第一篇:01-2 園區網QoS部署典型配置案例1
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園區網QoS部署方案配置指導書 S3900上的配置
1.1 組網及其配置要求
? 3900支持Voice VLAN和POE,可以為IP Phone供電同時隔離語音業務和普通數據業務。不足的是Voice VLAN是手工配置語音終端MAC地址的實現方式,不能實現即插即用;
? 對于普通數據業務需要通過ACL來識別不同的業務;
? 8隊列映射調度SP+WRR的具體實現參見圖3-10交換機8隊的隊列映射方式; ? SP隊列不使能WRED,建議其他各隊列都使能WRED。
1.2 組網及其配置要求
2007-03-23
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1.2.1 對接口的輸入流量進行限速
[H3C]interface Ethernet1/0/1 [H3C-Ethernet1/0/1]line-rate inbound 10240
1.2.2 配置接口信任輸入報文的802.1p優先級
[H3C]inter eth 1/0/1 [H3C-Ethernet1/0/1]priority trust 1.2.3 在接口上對特定的輸入流量進行監管
[H3C]acl number 2000 [H3C-acl-basic-2000]rule 0 permit source 192.168.2.0 0.0.0.255
[H3C-acl-basic-2000]quit [H3C]interface Ethernet1/0/1 [H3C-Ethernet1/0/1]traffic-limit inbound ip-group 2000 rule 0 1024 exceed drop 1.2.4 接口上對輸入的特定流量進行DSCP標記。
[H3C]acl number 2001 [H3C-acl-basic-2001]rule 0 permit source 192.168.1.0 0.0.0.255
[H3C-acl-basic-2000]quit
[H3C-Ethernet1/0/1]traffic-priority in ip 2001 dscp ef
1.2.5 接口上通過COS對流的識別,并進行DSCP標記
[H3C]acl number 4000 [H3C-acl-ethernetframe-4000]rule 0 permit cos 7 [H3C]inter eth 1/0/1 [H3C-Ethernet1/0/1]traffic-priority inbound link-group 4000 dscp ef 2007-03-23
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[H3C-Ethernet1/0/1] 1.2.6 配置輸出接口隊列映射調度SP+WRR [H3C]queue-scheduler wrr 1 2 3 4 5 6 0 0 The queue scheduling parameters in all interfaces are refreshed.[H3C]inter eth 1/0/2 [H3C-Ethernet1/0/2]queue-scheduler wrr 1 2 5 7 9 11 0 0 配置說明:需要在全局模式下,配置SP+WRR,其中隊列6、7為SP調度,隊列7的優先級最高,隊列6的優先級次之,而其他隊列為WRR調度,實際上這樣將所有的接口的隊列調度都要改變:
在接口下配置的時候,進行SP隊列調度的隊列的權重0必須仍然是0,而進行WRR調度的權重可以修改,配置如下: S7500和S9500的配置
2.1 組網及其配置要求
2007-03-23
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7500和9500的QoS部署流程
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? 7500與9500的流量監管是可選的,目的是為了保證上下行數據流量的均衡 ? 7500的8隊列映射調度SP+WRR參見圖3-10交換機8隊列優先級映射模式 ? 9500的8隊列映射調度SP+WRR參見圖3-10交換機8隊列優先級映射模式 ? 強烈建議9500的上行口不使用GE口,即使路由器支持GE口。
? 如果路由器廣域網口低于100M,建議9500交換機在出方向上使能流量整形,如果交換機不支持整形,則必須使能流量監管。
2.2 配置說明
2.2.1 S7500的輸入接口上進行流量監管
配置符合ACL 2000要求的報文的最大輸入流量為10M;[H3C]inter gi 4/0/11 [H3C-GigabitEthernet4/0/11]qos [H3C-qosb-GigabitEthernet4/0/11]traffic-limit inbound ip-group 2000 10 2.2.2 S7500的輸出接口上配置SP+WRR [H3C]inter gi 4/0/11 [H3C-GigabitEthernet4/0/12]qos [H3C-qosb-GigabitEthernet4/0/12]queue-scheduler wrr 2 2 4 4 8 12 0 0
配置說明:
在輸出接口上進行SP+WRR隊列調度,隊列7和隊列6進行嚴格優先級調度,其他隊列進行WRR調度。隊列的調度順序是:先將隊列7的報文發送完成,之后調度隊列6,隊列6的報文發送完成后,其他隊列再根據權重進行調度。
注:如果先發送隊列7,發送隊列4的報文,之后其他隊列再根據權重進行調度,需要的配置是:queue-scheduler wrr 2 2 4 4 0 12 15 0 2007-03-23
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2.2.3 S9500的輸出接口上實現SP+WRR隊列調度
[H3C]inter gi 4/1/24 [H3C-GigabitEthernet4/1/24]queue-scheduler wrr group1 0 20 1 20 2 30 group2 3 20 4 20 5 40
配置說明:
設置隊列0~5的調度模式為加權輪循調度,隊列0、1、2加入WRR優先級隊列1,權重分別為20、20、30,隊列3、4、5加入WRR優先級隊列2,權重分別為20、20、40,隊列6、7采用缺省的嚴格優先級調度。
2.2.4 S9500的輸出接口上實現流量整形
配置流量整形,接口的最大流量是500M,突發尺寸設定為5M;[H3C-GigabitEthernet4/1/24]traffic-shape 500000 5000
2.2.5 S9500的輸出接口上實現WRED丟棄策略
定義端口丟棄模式為WRED丟棄模式,閥值參數的設置取WRED索引為0時的設置 [H3C-GigabitEthernet4/1/24]drop-mode wred 0
配置說明:
系統給出了0、1、2、3四套WRED參數,具體內容可以通過命令display wred命令來顯示,也可以通過wred命令進入到wred模式后,修改各個隊列默認的參數值。關于各個報文的丟棄。
交換機在接收報文時為報文分配了丟棄級別(也可以稱為對報文進行著色)。丟棄級別取值為0、1、2,2代表紅色,1代表黃色,0代表綠色。在擁塞發生時,紅色報文將首先被丟棄,綠色報文最后才會被丟棄。也可以使用traffic-priority命令在輸入接口對特定輸入的報文進行著色。
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擁塞避免的參數和丟棄閥值可以分隊列、分丟棄級別進行配置。
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第二篇:產品典型案例及配置_政府
政府網絡優化方案
政府網絡現狀: 隨著信息技術的飛速發展,信息化建設已經深入到政府部門,在政府快速的信息化進程中我們注意到政府網絡具有如下特點: ? P2P下載占用帶寬
大部分政府單位都會遇到因P2P下載等形為,導致本來很充裕的帶寬資源捉襟見肘。各種關鍵業務受到嚴重影響。? 內網中不同部門,不同用戶分配不同的帶寬
內網中多個部門共用同一出口,帶寬的合理分配尤為重要。關鍵的業務及數據量較大的應用需得到保障,同時需要針對不同的部門,應用進行精細化管理。? 網絡可視化程度低
政府網使用情況缺乏透明度,全面掌握網絡中斷應用類別和流量分布,哪些用戶在占用帶寬資源,無法對網絡問題進行快速定位。? 非業務應用影響辦公效率
QQ MSN,游戲等應用大量占用辦公時間,嚴重影響辦事效率。
政府網絡解決方案目標: 針對政府網絡的特點及其主要問題,在制定流控解決方案時,應達到如下目標: 1 保證關鍵業務 2 精細化管控 3限制非業務應用 4全面掌控
網神解決方案
精準的識別引擎,全面的洞察網絡流量。
靈活的帶寬管理策略,對P2P等大量占用帶寬的應用進行限制,全面提升網絡帶寬利用率。高效的流量策略,保證關鍵業務運行,禁止非業務流量影響辦公效率。針對每IP,IP段進行精細化帶寬管理。完備的網絡日志,方便網絡違法事件后備查。降低IT運維成本,收益最大化。限制內網用戶私接路由和代理服務。
網神解決方案價值 ? 卓越的轉發性能
采用深度優化的處理引擎,完全能夠政府網大流量復雜應用的需求; ? 精準的應用識別引擎
系統內置強大的7層應用識別引擎,能夠識別加密BT下載,加密電驢下載,迅雷等協議,識別準確率居業界領先水平。應用識別樹采用多級分類,比傳統的2級分類更科學,更精確,可以精確識別多達300多種應用。? 精細化的帶寬管理策略
網神帶寬管理產品可以基于用戶/用戶組,IP/IP組,應用類型/URl等進行流量控制,靈活的時間對象定義可以幫助政府單位對內網用戶分時段管控。對帶寬資源進行合理劃分,保證關鍵性業務,完全阻斷工作時間非業務應用,協助政府單位對內網進行精細化管理。? 網站URL及web下載文件后綴管理
能夠對web進行精細化管理。可以針對不同的網站進行阻斷,重定向和提示信息等管控并且可以控制從網站下載不通后綴的文件,有效的減少了下載病毒木馬軟件到內網的幾率。
第三篇:思科網絡典型配置案例集錦
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第四篇:典型案例1
典 型 案 例
-------《土地的誓言》
教學設想:這一篇向讀者傾吐著十年來對故土熾痛的熱愛和深切的眷戀之情。學習這篇文章,首先通過有感情地朗讀課文,感悟作者的那顆赤子之心;在此基礎之上,聯系背景,發揮想象與聯想,設想自己就是流離失所、無家可歸的東北人民,抒寫出心中對土地、對故鄉那份真摯深厚的赤子之情。學習目標:
1、有感情地朗讀課文,體會作者的思想情感;
2、品讀課文,揣摩描寫精彩的語句或語段;
3、培養學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感。教學時間:兩課時教學流程:
一、啟導:多媒體播放“九一八”事件,學生聽后談感受。
二、整體感知:題解,范讀,提出主問:發出 的誓言:
三、精讀品析:選擇最最感動你的語句或語段,有感情地朗讀,并說明理由。精彩部分:
四、拓展延伸:師:作者是在“九一八”事變爆發十年之后,飽含熱淚書寫出這篇至情至性、十周年”而并不是“18日來替換它,為什么?薛依婷:而十周年正表達出作者十年內還未回到故鄉的悲哀,誓言依然壯烈,如果改了就不能有這種畫龍點睛之筆的感覺。王莎:因為作者被迫在外流浪十年而不能回到闊別已久朝思暮想的故鄉,這樣就更能突出作者對故鄉的思念之情和對侵略者無比憤怒的情感。
師:同學們發言很踴躍,也很有道理。悲哀的基礎上補充了作者的憤怒之情,理解加以補充嗎?朱紅霞:難忘,這件事在他的心里已烙下了深深的傷痕,不可磨滅,但它也更
的我。
在結尾署時間時作者寫著1941年9月18
因為“九一八”1
地向著王莎在薛依婷說到的思念理解很深刻。的故土
“‘九一八’1941年9月
血淚交融的文章,日”,那能不能用不行。是為了記住家鄉曾經遭受的恥辱,但十年間自己的還有同學有新的
我認為這個時間更能表現出作者對土地淪喪的痛苦沒齒能體現出被迫流亡的“我”誓死保衛家鄉的堅定信念,所以這個時間更好。
師:化悲痛為力量,傷痕就像警鈴一樣時刻提醒著作者去為家鄉為故土而戰斗。
唐靜:我覺得除此之外,這樣寫還體現出作者強烈的愛國之情,十年前的喪土之痛到現在依然記憶猶新,更能體現出作者失去土地錐心刺骨的痛。
師:看樣子同學們是真正走進了作者的內心世界,能感悟到他十年的思念、十年的痛苦、十年的堅定、十年的憤怒??這一切的情感皆如地下燃燒的熔巖一樣不可遏制噴薄而出,讓我們感受到了一顆對故土熾烈而深情的赤子之心。走進作者、貼近文本不如讓自己設身處地置于那個特定的環境中去真實的感受,假設我們自己就是作者,正經歷著十年喪家流亡之痛,請以“十年”為題,傾訴十年來自己最想對她說的話。要求:200字左右,結合課文,發揮想象與聯想,要有真情實感。(約十分鐘后)請大家交流一下自己寫得精彩的部分。
李靜:假如我是一只鳥,我應該用嘶啞的喉嚨為她歌唱,在這片被暴風雨所打擊的土地上,永遠洶涌著痛苦的河流,永遠無止盡地吹刮著激怒的風,永遠回響著林海悲憤的吼叫??它們都在呼喚著我回去,像母親一樣地呼喚著我。為什么我一聽到這聲聲呼喚就雙眼飽含淚水,因為我對這土地愛得深沉。
師:巧用詩人艾青《土地》詩句,鋪排的語句將自己對土地那份深沉的情感表達得淋漓盡致。
朱紅霞:昨夜的月亮,依舊掛在漆黑的夜空,昨夜的我,卻不再是站在昨夜看月的那片土地上,而是站在一塊陌生的土地上。望著月亮,感到一陣凄涼,心也在冰冷的空氣中瑟瑟發抖。??今夜,我又踏在了這片我親愛的思戀的土地上,我又看到心中那輪最美的月亮,我心靈的血液再次噴涌,土地的溫暖再次讓我感受到母愛的溫馨。
師:前后照應的寫法別具匠心,更加深了情感的抒發,但是此時作者還未回到故鄉,不如改成一種期待,用疑問句的形式展現出來,可能會更好一些。
張津:一陣風,從我耳旁劃過,帶著我對你的思念輕輕地飄向遠方。十年的背井離鄉之苦引發我對你無盡的思念,思念你美麗的臉龐,思念你憂郁的眼神,思念你寬廣的胸懷??惟有思念能減輕我心靈的痛苦。
師:張津的思念就如同一陣溫暖的和風從我們心中掠過,又如同她筆下賦予生命的故鄉,哀婉而凄美。
黃勇:親愛的媽媽,你可知道,流浪的人在外想念你:想念小鳥婉轉的歌聲,聽啊,明媚的春天,小鳥在枝頭歌唱,歌唱一年新的開 始;想念稻谷清香的氣息,看啊,清爽的秋天,一陣清風掠過,掀起滾滾金黃的稻浪,稻香也綿綿不斷地鋪向遠方??
師:巧借歌詞引出下文,一個“聽”一個“看”一下子調動聽眾的感官,走進那個如油畫般鮮明的回憶中去。
敖濤:“你快回來,生命因你而精彩!”失去家鄉的人高聲吶喊,心中升起熊熊烈火,燃燒著對你的激情。你,廣闊的原野,有著詩情畫意的美景,誰見了不會油然而升一份熱愛與贊美之情呢?一想到這里,我心潮澎湃,點點滴滴的回憶浸滿整個心間。
師:同樣是引用歌詞,敖濤與黃勇的視角卻不同,敖濤直抒胸臆,釋放著多年來積蓄的對故土熾熱的情感,讓我們的心靈也隨之而震撼。
薛依林:思念是治療傷痛最好的靈藥,我無時無刻不在思念我的故鄉——東北。??然而敵寇的入侵使她飽經風雨的打擊,讓她的軀體布滿千瘡百孔,在戰火與血淚中慘遭蹂躪。看吧,昔日的人間天堂頓時變成了充滿惡魔的地獄,敵人在這土地上肆無忌憚地屠殺著無辜的人民,多少人慘死在他們無情的刀槍下,多少血流遍了每一寸土地??如今,我要回到她的身旁,用我的血淚去洗清她一身的污穢和恥辱,讓她再重新穿上那件潔白的羽衣,重新綻放她如花的笑顏。師:如果說前幾位同學都從對故鄉美好的回憶的角度來談的話,那么她的回憶則如同撕開血淋淋的傷口,讓我們直視敵人的殘暴,在悲憤的控訴中沒有弱者低低的哀求以博取他人的同情,惟有正義的憤怒和果敢的誓言,擲地有聲,鏗鏘有力!
??
師:聽完大家的發言,老師覺得你們手中的筆已不再是文字的載體,而是心靈的載體,大家對土地對祖國濃濃深情通過筆尖汩汩流出,在情感流淌中看到的是同學們一顆顆躍動的拳拳之心,讓老師也為之而感動,感動于你們的真情,感動于你們的誠摯,感動于你們的純真,感動于你們的感動??這一切皆緣于你們用心靈與課文交流,與作者溝通,將自己的情感融入課文。好的文章就應該這樣讀。
簡要反思:
這是一次比較成功的課,成功在于同學們能沉下心來,走進文本,去朗讀,去感悟,去品析,從而撥動心靈深處的“情”弦,貼近文本,貼近作者,讓點點“情”語在品讀感悟中流瀉而出。尤其在最后一個階段,問題的拋出激起他們內心的千層波瀾,他們仿佛回到了歷史的長河中,覺得自己就是那一個個在外逃難無家可歸的東北人民,在悲憤心酸的流浪生活中唱起失去故土的悲歌,唱響熱戀故土的情歌,哀傷中不失堅強,悲憤中充滿希望。基本上都能領會到文本中家國不幸的切膚之痛,對故土拳拳的眷戀之情和隱藏在靈魂深處堅定的吶喊。在這一環節學生與文本與作者進行零距離接觸,對故鄉對祖國的那份深情在這一刻噴薄而出,達到極致。這是因為三個“主問題”的設計環環相扣,層層深入,在整體感知與精讀探究環節將情感發酵醞釀得十分充分,才有了后來芬芳的美酒傾瀉而出
第五篇:典型案例剖析1
典型案例剖析.[基本案情] 2002年3月13日,接舉報后分局執法人員發現,XX藥廠送藥車停在XX醫院門前,經查詢銷售人員正在與藥劑科聯系業務,找到銷售員繼續檢查發現,銷售員無廠方法人代表的委托授權書(有工作證),不能提供車上部分藥品銷售給具體購貨單位的相關手續,未與購貨方簽訂藥品購銷合同,并且有兩張發票的購貨方是轄區外已被取消經營資格的XX醫藥公司。分局以當事人無廠方委托授權書、在沒有簽訂藥品銷售合同的情況下,帶藥品現貨以流動的方式在其他地區向藥品經營、使用單位或病患者、消費者銷售藥品,對當事人進行了行政處罰。[分岐意見] 對當事人是否應給予處罰,執法人員有兩種不同意見。第一種意見認為不予處罰。因為:
1、當事人有工作證,可以認為有委托授權書。
2、當事人說是電話訂貨應視為是有合同。
3、當事人在轄區內沒有具體銷售藥品行為,所以不應給予處罰。第二種意見認為應依據《關于〈藥品流通監督管理辦法〉(暫行)有關條款解釋的通知》(國家藥品監督管理局2000年2月2日)第三條第三款;《藥品流通監督管理辦法》(暫行)第二十一條;第七十四條;《中華人民共和國藥品管理法》第七十三條的規定予以處罰。因為:
1、當事人沒有委托受權書。工作證不是委托受權書,不是法定代表人的直接委托授權,只能證明當事人是該廠的工作人員。
2、購銷雙方沒有簽訂購銷合同。電話、口頭約定等不能代替雙方簽訂的書面合同。
3、有銷售藥品行為。?銷售藥品?不是指一個時間點(一手交錢一手交貨的零售也不能在一個時間點完成),而是指一個時間段,即從銷售企業與購貨方簽訂合同開始到裝車、送貨……一直到結算而終了,完成一個銷售過程。當事人的行為正是在這個時間段之內過程之中,當事人有目的、有計劃、有行為(帶藥品現貨、部分藥品清單、發票出廠,且在聯系業務)構成銷售藥品行為的事實。[案例分析] 《關于〈藥品流通監督管理辦法〉(暫行)有關條款解釋的通知》(國家藥品監督管理局2000年2月2日)第三條第三款規定:藥品生產、經營企業或其委派的藥品銷售人員,在沒有簽訂藥品銷售合同的情況下,帶藥品現貨以流動的方式在其他地區向藥品經營、使用單位或病患者、消費者銷售藥品的視為異地經營,按無證經營處理。本案關鍵一是:電話或口頭合同是否可視為簽訂的合同(書面合同)。根據藥品的商品特殊性,比普通商品要從嚴管理,上述條款的規定應理解為單指書面合同,而不是指《合同法》第十條規定的口頭或其他形式的合同。本案關鍵二是:是否有銷售藥品的行為事實。這也是本案的交點,執法人員對?銷售藥品?出現了兩種認定方法,一種是:銷售過程完成后視為?銷售藥品?,另一種是:進入銷售過程即為?銷售藥品?,筆者查閱了藥品管理相關法律、法規和行政規章,一直沒有解決這個問題,我同意后者的意見。(美國有一個發射爆炸的航天飛機,怎么也不能說其沒有發射)總之:根據現有的藥品管理法律、法規和行政規章的規定,該案在查處過程中,證據方面顯得有些不足,如果我們無法確定進入銷售過程即為?銷售藥品?,哪么我們只好確定在銷售過程完成后才為?銷售藥品?。如果本案辦案中再找到已經完成銷售過程的?銷售藥品?行為后再做處罰,本案就較完善了。但確給了不法分子以可乘之機。愿?如果我們無法確定進入銷售過程即為‘銷售藥品’,哪么我們只好確定在銷售過程完成后才為‘銷售藥品’?這句話能對我們的執法人員和法制工作有一定意義,我將非常榮幸。