第一篇：高一上學期家長會材料

高一八班家長會班主任發言稿

尊敬的各位家長： 你們好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時也使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。

一、介紹班級情況和開學后的一系列活動表現

班級基本情況：目前班級學生人數共42人，其中男同學11人、女同學31人。在班級掛籍一人，特長生15名，其中體育特長生1名，美術特長生6名，音樂特長生8名，其余同學為正常文化課學生。

班委會成員：班級目前由于剛開學，很多學生并不能展示出相關能力，所以目前班級的班委會成員都是在考察期，班長：鄭歡；團支書：曲澤毓；勞動委員：潘光旭；生活委員：栗鑫冉；體育委員：夏明義，其他班級各項任務都有相關的負責人，盡量做到事事有人做，人人有事做。

開學后的一系列活動：我們在開學初進行了軍訓、班級同學通過軍訓得到了一定的鍛煉獲得軍訓比賽三等獎、在9月份我們進行的運動會，班級同學全員參加，特別是在場上比賽的運動員表現突出：夏明義、趙雪、于上杰、李嘉鑫等同學。獲得了《特別貢獻獎》

二、第一次月考試情況分析

第一次月考，班級進入學年前30名8人，李嘉鑫14名，孟馨18名，劉思妤19名，進入前40名班級12人，個別學科的單科成績也名列學年前列。

通過這次的考試可以看出來班級的整體成績是較好的，整體的學習氛圍也較好，現在在班級里面已經形成了以李嘉鑫、孟馨、劉思妤為首的小學習團體，他們之間相互學習、相互競爭，我認為和奧賽班的學習情況不相上下。而且班級這次考試都能涌現出不同的學習成績較好的同學，中游段的學生上下起伏都很大，這就證明每個人都是有機會的，只要能把握住時間認真努力的學習，成績還是有很大提升空間的。

但是排在后面的學習藝術生同學變化不大，成績一直都不是很理想，我認為這與他的學習態度和上課聽課狀態直接相關，這需要老師和家長共同改變他的學習態度，明確下一階段的目標。

三、本學期班級工作目標：

1、學生思想方面目標：本學期我主要抓兩個方面：、1、強化集體主義精神，我會通過班會、學校的運動會等活動等不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發進取的團隊，形成“班榮我榮、班恥我恥”的思想，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感，使班級成為凝聚力極強的集體。

2、抓常規管理，改掉不良習慣，課堂紀律、教室清潔、兩操、早中自習的紀律，這些都是常規管理的重點，我會通過定期的班會，和不定期的談話來鼓勵每一個同學都

第二篇：高一上學期家長會發言稿

家長會發言稿

各位家長同志：

你們好！我是本班班主任。

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一．班級基本情況：

（一）、學生情況：本班學生41人，其中男生15人，女生26人,。

（二）、教師情況：任課老師認真負責，兢兢業業。語文教師：劉穎，數學教師：王勝軍，英語教師：董麗潔，物理教師;楊彥麗，化學教師：王喜新，生物教師：劉磊，歷史教師：楊建軍，地理教師：郭中秋，政治教師：林麗爽。

二、下面主要談談半學期以來的班務工作和學生的考試情況

關于班主任工作，我的工作思想是：一切以提高學生素質出發，不求榮譽，只求提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓其鍛煉，哪怕是影響到參與一些學校的評比。在學習方面，不以成績論英雄，著眼于學生的自身比較。

當然，班級也存在著一些問題，在此需要家長們和我們一起探討：

我們的學生身上普遍存在以下學習陋習，嚴重影響他們自己學習的效果，也讓老師們覺得頭疼：在文科學習的作業方面，學生的書寫較潦草，缺做少做的現象時有發生；往往只圖現成，抄網抄書；還有甚者只做填空選擇，懶作分析表述，表現出應付的姿態，只是湊湊字數而已；對于理科學習，他們也不講格式，忽略過程，只求結果，部分后進生全賴筆記，只靠搬抄和硬套公式，對于通法的領悟性差，作業不改錯，訂正缺過程，再錯索性就放掉。而對于一些知識的背記方面，普通中學的學生對于識記和復習的意義不明確，表現為為背而背，老師不查他們不背，為考而復，老師不考他們不復習，真正復習些什么也一頭霧水，不成系統。理科學習典型題類不記、解題格式不記、思想方法不記之外，連定理定義、公式方程和性質圖形也懶得背。課堂上，有類似“老師發問不呼應，坐等別人回答”、“課堂討論不參與，坐聽別人交流”、“當堂練筆不動手，坐看別人解答”等不良狀態和習慣的不在少數，對于上課筆記也足夠重視，則表現為不聽不記、只聽不記、只記不聽。面對學生以上現狀，切入研究培養良好學習習慣的迫切性和必要性不言而喻。

好習慣是可以培養的，好的習慣有哪些呢？

1．以學為先的習慣。

教育改變命運，學習成就未來。學習是正事，正事應先于娛樂。無論外面多么喧囂，有多少誘惑，內心都保持著一種學習狀態，都有一種對未來負責任的行動。以學為先，隨處學習是許多成功人士的一個秘訣。

2．積極閱讀的習慣。

學會快速閱讀，提高單位閱讀量，學會讀一本書的目錄、圖解和插圖，為提前了解本書的內容，獲取更有效的信息；當積極的讀者——不斷地提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止。

讀什么書呢？除了讀課本和參考資料以外，還要讀中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，每天讀十幾、兩十分鐘，有好處。學生那個年齡可塑性大，偉人的感染力、教育力，遠遠超過咱們這些當老師的，學生與大師為伍、與偉人為伍的時候，很多教育盡在不言中，一旦形成習慣，學生會終生受益。

其實，一個人的心靈史就是閱讀史，其實，一個人的精神境界的高低取決于閱讀水平，其實，一個缺乏閱讀的學生不是真正的好學生。

3．記憶的習慣

記憶是思維的基礎。提高記憶力的方法很多，比如早晨記憶法，讀寫記憶法，直觀記憶法，及時記憶法，邏輯記憶法，回憶記憶法，等等。這里我們強調記憶的效率：一分鐘記憶，把記憶和時間聯系起來。這里還含有注意的習慣。一分鐘寫多少字，讀多少字，記多少字，時間明確的時候，注意力一定好。學生的智力，注意力是最關鍵的。一定把學習任務和時間聯系起來，通過一分鐘注意、記憶來培養學習習慣。

4．寫的習慣

包括記筆記，記課文概要，記老師補充的東西，記思考的火花，也包括寫日記，有話則長，無話則短，通過日記可以看出一個學生有沒有能力，有沒有思想，有沒有一以貫之的品質，看日記能看出學生的水平，一分鐘、三五十個字，堅持住、寫下去，這就是決心。

5．定計劃的習慣

凡事預則立、不預則廢。后進生毛病都出在計劃性不強，讓人家推著走，而優秀學生的長處就在于明白自己想要干什么。所以，我們就要培養同學們定計劃的習慣。

計劃定好了，就是再晚也勉勵自己完成當天的計劃。

6．預習的習慣

看一看，想一想，預習預習，有利于培養我們的自學能力，也更有利于掌握老師的授課內容。學會預習，讓自己學進去，感受學習的快樂、探索的快樂、增長能力的快樂，不僅對優秀生有效，對后進生同樣有效。

7．適應老師的習慣

在你一生的求學過程中一定會遇上很多的老師，求學時間越長接觸的老師就越多。你有你的個性，老師也有老師的個性，或者說，你有你的思維方式，老師也有老師的思維方式，但老師面對的是5、60個學生，老師不可能只面對你來設計教學，所以你要主動的適應老師。就是老師的教學有問題，也應該和老師交流，爭取老師的改進或提高。

當然，你的好個性還是可以保留的。

其實，現在適應老師，長大了適應社會，不會稍不如意就埋怨環境。學生用不同的方式，提高自我的方式去適應，與老師共同進步是明智之舉。

8．大事做不來，小事趕快做的習慣

這也是非常要緊的一個習慣。尖子學生做尖子的事，后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到，趕快定小的目標。難題做不了，挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來，小事不肯做，高不能成，低不肯就，上得去、下不來，富得起、窮不起。所以要讓我們的學生永不言敗。

9．整理錯題集的習慣

每次作業或考試之后，可能有一些題目出錯：要么會而不對、對而不全，要么思維堵塞，這就有一個如何面對這些問題的問題。好的做法是找出出錯的原因，并給予更正，還可以找到可以接受的類型題、同等程度的知識點研究一下提高的辦法。整理錯題集是很多學生公認的好習慣。

10．正視困難的習慣

成長的過程是一個不斷克服困難的過程，學習過程也是一個不斷克服困難的過程。隨著課程的深入，難度開始加大。有兩種態度：一種人逃避困難，向困難繳械投降，另一種人渴望遇到困難，并想辦法找到解決困難的方法。比如，遇到棘手的題目，有的同學就放棄了，失去了一次次提高的過程，而有的同學就不輕言放棄，通過閱讀參考資料獲得靈感，通過請教老師和同學，獲得對問題的理解。

其實，成功的人是一個不輕言放棄、永不言敗的人。追求成功與避免失敗是不同的兩個境界，前者積極主動，后者消極等待——是啊，讓生命去等候不如讓生命去追求、去表達。

11．不斷改進學習方法的習慣

有的同學上課不認真，下課后卻非常認真（當然，課后也要認真），這不是明智的選擇。課堂是學生學習的主渠道，也是老師智慧和才華集中展示的場所，只有把握了課堂，聽明白老師傳授的知識，并積極參與課堂，比如積極思考和回答老師提出的問題，課后的作業才可能少花一點時間完成。

在自習的時候，有的同學很有效率，但也有同學的效率很低，不知道做什么。我覺得首先要完成老師布臵的作業——特別要注意獨立完成（不懂可以問，但一定要思考后再問，不要一看不懂就問），如果抄襲就沒有達到作業的目的，收獲也就大打折扣，然后再預習明天的課程，或者深化對知識的理解，比如，做課外的一些題目，閱讀課外的一些書籍，復習總結，等等。

在自修的時候也要合理安排時間，保證每一科學習的時間，不要偏科，全面發展是素質教育的一個理想，一個要求，希望同學們注意。一般來說，上課節數多的課程要多花些時間，你就按節數比來安排各課的學習時間，我想就比較科學。

我想學習應該貫穿在你的整個人生，對我們現在來說，就是閑暇時間也要學會學習——學習不僅僅是書本學習，也有實踐學習，比如學校安排的研究性學習、校本課程學習，有的同學就做得很好，完成得出色，但有的同學就沒有去參與，失去了鍛煉自己的機會。

12．鍛煉身體的習慣

學習是艱苦的腦力勞動，勞逸結合才能保持旺盛的精力。有的同學上課睡覺？為什么？一是身體不好，比如感冒等；二是聽不明白，三是不想聽。我想同學們要有保健意識，懂得保持旺盛的精力，該睡的時候要睡，該鍛煉的時候就要鍛煉。聽不明白，可以看書，可以問老師或同學。如果不想聽，可能思想出了問題，要好好問問自己。

身體是革命的本錢，越是學習任務繁重，越是不要忘記鍛煉。

13．誠信的習慣

包括誠信做人和誠信考試。有的同學知道自己成績不好，但他勇于面對自己，每一分都是自己的努力的結果，我想這樣的同學比那些舞弊同學得來的虛假成績要強幾百倍——至少他在人格上是一個帝王，是一個強者。

其實，你一次比一次進步，一次比一次努力，就是最大的成功。

14．篩選資料、總結的習慣 學生要會根據自己實際，選擇學習資料。有的學生資料過多，反而無所適從。我想以一本為主，以其他參考資料為輔是比較好的選擇。

總結和反思是升華自我的重要環節。有的同學題目做了很多，但缺乏歸納總結，這就失去了讀書由厚到薄的過程。記得有位美國教授問一個中國學生：“你上午在做什么？”學生回答：“做實驗。”教授再問：“下午做什么？”學生答：“做實驗。”晚上，教授看到學生還是在做實驗，就感嘆：“親愛的同學，你都在做實驗，那什么時候思考和總結呢？”真的很發人深省！

15．求新求變的習慣

這是更高要求的習慣。其實，現在就積累創新的品質和方法，將來走入社會就更容易成功。當然，創新有一定難度，但注意逆向思維、注意多角度地看問題、注意實踐和思考，也不是很困難的事。

十五個習慣，有的是智力因素，有的是非智力因素，但他們是互相促進的。在具體培養時，不要求齊頭并進，因為每個同學都有自己的特點，但注意去培養，就能感受學習的快樂。

總之，人的精力是有限的，有所不為才能有所作為。雷鋒說過：“我要用有限的精力，投入到無限的為人民服務之中去。”這就是一種境界。時間浪費了，收獲就少了；壞朋友多了，好朋友就少了；不良習慣多了，好習慣就少了；好習慣多了，壞習慣就沒有市場了。祝同學們在意識到責任的同時，更多地享受到好習慣帶來的收獲和樂趣。

三、下面，是我對家長們提的幾點建議：

1、家庭教育與學校教育要緊密配合。

作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，高中這已是第五棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。

孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。

2、要正確對待成績

期終考試是一次很重要的考試。一個學生家長不關注成績是絕對不可能的，但僅僅關注成績又是絕對不可取的。因為這畢竟只是一次普通考試成績，相對于決定人生道路的競爭性的選拔考試，根本算不了什么。因此這樣一次考試無論好壞，都不值得過分看重，重要的是了解你的孩子有哪些長處可以發揚，幫助孩子分析存在的問題和不足，如何解決，從而為孩子指明方向和道路，讓孩子充滿信心或更有信心的干下去。要從孩子的基礎這一實際出發，要多肯定，多鼓勵，即使成績考得不好，也要從其他方面找出閃光點。有句話說得妙，“好孩子是夸出來的”，我們不妨試試。

3、抓好子女在家的行為習慣。

如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

4、多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是孩子很盡力，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒，面對成績差的孩子，家長不應該一味的責備，更不應該放棄，我前一段時間剛從一個學生口中聽到一句話：“我媽媽說，反正我平時也讀不好，還補什么課啊。”不知家長在說這些話的時候是否考慮過孩子的感受，面對這樣的問題，面對成績補理想的孩子我們該做的是跟他一起努力，想想怎樣才能把他成績搞上去，多關心他的學習情況。

5、教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律。這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生們只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。加強紀律觀念，做到文明守紀，就顯得格外必要。要教育學生明白，一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。風箏要想飛得高，必須由底下的線牽引著，假如沒有了這根束縛它的線，風箏只能掉在地上。人也是這樣，不要幻想什么絕對的自由，絕對的自由帶來的是絕對的放縱，是絕對沒有什么好結果的。假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好，不僅僅是對自己的一種傷害，對于那些刻苦學習，一心求學的學生來說也是一種傷害，對于我們班級也是一種傷害，這是我們不愿意看到的，也是絕對不允許的。管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。

最后提幾點希望：

1、樹立人人成才和全面發展的觀念。如果您不放棄教育，每個孩子都是可造之才。對每個孩子都應該嚴格教育和管理。把思想品德放在第一位，約束紀律，抓好學習，發展特長，爭當先進，全面提高各方面的素質。現在社會上五花八門、烏七八糟的東西太多――如電子游戲廳，電腦網吧，電腦網絡游戲，不健康的影視、漫畫、小說等書刊，歌舞廳等任何一種都遠遠超出課本知識對他們的吸引力，都可以使他們的學習成績一落千丈。何況高一學生的自覺性還沒有形成。實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。

2、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果。

3、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。

4、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求 氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。

5、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每月在校的學習、紀律等情況，每學期召開的這樣一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。

6、注重培養孩子的勞動觀念，要求孩子在家必需干一定數量的家務活。可以采取定崗、定位的方法，如洗碗、擦地、收拾房間、洗菜、田間勞動等，不學會生活，往往也不會學習，在教育孩子時，要求自己的事情自己做，希望家長不要把孩子的一切事情都包辦，要有意識培養孩子的責任感。

進入高中，考上好大學是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。

第三篇：高一上學期家長會發言稿

高一上學期家長會發言稿

各位家長同志，上午好！很高興今天能和大家坐在一起。首先，對你們的到來表示熱烈的歡迎，并轉達學校領導對你們的深深地謝意，感謝你們在百忙之中抽出寶貴時間不辭勞苦地趕來參加我們的家長會。

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。

今天的會議有兩項議程，一是就這一階段班級情況向大家作一個匯報，并針對班級存在的一些問題和近階段學生生理、心理特點，談談家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家長的理解、配合和支持。二是請各位家長與班主任結合學生實際，就自己感興趣的話題進行自由交流。

一、班級基本情況與班級管理：

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。具體的表現如：早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀，上課思路不能跟著老師走，發言不夠積極，聽講效率不高，課后作業沒有真正弄明白，甚至于有抄襲作業的現象。自習又不能科學高效的安排學習時間，加之自學意識不強，只會完成老師布臵的作業，然后無事可干。從表面上看，這似乎是學生的學習態度問題，但我認為，這是學習習慣、學習方法問題。在中學，學生應該有學習的主動性，可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的知識。

學校教育的形式是群體性的，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。

一、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，在教育孩子的時候要把握好尺度。特別是糾正孩子的關鍵性缺點時一定要考慮成熟，選擇最佳地點和時機。

二、要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。

三、要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。

四、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。多聽聽孩子的心聲，不要一味地去斥責孩子，幫助他們分析存在的問題，尋找對策，那樣孩子才不至于產生逆反心理，才愿意和你交流。要多鼓勵，給他們以自信，培養他們積極樂觀的人生態度，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計劃幫助他們改正缺點

五、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。教育孩子在學校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，我們的老師無論是教學教育上還是在做人上都可稱得上一流的，因此應相信老師的教育方式和教育水平，相信老師做的一切都是為了孩子。

教育孩子遇事多做自我批評。不要總是幫孩子說話，不然會縱容孩子的缺點。老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是 孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。

六、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

七、不嬌慣孩子、學會對孩子說不以色列有句名言：再富不能富孩子。讓孩子吃苦，培養孩子艱苦樸素對孩子成長是有利的。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。

八、教孩子做人處事的原則方法和技巧

不在同學間、師生間傳播一些制造矛盾不利團結的話，更不能傳無根據、添枝加葉的話，讓孩子做一個光明正大、誠實的人。胸懷大度、心胸寬廣，小事不要放在心上。遇事要冷靜，多做自我批評，互諒互讓，不要意氣用事，盲目沖動，干出傻事。

各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們一定虛心聽取各位家長合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。

各位家長，“十年樹木，百年樹人”，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。

高一語文組 符書梅

第四篇：高一上學期家長會主持講話稿

高一上學期家長會主持講話稿

合：敬愛的各位家長，非常感謝你們從百忙之中抽出時間來參加這次別具一格、精彩紛呈的家長會。

余：在這次家長會上，我們將以生動的形式向各位家長匯報在學校生活學習的點點滴滴。

鄭：首先讓我們輕松一下，欣賞六個陽光帥氣的男生帶來的舞蹈《窮開心》。

黃：感謝這六個男生帶來的青春活潑、朝氣蓬勃的表演，讓我們一開始就感受到了輕松愉快的氛圍。下面我們進入主題，回顧從8.16到8.20持續了五天的軍訓生活。

易：烈日當空，我們汗流浹背，經過五天的訓練，我們把一招一式都比劃得有模有樣。軍事訓練磨礪了我們堅強的意志，鑄就了我們永不言敗的決心，為今后緊張的學習生活奠定了基礎。下面有請軍訓標兵向我們展示訓練成果。

楊：感謝這五位同學的展示，在十月八號我班有二十位同學代表xx中學赴四中參加武術健身操比賽，獲得了優秀獎。下面有請曾xx上臺為大家展示。

余：在我們這個由45位同學組成的班級中，分為了6個特色學習小組。他們都有自己的特色組名、個性擺臺。下面有請各組代表上臺介紹。

孔：在這樣一個有特色的班級中，少不了特色的主題班會。請徐xx同學介紹《花兒開了·我愛我班》主題班會。

余：有請洪xx萍同學進行班徽的創意解說。

鄭：感謝洪xx同學帶來新穎獨特的創意，使我們的班級更像一個溫暖的家。下面有請楊xx和楊xx同學上臺為解說班名king class 3和別名“藍竇班”。

黃：請余xx同學上臺介紹班歌。

余：請同學們齊唱班歌。

易：隨著時間的流逝，我們迎來了高中時代的第一次運動會。請王老師宣讀個人、團體獎項。

楊：在這次校運會中，有一位同學的家長和我們齊心協力參加了兩項集體項目。下面有請鄭婧同學給這位熱心且樂于助人的家長做隆重的介紹。

孔：在這次校運會當中，有不少令人感動的事情，下面由韋旖旎同學為我們講述這些感人的故事。

余：接下來這個表演可有意思了，這是即將在12月的藝術節中代表班級參賽的節目。請家長們瞪大眼睛，看看她們精彩的表演吧！有請楊xx帶來爵士舞《ohh ohh baby》。

鄭xx：下面進入個人表彰環節。在勞動、紀律、學習等各個方面都涌現出了許多優秀的同學。下面請班干部和王老師來揭曉月度班級優秀個人名單。

吳xx：俗話說的好，“勞動最光榮”。高一三班涌現出一批光榮的勞動之星。他們不怕臟，不怕累，永遠奮斗在勞動第一線，為三班學子營造出整潔、良好的學習環境。他們這種行為，值得我們去學習。

佘xx：校有校法，班有班規。他們嚴格遵守校紀班規，體現了他們高度的自律性和自控力。為我們樹立了好榜樣。

楊億瑩：每當學校布置黑板報任務時，都可以看到一群人影在教室后面忙碌，風里來、雨里去。舍棄自己的休息時間，努力奮斗，為班級創造出完美的板報。這種精神值得我們學習。

黃xx：一個比男生寢室大得多的寢室，她們都能夠讓其一直保持整潔，干凈。努力營造屬于自己的第二個家。并且還多次受到表揚。

韋xx：通訊員就像辛勤的小蜜蜂一般，到處為花朵采蜜；不言勞累，不求回報。當運動會上廣播稿被別班超趕時他們個個下定決心追回第一，寫到眼暈頭昏也再所不辭！當然三班可不是蓋的，保住了第一的寶座，一小時內上交三百篇稿子，總數達800多張！多么憾人的數字！多么給力的通訊員，多么團結的三班！

張xx：在高一第一學期期中考試中，他們單科成績前三可不是那么容易得來的，平時付出的努力和汗水都體現在成績中，都要向他們學習，他們告訴了我們成功必須要付出努力，天下沒有免費的午餐！

洪xx：好成績離不開平時點滴的積累，以下同學在日常常規、課堂表現和作業方面得到了科任老師的肯定和好評，希望大家都向課堂積極分子們學習。

鄭xx：在同學們的大力推薦下，咱班出現了九月的月度達人，他們很牛很傲哦。

盤xx---她上課積極舉手發言，平日尊師敬長，她待人和善，好樂于助人。“友善姐”非她莫屬。

吳xx---她的大嗓門大家早已悉知，“咆哮姐”是她的代名詞，她工作認真負責，是數學老師的貼心小助手。

言xx---還記得那個早晨的“ready-go”嗎？是不是把你們hold住了呢？對，“hold住姐”就是她，熱心幫助同學答疑解惑永遠不知疲憊的她，正義感十足的她。

余xx---是他，是他，就是他，我們的萬能組長余佳俊，幽默、樂觀、自信、開朗的“萬能弟”。

宋xx---噓——“功夫姐”來了。人盡皆知，她有著俠女一般的心腸，英雄一般的氣概。請大家千萬注意安全，小心說話。

馬xx：十月的月度達人也等不及跳出來了

許xx---“王家”御用攝影師。校運會上不顧日曬雨淋，盡管發型亂了，鏡片上布滿雨水，他仍恪盡職守，表現出了極高的專業水準和敬業精神。還記得你那回“ng”無極限嗎？可讓我們群眾演員過足了癮。

韋xx---小小的身體蘊含著大大的能量。“短小精悍”一詞簡直是為她所造。她有著精靈般的氣質，濃縮的全是精華。校運會上帶領大家奮筆疾書，奪得廣播稿數量全校第一名。她敢想敢做，時刻準備著為班級榮譽而戰。

楊xx---她是運動健將，一舉拿下多個個人集體獎項。在我們的成全下，她憑借矯健的身姿榮升成為“王家”采購員，各超市、小賣部、菜市場都留下了她忙碌的身影。她積極組織大家唱歌；她擔任班會主持人；漂亮大方的她還是街舞能手呢！

易xx---外號“八路”的他并沒有中國軍的霸氣，而是一臉的喜氣和氣。時而靦腆時而奔放的他在班會表演中完全釋放自我，打破了他以往在護校隊中嚴肅拘謹的形象。他的積極熱情，勤奮踏實給我們留下了深刻印象。

楊xx---勇敢堅強的她在校運會的關鍵時刻挺身而出，盡全力為班級爭榮譽，成為“雷鋒精神”在我班的最佳寫照。無論在讀報唱歌課上，還是在班會策劃中，她都扮演著不可或缺的角色，貢獻大大的有。讓我們將“楊xx精神”發揚光大吧！

徐xx：他們踏實上進，勤奮好學，在自己的不懈努力下取得了顯著的進步，甚至是百名的跨越。讓我們有請湯xx同學和我們分享他的心得。

楊xx：孩子的成長離不開父母的細心關照，班級的建設也需要家長的積極配合，這些家長給予班級大力支持，讓我們向他們表示衷心的感謝。

第五篇：年級組長 高一上學期家長會發言稿(原創)

用心溝通 竭誠盡智 共勉奮進

2014級高一上學期第一次家長會發言稿

一、開場白：

【表示歡迎】大家上午好！大家在能在百忙當中準時到會，這讓我感受到家長對孩子們的重視和關心，對學校工作的大力支持，也讓我信心倍增。

【簡介流程】今天我的發言大致溝通以下幾個方面的問題：

一是我們高一年級的概況簡介。二是談談我們的教育理念，或者說我們的教育目標和愿望。三是我們年級高一階段的管理思路。四是如何幫助孩子走好三年的高中旅程。五是家長要注意的幾個問題。

二、高一年級的概況簡介

年級目前有8個教學班，430個學生。有三個實驗班，5個平行班。任課老師含外教有30位。班主任團隊：1班A老師畢業于北京師范大學，長沙市優秀班主任；2班B老師，碩士研究生學歷，市級優秀班主任；3班C老師是今年剛加入的，來自湖北省重點中學，曾擔任過學校的中層干部，研究生學歷。4班D老師、5班E老師、6班F老師、7班G老師都是研究生學歷，所帶班級都曾獲得過市級和校級優秀班級,8班H經驗豐富，認真負責，所帶班級多次評為校優秀班級，優秀團支部。

最近三年高考成績：

我們高考的目標：

三、談談我們的教育理念

作為附中多元校區當中歷史最悠久，規模最大的一個，一直秉承附中的教育理念——“以人為本 承認差異 發展個性 著眼未來”。這樣的理念是我們的指導思想，影響指導著我們的教育教學行為。我從教時間不是很長，至今8年，深有體會。出生教師家庭，父親告訴我“做一個學生喜歡的老師”，“學生各不相同，為他們的未來服務”

四、我們年級高一階段的管理思路（希望家長了解、理解并配合）

（一）嚴抓學生常規，幫助學生形成良好的習慣。

習慣決定性格、性格決定命運。我們多年教學經驗告訴我們，一個學生有了好習慣，自然會好的性格，自然會乖巧可愛，自然會有好的成績。反之亦然，成績不太理想、性格不太積極陽光的，在習慣方面總是有些問題和缺陷的。所以，高一這一學期，甚至這一年，我們的重心應該是放在學生行為習慣、學習習慣的培養上。常規方面大家要重點關注哪些方面

1.儀容儀表。關注孩子不戴首飾，燙發染發，盡量理短發。2.時間觀念（遲到），走讀生遲到是家長的問題。

3.紀律意識，不少學生不適應廣益嚴格的管理，如出門條、外面等。家長提醒，配合學校嚴肅處理。

4.關注課堂和作業，要求學生認真專注，精力集中； 作業，提倡自覺認真完成，班主任一般都會將孩子們的每日常規掛在學習網站的家校聯系上，大家要關注，要重視，要幫助孩子們改正完善。

（二）成才先成人。高一學會做人；高二學會讀書；高三學會考試

三年是一個系統教育過程，有他的規律，每個階段應該有它的學習重點。大家要了解并遵從。有經驗的老師都知道：高一重點轉常規，使學生學會做人；高二常規、學習兩手抓，使學生學會讀書；高三重點抓成績，使學生學會考試。

高一這一年，五、是如何幫助孩子走好三年的高中旅程

其實，人的一生就如同一次長途旅行。確定怎樣的目標，選擇怎樣的路徑，帶著怎樣的心態，將決定他能看到怎樣的風景，獲得怎樣的生命體驗，達到怎樣的人生境界。

當孩子們從初中跨入高中階段，他們正在開啟一段人生的新旅程，而且是他們人生當中最重的一段旅程。我們作為他們的監護人，他們的家長應該引導和幫助孩子做好高中三年的大致規劃。

時間關系，我僅圍繞兩個關鍵詞展開。第一個關鍵詞是“準”：“準確”的準，“標準”的準，“準備”的準；第二個關鍵詞是“信”：“信任”的信，“信心”的信。

首先說第一個關鍵詞“準”。

第一，定位“準確”，也就是選準目標，明確方向。具體地說，要幫助你的孩子在頭腦中形成一個比較清晰的藍圖：經過高中三年的學習和鍛煉，要幫孩子實現怎樣的理想，具體到身體素質、心理素質、行為習慣、道德品位、文化素養、智力開發、能力水平、價值取向等各方面是什么樣的指標，具體到每一階段要達成怎樣的目標。理想與目標的確定必須依據每一個孩子自己的實際情況，凸顯他們自己的個性和特長，切忌人云亦云，隨波逐流，也要避免好高騖遠，朝三暮四。目標準，方向就明；目標準，動力就強；目標準，成功的概率就大。

定位準確了，我們才能給孩子們適合的教育。

適合的教育就是讓姚明成為姚明、讓郎朗成為郎朗的教育；糟糕的教育就是讓姚明去彈鋼琴，讓郎朗去打籃球，或者讓他們都去學奧數。

如何看待成績？

第二，熟悉“標準”。有了目標之后，你必須熟悉相關的考核、評價、選拔標準。舉例來說，你希望三年后考入國內某一大學的某類專業，你就要知道高考的模式，知道總分需要多少，分解到每一門學科大約多少分，相關的等級考試分別達到什么等級。還包括對身體有什么要求等等。再如你希望三年后申請一所國外的大學，或者在高二的時候出國，到時參加國外的大學入學考試的路子，你就要研究這類大學對中國學生語言成績要多高，高中平時成績要什么層次，需要參加哪些社會活動，申請的流程和必需的資料，各種費用是多少等。比如你想到時通過自主招生進入好大學或者通過提前保送上國內大學，你就應該知道各種保送的政策，包括國家政策，我們學校的政策，保送的流程和標準。你要想獲得學校的獎學金，你就要熟悉學校多元評價的細則。總之，掌握標準才能做到有的放矢，有效應對，掌握標準才可能達到成竹在胸。

第三，充分“準備”，就是要打有準備之仗。目標定了，標準明了，準備工作就有了針對性和實效性。準備是一個漸進的過程，可以說我們在高中三年所做的一切都是在準備，用一句話來形容就是“時刻準備著”。下面我簡要介紹一下高中三年大致的安排過程和特點：

高一是夯實基礎的關鍵一年。十三門必修課：語數外、理化生、政史地、音體美、信息與通用技術，雖然課時有多有少，難度有高有低，付出的時間和精力各不相同，但是每一門都不能放棄，都需要認真對待。高考的內容40%在高一。

高一是參加課外活動最多的一年。除了校園四大節之外，藝術節、體育節、社團節、科技節，高一是學生會競選的主力軍，是各種社團的生力軍，高一還有軍訓，文化采風等許多社會實踐活動。

高一是承前啟后的一年。從初中進入高中，不僅課程突然增多，難度也明顯增大。對于學習的自覺性、主動性和學習能力要求很高，班級管理更加民主，給學生鍛煉的平臺更加豐富，這就要求同學們必須盡快適應新的學習和生活環境，做好心理準備和方法調整。高一結束時孩子們還將面臨分科的選擇。

高二主要是文理分科和學業水平考試。

1.文理分科。分幾個班，幾種類型的班，分班標準是什么？ 2.學業水平考試。考哪些？有何影響？

高三是沖刺高考的一年。高三階段除了少部分新課外，基本上是復習課與考試交替進行。在高三階段，一共有十次統一的月考，高三上期5次，下期5次。最后三次是全真模擬考試。

每一年有每一年的任務，每一年有每一年的重點和特點。但我們必須始終明確的是，無論你做出怎樣的選擇，你都需要瞄準目標，認真規劃，周密安排并付出百倍的努力，從頭開始，從頭抓緊，環環相連，步步為營，逐層推進，最終水到渠成，實現夢想。

再說說第二個關鍵詞“信”。

第一，建立 “信任”。

蘇霍姆林斯基曾說：“兒童只是在這樣的條件下才能和諧的全面發展，就是兩個“教育者”——學校和家庭，不僅要一致的行動，要向兒童提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發，無論在教育的目的上、過程還是手段上，都不能發生錯位。”

盡管媒體上關于老師的負面報道層出不窮，但是我們家長一定要不遺余力地維護好學校和老師的形象。為什么這樣說呢？ 一般來說，老師講的話有時可能比父母的話更有分量，學生更愿聽，如果哪個家長毀壞老師的形象，這肯定是跟自己孩子的將來過不去。俗話說，親其師方會信其道。教育要有好的效果，首先就是要建立信任。

現在每個班級都有QQ群，這是一個很好交流工具，要利用好這個交流平臺，大家互相溝通、增進了解，要用來傳播正能量。而不應該在群里是發表不負責任的言論處處與學校唱反調。

以前我又家長打電話給我，說你們怎么樣怎么樣。我就會馬上糾正他，應該說成“我們，這里是您孩子的母校，我們都是為了孩子好，是一家人，不說兩家話！”為了孩子能有幸福的高中三年生活，有一個美好的將來，我們理應一起攜手努力。

第二，充滿“信心”。

1.對孩子有信心，讓孩子有信心。教育是喚醒，是激發，要學喚醒學生去擁有夢想，敢于想象。要激發學生實現他的夢想。第一次月考拿附中的5A和我們的4A比，2.對學校，對老師有信心。

六、家長要注意的幾個問題。

1.重視高中生常見的問題。

先談一些容易學生上癮的東西。

第一是不太健康的玄幻小說，這種讀物是色情和鬼怪的混合體，危險性非常大，把它比成“精神冰毒”一點也不為過。不少上癮的學生深陷其中，難以自拔。就連不少成年人也控制不住自己。所以，我在這里懇請家長們要留一個心眼，關心孩子在讀什么書？學生常常會把這類書藏起來或用其他封面偽裝起來，孩子的零花錢有沒有什么異樣，有沒有用來去購買這些書籍了？

第二個就是手機。有手機的學生不一定會變壞，但是變壞的學生后面往往有一部手機在搗鬼。現在的手機都是智能的，相當于一部小電腦。這么多年的教學管理工作經驗告訴我們，學生可以用來談情說愛、深夜發短信、考試作弊、上課聽歌、傳播黃色視頻、看鬼怪小說等等。

舉例子帶手機的害處。

第三 早戀和結交壞朋友，也是一個非常突出的問題。剛才，我已經講過，這里就多說了。接下來，看另外一個常見問題：邊緣化。邊緣化學生的演化方式通常有兩種：被動邊緣化和主動邊緣化。有的學生是被老師和其他同學邊緣化的，有的學生因為自己沉默而無意間被邊緣化，也有部分學生自己主動選擇邊緣化。一旦學生游離在大隊伍之外，就容易出心理上的問題，就容易早戀，討厭上學，結交社會和網絡上的社會青年，嚴重的還有離家出走等問題。我們做父母的要關注孩子的交友問題，開學已經一個半月了，他們有沒有找到一起上廁所、一起去小賣部、一起去食堂吃飯的好朋友？有條件時，父母也可以創造機會見見孩子的朋友。

2.好孩子，都是父母自己陪出來的。

舉例子 5班

3.學習需要時間保證。

六、最后溝通幾個事情 1.井岡山社會實踐。

2.本學期活動很多，集體舞等，請家長支持。