第一篇：安全文明校園申報材料

篇一：安全文明校園申報材料

遵義市安全文明校園申報表 責 人：

道真仡佬族苗族自治縣上壩中學 張 偉 2012年 6月4日

申報單位： 負

申報時間：

遵義市安全文明校園申報表

附件3：

遵義市安全文明校園考核工作實施細則

篇二：學校安全文明學校申報材料(范例模版)小學安全文明學校申報材料（范例模版）

我小學位于保靖縣新城區，交通十分便利，是一所發展中的完全中心小學。學校創辦于1952年，服務于新城區及周邊的朝陽村、桐木村、大田村、臘水村、梭西村、怕比村等10多個村寨，覆蓋人口30000左右。1994年獲省電力工業局資助一十五萬元人民幣并被列為“百所希望小學之一”，同年十二月得到香港苗圃行動捐資27萬元修建教學樓1102平方米，教師宿舍882平方米，改建學生宿舍118平方米。新修操場378平方米。現學校占地總面積13340平方米，建筑面積3598平方米，教學用房1128平方米，體育場地面積為3200平方米，固定資產62.85萬元。學校有教學班16個，在校學生總數713人，有中心幼兒園一個，在園幼兒85名。學校共有中層及其以上領導9人，其中校長1人、副校長2人，黨支部書記、工會主席、教導主任、教科室主任、出納、少先隊輔導員各1人。學校共有專任教師47人，本科學歷10人，專科學歷29人，中師學歷8人，學歷合格率達100%。小學高級教師33人，小學一級教師14人。教師年齡結構合理。40歲以下25人，40——50歲者15人，50歲以上者7人。

一、全面規劃，整體推進

1、抓組織建設，為安全文明校園的創建活動提供堅強的組織保證。

一是健全組織機構，成立了以校長任組長，副校長任副組長，學生處主任任專干、辦公室主任、教務主任、后勤主任、少先隊輔導員及年級組長為成員的安全文明校園創建活動領導小組，加強對安全文明校園創建活動的領導。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，建立安全文明校園創建活動的層級管理系統，建立了相應的治安、防火、調解、幫教、法制教育、環境整治等小組，加強協調控制，形成了齊抓共管的局面。三是明確各方面的工作職責，做到分工明確，責任到人，目標一致，分工不分家，上下一盤棋，確保安全文明校園創建活動的有序發展。四是把安全文明校園創建活動列入教育工作的重要內容，和教育工作一同布置、一同檢查、一同考核驗收、一同總結表彰，使安全文明校園創建活動常抓不懈、常抓常新。

2、抓制度建設，為安全文明校園創建活動提供有力的制度保證。一是先后制訂了安全文明校園創建活動計劃，對安全文明校園創建活動進行全面安排和精心部署。二是根據學校實際，制定了《學校安全制度》《安全管理制度》《崗位安全職責》。《安全管理制度》又細化為《學校行政方面安全管理制度》《學校教務方面安全管理制度》《學生安全常規“八無”》《學校后勤方面安全管理制度》《學校學生日常安全管理制度》四個方面內容48項安全制度，以嚴格的制度要求人、約束人。三是結合精神文明創建工作，制定了“文明學生”、“文明教師”、“文明班級”、“文明科室”“星級寢室”評審表彰獎勵制度。師生上下課、校園、家庭、社會禮儀等相關的文明禮儀制度。每學期，都要對文明教師、文明學生、文明班級、文明科室、星級寢室進行表彰獎勵，每天都對師生常規禮儀進行檢查，并納入對班級、對師生的考核之中。四是分別制訂和完善了嚴重違反校紀校規的學生處理辦法、小學生“十不準”等管理制度，嚴格督察，嚴肅紀律，確保安全文明校園創建活動的規范化發展。五是把綜治工作細化，責任到人，本著“誰主管誰負責”的原則，與各科室班級層層簽訂責任狀，對確定的指標任務和標準實行量化管理，加強檢查考核，每年召開綜治工作總結表彰大會，對工作突出的處室、個人給予表彰獎勵。對綜治工作落實不好的根據情況處罰，做到獎罰分明。由于建立了較強的制約機制，全校都能自覺地承擔起安全文明校園的建設責任。

3、抓陣地建設，為安全文明校園創建活動提供濃郁的環境氛圍。一是建立了專門的綜治辦公室，配備了專職安全保衛人員和必要的安全保衛設施，加強安全文明校園的基礎設施建設。二是充分發揮學校網站、廣播站的作用，經常性地對學生進行法制、安全文明知識的宣傳與教育。三是辦好學校安全宣傳櫥窗和法制宣傳窗，利用文字、圖片、宣傳畫等資源對學生進行潛移默化的教育。四是發揮學校圖書室與閱覽室的作用，向學生提供有關創建安全文明校園方面的圖書，豐富學生的學習內容，了解和掌握有關的法律、安全知識；五是定期更換班級黑板報，期期要求涉及有關創建安全文明校園活動方面的內容，做到“安全教育，警鐘長鳴”；六是發揮學校現代媒體等電教手段，組織學生觀看有關校園安全宣傳教育片《永遠的藍天》，加強對學生的安全教育；七是利用學校每周的法制課堂講有關安全方面知識和案例。八是利用班會課堂“我來說安全”搭建安全文明的交流平臺，實現安全意識深入每位學生的心中。

4、抓隊伍建設，為安全文明校園創建活動提供人力支撐。一是加強學校領導班子建設，不斷提高班子成員的整體素質。第一，認真學習，提高認識，將安全文明校園創建活動與實踐“三個代表”結合起來，與加快教育發展緊密結合起來，牢固樹立為教師服務、為學生服務的意識。2009年10月30日學校派相關領導帶領三至六年級學生到縣看守所參觀學習，2010年9月24日至26日請縣消防大隊副隊長對學校師生進行消防安全知識講座，2011年9月15日派專門人員到常德進行學生思想品德教育方面的培訓學習，提高了管理者水平與認識水平。第二，加強領導作風建設，深入到教師中間，深入到學生中間，深入到家長中間，深入到活動中間，傾聽師生意見，征詢家長建議，并深入到實地進行檢查、監督、指導，發現問題及時提出整改措施，及時予以解決，不能解決的，學校都及時通過書面的形式上報有關部門。由于學校領導班子對安全文明校園建設工作的高度重視，使我校創建工作實現了兩個轉變，即：由過去的“主管領導抓的多，其他領導抓的少”到“一把手全面指揮，主管領導盡職盡責，班子成員齊抓共管”的轉變；由“綜治辦公室孤軍作戰”到“各職能部門各負其責，互相配合，協調一致，齊抓共管”的轉變。從而有力地推動了安全文明校園建設工作的深入開展。二是抓教職工隊伍建設，推進學校安全文明校園創建活動的進程。第一，將教師職業道德建設放在教師隊伍建設的突出地位，通過繼續深化“兩愛兩講”等系列師德教育活動，大力提高教師隊伍的職業道德素質，堅決查處體罰或變相體罰等嚴重違紀事件，保證學生的合法權益不受侵害。第二，結合民主評議行風、先進性教育、師德建設年活動，在學校開展教師評領導、學生評教師、家長評學校等活動，把師德建設年活動同學校的安全文明校園創建活動結合起來，同提高廣大教師的政治思想素質和教育教學能力結合起來，不斷強化領導服務教師、教師服務學生、學校服務家長的意識。三是學校聘請專職保衛人員，具體負責學校的安全篇三：安全文明校園創建匯報材料 創建安全文明校園 營造良好育人環境

——高塘嶺實驗小學創建長沙市安全文明校園情況匯報 望城區高塘嶺實驗小學位于望城區高塘嶺街道文源路，創辦于1990年。短短的二十幾年中，學校辦學規模不斷擴大。于2006年與原三○○子校整合，一校兩址，校園總面積達80余畝。學校現有51個班級，在籍學生3094人，教師131人，長期以來，學校確定了“抓安全，講文明，保質量，創特色”的工作思路，把安全文明創建工作放在頭等重要的位置。

安全文明的校園環境是學校教育事業的立足之本。多年來，我校始終堅持把營造安全文明的育人環境作為學校最基本的工作來抓，把創建安全文明校園列入學校重要議事日程，常抓不懈。為切實抓好我校的安全文明校園創建工作，杜絕一切不安全因素的出現，確保學校正常的教育教學秩序和學校教育事業的不斷發展，我們積極行動，真抓實干，校園內呈現文明、團結、祥和、向上的良好氛圍。

一、加強領導，完善制度，落實責任。

1、學校成立了安全文明校園創建領導小組，由校園安全第一責任人楊孟軍校長擔任安全領導小組組長，李小紅、郭躍群副校長為副組長，各職能部門負責人及各班班主任擔任組員。同時，形成了以校長室為龍頭，德育處、教導處、總務處、少先隊大隊、年級組統一聯動的校園安全文明管理網絡。學校安全文明管理領導小組分工合理，職責明確,各成員做到齊抓共管, 把學校安全文明工作抓細抓實。

2、學校根據實際需要，及時制定和完善校園安全文明建設管理的各項規章制度，如：《學校安全管理制度》、《學校門衛管理制度》、《學校寄宿生管理制度》、《學校食品安全管理制度》、《學校化學實驗器材管理制度》等。堅持以制度建設為保障，規范日常管理；學校建立健全了突發事件處置工作預警預案體系，落實應急反應機制；學校建立了暢通的信息傳輸渠道和嚴格的信息上報機制。

3、根據“誰主管，誰負責；誰主辦，誰負責”的原則，學校與各部門安全責任人、班主任、科任老師簽訂了安全責任書。其中有消防安全管理責任書、水電安全管理責任書、財務安全管理責任書、食品安全責任書、校車安全管理責任書、寄宿生安全管理責任書、門衛安全管理責任書、課堂教學安全責任書、班主任安全管理責任書等。通過簽訂安全責任書來督促各部門、全體老師時刻繃緊安全這根弦。

二、廣泛宣傳，開展活動，增強安全文明意識。

營建安全文明的校園環境既是我校“以生為本，辦人民滿意的教育”這一辦學理念的基本需要，也是踐行“三個代表”重要思想的具體體現。每學期，學校召開行政會、教師會學生會、寄宿生生活老師會、校車司機會專題布置學校安全教育工作，組織教職工重溫《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等相關的法律法規，及時組織學習上級部門下發有關校園周邊環境綜合治理的文件精神，要求全體教職工樹立安全第一的思想，做到警鐘長鳴，有備無患。

學校立足本地區實際通過知識競賽、主題班會、黑板報、手抄報比賽、升旗儀式、專題講座、收看電視節目及寫觀后感等多種形式有針對性的開展各種安全文明教育活動。學校安全文明教育做到月月有主題、天天有內容：每學期開學第一天李校長、郭校長就通過廣播給全校師生上了一堂生動的安全文明教育第一課。根據本地區實際情況結合傳統教育日學校舉行豐富多彩的主題安全文明教育活動。學校將安全文明教育滲透到各學科的教學中，開展了安全文明教育征文比賽、安全文明教育演講比賽、安全文明教育手抄報比賽等。

我們堅持把加強對小學生的思想道德教育和法制教育納入到學校的安全文明教育工作之中來，從期初到期末，學校都要利用周一晨會和班隊活動課，組織開展各種形式法制教育活動。每學期聘請法制副校長來校作專業知識講座，提高全體師生的法治意識。

學校建立大隊干部、學校值日生、紀檢干部值班制度，一旦發現不良現象及時制止，加強校園安全文明管理督促孩子們養成良好的行為習慣。校園內干凈整潔，無亂貼亂畫、亂懸亂掛現象。

學校設有心理咨詢室，由專門老師負責學生心理咨詢工作，對開展活動及時登記。為了提高師生防災抗災、應急避險能力每學期學校組織全校師生開展突發事件疏散演練活動。為了使疏散演練活動常態化，學校將每一次大型集合都作為一次演練活動來組織，使安全意識深入到每個師生心中。

三、加強排查，落實經費，杜絕安全隱患。

學校后勤、德育部門每月對校產設施、設備進行隱患排查；每季度學校協同相關職能部門對學校周邊進行綜合治理的排查。每次排查詳細記載，建立臺賬，發現隱患及時整改。

隨著學校快速發展，學校經費緊張。盡管如此，在安全文明管理中，學校總是想盡辦法保證資金的落實到位。近年來，學校用于教學樓屋面、外墻改造工程、部分教室、功能室防盜門窗安裝、校園內節能路燈安裝、各樓層滅火器添置、校園安全監控系統的安裝、部分圍墻的改造與加固等累計投入近百萬元。居安思危、警鐘長鳴。正是由于學校及時排查，大力投入，杜絕一切安全隱患，才確保了3000多名師生和學校財產平平安安。

四、文化立校、潤物無聲，深化學校內涵。

長期以來，學校十分注重校園文化建設，提出了“文化立校、質量興校、特色強校、品牌樹校”的戰略口號，大力創造濃厚的文化氛圍，積淀深厚的文化底蘊，深化學校內涵，通過校園文化對學生激勵影響產生潛移默化、潤物無聲的教育。

1、物質文化建設

校門口、草坪邊、衛生間、樓道邊、走廊上、教室里都貼有標語、名言、警句。如樓梯間墻壁上張貼“上樓下樓靠右走，安全意識人人有”、“禮貌文明世所珍，謙虛謹慎更精神”等安全文明標語；教室墻壁上張貼“黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲”等勤奮學習的名言警句；食堂墻壁上張貼“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”等節約糧食的詩詞；走廊墻壁上張貼了《弟子規》等經典詩詞??。這些，無一不在規范著師生們的言行舉止，提醒大家應該做什么，不該做什么，真正做到了讓草木育人，讓墻壁說話，達到無聲勝有聲的教育效果。

2、精神文化建設

勤學樓、樂學樓、博學樓、博思樓、惜馨樓、德馨樓凸顯各樓的文化功能和育人作用。學校在“成人 成才 成功”校訓的引導下，引領學生文明、勤奮、健康、快樂成長，引導學生特長發展。

學校老師以“教好每個孩子”為目標，秉承追求卓越，敢為人先的實小精神 “為學生終生發展和幸福人生奠基”。

四、相互配合、聯動管理，管理效果凸顯。

1、學校附近企事業單位集中，過往車輛多，特別是學生上學、放學時段寄宿生家長開車到校接送學生，造成文源路交通擁堵，交通事故頻發，我校及時與交警部門聯系，通過職能部門來管理交通，同時我校組成了有值日老師、門衛、學生會干部組成的文明交通勸導員也配合交警指揮、疏導交通。

2、學校校門兩側店面多、臨時移動攤點多，經常造成學校校門前臟、亂、差，學校通過張貼告示牌宣傳；上門思想動員，要求其自覺維護城市形象，不亂丟亂扔，不亂設攤點。另外學校配合城管局、社區與業主簽訂門前三包責任書，督促業主做好門前衛生清掃工作。正是學校與各職能部門的聯動管理，學校周邊真正實現了秩序井然的和諧局面。

營建安全文明的校園環境是一項長期而艱巨的工作。全體實驗小學師生為之不懈努力，曾榮獲望城區和諧校園、望城區安全文明校園、望城區消防安全示范學校、望城區兩型社會建設示范學校。

創建安全文明校園不是我們最終的目的，更重要的是我們要時刻惦記著學生的安全，學生的健康成長，此項工作任重而道遠。但我們相信，在上級領導的關心支持下，我們有信心，也有決心，一定能夠把我們的校園建設成為安全文明的和諧校園，讓學生舒心，讓家長稱心，讓社會放心，為創建平安文明幸福的望城貢獻實驗小學的力量。

第二篇：金明安簡介

姓名：金明安

職務：德勝門中醫院呼吸內科主任醫師 國際哮喘疾病研究學會會員 中醫藥學會呼吸病常務委員 DMS-經絡雙聯平衡療法核心成員之一

畢業院校：北京中醫藥大學

專業擅長：對呼吸系統常見疾病如：哮喘、氣管炎、肺氣腫、分新兵、支氣管擴張、間質性肺炎、肺纖維化等呼吸系統疾病有獨到之處。

專家簡介：金明安，女，現任德勝門中醫院呼吸內科主任。曾在中三大學醫學部，北京中醫藥大學深造，有較強的理論和時間能力，從事呼吸內科臨床37年，為“DMS-經絡雙聯平衡療法”的核心研究人員之一。并且金主任為中國哮喘病呼吸系統疾病聯盟委員會成員之一，曾多次應邀到美國、德國、加拿大等地進行學術交流，治愈康復患者40000余例。學術論文：

曾發表論文及綜述、專題60余篇，其中以第一作者及通訊作者發表論文30篇。參與編寫論著10余部。論文登載在《中國臨床醫學研究》書刊中，各篇論文經評審榮獲一等獎。豐富的臨床經驗和獨特的治療方案深受患者的一致好評。承擔七年制、五年制診斷學、內科學呼吸病學的部分授課內容，正在指導碩士研究生6名，指導已畢業碩士研究生2名，協助指導已畢業博士生 數名。同時獲“2000年中華醫學科技獎三等獎”和“2003年科學技術進步獎二等獎”，多次獲得慢性呼吸系統疾病相關獎勵及殊榮。

醫德醫風：

金主任多年一直在臨床一線，多次搶救哮喘重危患者，使其轉危為安。她說：“我和患者的關系，好似大樹離不開泥土。”金主任從醫37年，通過“DMS-經絡雙聯平衡療法”，挽救了一個又一個寶貴的生命，創造了一個個醫療奇跡。正是這種治病救人為己任的崇高道德，他多次獲得國家、社會頒發的特殊貢獻獎，贏得了廣大患者交口稱贊的口碑。

第三篇：安監申報流程

建設工程安全監督手續的辦理程序

一、哪些工程需要辦理建設工程安全監督手續

二、怎樣辦理建設工程安全監督手續

三、辦理施工安全監督登記手續所需提供的材料

四、辦理拆除工程安全監督登記手續所需提供的材料

五、建設局窗口“一站式”服務地址及聯系方式

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一、哪些工程需要辦理建設工程安全監督手續 凡新建、改建、擴建和拆除的建設工程，均應辦理施工安全監督登記手續。

二、怎樣辦理建設工程安全監督手續

１、建設單位在申請領取《施工許可證》或在拆除工程施工15日前，到建設局窗口“一站式”服務處領取《建設工程安全監督登記表》（以下簡稱《登記表》）。《登記表》一式三份，并填寫、登記、蓋章，同時根據《常州建筑業安全監督站友情提示》提供與工程項目有關的安全生產、文明施工的條件、措施資料。

2、窗口“一站式”服務處收到登記資料后由專業人員審查，審查合格后二個工作日內，簽發“常州市建設工程安全監督通知書”，一式兩份。簽發之日為受理日期，其中一份返回建設單位。審查未通過，即時通知建設單位，重新辦理申報手續，辦理時限重新計算。

3、建設單位憑簽發的“常州市建設工程安全監督通知書”和其它相關資料辦理《施工許可證》。

4、建設單位在領取《施工許可證》正式開工前，應組織建設單位項目負責人、安全管理人員、總監理工程師、施工單位項目負責人和專職安全管理人員等進行安全交底，并通知市安監站工作人員到施工現場布置“安全監督工作方案”。該方案一式四份，建設、監理、施工單位及安監站各執一份。(返回最上面)

三、辦理施工安全監督登記手續，應提供下列資料

1、《建設工程安全監督登記表》一式3份；

2、備案的施工中標通知書或直接發包批準書（復印件）；

3、意外傷害保險憑證（復印件）；

4、施工企業《安全生產許可證》（復印件）；

5、項目經理安全生產考核合格證書簡稱B證（復印件）；

6、工程規劃許可證（復印件）；

7、專職安全重重產管理人員安全生產考核合格證書簡稱C證（原件、復印件）。安全員需與標書符合，并必須是未上網押證的安全員。

注：1萬平方米以內至少設安全員專職 安全員1名；

1萬平方米——4.9萬平方米至少設專職安全員2名； 5萬平方米以上至少設專職安全員3名，安全主管1名

8、專項安全施工組織設計；

9、施工平面圖必須經施工企業技術負責人和項目經理、監理單位總監理工程師、建設單位負責人簽字，并注明圍墻高度及所使用材料；

10、施工合同（原件、復印件）；

11、填寫《建筑工程項目管理手冊》表三

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四、辦理拆除工程安全監督登記手續，應提供下列資料

1、《建設工程安全監督登記表》一式3份；

2、備案的施工中標通知書或直接發包批準書（復印件）；

3、意外傷害保險憑證（復印件）；

4、施工企業《安全生產許可證》（復印件）；

5、項目經理安全生產考核合格證書簡稱B證（復印件）；

6、專職安全重重產管理人員安全生產考核合格證書簡稱C證（原件、復印件）。安全員需與標書符合，并必須是未上網押證的安全員。

注：1萬平方米以內至少設安全員專職 安全員1名；

1萬平方米——4.9萬平方米至少設專職安全員2名； 5萬平方米以上至少設專職安全員3名，安全主管1名

7、專項安全施工組織設計；

8、拆除工程施工平面圖必須經施工企業技術負責人和項目經理、監理單位總監理工程師、建設單位負責人簽字，并注明圍墻高度及所使用材料；

9、拆除工程提供規劃圖

10、施工合同（原件、復印件）。

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五、建設局窗口“一站式”服務地址及聯系方式

電話：0519-86986308

建設局窗口“一站式”服務地址：常州市廣成路85-2號

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第四篇：先進事跡材料,吳安明

花垣縣優秀共產黨員先進事跡材料

邊城高級中學第一支部

吳安明

本人2008年12月光榮加入中國共產黨，2010年7月開始任教于邊城高級中學，一直嚴格要求自己，積極上進，堅守個人工作崗位，忠誠于黨的教育事業，時時以一個優秀教師的標準要求自己，以一個共產黨員的標準要求自己，不論是在業務能力方面，還是在政治理論學習，專業技術提高和遵紀守法等方面較好的發揮著共產黨員先鋒模范作用，潛心鉆研業務，積極投身于課改的洪流中。以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優異的工作成績得到了家長、學生、同事、領導等社會的普遍好評。在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。現將其先進事跡介紹如下：

一、注重理論學習，提高政治覺悟，保持共產黨員思想先進性。

同志堅持學習黨的路線、方針和政策，用“三個代表”重要思想和科學發展觀來武裝自己的頭腦，牢固樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義信念。在學習實踐科學發展觀，踐行宗旨教育和“創先爭優”活動中，積極主動，自覺查找自己的不足，并虛心接受同志們的批評和幫助，努力改進和提高自己。處處用黨員的標準嚴格衡量、約束自己的言行，以新時期保持共產黨員先進性的具體要求鞭策自己，在工作中能率先垂范，注意發揮共產黨員的先鋒模范和帶頭作用。

做為一名教師，注重師德，學風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。提寫“高中生音體美特長生專業素質培養”課題，榮獲教研成果一等獎，教學論文《高中美術教學中人文精神的缺失與重構》在“課程與創新教育”中榮獲一等獎，2015.11執教《公益招貼設計》教師培訓案例課競賽中，榮獲二等獎2015.12在花垣縣“中小學教師信息技術應用能力提升工程”全員培訓中，評為優秀學員，2016.4執教的《審美自律》被評為省級“學科德育精品課程”。積極參與“兩學一做”學習教育。2016年6月所寫軟筆書法作品被學校推薦參加縣“兩學一做”書法比賽。

二、做好本職工作，銳意進取，加強業務學習，不斷提高業務能力和管理水平

教學質量是學校的動脈，把教學質量放在首位，高標準嚴要求對待自己，在教學上認真備課、認真上課，開動腦筋、鉆研業務，虛心向同行請教，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。在2016年高考中美術專業生取得了優異的成績應屆本科上線達44人，上線率達68%。其中滿興林同學，專業清華美術學院美術學專業全國排名33名，中國美術學院設計學類專業排名全國第1名，中央美術學院造型專業213名，四川美術學院，山東大學，華南師范等優異成績；吳青松同學聯考成線246分和廣州美術學院240分的高分成績；黃海同學聯考成績251分，專業通過魯迅美術學院，西安交通大學，景德鎮陶瓷學院等做異成績。在填報自愿時認真分析每個學生專業情況，文化情況，以及外省每個學校錄取原則為每個學生做好志愿填報工作，滿興林同學有望在2016年高考錄取中被清華大學錄取。

三、熱愛學生，樹師德

師德之魂是師愛，熱愛學生是教師道德的一個標志，也是對老師最基本的要求。作為高中教師，對學生的教育更是不容忽視的，有了好的教風才會有好的學風。自參加工作到現在，我一直擔任高考專業教師工作，我認為高考專業教師的日常工作是對學生進行監護、管理和指導，然而要把所有畫室學生培養成為一個優秀的集體，就需要專業教師用“心”去營造一個“家”，一個能讓他們感覺溫馨，生活愉快的集體，一個能激發學生追求自我實現，有安全感、自尊感、幸福感、充實感的一個真正的家。

在生活中，充分體現一名共產黨員吃苦耐勞、甘愿奉獻、樂于助人的優秀品質。對待學生，我是老師，也是朋友，更是長輩，學生們的心里話總愿跟我說。關心學生、熱愛學生，始終把服務學生，教書育人放在第一位。經常利用閑暇時間與學生談心，了解他們的實際情況。當學生在生活和學習中遇到困難時，總是耐心地開導，盡自己最大力量去幫助學生渡過難關。

四、以人為本，抓好學生品德教育

一貫重視學生思想品德教育和良好的行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生學會做人，學會學習，在家做個孝敬父母的好孩子，在校做好尊敬師長的好學生，在社會上做個好少年。促使學生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發展。

在從事教學工作的時間里，一直工作在教育教學的第一線，兢兢業業、勤勤懇懇、熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上默默的奉獻著自己。我無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求，每一項工作都是有計劃、有落實、有總結。我不分晝夜地辛勤工作，仔細閱讀分析創新課、研究課，在老教師的幫助下不斷完善自己的教學方法。每次聽課后，我都會認真評課，找出自己授課優缺點，使我明確自己的努力方向。一份耕耘，一份收獲。作為一名普通的人民教師，我將會一如既往，孜孜不倦地繼續為我們花垣縣的教育事業奉獻一點綿薄之力。

回顧走過的日子，工作的艱辛和快樂歷歷在目。在教育教學過程中，我始終堅持“以學生為本”的指導思想，關愛學生，努力培養學生正確的人生觀、價值觀和世界觀，用強烈的責任感、使命感、人格魅力和道德風范來影響教育學生。

第五篇：張明安全月演講稿

尊敬的各位領導同事

大家好：

今天我給大家演講的題目是安全為天，警鐘長鳴安全是什么？安全就是生命!安全又意味著生命呢？對于一個人，安全意味著健康，對于一個家庭，安全意味著和睦，對于一個企業，安全又意味著發展，對于一個國家，安全又意味著強大.沒有安全，就沒有一切。

安全是什么？安全就是責任！安全不只是幾紙操作規程，幾條指導書，不只是周一學習，班前班后的幾句交代。而是我們要時刻肩負著的責任。安全責任重于泰山，誰都希望健康長壽，誰都希望生活幸福，如果沒有安全作為保障，這一切都將化為泡影。忽視安全你對不起自己，忽視安全你更對不起家人。試問下再座的各位，你的生命是屬于你自己的嗎？跟我說不！不是？你的生命并不全全屬于你自己，因為你還有你的父母，還有你的妻兒，還有你的親朋好友。你在發生事故受傷甚至死亡，且不說父母、妻兒、朋友那傷心欲絕的哭聲，此時的你盡不到贍養父母為人子女的義務，盡不到養育妻兒為人父的責任，辜負領導的信任，還不了朋友 的情誼。你就是一個不折不扣不忠不孝不仁不義之人。因此我們要牢牢記住安全是我們義不容辭的責任。

安全是什么？安全就是天！有的人說這話說的有點大了，呵呵..安全怎么可能是天呢？大家可以設想一下，假如沒有安全，我們幸福生活拿什么保障。假如沒有安全，我們是生命拿什么保障；假如沒有安全我的企業效益拿什么保障。說實在點，沒有安全，我們談什么幸福家庭，談什么個人理想，談什么企業發展。歸根結底，安全就是我們企業的命根子，就是我們每個人的命根子。

安全是什么？安全就是由許許多多血和淚的故事所要告訴我們的。記得在今年二月的一天，我一位同事小陳，為人性格開朗大方，樂善好施大家都很喜歡他。事情是發生在即將下班打掃衛生的過程中，他為了取捷徑去皮帶另一邊而穿越皮帶，平時警惕穩重的他以為沒事。皮帶當時也處于靜止狀態，而且平時我們啟動皮帶都會打鈴，恰巧那天尾部鈴鐺也壞了，恰巧那天接班的人也提前到來了，他們照常啟動皮帶進行設備交接，種種的巧合恰巧碰到了一起。就在小陳爬上皮帶準備下跳的那一瞬間，而皮帶啟動了，小陳當時就被摔倒在皮帶上，連同物料一起向上傳送，驚慌失措的他竟本能的想要用手抓住托輥，想要使自己的身體停下了，可是皮帶是隨著托輥轉動的....結果大家可想而知，他的雙手被攪到里面....最后搶救及時他的雙手算保住了，但已不在靈活不堪重物，不在像以前一樣飽滿而有力。直到現在我還能想起事發后他那雙眼神，充滿了不甘，充滿了不可置信。是呀！怎么會呢？怎么會沒有打鈴，怎么會轉呢？種種的巧合匯聚成了一起讓人慘痛的事故。

記得在去和鋼的路上看到過這樣一條交通警示語，說的是：“愛妻愛子愛家庭，無視法規等于零。是啊！我們口口聲聲說的怎么怎么愛自己的老婆孩子，但時速去彪到了120碼，落入溝底的不光是你和你的車子，隨之破碎的 還有你們一家人的幸福和美好未來。等你和你的家人陰陽相隔之時恐怕愛妻愛子愛家庭只能是一句空話。我們這樣的例子還少嗎？班前會上還在和同事講自己的兒子女兒怎么怎么可愛，答應下班后要給他們買好吃的，但是我們又有多少人讓這個承諾變的永遠都無法實現。

朋友們，說到這或許你已經驚醒了吧，那些發生在我們身邊由于忽視安全所造成的一幕幕悲慘場面，一點也會引起你的震撼吧！朋友，面對安全這個不容忽視而又不能回避的問卷，您是怎么樣填寫，怎樣回答，怎樣對待的呢？千里長堤潰之蟻穴，警惕與安全共存，麻痹與事故相連！朋友們!讓我們尊重生命，享受幸福生活的樂趣，演繹精彩的人生吧。

謝謝大家，我演講完畢。

供料：張明2012.5.30