第一篇：孟津二高 于書(shū)法

孟津二高“于書(shū)法同志先進(jìn)事跡”學(xué)習(xí)材料

（2017年9月15日）

編者按3月27日，《河南日?qǐng)?bào)》以《時(shí)代風(fēng)口挺勁草忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)為民情》為題，報(bào)道了吉利區(qū)河陽(yáng)新村社區(qū)黨總支書(shū)記于書(shū)法幾十年如一日，為黨守好陣地，為政府凝聚人心，為群眾多辦實(shí)事的先進(jìn)事跡。省委常委、洛陽(yáng)市委書(shū)記李亞作出批示：于書(shū)法同志年近古稀，不忘初心，退休不退志，心系群眾，心系社區(qū)，以實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人的宗旨意識(shí)、為民情懷、擔(dān)當(dāng)精神，是“河洛黨建計(jì)劃”中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型。感謝《河南日?qǐng)?bào)》挖掘推出這一具有時(shí)代感的先進(jìn)典型。要結(jié)合“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，加強(qiáng)宣傳、示范引導(dǎo)，激發(fā)廣大黨員干部在新的征程中奮發(fā)有為、敢于擔(dān)當(dāng)、建功立業(yè)。

吉利區(qū)河陽(yáng)新村社區(qū)黨總支書(shū)記于書(shū)法，就是全市開(kāi)展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和推進(jìn)“河洛黨建計(jì)劃”過(guò)程中涌現(xiàn)的先進(jìn)典型。本可安享退休生活的他，秉持“為黨守好陣地、為政府凝聚人心、為群眾多辦實(shí)事”的工作理念，12年如一日，帶領(lǐng)社區(qū)黨員干部堅(jiān)韌不拔、砥礪前行，把一個(gè)有名的“老大難”萬(wàn)人社區(qū)，打造成了“全國(guó)安全社區(qū)”“全國(guó)文明和諧示范社區(qū)”“連續(xù)六年零上訪社區(qū)”。

黨要管黨、從嚴(yán)治黨，根本在責(zé)任、關(guān)鍵在擔(dān)當(dāng)。黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記把“敢于擔(dān)當(dāng)”作為新時(shí)期好干部的重要標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)調(diào)指出，黨的干部要敢想、敢做、敢當(dāng)，做我們時(shí)代的勁草、真金。

于書(shū)法同志不忘初心、勇于擔(dān)當(dāng)、心系群眾、老有所為的先進(jìn)事跡，正是時(shí)代勁草真金的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)。他是全市基層黨建戰(zhàn)線的一面旗幟，市委已印發(fā)文件號(hào)召全市開(kāi)展向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全市迅速掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的熱潮，推動(dòng)形成百舸爭(zhēng)流、競(jìng)相發(fā)展的良好局面。

學(xué)習(xí)于書(shū)法同志，強(qiáng)化愛(ài)黨護(hù)黨、忠誠(chéng)履職的使命擔(dān)當(dāng)。于書(shū)法想方設(shè)法讓企業(yè)協(xié)解黨員“回家”，堅(jiān)決駁斥和糾正有損黨的形象的言行，創(chuàng)新改進(jìn)黨內(nèi)組織生活，搭建平臺(tái)發(fā)揮各類(lèi)群體黨員作用，為黨守住了人心陣地、思想陣地，切實(shí)增強(qiáng)了黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和號(hào)召力。向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)，必須牢固樹(shù)立政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，在思想上政治上行動(dòng)上始終同黨中央保持高度一致，對(duì)于身邊有損黨的形象、威望，有損黨組織凝聚力、戰(zhàn)斗力的行為，堅(jiān)決反對(duì)、及時(shí)糾正，以黨的事業(yè)為終身使命，履職盡責(zé)，爭(zhēng)做愛(ài)黨、憂黨、興黨、護(hù)黨的模范。各級(jí)黨組織書(shū)記要切實(shí)履行管黨治黨第一責(zé)任人職責(zé)，敢抓敢管，嚴(yán)抓嚴(yán)管，善抓善管，扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展、向基層延伸。各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要以身作則、當(dāng)好表率，并抓好分管部門(mén)分管領(lǐng)域的黨建工作，形成全面從嚴(yán)治黨的強(qiáng)大合力。

學(xué)習(xí)于書(shū)法同志，強(qiáng)化矢志不渝、克難攻堅(jiān)的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。57歲的于書(shū)法放棄頤養(yǎng)天年，毅然投身社區(qū)擔(dān)負(fù)新使命、迎接新挑戰(zhàn)，面對(duì)600多名社區(qū)協(xié)解人員穩(wěn)定難題，不推不避，牢牢抓住再就業(yè)的核心問(wèn)題，以黨員自主創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)帶動(dòng)協(xié)解人員走上創(chuàng)業(yè)路，把不穩(wěn)定因素轉(zhuǎn)化為發(fā)展推動(dòng)力。12年來(lái)，于書(shū)法始終自我加壓，以滾石上山的精神，圓滿完成了社區(qū)網(wǎng)格化管理試點(diǎn)、全國(guó)文明城市和國(guó)際安全社區(qū)創(chuàng)建等中心任務(wù)，把河陽(yáng)新村這個(gè)人口基數(shù)大、特殊群體多、管理難度高的企業(yè)社區(qū)打造成了管理有序、服務(wù)完善、文明祥和、和諧融洽的幸福家園。當(dāng)前全市“9+2”工作布局的各個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn)，時(shí)間緊、任務(wù)重，迫切需要我們的黨員干部敢擔(dān)當(dāng)、重實(shí)干、能攻堅(jiān)。向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)，必須大力弘揚(yáng)勇于擔(dān)當(dāng)、克難攻堅(jiān)精神，面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)迎難而上，以破解難題的成效帶動(dòng)工作整體提升；面對(duì)危機(jī)挺身而出，真正成為帶領(lǐng)人民群眾戰(zhàn)風(fēng)險(xiǎn)、渡難關(guān)的主心骨；面對(duì)每項(xiàng)工作，都要抓深、抓細(xì)、抓提升，在洛陽(yáng)跨越發(fā)展的新征程中奮勇?tīng)?zhēng)先、建功立業(yè)。

學(xué)習(xí)于書(shū)法同志，強(qiáng)化開(kāi)拓創(chuàng)新、善做善成的改革擔(dān)當(dāng)。面對(duì)社區(qū)事務(wù)雜、攤子大、人手少、經(jīng)費(fèi)缺、群眾工作難做等現(xiàn)實(shí)難題，于書(shū)法堅(jiān)持治本為重、精準(zhǔn)施策，以抓黨建為龍頭，統(tǒng)籌社區(qū)各項(xiàng)工作，逐步探索建立了一整套科學(xué)有效、實(shí)用管用的“六步工作法”。這個(gè)工作法是全市城市基層黨建的實(shí)踐成果，近年有力指導(dǎo)了社區(qū)的建設(shè)和管理。全市深化改革工作已步入深水區(qū)，逆水行舟、不進(jìn)則退，改革創(chuàng)新、勢(shì)在必行。向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持實(shí)事求是，不拘泥于書(shū)本和經(jīng)驗(yàn)，敢為人先，闖出新路子、干出新事業(yè)；必須善于用新方法化解各類(lèi)矛盾，用新思路解決各種問(wèn)題，在創(chuàng)新中創(chuàng)業(yè)；必須堅(jiān)持不懈、持續(xù)加力、久久為功，推動(dòng)全市深化改革各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)、取得實(shí)效。

學(xué)習(xí)于書(shū)法同志，強(qiáng)化扎根基層、憂民親民的為民擔(dān)當(dāng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的根本宗旨，更是衡量一名黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是否合格的根本標(biāo)準(zhǔn)。于書(shū)法把打通服務(wù)群眾的“最后一公里”，歸結(jié)為多做“掏心窩子”的事。十幾年來(lái)，他急群眾之所急、想群眾之所想、做群眾之所盼、解群眾之所難，讓居民在社區(qū)真正找到了“家”的感覺(jué)。當(dāng)前，廣大群眾需要我們解決的問(wèn)題還很多，對(duì)我們的期望也很高。向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)，必須對(duì)照他懷揣為人民服務(wù)一輩子的赤子之心，堅(jiān)持把多為群眾做好事、辦實(shí)事、解難題作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深入基層、扎根基層，愛(ài)民、憂民、親民、利民，把老百姓關(guān)注的每一件事、反映的每一個(gè)訴求，認(rèn)認(rèn)真真地解決好，讓群眾滿意，不斷密切黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。

學(xué)習(xí)于書(shū)法同志，強(qiáng)化以身作則、嚴(yán)于律己的廉潔擔(dān)當(dāng)。干干凈凈做人、規(guī)規(guī)矩矩辦事是每名黨員和干部都應(yīng)遵守的基本底線。于書(shū)法同志雖然只是一名基層社區(qū)黨組織書(shū)記，但他時(shí)刻保持著對(duì)權(quán)力的敬畏之心，身體力行，帶領(lǐng)班子成員認(rèn)真做到了守規(guī)矩、嚴(yán)紀(jì)律、重自律。他對(duì)每項(xiàng)工作都嚴(yán)格要求，工作出現(xiàn)過(guò)失，不論是誰(shuí)負(fù)責(zé)的，他都主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任。向于書(shū)法同志學(xué)習(xí)，必須堅(jiān)持執(zhí)政為公，一心為民，始終做到牢記紀(jì)律、嚴(yán)守規(guī)矩，始終做到清心、清廉、清政，始終做到以身作則、當(dāng)好表率，以自身良好形象維護(hù)黨和政府的形象，以自身優(yōu)良的作風(fēng)帶動(dòng)黨風(fēng)促進(jìn)民風(fēng)。

第二篇：孟津二高見(jiàn)聞范文

孟津二高見(jiàn)聞

高三數(shù)學(xué)組

踏著十一月的寒意，乘著高一高二期中考試的東風(fēng)，帶著課改的重負(fù)，背著學(xué)校的希望，懷揣著一份神秘，我們高三一行來(lái)到了孟津二高。

一、靜與凈

披著朝霞我們進(jìn)入了孟津二高的校園，校園內(nèi)一片安靜，并無(wú)一片繁忙，打掃衛(wèi)生的景象。而校園干凈整潔，環(huán)境優(yōu)美。對(duì)稱(chēng)的小花園為校園添加了幾分優(yōu)雅，林間小道，奇石更增加了幾分境界，干凈的閱報(bào)欄展現(xiàn)了一種優(yōu)秀的習(xí)慣。

踏著不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人的靜謐，我們登上教學(xué)樓，走進(jìn)教室。教室內(nèi)整齊安靜，同學(xué)們像沉甸甸的稻穗一樣在低頭沉思，在進(jìn)行課前準(zhǔn)備。我們進(jìn)入教室對(duì)同學(xué)們沒(méi)有絲毫的影響，消除了我們先前的擔(dān)心。

二、文化氣氛濃郁，多彩多樣

在課前準(zhǔn)備的閑暇，看了看教室的文化，氣氛濃郁，多彩多樣。在講臺(tái)旁邊及黑板上制作著高考倒計(jì)時(shí)。在電視機(jī)屏上張貼者對(duì)手在拼殺，我們?cè)诟墒裁吹木菊Z(yǔ)。在左右兩側(cè)墻上，除了“勤奮是一只彩筆，會(huì)給你的生命涂上絢麗的顏色”。“抬頭張望的是輕飄飄的的野草，低頭沉思的是沉甸甸的稻穗”等四幅標(biāo)語(yǔ)外，還有各個(gè)小組的陣

地。在黑板的正上方是學(xué)生寫(xiě)上去的激勵(lì)性的小標(biāo)語(yǔ)。后黑板上整齊的編排著各科的學(xué)習(xí)狀況。左側(cè)是“勤奮打拼，用打拼創(chuàng)造輝煌”右側(cè)是“激情學(xué)習(xí)，以激情點(diǎn)亮人生”的對(duì)聯(lián)。后黑板左側(cè)的墻上是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)公示欄，張貼著歷次考試成績(jī)。所有的一切都顯現(xiàn)出學(xué)生的激情與積極性。

二、課堂學(xué)習(xí)

1、激情澎湃

最重要的是課堂教學(xué)過(guò)程，上課鈴響過(guò)后，一聲“起立”的口令發(fā)出后，震耳欲聾的“老師好”的問(wèn)候聲近似瘋狂的響起。在我們感嘆學(xué)生的激情的心情下，開(kāi)始了一節(jié)新課。

這是一節(jié)試卷講評(píng)課，老師先出示正確的答案，再出示批改后需要解決的題目的題號(hào)，本以為老師要開(kāi)始評(píng)講，可是沒(méi)有。老師下了命令，“10分鐘，各小組開(kāi)始談?wù)摗！睂W(xué)生迅速全體起立，歸組討論，速度之快，讓人驚嘆。討論進(jìn)行的熱烈有序，各個(gè)小組討論的熱火朝天，近乎爭(zhēng)論。同學(xué)們各抒己見(jiàn)，形成多種思路。很快10分鐘的討論時(shí)間結(jié)束了，整個(gè)過(guò)程讓我們感嘆.2、爭(zhēng)先恐后

10分鐘的激情燃燒剛剛結(jié)束，各個(gè)小組的同學(xué)便舉起手來(lái)，爭(zhēng)先恐后的上去展示。學(xué)生們?cè)谥v臺(tái)上如一個(gè)小老師，一邊書(shū)寫(xiě)，一邊講解，講解清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，有疑問(wèn)的同學(xué)積極提問(wèn)，展示的同學(xué)一一解答，直到所有同學(xué)沒(méi)有疑問(wèn)。其他同學(xué)爭(zhēng)先恐后的展示不同的思路

和解法。一節(jié)課進(jìn)行的激烈而有激情。

3、如出一轍

改換班級(jí)，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，每節(jié)課都是同樣的教學(xué)模式，同樣的近似瘋狂，同樣的激情燃燒，同樣的爭(zhēng)先恐后。所有課堂完全相同，如出一轍。讓我們?yōu)橹@嘆。更令我們陷入沉思。

感嘆著孟津的激情，帶著“同是學(xué)生，同是高三學(xué)生，怎么有如此大的差異”的疑問(wèn)，在深深的沉思中，我們踏著斜陽(yáng)，走上返回的征程。

三、討論與反思

經(jīng)過(guò)一周的分析，經(jīng)過(guò)一周的思考，我們數(shù)學(xué)備課組一直在總結(jié)。通過(guò)學(xué)習(xí)，觀摩，我們的收獲是什么，我們?cè)鯓幼霾拍軐?duì)我們的學(xué)生有所幫助，才能提高我們學(xué)生的成績(jī)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析，總結(jié)出一下幾點(diǎn)問(wèn)題和措施與其共勉：

1、我們的學(xué)生基礎(chǔ)差，面積大，應(yīng)盡快夯實(shí)基礎(chǔ)，減小差生面，是新課改的基礎(chǔ)。

2、我們的學(xué)生的積極性，主動(dòng)性不足，要想盡一切辦法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性。為課改的順利進(jìn)行提供觀念。

3、還有一部分學(xué)生紀(jì)律觀念差，課堂上還不能遵守紀(jì)律，所以要強(qiáng)化紀(jì)律為課改做好保障。

4、同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不夠，要教會(huì)學(xué)生協(xié)作的能力，來(lái)提高

課堂效率。

5、要做到這些，需學(xué)校、年級(jí)與同志們共同努力形成大氣候，在班內(nèi)形成一個(gè)積極的氛圍，才能促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生共同的進(jìn)步。感嘆著孟津的激情，帶著“同是學(xué)生，同是高三學(xué)生，怎么有如此大的差異”的疑問(wèn)，懷揣著對(duì)自己學(xué)生的一份憧憬，我們還在沉思、還在討論，并且會(huì)一直摸索下去。

高三數(shù)學(xué)組2012、11、12

第三篇：孟津二高2017教師節(jié)

教師節(jié)手抄報(bào)內(nèi)容 :

教師節(jié)來(lái)歷 :

尊師重教是中國(guó)的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“弟子事師，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教無(wú)類(lèi)”、“溫故而知新”、“學(xué)而時(shí)習(xí)之”等一系列至理名言。傳道授業(yè)解惑的教師，被中國(guó)人譽(yù)為人類(lèi)靈魂的工程師。

其實(shí)早在1932年，民國(guó)政府曾規(guī)定6月6日為教師節(jié)，解放后廢除了6月6日的教師節(jié)，改用“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”為教師節(jié)，但教師節(jié)沒(méi)有單獨(dú)的活動(dòng)，沒(méi)有特點(diǎn)。而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始，即尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，是中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。

教師節(jié)祝福語(yǔ) :

1、老師：每一縷的陽(yáng)光是我對(duì)您的祝福，每一顆星星是我看您的眼睛，每一絲雨?duì)恐覍?duì)您深深地思念，想念你。如今，天空已經(jīng)成為我們的領(lǐng)地，而我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給了我們飛翔的信念和力量。

2、老師，你的守護(hù)，是我千年的祈盼。我是幼苗，您是雨露，滋潤(rùn)我干枯的心田。我是小草，您是太陽(yáng)，照耀我成長(zhǎng)的路。謝謝您，老師！

3、萬(wàn)水千山總是情，灑向人間都是愛(ài)！天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。祝福您，老師！

1.慶祝教師節(jié)詩(shī)歌文章--[[老師，辛苦了]]

是誰(shuí)--把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)? 是您!老師!您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

是誰(shuí)--把調(diào)皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人? 是您!老師!您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng) 溫暖了我們的心靈。

是誰(shuí)--把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)。在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了!老師!在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。您辛苦了!老師!把青春無(wú)么奉獻(xiàn)的人們。我們向您致以崇高的敬意!--您辛苦了，老師!

2.紅燭贊

你啟迪了我幼嫩的心靈 你豐盈了我空白的腦際 你編織了我甜美的夢(mèng)想 你捧給了我未來(lái)的鑰匙------我敬愛(ài)的老師

姹紫嫣紅的生活 飽含你的潤(rùn)育 蒸蒸日上的世界 依托你的底蘊(yùn) 我高揚(yáng)起的風(fēng)帆 是你力作桅 我燃燒著的熱血 是你甘為薪

------我敬愛(ài)的老師

你的一生

永恒的站在三尺講臺(tái) 你的禾苗

堅(jiān)韌的長(zhǎng)在五湖四海 在你深深的皺紋里

生長(zhǎng)出一股股抖擻的精神 在你白白的雙鬢中

影射出一顆顆向往的心靈------我敬愛(ài)的老師

第四篇：孟津二高英語(yǔ)演講稿

As everyone knows, English is very important today.It has been used everywhere in the world.It has become the most common language on the Internet and for

international trade.If we can speak English well, we will have more chance to succeed.Because more and more people have taken notice of it, the number of the people who go to learn English has increased at a high speed.But for myself, I learn English not only because of its importance and its usefulness, but also because of my love for it.When I learn English, I can feel a different way of thinking which gives me more room to touch the world.When I read English novels, I can feel the pleasure from the book which is different from reading the translation.When I speak English, I can feel the confident from my words.When I write English, I can see the beauty which is not the same as our Chinese...I love English, it gives me a colorful dream.I hope I can travel around the world one day.With my good English, I can make friends with many people from different countries.I can see many places of GREat intrests.I dream that I can go to London, because it is the birth place of English.I also want to use my good English to introduce our GREat places to the English spoken people, I hope that they can love our country like us.I know, Rome was not built in a day.I believe that after continuous hard study, one day I can speak English very well.If you want to be loved, you should learn to love and be lovable.So I believe as I love English everyday , it will love me too.I am sure that I will realize my dream one day!

Thank you!

金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)幸福嗎-Can Money Buy Happiness?

Can Money Buy Happiness?

Can money buy happiness? Different people have different opinions.Some think yes, while others hold the opposite.It is true that with enough money one can buy all the things one wants, and live a life of comfort and security.However, it is equally true that lack of money causes great distress.It is a common view that “money is the root of all evil.” The pursuit of money drives many people to cheat and steal.In some places there is nothing that cannot be bought with money, resulting in corrupt societies where everybody is miserable.So, money does not necessarily mean happiness.It all depends on how it is used.If we make honest and sensible use of money, it can be a stepping-stone to happiness l Although money cannot buy happiness, it can make happiness possible if it is employed sensibly.金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)幸福嗎?

金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)幸福嗎?不同的人有不同的回答。有的人認(rèn)為能，有的人則持相反的意見(jiàn)。誠(chéng)然一個(gè)人如果有足夠的錢(qián)可以買(mǎi)到他想要的所有物品，過(guò)上舒適穩(wěn)定的生活。然而，同樣缺錢(qián)往往引起巨大的憂傷。人們常常認(rèn)為“金錢(qián)是萬(wàn)惡之源”，對(duì)金錢(qián)的追求驅(qū)使許多人去騙去偷。在某些地方，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)不到的東西，導(dǎo)致社會(huì)的腐化墮落。

所以，金錢(qián)并不一定就意味著幸福。這取決于怎樣使用金錢(qián)，如果我們誠(chéng)信明智地使用金錢(qián)，它將是幸福的基石。盡管金錢(qián)買(mǎi)不到幸福，但它可以使幸福成為可能。

吸煙與健康-Smoking And Health

Smoking And Health

Today smoking is a widespread habit ali over the world.Not only the old, the youth, but also middle school students have been engaged in smoking.Many of them think that smoking is a smart symbol.However, smoking is harmful to one’s ,health.It contributes a lot of lung cancer, from which many people have died in the past years.It can also cause many other diseases.In a word, if you smoke, you do have a much greater chance of losing your health.Furthermore, scientific research shows that smoking is not only harmful to smokers themselves, but also a threat to public health, especially to women and children.Therefore, many countries have made laws forbidding smokers to smoke m public places such as cinemas, stations, hospitals, and so on Giveup smoking!If you don’t smoke, don’t start.Give upsmoking for the sake of your health, for the sake of your family, and for the sake of the whole world.吸煙與健康

現(xiàn)在，吸煙是一個(gè)世界范圍的習(xí)慣，不僅老年人、青年人吸煙，就連中學(xué)生也加入到這個(gè)行列中來(lái)，他們中的許多人認(rèn)為吸煙是一種瀟灑的象征。

然而，吸煙對(duì)人的健康是有害的，它會(huì)引起肺癌，在剛剛過(guò)去的幾年中；許多人因此而喪命，還可能引發(fā)其他的疾病。總之，如果你吸煙的話，你就很可能失去擁有健康的機(jī)會(huì)，更進(jìn)一步說(shuō)，科學(xué)研究顯示，吸煙不僅危害吸煙者本人，而且對(duì)公共健康來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)兇兆，尤其是對(duì)婦女和孩子。因此，許多國(guó)家都制定了不準(zhǔn)在公共場(chǎng)合吸煙的法規(guī)，例如：電影院，車(chē)站，醫(yī)院等地。

戒煙吧，如果你還未染上，請(qǐng)不要開(kāi)始；戒煙吧，為了你的健康，為了你的家庭的健康，為了整個(gè)世界的健康。

環(huán)境與發(fā)展-Development and the Environment

Development and the Environment

It is undeniable that the worsening environment has become the biggest concern of the present-day world.Land resources are dwindling because of water loss and soil erosion.Waste gases poison the air we breathe.The rivers and lakes are polluted by waste dumped in them from factories.It is probably no exaggeration to say that deterioration of the quality of the environment threatens the existence of mankind

itself.Some people are of the opinion that the environmental problem is the price we have to pay for economic development.But I do not think that this argument is valid.After all, what is the point of economic growth if people’s lives are adversely alfected by worsening environmental pollution?

There is plenty of evidence to show that sustainable development can be achieved by balancing economic growth with protection of the environment.The key to achieving this is to make people aware of the seriousness of the problem.Both governments and ordinary citizens should join hands to make this world a better place to live in, not only for ourselves, but also for future generations.環(huán)境與發(fā)展

不可否認(rèn)的是環(huán)境惡化已成為當(dāng)今世界上人們最擔(dān)心的事了。因?yàn)樗Y源的浪費(fèi)和土壤被侵蝕，土地資源逐漸縮小。我們呼吸著有毒的空氣，河流和湖泊也被附近的工廠里排放出來(lái)的廢棄物嚴(yán)重污染了。不夸大其詞地說(shuō)，環(huán)境質(zhì)量的惡化很可能威脅人類(lèi)的生存。

有些人說(shuō)環(huán)境問(wèn)題是我們?yōu)榻?jīng)濟(jì)發(fā)展所付出的代價(jià)。對(duì)此，我不敢茍同。如果人類(lèi)的生活被日益惡化的環(huán)境污染所影響的話，那么，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的意義何在?

足夠的證據(jù)表明：經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的平衡可以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。關(guān)鍵是使人們意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性。政府和普通市民兩方都應(yīng)該攜手使地球成為更適合人類(lèi)居住的地方，這不僅是為我們自己，也是為我們的后代。

the poet said: spring flowers to the door pushed open。i said: thanksgiving to the door pushed open the living.if you carefully listen to the voices of flowers, are everywhere harmonious life movement.詩(shī)人說(shuō)：花朵把春天的門(mén)推開(kāi)了。我說(shuō)：感恩把生活的門(mén)推開(kāi)了。只要你用心去聽(tīng)花開(kāi)的聲音，生活到處都是和諧的樂(lè)章。

then, as a middle school student, how thanksgiving?

那么，作為一名中學(xué)生，怎樣感恩呢？

first thanksgiving their parents, because everyone's life is a continuation of the parents of one blood, all of the parents gave us love, let us enjoy the human world of affection and happiness, therefore, we would like to thank the parents.首先要感恩自己的父母，因?yàn)槊總€(gè)人的生命都是父母血脈的延續(xù),父母給了我們?nèi)康膼?ài),讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝父母。

teachers are our growth領(lǐng)路人, are our friends, teachers care for us , their words and deeds, let us benefit for life, we pay for teachers efforts and sweat, we should thanksgiving teachers.老師是我們成長(zhǎng)的領(lǐng)路人，是我們的朋友，老師愛(ài)護(hù)我們，言傳身教，讓我們受

益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應(yīng)該感恩老師。

students study the lives of our fellow students to encourage each other, help each other, to jointly overcome difficulties and setbacks, the common taste of success and happiness learning, we should be grateful for every day and we accompanied the students.同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵(lì)，互相幫助,共同戰(zhàn)勝困難與挫折，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂(lè)，我們應(yīng)該感謝天天與我們相伴的同學(xué)。

thanksgiving-fighting, thanksgiving unlimited!students, and society thanksgiving!let us always to the life caring and full of love and love!

感恩無(wú)痕，感恩無(wú)限！同學(xué)們，學(xué)會(huì)感恩吧！讓我們的生活永遠(yuǎn)走向關(guān)懷，充滿真情和愛(ài)心！

Hello , everyone , it’s my great honor to be here.First of all , thank you for giving me this great opportunity from the bottom.Of my heart to speak to all of you on this special occasion.I am so happy to be here and learn with you.This time , my speech topic is about “ dream ”.Everyone has dreams , it’s the desire of everyone.No dreams of life will be empty , and dreams are the armor for our fragile hearts.Martin Luther King had a dream — it was to have justice for all people;Abraham Lincoln had a dream — it was to set the slaves free.They sought his dream and ultimately made them come ture.I have a dream when I was a child.I liked to dance , I always wanted to be a dancer when I grow up.But , it turned out that I became fatter and fatter , this is because I am often unable to control my diet ,and I liked to eat sweets and fatty meat.So , I am overweight.As a result , I had to give up my dream of becoming a dancer.When I was twelve years old ,I really like to watch opusculum.I think it could bring a lot of fun.So , I wish I could become an artress and to make other people happy.But soon , I think artors have too much trouble.So , I change my dream.Now , I want to be a police woman who defend the country and help people.Although my father strongly opposites me to choose this trade , I still would like to be a police in the future , and I will help people who need help.I think that’s very nice.Maybe my dream is only temporary it will possibly be changed some day.But I will work hard to fight and win the victory every time.That’s all.Thank you.

第五篇：書(shū)法教案(二)

第二章 鋼筆楷書(shū)

教師：杜麗麗 課時(shí)：2課時(shí)

內(nèi)容：鋼筆書(shū)法基本知識(shí)

（一）學(xué)員分析:

本次授課學(xué)員為毛井中學(xué)七年級(jí)學(xué)生，基本為未接觸或略有接觸過(guò)硬筆楷書(shū)書(shū)法。

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)。

2.掌握鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。3.掌握五種筆畫(huà)的基本書(shū)寫(xiě)技能。

4.激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的意志。

二、教學(xué)重難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：掌握五種筆畫(huà)的基本書(shū)寫(xiě)技能。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持不懈的練字意志。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

教學(xué)課件圖片、書(shū)法練習(xí)文具。

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）溫故知新——書(shū)寫(xiě)楷書(shū)的姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。（2分鐘）

（二）導(dǎo)入新課（2分鐘）

文字書(shū)寫(xiě)的起源：最初人們寫(xiě)字完全是出于實(shí)用的需要，或抄寫(xiě)一篇文章，或書(shū)寫(xiě)一個(gè)標(biāo)志等，文字是一種記錄性的符號(hào)，是記事的工具，目的是記錄事件、表達(dá)思想。

為了使表達(dá)更加準(zhǔn)確，人們開(kāi)始注意書(shū)寫(xiě)的規(guī)則，逐步形成共同認(rèn)可的法度，并且在不斷的書(shū)寫(xiě)中，為了增加給予別人的美感和滿足自己情感上的需要，于是逐漸注意和提高書(shū)寫(xiě)的技巧和方法，逐步總結(jié)出書(shū)寫(xiě)的規(guī)律，形成公認(rèn)的規(guī)則和審美的大致共識(shí)。

那么，假如你現(xiàn)在要給你遠(yuǎn)方的外國(guó)朋友寫(xiě)一封信要表達(dá)你的思念之情，你是要通過(guò)書(shū)寫(xiě)文字才能傳遞你的思想及情感，為了能夠讓你的朋友能夠很快感知你的思念，你必須書(shū)寫(xiě)好字，所以今天我就來(lái)幫助大家來(lái)學(xué)習(xí)書(shū)寫(xiě)楷書(shū)的基本技能。

（三）探究新知

教師提供楷書(shū)和學(xué)生共同探討，指引學(xué)生書(shū)寫(xiě)，總結(jié)其特點(diǎn)和要領(lǐng)。1.鋼筆楷書(shū)的特點(diǎn)（6分鐘）

楷書(shū)是漢字的主要書(shū)體。楷，是楷模，就是標(biāo)準(zhǔn)字體。鋼筆楷書(shū)具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：（1）講究用筆

鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)有提頓、藏露、方圓、快慢等用筆方法。不同的用筆方法產(chǎn)生不同的形態(tài)、質(zhì)感的線條，不同的線條需要不同的用筆方法去體現(xiàn)。鋼筆楷書(shū)字形較小，線條粗細(xì)變化不大，如果書(shū)寫(xiě)時(shí)用筆稍不注意，筆畫(huà)就達(dá)不到要求，筆畫(huà)就會(huì)出現(xiàn)軟弱無(wú)力、僵硬死板等毛病。因此，必須經(jīng)過(guò)嚴(yán)格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。（2）筆畫(huà)分明

鋼筆楷書(shū)的每一個(gè)筆畫(huà)的起筆和收筆都要交待清楚，工整規(guī)范，干凈利落，不能潦草、粘連。但是筆畫(huà)與筆畫(huà)之間又要有內(nèi)在的呼應(yīng)關(guān)系，使筆畫(huà)達(dá)到：既起收有序、筆筆分明、堅(jiān)實(shí)有力，又停而不斷、直而不僵、彎而不弱、流暢自然。（3）結(jié)構(gòu)方整

鋼筆楷書(shū)在結(jié)構(gòu)上強(qiáng)調(diào)筆畫(huà)和部首均衡分布、重心平穩(wěn)、比例適當(dāng)、字形端正、合乎規(guī)范。字與字排列在一起時(shí)要大小勻稱(chēng)、行款整齊。雖然也有形態(tài)上的參差變化，但從總體上看仍是整齊工整的。

正是由于以上原因，歷代許多書(shū)家都主張把楷書(shū)作為學(xué)習(xí)書(shū)法的第一步。現(xiàn)行的九年義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱要求，學(xué)生在小學(xué)階段主要是學(xué)好寫(xiě)鋼筆楷書(shū)，打好基礎(chǔ)，為上中學(xué)寫(xiě)行楷書(shū)創(chuàng)造條件。實(shí)踐證明，只有經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的楷書(shū)練習(xí)，才能了解漢字筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)和要求，才能掌握漢字的組合規(guī)律，為學(xué)寫(xiě)行楷書(shū)奠定書(shū)寫(xiě)基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書(shū)和草書(shū)。

練習(xí)楷書(shū)，應(yīng)從筆畫(huà)和結(jié)構(gòu)兩方面下功夫。練習(xí)筆畫(huà)，主要解決用筆方法問(wèn)題，目的是生產(chǎn)合格的“零件”；練習(xí)結(jié)構(gòu)，主要是解決筆畫(huà)和部首之間的組合方式問(wèn)題，目的是學(xué)會(huì)結(jié)構(gòu)方法，掌握結(jié)構(gòu)規(guī)律，從而達(dá)到將字寫(xiě)端正、整齊、美觀的要求。2.鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

（一）（10分鐘）

漢字的特點(diǎn)是由筆畫(huà)組成的，筆畫(huà)是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位。鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)是以單線條為其表現(xiàn)形式。不同的筆畫(huà)表現(xiàn)的線條形態(tài)不同。概括起來(lái)，主要有以下特點(diǎn)：

直與弧。一般橫、豎為直；撇、捺、鉤為弧。書(shū)寫(xiě)時(shí)，做到直如線，弧如弓，直而不僵、弧而不弱。彎與折。一般帶有彎的筆畫(huà)，如豎彎、豎彎鉤的彎處為彎；折畫(huà)的折處為折。書(shū)寫(xiě)時(shí)，彎處要圓轉(zhuǎn)，用提筆；折處要折中帶圓，用頓筆。做到彎而不軟，折而無(wú)死角。

長(zhǎng)與短。這是筆畫(huà)之間相比較而言的，是由于字的結(jié)構(gòu)需要決定的。如長(zhǎng)橫相對(duì)短橫為長(zhǎng)，短橫相對(duì)長(zhǎng)橫為短；長(zhǎng)豎相對(duì)短豎為長(zhǎng)，短豎相對(duì)長(zhǎng)豎為短；長(zhǎng)撇與短撇也是同理。

粗與細(xì)。這也是筆畫(huà)之間相比較而言的，是因筆尖用力大小不同而形成的。如橫、豎下筆和收筆較重，線條粗；行筆較輕，線條較細(xì)，帶有尖狀的筆畫(huà)，如撇、鉤、捺、提畫(huà)的下筆和行筆較重，線條較租；收筆時(shí)(捺畫(huà)的下筆處)用提筆，線條細(xì)、出尖。

斜與正。這是指漢字筆畫(huà)形態(tài)的可變性。同一種筆畫(huà)在不同結(jié)構(gòu)類(lèi)型的字中形態(tài)會(huì)發(fā)生一些變化，以求得結(jié)構(gòu)的平穩(wěn)。比如撇畫(huà)，在“人”字中寫(xiě)成斜撇，而在“月”字中就要寫(xiě)成豎撇；橫畫(huà)在“上”字中要平，而在“七”字中就要寫(xiě)成左低右高的斜橫。這樣“七”字的筆畫(huà)才均勻，重心才平穩(wěn)。

筆畫(huà)的這些特點(diǎn)，反映了鋼筆楷書(shū)線條的豐富性、可變性，從不同的角度體現(xiàn)了漢字筆畫(huà)線條的動(dòng)態(tài)美和力度美，為鋼筆書(shū)法的藝術(shù)創(chuàng)作奠定了基礎(chǔ)。

鋼筆楷書(shū)筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)

（二）（3分鐘）

學(xué)習(xí)楷書(shū)，首先要從練習(xí)筆畫(huà)開(kāi)始，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)好與壞，直接影響到字的結(jié)構(gòu)效果。筆畫(huà)好比零件，結(jié)構(gòu)好比裝配，筆畫(huà)寫(xiě)得筆筆過(guò)硬，裝配成字，就容易做到個(gè)個(gè)合格。鋼筆楷書(shū)的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)的要求，主要可概括為三個(gè)字，這就是“寫(xiě)、挺、準(zhǔn)”。寫(xiě)，就是書(shū)寫(xiě)每一個(gè)筆畫(huà)都要有下筆(或重或輕)、行筆(輕一些，線條或直或弧或彎)、收筆(或頓筆或輕提出尖)三個(gè)步驟，不能乎拖或平劃。在漢字的基本筆畫(huà)中，橫畫(huà)比較能代表各種筆畫(huà)的運(yùn)筆過(guò)程。其道理在于：千萬(wàn)條筆畫(huà)，生于一點(diǎn)，以點(diǎn)成畫(huà)，積畫(huà)成字。比如一點(diǎn)延伸到右方就是橫，橫垂直向下就是豎，橫向左下就是撇，向右下就是撩，等等。只要掌握了寫(xiě)橫的基本要領(lǐng)，即：重下筆——輕行筆——重收筆，其它筆畫(huà)也離不開(kāi)這條運(yùn)筆路線，只是用力部位和形態(tài)不同而已。橫畫(huà)運(yùn)筆路線，見(jiàn)下圖：

書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)時(shí)，是寫(xiě)，還是平拖平劃，筆畫(huà)表現(xiàn)出的效果是不同的。見(jiàn)下圖

挺，就是要將筆畫(huà)寫(xiě)得挺拔、剛勁、有力。體現(xiàn)筆畫(huà)“挺”有兩個(gè)主要因素：一是帶有橫或豎的筆畫(huà)要乎、要直，筆畫(huà)不能上下或左右顫抖，做到直如線。二是帶有“弧”或“彎”的筆畫(huà)不能出現(xiàn)折彎，應(yīng)圓轉(zhuǎn)自如，做到彎如弓。見(jiàn)下圖

準(zhǔn)，就是每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)之前要看準(zhǔn)下筆的位置，一要看準(zhǔn)字帖上字的筆畫(huà)在格子中間的位置；二要看準(zhǔn)筆畫(huà)的形態(tài)，同一種筆畫(huà)在不同字的結(jié)構(gòu)當(dāng)中或在同一個(gè)字的不同部位有長(zhǎng)、短、橫勢(shì)、豎勢(shì)、斜勢(shì)等不同的表現(xiàn)形態(tài)，應(yīng)看準(zhǔn)、寫(xiě)準(zhǔn)；三要看準(zhǔn)筆畫(huà)的粗細(xì)，是重下筆還是輕下筆，收筆是頓筆還是出尖，要看準(zhǔn)、寫(xiě)準(zhǔn)。做到位置準(zhǔn)確、長(zhǎng)短適宜、租細(xì)恰當(dāng)。見(jiàn)下圖

3.基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。（25分鐘）比一比，看誰(shuí)寫(xiě)得最好！

橫 橫畫(huà)要寫(xiě)平穩(wěn)，因?yàn)闄M在一個(gè)字中起平衡作用，橫不平，則字不穩(wěn)。橫有長(zhǎng)、短之長(zhǎng)橫的寫(xiě)法，下筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個(gè)筆畫(huà)呈左低右高、向下俯勢(shì)的形態(tài)。由于人的視覺(jué)的錯(cuò)覺(jué)，橫畫(huà)不能寫(xiě)成水平，而應(yīng)寫(xiě)成左低右高，收筆時(shí)稍按一下筆，使筆畫(huà)變重些，這樣，看起來(lái)才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說(shuō)的“橫平豎直”，不是指橫水平書(shū)寫(xiě)，而是要求看卜去平穩(wěn)的意思。

短橫 短橫的寫(xiě)法是，輕下筆，由輕到重向右行筆大約寫(xiě)到長(zhǎng)橫的一半時(shí)停筆即收。筆畫(huà)稍向右上仰。如圖：

豎畫(huà)要寫(xiě)垂直，因?yàn)樨Q畫(huà)在一個(gè)字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。豎有垂露、懸針和短豎之分。垂露豎的寫(xiě)法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。如圖：

懸針豎 懸針豎的寫(xiě)法同垂露，只是收筆時(shí)由重到輕，出鋒收筆，筆畫(huà)出尖。見(jiàn)下圖

短豎

寫(xiě)法同垂露豎，只是筆畫(huà)較短，短豎要寫(xiě)得短粗有力。見(jiàn)下圖

撇 撇畫(huà)在一個(gè)字中很有裝飾性，如能寫(xiě)得自然舒展，會(huì)增加字的美感，有時(shí)還與按畫(huà)相對(duì)稱(chēng)起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。撇有斜撇、豎撇、短撇之分。斜撇的寫(xiě)法是，下筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時(shí)出尖。如圖：

豎撇 下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長(zhǎng)度三分之二處，向左下撇出，收筆時(shí)出尖。如圖：

短撇寫(xiě)法同斜撇，只是筆畫(huà)較短。

短撇在字頭出現(xiàn)時(shí)，筆畫(huà)形態(tài)較平，如“干、反、禾、后丟”等字；

短撇在字的左上部位出現(xiàn)時(shí)，筆畫(huà)形態(tài)較斜，如“生、禾、失、朱”等字。

捺

捺畫(huà)粗細(xì)分明，書(shū)寫(xiě)難度較大。捺有斜捺和平捺之分。斜捺，下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。如圖：

平捺寫(xiě)法同斜捺，但下筆時(shí)先要寫(xiě)一小短橫，然后再向有下(略平一些)方向行筆。如圖：

點(diǎn) 點(diǎn)畫(huà)在—個(gè)字中就如同人的眼睛一樣重要，是一個(gè)字的精神體現(xiàn)。點(diǎn)畫(huà)有右點(diǎn)、左點(diǎn)、豎點(diǎn)和長(zhǎng)點(diǎn)之分。右點(diǎn)，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)。寫(xiě)點(diǎn)關(guān)鍵要有行筆過(guò)程，萬(wàn)不可筆尖一著紙就收筆。如圖：

左點(diǎn)寫(xiě)法基本同有點(diǎn)，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆時(shí)要頓筆。如圖

豎點(diǎn) 實(shí)際上是有點(diǎn)的變形，當(dāng)點(diǎn)在字頭居中出現(xiàn)時(shí)，人們習(xí)慣將點(diǎn)的收筆處與下面筆畫(huà)連接起來(lái)，因此，這種點(diǎn)形態(tài)比較直。

長(zhǎng)點(diǎn)是在右點(diǎn)的基礎(chǔ)上變長(zhǎng)，行筆應(yīng)慢一些。如圖

（三）學(xué)生練習(xí)寫(xiě)字，邊寫(xiě)邊口述書(shū)寫(xiě)的要領(lǐng)，同桌互相督查。（10分鐘）

（四）學(xué)生根據(jù)今天的學(xué)習(xí)，尋找自己的慣犯性錯(cuò)誤，加以改正。（10分鐘）

（五）每人書(shū)寫(xiě)一幅作品，相互展示交流，傳遞思想，表達(dá)感情。（8分鐘）

五、板書(shū)設(shè)計(jì)（略）