第一篇：Czkarq沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織制度

生活需要游戲，但不能游戲人生；生活需要歌舞，但不需醉生夢死；生活需要藝術，但不能投機取巧；生活需要勇氣，但不能魯莽蠻干；生活需要重復，但不能重蹈覆轍。

-----無名

沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織制度匯編

沙雅縣第二中學黨支部三會一課制度

三會一課是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。認真堅持三會一課制度，對于加強支部建設，提高黨的戰斗力和凝聚力起到重要作用。

“三會”指定期召開支部委員會、黨小組會、黨員大會，“一課”指按時上好黨課。“三會一課”是黨組織生活的基本形式，是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，有利于加強支部建設，有利于提高黨支部戰斗力，凝聚力的重要保障。“三會一課”必須從制度、方法、途徑上加以保證。“三會一課”制度的具體要求如下：

一、支部黨員大會（支部大會）

（一）支部黨員大會是支部的領導機關，凡屬支部重要問題都應提交支部黨員大會討論決定。每學期召開支部黨員大會一至兩次，由黨支部書記或支部委員主持，研究和解決本支部的重大問題。

主要內容有：

1、研究貫徹上級黨組織的決議、指示。

2、結合學校情況研究和討論制定貫徹執行的工作計劃和措施；討論和批準支部委員會的工作報告，決議或決定。

3、討論和決定吸收新黨員和預備黨員的轉正，討論和決定表彰優秀黨員，討論和決定犯有錯誤黨員的處分意見，討論罷免不稱職的支部委員。

4、選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表。

5、討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表，討論和決定支部委員和黨員代表，討論和決定支部其他重大問題。

6、對學校發展規劃、學年工作計劃、重要工作安排、重大改革方案、工資獎金分配原則等重大問題進行討論，提出意見或建議。

7、黨員進行思想和工作匯報，開展批評和自我批評。

（二）要求：支部委員會對支部黨員大會應高度重視，會前做好充分準備；支部黨員大會要充分發揚民主，圍繞會議中心議題，認真開展討論，暢所欲言，讓黨員有充分發表意見和對支部工作提出批評或建議的機會；黨員對黨內討論和決定的需要保密的問題，沒有正式公布之前，不得向外傳播；最后按照少數服從多數的原則做出決議。支部黨員大會進行選舉或作決議，到會黨員必須達到或超過本支部正式黨員的五分之四，并經到會正式黨員半數以上通過方為有效。形成的決議應通過表決，并認真做好記錄，一旦形成決議，每個黨員都要無條件地執行。

二、支部委員會

（一）支部委員會：由支部黨員大會選舉產生，每屆任期兩至三年。在支部黨員大會休會期間，負責領導和處理支部的日常工作。支部委員會每月召開一次，如遇到重大問題可隨時召開，支部委員會有權審議、監督書記工作。

主要內容有：

1、討論研究如何貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議。

2、研究本支部思想政治工作和精神文明建設，根據上級精神，結合本支部實際，做出決議和決定。

3、研究討論本支部的黨建和黨員教育工作。

4、研究本支部的組織發展、黨的積極分子隊伍建設工作。

5、研究討論群眾工作，包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作。

6、參與討論和決定本單位教學、科研、行政管理工作中的重要事項。支持本部門行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

7、領導本部門工會、共青團、學生會等群眾組織。

8、召開領導班子民主生活會。

9、需要支部委員會討論的其他問題。

（二）要求：召開支部委員會前，要作好準備，確定議題，并由有關委員準備意見，提交討論。會間需要討論決定的問題，應按照少數服從多數的要

求進行，并認真做好記錄。支部委員會要對支部黨員大會和上級黨組織負責，定期向支部黨員大會報告工作（每學期一次），接受它的審查和監督。支部黨員大會做出的決定，支部委員會要認真貫徹執行。支部委員會做出的決議和決定，支部黨員大會有權修改或否定。如果發現支部大會的決議不符合黨的路線、方針、政策和上級決議，可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。

三、黨小組會

（一）黨小組是黨支部的一個組成部分，它不是黨的一級組織，它在黨支部的統一領導下，負責對黨員的管理，具體地組織和指導每個黨員的日常活動，保證黨組織的決議的貫徹執行，黨小組會每月至少召開一次。

主要內容有：

1、組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，提高黨員的政治素質和思想水平，發揮黨員在生活、學習、工作中的先鋒模范作用

2、討論研究如何貫徹執行支部決議，團結帶領群眾完成各項任務。

3、黨員進行思想匯報和工作匯報，開展批評與自我批評。

4、分析黨員、黨風狀況，提出改進意見。

5、討論有關黨內事務，如改選黨小組長，醞釀支委候選人和出席上級黨代表大會的代表候選人。研究發展對象，評選優秀黨員，討論犯有錯誤黨員的處分。

6、研究入黨積極分子的培養教育工作，預備黨員的教育考察工作，及時討論發展對象的入黨報告和預備黨員轉正報告，提出意見，供支部參考。

7、每半年召開一次黨小組民主生活會，黨員向黨小組匯報學習、工作、思想等情況，積極開展批評與自我批評。

8、分析群眾思想狀況，提出并落實好群眾思想工作的措施。

（二）要求：黨小組根據本支部黨員數量、分布情況及工作需要等方面因素劃分。每個黨小組不得少于三名黨員（其中至少要有一名正式黨員），黨小組長必須由正式黨員擔任。黨小組每兩周活動一次，每次不少于一個半小時。黨小組長要認真負責做好會議準備工作，組織并開好會議；黨員要自覺參加

黨小組會，積極發表意見；要認真做好記錄。

四、黨課

黨課是對黨員進行經常性教育的主要形式，黨課每年不少于四次，由黨支部負責組織實施。每次黨課以集中學習為宜。一般應吸收入黨積極分子一起聽課。黨課教育的主要內容是圍繞各個時期的形勢和任務，黨的中心工作，結合本單位黨員狀況和生產經營實際，生動地、有針對性地、形式多樣地進行黨的路線、方針、政策，黨的基本知識、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，黨員的先鋒模范作用教育等。黨課教育要抓好三個環節：認真編寫教材；落實好教員；組織好課后討論。領導干部要親自講課。

（一）黨課教育的主要內容：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育。

2、黨和政府的教育方針、政策、法規的教育。

3、與時俱進，增強黨員先進性的教育。

4、黨史、黨章、黨規、黨紀的教育。

5、教育教學理論、文化科學知識的教育。

6、結合學校的中心工作和黨員思想實際的內容

（二）搞好黨課教育要做到：

1、黨課要以黨章及《準則》為基本教材，結合各個時期黨的中心工作，聯系本單位黨員思想實際，對黨員進行黨的基本知識、黨性修養、黨風黨紀及理想宗旨教育。

2、黨課教育要制度化，支部每學期講課1至2次。黨課一般由書記、支委講，也可由優秀黨員、校外英模或專家講。

3、黨課教育應把握的五個要點：內容新、觀點明、重點突出、針對性強、形式靈活。

（三）黨課教育的基本方法：

1、黨課教育可由黨支部委員擔任，可發動黨員自己上黨課，也可外請。

2、黨課教育可采取系列講課式、主題報告式或微型黨課等。

六、活動要求

1．黨員大會一般每季度一次，支委會一般每月一次，黨小組會一般每月

一次，黨課一般每季度一次。

2．黨支部要對“三會一課”作出統籌安排，拿出全年活動計劃，固定黨員活動日，確保黨員每月至少參加一次組織活動。

3．每次活動要準備充分，主題明確，記錄詳細。

4．所有黨員都必須按時參加，特殊情況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意。黨支部要及時向流動黨員通報組織活動情況。

5．組織活動要堅持質量，活化形式，解決問題，注重實效。

6．“三會一課”活動情況納入黨支部工作的年終總結。每個黨員參加黨組織活動的情況作為民主評議黨員的重要依據。對連續3個月無正當理由不參加組織活動的，黨支部要找其談話教育；對連續6個月無正當理由不參加黨的組織生活的，要勸其退黨或予以黨內除名。

五、“三會一課”定期檢查措施

黨支部每半年組織一次針對“三會一課”落實情況的檢查。年終將檢查情況在一定范圍內向本單位黨員群眾進行通報。

沙雅縣第二中學黨支部黨員學習教育制度

為了規范我校黨員學習教育工作，真正做到“工作學習化、學習工作化，生活學習化、學習生活化”，達到使黨員長期受教育，群眾經常得利益，始終使我校共產黨員保持先進性的目的，現制定本制度。

一、黨員的教育工作是黨的思想建設、組織建設的重要組成部分，它對加強黨的基本路線的理解，進一步端正黨風和提高黨員隊伍素質，有著極其重要的作用。

二、黨員教育的基本內容。主要包括：黨的十七大及十七屆三中、四中全會以來的路線、方針政策教育。黨的宗旨、紀律和黨性、黨風、黨的優良傳統教育，馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，“三個代表”重要思想教育，共產主義教育，文化、科學和業務知識的教育。

三、黨員教育的基本原則；理論聯系實際，要具有針對性，切實解決問題，正面教育為主；教育者先受教育，分類分層次進行教育。

四、黨員教育的主要方式有：

1、領導班子中心組學習制度。參加對象主要是領導班子成員及黨員中層干部、支委成員。中心組學習每月一次，做好記錄，實行考勤。中心組學習的主要內容是黨的路線、方針、政策和黨性、黨風、黨紀教育材料，馬列主義基本原理，“三個代表”重要思想，胡總書記關于新時期共產黨員保持先進性的基本要求以及有關文件資料。學習應敞開思想，聯系實際，并做到有準備。

2、黨課教育制度。按照黨章及支部關于“三會一課”制度中的有關規定執行。

3、黨員輪訓制度。每年對全體黨員輪訓一遍。黨員輪訓的主要途徑是業余黨校，其次是舉辦各類短訓班和輸送黨員干部參加上級有關部門舉辦的學習班學習。黨員輪訓的主要內容是進行系統的黨的基本路線、黨的基本知識教育、馬克思基本理論、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和國情教育、黨性和黨紀教育，以及黨的重要文件學習等。黨員中層干部每年讀書筆記2萬字和一篇調研文章，一般黨員5千字。

4、黨小組學習制度。黨小組學習每月進行一次。黨支部對黨小組學習應做到有布臵、有督促、有指導、有檢查。

5、黨內評比先進、學習先進制度。每年七月一日前，開展“先、優、模”評選表彰活動。組織黨員干部和全體黨員學習“先、優、模”事跡。每次開展評比先進和學習先進活動時，制訂具體計劃，明確評選條件和學習要求。

6、黨員思想匯報制度。黨員每季填寫一次黨員個人記錄，內容包括本人的學習思想狀況、工作情況、做實事情況，參加黨內活動和聯系群眾情況，以及對組織的建議和意見、要求。在開展黨員個人匯報活動中，支部應做到有考核、有分析、有意見反饋。

7、黨內談話制度。學校黨支部每季應至少找黨員談話一次，了解其思想狀況，肯定成績，指出缺點，促其改正；在布臵某項工作或有重大決策前，必須先找與該布臵、決策有重大關系的負責干部談話，征求其意見和建議；對評議中意見較大的黨員和干部，找其談話，幫助分析原因，制定整改措施；對群眾反映較大的黨員干部，找其談話，轉達有關反映，聽取本人意見。

沙雅縣第二中學黨支部黨員黨員管理制度

為了把黨要管黨、從嚴治黨的方針落到實處，使每個黨員都臵于組織監管之下，最終體現每個黨員的先進性，特制定本制度。

一、黨員必須履行黨員義務，增強黨性觀念，加強黨性修養，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

二、黨員要正確行使自己的權力，自覺參加黨的組織活動，按規定及時交納黨費。

三、凡外出黨員，外出前必須向學校黨支部說明情況，由黨支部根據其外出時間長短及工作性質，對黨員提出具體要求，并填寫《外出黨員登記表》報上級部門備案。

四、對于短期或長期外出，暫時無法轉移組織關系的黨員要及時辦理《流動黨員活動證》。辦理《流動黨員活動證》必須有所到之處黨組織的接收證明，同時每半年必須以書面形式向黨支部匯報一次思想，至少一年回黨支部參加一次組織生活。

五、黨支部要對外出活動黨員派專人管理，要明確其去向，保存其通訊地址和電話，及時了解他們各方面情況，有針對性地進行教育，做到不失控、不漏管。

六、離、退休黨員外出探親或異地居住六個月以上的，要轉移組織關系或辦理流動黨員活動證，如無接收單位每半年要以書面形式匯報一次思想。

七、對離退休黨員要根據實際情況搞好分層次管理，身體狀況好的，要嚴格參加組織生活，身體較差的可以適當減少參加組織生活次數，對體弱多病不能參加的要建立聯系制度，確定專人定期聯系。

八、黨員無正當理由連續六個月不完成黨組織交給的任務，不參加組織生活，不按時交納黨費的，要按自行脫黨予以處理，對連續六個月無正當理由，不組織黨員過組織生活的負責人，要予以免職直至必要的黨紀處分。

九、因工作調動轉移組織關系必須按介紹信的有效期及時辦理接轉手續，逾期者按有關規定處理。

十、黨員去世后，支部必須在五日內把名單上報上級部門備案。

沙雅縣第二中學黨支部黨員定期思想匯報制度

為便于黨支部對全體黨員同志思想狀況的了解掌握，暢通黨支部與黨員之間信息溝通渠道，促進本單位黨員隊伍建設，特制定本制度。

一、黨員定期向黨支部匯報思想和工作情況，是黨內生活的一項重要制度。執行這一制度，對于增強黨員的組織觀念、加強對黨員的教育管理有著積極的作用。

二、每個黨員都要自覺地向黨支部匯報自已的思想和工作情況，黨員干部，特別是領導干部都要帶頭執行這一制度，以普通黨員的身份主動地向黨組織匯報自已的思想和工作情況。

三、匯報的主要內容：自己的學習、思想和工作情況,踐行“三個代表”重要思想的情況，特別是在重大政治斗爭中的思想和活動，也可以匯報其他黨員的模范事跡、不良傾向或問題。

四、黨員匯報要抱著對黨負責的態度，忠誠老實，實事求是。

五、匯報的形式：一般是指在黨的組織生活會上、黨小組會上匯報自己的思想和工作的情況，也可以單獨找黨支部匯報。長期外出的黨員，必須按外出黨員管理辦法，按期以書面形式，向黨支部匯報自己的思想和工作情況。

六、黨支部要認真聽取黨員的思想和工作匯報，做好記錄，并有針對性地做好個別黨員的思想工作，對于黨員的書面匯報，要妥善保存。

七、對長期不匯報思想的黨員，要進行必要的批評、教育，必要時要給予一定的處分。

沙雅縣第二中學黨支部黨員聯系群眾制度

黨員聯系群眾制度是密切黨群關系的有效措施，是一項富有成效的思想政治工作制度。為使黨員聯系群眾各項措施真正落到實處，特制定本制度。

一、班子成員要聯系三名以上的群眾，以保持黨支部同群眾的經常聯系。

二、主要聯系對象：一是入黨積極分子，對這類聯系對象，主要是幫助他們提高對黨的認識，考察對黨的方針政策的理解和執行情況，供黨支部參考；二是經濟困難和傷殘病職工，主要是關心他們的生活情況，幫助他們盡

快致富；三是幫教對象，要經常關心和教育他們遵紀守法，引導他們轉化。

三、聯系內容：宣傳黨的路線、方針、政策，傾聽群眾對黨支部的意見、建議或要求，幫助群眾提高思想覺悟，不斷加強黨同群眾的密切聯系。

四、黨員聯系群眾可采取個別走訪，談心等方法，也可利用召開座談會的形式，傾聽群眾的意見，較準確地掌握聯系對象的思想狀況，心理活動，工作要求等，以便有針對性地修訂工作計劃。幫助群眾提高覺悟，解決他們的實際困難，激發工作熱情。

五、黨員每兩個月至少與聯系對象談一次話，開展批評與自我批評，肯定成績，找出不足，鼓勵進取，并及時向黨支部匯報聯系群眾的情況。

六、黨員與聯系對象談話后要認真做好談話記錄。

七、黨支部每半年集中檢查一次此項制度的落實情況，并把檢查結果作為評選年終“優秀黨員”和“十佳”先進個人的依據。

沙雅縣第二中學黨支部黨員領導干部

參加雙重組織生活制度

為加強領導班子建設，督促黨員領導干部自覺接受組織監督，增強黨性觀念，特制定本制度。

一、雙重組織生活指黨員領導干部既參加所在黨支部、黨小組的組織生活，又參加黨支部單獨召開的民主生活會。

二、黨員領導干部必須編入一個黨支部和黨小組，按時參加組織生活。黨內不允許有任何不參加組織生活，不接受黨組織和黨員群眾監督的特殊黨員，黨員領導干部要自覺做到：

1、以普通黨員身份自覺參加黨支部和黨小組活動，遵守有關規定，積極發表意見，如實匯報思想，為其他黨員作出表率。

2、因故不能參加組織生活，必須事先向黨支部或黨小組請假并說明原因。

3、必須嚴格執行支部大會通過的決議，努力完成黨支部和黨小組交辦的各項工作任務。

三、黨員領導干部一次無故不參加組織生活的，支部（小組）要予以提醒，兩次無故不參加的要予以告誡，在支部大會上做檢查；連續三個月不參

加的，支部要召開專門會議進行批評教育；連續六個月無正當理由不參加的，無論擔任何種領導職務，都要按黨章規定進行處理，并予以通報。

四、班子民主生活每半年召開一次，要堅持政治性、思想性和原則性，緊緊圍繞本單位實際，以解決在貫徹黨的路線、方針、政策方面及改革、開放中存在的傾向性問題、突出矛盾和黨風問題為主要內容。為確保會議質量，必須做到：

1、會前，應通過召開各種類型座談會和個別談心等形式，廣泛征求黨內外群眾意見，并將意見整理后供黨員領導干部參考。

2、書記要與支部委員交換意見，溝通思想，從實際出發，確定民主生活會的中心議題，并將會議時間、議題及有關事項提前通知上級黨委、組織部、紀委和黨建聯系人。

3、民主生活會要在民主、平等、和諧的氣氛中進行，書記必須以身作則，帶頭開展批評與自我批評。班子成員要嚴于律己，以誠相見，敢于揭露矛盾，討論是非，開展批評與自我批評應實事求是，與人為善，不糾纏細枝末節。

4、要指定專人做好記錄，會后將召開情況和會議原始記錄報送縣教育局黨建辦。

5、本制度的執行情況，每年由支部向全校教職工通報一次。

沙雅縣第二中學黨支部黨員及黨員領導干部

廉潔自律制度

為切實保證我校普通黨員及黨員領導干部奉公守法、廉潔自律，推進學校黨風廉政建設工作，真正達到“勤政、廉政、融政、優政”的目的，特制定本制度。

一、黨員和黨員領導干部必須自覺接受群眾監督，黨員領導干部必須接受組織、普通黨員和群眾的多重監督。

二、黨員和黨員領導干部必須認真總結自己在工作、生活中遵守廉潔制度情況。黨員每年至少向支部匯報一次廉潔自律情況；黨員領導干部每半年必須向支部述職述廉一次，對本半年廉潔工作情況進行總結回顧，接受普通黨員和群眾的評議。

三、黨員和黨員領導干部不許接受有工作關系的業務單位、個人和下級單位、個人任何邀請，參與其組織的宴會、娛樂活動；不許接受有工作關系的

業務單位、個人和下級單位、個人任何形式的禮品、禮金及其他有價證券。

四、黨員和黨員領導干部在任何情況任何時候無上級批準，不得私駕公車。

五、對任何項目，黨員和黨員領導干部必須堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴格遵守制度，杜絕幕后、暗箱操作。

六、黨員和黨員領導干部必須嚴格遵守黨章、中紀委、縣紀委以及單位內部規定的廉潔紀律，任何個人不得凌駕于組織紀律之上。

七、罰則。對任何違反廉潔制度的黨員和黨員領導干部，按照相關規定給予嚴肅的黨紀和經濟處罰，觸犯刑律的一律移交司法部門。

第二篇：Euvqcva沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織制度

Time will pierce the surface or youth, will be on the beauty of the ditch dug a shallow groove;Jane will eat rare!A born beauty, anything to escape his sickle sweep

.--Shakespeare

沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織制度匯編

沙雅縣第二中學黨支部三會一課制度

三會一課是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。認真堅持三會一課制度，對于加強支部建設，提高黨的戰斗力和凝聚力起到重要作用。

“三會”指定期召開支部委員會、黨小組會、黨員大會，“一課”指按時上好黨課。“三會一課”是黨組織生活的基本形式，是健全黨的生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度，有利于加強支部建設，有利于提高黨支部戰斗力，凝聚力的重要保障。“三會一課”必須從制度、方法、途徑上加以保證。“三會一課”制度的具體要求如下：

一、支部黨員大會（支部大會）

（一）支部黨員大會是支部的領導機關，凡屬支部重要問題都應提交支部黨員大會討論決定。每學期召開支部黨員大會一至兩次，由黨支部書記或支部委員主持，研究和解決本支部的重大問題。

主要內容有：

1、研究貫徹上級黨組織的決議、指示。

2、結合學校情況研究和討論制定貫徹執行的工作計劃和措施；討論和批準支部委員會的工作報告，決議或決定。

3、討論和決定吸收新黨員和預備黨員的轉正，討論和決定表彰優秀黨員，討論和決定犯有錯誤黨員的處分意見，討論罷免不稱職的支部委員。

4、選舉黨支部委員會及出席上級黨員代表大會的代表。

5、討論撤換不稱職的黨支部委員和黨員代表，討論和決定支部委員和黨員代表，討論和決定支部其他重大問題。

6、對學校發展規劃、學年工作計劃、重要工作安排、重大改革方案、工資獎金分配原則等重大問題進行討論，提出意見或建議。

7、黨員進行思想和工作匯報，開展批評和自我批評。

（二）要求：支部委員會對支部黨員大會應高度重視，會前做好充分準備；支部黨員大會要充分發揚民主，圍繞會議中心議題，認真開展討論，暢所欲言，讓黨員有充分發表意見和對支部工作提出批評或建議的機會；黨員對黨內討論和決定的需要保密的問題，沒有正式公布之前，不得向外傳播；最后按照少數服從多數的原則做出決議。支部黨員大會進行選舉或作決議，到會黨員必須達到或超過本支部正式黨員的五分之四，并經到會正式黨員半數以上通過方為有效。形成的決議應通過表決，并認真做好記錄，一旦形成決議，每個黨員都要無條件地執行。

二、支部委員會

（一）支部委員會：由支部黨員大會選舉產生，每屆任期兩至三年。在支部黨員大會休會期間，負責領導和處理支部的日常工作。支部委員會每月召開一次，如遇到重大問題可隨時召開，支部委員會有權審議、監督書記工作。

主要內容有：

1、討論研究如何貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級黨組織的指示、決議。

2、研究本支部思想政治工作和精神文明建設，根據上級精神，結合本支部實際，做出決議和決定。

3、研究討論本支部的黨建和黨員教育工作。

4、研究本支部的組織發展、黨的積極分子隊伍建設工作。

5、研究討論群眾工作，包括群眾的思想傾向和如何做好群眾思想政治工作。

6、參與討論和決定本單位教學、科研、行政管理工作中的重要事項。支持本部門行政負責人在其職責范圍內獨立負責地開展工作。

7、領導本部門工會、共青團、學生會等群眾組織。

8、召開領導班子民主生活會。

9、需要支部委員會討論的其他問題。

（二）要求：召開支部委員會前，要作好準備，確定議題，并由有關委員準備意見，提交討論。會間需要討論決定的問題，應按照少數服從多數的要求進行，并認真做好記錄。支部委員會要對支部黨員大會和上級黨組織負責，定期向支部黨員大會報告工作（每學期一次），接受它的審查和監督。支部黨員大會做出的決定，支部委員會要認真貫徹執行。支部委員會做出的決議和

決定，支部黨員大會有權修改或否定。如果發現支部大會的決議不符合黨的路線、方針、政策和上級決議，可請示上級黨組織裁決或重新召開支部黨員大會討論決定。

三、黨小組會

（一）黨小組是黨支部的一個組成部分，它不是黨的一級組織，它在黨支部的統一領導下，負責對黨員的管理，具體地組織和指導每個黨員的日常活動，保證黨組織的決議的貫徹執行，黨小組會每月至少召開一次。

主要內容有：

1、組織黨員學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識，提高黨員的政治素質和思想水平，發揮黨員在生活、學習、工作中的先鋒模范作用

2、討論研究如何貫徹執行支部決議，團結帶領群眾完成各項任務。

3、黨員進行思想匯報和工作匯報，開展批評與自我批評。

4、分析黨員、黨風狀況，提出改進意見。

5、討論有關黨內事務，如改選黨小組長，醞釀支委候選人和出席上級黨代表大會的代表候選人。研究發展對象，評選優秀黨員，討論犯有錯誤黨員的處分。

6、研究入黨積極分子的培養教育工作，預備黨員的教育考察工作，及時討論發展對象的入黨報告和預備黨員轉正報告，提出意見，供支部參考。

7、每半年召開一次黨小組民主生活會，黨員向黨小組匯報學習、工作、思想等情況，積極開展批評與自我批評。

8、分析群眾思想狀況，提出并落實好群眾思想工作的措施。

（二）要求：黨小組根據本支部黨員數量、分布情況及工作需要等方面因素劃分。每個黨小組不得少于三名黨員（其中至少要有一名正式黨員），黨小組長必須由正式黨員擔任。黨小組每兩周活動一次，每次不少于一個半小時。黨小組長要認真負責做好會議準備工作，組織并開好會議；黨員要自覺參加黨小組會，積極發表意見；要認真做好記錄。

四、黨課

黨課是對黨員進行經常性教育的主要形式，黨課每年不少于四次，由黨

支部負責組織實施。每次黨課以集中學習為宜。一般應吸收入黨積極分子一起聽課。黨課教育的主要內容是圍繞各個時期的形勢和任務，黨的中心工作，結合本單位黨員狀況和生產經營實際，生動地、有針對性地、形式多樣地進行黨的路線、方針、政策，黨的基本知識、鄧小平理論和“三個代表”重要思想教育，黨員的先鋒模范作用教育等。黨課教育要抓好三個環節：認真編寫教材；落實好教員；組織好課后討論。領導干部要親自講課。

（一）黨課教育的主要內容：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的教育。

2、黨和政府的教育方針、政策、法規的教育。

3、與時俱進，增強黨員先進性的教育。

4、黨史、黨章、黨規、黨紀的教育。

5、教育教學理論、文化科學知識的教育。

6、結合學校的中心工作和黨員思想實際的內容

（二）搞好黨課教育要做到：

1、黨課要以黨章及《準則》為基本教材，結合各個時期黨的中心工作，聯系本單位黨員思想實際，對黨員進行黨的基本知識、黨性修養、黨風黨紀及理想宗旨教育。

2、黨課教育要制度化，支部每學期講課1至2次。黨課一般由書記、支委講，也可由優秀黨員、校外英模或專家講。

3、黨課教育應把握的五個要點：內容新、觀點明、重點突出、針對性強、形式靈活。

（三）黨課教育的基本方法：

1、黨課教育可由黨支部委員擔任，可發動黨員自己上黨課，也可外請。

2、黨課教育可采取系列講課式、主題報告式或微型黨課等。

六、活動要求

1．黨員大會一般每季度一次，支委會一般每月一次，黨小組會一般每月一次，黨課一般每季度一次。

2．黨支部要對“三會一課”作出統籌安排，拿出全年活動計劃，固定黨員活動日，確保黨員每月至少參加一次組織活動。

3．每次活動要準備充分，主題明確，記錄詳細。

4．所有黨員都必須按時參加，特殊情況需要請假的，須事先向黨支部書記提出并得到同意。黨支部要及時向流動黨員通報組織活動情況。

5．組織活動要堅持質量，活化形式，解決問題，注重實效。

6．“三會一課”活動情況納入黨支部工作的年終總結。每個黨員參加黨組織活動的情況作為民主評議黨員的重要依據。對連續3個月無正當理由不參加組織活動的，黨支部要找其談話教育；對連續6個月無正當理由不參加黨的組織生活的，要勸其退黨或予以黨內除名。

五、“三會一課”定期檢查措施

黨支部每半年組織一次針對“三會一課”落實情況的檢查。年終將檢查情況在一定范圍內向本單位黨員群眾進行通報。

沙雅縣第二中學黨支部黨員學習教育制度

為了規范我校黨員學習教育工作，真正做到“工作學習化、學習工作化，生活學習化、學習生活化”，達到使黨員長期受教育，群眾經常得利益，始終使我校共產黨員保持先進性的目的，現制定本制度。

一、黨員的教育工作是黨的思想建設、組織建設的重要組成部分，它對加強黨的基本路線的理解，進一步端正黨風和提高黨員隊伍素質，有著極其重要的作用。

二、黨員教育的基本內容。主要包括：黨的十七大及十七屆三中、四中全會以來的路線、方針政策教育。黨的宗旨、紀律和黨性、黨風、黨的優良傳統教育，馬克思辯證唯物主義和歷史唯物主義教育，“三個代表”重要思想教育，共產主義教育，文化、科學和業務知識的教育。

三、黨員教育的基本原則；理論聯系實際，要具有針對性，切實解決問題，正面教育為主；教育者先受教育，分類分層次進行教育。

四、黨員教育的主要方式有：

1、領導班子中心組學習制度。參加對象主要是領導班子成員及黨員中層干部、支委成員。中心組學習每月一次，做好記錄，實行考勤。中心組學習的主要內容是黨的路線、方針、政策和黨性、黨風、黨紀教育材料，馬列主義基本原理，“三個代表”重要思想，胡總書記關于新時期共產黨員保持先進性的基本要求以及有關文件資料。學習應敞開思想，聯系實際，并做到有準備。

2、黨課教育制度。按照黨章及支部關于“三會一課”制度中的有關規定執行。

3、黨員輪訓制度。每年對全體黨員輪訓一遍。黨員輪訓的主要途徑是業余黨校，其次是舉辦各類短訓班和輸送黨員干部參加上級有關部門舉辦的學習班學習。黨員輪訓的主要內容是進行系統的黨的基本路線、黨的基本知識教育、馬克思基本理論、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和國情教育、黨性和黨紀教育，以及黨的重要文件學習等。黨員中層干部每年讀書筆記2萬字和一篇調研文章，一般黨員5千字。

4、黨小組學習制度。黨小組學習每月進行一次。黨支部對黨小組學習應做到有布臵、有督促、有指導、有檢查。

5、黨內評比先進、學習先進制度。每年七月一日前，開展“先、優、模”評選表彰活動。組織黨員干部和全體黨員學習“先、優、模”事跡。每次開展評比先進和學習先進活動時，制訂具體計劃，明確評選條件和學習要求。

6、黨員思想匯報制度。黨員每季填寫一次黨員個人記錄，內容包括本人的學習思想狀況、工作情況、做實事情況，參加黨內活動和聯系群眾情況，以及對組織的建議和意見、要求。在開展黨員個人匯報活動中，支部應做到有考核、有分析、有意見反饋。

7、黨內談話制度。學校黨支部每季應至少找黨員談話一次，了解其思想狀況，肯定成績，指出缺點，促其改正；在布臵某項工作或有重大決策前，必須先找與該布臵、決策有重大關系的負責干部談話，征求其意見和建議；對評議中意見較大的黨員和干部，找其談話，幫助分析原因，制定整改措施；對群眾反映較大的黨員干部，找其談話，轉達有關反映，聽取本人意見。

沙雅縣第二中學黨支部黨員黨員管理制度

為了把黨要管黨、從嚴治黨的方針落到實處，使每個黨員都臵于組織監

管之下，最終體現每個黨員的先進性，特制定本制度。

一、黨員必須履行黨員義務，增強黨性觀念，加強黨性修養，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

二、黨員要正確行使自己的權力，自覺參加黨的組織活動，按規定及時交納黨費。

三、凡外出黨員，外出前必須向學校黨支部說明情況，由黨支部根據其外出時間長短及工作性質，對黨員提出具體要求，并填寫《外出黨員登記表》報上級部門備案。

四、對于短期或長期外出，暫時無法轉移組織關系的黨員要及時辦理《流動黨員活動證》。辦理《流動黨員活動證》必須有所到之處黨組織的接收證明，同時每半年必須以書面形式向黨支部匯報一次思想，至少一年回黨支部參加一次組織生活。

五、黨支部要對外出活動黨員派專人管理，要明確其去向，保存其通訊地址和電話，及時了解他們各方面情況，有針對性地進行教育，做到不失控、不漏管。

六、離、退休黨員外出探親或異地居住六個月以上的，要轉移組織關系或辦理流動黨員活動證，如無接收單位每半年要以書面形式匯報一次思想。

七、對離退休黨員要根據實際情況搞好分層次管理，身體狀況好的，要嚴格參加組織生活，身體較差的可以適當減少參加組織生活次數，對體弱多病不能參加的要建立聯系制度，確定專人定期聯系。

八、黨員無正當理由連續六個月不完成黨組織交給的任務，不參加組織生活，不按時交納黨費的，要按自行脫黨予以處理，對連續六個月無正當理由，不組織黨員過組織生活的負責人，要予以免職直至必要的黨紀處分。

九、因工作調動轉移組織關系必須按介紹信的有效期及時辦理接轉手續，逾期者按有關規定處理。

十、黨員去世后，支部必須在五日內把名單上報上級部門備案。

沙雅縣第二中學黨支部黨員定期思想匯報制度

為便于黨支部對全體黨員同志思想狀況的了解掌握，暢通黨支部與黨員之間信息溝通渠道，促進本單位黨員隊伍建設，特制定本制度。

一、黨員定期向黨支部匯報思想和工作情況，是黨內生活的一項重要制度。執行這一制度，對于增強黨員的組織觀念、加強對黨員的教育管理有著積極的作用。

二、每個黨員都要自覺地向黨支部匯報自已的思想和工作情況，黨員干部，特別是領導干部都要帶頭執行這一制度，以普通黨員的身份主動地向黨組織匯報自已的思想和工作情況。

三、匯報的主要內容：自己的學習、思想和工作情況,踐行“三個代表”重要思想的情況，特別是在重大政治斗爭中的思想和活動，也可以匯報其他黨員的模范事跡、不良傾向或問題。

四、黨員匯報要抱著對黨負責的態度，忠誠老實，實事求是。

五、匯報的形式：一般是指在黨的組織生活會上、黨小組會上匯報自己的思想和工作的情況，也可以單獨找黨支部匯報。長期外出的黨員，必須按外出黨員管理辦法，按期以書面形式，向黨支部匯報自己的思想和工作情況。

六、黨支部要認真聽取黨員的思想和工作匯報，做好記錄，并有針對性地做好個別黨員的思想工作，對于黨員的書面匯報，要妥善保存。

七、對長期不匯報思想的黨員，要進行必要的批評、教育，必要時要給予一定的處分。

沙雅縣第二中學黨支部黨員聯系群眾制度

黨員聯系群眾制度是密切黨群關系的有效措施，是一項富有成效的思想政治工作制度。為使黨員聯系群眾各項措施真正落到實處，特制定本制度。

一、班子成員要聯系三名以上的群眾，以保持黨支部同群眾的經常聯系。

二、主要聯系對象：一是入黨積極分子，對這類聯系對象，主要是幫助他們提高對黨的認識，考察對黨的方針政策的理解和執行情況，供黨支部參考；二是經濟困難和傷殘病職工，主要是關心他們的生活情況，幫助他們盡快致富；三是幫教對象，要經常關心和教育他們遵紀守法，引導他們轉化。

三、聯系內容：宣傳黨的路線、方針、政策，傾聽群眾對黨支部的意見、建議或要求，幫助群眾提高思想覺悟，不斷加強黨同群眾的密切聯系。

四、黨員聯系群眾可采取個別走訪，談心等方法，也可利用召開座談會 的形式，傾聽群眾的意見，較準確地掌握聯系對象的思想狀況，心理活動，工作要求等，以便有針對性地修訂工作計劃。幫助群眾提高覺悟，解決他們的實際困難，激發工作熱情。

五、黨員每兩個月至少與聯系對象談一次話，開展批評與自我批評，肯定成績，找出不足，鼓勵進取，并及時向黨支部匯報聯系群眾的情況。

六、黨員與聯系對象談話后要認真做好談話記錄。

七、黨支部每半年集中檢查一次此項制度的落實情況，并把檢查結果作為評選年終“優秀黨員”和“十佳”先進個人的依據。

沙雅縣第二中學黨支部黨員領導干部

參加雙重組織生活制度

為加強領導班子建設，督促黨員領導干部自覺接受組織監督，增強黨性觀念，特制定本制度。

一、雙重組織生活指黨員領導干部既參加所在黨支部、黨小組的組織生活，又參加黨支部單獨召開的民主生活會。

二、黨員領導干部必須編入一個黨支部和黨小組，按時參加組織生活。黨內不允許有任何不參加組織生活，不接受黨組織和黨員群眾監督的特殊黨員，黨員領導干部要自覺做到：

1、以普通黨員身份自覺參加黨支部和黨小組活動，遵守有關規定，積極發表意見，如實匯報思想，為其他黨員作出表率。

2、因故不能參加組織生活，必須事先向黨支部或黨小組請假并說明原因。

3、必須嚴格執行支部大會通過的決議，努力完成黨支部和黨小組交辦的各項工作任務。

三、黨員領導干部一次無故不參加組織生活的，支部（小組）要予以提醒，兩次無故不參加的要予以告誡，在支部大會上做檢查；連續三個月不參加的，支部要召開專門會議進行批評教育；連續六個月無正當理由不參加的，無論擔任何種領導職務，都要按黨章規定進行處理，并予以通報。

四、班子民主生活每半年召開一次，要堅持政治性、思想性和原則性，緊緊圍繞本單位實際，以解決在貫徹黨的路線、方針、政策方面及改革、開放中存在的傾向性問題、突出矛盾和黨風問題為主要內容。為確保會議質量，必須做到：

1、會前，應通過召開各種類型座談會和個別談心等形式，廣泛征求黨內外群眾意見，并將意見整理后供黨員領導干部參考。

2、書記要與支部委員交換意見，溝通思想，從實際出發，確定民主生活會的中心議題，并將會議時間、議題及有關事項提前通知上級黨委、組織部、紀委和黨建聯系人。

3、民主生活會要在民主、平等、和諧的氣氛中進行，書記必須以身作則，帶頭開展批評與自我批評。班子成員要嚴于律己，以誠相見，敢于揭露矛盾，討論是非，開展批評與自我批評應實事求是，與人為善，不糾纏細枝末節。

4、要指定專人做好記錄，會后將召開情況和會議原始記錄報送縣教育局黨建辦。

5、本制度的執行情況，每年由支部向全校教職工通報一次。

沙雅縣第二中學黨支部黨員及黨員領導干部

廉潔自律制度

為切實保證我校普通黨員及黨員領導干部奉公守法、廉潔自律，推進學校黨風廉政建設工作，真正達到“勤政、廉政、融政、優政”的目的，特制定本制度。

一、黨員和黨員領導干部必須自覺接受群眾監督，黨員領導干部必須接受組織、普通黨員和群眾的多重監督。

二、黨員和黨員領導干部必須認真總結自己在工作、生活中遵守廉潔制度情況。黨員每年至少向支部匯報一次廉潔自律情況；黨員領導干部每半年必須向支部述職述廉一次，對本半年廉潔工作情況進行總結回顧，接受普通黨員和群眾的評議。

三、黨員和黨員領導干部不許接受有工作關系的業務單位、個人和下級單位、個人任何邀請，參與其組織的宴會、娛樂活動；不許接受有工作關系的業務單位、個人和下級單位、個人任何形式的禮品、禮金及其他有價證券。

四、黨員和黨員領導干部在任何情況任何時候無上級批準，不得私駕公車。

五、對任何項目，黨員和黨員領導干部必須堅持“公平、公正、公開”的原則，嚴格遵守制度，杜絕幕后、暗箱操作。

六、黨員和黨員領導干部必須嚴格遵守黨章、中紀委、縣紀委以及單位內

部規定的廉潔紀律，任何個人不得凌駕于組織紀律之上。

七、罰則。對任何違反廉潔制度的黨員和黨員領導干部，按照相關規定給予嚴肅的黨紀和經濟處罰，觸犯刑律的一律移交司法部門。

第三篇：沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織實施方案

沙雅縣第二中學黨支部建設學習型黨組織

活動實施方案

為了貫徹落實中共中央辦公廳《關于推進學習型黨組織建設的意見》、縣委《關于開展建設“學習型”黨組織活動意見》（沙直黨發【2009】11號）文件要求，進一步提高我校黨支部的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在推進學校發展，推進新課程改革中的政治核心和示范引領作用。學校黨支部決定，開展建設學習型黨組織活動，進一步提高辦學的整體質量和水平，現制定實施方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入貫徹落實科學發展觀,全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以保持黨的先進性和增強黨組織活力為目標，以全員學習、全程學習、集中學習為基礎，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，辦人民滿意的優質教育。

二、組織領導

為確保我校建設學習型黨組織活動正常進行和有效開展，學校支部成立建設學習型黨組織領導小組，由漢建新同志任組長，許慶英同志任副組長，范德賓、陳芯、馬能勝、鄭成紅為領導小組成員。領導小組下設辦公室，主任由馬能勝同志擔任，專門負責學校建設學習型黨組織的領導、協調、考核、督促等工作。

三、任務目標

1、樹立先進的學習理念。廣大黨員學習自覺性明顯提高，學習成為一種經常化、普遍化、制度化的行為；普遍樹立學習是生存和發展需要的理念，學習工作化和工作學習化的理念。黨員領導干部重視學習、帶頭學習，自覺把學習納入日常工作和生活中，成為教職工的學習模范。

2、形成結構合理、內容豐富的知識框架。以黨的基本理論、方針政策、業務知識和能力訓練為基本內容，不斷拓展學習內容，完善知識結構；廣大黨員的理論水平、政策水平、業務能力明顯提高，進一步適應新形勢新任務的要求。

13、構建全方位的學習體系。以個人自學、集體學習、專題講座等學習形式互相融合，以座談會、知識競賽、組織到縣圖書館集體學習等學習方法相輔相成，增強學習針對性和實效性，形成人人學習、全面深入學習的體系。

4、推動各項工作有序開展。通過學習，黨支部的領導能力和工作水平，創造力、凝聚力和戰斗力不斷增強；廣大黨員的綜合素質、工作能力和創新精神明顯提高，先鋒模范作用得到充分發揮。

5、完善個人知識結構。黨員的政治思想覺悟，修養素質和把握教書育人、管理育人、服務育人的規律的能力等有較明顯提高，并富有創新意識。

四、學習內容、形式和方法

活動開展應著眼于全體教職工的全面發展和黨員干部綜合素質的普遍提高，不斷拓展學習內容，創新學習載體，建立健全學習體系，不斷增強學習效果。

1、學習內容：

（1）黨的基本理論。包括馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的路線、方針、政策，以及中央、自治區、縣委和教育局黨委的重大決策部署。掌握馬克思主義的世界觀和方法論。與時俱進地學習十七大和十七屆三中、四中全會精神，學科專業知識與理論研究，要求掌握本學科的基本知識。

（2）深入學習實踐科學發展觀。認真總結深入學習實踐科學發展觀活動的成功經驗,引導黨員干部準確掌握科學發展觀的科學內涵和精神實質,深刻理解科學發展觀對各方面工作提出的新要求,不斷推動學習實踐向深度和廣度發展。著力轉變不適應不符合科學發展要求的思想觀念。著力解決影響和制約科學發展的突出問題,解決黨員領導干部黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題,創新發展理念、理清發展思路、破解發展難題、轉變發展方式。通過深入學習實踐,努力形成有利于學習研究和貫徹落實科學發展觀的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制,把學校黨組織建設成為貫徹落實科學發展觀的堅強堡壘,把學校領導班子建設成為善于領導科學發展的堅強領導集體,把黨員干部隊伍建設成為貫徹落實科學發展觀的骨干力量。

（3）學習新黨章、黨內法規制度，黨內兩個“條例”(《中國共產黨黨內監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》)和《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》等黨的基本知識。重點圍繞黨的性質、宗旨、綱領、黨員先進

性標準、具體要求和黨執政的基本經驗等內容進行學習，增加黨員組織觀念和履行黨員義務的意識。

（4）學習現代教育技術,更新教育觀念.黨員教師要帶頭學習計算機、網絡技術,掌握多媒體教學、計算機輔助教學、網絡教學等現代教育技術,不斷提高教育教學水平.在全面實施新課程的過程中,引導廣大黨員率先學習新課程理念,積極更新教育觀念,為促進課程改革,促進學生的全面發展做出貢獻.（5）加強師德師風教育，切實將師德要求內化為教師的自覺行動。要繼續學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，深化師德承諾。安排心理學講座，使教師能掌握學生心理、融洽師生感情，提高教育藝術，促進師德師風提高。

（6）專業知識和業務技能。堅持真學真用，以用促學，以學促用。組織黨員教師參加各類業務知識的學習和培訓，學習新課程標準，加強校本研修。

（7）實踐鍛煉,通過工作實踐,提高自身本領.重視在工作中學習,努力在崗位上成才。同時虛心向同行、向老教師學習,向先進典型學習,提高思想境界,增長才干,促進人的全面發展.（8）結合學校的特點和實際情況,有側重地選擇學習內容,按照每學期黨支部學習和黨員學習計劃,扎實有效地開展學習活動。

2、學習形式：

（1）個人自學。廣大黨員根據支部學習計劃，制定個人學習計劃，支持、鼓勵黨員利用業余時間堅持自學，明確個人讀一本書，寫一篇讀書心得，養成良好的學習習慣。

（2）集體學習。堅持并完善“三會一課”、中心組學習等制度，經常開展黨員座談會及各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的精神園地。

（3）業務知識和技能培訓。主動與上級教育管理部門配合，結合學校特點和個人的不同崗位，有針對性地開展培訓學習。鼓勵、支持黨員教師參加繼續教育學習，不斷拓寬知識領域和提高業務技能。加強現代化信息技術運用培訓，使教師人人會制作教學課件，充分發揮我校電教設備在教學中的作用。

（4）專題學習。圍繞“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”等重要節慶日以及重大歷史事件紀念日，組織開展黨的歷史、新中國歷史以及黨的優良傳統和優良作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。定期聘請市委黨校的專家教授舉辦講座，對黨的重大決策部署進行解讀。

3、學習方法：

（1）舉辦輔導講座、報告會、座談會，組織觀看教育片、參觀教育等活動。

（2）開展經驗交流、成果匯報、實地考察、學習交流、知識競賽、優質課比賽等活動。

（3）開展各具特色的文化活動，以及群眾喜聞樂見、積極健康的文體活動，把學習教育寓于各種文體活動中。

五、加強組織領導，務求實效

1、統一思想，提高認識。認真做好思想發動工作，大力開展各種形式的宣傳活動，使廣大黨員充分認識建設學習型黨組織的目的、意義，了解和掌握建設學習型黨組織的指導思想、基本要求、方法步驟，增強學習的自覺性和責任感。

2、加強領導，精心規劃。結合實際，制訂學習計劃，對全體教職工提出具體任務和要求，并做好學習的具體安排。黨員領導干部要帶頭參加學習，發揮示范表率作用。發動、指導群團組織開展學習，努力形成齊抓共管的良好局面。

3、健全制度，狠抓落實。制訂學習制度，逐步完善激勵機制、約束機制和保障機制。要加強檢查、督促、考核，建立相應的考核制度，把黨員的學習情況作為評先評優的重要依據。要根據實際情況，探索有效的考學評學辦法，完善考學、評學、獎學制度，形成科學、管用的學習評價體系。

4、注意方法，講求實效。要把建設學習型黨組織作為加強基層組織建設的重要內容，與創建文明單位和“五好”黨支部評選等活動結合起來，統一部署、統一檢查、統一考評。學校黨支部加強檢查指導，把建設學習型黨組織作為考核的重要內容，并不定期組織專項督查，促進工作落實，總結經驗，推廣典型。

5、科學安排。正確處理好“工學”關系，做到一手抓學習，一手抓工作，達到“兩促進、兩不誤”。主要是做到“兩個結合”。一是把學習貫徹十七大精神與貫徹落實學校發展戰略相結合；二是把學習貫徹黨的十七大精神與抓好本職工作相結合。通過科學安排學習活動，達到提高自身素養，促進工作的目的。

6、求真務實，開拓創新。建設學習型黨組織是一項系統的創新工作，要在實踐中積極探索，不斷完善，逐步提高。要經過長期努力，使學習成為一種經常

化、普遍化、制度化的行為，使廣大黨員成為勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。

六、保障措施

1.組織保障。為確保學習型黨組織工作的順利開展，成立建設學習型黨組織工作領導小組，由漢建新書記任組長，許慶英校長任副組長，成員有：范德賓、陳芯、馬能勝、鄭成紅為領導小組成員。領導小組下設辦公室，主任由馬能勝同志擔任，專門負責學校建設學習型黨組織的領導、協調、考核、督促等工作。領導小組及辦公室專門負責學校學習型黨組織建設活動的協調、指導和檢查工作，確保建設學習型黨組織活動得到正常、有效開展。

2、制度保障。

健全各種學習制度，包括領導班子中心組學習制度、“三會一課”制度、民主生活會制度、黨員讀書會和學習交流會制度、考核檢查制度。特別要加強對學習的檢查、考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。

3、時間保障。

每月安排一次支部活動，每周四下午最后兩節課定為黨員政治理論學習時間，各黨小組組織黨員教師開展讀書會或學習交流會。黨員個人自學時間每學期不少于40小時。

4、內容保障。

科學制定建設學習型黨組織的實施方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，特別是根據學習內容和學習目標，在計劃中作出明確的安排，突出重點。

5、效果保障。

堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好“工學矛盾”。積極探索和實踐創建活動的好方法、好途徑，及時總結經驗并搞好推廣交流；引導干部黨員緊扣實際，把學到的新理論、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高工作水平、創新能力和工作實效。黨員領導干部把學習作為一種覺悟、修養、境界和責任，自覺地帶頭參加各種學習。

6、經費保障。增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，以保證學習所需材料和開展學習活動所需經費。

附：沙雅縣第二中學學習型黨組織工作安排

為了加強對黨員教師學習過程和學習效果的監督檢查，激發黨員教師主動學習的內驅力，營造我校黨員教師講學習、愛學習、會學習的良好氛圍，為了進一步完善學習制度，加強學習管理，經研究，制定沙雅二中學習型黨組織工作安排：

1、認真貫徹黨組織領導下的校長負責制，堅持民主集中制。

2、深入推進黨風廉政建設。抓好學習貫徹中共中央關于《建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例(試行)》和《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》的學習貫徹落實，扎實推進“廉政文化”進校園工作。

3、抓好黨員干部廉潔自律和糾風工作。

4、深入開展天山先鋒主題教育。

5、擴大和鞏固“五好黨支部”創建成果，提高黨員干部思想認識水平。

6、開展讀廉政書籍，看廉政電教片活動。

7、組織黨員采取個人自學，撰寫讀書筆記、心得體會。

8、組織黨員開展“講政治、講黨性、樹正氣”活動。

9、組織黨員開展讀書交流活動。

10、組織黨員開展“唱紅歌、看經典”，進行革命傳統教育。

11、組織一堂內容豐富、形式新穎的黨課。

12、組織一次專題講座。如時事政治、政黨建設等方面內容。

13、組織黨員開展爭先創優活動，評選學習型黨員和先進黨小組。

14、組織黨員開展結隊幫扶或共建活動。

沙雅縣第二中學黨支部

二〇一〇年三月

第四篇：學習型黨組織制度建設情況

學習活動責任制度：

1、領導責任制。黨委書記為直接責任人，一級抓一級、層層抓落

實，做到認識到位、措施到位、工作到位。

2、執行督導制度。抽調人員進行督導，了解掌握活動進展情況并

提出意見建議，總結經驗，發現問題，及時反映。

3、自我評價制度。時刻自省，積極嚴格要求自己，善于總結，對

自己的學習情況做出適當的評價。

4、信息報送制度。及時報送最新學習狀況，掌握最新的信息。學習經驗交流制度：

1、認識先行，服從交流。充分認識交流的意義，實踐出真知，經

歷長才干。

2、完善制度，規范交流。明確交流細則，何時、何地、多長時間

交流都需要一個明確的規定，使得交流活動走上經常化軌道。健全交流培養機制，確定交流任務。

3、創新方法，有序交流。做到點面結合，幅度適中，兼顧側重點。學習活動考核制度：

1、建立學習考勤制度。每周例會、每月集中交流學習要先簽到，對于不能參加的，要實現寫出請假條，組長同意后，方可請假。

2、學習情況考核，由支部組織，半年一次，具體時間，自行安排，一般按以下程序進行：（1）個人述學。個人對自我學習情況進行匯報和評價。

（2）組織考學。對學習情況進行不定時檢查，檢查內容包括個人

學習筆記、讀書筆記和心得體會，并將情況納入年終評優。

3、對于無故不參加支部學習，不做學習筆記的，進行適當的處罰。

4、考核結果要向黨員干部本人反饋，并進行備案。

學習情況記錄制度：

1、2、一學習一記錄，一反饋一匯總，健全信息。建立專門的學習檔案，將學習內容分紙質檔案、電子檔案及時

歸總儲存。

學習活動成果轉化制度：

1、深入學習，有計劃有組織開辦“交流課堂”確保學習心得信息

及時的反饋。

2、領導帶頭，分類進行學習和指導。

3、改善學習模式，創新學習方式。

第五篇：學習型黨組織建設相關制度

推進學習型黨組織建設制度 中心組學習制度

（一）中心組組長負責制度

組長是中心組學習工作的第一責任人，對中心組學習負總責。主要職責是：

1.主持研究制定黨支部的學習計劃。

2.定期召集和主持黨支部全體黨員學習。

3.定期聽取黨組織成員的學習情況匯報。

4.定期對支部組成員的學習情況進行督促、檢查。

5.定期通報支部組成員的學習情況，并對支部組成員的學習提出表揚或批評。

6.負責將支部組學習計劃、總結和集中學習的情況及時報送縣委講師組。

（二）學習計劃制度

1.每年年初黨委中心組要按照中央、省、市、縣委有關要求，結合實際，制定本學習計劃和階段性活動安排。

2.學習計劃要明確每一次活動的時間、主要內容、具體要求、討論專題、學習參考書目和中心發言人等內容。

3.中心組組長應根據形勢變化對學習計劃進行及時調整，并提前確定學習專題、時間和學習形式，保持學習計劃的科學性和靈活性。

4.中心組成員要參照黨委中心組的學習計劃，制定個人自學計劃，并認真付諸實施。

（三）集中學習制度

1.黨支部成員每年集中學習不少于8次，每次不少于2小時。

2.黨支部成員集中學習采用原文導讀、難點釋疑、觀看影像資料、討論交流、中心發言等形式，重點學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、社會主義核心價值體系、黨的路線方針政策、現代科技知識、現代管理知識、市場經濟知識、法律法規以及民勤經濟社會跨越式發展實際所必需的各種專業知識等。

3.可根據工作需要對黨委重大決策、重點工作進行研究論證。

4.中心組每次集中學習后，都要及時向縣委宣傳部報告學習情況。

5.中心組要認真總結每次集中學習取得的經驗和成果，并把這些經驗和成果以簡報的形式向下級通報，以引導和促進下級組織和黨員干部的學習。

6.中心組成員因特殊情況無法參加學習的，應事先向組長請假，未經批準不得缺席。

（四）個人自學制度

1.中心組成員要根據工作需要和本人實際，制定自學計劃，要充分利用書籍、報刊、廣播、電視、互聯網等載體進行學習。

除學習規定的必讀書籍和文章外，還要積極自覺地開展讀書活動，每人每季度讀一本書，全年至少選讀4本以上優秀書籍，并堅持做讀書筆記。

2.要確保自學時間，自學每周不少于5小時，每天安排一定時間閱讀黨報黨刊、政策文件和上網學習。提倡利用8小時以外的時間認真看書學習。

3.認真撰寫心得體會或理論文章，每年每人至少撰寫2篇以上。

4.中心組組長要加強對干部自學的指導，并定期或不定期對中心組成員的自學情況進行督促檢查。

（五）學習檔案制度

黨委中心組檔案資料包括：學習制度、學習會議方案、學習材料、討論交流的體會文章、中心發言材料、學習會議記錄等。中心組成員個人檔案資料包括：自學計劃、學習材料、閱讀書目、調研材料、討論交流的體會文章、研討文章、個人發言材料、學習筆記等。

對重要的學習資料、檔案應加強管理，防止丟失、泄密。

學習督查制度

情況的督查，各級黨委負責對所屬總支、支部學習情況的督查，黨支部要對黨員干部的學習情況進行督查。

（二）督查內容包括：各級黨委是否把推進學習型黨組織建設工作列入重要議事日程，作出專門部署；學習型黨組織建設工作協調機構是否健全；學習制度、學習計劃、學習會議方案、學習會議記錄、集中學習相關材料、中心發言材料、體會文章、調研報告、學習總結、考勤登記、上報信息等材料是否齊全；集中學習活動是否正常開展。

（三）縣委講師組要全面掌握各級黨委學習型黨組織建設工作的開展情況，對發現的問題與不足要及時提出改進要求，限期整改；對學習型黨組織建設中涌現出的好典型、好做法、好經驗在市、縣宣傳推廣。

（四）縣委宣傳部對全縣各級黨委學習型黨組織建設工作開展情況，每半年通報一次。

學習考核制度

考核，各級黨委負責對黨委中心組成員、下屬單位學習型黨組織建設情況的考核。

（二）對各級黨委學習型黨組織建設情況主要考核：中心組學習、學習成果轉化、工作創新、檔案管理等內容；各級黨委對基層黨組織、中心組成員主要考核：讀書筆記、心得體會、學習記錄、中心發言材料、撰寫的調研報告和意見建議等內容。

（三）各級黨委和中心組成員要根據學習計劃的要求，對一年來學習任務的完成情況和學習目標的實現情況進行認真總結。

（四）縣委宣傳部每年組織一到兩次理論考試，以此衡量各級黨員干部對學習內容的理解掌握情況。各級黨委要把黨員干部的學習情況作為考核評價干部的重要內容，把黨員干部理論素養和學習能力作為推薦選拔干部的重要依據。

（五）各級黨委年終要對黨員干部的學習情況進行全面檢查和考核，并由黨委主管領導對學習情況進行講評。

（六）考核結果歸入個人的考核檔案。

學習成果轉化制度

（一）各級領導干部要圍繞縣委、縣政府的中心工作，聯系本單位的發展狀況和工作實際，每年利用一定的時間進行調查研

究，至少撰寫兩篇有價值的心得體會或決策參考文章運用于黨委、政府的決策中。

（二）為應用好學習成果，各級黨組織要根據工作需要分階段確定學習重點，把學習的內容具體化，把學習與自身工作實際結合起來，做到學以致用，融會貫通，求得實效，推動工作。

（三）黨員領導干部要帶頭學習中國特色社會主義理論，“實”學活“用”，做到“四個轉化”，即把學習成果轉化成為黨和人民事業不懈奮斗的堅定信念，轉化為觀察和解決問題的科學方法，轉化為指導改造客觀世界和主觀世界的行為準則，轉化為謀劃發展的正確思路、領導發展的實際能力。