第一篇：市級以上先進典型

芷 江 中 路 幼 兒 園

Middle ZhiJiang Road Kindergarten

先進人物和典型事跡是和諧校園建設過程中的閃光點，我園在建設過程中始終重視先進典型在幼兒園發展中的重要作用，這些在和諧校園建設中產生的人物和事跡是鼓舞人心的、是值得大家學習的，是我們發展的推動力，是我們前進的標桿。

在這兩年中，我園的行政園長魏杏英同志被上海市上海市婦女聯合會上海市人力資源和社會保障局授予“上海市三八紅旗手”榮譽稱號；我園的大教研組長虞碧蓉老師獲得中共上海市教育衛生工作委員會上海市教育委員會頒發的2009年“上海市園丁獎”。這兩位老師在他們的崗位上從教幾十年，兢兢業業，做出了卓越的成績，成為我園教師學習和進步的榜樣。

隨著我園規模的不斷擴大，我園的引進的青年教師日益增多，我園的教師隊伍正轉變為成熟型資深教師與青年教師相結合的綜合性教師梯隊，在這樣的環境中，像魏杏英老師、虞碧蓉老師這樣的先進人物的涌現對于青年教師的成長和發展有了一定的推動作用，兩位老師的典型事跡也通過業務學習、園本培訓、座談會等各種形式向大家宣傳。魏杏英老師和虞碧蓉老師均是中國共產黨員，她們作為青年教師的入黨聯系人，經常找積極分子談話、聊天，在思想上提高青年教師的覺悟和政治理念。此外，作為保教大組長，虞碧蓉老師還通過網絡式帶教將自己的教育教學理念和技能言傳身教給新教師，促使新教師快速成長。

如今，在整體校園氛圍和諧、向上的大環境下，我園還不斷的涌現出許多先進人物，他們在各自的領域上作出了成績和貢獻。如：園長鄭惠萍同志被授予閘北區拔尖人才榮譽獎；副園長郁青同志第七屆閘北區拔尖人才稱號；書記楊偉清同志榮獲2008—2010年度閘北區中小幼教師“金穗獎”（區學科帶頭教師）榮譽稱號；陳文奇老師榮獲2009—2010年度閘北區中小幼教師“百花獎”（區骨干教師）榮譽稱號；陳佳妮老師榮獲2009—2010年度閘北區中小幼教師“春雷獎”（區骨干教師）榮譽稱號；季海霞老師區新長征突擊手；龔亮老師第五屆閘北區教育系統青年教師標兵，同時被聘請為兼職教研員；王佳超老師榮獲區教育系統

芷江園地址：新梅園地址:龍潭園地址: 芷江中路531弄25號(托小班部)芷江西路45號(中大班部)廣中西路99弄72號滬太路1170弄71號 電話（Tel）：021-66600515電話（Tel）：021-56625007電話（Tel）：021-66300057電話（Tel）：021-6636871

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1等等。

材料一：虞碧蓉老師先進事跡介紹

不論是作為一名普通的教師還是教研組長,虞碧蓉老師都堅持不斷地學習理論知識，在工作中她始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待她的工作，以黨員的標準來嚴格要求自己。一個小生命的誕生需要一定的時間；一種責任的產生需要時間的累加……作為一名青年教師，她曾經擔任芷江中路幼兒園教研組長多年，帶領著芷江園的團員青年開展了形式多樣的教研組活動，在大家的共同努力下，她們的集體也取得過一些榮譽：區優秀教研組、師德模范集體等。就她個人而言，也在各個方面取得了卓越的成績，如：虞碧蓉老師先后獲得“受學生愛戴的好老師”的稱號、區百花獎、金穗獎、區教育教學經驗論文獲獎、市青年教師教育教學研究課題獲獎、全國自制教玩具一等獎等等。2009年又獲得了上海市園丁獎稱號。

在遇到困難時她也曾經彷徨過，失落過。記得有一首歌中這樣唱道：“三分天注定，七分靠打拼，愛拼才會贏。”對待困難也正是這樣，只要你付出努力，就百戰百勝。困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。只要付出努力，就一定會成功。在一次又一次的挫折當中，她重新站起來，重新審視自己，并且重新找回了自信和自我。這是一個心理的考驗，戰勝了自己，也就相當于主宰了自己的命運。她深知，作為一個黨員，不能夠就那樣氣餒，要有堅定的信念和持久的耐力。

虞碧蓉時刻嚴格要求自己，努力工作，積極主動完成各項工作。她始終記得我是一名教師，她的職責是教好我的孩子們。教孩子首先要愛孩子，要讓孩子在快樂中學習。“一二三四五六七，我的朋友在哪里？一二三四五六七，你的朋友在這里。”乍一聽，其實這是她為讓孩子們更容易掌握數概念而發明的游戲方法。讓他們自己組合，邊玩邊學。我覺得自己給予孩子最大的財富，不在于知識，芷江園地址：新梅園地址:龍潭園地址: 芷江中路531弄25號(托小班部)芷江西路45號(中大班部)廣中西路99弄72號滬太路1170弄71號 電話（Tel）：021-66600515電話（Tel）：021-56625007電話（Tel）：021-66300057電話（Tel）：021-6636871

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2而是他們對知識的熱愛。為啟發孩子們學習的興趣，她針對孩子們愛動、好奇的特點，采用了創設情景引趣法、表演引趣法、實驗引趣法、競賽引趣法等多種愉快教學法。

教學活動前她把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關資料，精心設計教案及教學方法上，特別是認真研究怎樣“用最節省的時間、最簡潔的方法讓孩子們掌握最多的知識，并促使孩子們愿意學、主動學。班級管理中我能夠創設寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重孩子們的個性，鼓勵孩子們超過教師，愛護孩子們的自尊心和自信心，鼓勵孩子們的創造性。

在不斷地學習中，虞碧蓉老師對教育活動有了全面的認識，活動內容也從原來的單科轉向了多方面的活動。如：多媒體語言活動、表演游戲、體育游戲等。她還曾根據自己班級幼兒的特點，探索了“大班幼兒區域型學習活動”，打破了我們一貫的集體教育活動和分組教育活動，使得幼兒在寬松的環境下自主學習。在幼兒園的多次接待活動中也公開展示，幼兒認真、投入的表現獲得了同行的稱贊。探索活動是我們幼兒園的特色，虞碧蓉也曾嘗試在非探索活動室開展的探索活動，記錄幼兒的個別案例；并帶領孩子們走向社會去觀察、去體驗。從他們開展的很多活動可以看到幼兒的視野開闊了、家長的理念更新了，家園互動更具有實際意義了。

家長工作也是虞碧蓉非常注重的，因為她意識到“家長工作”會直接影響幼兒的發展。一直以來她對待小朋友總是民主、平等、關愛與嚴格；對于孩子的行為她能給予客觀的評價，既保護了孩子的自尊，又不失教師的威信。面對家長，虞老師總是做到真誠、客觀、理解、信任，特別是當碰到班里的特殊幼兒，也能取得家長的認可。從這些特殊幼兒身上可以看到，就如她自己所說“越是特別的孩子越是要得到更多的關愛和教育。”

材料二：魏杏英老師先進事跡介紹

在樸實無華中耕耘、在默默無聞中奉獻

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——記上海市“三八”紅旗手、芷江中路幼兒園副園長魏杏英 有人說，勤于耕耘，善于奉獻的人，往往都是平凡的人，而平凡恰是濃郁的酒，細細品味，你能淋漓盡致地體會到生命的精彩和動人的心境。芷江中路幼兒園副園長魏杏英就是這樣一位在樸實無華中耕耘、在默默無聞中奉獻的平凡之人。

我們都知道，春蠶一生沒有說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。我們的魏老師在茫茫人海中一眼望去，絕對是一個極其普通的女性。毫不張揚，為人和善，但和善的目光中卻時常透露出堅毅與果斷。她平時話不多，卻用自己扎實的工作作風在細細耕耘默默奉獻，用自己的實際行動實踐著自己的諾言。把自己十分的精力全部奉獻給了幼教事業。

讓我們一起走近這位平凡卻又值得敬佩的魏老師，一起感受她的工作，她的風采……

魏老師是一名黨員，她時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，哪里需要哪里去，工作需要干什么就干什么，從不計較個人得失，平時不斷加強學習，努力提高自身素質。她常常樸實地說：“我的所行既要對黨和領導負責，更需要對人民群眾負責，尤其是對孩子負責。”簡單樸素的話語，充分體現出了一個黨員的高尚情懷和優秀品質。她是這樣說的也是這樣做的。

魏杏英老師積極投身于學前教育的課程改革，作為一名老師，她努力學習與貫徹二期課改的精神，樹立以“兒童發展為本”的思想，把握好幼兒的年齡特點，將新課程理念融入到實際的教育行為中。針對自己在幼兒數學教育方面的特長，積極探索研究將數學融于孩子的生活，讓孩子在玩中學數，玩中體驗數字的含義，玩中用數學解決生活中問題。她對待每一位孩子如春天般溫暖，尤其是對待一些特殊幼兒，她更是倍加愛護和關心。有孩子做錯了事，她從不大聲訓斥，孩子有進步了，她會立即表揚。如果你問班級里的小朋友，喜不喜歡魏老師？他們會給你一個幾乎相同的答案：“魏老師，我們喜歡你！”她說這是她刻意追求的一種教育效果。魏老師常會和孩子會心的一笑，原來這就是愛，一切盡在不言中了。

魏杏英老師善于思考勤于實踐，作為一名管理者，她嚴格要求自己，以強烈

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4的事業心、勤奮扎實的工作作風和實實在在的有所“為”贏得了教職工們的尊重，自從擔任芷江中路幼兒園副園長一職后，“繁忙”一詞就與她相依相伴。芷江園由原來的一所增加至如今的三園四部，規模的擴大，給管理工作帶來難度。俗話說：“家大業大”。魏老師清楚地意識到要讓每一位教職工真正從思想上實現從“這是幼兒園的事”到這是“自己的事”的觀念轉變，并落實到自覺的行動中。在她的提議下，工會開展了節約能源的自查和互查的評比活動，及時發現和肯定表現突出的教職工，使得水電費用有了一定的下降。經費有限，但智慧無限。幼兒園把部分經費的自主權下放給老師，魏老師積極引導教師們用好每一分錢，使每班添臵的材料都各有特色，經費使用的目的性強了，既體現了老師們的主人翁精神，更重要的是將錢真正用在孩子的發展上。

作為一個女性管理者，她身兼副園長與總園長辦公室主任的工作。她牢固樹立自立、自強的精神。根據幼兒園女性群體的特點，運用自己獨特的細致，踏實、事實求實的工作作風，尤其是她默默無聞地大量付出，贏得教職工的一致好評。“三園園本教研互動活動”、“港澳臺、外省市幼教同行參觀”、“保育員規范操作培訓”、“示范園驗收”等等，方方面面的工作如雨點般“傾瀉”下來，魏老師憑著自己求真務實的態度，從容應對，有條不紊地一一落實。她努力帶領教職工深入實踐，研究保教工作，尤其是幼兒園保育工作管理非常出色。她常說“細節決定一切”，因為每一個細節都關系到孩子們在幼兒園的生活質量和健康成長。于是，她在后勤管理方面通過多層次的有效培訓、專家指導、三位一體服務及保育員向生活教師的意識轉型和行為轉型的研究，不斷強化保育隊伍建設。在她的努力下我園的保育工作質量提升顯著，形成敬業為榮、奉獻為上、師德風范優良的教工群體。在今年上海市幼兒園保育工作會議上我園李婷老師作為保健老師的代表，在會上介紹保育研究的經驗。這足以說明魏老師的工作成效。記得不久前，魏老師因病住醫院，但術后一個星期，我們就在芷江園看到了她熟悉的身影。因為她知道作為一名示范園的副園長，肩上所承擔的責任是什么？就像她自己信奉的格言“我一直信奉，不求做得最好，但求做得更好。在我的崗位上，用心去關

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5愛孩子，用真誠為家長服務，用坦誠與同事共處共進。”

是啊，魏老師就是一個普通的人，沒有做出驚天動地的大事，但是二十多年來，她在樸實無華中耕耘、在默默無聞中奉獻，用真情和執著實現著自己的人生價值。魏老師曾被授予首屆區“十佳”中青年教師，區教育局“實施素質教育”優秀黨員等榮譽稱號等等。在芷江中路幼兒園的多項榮譽中都離不開她的耕耘與奉獻。面對榮譽，魏老師告誡自己，不論做什么，都要明明白白做人，實實在在做事，做任何工作都要不愧對幼兒、不愧對事業、不愧對黨。

是的，教育是沃土，沃土的生命在于耕耘，教育是事業，事業的意義在于奉獻。

其實，在我們的周圍有很多這樣的人，她們就像一顆小小的鋪路石，社會中的滄海一粟。就是這樣一些人，無怨無悔守著這一方凈土，執著一份清淡，奉上愛心一片。就像魏老師這樣一個個普通的人，一件件平凡的事，一曲曲沁人心脾的樂章，才使得處處百花別樣紅，才將我們的天空點綴的如此燦爛輝煌！

2009/3/5

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第二篇：先進典型

先進典型培植匯總表

學校（蓋章）：海安集實驗學校

各校可上報2—3個優秀典型。此表在5月20日前送交人事科。

先進典型培植匯總表

學校（蓋章）：海安集實驗學校

各校可上報2—3個優秀典型。此表在5月20日前送交人事科。

先進典型培植匯總表

學校（蓋章）：海安集實驗學校

各校可上報2—3個優秀典型。此表在5月20日前送交人事科。

先進典型培植計劃表

學校（蓋章）：海安集實驗學校

各校可上報2—3個優秀典型。此表在5月20日前送交人事科。

第三篇：先進典型

音西街道黨工委、辦事處科學規劃轄區學校布局 精心打造精品學校

音西街道黨工委、辦事處認真學習貫徹科學發展觀，在新城區各項事業的蓬勃發展中，優先發展教育，提出了“四求先行”教育先行的知道思想，深入學校、社區調查研究，了解轄區中小學辦學的現狀，聽取基層單位的意見和建議，探討學校的布局調整方案，對如何做大做強轄區中小學、幼兒園提出了寶貴意見，取得了良好的成效，為音西教育又好又快的發展做出了巨大的貢獻。yi

一、認真分析學校現狀

1、音西中心小學離濱江小學只有幾百米，音西中心校所在地霞盛、東元片的學生這兩年劃撥到濱江小學招生后，音西中心小學沒有招生任務，要招也只能招收一些農民工子女。音西中心校的發展陷入了迷途，處境尷尬。中心校不能在音西街道轄區學校中起到中心示范的作用。

2、康輝小學校園面積2753平方米，校舍面積1403平方米。七十年代建的土墻校舍既擁擠又不符合安全要求，學校已成危房。由于溪前社區近年來外來人口不斷增加，本學年學校學生人數多達600多人。學校招生壓力大且學校安全隱患多，群眾家長怨聲載道，學校領導每天提心吊膽，康輝小學搬遷迫在眉睫。

3音埔小學校園面積9900平方米，校舍面積2225平方米，學校地處新城區中心。學校布局合理，校園美觀大方。新教學大樓有25個標準教室，可招收學生1000人。學校現有小學生370人，幼兒100多人學校還有較大的發展空間。

林中小學校園面積4265平方米，校舍面積1383平方米。小學有6個教學班，幼兒2個教學班，學生總人數321.。目前學校小學部教室還可以增收6

個教學班。

二、科學規劃學校發展

1、做大做強音埔小學、林中小學、康輝小學，以減輕老城區及濱江小學的就學壓力。音埔小學要定位為市優質校，學校可再建一座教學大樓，把音埔小學做大做強辦成優質學校。音西中心小學、中心幼兒園遷移到康輝小學新校，現有中心小學三到五年級學生可以分流，霞盛、東元片的生源歸到濱江小學（每年段只有一個班），現在的中心小學、中心幼兒園可以先辦成一般小學、幼兒園，等霞盛村進行舊村改造時再某求發展。

2、康輝小學新校定位為音西中心小學、中心幼兒園，要以國內一流的學校標準來規劃來建設。現規劃的30畝用地的康輝小學新校可一步規劃、分步實施。建議校園設計要按教育部、國家發改委關于印發《汶川地震后重建學校規劃、建筑設計導則》的通知要求做科學規劃。康輝小學是一所僑校，新校建設要同僑屬做好溝通工作。同時建議康輝小學舊校舍改建成康輝紀念館，做為溪前社區文體活動中心。

3、林中小學地處福清市文化廣場旁邊，隨著社區的發展，林中小學的生源會不斷增加。建議政府部門在規劃用地時，要為林中小學預留教育用地。

第四篇：消防先進典型

搶險救援勇士----鄭忠華

鄭忠華 男，福建長樂人，1981年6月生，中共黨員。2004年7月7日，成功搶救將樂縣萬安鎮6名被洪水圍困的村民后，不幸被洪水沖下大壩，壯烈犧牲。2004年7月12日，中共三明市委、市政府，將樂縣委、縣政府分別追授鄭忠華同志“搶險救援勇士”榮譽稱號；2004年7月14日，共青團福建省委追授鄭忠華同志福建省“五四青年獎章”；2004年7月14日，福建省公安廳追授鄭忠華同志“省優秀人民警察”稱號；2004年7月20日，中共福建省委追授鄭忠華同志“優秀共產黨”稱號；2004年7月27日，公安部評定鄭忠華同志為“革命烈士”；2004年8月13日，共青團中央、公安部聯合追授鄭忠華同志“中國杰出青年衛士”榮譽稱號；2004年11月27日，國務院總理溫家寶、中央軍委主席胡錦濤簽署命令，追授鄭忠華同志“搶險救援勇士”榮譽稱號，頒發“解放軍一級英雄模范”獎章。

雷鋒式消防戰士---金春明

金春明，男，朝鮮族，1977年12月出生，黑龍江省尚志市人，中共黨員。金春明同志1995年12月入伍以來，始終以雷鋒同志為榜樣，視人民群眾的利益高于一切，在平凡的崗位上作出了不平凡的業績。他忠于職守，英勇頑強，不畏艱險，沖鋒在前，共參加滅火救援戰斗1500多次，搶救遇險群眾65人，先后11次立功，7次被評為優秀士兵，被本溪市公安局授予“忠誠衛士”榮譽稱號，被公安部授予“模范消防戰士”榮譽稱號。他胸懷報效祖國和人民的志向，勤學苦練，奮發有為，練就了過硬本領，曾連續三年獲得本溪市公安消防支隊技能大比武冠軍，先后被評為遼寧省公安消防部隊“十大杰出官兵”、“十佳戰斗班班長”和全國公安消防部隊執勤崗位練兵“十佳技術能手”。他牢記為人民服務的宗旨，心系群眾，愛民為民，以弘揚雷鋒精神為己任，長期照顧孤寡老人，全力資助貧困學生，深受駐地人民群眾的好評，曾先后8次被評為優秀共產黨員，分別被共青團本溪市委員會和本溪市委精神文明建設指導委員會辦公室授予“希望工程特殊貢獻獎”和“學雷鋒標兵”榮譽稱號，先后榮獲“遼寧省雷鋒獎章”、“遼寧省青年五四獎章”和“中國青年五四獎章”，并被評為全國民族團結進步模范個人、軍民共建社會主義精神文明先進個人。2006年5月2日，國務院、中央軍委授予金春明“雷鋒式消防戰士”榮譽稱號

愛民模范---宋文博

宋文博同志，男，1972年12月出生，1990年12月入伍，1992年5月加入中國共產黨，生前任湖南省公安消防總隊邵陽市支隊洞口縣大隊政治教導員。2009年6月8日，宋文博同志在洪水肆虐的危急關頭，身先士卒、不畏艱險、不怕犧牲，帶領官兵連續奮戰3個晝夜，從洪水中營救出7名被困群眾，并將220多名遇險群眾疏散轉移到安全地帶。宋文博同志終因勞累過度誘發腦溢血，不幸犧牲，年僅37歲。宋文博同志先后3次榮立三等功，6次受到嘉獎，2次被評為“優秀共產黨員”，并被評為“邵陽市十大優秀青年”。8月18日，胡錦濤總書記作出重要批示：“要大力宣傳宋文博同志的感人事跡，努力建設一支‘忠誠可靠、服務人民、竭誠奉獻’的消防隊伍。”李長春、***、劉云山、孟建柱等中央領導同志也先后作出批示，要求大力宣傳學習宋文博同志的先進事跡。公安部為宋文博同志追記一等功，湖南省政府追授其“抗洪模范”榮譽稱號，共青團湖南省委追授其“青年五四獎章”。

井岡山模范消防大隊

江西省公安消防總隊吉安市支隊井岡山市大隊組建于1971年，現轄茨坪和龍市兩個中隊，共有官兵42名。32年來，大隊堅持用“堅定信念、艱苦奮斗，實事求是、敢創新路，依靠群眾、勇于勝利”的井岡山精神建隊育人，扎根老區，艱苦創業，忠于職守，心系百姓，無私奉獻，出色地完成了防火滅火、搶險救援等各項任務，為保衛國家經濟建設和人民生命財產安全做出了突出貢獻。大隊先后49次受到省部級以上表彰，連續7年被省消防總隊評為“先進大隊”，榮立集體二等功1次、三等功4次。2001年大隊黨總支被中央組織部授予“全國先進基層黨組織”榮譽稱號； 2003年大隊被中央宣傳部、中央文明辦、解放軍總政治部、共青團中央評為“全國學雷鋒、志愿服務先進集體”；被共青團中央、公安部評為全國“青年文明號”。2003年，國務院、中央軍委授予大隊為“井岡山模范消防大隊”榮譽稱號，并發出了向“井岡山模范消防大隊”學習的號召。

第五篇：先進典型事跡材料

搶險救災譜赤誠

盡職盡責化丹心

2012年7月以來，XXX遭受百年不遇罕見的強降雨，暴雨襲擊引發的山洪、泥石流致使多處山體滑坡，公路基礎設施損毀嚴重，交通中斷……

災情就是命令！區委、區政府向交通運輸局發出命令：不惜一切代價，以最快速度搶通交通生命線！

為了群眾的生命財產安全，XXX總工程師臨危受命，立即組織公路搶通組第一時間迅速奔赴防汛救災第一線，奮力搶通全區?孤島?鄉鎮和村。

他英勇頑強，不畏艱險，用真情、汗水、心血和智慧、用實際行動詮釋了XXX交通人?疾風驟雨中方顯英雄本色?，譜寫一曲洪峰浪尖彰顯XXX交通人無私無畏的時代贊歌。冒雨作業，奮力搶修，不間斷巡查保交通安全，發生災情后，作為XXX交通運輸局總工程師的他一直奮戰在搶修公路、橋梁第一線，第一時間打通公路，第一時間打通生命線。

從7月9日傍晚開始，XXX按照局里的分工部署，立即組織公路搶通組第一時間，親臨現場，靠前指揮。他一直奔赴在災區險段各條公路上，仔細巡查，指揮群眾開展搶險救援工作，疏導組織交通，那里有災情那里就有他的身影。災情發生后，全體干部職工，在加班加點做好本職工作的同時，全力投入到搶險救災第一線。

下午，XXX接到報告，蟠龍崖山1座大橋發現塌陷。區交通局局長蘇琳和XXX緊急趕到現場，下令封路。下午4點 剛剛離開大橋，大橋就發生了坍塌。

XXX說：?不管哪條路中斷，都要搶修，保證主要干線通暢，如發生災情，保證救援物資及時送到。

7月13日早上8點XXX召開緊急會議，把各鄉鎮劃分成片24小時監控。XXX被分到蟠龍。當XXX到蟠龍檢查時，發現崖山另1座小橋有塌陷危險，緊急調動、調集人員，冒雨在2小時內排除了險情。隨后XXX又奔赴檢查其他公路。

齊心協力 攻堅克難

從7月13日至8月3日，為了爭取每一分每一秒的救援時間，XXX和他組織抗洪搶險救援隊一樣24小時連軸轉。他們?以雨為令?，堅持?白+黑、5+2?，夜以繼日，全力以赴，?雙腳腳底板上血泡一個連著一個；在搶險保通中，搶險隊員們付出的不僅是汗水、心血和精力，還有自己的親情友愛、家庭責任，甚至生命的活力……?對于XXX來說，此時此刻沒有什么比災區群眾的利益更重要。

在搶通現場，他頂著大雨、冒著生命危險現場指揮工作；雨大，叫喊聲聽不見，就打著手勢相互交流，一天下來嗓子嘶啞了，天黑公路看不清，就打開車燈照明，每天行車300公里巡查路況，18條區鄉公路到處都是他的足跡。

他在趕赴受災鄉鎮搶修公路、轉移百姓的同時，還調配8臺挖掘機、16臺裝載機，冒雨作業，晝夜奮戰，8月3日，18條區鄉公路全線搶通。

XXX說：?我只是做了我應該做的事，多搶出一點時間，就搶出一份百姓的安全。?在搶險過程中，他的手都被石頭劃傷，腳也被滾動的石頭撞得青一塊紫一塊。直到險情基本排除后，XXX同志才停下工作并離開現場，受感動的群眾一直將XXX目送出了很遠……

XXX就是這樣十幾年如一日，已經習慣了，在大災大難面前把困難和危險留給自己，當有人問起他時:?你不怕嗎？?XXX說：?我不是不怕，作為領導在災難面前必須得上，保橋梁，搶修公路是我的責任，我們多一份責任，更多人的安全就有保障，要不是‘責任’二字撐著，誰都害怕，正因為有責任所以無畏了?。

敢于負責 勇于擔當

市委、市交通系統領導到XXX視察災區交通水毀情況保障工作時，給予了高度評價，為XXX爭了光。能取得這樣良好的成績，得益于科學有效的決策部署和系統內強有力的執行力，也得益于各級領導身先士卒、以身作則，參戰交通抗洪搶險應急隊員服從指揮、忠于職守，創造了大災面前無大難的奇跡。

?大事難事勇擔當，逆境順境看襟懷。?XXX交通運輸局搶險先進事跡體現著共產黨人的蓬勃朝氣、浩然正氣、昂揚銳氣,反映著領導干部強烈的事業心和責任感。他在7月份以來搶險救災中工作中，受到XXX委領導表揚。得到區委、市局領導的高度認可和贊譽。

搶險救災譜赤誠，盡職盡責化丹心。大風大浪面前，XXX總工程師XXX用實際行動證明了這是一支關鍵時候拉得出，危急關頭沖得上，艱難困苦頂得住，這是一個可敬的群體，他們挺身而出，不怕犧牲，甘于奉獻，為黨組織和人民群眾交上了一份滿意的?答卷?。