第一篇：婦幼院黨支部建設學習型黨組織工作匯報

縣婦幼院建設學習型黨組織工作

簡報

第一期

黨支部推進學習型黨組織建設領導小組辦公室2010年8月24日

婦幼院黨支部緊密結(jié)合學習型黨組織建設

深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動

根據(jù)縣直工委統(tǒng)一部署，我院黨支部緊密結(jié)合學習型黨組織建設，深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。實行每個黨員統(tǒng)一學習筆記，統(tǒng)一學習內(nèi)容，統(tǒng)一學習時間，做到有計劃、有記錄、有制度、有效果，加快推進學習型黨組織建設，健全各項制度，建立“每周一學”，“每月一講”制度。端正學風，在學習的基礎上積極開展討論，結(jié)合自身實際，查找工作中存在的不足，制定行之有效的措施，進一步明確今后的努力目

標和方向。深入推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動和學習型黨組織建設，同時并舉，同出成效。

在組織開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動與學習型黨組織建設過程中，我院黨支部嚴格按縣直工委的要求，把建設學習型黨組織作為一項長期的系統(tǒng)工程，要求全體黨員突出重點，步調(diào)一致，上下努力，狠抓三個環(huán)節(jié)：一是抓好樹立高度統(tǒng)一的學習理念環(huán)節(jié)，樹立學習就是責任的理念；二是抓好健全有效的學習機制環(huán)節(jié)，健全學習計劃，做到人人有規(guī)劃，每季有交流，年終有考評；三是抓好營造持續(xù)濃厚的學習圍氛環(huán)節(jié)，領導干部帶頭深鉆細研理論問題，利用不同的時機和場合，與廣大黨員及群眾交流觀點探討問題，共同進步，切實把學習成果轉(zhuǎn)化為謀劃發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)化為領導科學發(fā)展的本領，轉(zhuǎn)化為推動跨越發(fā)展的動力。

報：縣直工委推進學習型黨組織建設領導組辦公室

縣婦幼院建設學習型黨組織工作

簡報

第二期

黨支部推進學習型黨組織建設領導小組辦公室2010年8月30日

婦幼院黨支部掀起學習省委書記袁純清講話高潮

縣直工委發(fā)出《關于縣直機關各黨組織在開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動中同城鄉(xiāng)環(huán)境整治、學習“右玉精神”、建設學習型黨組織、建設規(guī)范化黨支部工作實行“四個”相結(jié)合的安排意見》以來，我院黨支部采取的集中宣讀省委書記袁純清講話原文、組織討論、交流思想、撰寫學習體會文章等多種學習形式，認真學習并深刻領會袁純清書記講話的精神實質(zhì)，結(jié)合本單位的工作實際，以建設學習型黨組織為目標，使全黨員干部學習促進制度，創(chuàng)造性開展工作，既推動創(chuàng)先爭優(yōu)活動的深入開展，又促進了學習型黨支部建設工作的有序進行。

通過學習袁純清書記的講話，廣大黨員普遍認識到：建設學習型黨組織，就是要從時代發(fā)展的需要出發(fā)，深化馬克思主義基本理論研究與學習，把理論學習、理論創(chuàng)新、理論武裝同工作實際結(jié)合起來，克服主觀主義和形式主義，切實讓黨員都能夠掌握理論并善于用理論指導實踐。

報：縣直工委推進學習型黨組織建設活動領導小組辦公室

第二篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區(qū)社會工作黨委結(jié)合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的分類指導

區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據(jù)黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內(nèi)容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經(jīng)營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經(jīng)營管理、溝通協(xié)調(diào)、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產(chǎn)技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結(jié)合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網(wǎng)上大討論和“‘兩新’學實網(wǎng)上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網(wǎng)上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據(jù)統(tǒng)計，兩次網(wǎng)上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。

三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學習活動的內(nèi)容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學等現(xiàn)代學習教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內(nèi)容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經(jīng)濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業(yè)務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，增強了黨員服務“兩新”組織健康發(fā)展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質(zhì)。

第三篇：建設學習型黨組織工作匯報

XX街道學習型黨組織建設工作匯報

今年是“學習型黨組織”建設年，我街道黨工委思想高度重視，積極響應區(qū)委號召，年初就召開專題會議作了研究部署，將此項工作列入重要議事日程，明確提出將打造學習型干部、學習型機關和學習型黨組織作為全年工作重點，開展了一系列的學習活動，現(xiàn)將具體工作開展情況作以簡要匯報：

一、指導思想明確，組織領導到位。

在開展學習型黨組織建設活動中，街道黨工委首先明確了學習型黨組織建設的指導思想，提出要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，深入學習馬克思主義理論、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)、以及XX建設發(fā)展所需要的各方面知識，為推進街道學習型黨組織建設，促進XX經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展提供堅實的理論支持和思想保證。其次為確保學習型黨組織建設活動的正常有序開展，成立了建設學習型黨組織領導小組，由街道黨工委書記XX任組長領導小組，指導街道學習型黨組織活動的具體開展。

二、學習制度健全，學習措施得力。

為了全面推進學習型黨組織建設，街道黨工委制定了詳細的工作學習措施：一是制定了《XXX意見》，提出了學習內(nèi)容、方法，提出了學習目標和要求；二是修改完善了學習制度。堅持集中學習和自學相結(jié)合，每日除有特別緊要工作之外，堅持會會必學，堅持干部每月書寫一篇學習心得，對不按要求書寫的，年終考核時不被列入優(yōu)秀干部評選范圍。三是豐富了學習內(nèi)容。除上級部門要求學習的有關文件、政策、領導講話以外，黨政辦公室還對書刊、報紙等上面刊登的文章進行精心挑選，作為學習充實的內(nèi)容。四是確定信息報送制度。為了很好的宣傳、推介XX，每個科室確定了一名信息員，要求每人每周向辦公室報送信息不少于一篇，為宣傳XX工作提供信息。五是制定獎罰政策。為支持鼓勵干部撰寫稿件，凡被區(qū)級部門采用的每篇獎勵10元，被市級刊物采用的每篇獎勵100元，被省級刊物采用的每篇獎勵200元。六是搭建學習的平臺。街道通過每季度開展一次工作總結(jié)交流會，為干部相互學習、促進工作搭建平臺。通過學習，不僅使干部的寫作水平得到了一定提高，而且培養(yǎng)出了一支想干事、會干事、干好事的干部隊伍。

三、學習方式多樣，學習效果明顯。

首先是認真落實黨委中心組學習制度，學習上級重要方針政策、重要文件及領導講話，堅持每月至少學習2次，黨委中心組成員認真記學習筆記，要求全年學習筆記不少于10000字，心得體會不少于2篇，調(diào)研文章至少1篇。其次是爭取項目支持，改善學習條件。街辦積極與上級部門協(xié)調(diào)溝通，爭取到農(nóng)民書屋項目，今年全辦11個村中9個村書屋建設包括設施配備、書籍整理、人員管理等都已經(jīng)全部到位并發(fā)揮了作用。書籍外借和回收等實行造冊登記制度，確保了書籍的完整和齊全。書屋建成以來，前來借閱的群眾共計480余人。再次是實施農(nóng)村信息村村通工程，通過網(wǎng)絡學習。全辦10個村信息網(wǎng)絡全部付諸實施，派上用場，街辦加強了對信息員的培訓工作，幫助其熟練掌握操作規(guī)程，在網(wǎng)站查閱資料和發(fā)送信息。在今年蔬菜、紅薯銷售旺季，共通過網(wǎng)站發(fā)送相關信息80余篇，聯(lián)系到新疆等地客商前來訂貨，有效地解決了農(nóng)產(chǎn)品滯銷難題。第四是實 施黨員遠程教育工程，提高黨員綜合素質(zhì)。今年對9個村配備了遠程教育學習必備的機頂盒、調(diào)制解調(diào)器，為黨員學習提供了良好平臺。第五是加強文化活動場地建設，豐富群眾文化。積極爭取村級活動場所和農(nóng)村文化活動廣場建設項目，修建了11個村級活動場所及健身廣場，為村級召開會議、開展學習活動、群眾健身娛樂提供了方便，也滿足了群眾的文化生活需求。

四、創(chuàng)新學習方法，提高工作能力。為了進一步加強基層黨組織建設，規(guī)范黨建管理，明確黨建工作任務，提升黨建工作水平，5月份，組織召開了轄區(qū)黨支部書記、組織干部參加的黨建工作培訓會，明確了各黨支部書記的工作職責，規(guī)范了黨員發(fā)展程序，指出了黨員發(fā)展對象，指明以“升級晉檔、科學發(fā)展”、“創(chuàng)先爭優(yōu)”“雙述雙評”等為黨建活動載體，提出要積極推行“四議兩公開”、“四步反思性”工作法，嚴格落實村務黨務公開，充分發(fā)揮發(fā)揮黨支部和黨員的先鋒模范帶頭作用和村民監(jiān)督委員會監(jiān)督作用，不斷提升街道黨建工作水平。

在“四步”反思性學習活動中，我街道印發(fā)了《關于在全街道廣泛開展建設學習型黨組織“四步”反思性學習活動的意見》，要求各黨支部深刻認識“學習型黨組織”的內(nèi)涵，明確 “學習、檢視、總結(jié)、創(chuàng)新”各環(huán)節(jié)的主要任務及建設學習型黨組織的重要性、緊迫性。在工作中切實加強“四步”反思性學習活動的組織領導，結(jié)合各自實際，積極主動探索“四步”反思性學習活動的有效途徑和方式方法，不斷提高執(zhí)行力、創(chuàng)新力和工作能力。

在黨的十七屆五中全會召開之后，街道黨工委思想高度重視，分別召開了領導班子會議及全體機關干部會議，將會議精神進行了認真的學習傳達，提出要把學習全會精神作為當前的 一項首要政治任務，深入學習理解，領會精神實質(zhì)。要求班子成員做好表率，帶頭學習；機關干部深入學習，做好宣傳；村級干部積極學習，做好討論；要求所有干部書寫一篇心得體會，并根據(jù)全會精神，結(jié)合各自工作，認真制定科室及自身的十二五規(guī)劃，提出自己的工作思路和工作措施，為黨工委決策提供參考性建議或意見，確保北田在城市建設、工業(yè)擺布、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、農(nóng)民增收等方面有一個準確的定位，有一個較好的發(fā)展。

為了提高領導干部的工作能力，轉(zhuǎn)變工作作風，在街道黨工委書記曹春亮的倡導下，街辦購買了碟機和碟片，利用晚間休息時間在街辦會議室組織干部觀看了電視劇《希望的田野》，使領導干部的思想得到了一定教育，為人民服務的意識有了一定的增強，工作作風得到了很大轉(zhuǎn)變，使干部的工作熱情更高工作干勁倍增，工作效率更好。為了進一步堅定干部的政治信仰，增強干部的黨員意識和工作責任感，8月份，街辦組織全體機關干部學習了《中國共產(chǎn)黨黨章》，并進行了學習心得交流，并將此項活動延伸至基層黨組織。9月份，邀請XX先進事跡報告團對轄區(qū)各黨支部書記、村委會主任及轄區(qū)各單位主要負責人及全體機關干部作了專題報告，參會干部決心以XX為榜樣，以她的優(yōu)秀品質(zhì)和崇高精神為動力，在工作中進一步規(guī)范自身言行，轉(zhuǎn)變工作作風，增強為人民服務的宗旨意識，不斷的創(chuàng)優(yōu)爭先，爭創(chuàng)一流，為北田的建設發(fā)展做出更多更好的業(yè)績。

五、工作中存在的問題

建設學習型黨組織，重要性都比較明確，但在實際操作過程之中，還存在以下幾方面問題：

一是思想認識不到位。由于基層工作的特殊性，部分黨員 干部因為平時工作繁忙，學習時間較少；加之思想認識不到位，總覺得學習尤其是理論學習是空的，實際意義不大；二是學習目的不明確。部分黨員干部學習存在實用主義傾向，只是用什么學什么，不能系統(tǒng)的全方位的掌握科學知識。三是經(jīng)驗主義嚴重。一些黨員干部參加工作時間較長，認為憑以往的老經(jīng)驗，完全可以解決新問題，不善于學習新的知識。四是。學習制度執(zhí)行了不夠。盡管建立了一系列學習制度，包括集中學習制度，學習獎勵制度等等，但由于種種原因執(zhí)行上還不夠嚴格，存在一定問題流于形式。

六、下一步打算

推進學習型黨組織建設是一項長期系統(tǒng)的工程，針對存在的以上問題，我們決心在來年工作中努力改進。

首先，營造濃厚學習氛圍。利用領導班子會議、機關干部會議、黨員大會等一切時機，宣傳學習的重要意義，增強領導干部的學習意識。黨員領導干部要帶頭學習，黨員干部要相互學習，取長補短，共同提高，形成濃厚的學習氛圍。

再次，加強組織領導。充分發(fā)揮學習型黨組織建設領導小組的作用，管理指導好學習工作。各領導要安排好各自科室的學習活動，積極引導干部主動學習，將學習成為每日必修課程。

第三、完善學習制度。主要對獎懲機制進行完善，對不按要求執(zhí)行的黨員干部研究懲罰措施，確保制度的執(zhí)行力。

第四、創(chuàng)新學習方式。除堅持傳統(tǒng)的集中學習、定期學習等學習方式外，可聯(lián)系宣講團，利用通俗易懂的方式進行宣講，幫助黨員干部認識理解理論知識，提高學習成效。也可利用答卷考試的形式，檢驗學習效果。

第五、加強監(jiān)督考核。把學習型黨組織建設列入目標責任制，強化學習考核。每季度對學習筆記進行一次檢查，每半年通報一次學習結(jié)果，并對學習力度較大，學習效果突出的干部進行獎勵。

第四篇：建設學習型黨組織工作匯報

青浦區(qū)社會工作黨委結(jié)合“兩新”組織的實際，發(fā)揮黨員在自我組織、自我學習、自我教育、自我提高等方面的主體作用，積極引導“兩新”組織黨組織、廣大黨員以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創(chuàng)新為目的，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質(zhì)，提高基層黨組織的戰(zhàn)斗力。

一、聚焦服務發(fā)展，加強學習活動的分類指導

區(qū)社工委、鎮(zhèn)、街道社會（綜合）黨委從“三個有利于”出發(fā)，即有利于進一步提升“兩新”組織科技含量，增強市場競爭力；有利于發(fā)揮黨員模范作用，增強基層黨組織戰(zhàn)斗力；有利于培養(yǎng)團隊精神，增強基層黨組織的凝聚力，明確重點，加強對“兩新”組織學習型黨組織建設的分類指導。把學習型黨組織建設的重點放在全面提升黨組織的學習能力、創(chuàng)新能力和破解難題的能力上，引導“兩新”組織成為主動更新知識、自覺運用先進理念的優(yōu)秀團隊。同時，根據(jù)黨員崗位分布和類型不同，分類分層設置學習內(nèi)容。對業(yè)主黨員，加強黨建知識、守法經(jīng)營、科學發(fā)展、社會責任等方面的學習教育；對管理層黨員，加強經(jīng)營管理、溝通協(xié)調(diào)、服務黨員、維護權益等方面的學習教育；對一線黨員，加強文化知識、生產(chǎn)技能、職業(yè)道德、發(fā)揮作用等方面的學習教育；對流動黨員，加強專業(yè)技術、黨性意識、履行義務、塑造形象等方面的學習教育。

二、聚焦“兩新”特點，創(chuàng)新學習活動的載體

針對“兩新”組織的特點，積極創(chuàng)新學習教育活動的載體。

1、針對“兩新”黨組織黨員人數(shù)少、互動弱、氛圍淡、成效差的狀況，按照“地域相鄰、行業(yè)相近、便于活動”的原則，創(chuàng)新學習型黨組織建設的載體——“黨員大家庭”。目前，全區(qū)共組建了48個“黨員大家庭”，涵蓋289個“兩新”組織黨支部、1261名黨員。學習形式從簡單的“聯(lián)組學習”發(fā)展為集中與分散相結(jié)合、開放與互動相促進的“立體式、多層次”互動學習模式，努力把“黨員大家庭”打造成為“黨員大課堂”。金澤鎮(zhèn)西岑片“黨員大家庭”通過舉辦“迎奧運盛會、樹企業(yè)形象、添黨建風采”文體活動，把黨員學習教育融合于百年奧運盛會，增強了學習的教育性和趣味性。

2、依托“兩新”互動網(wǎng)，創(chuàng)新運用網(wǎng)上組織生活、網(wǎng)上論壇、網(wǎng)上黨校等功能，積極開展網(wǎng)上大討論活動，使之成為黨員學習教育的新平臺。開展了“凝聚奮進、共克時艱、科學發(fā)展”——“兩新”組織網(wǎng)上大討論和“‘兩新’學實網(wǎng)上談”活動，廣大黨員群眾積極參與網(wǎng)上學習討論，共同為學實活動的扎實開展、促進“兩新”組織科學發(fā)展積極建言獻策，據(jù)統(tǒng)計，兩次網(wǎng)上討論共發(fā)布原創(chuàng)帖385條，討論跟帖961條，點擊率15106次。

3、通過開展形式多樣的主題教育，發(fā)揮學習型黨組織的輻射作用。通過開展“工作為了誰，怎樣有作為”主題征文、演講比賽和讀一本好書活動，在教育黨員的同時，吸引廣大非黨員工積極參與，幫助其消除雇傭觀念，不斷增強創(chuàng)新、創(chuàng)造的新動力。

三、聚焦激發(fā)主體意識，豐富學習活動的內(nèi)容和方式

為增強學習活動的吸引力，進一步激發(fā)黨員的主體意識，青浦區(qū)較多采用了互動交流、案例教學、電化教育、現(xiàn)場觀摩、拓展體驗和自主選學等現(xiàn)代學習教育方式。重固鎮(zhèn)探索開展“互動式”黨課教育，依托“黨員大家庭”積極組織黨員與授課者圍繞“‘兩新’組織黨員的困惑、認識和作用”等主題積極互動、深入交流，輪流開展“今天我主講”黨日活動，充分激發(fā)了黨員們參與學習型黨組織建設的主動性和積極性。同時，不斷豐富學習內(nèi)容，從黨的理論、路線方針政策宣講，宏觀經(jīng)濟發(fā)展政策解讀，到具體的黨務知識、法律知識、業(yè)務知識、世博知識培訓，進一步提升了黨員的政治理論素養(yǎng)和業(yè)務素質(zhì)，增強了黨員服務“兩新”組織健康發(fā)展、服務大局、奉獻世博的意識和本領。

四、聚焦長效機制，加強學習活動的制度建設

以建立學習型黨組織建設長效機制為重點，加強“兩新”組織黨組織學習教育制度建設，制定實施了《青浦區(qū)“兩新”組織黨建工作“雙十”規(guī)范》和《關于進一步加強“兩新”組織黨建工作的意見》，規(guī)定以支部為單位組織活動每季不少于一次；黨委、總支召開支部書記會議每季不少于一次；舉辦全體黨員參加的活動每半年不少于一次，集體活動確保黨員出勤率；每年黨員集體教育活動時間不少于6天。針對“兩新”組織的實際，進一步深化《“兩新”組織黨組織黨員教育管理積分制考核辦法》，要求長期出差在外不能正常參加學習的黨員進行自學，以撰寫學習心得等方式反饋學習情況，取得學習積分，并引導外出黨員持“黨員教育管理積分卡”主動參加工作地或居住地黨組織的學習活動，累計分值，進一步提高參學率和覆蓋率。

1、提升了黨員隊伍的整體素質(zhì)。通過加強學習型黨組織建設，“兩新”組織黨員隊伍整體素質(zhì)有了較大提高，黨的意識、法制觀念、科

學理念和責任意識不斷增強，為黨分憂、為國盡責、為企解困、為民奉獻已成為廣大黨員的自覺行動。上海中大科技發(fā)展有限公司黨總支黨員吳建華，帶領公司科研人員刻苦鉆研技術，業(yè)務水平不斷提升，先后獲得5項國家發(fā)明專利。

2、促進了黨員主體作用的發(fā)揮。通過開展“黨員責任區(qū)”、“黨員示范崗”、“黨員承諾制”、“黨員志愿者活動”等形

式多樣的學習型黨組織創(chuàng)建活動，激發(fā)了廣大黨員立足崗位建功立業(yè)、帶頭參與志愿服務的熱情。新大洲本田摩托有限公司黨委組織黨員帶頭開展nhc活動和改善提案活動，共收到黨員提案2151項，其中60％的提案被管理層吸納實施，提升了公司的各項管理工作水平。

3、增強了黨組織活力和黨建工作有效性。通過建設學習型黨組織，進一步探索了黨組織和黨員作用發(fā)揮的途徑和方法，增強了組織活力和黨建工作實效。通過開展“強服務、作表率、促發(fā)展，與企業(yè)共命運”主題學習實踐活動，組織動員黨組織和廣大黨員率先垂范，獻計獻策，幫助企業(yè)堅定信心，應對危機，保持了企業(yè)的平穩(wěn)健康發(fā)展。

2010年是承載新夢想、開啟新希望的一年。青浦區(qū)的“兩新”組織黨建工作將緊緊圍繞貫徹黨的十七屆四中全會精神，大力推進黨員教育培訓五年規(guī)劃的貫徹實施，進一步細化措施、創(chuàng)新方法、完善制度，不斷加強“兩新”組織學習型黨組織建設，提高“兩新”組織黨建科學化水平，為實現(xiàn)“五個確?！蹦繕?、推進區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展、促進“兩新”組織健康發(fā)展提供堅強的組織保證。

第五篇：建設學習型黨組織工作匯報

建設學習型黨組織工作匯報

為深入貫徹黨的xx屆四中、五中全會精神，全面推進學習型黨組織建設，努力提升干部職工的學習力、創(chuàng)造力，進而形成更強的競爭力，工業(yè)總公司黨委認真安排，精心組織，扎實開展了學習型黨組織建設活動。

一、指導思想

堅持以馬克思主義、鄧小平理論和“xxxx”重要思想為指導，深入貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的xx屆四中、五中全會精神，以提高廣大黨員干部思想理論水平和工作創(chuàng)新能力為基本目標，深入學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，不斷在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效。以提升學習能力、提高知識素養(yǎng)為基本要求，健全學習制度，豐富學習內(nèi)容，提高學習實效，大力營造和形成重視學習、崇尚學習、堅持學習的濃厚氛圍，牢固樹立黨組織全員學習的理念；以增強黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力和提高黨的建設科學化水平為努力方向，保持黨的先進性。

二、學習內(nèi)容

1、深入學習領會中國特色社會主義理論體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想以及科學發(fā)展觀。把學習中國特色社會主義理論體系同研讀經(jīng)典著作結(jié)合起來，同認真總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗特別是我區(qū)改革開放的經(jīng)驗結(jié)合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

2、深入學習實踐科學發(fā)展觀。深刻理解科學發(fā)展觀對各項工作提出的新要求，認真總結(jié)深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的成功經(jīng)驗，著力轉(zhuǎn)變不適應不符合科學發(fā)展、企業(yè)安全發(fā)展要求的思想觀念，著力解決影響和制約科學發(fā)展、企業(yè)發(fā)展的突出問題，著力解決干部職工黨性黨風黨紀方面群眾反映強烈的突出問題，探索建立有利于貫徹落實科學發(fā)展、安全發(fā)展的政策導向、輿論導向、用人導向和體制機制。

3、學習踐行社會主義核心價值體系。廣泛開展社會主義核心價值學習教育，加強黨的意識形態(tài)工作和思想政治工作，加強黨的優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、引導黨員、干部帶頭弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，加強思想道德建設，注重運用生動的實例教育人、影響人，增強道德教育的感染力和時效性。

4、學xxx省委、市委及區(qū)委的重大決策部署。深入學習和貫徹執(zhí)行黨的基本路線和各項方針，認真學習領會各個時期中央、省委、市委及區(qū)委的重大決策部署、重要會議精神。深入認識和準確把握形勢任務的發(fā)展變化，以及這種發(fā)展變化對當前黨員干部的思想作風、能力素質(zhì)提出的新要求。認真學習加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設、加強黨風黨紀和反腐倡廉建設的重要精神，增強法制觀念和紀律意識，打牢廉潔從政的思想基礎。

5、學習科技文化知識。及時了解和掌握最新的科技發(fā)展動態(tài)，認真學習計算機知識，熟練掌握使用計算機和辦公自動化的技能。學習優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、歷史和社會知識。通過學習，不斷豐富黨員干部的文化歷史和社會知識，提高素質(zhì)，陶冶情操。

三、工作措施

1、集中學習與自學相結(jié)合。支部每月定期召開四次集中學習，按照支部下發(fā)的學習計劃，學習指定的內(nèi)容和參考書目，并利用支部組織生活會開展形式多樣的讀書學習活動。每個黨員干部根據(jù)自學篇目制定學習計劃，每天自學時間為2個小時以上，并記錄1萬字以上的學習筆記，撰寫一篇心得體會，使學習成為生活常態(tài)。

2、組織讀書交流活動。組織干部職工認真閱讀“推薦書目”，充分利用機關閱覽室這個現(xiàn)有資源，閱讀人文、歷史、地理等經(jīng)典著作，提高文化素養(yǎng)，增強綜合素質(zhì)，以讀書會、座談會等形式開展讀書學習交流活動。

3、建立學習園地。組織建立支部學習園地，交流學習經(jīng)驗和學習心得體會。定期召開學習討論會、學習心得交流會。本次活動中，召開學習討論會2次，開展學習心得體會交流一次，促進了學習的深入開展。

4、開展上黨課活動。由總公司領導為全體干部職工上一節(jié)黨課，由各科室為全體干部職工作工作經(jīng)驗介紹或業(yè)務知識輔導，提升黨性修養(yǎng)和業(yè)務能力，深入領會黨的理論創(chuàng)新成果。

四、建立學習機制

（一）學習制度。單位結(jié)合自身實際，采取集中學習、個人自學、理論輔導、專題講座等方式開展學習活動。領導干部每年至少開展2次以上理論宣講或形勢報告活動，撰寫一篇以上學習體會文章或調(diào)研報告；每個黨員干部要制定自學計劃，每年作1萬字以上的讀書筆記，撰寫2篇心得體會，使學習成為生活常態(tài)。

（二）調(diào)查研究制度。堅持理論聯(lián)系實際的學風，進一步深入開展調(diào)查研究活動。黨員干部要深入基層、走近群眾，深刻把握社情民意，鍛煉和提高解決實際問題和駕馭復雜局面的能力。大力提倡交流性、研究性學習，處以上黨員領導干部每年要撰寫1篇以上有一定理論和實踐深度的調(diào)研報告，黨員干部要結(jié)合各自的工作實際撰寫一篇有深度的理論文章，并用以指導工作，推進學習成果的轉(zhuǎn)化。

（三）檢查制度。工業(yè)總公司黨委每年將定期對學習情況進行督促檢查，了解學習情況，加強學習指導。督促檢查的重點是學習時間是否落實、學習的內(nèi)容是否保質(zhì)保量完成、學習筆記和心得是否有記載、學習培訓積分是否完成，學習情況將納入考核。