第一篇：《概論》課程實(shí)踐教學(xué)大綱

《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》

課程實(shí)踐教學(xué)大綱

（2008年修訂版）

教學(xué)學(xué)時：課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)9學(xué)時（計劃學(xué)時內(nèi)）社會實(shí)踐學(xué)時9學(xué)時（計劃學(xué)時內(nèi)）適用專業(yè)：2007級后所有專業(yè) 考核方式:調(diào)查報告或者實(shí)踐心得

編寫單位：人文社科學(xué)院(社科部)概論教研組

一、教學(xué)目的

本大綱為《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程教學(xué)大綱的子綱，是思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)改革重要文件資料的組成部分，是關(guān)于實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的具體指導(dǎo)意見。

在課程中開展實(shí)踐教學(xué)的目的是為了切實(shí)落實(shí)理論聯(lián)系實(shí)際的根本方法，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識去認(rèn)識社會、認(rèn)識自身、指導(dǎo)人生實(shí)踐，加深對理論知識的理解，使學(xué)生牢固樹立馬克思主義和中國特色社會主義信念，掌握運(yùn)用中國化馬克思主義理論觀察世界、分析國情的思維方法，提高政治理論素養(yǎng)，激發(fā)全面建設(shè)小康社會、投身于現(xiàn)代化事業(yè)的積極性、主動性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義的愛國主義情懷。從而進(jìn)一步提高課程的教學(xué)實(shí)效性。

二、教學(xué)形式

（一）組織學(xué)生觀看中國近現(xiàn)代革命和中國社會主義建設(shè)題材及偉大革命家、建設(shè)家的紀(jì)錄片或其他音像資料等。

（二）開展緊密圍繞課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識競賽或者專題研討會。

（三）組織偉人思想與事跡讀書活動，讓學(xué)生寫讀書筆記或心得。

（四）組織學(xué)生參加公益性社團(tuán)活動、參觀愛國主義教育基地等社會實(shí)踐活動。

三、教學(xué)要求

（一）組織學(xué)生觀看長篇電影或錄像，課堂教學(xué)時間不超過3學(xué)時，學(xué)生應(yīng)遵守觀看紀(jì)律，不得隨意請假。學(xué)生觀看電影或錄像后，要求撰寫心得體會或者由學(xué)習(xí)小組組織召開交流會議（一般不占用教學(xué)時間）。

另外，在條件允許前提下，概論教研組將協(xié)助任課老師利用課外時間為學(xué)生播放多部 1 中國近現(xiàn)代革命和建設(shè)題材及偉大革命家的電影或錄像，以滿足同學(xué)們渴望求知的更大需要。

（二）開展緊密圍繞課程學(xué)習(xí)內(nèi)容的知識競賽或者專題研討會，計劃教學(xué)內(nèi)學(xué)時為4-6節(jié)。

（三）根據(jù)具體情況可開展偉人思想與事跡讀書活動，可采取讀書筆記或讀書心得形式在期末前交給任課教師。根據(jù)我院學(xué)生思想實(shí)際，遵循因材施教的原則，要求學(xué)生每人至少讀兩本該主題的書籍，而讀書心得則要求同學(xué)自愿完成。遞交讀書心得的學(xué)生可以根據(jù)具體完成情況適當(dāng)增加平時成績。本項(xiàng)教學(xué)活動一般不占用教學(xué)時間。

（四）全面開展社會實(shí)踐活動。12學(xué)時，按照目前兩個學(xué)期授課的安排，平均每學(xué)期6學(xué)時，其中4學(xué)時用于學(xué)生外出開展社會實(shí)踐，2學(xué)時用于堂上開展社會實(shí)踐成果匯報和評比。組織開展思想政治理論課學(xué)生社會實(shí)踐工作是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，通過實(shí)踐教學(xué)改革所獲得的經(jīng)驗(yàn)，我們將應(yīng)用社會實(shí)踐“四級教學(xué)管理”模式，即從教研室—任課老師--科代表—學(xué)習(xí)組長—組員學(xué)生五各層面四個層級具體落實(shí)，總體分工如下：

1．教研組：全面開展課程社會實(shí)踐的研究和實(shí)施工作。包括：根據(jù)教學(xué)形勢的變化，每學(xué)期制訂或完善實(shí)踐教學(xué)大綱和實(shí)施方案，制定社會實(shí)踐教學(xué)學(xué)寫小組活動計劃書、總結(jié)報告書、綜合測評加分冊等文件，持續(xù)關(guān)注支持任課老師的組織指導(dǎo)工作，保證各個環(huán)節(jié)順利開展。

2．教師：教研室開展課程社會實(shí)踐的研究和實(shí)施工作的主體。要求按照實(shí)踐教學(xué)大綱及實(shí)施方案開展實(shí)踐教學(xué)。包括：向?qū)W生布置社會實(shí)踐工作總體方案、審批各學(xué)習(xí)小組社會實(shí)踐活動計劃書、每學(xué)期親自帶領(lǐng)學(xué)生開展社會實(shí)踐活動至少一次、批改各學(xué)習(xí)小組活動總結(jié)報告和學(xué)生個人社會實(shí)踐心得或者報告、平定學(xué)生社會實(shí)踐成績和學(xué)生處綜合測評學(xué)業(yè)成績等。為了加大學(xué)生動力，增強(qiáng)實(shí)踐效力。

3．科代表：協(xié)助任課老師組織實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐工作。包括：劃分學(xué)習(xí)小組、推薦組長、按時分發(fā)和收取小組活動計劃書、總結(jié)報告書、實(shí)踐心得或報告、主持實(shí)踐成果匯報和評比大會、協(xié)助老師評定學(xué)生課程實(shí)踐成績、綜合測評加分及把實(shí)踐行為記入《素質(zhì)拓展證書》中。

4．學(xué)習(xí)組長：組織帶領(lǐng)小組同學(xué)開展課內(nèi)實(shí)踐和課外實(shí)踐工作。包括：帶動小組同學(xué)積極學(xué)習(xí)，投入課堂小組實(shí)踐活動中，制定社會實(shí)踐活動小組計劃書、撰寫小組總結(jié)報告，制作PPT參與實(shí)踐成果和評選匯報會。

5．學(xué)生：積極配合老師、科代表和組長的組織工作。包括：熱情參加各種形式的實(shí)踐 活動、按照要求撰寫，四、具體安排

任課老師在課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)大綱指導(dǎo)下，根據(jù)學(xué)院和授課學(xué)生實(shí)際情況制定實(shí)踐教學(xué)活動計劃，在任課老師個人的教學(xué)計劃及進(jìn)度表和教案、講義中要全面、系統(tǒng)地體現(xiàn)出來。其中社會實(shí)踐調(diào)查由任課老師和相關(guān)工作人員和共同組織實(shí)施，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，按照“教師提出選題及參考文獻(xiàn)——學(xué)生閱讀原著或文獻(xiàn)、查閱資料——教師講授社會調(diào)查的方法、要領(lǐng)和具體要求，指導(dǎo)學(xué)生擬定調(diào)查提綱——組織學(xué)生開展社會調(diào)查活動——學(xué)生寫出調(diào)查報告—學(xué)習(xí)小組做課件匯報調(diào)查成果”六個環(huán)節(jié)展開。

整個社會調(diào)查活動要求運(yùn)用中國化馬克思主義理論實(shí)施開展，整個社會調(diào)查活動具體實(shí)施步驟如下：

(一)準(zhǔn)備階段。這一階段主要任務(wù)：

1.教師提出選題及參考文獻(xiàn)，設(shè)計好實(shí)施方案.2.學(xué)生閱讀原著或文獻(xiàn)、查閱資料，擬定調(diào)查提綱，設(shè)計調(diào)查問卷.3.對所有參與調(diào)查的學(xué)生進(jìn)行集中培訓(xùn)，使其掌握基本調(diào)查方法。

(二)實(shí)施階段。召開動員會，布置調(diào)查任務(wù)，并要特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)組織紀(jì)律性，特別注意安全，此后參與調(diào)查的學(xué)生將分赴社會各地進(jìn)行調(diào)查，教師要盡量參與其中為學(xué)生提供具體指導(dǎo)和力所能及的幫助。

(三)總結(jié)階段。學(xué)生在老師指導(dǎo)下寫出調(diào)查報告或心得，在規(guī)定的時間內(nèi)上交，由任課老師根據(jù)學(xué)生參與實(shí)踐教學(xué)過程的調(diào)查報告、態(tài)度或其他表現(xiàn)綜合評定學(xué)生總成績，最后由教師組織召開一場社會調(diào)查經(jīng)驗(yàn)與成果交流會，總結(jié)座談、系統(tǒng)匯報交流本次活動調(diào)查成果和體會，并制定下一步工作計劃，鞏固此次活動成果。

社會調(diào)查或他形式的實(shí)踐活動開展期間，需要完成班級或者小組社會調(diào)查或其他形式實(shí)踐活動計劃、班級或小組社會調(diào)查或其他形式實(shí)踐活動實(shí)施情況總結(jié)、實(shí)踐活動成績及綜合測評加分登記等重要數(shù)據(jù)的錄入工作。所有教學(xué)資料作為教師個人教學(xué)檔案保存。

五、成績考核

建議本課程課內(nèi)實(shí)踐教學(xué)成績和考勤在總成績中占10-20%，課外社會實(shí)踐活動成績占總成績的10-20%。而期末考試成績占總成績的70%。任課老師可以根據(jù)具體情況適度把握比例，另外，學(xué)生參與（組織）社會實(shí)踐活動也將獲得學(xué)生處綜合測評個人加分。

后附： 1．社會實(shí)踐調(diào)查參考選題 2．社會實(shí)踐參觀地點(diǎn) 3．音像資料 4．參考文獻(xiàn) 附1：參考選題

1.結(jié)合社會主義初級階段理論，分析本地區(qū)的區(qū)情。

2.結(jié)合中國特色社會主義事業(yè)的10條基本經(jīng)驗(yàn)，調(diào)查總結(jié)本地區(qū)社會主義建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。

3.調(diào)查總結(jié)本地區(qū)是如何堅(jiān)持黨的“一個中心，兩個基本點(diǎn)”的基本路線？ 4.本地區(qū) “三步走”戰(zhàn)略的特點(diǎn)是什么？ 5.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會有哪些具體舉措？ 6.地區(qū)怎樣走新型工業(yè)化道路？

7.如何優(yōu)化本地區(qū)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)？ 8.本地區(qū)如何落實(shí)科教興國戰(zhàn)略與人才強(qiáng)國戰(zhàn)略？ 9.本地區(qū)如何落實(shí)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略？

10.本地區(qū)如何落實(shí)環(huán)境保護(hù)政策及計劃生育政策？ 11.本地區(qū)如何實(shí)施對外開放戰(zhàn)略？ 12.本地區(qū)發(fā)揮黨內(nèi)民主調(diào)查研究。

13.本地區(qū)黨管人才問題和干部人事制度改革創(chuàng)新的調(diào)查研究。14.本地區(qū)共產(chǎn)黨先進(jìn)性的時代特征和保持黨的先進(jìn)性問題調(diào)查研究。15.本地區(qū)基層民主發(fā)展、基層組織建設(shè)的現(xiàn)狀與問題的調(diào)查研究。

16.本地區(qū)如何建立健全教育、監(jiān)督、懲治和預(yù)防腐敗體系的思路、方法的調(diào)查研究。17.現(xiàn)階段黨群關(guān)系問題調(diào)查研究。

18.本地區(qū)完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制調(diào)查研究。19.本地區(qū)公有制實(shí)現(xiàn)形式與股份制調(diào)查研究。20.本地區(qū)“三農(nóng)問題” 調(diào)查研究。

21.全面建設(shè)小康社會指標(biāo)體系與本地區(qū)發(fā)展進(jìn)程調(diào)查研究。22.本地區(qū)中小企業(yè)發(fā)展調(diào)查研究。

23.科學(xué)發(fā)展觀與本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的政策思路調(diào)整。24.本地區(qū)城鎮(zhèn)化戰(zhàn)略和農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移問題調(diào)查研究。25.本地區(qū)公共衛(wèi)生體系建設(shè)調(diào)查研究。

26.本地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的社會矛盾、社會沖突調(diào)查研究。

27.本地區(qū)城鎮(zhèn)收入分配問題與完善城鎮(zhèn)最低生活保障制度調(diào)查研究。28.本地區(qū)農(nóng)村貧困問題及完善農(nóng)村最低生活保障制度調(diào)查研究。29.本地區(qū)民辦教育發(fā)展調(diào)查研究。

30.中國優(yōu)良傳統(tǒng)道德在當(dāng)代公民道德建設(shè)中的現(xiàn)實(shí)價值調(diào)查研究。31.本地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)調(diào)查研究。32.21世紀(jì)本地區(qū)中小學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)查研究。33.本地區(qū)農(nóng)村醫(yī)療保障法律制度調(diào)查研究。34.加強(qiáng)和健全我國的政務(wù)公開制度的調(diào)查研究。35.本地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)體制改革調(diào)查研究。

36.進(jìn)一步加強(qiáng)和完善我國人民代表大會制的調(diào)查研究。37.當(dāng)代民間信仰的調(diào)查與研究。

38.社會轉(zhuǎn)型期民族傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展調(diào)查研究。39.新世紀(jì)本地區(qū)宗教發(fā)展現(xiàn)狀、趨勢及對策調(diào)查研究。40.本地區(qū)民族民間傳統(tǒng)文化保護(hù)與發(fā)展調(diào)查研究。41.基層黨組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大會議精神情況的調(diào)查。42.“三個代表”在基層的典型調(diào)查。43.黨員帶領(lǐng)群眾奔小康的先進(jìn)事跡調(diào)查。44.私營企業(yè)主入黨發(fā)揮先鋒模范作用的調(diào)查。

45.某基層黨組織按照“三個代表”要求建設(shè)黨的情況調(diào)查。46.本地區(qū)近十三年來取得的顯著成就及其經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查。47.本地區(qū)全面建設(shè)小康社會的新思路、新舉措的情況調(diào)查。48.本地區(qū)以信息化帶動工業(yè)化，實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展情況的調(diào)查 49.基層干部與時俱進(jìn)精神狀態(tài)的調(diào)查研究。50.對三資企業(yè)剝削現(xiàn)象的調(diào)查研究。

51.基層黨團(tuán)組織把發(fā)展作為第一要務(wù)的調(diào)查研究。

附2：供參考的廣州及近郊愛國主義教育基地

1.孫中山大元帥府紀(jì)念館（我院思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐基地）2.毛澤東同志主辦農(nóng)民運(yùn)動講習(xí)所舊址（我院思想政治理論課教學(xué)實(shí)踐基地）3.廣州起義烈士陵園

4.黃埔軍校舊址紀(jì)念館（及海軍黃埔軍事博覽中心）

5.黃花崗七十二烈士墓園 6.中山紀(jì)念堂 7.廣東革命歷史博物館

8.廣東省博物館 9.廣州博物館

10.三元里人民抗英斗爭紀(jì)念館 11.十九路軍淞滬抗日陣亡將士陵園

12.西漢南越王博物館 13.洪秀全故居 14.洪秀全紀(jì)念館

15.鄧世昌紀(jì)念館 16.增城博物館 17.番禺蓮花山

18.廣東民間工藝博物館（陳家祠）19.廣州解放紀(jì)念塑像及海珠廣場

20.魯迅紀(jì)念館 21．中華全國總工會舊址 22.六二三路沙基慘案紀(jì)念碑及沙面島 22.星海園

23.廣州市銀河烈士陵園 24.白云山風(fēng)景名勝區(qū)

25.廣州藝術(shù)博物院 26.廣州起義紀(jì)念館 27.荔灣博物館 28.廖仲愷何香凝紀(jì)念館 28.三元里抗英斗爭紀(jì)念公園

29.花都革命烈士陵園 30.番禺博物館 31.從化博物館

32.廣州鋼鐵集團(tuán)企業(yè)有限公司（愛國主義教育基地）33.廣州笑翻天樂園（廣東省青少年生存能力素質(zhì)訓(xùn)練基地）34.廣州太古可口可樂公司 35.廣州啤酒廠 36.廣州卷煙廠

附3：供參考的中國近現(xiàn)代革命和社會主義建設(shè)題材及偉大革命家的電影或錄像：1.《走近毛澤東》 2.《孫中山》 3.《周恩來》 4.《朱德》 5.《劉少奇》 6.《宋慶玲》 7.《張學(xué)良》 8．《閃閃的紅星》

9.《地雷戰(zhàn)》 10.《地道戰(zhàn)》 11,《平原游擊隊(duì)》

《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》 13.《百萬雄師下江南》 14《南海長城》 15.《大決戰(zhàn)》 16.《重慶談判》

17.《土地改革》 18.《南京大屠殺》 19.《八年抗戰(zhàn)》

附4：參考文獻(xiàn)

1.著作類

1）《馬列著作選編》，中共中央黨校出版社，2002年版。

12.（（2）馬克思恩格斯：共產(chǎn)黨宣言

（一），1872年德文版序言，1883年德文版序言。

（3）恩格斯：社會主義從空想到科學(xué)的發(fā)展。

（4）列寧：蘇維埃政權(quán)的當(dāng)前任務(wù)。

（5）毛澤東：《毛澤東文集》，人民出版社1993年12月第1版。中國社會各階級的分析 湖南農(nóng)民運(yùn)動考查報告 反對本本主義 論人民民主專政

論十大關(guān)系

（6）鄧小平：《鄧小平文選》第二、三卷，人民出版社1994年版.建設(shè)有中國特色的社會主義

在武漢、深圳、珠海、上海等地的談話要點(diǎn)

高舉毛澤東思想旗幟，堅(jiān)持實(shí)事求是的原則

社會主義必須擺脫貧窮

一切從社會主義初級階段的實(shí)際出發(fā)

社會主義首先要發(fā)展生產(chǎn)力

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力

改革是中國的第二次革命

實(shí)行開放政策，學(xué)習(xí)世界先進(jìn)科學(xué)技術(shù)

社會主義也可以搞市場經(jīng)濟(jì)

社會主義和市場經(jīng)濟(jì)不存在根本矛盾

黨和國家領(lǐng)導(dǎo)制度的改革

精簡機(jī)構(gòu)是一場革命

建設(shè)社會主義的物質(zhì)文明和精神文明

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則

和平和發(fā)展是當(dāng)代世界的兩大問題

和平共處原則具有強(qiáng)大生命力

一個國家，兩種制度

新時期的統(tǒng)一戰(zhàn)線和人民政協(xié)的任務(wù)

組成一個實(shí)行改革的有希望的領(lǐng)導(dǎo)集體（7）江澤民： 《論有中國特色社會主義》，中央文獻(xiàn)出版社2002年版.在學(xué)習(xí)《鄧小平文選》第三卷報告會上的講話

正確處理社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的若干重大關(guān)系

為促進(jìn)祖國統(tǒng)一大業(yè)的完成而繼續(xù)奮斗

深入學(xué)習(xí)鄧小平理論（紀(jì)念鄧小平同志逝世一周年）

在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會上的講話

江澤民同志“5·31”重要講話

（8）胡錦濤： 《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》，人民出版社，2003.（9）溫家寶：政府工作報告—2004年3月5日在第十屆全國人民代表大會第二次會議上的講話。

（10）中央文件

十四大報告（江澤民）：加快改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐 奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利，人民出版社1992年版。

十五大報告（江澤民）：高舉鄧小平理論偉大旗幟 把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)全面推向21世紀(jì)，人民出版社1997年版。

十六大報告（胡錦濤）：全面建設(shè)小康社會 開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，人民出版社2002年版。

十七大報告（胡錦濤）：高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗，人民出版社2007年版。

(11)中共中央文獻(xiàn)研究室編：《三中全會以來重要文獻(xiàn)選編》，人民出版社1982年版。(12)丁俊萍、熊啟珍主編：《中國化的馬克思主義概論》，武漢大學(xué)出版社2004年版。(13)高放等著：《歷史的豐碑—從馬克思主義到鄧小平理論》，河南人民出版社1998年版。

(14)何萍、李維武：《馬克思主義中國化探論》，人民出版社科2002年版。

(15)顧海良主編：《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》，中國人民出版社2003年版。

(16)鄭永廷、楊菲蓉主編：《中國化馬克思主義理論》，廣東高等出版社2005年版。(17)陳曉暉編著：《鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論教學(xué)案例》，中國人民大學(xué)出版社2004年版。

(18)杜廣強(qiáng)編著：《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治教學(xué)案例》，中國人民大學(xué)出版社2004年版。(19)李培林等著：《中國社會分層》，社會科學(xué)出版社2004年版。(20)章輝美著：《社會轉(zhuǎn)型與社會問題》，湖南大學(xué)出版社2004年版。

(21)鄭易生錢薏江著：《深度憂患---當(dāng)代中國的可持續(xù)發(fā)展問題》，今日中國出版社1998年版。

(22)陶逾蘇徐圻著：《人的解讀與重塑—馬克思學(xué)說與東西方文化》，重慶出版社2002年版。

(23)楊嵐張維真著：《中國當(dāng)代人文精神的構(gòu)建》，人民出版社2002年版。(24)王曉芹李友學(xué)主編：《傳統(tǒng)文化與道德建設(shè)》，貴州民族出版社2004年版。(25)許啟賢主編：《中國共產(chǎn)黨思想政治教育史》，中國人民出版社1999年版。(26)[德]烏·貝克 哈貝馬斯/等著王學(xué)東等譯：《全球化與政治》中央編譯出版社2000年版。

(27)張世鵬殷敘彝編譯：《全球化時代的資本主義》，中央編譯出版社1998年版。(28)閻學(xué)通漆海霞編《國際形勢與臺灣問題預(yù)測》，北京大學(xué)出版社2005年版。(29)[德]烏·貝克 哈貝馬斯/等著：《全球化與政治》，中央編譯出版社2000年版。(30)王列楊雪冬編譯：《全球化與世界》，中央編譯出版社1998年版。(31)胡元梓薛曉源主編：《全球化與中國》，中央編譯出版社1998年版。

第二篇：《遙感概論》課程教學(xué)大綱

《遙感概論》課程教學(xué)大綱

課程代碼：0730221060適用專業(yè)：地理科學(xué)

學(xué)時：48學(xué)分：3

一、課程的性質(zhì)和目的：

1.課程性質(zhì)：地理科學(xué)（地理信息系統(tǒng)方向、資源環(huán)境與城鄉(xiāng)規(guī)劃方向）：專業(yè)必修課。

2.課程目的：通過教學(xué)和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)符合社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要的，從事地理科學(xué)理論研究和實(shí)務(wù)的人才。

（１）通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解遙感技術(shù)的產(chǎn)生背景、功能、應(yīng)用領(lǐng)域及發(fā)展方向。

（２）遙感，作為采集地球數(shù)據(jù)及其變化信息的重要技術(shù)手段，在世界范圍內(nèi)以及我國的許多政府部門、科研單位和公司得到了廣泛的應(yīng)用。《遙感導(dǎo)論》課程的主要目的是使學(xué)生掌握遙感的基本概念、基本原理、基本方法、一定的實(shí)驗(yàn)技能和遙感軟件應(yīng)用能力，注意培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際動手和應(yīng)用能力，為從事專業(yè)技術(shù)工作和進(jìn)行科學(xué)研究打下基礎(chǔ)。

（３）在學(xué)完本課程后，學(xué)生應(yīng)對RS技術(shù)有一個較全面的了解，提高利用RS解決實(shí)際問題的能力。

二、課程教學(xué)內(nèi)容及課時

第一章 緒論（３課時）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，從廣義與狹義兩方面掌握遙感的定義、遙感的分類和主要特點(diǎn)；了解遙感系統(tǒng)的組成、發(fā)展簡史及我國遙感事業(yè)的成就。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感的基本概念

第二節(jié) 遙感系統(tǒng)

第三節(jié) 遙感的類型

第四節(jié) 遙感的特點(diǎn)

第五節(jié) 遙感發(fā)展簡史

教學(xué)重點(diǎn)：遙感的基本概念，遙感的特點(diǎn)

第二章 電磁輻射與地物光譜特征（３課時）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握電磁波譜、電磁輻射，電磁輻射的度量、黑體輻射與實(shí)際物體輻射的規(guī)律、大氣散射的類型與其特點(diǎn)、大氣窗口的概念及大氣窗口的主要光譜段、反射率及其類型、植被、土壤、水體及巖石的光譜特征，了解太陽光譜的特點(diǎn)，理解太陽輻射傳播到地表面又返回到傳感器的過程中所發(fā)生的物理現(xiàn)象、太陽輻射與地表之間的相互作用。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 電磁波譜與電磁輻射

第二節(jié) 太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

第三節(jié) 地球的輻射與地物波譜

教學(xué)重點(diǎn)：太陽輻射及大氣對太陽輻射的影響

教學(xué)難點(diǎn)：地球的輻射與地物波譜

第三章 遙感成像原理與遙感圖像特征（教學(xué)3課時，實(shí)驗(yàn)3課時）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握三大遙感平臺：氣象衛(wèi)星系列、陸地衛(wèi)星系列及海洋衛(wèi)星系列的特點(diǎn)、什么是微波、微波遙感，微波遙感的特點(diǎn)、微波遙感的方式（主動與被動）及其傳感器，什么是距離分辨力和方位分辨力、圖像的空間分辨率、波譜分辨率、輻射分辨率與時間分辨率、像片比例尺的計算方法，了解攝影像片的幾何特征、攝影與掃描成像的基本原理，兩者所形成的圖像有什么區(qū)別。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感平臺

第二節(jié) 攝影成像

第三節(jié) 掃描成像

第四節(jié) 微波遙感與成像

第五節(jié) 遙感圖像的特征

教學(xué)重點(diǎn)：掃描成像

教學(xué)難點(diǎn)：微波遙感與成像

第四章 遙感圖像處理（教學(xué)6課時，實(shí)驗(yàn)3課時）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握三原色、互補(bǔ)色，掌握加色法與減色法的基本原理，掌握遙感影像幾何畸變的原因及幾何畸變的校正方法，掌握數(shù)字圖像增強(qiáng)的幾種方法：對比度變換、空間濾波、彩色變換、圖像運(yùn)算及多光譜變換；了解亮度對比與顏色對比、顏色的性質(zhì)，了解基本的光學(xué)增強(qiáng)處理方法，了解遙感與非遙感信息復(fù)合的意義；理解孟賽爾顏色立體，理解色度圖，理解數(shù)字圖像，了解數(shù)字圖像輻射校正的基本方法：直方圖最小值去除法、回歸分析法。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 光學(xué)原理與光學(xué)處理

第二節(jié) 數(shù)字圖像的校正

第三節(jié) 數(shù)字圖像增強(qiáng)

第四節(jié) 多源信息復(fù)合教學(xué)重點(diǎn)：數(shù)字圖像增強(qiáng)

教學(xué)難點(diǎn)：多源信息復(fù)合第五章 遙感目視解譯與制圖（６課時）

教學(xué)要求：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字圖像分類原理、了解衛(wèi)片的目視判讀、了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感圖像目視解譯原理

第二節(jié) 遙感圖像目視解譯基礎(chǔ)

第三節(jié) 遙感制圖

教學(xué)重點(diǎn)：遙感圖像目視解譯原理

教學(xué)難點(diǎn)：遙感制圖

第六章 遙感數(shù)字圖像計算機(jī)解譯（教學(xué)3課時，實(shí)驗(yàn)6課時）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握數(shù)字圖像分類原理、監(jiān)督分類、非監(jiān)督分類的具體方法及兩種分類方法的區(qū)別，了解數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)、表示方法、遙感圖像多種特征的抽取，理解遙感圖像解譯專家系統(tǒng)的組成。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 遙感數(shù)字圖像的性質(zhì)與特點(diǎn)

第二節(jié) 遙感數(shù)字圖像的計算機(jī)分類

第三節(jié) 遙感圖像多種特征的抽取

第四節(jié) 遙感影像特點(diǎn)與解譯標(biāo)志

教學(xué)重點(diǎn)：遙感圖像多種特征的抽取

教學(xué)難點(diǎn)：遙感圖像多種特征的抽取

第七章 遙感的應(yīng)用（６課時）

教學(xué)目標(biāo)：通過本章的學(xué)習(xí)，掌握巖石、水體、植被及土壤的光譜特征，掌握水體識別的內(nèi)容，掌握植被遙感的具體應(yīng)用，了解高光譜遙感及其與傳統(tǒng)遙感的區(qū)別。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 地質(zhì)遙感

第二節(jié) 水體遙感

第三節(jié) 植被遙感

第四節(jié) 土壤遙感

第五節(jié) 高光譜遙感的應(yīng)用

教學(xué)重點(diǎn)：水體遙感，植被遙感

教學(xué)難點(diǎn)：高光譜遙感的應(yīng)用

第八章 3S技術(shù)綜合應(yīng)用（６課時）

教學(xué)要求：了解３Ｓ綜合應(yīng)用，掌握３Ｓ應(yīng)用實(shí)例。

教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) ３Ｓ綜合應(yīng)用概述

第二節(jié) ３Ｓ綜合應(yīng)用實(shí)例

教學(xué)重點(diǎn)：３Ｓ綜合應(yīng)用實(shí)例

三、課程教學(xué)的基本要求：

本課程教學(xué)采取教師主講授課，課堂講授采用多媒體教學(xué)方式。

1．實(shí)踐教學(xué)（習(xí)題作業(yè)）：實(shí)踐教學(xué)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要手段。在教學(xué)過程中，學(xué)生要及時完成布置習(xí)題作業(yè)，要結(jié)合教學(xué)進(jìn)度安排實(shí)地參觀、社會調(diào)查并進(jìn)行交流，撰寫參觀體會或社會調(diào)查報告。

2．考核：考核是檢查教與學(xué)效果的重要方式，考核的目的是檢查學(xué)生對課程基本知識、基本原理和基本方法的掌握程度，檢測學(xué)生是否能夠運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)分析方法解決旅游問題的能力，考核采取平時成績、期中考試與期末考試相結(jié)合的辦法，其中平時成績占10%、期中成績占30%、期末成績占60%。

四、建議教材及教學(xué)參考書

１.建議教材：

[1] 梅安新、彭望琭、秦其明、劉慧平著：《遙感導(dǎo)論》，北京：高等教育出版社，2001.２.教學(xué)參考書：

[1] 陳述彭、趙英時著：《遙感地學(xué)分析》，北京：測繪出版社，1990.[2] 盧國銘、姜遵富、方永綏著：《遙感技術(shù)基礎(chǔ)》，北京：科學(xué)出版社，1984.[3] 呂國楷、洪啟旺、郝允充、王文明著：《遙感概論》修訂版，北京：高等教育出版社，1995.

第三篇：管理科學(xué)概論課程教學(xué)大綱（范文）

《管理科學(xué)概論》課程教學(xué)大綱

課程中文名稱：管理科學(xué)概論

課程英文名稱：Foundation of Management 課程類別：專業(yè)基礎(chǔ)

課程編號：0803100082

課程歸屬單位：機(jī)械學(xué)院工業(yè)工程系

制定時間：2007年11月18日 學(xué)時/學(xué)分:30~44/1.5~2(其中實(shí)驗(yàn)學(xué)時:0)課程類型:必修課

開課專業(yè):機(jī)械學(xué)院三、四年級本科生

選用教材:周三多,《管理學(xué)》第二版,高等教育出版社,2005年11月 主要參考書:1.哈羅德 孔茨,《管理學(xué)》第十版,經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2003 2.斯蒂芬 P 羅賓斯,《管理學(xué)》,中國人民大學(xué)出版社,2002 3,張東生,《現(xiàn)代企業(yè)管理》,機(jī)械工業(yè)出版社,2006

一、課程性質(zhì),目的與任務(wù)

管理學(xué)課程是一門用以培養(yǎng)學(xué)生用管理的觀點(diǎn)觀察和認(rèn)識問題的基礎(chǔ)課,本課程主要講述管理理論的發(fā)展,管理基礎(chǔ)理論知識以及管理工作方法.通過管理學(xué)的學(xué)習(xí),能夠使學(xué)生認(rèn)識到管理對工業(yè)及企業(yè)發(fā)展的重要性,掌握管理理論的知識構(gòu)架,學(xué)習(xí)如何使用管理理論解決現(xiàn)實(shí)問題.管理學(xué)課程是高等工科院校中的一門基礎(chǔ)課程,為工科類各專業(yè)的必修課.通過本門課程的學(xué)習(xí),學(xué)生可以掌握管理的基礎(chǔ)理論和方法,對企業(yè)特別是工業(yè)企業(yè)的結(jié)構(gòu),類型,任務(wù),運(yùn)營及管理都有了一個清晰的認(rèn)識.同時本課程還結(jié)合案例分析和各種實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),對學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的基本訓(xùn)練,為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)專業(yè)課程和工作就業(yè)打下基礎(chǔ).教學(xué)基本要求

1,通過這門課的學(xué)習(xí),使學(xué)生能夠了解管理理論的基本框架及其沿革,并通過管理職能這條主線,掌握基本管理職能的內(nèi)涵和內(nèi)容

2,掌握管理學(xué)中的基本概念,基本理論和基本方法

3,熟悉工業(yè)企業(yè).對其類型,組織結(jié)構(gòu),任務(wù),環(huán)境,運(yùn)營系統(tǒng),管理方法等都有一個清楚的概念 4,使學(xué)生能夠利用管理學(xué)知識對國內(nèi)外著名企業(yè)的相關(guān)案例進(jìn)行簡單分析,將管理學(xué)的思想以及認(rèn)識問題的角度和方法滲透到分析問題,解決問題的實(shí)際應(yīng)用之中

5,講授本課程之前,先修課程為政經(jīng),高數(shù),線代,機(jī)械設(shè)計,工藝,設(shè)備,制造,修理等 6,由于本教材沒有市場營銷,運(yùn)營管理,財務(wù)管理,質(zhì)量管理等內(nèi)容,需要任課教師添加,因此對下列各章節(jié)的內(nèi)容可進(jìn)行壓縮和合并.二、各章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、要求及學(xué)時分配

第一章

管理活動與管理理論(6課時)教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),了解管理的定義,管理的基本職能和管理者并對管理理論的發(fā)展有所認(rèn)識,理解管理發(fā)展的沿革.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 管理活動 管理的定義 管理的職能 管理者

第二節(jié) 管理理論的形成與發(fā)展 導(dǎo)致管理理論誕生的環(huán)境因素 古典管理理論 行為管理理論 數(shù)量管理理論 系統(tǒng)管理理論 權(quán)變管理理論

全面質(zhì)量管理

20世紀(jì)90年代的管理理論新發(fā)展 考核要求

掌握:管理的定義,管理的基本職能, 理解:各種管理職能之間的關(guān)系,管理的歷史沿革 第二章 道德與社會責(zé)任(2課時)教學(xué)目的與要求

了解道德及崇尚道德的管理具備的特征；理解社會責(zé)任與利潤取向 教學(xué)內(nèi)容；

第一節(jié) 道德與崇尚道德的管理 四種道德觀

崇尚道德的管理的特征

第二節(jié) 管理者道德行為的影響因素

道德發(fā)展階段 個人特征 結(jié)構(gòu)變量 組織文化 問題強(qiáng)度

第三節(jié) 提升員工道德修養(yǎng)的途徑 招聘高道德素質(zhì)的員工 確立道德準(zhǔn)則 設(shè)定工作目標(biāo) 全面評估績效 建立保護(hù)機(jī)制

第四節(jié) 社會責(zé)任與利潤取向 社會責(zé)任的定義 兩種社會責(zé)任觀 社會責(zé)任與利潤取向 考核要求

掌握有關(guān)道德及社會責(zé)任的基本概念 了解道德及崇尚道德的管理具備的特征； 理解社會責(zé)任與利潤取向

第三章 全球化管理（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，企業(yè)國際化經(jīng)營的動機(jī)和受哪些環(huán)境因素影響 教學(xué)內(nèi)容： 第一節(jié) 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵、特征與動機(jī) 國際化經(jīng)營的內(nèi)涵 國際化經(jīng)營的特征 國際化經(jīng)營的動機(jī)

第二節(jié) 國際化經(jīng)營中的環(huán)境 環(huán)境要素 環(huán)境評估

第三節(jié) 國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略 全球一體化的壓力 當(dāng)?shù)鼗磻?yīng)的壓力 全球戰(zhàn)略的選擇 考核要求：

掌握有關(guān)國際化經(jīng)營的基本概念；熟悉經(jīng)營環(huán)境；

了解國際化經(jīng)營及其發(fā)展階段，以及國際化經(jīng)營的競爭戰(zhàn)略。

第四章 信息與信息化管理（2學(xué)時）教學(xué)的目的與要求：

了解信息和有用信息，熟悉信息的采集、加工過程； 初步了解MRP、MEPⅡ、ERP及供應(yīng)鏈管理 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 信息及其特征 信息的定義 有用信息的特征

第二節(jié) 信息管理工作 信息的采集和加工

信息的存儲、傳播、利用和反饋 第三節(jié) 信息化管理 信息系統(tǒng)的要素

企業(yè)信息化管理的發(fā)展 考核要求：

掌握信息的有關(guān)概念；熟悉信息的采集和加工； 了解開環(huán)和閉環(huán)的MRP、MRPⅡ、ERP的異同 第五章 決策與決策方法（4學(xué)時）教學(xué)的目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),使學(xué)生掌握如何按照決策過程的步驟進(jìn)行決策,學(xué)會用所學(xué)的各種決策方法對一些簡單的問題進(jìn)行決策.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 決策的定義,原則與依據(jù) 決策的定義 決策的原則 決策的依據(jù) 決策理論

第二節(jié) 決策的類型 長期決策與短期決策

戰(zhàn)略決策,戰(zhàn)術(shù)決策與業(yè)務(wù)決策 程序化決策與非程序化決策

確定型決策,風(fēng)險決策與不確定性決策 集體決策與個人決策 初始決策與追蹤決策 第三節(jié) 決策的過程

診斷問題、明確目標(biāo)及擬訂方案 篩選方案、執(zhí)行方案和評估效果 第四節(jié) 決策的影響因素

環(huán)境、組織自身、問題的性質(zhì)和決策主體的因素 第五節(jié) 決策方法

定性決策方法（德爾菲法為主）定量決策方法（加盈虧分析法）考核要求

了解:決策的定義,原則與依據(jù),決策的類型 理解:滿意原則與最有原則的區(qū)別,決策的步驟

掌握:決策的方法,各種決策方法的優(yōu)缺點(diǎn)

第六章 計劃與計劃工作(2課時)教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),使得學(xué)生對計劃的重要性有所認(rèn)識,并理解計劃的層次體系,能夠編制簡單的計劃.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 計劃的概念及其性質(zhì) 概念

計劃與決策 計劃的性質(zhì)

第二節(jié) 計劃的類型 長期計劃和短期計劃

業(yè)務(wù)計劃、財務(wù)計劃和人事計劃 戰(zhàn)略性計劃與戰(zhàn)術(shù)性計劃 具體性計劃與指導(dǎo)性計劃 程序性計劃與非程序性計劃 第三節(jié) 計劃的編制過程 考核要求

了解:計劃的概念,性質(zhì)

理解:計劃與決策的區(qū)別和聯(lián)系,計劃的層次體系 掌握:計劃的編制過程

第七章 戰(zhàn)略性計劃與計劃實(shí)施（2學(xué)時）教學(xué)的目的與要求

學(xué)會分析戰(zhàn)略環(huán)境和選擇戰(zhàn)略計劃；熟悉目標(biāo)管理 掌握滾動計劃法和網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù) 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 戰(zhàn)略愿景和使命陳述 核心價值觀 核心目標(biāo) 10~30年的宏偉的、大膽的、冒險的目標(biāo) 生動逼真的描述

第二節(jié) 戰(zhàn)略環(huán)境分析 外部一般環(huán)境

行業(yè)環(huán)境、競爭對手、企業(yè)自身和顧客 第三節(jié) 戰(zhàn)略性計劃選擇 基本戰(zhàn)略姿態(tài)

企業(yè)核心能力與成長戰(zhàn)略 防御性戰(zhàn)略

第四節(jié) 計劃的組織實(shí)施 目標(biāo)管理 滾動計劃法 網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù) 考核要求：

熟悉有關(guān)的定義、概念，對目標(biāo)管理有較深刻的認(rèn)識； 掌握網(wǎng)絡(luò)圖的繪制方法和網(wǎng)絡(luò)時間的計算 第八章 組織設(shè)計(2課時)教學(xué)目的與要求

通過本章的學(xué)習(xí),學(xué)生應(yīng)該能對身邊的組織結(jié)構(gòu)進(jìn)行正確分類,對組織權(quán)利的利用有深刻的理解.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 組織與組織設(shè)計 組織設(shè)計的必要性分析 組織設(shè)計的任務(wù)和原則 組織設(shè)計的影響因素 第二節(jié) 組織的部門化 組織部門化的基本原則

組織部門化的基本形式有特征比較 第三節(jié) 組織的層級化 管理層次與管理幅度 集權(quán)與分權(quán)

組織層級設(shè)計中的授權(quán) 考核要求

了解:組織概念

理解:組織類型,組織結(jié)構(gòu)

掌握:管理層次與管理幅度,集權(quán)與分權(quán),直線與參謀 第九章 人力資源管理（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

了解人力資源管理的概念、人力資源計劃的內(nèi)容；

熟悉員工的招聘、解聘和培訓(xùn)以及績效評估的作用、程序和方法 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 人力資源計劃 人力資源計劃的任務(wù) 人力資源計劃的過程 人力資源計劃編制的原則 第二節(jié) 員工的招聘與解聘 員工招聘的標(biāo)準(zhǔn)

員工招聘的來源與方法 員工的解聘

第三節(jié) 員工培訓(xùn) 員工培訓(xùn)的目標(biāo) 員工培訓(xùn)的方法 管理人員培訓(xùn)的方法 第四節(jié) 績效評估 績效評估的作用

績效評估的程序與方法 考核要求：

了解人力資源計劃；熟悉員工招聘的來源與方法； 掌握員工培訓(xùn)的目標(biāo)、方法以及管理人員培訓(xùn)的方法 第十章 組織變革與組織文化(2課時)教學(xué)目的與要求

了解組織變革的動因、類型、目標(biāo)和內(nèi)容； 理解組織變革的阻力、壓力、沖突； 掌握組織文化的概念、特征、結(jié)構(gòu)和內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 組織變革的一般規(guī)律 組織變革的動因

組織變革的類型和目標(biāo) 組織變革的內(nèi)容

第二節(jié) 管理組織變革 組織變革的過程與程序

組織變革的阻力、壓力、沖突及其相應(yīng)的管理 第三節(jié) 組織文化及其發(fā)展 組織文化的概念及其特征 組織文化的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容 組織文化的功能與塑造 考核要求：

掌握組織變革和組織文化的基本概念； 了解組織變革的動因、目標(biāo)和內(nèi)容 第十一章 領(lǐng)導(dǎo)概論（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

學(xué)會對周圍的組織進(jìn)行管理學(xué)領(lǐng)導(dǎo)職能的觀察,分清領(lǐng)導(dǎo)與一般管理者,能夠?qū)δ撤N具體的領(lǐng)導(dǎo)方式加以應(yīng)用 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)的內(nèi)涵 領(lǐng)導(dǎo)和管理

領(lǐng)導(dǎo)的作用 領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力的來源 第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格類型 按權(quán)力運(yùn)用方式劃分 按創(chuàng)新方式劃分 按思維方式劃分 第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論 領(lǐng)導(dǎo)特性論 領(lǐng)導(dǎo)行為論

1、管理方格理論 領(lǐng)導(dǎo)情景論

1、菲德勒的權(quán)變理論

2、領(lǐng)導(dǎo)生命周期 考核要求：

理解領(lǐng)導(dǎo)和管理的異同；了解權(quán)力的來源和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的類型； 熟悉管理方格論、權(quán)變理論和領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論 第十二章

激勵（4學(xué)時）教學(xué)目的與要求

了解激勵產(chǎn)生的原因，理解激勵的實(shí)務(wù)并熟悉各激勵理論 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 激勵原理 激勵的概念與對象 激勵與行為

激勵產(chǎn)生的內(nèi)因與外因 需要的管理學(xué)意義

第二節(jié) 激勵的需要理論 需要層次論 雙因素理論 成就需要論

X理論和Y理論

第三節(jié) 激勵的過程理論 公平理論 期望理論 強(qiáng)化理論

第四節(jié) 激勵實(shí)務(wù) 薪酬管理 員工持股計劃 靈活的工作日程 目標(biāo)管理 考核要求

了解需要產(chǎn)生的心理過程，激勵的概念與對象；理解激勵實(shí)務(wù)； 掌握需要層次論等激勵理論 第十三章 溝通（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求

了解溝通的作用，溝通的過程及其類別，熟悉影響溝通的因素以及如何實(shí)現(xiàn)有效溝通； 掌握組織沖突的原因以及有效談判的原則 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 溝通的原理 溝通及其作用 溝通的過程及類別 第二節(jié) 組織溝通

個體間、團(tuán)隊(duì)間及組織間的溝通 第三節(jié) 溝通管理

有效溝通的障礙和實(shí)現(xiàn) 第四節(jié) 組織沖突與談判 組織內(nèi)沖突的原因 沖突的管理 有效談判的實(shí)現(xiàn) 考核要求

了解溝通的原理、溝通的障礙因素、克服障礙的準(zhǔn)則；掌握沖突原因和有效談判的原則 第十四章 控制與控制過程(2課時)教學(xué)目的與要求

應(yīng)該能夠認(rèn)識到控制是管理一個重要的,不可分割的部分,能夠?qū)⒖刂评碚撆c方法用于身邊發(fā)生的事情或管理案例的分析.教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 控制活動 控制的必要性 控制的基本原理 控制的類型

第二節(jié) 控制過程 確立標(biāo)準(zhǔn) 衡量績效 糾正偏差

第三節(jié) 有效控制

適時控制、適度控制、客觀控制和彈性控制 考核要求

了解控制的必要性和類型；理解控制的過程；掌握有效控制的特征 第十五章 控制方法（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

了解預(yù)算的編制、作用及缺點(diǎn)；熟悉預(yù)算的種類和比率分析；粗略了解控制方法 教學(xué)內(nèi)容

第一節(jié) 預(yù)算控制 預(yù)算的編制及其種類 預(yù)算的作用及其缺點(diǎn) 第二節(jié) 生產(chǎn)控制 對供應(yīng)商的控制 庫存控制 質(zhì)量控制

第三節(jié) 財務(wù)控制方法

比率分析、經(jīng)營審計和其他方法 第四節(jié) 綜合控制方法 標(biāo)桿控制

平衡積分卡控制 考核要求：

了解預(yù)算的作用，對供應(yīng)商、庫存和質(zhì)量的控制；理解綜合控制方法； 熟悉預(yù)算和比率的種類

第十六章 管理的創(chuàng)新職能（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

了解創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容，創(chuàng)新過程及其管理；理解創(chuàng)新的作用和重要性； 掌握工作流程再造的相關(guān)內(nèi)容 教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 創(chuàng)新及其作用 作為管理基本職能的創(chuàng)新 創(chuàng)新與維持的關(guān)系及其作用 創(chuàng)新的類別與特征

第二節(jié) 創(chuàng)新職能的基本內(nèi)容 目標(biāo)創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新 組織機(jī)構(gòu)和結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新及環(huán)境創(chuàng)新 第三節(jié) 創(chuàng)新過程及其管理 創(chuàng)新的過程 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新

創(chuàng)新管理的技能

第四節(jié) 工作流程的再造 工作流程特性和功能

流程再造的基本觀念和途徑 考核要求：

了解創(chuàng)新的內(nèi)容、過程；理解創(chuàng)新的作用；掌握流程再造的基本觀念和途徑。第十七章 企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新（2學(xué)時）教學(xué)目的與要求：

了解技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)，誘發(fā)創(chuàng)新的因素，選擇創(chuàng)新戰(zhàn)略涉及到的因素；理解產(chǎn)品開發(fā)的任務(wù)及競爭戰(zhàn)略；掌握產(chǎn)品開發(fā)的分析方法。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新及其貢獻(xiàn) 創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新 技術(shù)創(chuàng)新的貢獻(xiàn)

第二節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的源泉 意外的成功或失敗 企業(yè)內(nèi)外的不協(xié)調(diào) 過程改進(jìn)的需要

行業(yè)和市場結(jié)構(gòu)的變化 人口結(jié)構(gòu)的變化 觀念的改變 新知識的產(chǎn)生

第三節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新的戰(zhàn)略及其選擇 創(chuàng)新基礎(chǔ)、創(chuàng)新對象、創(chuàng)新水平和創(chuàng)新方式的選擇 第四節(jié) 技術(shù)創(chuàng)新與產(chǎn)品開發(fā) 產(chǎn)品開發(fā)的任務(wù) 產(chǎn)品競爭戰(zhàn)略

產(chǎn)品開發(fā)的分析方法 考核要求：

掌握創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新的基本概念，產(chǎn)品開發(fā)的分析方法；了解創(chuàng)新源泉、創(chuàng)新戰(zhàn)略。第十八章 企業(yè)組織創(chuàng)新（2學(xué)時）

教學(xué)目的與要求：

了解企業(yè)制度及其分類，制度創(chuàng)新、層級結(jié)構(gòu)創(chuàng)新和文化創(chuàng)新的特點(diǎn)；理解創(chuàng)新對企業(yè)重要性和緊迫性。教學(xué)內(nèi)容：

第一節(jié) 企業(yè)制度創(chuàng)新 企業(yè)制度及其分類

工業(yè)社會的企業(yè)制度結(jié)構(gòu)選擇及其特征 知識經(jīng)濟(jì)條件下的企業(yè)制度創(chuàng)新 第二節(jié) 企業(yè)層級結(jié)構(gòu)創(chuàng)新 層級結(jié)構(gòu)及其基本類型

工業(yè)社會的企業(yè)層級結(jié)構(gòu)及其特征 知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)層級結(jié)構(gòu)的改造 第三節(jié) 企業(yè)文化創(chuàng)新 企業(yè)文化的功能與反功能 工業(yè)社會中企業(yè)文化的特點(diǎn) 知識經(jīng)濟(jì)與企業(yè)文化創(chuàng)新 考核要求：

掌握有關(guān)知識經(jīng)濟(jì)的概念和企業(yè)制度的概念；了解企業(yè)制度的類型及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。

說明：授課教師可以根據(jù)先修課程和后續(xù)課程的內(nèi)容，刪減本大綱的講授內(nèi)容，課時也作相應(yīng)的調(diào)整。

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第四篇：《廣告概論》課程教學(xué)大綱.

《廣告概論》課程教學(xué)大綱

總學(xué)時數(shù) 32課時，第五學(xué)期進(jìn)行

一、課程性質(zhì)、目的和要求

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)理論課程，廣告與廣告設(shè)計作為視覺傳達(dá)設(shè)計主要的專業(yè)方向，其相關(guān)內(nèi)容和課程將貫穿于本專業(yè)的系列學(xué)習(xí)之中，其中包括平面廣告設(shè)計、媒體選購等課程。因此，對于廣告本身的認(rèn)識和研究，是本專業(yè)重要的理論基礎(chǔ)。

本課程的教學(xué)目的是使學(xué)生了解廣告學(xué)科的基本概念、發(fā)展歷史和學(xué)科的現(xiàn)狀、廣告技術(shù)與策略、廣告策劃的技能與技巧、廣告市場與管理等等。

要求學(xué)生通過初步掌握廣告的學(xué)科基本理論和基本的操作技巧，充分認(rèn)識視覺傳達(dá)設(shè)計在廣告中的地位與作用。

二、教學(xué)內(nèi)容、要點(diǎn)與課時安排

本課程總課時為32課時，其中講授20課時，課堂討論5課時，作業(yè)7課時

a)廣告的概念與發(fā)展 5課時 i.廣告的概念

（1）廣告的概念與定義（2）廣告的市場與文化 ii.廣告的功能

（1）傳播功能（2）行銷功能（3）品牌功能（4）文化功能 iii.廣告的分類

（1）報刊廣告（2）影視廣告（3）戶外廣告（4）網(wǎng)絡(luò)廣告 iv.中外廣告的發(fā)展簡史

（1）中國廣告的發(fā)展歷史（2）外國廣告的發(fā)展歷史 b)廣告市場 5課時 i.廣告市場的概念

（1）廣告市場的分級與分類（2）廣告市場管理 ii.廣告經(jīng)營與消費(fèi)

（1）廣告經(jīng)營的權(quán)限與審批（2）廣告經(jīng)營的基本策略（3）廣告消費(fèi)的主體與廣告客戶 iii.廣告專業(yè)公司

（1）廣告專業(yè)公司的分類（2）4A廣告公司（3）廣告公司的經(jīng)營與管理 c)廣告心理 5課時 i.消費(fèi)心理

（1）感性消費(fèi)與理性消費(fèi)（2）從眾心理（3）炫耀心理 ii.廣告的心理戰(zhàn)術(shù)

（1）目標(biāo)人群（2）攻心戰(zhàn)術(shù)（3）明星戰(zhàn)術(shù) d)廣告媒體與媒體策略 5課時 i.廣告的媒體概念

（1）媒體與廣告媒體（2）廣告媒體調(diào)查 ii.廣告的媒體分類與特性

（1）分類媒體（2）主流媒體廣告的特性 iii.媒體策略

（1）媒體選擇的原則（2）媒體組合策略 e)廣告策略與策劃 5課時 i.廣告市場調(diào)查與分析

（1）廣告市場調(diào)查（2）廣告市場分析 ii.廣告決策

（1）廣告計劃（2）購買決策 iii.廣告創(chuàng)作

（1）廣告定位（2）廣告創(chuàng)作的基本原則（3）廣告工程 iv.廣告發(fā)布

（1）廣告時段與選點(diǎn)（2）暴頻率

v.效果評估

（1）公眾調(diào)查（2）客戶調(diào)查（3）評估報告 f)廣告管理 5課時 i.ii.iii.三、教學(xué)方法

課堂講授，參觀考察，學(xué)生作業(yè)，集體討論。

四、成績考核的方法

開卷考試，命題作業(yè)，考察報告。

五、教材與主要參考書目

教材自編

（美）詹姆斯.伯斯格，《廣告的最偉大工具》，三聯(lián)出版社，1999年版。

（美）大衛(wèi).奧格威，《廣告人的自由》，三聯(lián)出版社，1999年版。孫有為，《廣告學(xué)》，世界知識出版社，1991年版。

企業(yè)的廣告管理 專業(yè)公司的運(yùn)作管理 政策與法規(guī)

第五篇：廣告學(xué)概論課程教學(xué)大綱

學(xué)時：72 專業(yè)：藝術(shù)設(shè)計專業(yè) 制定：藝術(shù)設(shè)計教研室 制定人：劉娟

《3DMAX》課程教案

一、課程的地位、性質(zhì)和任務(wù)

三維設(shè)計和圖像處理技術(shù)在工程設(shè)計領(lǐng)域中占有重要的地位。通過本課程學(xué)習(xí)三維建模、三維編輯、動畫制作和渲染等技術(shù)和方法，可從事制作角色動畫、室內(nèi)外效果圖、游戲開發(fā)、虛擬現(xiàn)實(shí)等三維設(shè)計領(lǐng)域的工作。

通過本門課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握三維建模、材質(zhì)、燈光、鏡頭、動畫和渲染的基本方法和理論，對于基本操作、建模、模型修改、材質(zhì)賦予、燈光相機(jī)、渲染、特效、動畫制作等各個方面有一個系統(tǒng)而全面的認(rèn)識和了解，能夠熟練掌握常用的基本操作，并具備相應(yīng)的自學(xué)能力。

二、課程教學(xué)基本要求

⑴了解3ds max的安裝及其新增功能，熟悉3ds max的用戶界面。熟練掌握基本建模操作方法；了解高級建模操作。

⑵正確理解修改命令面板的用途及基本操作方法；掌握常用修改器的含義及使用方法。正確理解材質(zhì)編輯器的用途及基本操作方法，了解并掌握燈光和相機(jī)的設(shè)置方法及應(yīng)用。⑶領(lǐng)會環(huán)境特效設(shè)置的基本方法。掌握渲染輸出的基本方法；了解高級渲染。正確理解動畫控制工具和路徑視窗的基本操作方法；熟練掌握簡單動畫制作方法。

⑷掌握骨骼系統(tǒng)的用途及使用方法。領(lǐng)會反向動力學(xué)應(yīng)用；正確理解蒙皮系統(tǒng)的使用方法和用途。正確理解粒子系統(tǒng)、空間變形物體的用途及使用方法。掌握視頻處理的基本方法；了解其他特效。

三、課程的內(nèi)容 第一講 3Dmax概論

目標(biāo)：掌握3Dmax的界面基本操作 重點(diǎn)：視圖管理

難點(diǎn)：視圖控制區(qū)、視圖顯示模式

一、3D Max特點(diǎn)

二、3D Max的應(yīng)用領(lǐng)域

1、影視片頭包裝

2、影視產(chǎn)品廣告

3、電影電視特技

4、工業(yè)造型設(shè)計

5、二維卡通動畫

6、三維卡通動畫

7、游戲開發(fā)

8、網(wǎng)頁動畫

9、建筑裝璜設(shè)計

三、建筑裝潢設(shè)計流程

四、3D Max的屏幕組成及認(rèn)識

標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、命令面板、狀態(tài)行和提示行、畫面控制區(qū)(時間軸)、視圖區(qū)、視圖控制區(qū)。

1、菜單欄

File:文件 Edit:編輯 Tools:工具 Group:成組 Views:視圖Create:創(chuàng)建 Modifiers:修改 Character:角色 Animation:動畫 Graph Editors:圖解編輯 Rendering:渲染 Customize:自定義 MAXScript:MAX腳本 Help:幫助

五、視圖管理工具欄的顯示/隱藏 法一：工具欄右擊

法二：Customize——Show UI 包括：Show Command Panel:顯示命令行 Show Main Toolbar:顯示主要工具行(Alt+6)2 視圖區(qū)

①鍵盤方式來快速改變視圖顯示方式 T=Top 頂視圖 B=Bottom 底視圖 L=Left 左視圖 R=Right 右視圖 F=Front 前視圖 P=Perspective 透視圖 C=Camera 攝像機(jī)視圖 U=User 用戶視圖 ②調(diào)整視圖布局

方法一：Customize——Viewport Configuration——Layout(自定義——視圖設(shè)置——布局)方法二：在任一視圖左上角右擊——Configuration——Layout。③恢復(fù)原始視圖設(shè)置

Customize--Load custom UI scheme

3、視圖控制區(qū):位于窗口右下角

4、快捷鍵的設(shè)置：

設(shè)置快捷鍵：Customize——Customize User Interface——Keyboard(鍵盤)應(yīng)用作業(yè)：調(diào)整視圖區(qū) 提高作業(yè)：試創(chuàng)建幾何體

第二講 基本幾何體建模

（一）目標(biāo)：利用幾何體創(chuàng)建凳子、圓桌

重點(diǎn)：移動、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制關(guān)系的使用 難點(diǎn)：復(fù)制關(guān)系的掌握

一、單位設(shè)置

Customize——Units Setup

二、Standard Primitives(標(biāo)準(zhǔn)幾何體)Create菜單——Standard Primitives(創(chuàng)建——標(biāo)準(zhǔn)幾何體)

1、Box：立方體

2、Cone:錐體

3、Shpere:球

4、GeoSphere(幾何球體)

5、Cylinder:圓柱

三、坐標(biāo)軸向控制 顯示和隱藏坐標(biāo)系：views ——show Transform Gizmo 2 顯示鎖定的坐標(biāo)軸：鍵盤上的X鍵

四、變換工具

1、移動工具

2、旋轉(zhuǎn)工具

3、移動和旋轉(zhuǎn)復(fù)制

復(fù)制產(chǎn)生的復(fù)制品和原來的物體產(chǎn)生的三種關(guān)系狀態(tài)：(1)Copy復(fù)制，即完全獨(dú)立，不受原始物體的任何影響；

(2)Instance關(guān)聯(lián)，即對它和原始物體中的任一個進(jìn)行修改，都會同時影響到另一個；(3)Reference參考，即單向的關(guān)聯(lián)，對原始物體的修改會同時影響到復(fù)制品，但復(fù)制品自身的修改不會影響到原始的物體。關(guān)聯(lián)類型的物體在修改器中顯示為粗黑體

參考類型的物體會在修改器的當(dāng)前堆棧之上增加一個空的修改層

五、Group(群組)應(yīng)用作業(yè)：凳子、圓桌、電腦桌、樓梯的制作 提高作業(yè)：餐桌的制作

第三講 基本幾何體建模

（二）目標(biāo)：創(chuàng)建桌子、椅子、書架模型 重點(diǎn)：對齊、鏡像、縮放工具的使用 難點(diǎn)：對齊工具的使用

一、常用工具

1、對齊

2、鏡像

3、縮放

二、幾何體參數(shù)

1、Tube：圓管

2、Torus:圓環(huán)

3、Pyramid:四棱錐

4、Teapot:茶壺

5、Plane:平面

應(yīng)用作業(yè)：桌子、椅子、書架的制作 提高作業(yè)：柜子的制作

第四講 基本幾何體建模

（三）目標(biāo)：利用擴(kuò)展幾何體創(chuàng)建單人沙發(fā)、椅子模型 重點(diǎn)：利用ChamferBox創(chuàng)建物體模型 難點(diǎn)：ChamferBox、Hedra的參數(shù)掌握

一、擴(kuò)展幾何體

Create菜單——Standard Primitives(創(chuàng)建——標(biāo)準(zhǔn)幾何體)

1、Torus Knot(環(huán)形節(jié))

2、ChamferBox(倒角立方)

3、ChamferCyl(倒角柱)

4、OilTank(油桶)

5、Capsule(膠囊)

6、Spindle(紡錘體)

7、L-Ext(L形墻)

8、Gengon(球棱柱)

9、C-Ext(C形墻)

10、RingWave(環(huán)形波)

11、Hose(軟管)

12、Prism(三棱柱)

二、輔助工具 1 捕捉 Vertex:頂點(diǎn) Endpoint:端點(diǎn) Edge:邊 Midpoint:中點(diǎn) Face:三角面 Center Face:面中心 Perpendicular:正交垂直邊線 Tangent:切點(diǎn) Pivot:軸心點(diǎn) Bounding Box:邊界盒 Grid Points:柵格點(diǎn) Grid Lines:柵格線 角度鎖定：主要用于旋轉(zhuǎn)工具 Option（選項(xiàng)）Angle：角度 百分比鎖定：主要用于縮放工具 微調(diào)器鎖定

三 AEC Extended：外部配景 四 Stairs：樓梯 五 Doors：門

應(yīng)用作業(yè)：單人沙發(fā)、椅子的制作 提高作業(yè)：電腦桌

第五講 選擇功能介紹及空間坐標(biāo)系統(tǒng) 目標(biāo)：靈活運(yùn)用選擇工具及空間坐標(biāo)系統(tǒng)

重點(diǎn)：通過名字選擇、框出區(qū)域選擇、View(視圖坐標(biāo)系統(tǒng))難點(diǎn)：Local(自身坐標(biāo)系統(tǒng))、Pick(自動拾取坐標(biāo)系統(tǒng))一 選擇的方法

1、直接選取：用選擇工具直接選取。Ctrl可以追加或排除選擇物體。

2、框出區(qū)域選擇

窗口選擇：框選物體時只有完整位于框內(nèi)的物體才能被選擇。交叉選擇：框選物體時只要框上的物體就會被選擇，不管是否完整。

3、通過名字選擇 快捷鍵：H 注：配合Ctrl、Shift可選擇多個物體。

4、通過材質(zhì)選擇（按M鍵即可調(diào)入材質(zhì)器）

二、空間坐標(biāo)系統(tǒng)

1、World(世界坐標(biāo)系統(tǒng))：X軸水平；Z軸垂直；Y景深。在任何視圖中都固定不變。

2、Screen(屏幕坐標(biāo)系統(tǒng))：各視圖都用同樣的坐標(biāo)軸向，即X軸水平；Y軸垂直；Z軸景深。

3、View(視圖坐標(biāo)系統(tǒng))：使用最普遍的坐標(biāo)系統(tǒng)，是3D內(nèi)定的坐標(biāo)系統(tǒng)。就是World和Screen坐標(biāo)系統(tǒng)的結(jié)合。正視圖（Top,Front,Left）用Screen坐標(biāo)系統(tǒng)，在Perspective透視圖用World坐標(biāo)系統(tǒng)。

4、Parent(父物體坐標(biāo)系統(tǒng))

5、Grid(柵格坐標(biāo)系統(tǒng)）

6、Local(自身坐標(biāo)系統(tǒng))

7、Pick(自動拾取坐標(biāo)系統(tǒng))應(yīng)用作業(yè)：各種選擇方法的掌握、各種坐標(biāo)系統(tǒng)的應(yīng)用 提高作業(yè)：利用坐標(biāo)系統(tǒng)做簡單動畫

第六講 基本圖形建模 目標(biāo)： 創(chuàng)建墻體、窗框

重點(diǎn)：Line(線)、Rectangle(矩形)、Circle(圓)、Arc(弧)、Text(文字)、Extrude命令 難點(diǎn)：Line(線)

一、基本圖形 Create菜單——Shapes

Splines(樣條曲線)

1、Line：線

2、Rectangle:矩形

3、Circle:圓

4、Ellipse:橢圓

5、Arc:弧

6、Donut:同心圓環(huán)

7、NGon:多邊形

8、Star:星

9、Text:文字

10、Helix:螺旋線

11、Section:剖面

二、共同參數(shù)：(1)Rendering(渲染)Viewport視圖：設(shè)置圖形在視圖中的顯示屬性。Renderer渲染：設(shè)置圖形在渲染輸出時的屬性。Thickness厚度：可以控制渲染時線條的粗細(xì)程度。Sides邊：設(shè)置可渲染樣條曲線的邊數(shù)。Angle角度：調(diào)節(jié)橫截面的旋轉(zhuǎn)角度。Renderabl:可渲染

Use Viewport Settings(使用視圖設(shè)置)：控制圖形按視圖設(shè)置進(jìn)行顯示。(2)Interpolation(插補(bǔ)設(shè)置或優(yōu)化設(shè)置)用來設(shè)置曲線的光滑程度 Steps(步幅)Optimize(最優(yōu)化)Adaptive(自動適配）(3)Creation Method(創(chuàng)建方式)Initial Type(起始類型)Corne(角)Smooth(平滑)Drag Type(拖動類型)Bezie(貝茲曲線)(4)Keyboard Entry(鍵盤輸入方式)

三、繪制樣條曲線 按Shift,可實(shí)現(xiàn)直角鎖定

繪制時當(dāng)所畫線超出屏幕時，按Z鍵實(shí)現(xiàn)屏幕放縮。

Start New Shape(開始新圖形)：即開啟時，表示每創(chuàng)建一個曲線，都是一個新的獨(dú)立的物體；關(guān)閉時，表示多條曲線都作為一個物體對待。

四、Extrude:擠壓

擠壓的原則是從最外圍的第一個圖形開始，第一個和第二個圖形之間形成擠壓造型，第三個和第四個圖形之間形成擠壓造型，依此類推。

應(yīng)用作業(yè)：窗框、裝飾鐵藝、直板樓梯 提高作業(yè)：靈活運(yùn)用二維線創(chuàng)建物體

第七講 二維線修改命令(一)目標(biāo)： 創(chuàng)建酒杯、花瓶、像框等不規(guī)則模型 重點(diǎn)：Edit Spline 難點(diǎn)：Edit Spline、一、Edit Spline: 可編輯樣條曲線 Create Line:創(chuàng)建直線 Break:打斷 Attach:結(jié)合

Attach Mult:多重結(jié)合 Refine:加點(diǎn) Weld:焊接

Connect：鏈接（點(diǎn)擊，選一點(diǎn)拖出線段，再點(diǎn)擊另一點(diǎn)）Insert:插入

Make First:起點(diǎn)設(shè)定

Fuse:聚集（選擇多個點(diǎn)，點(diǎn)擊可實(shí)現(xiàn)聚集）

Reverse:反向（顯示點(diǎn)號，選中曲線，點(diǎn)此鈕，則編號發(fā)生變化）Cycle:循環(huán)切換（將聚集的點(diǎn)循環(huán)選擇）

CrossInsert：交叉插入（在交叉的線上點(diǎn)擊，可在兩個交叉線上加入點(diǎn)）Fillet:圓角 Chamfer:切角 Outline:輪廓

Boolean:布爾(并集、差集、交集)Mirror:鏡像

Trim:剪切（將交叉在一起的線剪切）Extend:擴(kuò)展 Hide:隱藏

Unhide All:取消隱藏 Bind:綁定 Unbind:取消綁定 Delete:刪除 Close:閉合 Divide:細(xì)分

Detach(分離):將選中的曲線按要求分離 Explode:爆炸

Show selected Segs:顯示選擇的片段 作業(yè)：造型門、推拉門、窗 提高作業(yè)：做簡單的室內(nèi)房間模型

第八講 二維線修改命令

（二）一 Lathe:旋轉(zhuǎn) Weld Core: 焊接 Flip Normals:法線 Capping:封蓋 Cap Start：起始封蓋 cap End:結(jié)束封蓋 Patch:面片 Mesh:網(wǎng)格

NURBS:NURBS曲線

Generate Material IDs:材質(zhì)ID號 Use Shape IDs:使用圖形ID號 二 Lattice：線框

應(yīng)用作業(yè)：酒杯、花瓶、盤子、桶、盆 提高作業(yè)：啤酒瓶、碗等

第九講 二維線修改命令

（三）目標(biāo)：創(chuàng)建軟墊椅子等不規(guī)則模型 重點(diǎn)：Bevel(倒角)、Bevel Profile(輪廓倒角)難點(diǎn)：Bevel Profile(輪廓倒角)

一、Bevel：倒角

1、parameters:參數(shù)(1)Cap(封蓋)(2)Surface(表面)Linear Sides(線性邊)：設(shè)倒角內(nèi)部的片段劃分為直線方式 Curved Sides(曲線邊)：設(shè)內(nèi)部的片段劃分為弧形方式 Segments(片段數(shù))：設(shè)倒角內(nèi)部的片段劃分?jǐn)?shù)

Smooth Across Levels(平滑交叉面)：對倒角進(jìn)行光滑處理，但總保持頂蓋不被光滑。Generate Mapping Coords(產(chǎn)生貼圖坐標(biāo))：打開系統(tǒng)內(nèi)定的貼圖坐標(biāo)指定。(3)Intersections(交叉)Keep Lines From Crossing(保留相交線)：可以防止尖銳折角產(chǎn)生的突出變形。Separation(間隔)：設(shè)兩個邊界線之間保持的距離間隔，以防止越界交叉。

2、Bevel Values:倒角值 Start Outline:起始輪廓 Level 1：第1級別 Height:厚度 Outline:倒角

二、Bevel Profile(輪廓倒角)Pick Profile:拾取輪廓

應(yīng)用作業(yè)：倒角三維字、軟墊椅子、提高作業(yè)：頂角線

第十講 放樣(一)目標(biāo)：制作推拉門、窗簾、臺布、頂角線 重點(diǎn)：子物體的編輯和路徑的設(shè)置 難點(diǎn)：確認(rèn)路徑和截面圖形

一、Loft：放樣 參數(shù)：

1、Creation Method(創(chuàng)建方式)Get Path:獲取路徑 Get Shape:獲取圖形

2、Surface Parameters(表面參數(shù))Smoothing：光滑

Smooth Length：光滑長度方向 Smooth Width：光滑寬度方向 Output:輸出

Patch:面片 Mesh:網(wǎng)格物體

3、Skin Parameters(表皮參數(shù))Capping:頂蓋

Cap Start(封頂)Cap End(封底)Options(選項(xiàng))Shape Steps(圖形步幅)：值大，造型表皮越光滑 Path Steps(路徑步幅)：值大，造型彎曲更光滑 Optimize Shapes(優(yōu)化圖形)Optimize Path(優(yōu)化路徑)Flip Normals(反轉(zhuǎn)法線)Display：顯示 Skin(表皮)

Skin in Shaded(表皮實(shí)色)

4、Path Parameters(路徑參數(shù))Path(路徑)Percentage(百分率)Distance(距離)Path Steps(路徑步幅)案例：推拉門、窗簾、臺布、頂角線

第十一講 放樣

（二）目標(biāo)：制作窗簾、臺燈、酒瓶 重點(diǎn)：Scale(放縮)難點(diǎn)：對放樣后的圖形調(diào)整

一、Deformations(放樣變形)

Scale(放縮)Twist(扭曲)Teeter(傾斜)Bevel(倒角)Fit(擬合)

二、Shape Commands(圖形命令)Path Level(路徑級別)Compare(比較)Reset：重設(shè)置 Delete：刪除 Align(對齊)Center中心 Default默認(rèn)值 Left左 Right右 Top頂 Bottom底 Put(輸出)案例：窗簾、臺燈、酒瓶

第十二講 布爾運(yùn)算 目標(biāo)：制作書柜、電視柜等 重點(diǎn)：子物體的運(yùn)用

一、Boolean：布爾運(yùn)算 參數(shù)：

1、Boolean Parameters(布爾參數(shù))Operation(運(yùn)算方式)Union(并集)Intersection(交集)Subtraction(差集)：（A-B）Subtraction(差集)：（B-A）

2、Display/UPdate(顯示與更新)Result(結(jié)果)：只顯示最后的運(yùn)算結(jié)果 DPerands(運(yùn)算物體)：顯示所有運(yùn)算物體 Result+Hidden(顯示/隱藏的運(yùn)算物體與結(jié)果)案例：書柜、電視柜等

第十三講 形體合并 攝影機(jī) 重點(diǎn)：攝影機(jī) ShapeMerge(形體合并)Pick Shape：拾取圖形 攝影機(jī)

分目標(biāo)（Target）和自由（Free）目標(biāo)的參數(shù)： Parameters：參數(shù)

Lens(鏡頭)：設(shè)相機(jī)的焦距長度。Fov(視角)：設(shè)相機(jī)的視角。Stock Lenses(常備鏡頭)：

2、Clipping Planes(剪裁平面)Clip Manvath(手工裁剪)Near Clip(近點(diǎn)裁剪)Far Clip(遠(yuǎn)點(diǎn)裁剪)案例：凹凸效果

第十四講 做一張走廊效果圖

第十五講 三維編輯(一)目標(biāo)：制作足球 門 沙發(fā) 洗手池 電視 重點(diǎn)：EDIT MESH子物體中的節(jié)點(diǎn)和多邊面 難點(diǎn)：利用EDIT MESH的五個子物體靈活使用

一、Edit Mesh:編輯網(wǎng)格物體

1、Selection:選擇

Vertex(點(diǎn))：以頂點(diǎn)為最小單位進(jìn)行選擇 Edge(邊)：以邊為最小單位進(jìn)行選擇 Face(面)：以三角面為最小單位進(jìn)行選擇 Polygon(多邊形)：以四邊形為最小單位進(jìn)行選擇

Element(元素)：以元素為最小單位進(jìn)行選擇；元素是分離的個體。By Vertex(按頂點(diǎn))：選一個點(diǎn)時，與這個點(diǎn)相連的邊或面會一同被選擇。Ignore Backfaces(忽略背面)： Ignore Visible Edges(忽略可見邊)：

2、Soft Selection:軟選擇 Use Soft Selection:使用軟選擇 Edge Distance:邊距離 Affect Backfacing:影響背面 Falloff:衰減

3、Edit Geometry:編輯幾何 Attach：結(jié)合 Attach List：結(jié)合列表 Weld：焊接 Extrude:擠壓 Bevel:倒角 Divide：細(xì)分 Turn：反轉(zhuǎn) Decath：分離

二、Mesh smooth(光滑網(wǎng)格物體)

1、Subdivision Method:細(xì)分方式 NURMS:最圓滑形態(tài)

Classic:方形態(tài)

Quad Output:圓滑點(diǎn)形態(tài) Apply To Whole:應(yīng)用到整個物體

2、Subdivision Amount:細(xì)分?jǐn)?shù)量 Iterations:強(qiáng)度 Smoothness:光滑度 Render Values:渲染值

3、Local Control:自身控制 Vertex:點(diǎn) Edge:邊

Control Level:級別控制 Crease:折縫 Weight:權(quán)重

案例：足球 門 沙發(fā) 洗手池 電視

第十六講 EDIT POLY的講解 重點(diǎn)：節(jié)點(diǎn)和多邊面

一、Edit Mesh:編輯網(wǎng)格物體

1、Selection:選擇

Vertex(點(diǎn))：以頂點(diǎn)為最小單位進(jìn)行選擇 Edge(邊)：以邊為最小單位進(jìn)行選擇

Boder(邊框)：以物體輪廓為最小單位進(jìn)行選擇 Polygon(多邊形)：以四邊形為最小單位進(jìn)行選擇

Element(元素)：以元素為最小單位進(jìn)行選擇；元素是分離的個體。

2、編輯子物體參數(shù) Split：分割 Connect：連接

Creat Shape From Select：從選擇對象中創(chuàng)建圖形 Flip：反轉(zhuǎn)法線 Msmooth：光滑網(wǎng)格

注意：對話框出現(xiàn)的三種類型：Group(組)、Local(自身)、By（分散）案例：杯子

第十七講 三維編輯(二)目標(biāo)：制作旋轉(zhuǎn)樓梯、管子、螺絲 水滴 枕頭

重點(diǎn)：BEND（彎曲）TAPER（錐形化）FFD（自由變形）難點(diǎn)：BEND（彎曲）、FFD（自由變形）的使用

一、Bend(彎曲)

1、Direction:方向

2、Limits:限制 Upper Limit:上限 Lower Limit:下限

二、Taper(導(dǎo)邊)Curve:曲度 Symmetry:對稱

三、Twist(扭曲)Bias:偏移

案例：旋轉(zhuǎn)樓梯、管子、螺絲 水滴 枕頭

第十八講 三維編輯(三)目標(biāo)：利用修改命令做出枕頭、洗手池等復(fù)雜模型 重點(diǎn)：FFD、HSDS Modifier 難點(diǎn)：HSDS Modifier

一、FFD Modifiers（FFD修改）Control Points(控制點(diǎn))Lattice(線框)：調(diào)整整個線框 Tension(張力)：越大越圓滑。Continuity(連續(xù)性)Selection:選擇 FFD4x4x4 FFD Parameters:FFD參數(shù) Display:顯示

Lattic:顯示中間的柵格線 Source:原體積

Deform(變形)：設(shè)置控制點(diǎn)的移動對物體的變形影響。

Only INVolume(僅在體積中)：設(shè)置物體在結(jié)構(gòu)線框內(nèi)部的部分受到變形影響。All Vertices(全部頂點(diǎn))Reset:恢復(fù)

conform to shape:包裹到圖像 應(yīng)用作業(yè)：枕頭、洗手池

提高作業(yè)：利用FFD命令做現(xiàn)實(shí)生活中的模型

第十九講 復(fù)習(xí)

目標(biāo)：通過做客廳效果圖復(fù)習(xí)前面所學(xué)的內(nèi)容 重點(diǎn)：做客廳效果圖 難點(diǎn)：家具的合并及調(diào)整 應(yīng)用作業(yè)：做客廳效果圖 提高作業(yè)：做室內(nèi)效果圖

四、課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：

1、3ds max 8界面各個組成部分的功能及基本操作方法

2、基本建模操作

3、常用修改器的使用方法

4、給模型賦予材質(zhì)的方法及標(biāo)準(zhǔn)材質(zhì)的應(yīng)用

5、燈光的選用和參數(shù)調(diào)節(jié)

6、基本渲染方法

7、動畫控制工具及簡單動畫制作

難點(diǎn)：

1、高級建模操作的理解與操作

2、對相機(jī)視圖的正確理解

3、路徑視窗和運(yùn)動控制器的使用

五、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目及基本要求

作業(yè)：

1、做桌子、椅子的模型各一套

2、做水果模型一個

3、做室內(nèi)綜合模型一個

4、在規(guī)定時間內(nèi)完成命題作業(yè)

要求：

1、建模方法得當(dāng)，形態(tài)準(zhǔn)確，比例得當(dāng)

2、材質(zhì)運(yùn)用靈活，合理，效果逼真

3、燈光效果真實(shí)、陰影部分處理得當(dāng)、渲染圖片構(gòu)圖合理，顏色搭配得當(dāng)

六、考核方法平時作業(yè)及作業(yè)兩種

七、使用說明

適用藝術(shù)設(shè)計專業(yè)

八、教材及參考書

3Dmax7大風(fēng)暴》

北京科海電子出版社

王琦電腦動畫工作室主編 4

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