模范”齊亞珍女士，會上“兵媽媽”--齊亞珍為大家做了精彩的報告，同學們積極提問，氣氛熱烈。

隨后，“成長論壇”第二期——優秀畢業生大講壇報告會在濰坊學院圖書館報告廳舉行。本期邀請了成功被各大高校研究生入取的畢業生代表和考取公務員的畢業生代表，由他們從自己的親身經歷出發，對在校大學生的考研與就業做出了指導。同學們在這兩場報告會上受益匪淺。

4、四月份啟動的“不抱怨活動”進行了紫手環發放，校學生會心理健康教育聯絡部主要負責，全體同學積極參與此次活動，手環的發放過程井然有序。

（七）學生日常管理工作 學生會各部門積極配合學生處領導的工作，對學生公寓衛生、晚自習、早操、大功率使用等進行了常規檢查，秘書處每周及時收集檢查結果并進行通報，相關學生干部盡職盡責，公正檢查，保證了日常管理工作的順利開展。

二、經驗感受

在過去一個學期的工作中，大家都不同程度的受到了鍛煉，但是，由于時間短暫，工作經驗不足，我們也深知還存在很多的缺點，現總結如下：

1、學生會各個部門之間缺乏交流和溝通，致使學生會的一些大的活動，組織工作不能完全到位，缺乏整體性和連續性。整體學生會成員素質有待進一步提高；

2、關于學生會網站，由于學生會各個部門缺乏相關人才，使工作不能按照預想的進行；

3、學生會成員很難從大局把握事情，考慮事情的角度過于片面；

4、學生會是一個為廣大同學服務的組織，但部分學生干部過于強調自己的管理職能，而服務意識較差；

5、學習工作處理不好，一部分學生干部只重視自己的學習，不能完成學生會交給的任務，一部分同學工作積極認真，卻忽略了學習，不能做到學習與工作兼顧；

6、對外交流較少，學生會的一切活動僅僅停留在本校水平，沒有與其他兄弟院校作交流，以至于制約了我們發展的空間；

7、欠缺素質拓展，綜合發展。學生干部的能力應綜合發展，量化部門的學生干部偏重于注重自己的管理能力，非量化部門偏注重于個人的組織策劃能力或文字編輯能力，不能夠達到綜合發展。

在以后的工作實踐中，我們將會不斷的努力與探索，揚長避短，使學生會的各項工作在穩定中創新，在創新中穩步前進，逐步走向完善，我們也堅信：只要我們以積極的心態主動的工作，無悔的付出，一定會譜寫出更加壯麗的篇章。

濰坊學院學生會 2010年7月16日

第五篇：學校第二學期工作總結

學校第二學期工作總結

第二學期工作總結

本學期在教育局主管部門的領導、關心、支持下，在全校師生的共同努力下，我校繼續圍繞“規范辦學謀發展，開拓進取求創新”這一辦學目標，扎實有效地開展了各項工作，取得了預期的效果，現就一學期來的工作總結如下。

一、堅持以德育為首，不斷推進師德師風建設，提高未成年人思想道德水平。

本學期，我校以教育系統的行風建設為契機，通過行政會、班主任會和教師會，組織教師學習十八大精神和中共中央推進工作作風的八項規定，使廣大教師認清了形勢，提高了認識。在

學生德育教育方面，建立了完善的德育教育網絡，創新了德育教育機制，充實了德育教育內容，由政教處牽頭，團委、總務處和班主任大力協作，對學生在校期間的學習、生活、思想方面進行全方位的考核，利用升旗儀式、國旗下的講話、主題班會、黑板報、墻報、班班通、櫥窗、手抄報等多種形式，對學生進行愛國、愛校、愛親人、愛老師、愛同學的教育，促進了學生正確的人生觀和價值觀的形成。

二、堅持以教學為中心，大面積提高教育教學質量。

教學工作是學校的中心工作，是我們各項工作的出發點和立足點。本學期我校繼續嚴格執行教學常規檢查，教務處和教研組每月組織一次大規模的教學常規檢查：作業本、練習冊、作文本、小楷本、周記本、備課錄、聽課錄、備課小組記錄、實驗記錄等；校長、分管校長、教務主任、教研組長經常推門聽課，深入課堂，并將聽課與常規檢查相

結合，發現問題，及時整改；各教研組根據期初的教研計劃，完成了校內公開課的交流。加強師資隊伍建設，通過教研會、教師會對教師進行教學技能的培訓，派遣初三教師參加考綱培訓和復習課研討會，不斷提高教師的業務能力和水平。重視班主任隊伍建設，繼續加強對班主任管理的考核力度，加強七八年級工作，期中檢測后召開了學生座談會，形成了家校共管的合力。重視畢業班工作，本學期我校組織了四次模擬測試，及時對學生成績進行分析，查漏補缺；召開了初三教師會，使每位初三教師對學生做到心中有數，明確了責任和目標；召開了畢業班迎中考動員暨誓師大會，鼓舞了士氣，激勵了斗志；召開了畢業班考前再動員大會，實現了“平安中考”的目標。

三、轉變教學觀念，全力推進課堂教學轉型

本學期我校的課堂教學轉型工作繼續秉承“把握核心，深究內涵，理性思

考，科學推進”十六字方針，在轉型過程中逐步構建起學校課堂教學轉型的理論體系、目標體系、方法體系和評價體系，以強化學校教學管理和德育管理水平，促進教師專業化成長，提煉學校精神，提升學校凝聚力，從而全面提高教育質量。

1、通過實施課堂教學轉型，學校形成自己的課堂教學核心思想和穩定的課堂模式即“學案導學，有效互動”，將課堂教學的出發點和著力點放在研究學生如何“學”上，以學生的學習為中心來組織教學，注重學思結合、知行統一、因材施教，實現“以學定教”。

2、通過實施課堂教學轉型，促使了教師對業務的研究，教師積極探索，不斷提升自身的專業素質和教學能力，全面提升課堂教學的有效性，努力打造高效課堂。

3、通過實施課堂教學轉型，調動了全體學生參與課堂教學的積極性、主動性，使學生在教師的指導下主動學習，使每個學生都能得到充分發展，全面提高課堂教學質量。

具體的實施過程：

1、加大業務培訓力度，轉變教師的教學觀念，定期組織教師認真學習落實，明確新課程觀念，把握新教材特點，立足課堂，積極研究新的教學方法，推動教學改革的深入發展，積極參加教育局、教師進修學校組織的課堂教學轉型現場會。

2、加強集體教研的管理。教研活動定時間、定地點，定中心發言人，教導處及時檢查，學校領導明確分工，深入活動一線，積極參與教研活動。每次集體備課前，老師先一起研究、反思，相互交流自己課堂教學中的得與失，進一步調整教學設計、方案，力爭使教案更符合學生學習實際，達到最好效果；每次集體備課中，教師要把握好新教材，更加注重探討新教材課程標準，結合學生實際特點，研究出合適的教法、學法及教學手段，老師們共同合作、探討、交流，設計出符合學生特點的、能激發學生思維的、能培養學生創新精神和實踐能力的課堂教學模式，以提高課堂教學的質量。每次集體備課，每個備課組都要集體研究導學案的編制，力爭編制出有效實用的導學案，引導學生做好課前預習，培養學生自主學習的習慣。

3、完善制度，改進措施。本學期根據課堂教學的實際情況定期對課堂教學轉型要求進行逐步改進、完善，到本學期期末逐步形成了一套適合我校的課堂教學模式體系。

4、本學期3月份開始每人上一節公開課，同備課組教師互相聽課、評課，4月上旬學校召開課堂教學總結會，總結開學以來課堂教學轉型工作中存在的問題和取得的成績，并在此基礎上開展學校公開課，骨干教師上一節觀摩課。

5、學校領導能夠分包教研組跟蹤聽評課，掌握課堂教學的實際情況，并加以指導。6、6月份學校開展課堂教學轉型

工作的總結反思，教師將一年來的課堂教學轉型工作進行一次總結，并以教研組為單位進行交流，并在此基礎上進行全校交流。

四、堅持安全第一，杜絕各種安全事故的發生。

本學期，根據教育局關于安全工作的文件要求，我校圍繞學校安全“一月一主題”教育活動，成立了學校安全工作領導小組，制定了周密的活動方案，每天在學生上下學時有領導在學校門口值班，由政教處組織，學校每月對周邊環境及校園內安全隱患進行排查，并將排查結果上報縣教育局，有條件整改的及時整改到位，學校不能整改的爭取上級部門的支持進行整改。為了增強學生的安全意識，提高學生的防范能力，學校開展了食品衛生知識講座、防溺水暨防震減災知識講座、自救自護系列活動，組織學生參加了網絡安全知識競賽。學校與班級、班級與家長簽訂了安全責任承諾書，向家長發放了防溺水書信，這

樣就建立起了學校、班級和家庭三位一體的安全防范機制。加強門衛管理，校外人員進出校園嚴格履行登記手續，學生上課期間外出一律填寫由班主任簽字申請書后方可外出，完善了各種安全事故的應急預案。一學期來，我校的安全工作機制健全、制度齊全、內容充實、資料完善，在上級安全工作檢查中，多次受到上級領導的肯定。

五、加強組織制度建設。

本學期我校充分發揮黨支部、教代會和團支部的監督和模范作用，實行民主管理，提高廣大教師參與學校管理的熱情和能力。繼續完善各項管理制度，實行依法管理，完成了教師考核工作。

六、加強校園文化建設。

本學期我校在資金極為緊張的情況下，因地制宜地進行了校園環境的改造，制作了勵志宣傳標語和標牌提示語，增強了校園文化氛圍。

七、加強財務后勤管理。

嚴格執行上級教育主管部門和物價部門制定的收費標準，禁止亂收費；嚴格執行財務管理制度，做好經費的預算和決算，賬目及時公開，隨時接受教代會的監督；對學校的環境、綠化、衛生、安全、校舍維修、設備使用等進行定期和不定期檢查，并做好相關記錄，發現問題及時整改。

八、今后努力方向

一學期來，雖然我們取得了一些成績，但我們仍存在這樣或那樣的問題，今后我們將從以下幾個方面努力工作。

1、做好暑期大家訪活動和下學期新生入學工作，確保我校生源的數量和質量。

2、進一步理順各職能部門的工作機制和工作關系。

3、進一步完善考核評優制度、班主任管理制度和教學管理制度，激活內部競爭機制。

4、進一步細化財務管理制度，開源節流，讓每一分錢都用在刀口上。

5、完成各類資產的登記和管理。

成績屬于過去，光榮代表未來！我們將繼續貫徹落實科學發展觀，以十八大精神為指針，求真務實，銳意進取，為打造中國的教育夢而努力奮斗！