第一篇：2014就業(yè)先進材料

2014年計算機學院就業(yè)先進個人

林興康同志先進事跡

一、個人簡歷：

林興康，男，漢族，中共黨員，1953年4月28日出生，四川省成都市人。2005年8月開始從事輔導員工作，現(xiàn)擔任四川師范大學成都學院計算機學院政治輔導員，計算機學院黨總支宣傳委員，學生第二黨支部書記。該同志思想積極向上，踏實工作，愛崗敬業(yè)，積極完成各級領(lǐng)導交給的各項任務(wù)，全心全意為學生服務(wù)，成績突出，深受各級領(lǐng)導、老師和學生的好評。

二、個人獲獎情況：

（－）2007年4月6日，被四川師范大學成都學院評為2006屆畢業(yè)生目標管理一等獎。

(二)2008年元月18日，被四川師范大學成都學院評為2007屆畢業(yè)生就業(yè)目標管理一等獎。

（三）2008年3月20日，榮獲四川省教育廳2007年四川省普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作《先進工作者》榮譽證書。

（四）2008年10月18日，評為四川師范大學成都學院優(yōu)秀政治輔導員。

（五）2008年10月22日，榮獲四川師范大學成都學院2007—2008學年度《優(yōu)秀教職工》榮譽證書。

（六）2009年元月8日，評為四川師范大學成都學院 2008屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人。

（七）2010年3月，補評為四川師范大學成都學院2009屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人和畢業(yè)生目標管理一等獎。

（八）2010年9月15日，榮獲四川師范大學成都學院2009—2010學年度《優(yōu)秀教職工》榮譽證書。

（九）2010年11月12日，被評為四川師范大學成都學院2010

屆畢業(yè)生就業(yè)工作《先進個人》榮譽證。

（十）2011年6月16日榮獲四川師范大學成都學院委員會在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中，評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。

（十一）2011年6月榮獲中共四川省委宣傳部，四川省教育廳，共青團四川省委2008—2010年度四川省高校優(yōu)秀輔導員榮譽證書。

（十二）2012年12月評為四川師范大學成都學院2012年就業(yè)先進個人。

（十三）2013年10月榮獲四川師范大學成都學院第八屆秋季田徑運動會最佳體育精神獎。

（十四）2013年12月27日，榮獲四川師范大學成都學院2013屆畢業(yè)生就業(yè)工作先進個人。

（十五）2013年12月28日，榮獲四川師范大學成都學院2013年度工會先進個人。

（十六）2014年2月榮獲四川師范大學成都學院2013年度優(yōu)秀教職工稱號。

（十七）2014年3月在2012—2013學年度學生工作中表現(xiàn)突出，評為優(yōu)秀政治輔導員。

（十八）2014年4月榮獲四川師范大學成都學院工會舉辦的首屆教職工排球比賽中榮獲優(yōu)秀組織獎。

三、工作情況：

九年來，林興康老師一直擔任畢業(yè)生輔導員，以校為家，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，熱愛本職工作，雖家在市內(nèi)，仍堅持住校，為黨的教育事業(yè)默默奉獻，以培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人為己任，不斷探索管理育人、服務(wù)育人的新思路、新方法、新途徑，努力提高管理育人、服務(wù)育人的質(zhì)量和水平。用滿腔熱情詮釋著教育者的責任和義務(wù)。他尊重理解、關(guān)心愛護學生，工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，全力以赴做好管理育人、服

務(wù)育人工作，全心全意為同學們服務(wù)，特別是為同學們的就業(yè)工作付出了滿腔熱情,取得了優(yōu)秀的成績。

（一）愛崗敬業(yè)，任勞任怨，積極為畢業(yè)生就業(yè)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù) 作為一名政治輔導員，他認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真學習黨的十七大、十八大會議精神，認真學習科學發(fā)展觀和中國夢，認真學習貫徹黨和國家、四川省關(guān)于畢業(yè)生就業(yè)工作的各項方針政策。充分認識到：“就業(yè)是民生之本”。作為一名畢業(yè)班的政治輔導員，首先要有高度的責任心和緊迫感。畢業(yè)生就業(yè)工作涉及到千家萬戶，關(guān)系到人民群眾的切身利益，關(guān)系到改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，關(guān)系到全面建設(shè)小康社會的宏偉目標，同時，畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量也是學院教學質(zhì)量的體現(xiàn)。林興康同志一直擔任本、專科畢業(yè)班的政治輔導員，深知自己工作的努力與否事關(guān)學生一生，為此，他以高度的政治責任感和使命感投入到工作中。

1.成立就業(yè)信息小組。就業(yè)信息小組以班干部為骨干，協(xié)助林興康同志開展：就業(yè)信息、學生思想動態(tài)、學生學習情況和生活情況等工作。

2.要求信息小組的學生干部做到“三保證”，即：保證全體同學緊密聯(lián)系；保證傳達招聘信息及時；保證同學情況反饋迅速。信息小組每周日晚19∶00—21∶00點鐘召開一次總結(jié)會，并建立了信息通信錄，通信錄上有全體學生的電話，學院辦公室、招生就業(yè)處、學生工作處、保衛(wèi)科和政治輔導員的電話，四川師范大學、四川師范大學成都學院就業(yè)網(wǎng)址。及時掌握四川省高校、四川省人才交流中心、成都市人才交流中心和各高校召開雙選會的時間、地點和聯(lián)系電話。每位畢業(yè)班同學交班費100元用于包車參加招聘會及資料、畢業(yè)合影等開支。

3.加強與學生家長的聯(lián)系，認真組織學生學習，統(tǒng)一思想，先

就業(yè)，后擇業(yè)。針對學院是“三本二專”的學生，鼓勵學生相信自己，認真準備，在用人單位面前推薦自己。同時，組織學生認真學習各級政府、四川省教育廳、四川師范大學和學院有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的文件，深刻理解文件精神，擺正自己的位置，端正就業(yè)態(tài)度，一定要做到“先就業(yè)，后擇業(yè)”。先求生存、后求發(fā)展，切實做到不觀望、不等候、主動出擊、有業(yè)即就。同時，加強與畢業(yè)生家長的聯(lián)系，共同做好學生的思想工作，收到了很好的效果。

4.加強對差生的引導和幫助

林興康同志一接手畢業(yè)班，就分別與每個同學談話，了解他的學習生活情況，與同學們建立了良好關(guān)系，成為畢業(yè)班的知心朋友。對差生進行引導和幫助，幫助他們找出成績差的原因，鼓勵他們刻苦努力。如：計算機學院2010級計算機科學與技術(shù)（軟件方向）本科學生鄧洪軍，因該生患有血友病，做了兩次大型手術(shù)。但該生動手能力較強，去了三家單位病變發(fā)生后就不接收工作。他一直憂慮，林興康同志多次與鄧洪軍交流，并建議他自主創(chuàng)業(yè)，回當?shù)卣铱h殘聯(lián)申請支持。現(xiàn)經(jīng)綿陽市鹽亭縣批準，并扶持場地和教學設(shè)施辦培訓班，解決部分中、小學生學習難的問題。

（二）措施得當、成績突出

林興康同志勤于思考、勇于吃苦、敢于創(chuàng)新、措施得當、開拓進取，在就業(yè)工作實踐過程中，表現(xiàn)優(yōu)秀，成績突出。

1.畢業(yè)生就業(yè)情況：

所負責的畢業(yè)班2006屆、2007屆、2008屆、2009屆、2010屆、2011屆、2012屆、2013屆的就業(yè)率分別為2006屆計算機科學與技術(shù)（本科）畢業(yè)124人，就業(yè)率99.2%；計算機應(yīng)用技術(shù)（?？疲┊厴I(yè)59人，就業(yè)率98.3%；2007屆計算機科學（本科）畢業(yè)102人，就業(yè)率100%；計算機應(yīng)用技術(shù)（專科）畢業(yè)74人，就業(yè)率100%；2008屆計算機科學與技術(shù)（本科）畢業(yè)137人，就業(yè)率100%；計算

機應(yīng)用技術(shù)（?？疲┊厴I(yè)79人，就業(yè)率100%；計算機多媒體技術(shù)（?？疲┊厴I(yè)71人，就業(yè)率100%；2009屆計算機科學與技術(shù)（本科）畢業(yè)125人，就業(yè)率99.20%；計算機圖形圖像制作（?？疲┊厴I(yè)65人，就業(yè)率98.64%；計算機多媒體技術(shù)（專科）畢業(yè)65人，就業(yè)率100%；2010屆的就業(yè)分別為計算機多媒體技術(shù)（?？疲┊厴I(yè)64人，就業(yè)率100%；計算機圖形圖像（?？疲┊厴I(yè)36人，就業(yè)率100%；2011屆的就業(yè)截止2011年8月30日，根據(jù)學院招就處統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，計算機科學與技術(shù)2007級（本科）畢業(yè)生171人，交回學院就業(yè)協(xié)議和勞動合同171份，就業(yè)率為100%。2008級本科畢業(yè)生103人，交回學生就業(yè)協(xié)議和勞動合同102份，就業(yè)率為99.02%。2010級?？朴嬎銠C多媒體畢業(yè)生60人和計算機應(yīng)用技術(shù)30人交回學生就業(yè)協(xié)議和勞動合同90份，就業(yè)率為100%。2014屆的就業(yè)截止2014年8月30日，根據(jù)學院招就處統(tǒng)計的數(shù)據(jù)，計算機科學與技術(shù)2010級（本科）畢業(yè)生76人，交回就業(yè)協(xié)議76份，就業(yè)率為100%。

2.畢業(yè)生獲獎情況： 榮獲國家獎學金：

（1）計算機科學與技術(shù)2002級：王榮、付桃莉、陳海燕（2）計算機科學與技術(shù)2003級：樊玲、王先波（3）計算機科學與技術(shù)2004級：何京晶、向海霞（4）計算機科學與技術(shù)2005級：梅娟（5）計算機多媒體技術(shù)2006級：曹鵬（6）計算機圖形圖像2006級：劉藹瑩（7）計算機科學與技術(shù)2007級：曾麗娟（8）計算機科學與技術(shù)2008級：尹紅香（9）計算機應(yīng)用技術(shù)2010級：張翔（10）計算機多媒體2010級：劉林

（11）計算機科學與技術(shù)（軟件方向）2011級（本）：馬玲

比賽獲獎

（1）“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，C語言程序設(shè)計，計算機多媒體技術(shù)（專科）2007級學生：曹鵬獲二等獎。

（2“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，OFFICE辦公自動化高級應(yīng)用，計算機科學與技術(shù)2007級學生：呂云秀、周婷獲二等獎，林望順獲優(yōu)秀獎。

（3）“正保教育杯”第五屆全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，DREAMWEAVER網(wǎng)頁設(shè)計大賽計算機科學與技術(shù)2007級：舒理獲優(yōu)秀獎。

（4）2010年全國大學生英語競賽（NECCS）中：計算機科學與技術(shù)2007級學生：斌獲一等獎，計算機科學與技術(shù)2007級學生：成玉萍獲二等獎，計算機科學與技術(shù)007級學生：鄧麗君獲三等獎。（5）2010級多媒體章勝偉、張藝籍榮獲全國設(shè)計大賽一等獎。（6）2010級計算機科學與技術(shù)（軟件方向）學生孔祥全、毛雨東參加第一屆中國軟件杯設(shè)計大賽榮獲全國一等獎。榮獲省級優(yōu)秀畢業(yè)生：

（1）計算機科學與技術(shù)2002級：徐永江、陳海燕（2）計算機科學與技術(shù)2003級：樊玲、王先波（3）計算機科學與技術(shù)2004級：何京晶、周坤、向海霞（4）計算機科學與技術(shù)2005級：周薪汶、陶燕瓊（5）計算機多媒體技術(shù)2007級（專）：曹鵬（6）計算機圖形圖像2007級（專）：劉藹瑩（7）計算機科學與技術(shù)2007級：曾麗娟、楊莉（8）計算機科學與技術(shù)2008級：王龍、尹紅香（9）計算機應(yīng)用技術(shù)2010級（專）：張翔（10）計算機多媒體2010級（專）：劉林

（11）計算機科學與技術(shù)（軟件方向）2011級（本）：馬玲

榮獲國家大學生素質(zhì)拓展A級證書：

（1）計算機科學與技術(shù)2004級：周磊、黃永賓（2）計算機科學與技術(shù)2005級：周薪汶、周建旭（3）計算機科學與技術(shù)2008級：藺曉鳳、尹紅香（4）計算機科學與技術(shù)（軟件方向）2010級：馬玲 3.畢業(yè)生畢業(yè)、授位情況

（1）計算機科學與技術(shù)2002級總?cè)藬?shù)124人，畢業(yè)證書123人，占99.2% 計算機科學與技術(shù)2002級總?cè)藬?shù)124人，獲學士學位證書110人，占88.70%；

（2）計算機應(yīng)用技術(shù)?？?003級總?cè)藬?shù)59人，頒發(fā)畢業(yè)證書58人，占98.3%；

（3）計算機科學與技術(shù)系2003級（本科）總?cè)藬?shù)102人，畢業(yè)證書102人，占100%；

計算機科學與技術(shù)2003級（本科）總?cè)藬?shù)102人，獲學士學位91人，占89.21%；

（4）計算機應(yīng)用技術(shù)2004級（專科）總?cè)藬?shù)74人，頒發(fā)畢業(yè)證書74人，占100%；

（5）計算機科學與技術(shù)（本科）2004級總?cè)藬?shù)137人，頒發(fā)畢業(yè)證書137人，占100%；

計算機科學與技術(shù)（本科）2004級總?cè)藬?shù)137人，獲學士學位124人，占90.5%；

（6）計算機應(yīng)用技術(shù)（?？疲?005級總?cè)藬?shù)79人，頒發(fā)畢業(yè)證書79人，占100%；

（7）計算機多媒體（?？疲?005級總?cè)藬?shù)71人，頒發(fā)畢業(yè)證

書71人，占100%；

（8）計算機科學與技術(shù)（本科）2005級總?cè)藬?shù)125人，頒發(fā)畢業(yè)證書125人，占100%；

計算機科學與技術(shù)（本科）2005級總?cè)藬?shù)125人，獲學士學位117人，占93.6%；

（9）計算機圖形圖像（?？疲?006級總?cè)藬?shù)65人，頒發(fā)畢業(yè)證書64人，占98.46%；

（10）計算機多媒體技術(shù)（專科）2007級總?cè)藬?shù)64人，頒發(fā)畢業(yè)證書64人；

（11）計算機圖形圖像（?？疲?007級總?cè)藬?shù)36人，頒發(fā)畢業(yè)證書36人。

（12）計算機科學與技術(shù)（本科）2007級總?cè)藬?shù)171人，頒發(fā)畢業(yè)證書171人，頒發(fā)學位證書163人。

（13）計算機科學與技術(shù)2008級總?cè)藬?shù)103人，頒發(fā)畢業(yè)證103人、頒發(fā)學位證書97人。

（14）計算機多媒體2010級、計算機應(yīng)用技術(shù)總?cè)藬?shù)90人，頒發(fā)畢業(yè)證書90人。

（15）計算機科學與技術(shù)（軟件方向）2010級總?cè)藬?shù)76人，頒發(fā)畢業(yè)證書75人，（因黃元元工作出差未參加最后一次補考，成績有一科未合格，未能取得畢業(yè)證，畢業(yè)生證于2015年6月合格后補發(fā)），頒發(fā)學位證書73人。

四、2014屆畢業(yè)生先進事跡的同學有：

2010級計算機科學與技術(shù)（軟件方向）本科：白佳慧，考取國家公務(wù)員，就業(yè)于寧夏自治區(qū)銀川市地方稅務(wù)局稽查局工作。

2010級計算機科學與技術(shù)（軟件方向）本科：吳巖青，在成都鐵路局安檢工作。

2010級計算機科學與技術(shù)(軟件方向)本科：鄧洪軍，因患血友

病和二等殘疾，鼓勵他自主創(chuàng)業(yè)，在四川省綿陽市鹽亭縣辦中小學培訓班得到殘聯(lián)的大力支持（公司還在辦理中），解決了部分差生學習難的問題。

2010級計算機科學與技術(shù)（軟件方向）本科：龐姚，畢業(yè)后現(xiàn)在在英國蘭卡斯特攻讀碩士研究生。

雖然在工作中取得了較好的成績，但按學院的要求還有一定的差距，堅信在學院黨、政各部門干部的正確領(lǐng)導下，堅持與學院招生就業(yè)處密切聯(lián)系，全院師生員工共同努力，明天的就業(yè)工作就能夠做得更好。美麗的四川師范大學成都學院的明天更加輝煌。

四川師范大學成都學院 計算機學院

林興康 2014年11月12日

四川師范大學成都學院2014

主

要

事

跡

計算機學院

政治輔導員：林興康屆就業(yè)先進個人

2014年11月12日

第二篇：個人就業(yè)先進材料-xufeng

主 要 事 跡

本人從2008年開始擔任電商072班，模具081，模具084，數(shù)控085，數(shù)控086共四個班，205名畢業(yè)生的班主任，本人的工作重心主要放在畢業(yè)班的就業(yè)工作的問題上，給予關(guān)注也要相對多一些。

1、做好畢業(yè)生就業(yè)指導工作。參加了學校和學院為畢業(yè)生舉辦的各類與畢業(yè)生相關(guān)的會議，通過會議，了解了就業(yè)形勢、就業(yè)政策和就業(yè)知識，并向?qū)W生傳達就業(yè)信息，指導學生如何更好的做好就業(yè)相關(guān)事宜。

2、向用人單位推薦畢業(yè)生。與學生共同參加多場招聘會，了解當前就業(yè)形勢。并將合適的學生積極推薦給各用人單位，也鼓勵學生在現(xiàn)場大膽的自我推薦。在這里也要特別感謝我們學院為學生的就業(yè)提供了機會和便利。

3、開展畢業(yè)生的就業(yè)心理疏導工作。4個畢業(yè)班班共有205名畢業(yè)生，其中有個別成績不理想的學生有著一些不利于就業(yè)的想法，甚至有畢業(yè)后不就業(yè)的念頭。本人鼓勵學生要有積極、樂觀的心態(tài)去對待就業(yè)，要做獨立的有為青年，才會有真正的幸福人生。而成績一般的學生，也會因為沒有被理想的單位接收而自卑，我就鼓勵學生要不斷的迎接新的挑戰(zhàn)，相信自己，總會有屬于你自己的崗位。成績突出的學生又面臨著多個用人單位的選擇，我就引導學生一定要做有誠信的人，選擇適合自己的，有利于自己專業(yè)發(fā)展的崗位。

4、收集畢業(yè)生就業(yè)支撐材料。我所帶的畢業(yè)班大多數(shù)同學都在外地工作，作為班主任，我就得經(jīng)常聯(lián)系畢業(yè)生，催交就業(yè)支撐材料。有通過快遞方式的，有發(fā)傳真的，有寄信的，有當面遞交的。

5、我院（系）就業(yè)工作達到預(yù)定目標。在我院（系）領(lǐng)導和老師的共同努力下，我所帶的畢業(yè)班就業(yè)工作取得了令人滿意的成績。截止目前，總就業(yè)率為100%?，F(xiàn)在，我又接手了10級數(shù)控103、數(shù)控104、機制111、機制112的班主任工作。相信在我院（系）領(lǐng)導和老師的共同努力下，明年的就業(yè)工作一定能順利的完成。

徐峰

2011-12-1

第三篇：就業(yè)先進材料400字簡介

一、基本情況

截止4月底，文昌路街道轄6個社區(qū)，登記各類失業(yè)人員786人（其中，男293人，女493人），實現(xiàn)新增城鎮(zhèn)就業(yè)人員556人，其中4050人員實現(xiàn)再就業(yè)469人，培養(yǎng)小老板21人，其中新創(chuàng)辦小企業(yè)3個；創(chuàng)造新崗位73個。

二、高度重視，健全機制，全面落實就業(yè)政策

（一）把好“三關(guān)”，夯實街道就業(yè)再就業(yè)工作基礎(chǔ) 一是把好配備工作人員的素質(zhì)關(guān)；二是把好制度建設(shè)關(guān)；三是把好工作程序關(guān)。

（二）實現(xiàn)“九多”，切實落實就業(yè)再就業(yè)優(yōu)惠政策 一是多聯(lián)系、多走訪、多入戶，建檔備案底數(shù)清；二是多協(xié)調(diào)、多爭取、多扶持，發(fā)揮職能服務(wù)優(yōu)。

1、組織開展文昌路街道“春風行動”就業(yè)再就業(yè)洽談會；

2、開展就業(yè)援助服務(wù)；

3、積極申報2011年靈活就業(yè)社保補貼890人；

4、積極做好小額擔保貸款宣傳工作；三是多載體、多宣傳、多整合，就業(yè)政策入人心。

三、創(chuàng)新思路，依托實體，切實服務(wù)居民增收 一是成立了西夏區(qū)首家街道級“就業(yè)再就業(yè)促進委員會”。與15家企業(yè)單位簽定了“就業(yè)再就業(yè)合作協(xié)議”，有務(wù)服務(wù)居民就業(yè)再就業(yè)；二是創(chuàng)建文昌創(chuàng)業(yè)園。創(chuàng)建“文昌創(chuàng)業(yè)園”解決轄區(qū)32人就業(yè)；三是大力發(fā)展文化創(chuàng)業(yè)項目。成立“民族工藝品雕刻制作中心”，今年以來，已舉辦培訓班4期，參訓人員118人；四是創(chuàng)辦文昌路街道東塔巷全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)市場。成立文昌路街道全民創(chuàng)業(yè)就業(yè)市場，解決轄區(qū)就業(yè)人員687人，其中安排下崗職工69名；五是成立文昌路街道家政服務(wù)協(xié)會。于2011年成立文昌路街道家政服務(wù)協(xié)會，共有家政、維修等6支隊伍，會員120人；六是開設(shè)“文昌瑰寶”淘寶網(wǎng)店。自今年三月初建立以來，成交額已達3萬余元，銷售作品124件，進一步拓寬文昌路街道民族手工藝制品銷路。

四、有的放矢，按需培訓，切實服務(wù)居民就業(yè)再就業(yè) 與轄區(qū)企業(yè)進行有效對接，了解企業(yè)用工需求，按需培訓。截止目前，街道共舉辦電焊工、鉗工、園林綠化等各類培訓班8期，培訓人員達1202人次，輸送到寧夏賽馬水泥、中石化等企業(yè)就業(yè)人員121人。

第四篇：就業(yè)工作先進發(fā)言

一、明確工作職責是做好就業(yè)工作的前提

大學生就業(yè)指導與服務(wù)工作是高校教育教學的重要組成部分，關(guān)系到學校的辦學質(zhì)量和社會聲譽，是學校核心競爭力的體現(xiàn)。作為一名輔導員，一名高校教師，我深深知道，就業(yè)工作對于學生是非常重要的，進一步明確就業(yè)工作的職責是做好就業(yè)的前提。在大學生就業(yè)工作中，輔導員需要宣傳國家、社會、學校的就業(yè)政策、就業(yè)信息、就業(yè)程序等；要啟發(fā)大學生的職業(yè)夢想，指導他們制定科學的職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)他們的求職能力，推薦他們走入社會；同時輔導員要能夠疏導大學生求職過程中的心理壓力和困惑，幫助他們解決求職過程中的具體困難，并及時調(diào)查大學生就業(yè)后發(fā)展情況。只有明確工作的職責，才能夠系統(tǒng)規(guī)范、扎實有效地指導學生就業(yè)。

二、提升自身素養(yǎng)是做好就業(yè)工作的根本

輔導員是高校就業(yè)工作體系中最基層的環(huán)節(jié)和骨干力量。為了勝任就業(yè)工作，我努力使自己具備一定的政治素養(yǎng)和政策水平。我認真研讀理論著作，學習各項方針政策，積極參加學校組織的就業(yè)工作會議和培訓，并取得相關(guān)資格證書。正是這些學習經(jīng)歷不斷補充我指導大學生就業(yè)的智慧和能量，使我能夠從容應(yīng)對工作中出現(xiàn)的新變化和新挑戰(zhàn)。

三、細心完成日常工作是做好就業(yè)工作的基礎(chǔ)

日常就業(yè)工作繁雜而瑣碎，涉及到生源統(tǒng)計、就業(yè)材料發(fā)放、1

就業(yè)信息傳遞、招聘活動、就業(yè)數(shù)據(jù)上報、派遣和戶口遷移、檔案轉(zhuǎn)遞以及用人單位調(diào)研等。工作雖然繁鎖，但是每一項都與畢業(yè)生能否成功就業(yè)密切相關(guān)。

比如：每年四月，學校都要進行畢業(yè)生生源統(tǒng)計，這有助于教育部了解下一的畢業(yè)生數(shù)量，也有助于相關(guān)部門統(tǒng)籌安排下的畢業(yè)生接收工作。如果信息采集出了半點差錯，將直接影響畢業(yè)生就業(yè)報到和檔案轉(zhuǎn)遞等。為了確保正確性，我從摘抄招生名冊關(guān)鍵字段、召開年級大會統(tǒng)計、輸入、校核到上報，做到耐心細致，為進一步開展畢業(yè)生就業(yè)工作做好準備。生源統(tǒng)計只是就業(yè)日常工作的一個部分，對于各項日常工作都需要細心準確地去完成。

四、耐心周到的服務(wù)是做好就業(yè)工作的保證

對畢業(yè)生的就業(yè)指導還需要提供耐心周到的服務(wù)。例如：就業(yè)信息的傳遞直接關(guān)系到畢業(yè)生能否獲得入職機會。大四最后一個學期，許多學生校外做論文，聯(lián)系起來極為不便，我都會提前告知他們就業(yè)信息的傳遞途徑，成立就業(yè)網(wǎng)絡(luò)信息小組，完善從班長到男、女生干部到男、女生寢室長再到每位男、女生的信息傳輸組織，通過就業(yè)信息欄、手機短信、飛信、QQ群、班級空間等廣泛而及時地傳播就業(yè)信息。我還經(jīng)常到學生宿舍里給他們講解就業(yè)形勢和招聘單位的用人情況，了解學生就業(yè)思想，及時指導他們就業(yè)。周到的服務(wù)也贏得了畢業(yè)生感恩的心。

再如，畢業(yè)生派遣更要有百倍的耐心。對于每個畢業(yè)生我都要做好輸入派遣數(shù)據(jù)、發(fā)放報到證和戶口遷移證以及轉(zhuǎn)遞檔案等事宜。每年三百多畢業(yè)生加上往屆沒有派遣的學生通常都要向我咨詢辦理的進程，每天我都會接到很多電話，不分節(jié)假日和下班后。雖然電話多，但是接電話前我都要對自己說：這是我接到的第N個電話，但是，是這個學生打給我詢問派遣的第一個電話。只有耐心周到地服務(wù)學生，才能做好就業(yè)工作。

五、愛心幫扶學生是做好就業(yè)工作的關(guān)鍵

畢業(yè)生群體大致可以分為以優(yōu)秀學生為代表的就業(yè)積極群體、以經(jīng)濟困難、心理問題、成績不佳學生為代表的就業(yè)困難群體、考研群體、考公務(wù)員群體。對就業(yè)困難群體尤其需要愛心幫扶。作為輔導員，我將就業(yè)工作融入學生日常管理，憑借角色優(yōu)勢，通過廣泛接觸學生，掌握需要就業(yè)幫扶的學生信息，用愛心，幫助他們擺脫就業(yè)過程中遇到的各種經(jīng)濟、生活、心理、學習上的困難。

六、不斷探索創(chuàng)新是做好就業(yè)工作的真諦

就業(yè)工作有其規(guī)律性，也有其特殊性，需要不斷地分析和總結(jié)就業(yè)工作的現(xiàn)象和經(jīng)驗，才能夠把握其內(nèi)涵。我在做好就業(yè)日常工作的基礎(chǔ)上，通過申報課題，撰寫文章，將就業(yè)工作拓展和深入。我申報和撰寫的《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)意愿調(diào)研報告》、《大學生創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)途徑研究》等課題提升了自己從事就業(yè)工作的研究能力和預(yù)測能

力，為適應(yīng)就業(yè)工作的發(fā)展變化不斷努力。

就業(yè)工作關(guān)系到大學生的前途和命運，影響著學校的發(fā)展和聲譽，就業(yè)工作人員需要不斷提升自身素質(zhì)，提高指導和服務(wù)學生的能力，用百般的愛心來播撒智慧，用耐心來書寫責任，才能夠為大學生就業(yè)奉獻青春才智。

第五篇：優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)先進事跡材料

優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)先進事跡材料

優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)先進事跡材料

袁XX，中共黨員，于2011年7月份分配到XX省XX鋼鐵集團有限公司（國企）調(diào)度室任實習調(diào)度，該同志在工作上處處以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，愛崗敬業(yè)、踏實工作、默默奉獻、爭創(chuàng)一流，由于工作勤奮，取得了一定的成績，得到了領(lǐng)導和同事們的一致好評。

調(diào)度室在焦化廠起著承上啟下、協(xié)調(diào)左右的作用，是全廠的樞紐部位和形象部門。為了盡快熟悉工藝，盡早獨擋一面，他每天堅持下車間，爬焦爐，在短短的兩個多月里，他已走遍了全廠的每一個角落。他虛心好學，不管是在辦公室、在車間里、在焦爐上，不管走到哪里，只要碰到不懂的問題，他就會虛心地向身邊的領(lǐng)導、師傅或車間里的老工人請教，直到弄懂為止。在上班的日子里，他把看到的、聽到的和從其他途徑了解到的，統(tǒng)統(tǒng)記錄了下來。在短短的二個多月里，他已記錄了上萬字的心得體會。

該同志不僅工作上兢兢業(yè)業(yè)，同時還能堅持學習專業(yè)知識和其他業(yè)務(wù)知識，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和知識面，積極參加總公司和廠里組織的各種文體活動和業(yè)務(wù)培訓，9月份分別參加了焦化廠組織的消防安全知識培訓和總公司組織的06屆之后全公司大學生QC質(zhì)量培訓活動，并分別取得了優(yōu)異的成績。公司為了在大學生中貫徹質(zhì)量是企業(yè)的生命這一指導思想，組織此次QC質(zhì)量培訓考試中成績列前的大學生參加“質(zhì)量是企業(yè)的生命”演講比賽，他作為焦化廠代表隊參加比賽，并進入了前三名。

他模范執(zhí)行《新鋼公司員工行為規(guī)范》，帶頭遵紀守法，團結(jié)同事，關(guān)心集體，是我們學習的榜樣。

個人資料：

袁XX，中共黨員，曾經(jīng)擔任應(yīng)化0705班班長，曾經(jīng)獲得“優(yōu)秀標兵”、“優(yōu)秀團員”、“黨校優(yōu)秀學員”、“校級優(yōu)秀團干”、“校級優(yōu)秀學生干部”等榮譽稱號。

從班級方面來說，他入學至今一直擔任班長一職，期間嚴格按照規(guī)章制度管理班級，能做到一絲不茍，認真踏實，從不假公濟私。他求真務(wù)實、活力充沛，勇往直前、永不言敗的工作作風感染了班級里的每個同學，使班級里的同學都朝著德、智、體、勞等方面全面發(fā)展。

擔當班長以來，他工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勇于開拓，大膽創(chuàng)新，不拘泥于已有的成果和工作，想同學們之所想，急同學們之所急，盡職盡責，在協(xié)助輔導員老師搞好班級工作的同時，充分發(fā)揮自己的能力與特長，領(lǐng)導班內(nèi)同學團結(jié)、互助，得到了廣大師生的好評。

在他的帶領(lǐng)下他們班在校這三年期間多次獲得“校級優(yōu)秀班集體”、“優(yōu)秀團支部”以及 “省級優(yōu)秀班集體”榮譽稱號。

在學校舉辦的各項大型活動中，他都帶領(lǐng)著班級積極參加，曾獲得理工院拔河比賽第二名、廣播操比賽第三名以及歌唱比賽優(yōu)秀班集體獎。