第一篇：社會(huì)實(shí)踐學(xué)生先進(jìn)典型

關(guān)于推薦王博同學(xué)

為“社會(huì)實(shí)踐學(xué)生先進(jìn)典型”的事跡材料

生命科學(xué)學(xué)院 2012年3月14日

王博，女，中共黨員，東北農(nóng)業(yè)大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院生物科學(xué)八年制理科基地班10級(jí)學(xué)生。曾為10級(jí)全體新生代表，大一期間曾擔(dān)任班級(jí)班長(zhǎng)工作，大二期間至今擔(dān)任學(xué)院學(xué)生會(huì)副主席兼任班級(jí)宣傳委員工作。2010—2011學(xué)年度智育成績(jī)專業(yè)第一名，綜合素質(zhì)專業(yè)第一名。曾獲新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家二等助學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金及“校三好學(xué)生”稱號(hào)、校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。她拼搏進(jìn)取、樂(lè)觀向上，學(xué)習(xí)上認(rèn)真踏實(shí)，活動(dòng)中積極活躍，作為一名新時(shí)代大學(xué)生，她真正做到了德、智、體全面發(fā)展。在學(xué)校、學(xué)院組織的各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，更是表現(xiàn)突出，現(xiàn)將她個(gè)人的社會(huì)實(shí)踐基本情況匯報(bào)如下：

一、動(dòng)手實(shí)踐，深入田間；創(chuàng)新優(yōu)化，科技支農(nóng)

日趨城鎮(zhèn)化，讓這些生活在城市中的孩子們不了解田間地頭的生活是什么樣子，因此深入田間地頭顯得更為重要。思想進(jìn)步的她更是認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)，為此她曾多次組織學(xué)院同學(xué)參加動(dòng)手實(shí)踐、深入田間的系列活動(dòng)。例如：2011年，大一下學(xué)期五一放假期間，在輔導(dǎo)員及學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基地實(shí)踐部的指導(dǎo)與幫助下，她與班級(jí)其他七名同學(xué)一起組建了一支以“動(dòng)手參與實(shí)踐，深入田間地頭”為核心內(nèi)容的赴哈爾濱市北大荒生態(tài)園的社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

在此次實(shí)踐前，為了更好的利用有限的時(shí)間，她在網(wǎng)上尋找各種勞務(wù)常識(shí)，學(xué)習(xí)，分享。到達(dá)目的地后，她經(jīng)過(guò)與園區(qū)內(nèi)工作人員的協(xié)調(diào)，在他們的幫助下，組織團(tuán)隊(duì)同學(xué)一同于生態(tài)園區(qū)溫室大棚內(nèi)進(jìn)行了翻土、播種、栽苗等實(shí)際動(dòng)手操作。為了提高效率，她創(chuàng)新性地提出了同一動(dòng)作分環(huán)節(jié)做，流水線操作方法，大大地將人員最大化地利用，并且保證了低失誤率。此外，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員還在生態(tài)園餐飲區(qū)進(jìn)行了“我當(dāng)餐飲服務(wù)員”的社會(huì)實(shí)踐內(nèi)容，在實(shí)踐的過(guò)程中，她用她的活力，她的微笑，感染了周圍的顧客。并且提出了志愿者分區(qū)負(fù)責(zé)的方案。將餐廳分成了六個(gè)區(qū)，每個(gè)人負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)。剩余人員作為流動(dòng)人員，以防某一區(qū)域人員過(guò)多時(shí)，流動(dòng)人員可以給予一定的幫助。大大規(guī)范化了服務(wù)，并且做到分區(qū)責(zé)任制。

通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐，鍛煉了她與人溝通的能力與方式，鍛煉了她實(shí)際動(dòng)手操作能力，更使她認(rèn)識(shí)到理論應(yīng)用于實(shí)踐的重要性以及勞動(dòng)耕種的不易與快樂(lè)。更了解勞動(dòng)的含義。以及將課余時(shí)間學(xué)到的管理學(xué)知識(shí)，在實(shí)踐中得以應(yīng)用，得以檢驗(yàn)，得以修正。豐富了此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

經(jīng)過(guò)學(xué)校的思想道德教育課程的學(xué)習(xí)，她了解到了“分享”的重要性。于2011年大一下學(xué)期暑假放假期間，她積極響應(yīng)學(xué)校“萬(wàn)名大學(xué)生進(jìn)萬(wàn)村”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召，在輔導(dǎo)員老師的指導(dǎo)與幫助下，與班級(jí)其他四名同學(xué)組成實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，認(rèn)真落實(shí)完成了與綏化市慶安縣同樂(lè)鄉(xiāng)的網(wǎng)絡(luò)對(duì)接工作。

在此次實(shí)踐前，她與團(tuán)隊(duì)成員提前做好了遠(yuǎn)程教育視頻系統(tǒng)功能培訓(xùn)的準(zhǔn)備，認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐幻燈片內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)?shù)卮宓膶?shí)際情況，進(jìn)行演示操作培訓(xùn)。在此次實(shí)踐中，主要進(jìn)行了與村領(lǐng)導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)員對(duì)接，了解當(dāng)?shù)胤?wù)需求；了解當(dāng)?shù)卮妩h員干部遠(yuǎn)程教育設(shè)備的現(xiàn)狀；了解當(dāng)?shù)卮暹h(yuǎn)程教育管理員對(duì)設(shè)備使用的掌握情況；交流遠(yuǎn)程教育視頻會(huì)議系統(tǒng)的使用功能；并最終對(duì)當(dāng)?shù)厝藛T提出的需求、問(wèn)題，通過(guò)聯(lián)絡(luò)老師，查找相關(guān)信息，予以反饋、解答與幫助。在此次實(shí)踐活動(dòng)過(guò)后至今，團(tuán)隊(duì)成員仍然通過(guò)QQ聊天、移動(dòng)飛信等網(wǎng)絡(luò)工具與當(dāng)?shù)卮逑嚓P(guān)技術(shù)人員保持聯(lián)絡(luò)，及時(shí)幫助當(dāng)?shù)卮逑嚓P(guān)技術(shù)人員解決相關(guān)問(wèn)題。

通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐，大大提高她服務(wù)與分享的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及專業(yè)知識(shí)幫助農(nóng)村當(dāng)?shù)亟鉀Q實(shí)際問(wèn)題的必要性與重要性。

二、關(guān)注民生，心系母校；科學(xué)建模，解決問(wèn)題

身為黨員的她，一直堅(jiān)持最大化地發(fā)揮主觀能動(dòng)性，關(guān)心社會(huì)，關(guān)注民生。一直保持黨員先進(jìn)性的她，堅(jiān)持學(xué)習(xí)新知識(shí)，運(yùn)用數(shù)學(xué)建模與專業(yè)知識(shí)相結(jié)合的方式，能夠科學(xué)地對(duì)社會(huì)實(shí)踐中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析總結(jié)。

面對(duì)城市化進(jìn)程日益加快，舊棚戶改造是必然趨勢(shì)，但棚戶改造會(huì)滋生許多困難以及許多問(wèn)題，看到母校周邊棚戶區(qū)改造進(jìn)展遇到困難的她，于2012年大二上學(xué)期寒假放假期間，除與上一假期“萬(wàn)名大學(xué)生進(jìn)萬(wàn)村”的團(tuán)隊(duì)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)行當(dāng)?shù)卮宓木W(wǎng)絡(luò)對(duì)接工作，還心系母校，與學(xué)校其他五名同學(xué)共同組建了一支以“關(guān)注棚戶改造，情系東農(nóng)風(fēng)貌”為自選課題內(nèi)容的社會(huì)調(diào)查類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐前通過(guò)參考網(wǎng)上實(shí)際資料，從其歷史，改造運(yùn)作等方面闡述了棚戶房的客觀信息，實(shí)地考察棚戶區(qū)拆遷指揮部并與指揮部項(xiàng)目負(fù)責(zé)人聯(lián)系溝通，再與棚戶區(qū)戶主、對(duì)面戶主、校園內(nèi)教職員工、同學(xué)等多方面進(jìn)行調(diào)查采訪。在分析問(wèn)題的過(guò)程中，她利用了層次分析法、模糊綜合評(píng)價(jià)模型等方法評(píng)價(jià)了棚戶區(qū)改造的可實(shí)施性，利用SWOT模型，客觀分析了棚戶區(qū)的優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)。從實(shí)際調(diào)查，數(shù)據(jù)分析，理論分析，實(shí)際分析等多個(gè)角度形成了最終的可行性分析報(bào)告。在學(xué)校

及學(xué)院老師的指導(dǎo)幫助下，她所在團(tuán)隊(duì)最終圓滿完成了此項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。她希望實(shí)踐團(tuán)隊(duì)通過(guò)此次社會(huì)實(shí)踐從東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的棚戶區(qū)改造問(wèn)題的分析可以為美化校園周邊景色做出一份綿薄之力。

三、憶城市發(fā)展進(jìn)程，表黨員先進(jìn)作用

本著“若為一個(gè)地區(qū)的將來(lái)做出貢獻(xiàn)，就要更好地了解該地區(qū)的過(guò)去和現(xiàn)在”的想法。當(dāng)時(shí)作為班長(zhǎng)及入黨積極分子的她，充分發(fā)揮一個(gè)黨員應(yīng)具有的主動(dòng)性，于2010年11月,組織班級(jí)全體同學(xué)參與到“觀北大荒博物館，憶城市發(fā)展進(jìn)程”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之中。

在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，她懷著一顆感恩和學(xué)習(xí)的心，了解了我國(guó)北方地區(qū)城市概況及發(fā)展進(jìn)程，實(shí)踐活動(dòng)后，她更是組織了座談會(huì)，與同學(xué)們一起回憶了在北方地區(qū)城市發(fā)展進(jìn)程中做出過(guò)杰出貢獻(xiàn)的先進(jìn)代表人物典型事例。

這次活動(dòng)后，她心中主人翁的意識(shí)愈加強(qiáng)烈，激發(fā)了她和同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間努力奮斗、實(shí)現(xiàn)理想，要為家鄉(xiāng)、為祖國(guó)貢獻(xiàn)力量的熱情與斗志，更使她深刻體會(huì)到身為當(dāng)代大學(xué)生任重而道遠(yuǎn)。

四、深入服務(wù)，傳遞愛(ài)心，樂(lè)你、樂(lè)我

在黨的培養(yǎng)下，她意識(shí)到作為一名黨員，應(yīng)當(dāng)樹立高尚情操及加強(qiáng)黨員主觀世界的改造，時(shí)刻保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，本著一份社會(huì)責(zé)任感及應(yīng)做到的表率作用，她了解到參與志愿工作既是“助人”，亦是“自助”，既是“樂(lè)人”，同時(shí)也“樂(lè)己”。參與志愿工作，既是在幫助他人、服務(wù)社會(huì)，同時(shí)也是在傳遞愛(ài)心和傳播文明。她義無(wú)反顧地加入到了志愿者的隊(duì)伍中。哈爾濱市洪潤(rùn)浩志愿者服務(wù)隊(duì)、校青年志愿者協(xié)會(huì)、院團(tuán)委青年志愿站的各項(xiàng)活動(dòng)中都可以看見(jiàn)她的身影，因?yàn)樵诟黜?xiàng)志愿服務(wù)類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中無(wú)私奉獻(xiàn)、幫助他人，受到老師、同學(xué)們的一致好評(píng)。

例如，在2011年大一上學(xué)期寒假放假期間，關(guān)注社會(huì)民情的她關(guān)注到了聾啞兒童這一群體，他們從小到大生活在聾啞兒童自己的小圈子里，沒(méi)有真正走上社會(huì)。這種狹窄封閉的生活范圍無(wú)形中使他們固步自封，很容易沒(méi)有生活的原動(dòng)力。于是，她與班級(jí)其他七名同學(xué)共同組建了一支愛(ài)心實(shí)踐團(tuán)，赴哈爾濱市道里區(qū)新語(yǔ)聾啞幼兒園以“愛(ài)心傳承，赴聾啞幼兒園獻(xiàn)愛(ài)心”為主題的志愿服務(wù)類寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。使幼兒園中的聾啞兒童感受到了社會(huì)關(guān)愛(ài)、人間溫情。在實(shí)踐

過(guò)程中，她意識(shí)到對(duì)于一個(gè)聾啞孩子傷害最深的是把他們當(dāng)作聾啞兒童看待。她的親和力、活力感染了身邊的小朋友，很快就融到一塊，把她當(dāng)作了一個(gè)可愛(ài)的大姐姐。更難能可貴的是即使在此次社會(huì)實(shí)踐過(guò)后，在她的帶領(lǐng)下，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員仍然一直堅(jiān)持以新語(yǔ)聾啞幼兒園為志愿服務(wù)對(duì)象，每逢休息日、節(jié)假日都會(huì)去與聾啞兒童進(jìn)行互動(dòng)活動(dòng)，編排文藝節(jié)目給他們帶去歡樂(lè)，并幫助幼兒園老師對(duì)他們進(jìn)行功課輔導(dǎo)等內(nèi)容。隨后，她意識(shí)到一個(gè)人的力量是不夠的，應(yīng)當(dāng)多多發(fā)揮黨員的號(hào)召力，2011年4月，大一下學(xué)期期間，她組織全班同學(xué)投入到“關(guān)愛(ài)聾啞兒童，無(wú)私獻(xiàn)愛(ài)心”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，使全班同學(xué)體會(huì)到幫助弱勢(shì)群體的重要意義，加深了同學(xué)們對(duì)社會(huì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)與理解。

在這次實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中，她讓實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員感悟到當(dāng)代青年幫助身邊弱勢(shì)群體的責(zé)任與義務(wù)，增強(qiáng)了各自的社會(huì)責(zé)任感。因?yàn)樗齻兊恼J(rèn)真，此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

鑒于王博同學(xué)于社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，學(xué)院相信她在今后的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中會(huì)以一名合格的共產(chǎn)黨員，優(yōu)秀的大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自已，在實(shí)踐中應(yīng)用、檢驗(yàn)所學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐中提高自已，在實(shí)踐中更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)。現(xiàn)學(xué)院推薦王博同學(xué)為“社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)個(gè)人”。望批準(zhǔn)。

此致

敬禮

生命科學(xué)學(xué)院 2012年3月14日

第二篇：先進(jìn)典型材料

XXX村農(nóng)民“科學(xué)家”***

***外表看來(lái)與普通農(nóng)民沒(méi)有什么區(qū)別：中等身材，黑紅的膚色，瘦長(zhǎng)的臉龐，還有那誠(chéng)懇、憨厚的微笑。但只要你一接觸他，坐在他的家里，走進(jìn)他的試驗(yàn)田，與他攀談起來(lái)，便會(huì)立即感到他與一般農(nóng)民不同，他的眉宇和言語(yǔ)之間直透著一種對(duì)科學(xué)、對(duì)真理的追求。

一、自留地里試牛刀，科學(xué)育苗現(xiàn)曙光

村里給每戶分了5分自留地，***家的自留地便成了實(shí)驗(yàn)田。當(dāng)時(shí)黃瓜苗價(jià)格高，***就想在自留地里培育黃瓜苗，上育苗大棚。他特地跑到書店買了一本《苗圃培育種植技術(shù)》。本著“是山要打扮，是水要灌田，是土要利用，是地要高產(chǎn)”的發(fā)展思路。年近50的***一頭扎進(jìn)苗圃棚，自己調(diào)配營(yíng)養(yǎng)土，用了兩年的實(shí)踐摸索掌握了黃瓜“四高四低”育苗法。并自己記錄整理了溫室大棚小氣候觀測(cè)的詳細(xì)數(shù)據(jù)。

二、責(zé)任田里顯身手，唱響苗圃致富經(jīng)

在多年的實(shí)踐中，***積累了眾多苗木種植方面的“土法子”。對(duì)苗圃培育更有信心。想放開手腳擴(kuò)大規(guī)模。又先后投入資金把一畝責(zé)任田改造成了溫室大棚，開始一邊培育各種菜果苗，一邊種黃瓜。起初村里有些人覺(jué)得他有毛病，不好好照老一輩們教的方法去種田，整天在大棚里瞎折騰，對(duì)他的試驗(yàn)結(jié)果也難以認(rèn)同，大伙兒覺(jué)得，“田地田地，不種田那還能叫地了嗎？”要照他說(shuō)的去做，那全村的地不都變成了瘌痢頭？他卻說(shuō)：“我不怕別人說(shuō)，別人越是不相信，我就越是要證明我的實(shí)驗(yàn)是正確的。”現(xiàn)在***的苗圃大棚里成功培育出

了優(yōu)質(zhì)核桃苗、嫁接了西瓜苗、桃樹苗等十幾種種苗，就是一個(gè)“農(nóng)業(yè)科技園”“。規(guī)模更是達(dá)到了現(xiàn)在的一個(gè)黃瓜棚、兩個(gè)果樹苗圃棚，真正走上了苗木種植致富之路。

三、科學(xué)技術(shù)進(jìn)田間，瓶頸制約成難題

***家的大棚，長(zhǎng)104米，上面共有50個(gè)草簾子，每個(gè)草簾子大約40公斤重。***說(shuō)，卷簾子的活是種大棚的農(nóng)民感到最累、最磨人的一項(xiàng)工作，每年有8個(gè)月的時(shí)間，不論刮風(fēng)、下雨，還是“三九”天，他都要每天早早起來(lái)把草簾一個(gè)個(gè)卷起來(lái)；到了下午，又得把這些簾子放下來(lái)保溫。尤其到了冬天，在棚頂卷簾子躬著腰一站就是兩個(gè)小時(shí)，兩條腿凍得都麻木了，人站在高處時(shí)間久了也很危險(xiǎn)。前年，村就出現(xiàn)了兩起卷簾子時(shí)摔傷人的事故。一畝地大棚需要兩三個(gè)人，主要就是卷簾累。去年他拿出5000元購(gòu)置了卷簾機(jī)，成為全村第一個(gè)機(jī)械卷簾操作的大棚種植戶。“現(xiàn)在好了，有了機(jī)械卷簾機(jī)，我一按電鈕，8分鐘就能把這50個(gè)簾子一起卷起來(lái)，卷放都不需要一個(gè)人幫忙。解放了勞動(dòng)力啊！” ***高興地說(shuō)。他說(shuō)：“現(xiàn)在唯一的困擾就是缺錢、缺地發(fā)展遇到了瓶頸啊。”

四、政策優(yōu)惠扶上馬，康莊大道在眼前

4月7日，鎮(zhèn)組織委員XXX領(lǐng)導(dǎo)大學(xué)生村官到我村指導(dǎo)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，在調(diào)查走訪農(nóng)戶時(shí)，了解到了他的境況，并做了實(shí)際考察后。當(dāng)場(chǎng)為其解決土地和資金問(wèn)題。在村黨支部書記XX的全力運(yùn)作下，***很快拿到了2畝地承包合同和2.5萬(wàn)元的政府貼息貸款。真正把他的苗圃培育事業(yè)扶上馬。隨后，鎮(zhèn)黨委又派遣大學(xué)生村官進(jìn)

村進(jìn)行科技跟蹤幫扶。針對(duì)近年來(lái)部分品種苗木供應(yīng)趨向飽和的現(xiàn)狀，鎮(zhèn)村及時(shí)提出“必須適應(yīng)市場(chǎng)需求，按人無(wú)我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精的原則發(fā)展苗圃培育，在鎮(zhèn)村搭臺(tái)引路下，***的苗圃培育基地真正走上了苗圃種植的金光大道。

第三篇：先進(jìn)典型材料doc

抓黨建促服務(wù)努力構(gòu)建和諧社區(qū) ——記先進(jìn)基層黨組織華藏寺鎮(zhèn)路東社區(qū)黨支部

路東社區(qū)黨支部按照“加強(qiáng)黨建作保障，美化環(huán)境樹形象，提升服務(wù)保民生，維護(hù)穩(wěn)定促和諧，科學(xué)發(fā)展上水平”的工作思路，狠抓社區(qū)各項(xiàng)工作。一是在樓院成立黨小組，以“一管、雙學(xué)、三亮、四帶、五聯(lián)、六員”為載體，廣泛開展“客廳組織生活會(huì)”和“黨員先鋒驛站”等形式多樣的“樓院黨建”活動(dòng)。二是以“五個(gè)好”為目標(biāo)加強(qiáng)了社區(qū)黨員隊(duì)伍、干部隊(duì)伍、再就業(yè)工作者隊(duì)伍和志愿者服務(wù)隊(duì)伍“四支”隊(duì)伍。在社區(qū)黨員和干部隊(duì)伍中認(rèn)真組織開展了“講誠(chéng)信、講文明、獻(xiàn)愛(ài)心、樹形象”活動(dòng)和“三比三看三創(chuàng)”創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)競(jìng)賽活動(dòng)。三是建立健全工作機(jī)制，對(duì)社區(qū)服務(wù)、民生保障和再就業(yè)等落實(shí)民生問(wèn)題作出了公開承諾。四是專門編發(fā)了符合路東社區(qū)實(shí)際的《社區(qū)服務(wù)指南》、《為民服務(wù)辦事流程》和宣傳三折頁(yè)，發(fā)放“民情連心卡”，設(shè)立民情信箱，開展了“六查六看六落實(shí)”和“七個(gè)一”文明辦公活動(dòng)。五是在社區(qū)干部中開展了“走百家”活動(dòng)，建立民情日記，結(jié)合“黨員活動(dòng)日”為居民辦實(shí)事、辦好事，為轄區(qū)居民建立了《民生檔案》，經(jīng)常性開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

近年來(lái)，路東社區(qū)先后獲得了“市級(jí)安全示范社區(qū)”、“實(shí)績(jī)考核先進(jìn)集體”、“平安建設(shè)先進(jìn)單位”、“五四紅旗團(tuán)支部”、“全縣先進(jìn)基層黨組織”和“甘肅省扶殘助殘先進(jìn)集體”等榮

譽(yù)稱號(hào)，以黨的建設(shè)推動(dòng)社區(qū)工作又好又快發(fā)展。

第四篇：先進(jìn)典型

音西街道黨工委、辦事處科學(xué)規(guī)劃轄區(qū)學(xué)校布局 精心打造精品學(xué)校

音西街道黨工委、辦事處認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，在新城區(qū)各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃發(fā)展中，優(yōu)先發(fā)展教育，提出了“四求先行”教育先行的知道思想，深入學(xué)校、社區(qū)調(diào)查研究，了解轄區(qū)中小學(xué)辦學(xué)的現(xiàn)狀，聽(tīng)取基層單位的意見(jiàn)和建議，探討學(xué)校的布局調(diào)整方案，對(duì)如何做大做強(qiáng)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園提出了寶貴意見(jiàn)，取得了良好的成效，為音西教育又好又快的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。yi

一、認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀

1、音西中心小學(xué)離濱江小學(xué)只有幾百米，音西中心校所在地霞盛、東元片的學(xué)生這兩年劃撥到濱江小學(xué)招生后，音西中心小學(xué)沒(méi)有招生任務(wù)，要招也只能招收一些農(nóng)民工子女。音西中心校的發(fā)展陷入了迷途，處境尷尬。中心校不能在音西街道轄區(qū)學(xué)校中起到中心示范的作用。

2、康輝小學(xué)校園面積2753平方米，校舍面積1403平方米。七十年代建的土墻校舍既擁擠又不符合安全要求，學(xué)校已成危房。由于溪前社區(qū)近年來(lái)外來(lái)人口不斷增加，本學(xué)年學(xué)校學(xué)生人數(shù)多達(dá)600多人。學(xué)校招生壓力大且學(xué)校安全隱患多，群眾家長(zhǎng)怨聲載道，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)每天提心吊膽，康輝小學(xué)搬遷迫在眉睫。

3音埔小學(xué)校園面積9900平方米，校舍面積2225平方米，學(xué)校地處新城區(qū)中心。學(xué)校布局合理，校園美觀大方。新教學(xué)大樓有25個(gè)標(biāo)準(zhǔn)教室，可招收學(xué)生1000人。學(xué)校現(xiàn)有小學(xué)生370人，幼兒100多人學(xué)校還有較大的發(fā)展空間。

林中小學(xué)校園面積4265平方米，校舍面積1383平方米。小學(xué)有6個(gè)教學(xué)班，幼兒2個(gè)教學(xué)班，學(xué)生總?cè)藬?shù)321.。目前學(xué)校小學(xué)部教室還可以增收6

個(gè)教學(xué)班。

二、科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展

1、做大做強(qiáng)音埔小學(xué)、林中小學(xué)、康輝小學(xué)，以減輕老城區(qū)及濱江小學(xué)的就學(xué)壓力。音埔小學(xué)要定位為市優(yōu)質(zhì)校，學(xué)校可再建一座教學(xué)大樓，把音埔小學(xué)做大做強(qiáng)辦成優(yōu)質(zhì)學(xué)校。音西中心小學(xué)、中心幼兒園遷移到康輝小學(xué)新校，現(xiàn)有中心小學(xué)三到五年級(jí)學(xué)生可以分流，霞盛、東元片的生源歸到濱江小學(xué)（每年段只有一個(gè)班），現(xiàn)在的中心小學(xué)、中心幼兒園可以先辦成一般小學(xué)、幼兒園，等霞盛村進(jìn)行舊村改造時(shí)再某求發(fā)展。

2、康輝小學(xué)新校定位為音西中心小學(xué)、中心幼兒園，要以國(guó)內(nèi)一流的學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)來(lái)規(guī)劃來(lái)建設(shè)。現(xiàn)規(guī)劃的30畝用地的康輝小學(xué)新校可一步規(guī)劃、分步實(shí)施。建議校園設(shè)計(jì)要按教育部、國(guó)家發(fā)改委關(guān)于印發(fā)《汶川地震后重建學(xué)校規(guī)劃、建筑設(shè)計(jì)導(dǎo)則》的通知要求做科學(xué)規(guī)劃。康輝小學(xué)是一所僑校，新校建設(shè)要同僑屬做好溝通工作。同時(shí)建議康輝小學(xué)舊校舍改建成康輝紀(jì)念館，做為溪前社區(qū)文體活動(dòng)中心。

3、林中小學(xué)地處福清市文化廣場(chǎng)旁邊，隨著社區(qū)的發(fā)展，林中小學(xué)的生源會(huì)不斷增加。建議政府部門在規(guī)劃用地時(shí)，要為林中小學(xué)預(yù)留教育用地。

第五篇：先進(jìn)典型推薦

關(guān)于推薦先進(jìn)典型的通知

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道黨委，市委各部委，市直各黨組（黨委），群團(tuán)及駐在單位：

為大力弘揚(yáng)我市在各行各業(yè)涌現(xiàn)的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范帶動(dòng)作用，進(jìn)一步凝聚人心、鼓舞士氣、促進(jìn)工作，推進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快向前發(fā)展。市委宣傳部決定進(jìn)一步挖掘基層先進(jìn)典型，請(qǐng)各相關(guān)單位對(duì)本部門、本系統(tǒng)涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型調(diào)查摸底并及時(shí)推薦，我們經(jīng)篩選后統(tǒng)一集中宣傳。具體相關(guān)事宜如下：

一、推薦條件

凡在工作中成績(jī)突出、事跡過(guò)硬、對(duì)全局工作具有較強(qiáng)示范作用和指導(dǎo)意義的先進(jìn)人物、先進(jìn)單位、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)均可推薦。重點(diǎn)是以下五方面典型：

1、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的典型。突出應(yīng)對(duì)危機(jī)，積極挑戰(zhàn)的典型；突出以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，改革創(chuàng)新、關(guān)注民生、節(jié)能減排和經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的先進(jìn)典型。

2、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的典型。結(jié)合建設(shè)“誠(chéng)信興城”、“和諧興城”、“生態(tài)興城”、“平安興城”的實(shí)踐，推選和諧創(chuàng)建的先進(jìn)典型。

3、文化大發(fā)展大繁榮的典型。圍繞加強(qiáng)思想道德建設(shè)、構(gòu)建和諧文化、培育文明風(fēng)尚、建設(shè)中華民族共有精神家園、推進(jìn)文化創(chuàng)新、發(fā)展文化事業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)，推選文化強(qiáng)市建設(shè)的先進(jìn)典型。

4、社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的典型。推選發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、健全農(nóng)村服務(wù)體系、科技興農(nóng)、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全、壯大縣域經(jīng)濟(jì)、培育新型農(nóng)民等社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的典型。

5、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的典型。推選立黨為公、執(zhí)政為民、求真務(wù)實(shí)、改革創(chuàng)新、艱苦奮斗、清正廉潔、團(tuán)結(jié)和諧的黨組織和黨員干部典型。

二、推薦要求

1、客觀真實(shí)、事跡突出。所推典型要實(shí)事求是，擁有深厚群眾基礎(chǔ)，經(jīng)得起實(shí)踐檢驗(yàn)和群眾考驗(yàn)。有關(guān)工作在全市乃至全省位次靠前。

2、深刻挖掘、準(zhǔn)確定位。深入挖掘典型的形象特色，精心提煉其時(shí)代特征，對(duì)其宣傳重點(diǎn)科學(xué)定位，并形成 字左右的事跡材料。

3、嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。領(lǐng)導(dǎo)要高度重視，積極組織人員進(jìn)行推薦，每個(gè)單位要推選1－2個(gè)典型，填寫先進(jìn)典型推薦表，經(jīng)單位主要領(lǐng)導(dǎo)審核把關(guān)后，將事跡材料和推薦表以書面形式和電子版報(bào)送市委宣傳部新聞科。(郵箱：xcxwk2010@163.com，電話：5150017)

三、推薦時(shí)間

各單位將整理好的先進(jìn)事跡材料于 月 日前報(bào)送市委宣傳部新聞科。

附：先進(jìn)典型推薦表

年3月17日中共興城委宣傳部 2010

先進(jìn)典型推薦表

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