第一篇：用新守護生命的一線

用心守護生命的一線

耒陽市鄉村醫生廖鵬飛優秀事跡推薦材料

1999年，耒陽市小水鎮黃崗村廖鵬飛從耒陽衛校西醫士班畢業后，回到了家鄉黃崗村開始從事鄉村醫生工作，并于當年取得了鄉村醫生資格證，一晃過去十幾春秋，為改變家鄉的醫療衛生面貌和當地群眾的衛生保健條件竭盡全力，他救死扶傷、無私助人的事跡在當地群眾中廣為流傳，為此深得上級領導的信賴和群眾的愛戴，并連年被上級主管部門評為先進工作者，我們認為廖鵬飛同志符合評審條件，一致推薦他為全市優秀鄉村醫生。

用信心堅定信念

黃崗村是一個貧困村，村民生活困難，醫療條件極差，由于缺醫少藥，群眾很多疾病都無法治療，特別是遇上傳染病，大多聽天由命。出生在這個貧困村的廖鵬飛從小就根從爺爺學習醫療，從此就立下從醫理想，立志懸壺濟世。初中畢業后他考上了衛校并以優異的成績畢業，為了做一名合格的醫技工作者，他刻苦學習，自費進修，知識讓他充滿了改變農民健康狀況的信心，學成后即回到本村開始從事醫療衛生及預防保健工作。

鄉村醫生不好當，地位低，工作環境差，勞務報酬低，特別是作為貧困村的黃崗村，青壯年農民全部外出打工去了，沒有誰愿意守在這里，但是廖鵬飛卻堅定信念不動搖，與他一同畢業于耒陽衛校的妻子支持著他，一同苦心經營著這片小小的村級衛生室，為這偏遠的山村一次又一次帶來生命的希望。為了不誤村民看病打針、疾病預防，廖鵬飛大責任田的農活交給父母打理，農忙時才去幫一幫。他對工作的負責達到忘我的境界，一邊開展工作，一邊刻苦學習，鉆研古今醫學著作，做到邊學習邊實踐、邊鉆研邊運用，他還廣泛向各方名醫高師求教，診療技術不斷提高，從業近十年來沒有發生一例醫療事故和醫療糾紛。他非常體諒群眾的疾苦，小癢小病舉手之勞便可解決的，從不收取任何費用，他從來不賣貴藥假藥，能夠讓病人節省開支的盡量讓他們節省。如今，臨近幾個鄉鎮的群眾都慕名趕到他的診所治病，群眾稱他為活菩薩。

用熱心推進事業

作好公共衛生保健服務是村級衛生室的重要使命。為了確保孕產婦安全分娩，廖鵬飛建立了孕產婦檔案，每月定期通知她們到衛生室檢查兩次，臨產期時親自把她們送到鎮衛生院住院分娩，產前訪視率和住院分娩率均達到100％，防病不像治病那么容易，由于農民防病意識淡薄，要把防治并舉、防重于治的方針落到實處，得克服很多困難。為了搞好防疫宣傳，廖鵬飛積極爭取了村支兩委的支持，在每個村民小組召開了村民會議，挨家挨戶做工作，通過舉實例、講道理、談危害，苦口婆心地動員，完整地建立了防疫檔案，建卡率、人卡率符合均達100％，兒童接種率達98，％，傳染病控制在4‰以下，自他執業以來本村從未暴發傳染病流行，村里各種疾病、傳染病大大減少，有的已經絕跡。2002年，臨近的小圩村爆發兒童腮腺炎，村民都把患兒帶到廖鵬飛的衛生室治療，經常半夜有人前來求醫，最多時有20多人排隊等待治療，廖鵬飛不分晝夜奮戰了一個多，有效地阻止了傳染病的蔓延和危害。2003年防治非典期間，廖鵬飛同志不計任何報酬，夜以繼日，廢寢忘食地工作，既要逐村檢查衛生環境，宣傳防疫知識，指導自然村消毒，又要對體溫在37.5攝氏度以上的發熱病人進行監測特別是對外出返鄉的務二人員實施全程監控，確保一有高燒不推病人，立即送往指定的留觀室隔離觀察治療，幾個月沒睡過一個安穩覺，出色地完成了防治非典的工作任務。

為積極推動農村合作醫療工作，廖鵬飛在2010年主動爭取了全市鄉村一體化醫療管理試點任務，在無房子、無設備的情況下，自籌資金10多萬元建點，房子面積成倍擴大，并動員臨近三個村的醫生參與近來，整合了資源，充實了力量。就醫條件大大改善，添置了7張留觀病床，建立了藥房、消毒注射室，新添了中西藥藥架，購置了紫外線燈、超聲霧化器等設備，專門設立了檔案柜，建立了各種報表、卡證、文件，規范了賬務管理。做到了小病不出村，一般病不鄉，大病不出縣（市）的目標，為群眾大開了方便就醫之門。

用愛心贏來愛戴

從業10年以來，廖鵬飛一貫奉行全心全意為人民服務的宗旨，他寧愿自己吃虧，也決不讓患者受委屈。

2001年，廖鵬飛花了近1000元從別人手中購來一輛二手摩托車，目的是為了方便出診和接診，以及下村為村民建立健康。如今車子已經換了三次，都是購的二手車。遇有重癥病人，他及時開車將病人送往上級醫院，他出車從來不收取分文費用。村民王五容患肺原性心臟病，在耒陽、衡陽兩級醫院都住過院，本來打算放棄治療了，廖鵬飛動員家屬作最后的確診，自己租車往返長沙，把病人送到湘雅醫院檢查，不僅沒有讓患者家屬出一分錢，還自己掏錢為他們出了化驗費用。

黃崗村3組廖德成家境貧寒，妻子患上糜爛性胃炎，無法步行到衛生所，廖鵬飛每天接送她就診，并為她減免了除藥費之外的所有治療費用。黃崗村3組廖德經，患肝硬化腹水，雙腳浮腫，長期臥病在床，家里為其治病花光了所有的錢，已經到了無米下鍋的地步，廖鵬飛送他到市中醫院檢查，自己掏錢為他付了所有檢驗費用，`化驗結果出來之后再接到衛生所治療，并堅持每天接送患者，一直堅持三個多月，直到病人出世，接著廖德經的兒子又患上了同樣的病，由于無錢治療出現了重癥感染，廖鵬飛主動上門動員他前來就診，救了他一命，父子兩人僅藥費一項，廖鵬飛就墊了近3000元。

廖鵬飛把病人當親人，把病情當軍情，當接到請求出診的電話時，他總是克服一切困難，爭取第一時間趕到出診現場。一次接到臨村村民打來電話，稱有位60多歲的老人患急病，請求出診，廖鵬飛當即駕車前往，由于心急，途中會車時不小心與另一輛車子相撞，被撞車子的主人攔住他的車子不讓走，并叫人把車子推到灣里去了，廖鵬飛顧不得許多，棄車小跑到患者家中，老人患的是急性胰腺炎，經治療處理，病情穩定后，廖鵬飛才轉回來處理車子的問題。

.廖鵬飛舍己為人的故事，從黃崗村傳到更遠的鄉村，關于他醫術高超的故事更富有傳奇色彩。

2005年，泉水村3組抬回來叫李秀英的病人，病人在衡陽附二醫院求治兩天，被確診認為急性胰腺炎，醫生告之治療的成功率不大，同時也因為付不起昂貴的住院費只好回家，病人當時已經奄奄一息，家屬不抱希望地請廖鵬飛出診打打針給病人作最后的安慰，由于廖鵬飛的精心治療，一個月后病人竟奇跡般地康復了。2008年，小圩村5組李元修患腦出血，情況非常危急，前來接診的120急救醫生認為已經沒有搶救價值便回去了，病人家屬也放棄了治療，但廖鵬飛卻大膽地實施了搶救方案，及時進行救治，結果病人也康復了。2009年，黃崗村5組5歲兒童李靜被熱水燙傷，燙傷面積達18％，送到衛生室的時候，傷處紅腫起泡，由于換衣使表皮已經脫落，廖鵬飛神及時對患者進行精心處理治療，17天之后就康復了。多年來，廖鵬飛救治過流行性腮腺炎，腦出血、腦梗塞、燒傷、傷寒等患者不計其數，成為遠近聞名的鄉村“神醫”。病人治療后無法償還的藥費近萬元之多。提起這些，廖鵬飛笑著說：值得！

在當今市場經濟的條件下，追求利益的最大化已經成為很多人的一種習慣，不少人甚至已經越過了道德與法律的底線。醫藥行業也不例外，常有行醫者抓住人們求醫的心理，亂報藥價，抬高收費，有的甚至安排醫托，坑蒙拐騙，販賣假藥，詐人錢財，干著違背道德與法律的勾當。我們認為，廖鵬飛同志從醫十年是誠實做人踏實做室的十年，作為中共黨員，他立足本職工作，把追求人生的崇高理想和為人民服務的宗旨化為實際行動，密切了黨和人民群眾的血肉聯系；作為醫生，他刻苦鉆研業務，扎實開展工作，樹立了高尚的職業道德風范，維護了圣潔的白衣天使形象，在促進患者家庭乃至社會的和諧發展做出了可貴的貢獻。他是新時代中國鄉村醫生的優秀代表。

第二篇：用愛心守護生命

用愛心守護生命

尊敬的各位領導、各位評委、各位參賽選手：

大家好！今天我為大家演講的題目是《用愛心守護生命》

蜜蜂要歌唱花朵，小草要歌唱春風，而我要歌唱我們可

親〃可敬〃可愛的人----白衣天使。良辰美景依舊 歲月卻飛馳而去

愴然回顧，只見煙云流動

今天的護理，已不再是“打針、發藥”的概念，它已從——

具體的幫助到精神的依托、心理的關愛到人文的撫慰、簡單疾病護理到高層次整體護理。

白衣天使是健康的使者，是愛心、知識和技術的化身，生命在你們手中延續！

如果把醫療事業比作要建的大廈，醫生比作工程師繪制了藍圖，而護士便是施工者，有了他們才使大廈完好建成。

況且，醫療事業大廈的建設，并非磚瓦簡單的堆砌。

施工者務必具備：

敏銳的洞察能力，快捷的反應能力，機警的溝通能力，超常的自制能力。

而擁有這些，必須擁有廣博的知識、扎實的專業技能。

因此，護理學是一門了不起的學科，護理職業是一項偉大的職業。

教師節我們歌頌教師，護士節我們贊美護士，我們每個人從呱呱墜地的一瞬間，直到與世辭別的那一刻，我們的生命都在白衣天使的一顆顆愛心下成長，我們的生命都在她們的關懷下延伸，沒有她們的精心呵護，就沒有我們的健康和快樂，沒有她們的無私奉獻，就沒有我們的歡聲笑語。

身為護士，我深深的感到“愛”的重要，感到“愛心”在我們護理過程中不可估量的作用，特別是在sars肆虐的日子里，在祖國和人民最需要的時候，我們醫務工作者沒有

恐懼和退縮，臨危不懼，以一顆飽含仁愛之心投入到抗擊“非典”的戰斗中去，救死扶傷，以實際行動踐行著“健康所系，生命相托”的醫學誓言，塑造了白衣天使的良好形象。

我們也無法忘卻汶川大地震災區上那醒目的紅十字旗幟，那身刺眼的白大衣奔跑忙碌的身影。我們的溫總理到達災區告訴我們“只要有百分之一的希望，我們都要盡百分之百的努力”。

冰心老人說過“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一長途，點綴的香花彌漫，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼。這句話不是我們這份職業的真實寫照嗎？執等女士南丁格爾終其一生燃燒自己，照亮別人，把愛心奉獻給每一位患者。正是這種愛與奉獻讓凡人有了天使的光輝和翅膀。

送人玫瑰，手留余香。在平凡的崗位上。我們既感受著人間百味，奉獻著自己的愛心，同時也收獲著只屬于我們護理人員的快樂，在苦中我們可感受著呵護生命的快樂在累中我們可以體會到自身價值的意義。

記得在到護士學校的第一天，老師對我們說：你們的職業被人們尊稱為“白衣天使”，既然你們是神的使者，那你們必須奉獻出你們的愛心。工作之后我才明白當個天使不容易，白衣天使的翅膀臺沉重了，左邊背著的是愛心和真誠，右邊背著的是微笑和無私奉獻，不怕臟，不怕累，用愛心一

遍遍書寫著青春！曾經有人問我“當護士累嗎？”“很累，但既然選擇了她，就應該努力的把他做好。”在抱怨聲中我們委屈過，在鮮花和掌聲中，我們也曾驕傲過。在我們的心中更重要的是一種責任和奉獻。俗話說“三分治療七分護理”，護理工作在整個醫療過程中占有舉足輕重的地位，我國首位南丁格爾獎得主琇瑛說：“病人無醫，將陷于無望；病人無護，將陷于無助。”我們決不能讓病人陷入無助的境地。在艱辛的同時，我們只要求社會對我們多一份理解，多一份包容，因為我們也是普通的女性，是女兒，是妻子，是母親。護理工作沒有轟轟烈烈的輝煌，卻寫滿了簡單而又平凡的愛。打針，發藥，輸液，鋪床，我們在苦中呵護著生命；交班，接班，白天，黑夜，我們在累中把握著生命的輪回。當我們紅嫩的臉頰逐漸變得憔悴，當我們細嫩的雙手逐漸變得粗糙，但能換來病人的安康，我們無悔。

護士，不僅僅是一種職業，也不僅僅手是一種謀生的手段，而是一種圣神的精神事業！作為護士，我們不但要有精湛的技術，更要有為人敬佩的職業精神，我們要像南丁格爾一樣，對病人滿腔熱忱，對工作積極負責，自己多吃一點苦，多受一點累，用自己的職業精神，付出滿懷的愛心，換來病人的健康生命，用愛去譜寫一首護患之間和諧的歌曲。

第三篇：用知識守護生命演講稿

《用知識守護生命》演講稿

新世紀實驗學校39班屈遠航

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自六年級39班的屈遠航，今天我演講的題目是《用知識守護生命》。生命，對于每個人來說只有一次，她如同流星般美麗，鮮花般燦爛，然而生命也如它們般脆弱。據統計，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在“消失”。安全問題時刻在威脅著我們學生的健康成長。

每天上學的時候，奶奶總是這樣叮囑我：“路上小心啦”，這是長輩對我們安全的擔憂，但到底“小心”什么呢？也許在坐各位同學一下子說不出來。有的同學還自以為是：學校天天講安全，我耳朵都聽起繭子了。在這里，我想問問同學們，如果不小心燙傷了，第一時間應該怎么做？有誰知道？第一時間應該作降溫散熱處理，否則會燙傷深層皮膚，造成更深程度的燙傷。這就要求我們用知識守護安全！

我們學校一直以來都重視安全教育，學校領導、值日老師、少隊干部，還有我們的班主任，都把安全工作放在了首位，在此，我代表全體同學道一聲：“你們辛苦了”！

在學校開展的學生自救自護知識教育活動中，我們知道了在學校生活中，體育課應該注意哪些事項，上下樓梯要注意什么等等；在日常生活中，要注意哪些交通安全，被狗咬傷后應該怎么辦等等；當重大災害發生時，老師教育我們：要學會自救，學會緊急避險，指導我們進行緊急逃生演練。我感謝老師的良苦用心，你們能居安思危，在平安時期讓我們掌握安全知識，當災難發生時，我們一定會與災難擦肩而過，因為我們在用知識守護安全、用知識守護生命。

然而我們學校依然存在少量安全問題：部分學生無視老師的教育，時常見到同學在樓道內追趕打鬧；學校嚴格禁止學生帶管制刀具進校園，有的學生當作耳邊風，依然我行我素；學校操場上有運動器材，很多學生都喜歡玩耍，然而有少數同學總是與危險相伴；在學校舉行的逃生演練中，有的同學嬉皮笑臉，不當一回事，試想災難真正降臨時，你沒學會逃生技巧，哭的機會都沒有。

同學們，世界上最寶貴的財富是什么？對，是生命。生命是頑強的，更是脆弱的。我們要用頑強的意志去戰勝一切困難，我們要用豐富的知識來守護脆弱的生命。可見知識是多么重要，所以我們平時要努力學習安全知識，提高安全防范意識，這樣，在災難面前才會有冷靜與從容。

學習、訓練、堅持、超越，也許一個小小的安全技能在身,就能夠讓明天的陽光更加燦爛。謝謝大家！

第四篇：《用愛心守護生命》觀后感

5月11日，在街道的組織下，我社區工作人員來到轄區老黨員家中組織部分黨員一起觀看了專題記錄片《用愛心守護生命》，該片記錄了主人公高靜十幾年如一日的認真工作態度，號召廣大基層工作者向高靜同志學習。高靜同志是嘉峪關市第一人民醫院腦系科的一名護士長，工作期間一直認真負責，用自己的愛心關懷每一位患者；用自己實際行動去幫助每一位病人。在自己平凡的崗位上作出了不平凡的業績。使同樣身在基層的我深受感動，并下定決心向高護士長學習，將自己的青春獻給社區，用自己的激情發展社區經濟。盡自己的能力去幫助社區的困難群眾。

社區工作既是瑣碎的又是系統的，社區工作既是微不足道的又是偉大的。在社區工作已經有5個多月了，雖然走遍了轄區的每一個角落，雖然認識了不少的轄區居民，了解到許多居民的實際生活困難，但是自己畢竟能力有限，若想幫助所有的困難群眾是不大可能的，我深刻的認識到只有一條發展社區經濟的道路才是解決群眾苦難的根本。

我社區居民大部分屬原棉紡廠下崗失業職工，生活條件較差，文化水平較低，雖然有政府的業補助、最低生活保障等政策的幫助，但是他們的生活條件依然較差，糾其原因，部分居民寧愿在樹下打麻將，打撲克，也不愿意出去打工掙錢，這樣的政策只能解決他們的一時之急，增長他們的惰性，不能從根本上解決他們的實際困難。但是，我們應該看到，下崗失業的部分居民有他們的優勢所在，就是他們的紡織編織技能很高，有部分人還是經過專門的培訓的，我們應該充分的利用他們的優勢來彌補劣勢，在社區發展適合這一優勢的經濟形式，組織部分居民和低保戶進行毛線編制，剛剛開始的時候可以請有技術的人員來教授，示范編織一些較簡單和容易的物品，如：烏龜，兔子，狗等小動物，在后期條件允許的情況下可以提高技術含量，編織帽子，毛衣等大件的物品。社區可以先行提供編織所需要的毛線，編織針等基本物品，在編織完成以后，也由社區統一收購或者由社區聯系買家，統一生產，統一銷售，共同發展社區經濟。對于工作者的工資則可以采取多勞多得的形式，在相同的時間里，作出的產品多的人員就可以得到多的工資，這樣，不僅能調動工作人員的工作積極性，也可以增強他們的勞動熟練性，提高自身的競爭技能。這樣的經濟發展主要的是銷路的問題，在進行生產的同時就要聯系到買家，我們也應該看到次類經濟的發展優勢，即公益性，應該充分的利用殘聯，社保局等企事業單位以及社會團體為我們社區經濟的發展鋪平道路，利用他們聯絡產品的銷路，以此來更好的發展社區經濟。

集體經濟的發展有許多成功的典范，譬如：南街村、華西村等等，這些事例都是通過集體的智慧和努力發展和壯大的經濟實體，我相信只要我們社區干部和居民一起同心協力，一定會更好的發展好我社區的經濟，切實解決困難群眾的實際問題。社區經濟是擴大就業的有效途徑，能夠引導和幫助更多下崗職工和失業人員，能夠幫助搞好社區環境，創造良好的社區秩序，為轄區內各類經濟的發展創造一個良好的條件，要實現社區建設的可持續發展，培育和增強社區集體經濟，就是要逐步實行社區服務的社會化，產業化，市場化，不斷探索新的武夫形式和發展模式，促進社區經濟的發展活力。

第五篇：用知識守護生命教案

“用知識守護生命”教案

活動目的：向學生介紹逃生、避難、自救互救等防災方面知識，讓孩學生學會更多的避險自救知識，學會用知識守護生命。活動過程：

教師：每天，當我們背著書包來到溫暖的校園，回歸課堂的時候，我們不能忘記，已經有無數的伙伴卻因為5、12地震而離開我們去了天堂。今天，我們全國上下用這樣的方式來追悼他們，來喚醒每個人對生命的珍愛。.一、傷痛回顧?愛心涌動篇；

教師：請記住，2008年5月12日14時28分，中國四川汶川遭遇八級地震。六萬余同胞遇難，三十余萬人受傷，數百萬人流離失所。

請記住，那短短的三分鐘，無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。災難面前，生之脆弱，哀我同胞。

二、遠離危險．守護生命篇

1、大震前有何前兆？（教師提問并補充）1）地下水異常。

由于地下巖層受到擠壓或拉伸，使地下水位上升或下降；或者使地殼內部氣體和某些物質隨水溢出，而使地下水冒泡、發渾、變味等。

2）動物異常

震前一、二天,牛、馬趕不進圈,亂蹦亂跳,嘶叫不止,煩燥不安,飲食減少；一些豬羊不吃食,煩燥不安,亂跑亂竄;狗狂叫不止；雞不進窩,驚啼不止；鴨不下水；家兔亂蹦亂跳,驚恐不安；鴿子在震前數天驚飛,不回巢；密蜂一窩一窩地飛走；老鼠反應最靈敏,在震前一天至數天,老鼠突然跑光了,有的叼著小老鼠搬家；有些冬眠的蛇爬出洞外,上樹；魚驚慌亂跳游向岸邊,翻白肚等

2、怎樣防震減災（教師提問并補充）

要掌握防震減災知識,提高自我保護意識；明確地震時的疏散路線和避震場所；清除樓道和門前的雜物；妥善處置室內易燃易爆物品；關閉煤氣,切斷電源，熄滅爐子火等；衣袋里裝上家庭成員名單、工作單位、通訊號碼等。有確切血型的要寫明血型。地震時,從地震發生到房屋倒塌,一般有12秒鐘,此時要保持冷靜, 口訣： 遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

3、防火災

教師:誰能給我們介紹關于防火災方面的知識。

火災： 火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

4、防水災

教師:誰能給我們介紹關于防水災方面的知識。

洪水： 洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能栓救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服渡險情。

5、防雷擊

教師:誰能給我們介紹關于防雷擊方面的知識。

雷擊： 陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

6、防疫請

教師:誰能給我們介紹面對疫情應該如何做。

疫情： 對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發現患者即隔離，通風消毒餐用具。人受感染早就醫，公共場所要少去。

7、防化學物品

教師:誰能給我們介紹關于如何防范化學品。

防化： 化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點。運輸泄露別圍觀，人在風頭要離遠。

總結：

教師： 同學們，生命是脆弱的，但是生命又是偉大的，讓我們用知識去守護生命，讓生命變得堅強，變得有力量。更重要的是，讓我們懂得生命的珍貴，珍愛生命的每一天吧！