第一篇：小學師德建設教育月活動方案

小學師德建設教育月活動方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步加強師德建設，提升廣大教師的師德水平，努力建設一支師德高尚、結構合理、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據山東省工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》和區教育局《關于在全區教職工中開展師德建設月活動的通知》的文件要求，我校決定在今年9月份開展師德建設月活動。

一、指導思想

今年師德建設教育月活動的主題是“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好教師”。主題活動以總書記近年來特別是去年教師節座談會時發表的重要講話為內容，以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，旨在通過教育活動引導廣大教師和教育工作者大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，為推動我市教育高位均衡發展，建設現代化教育強市做出自己的貢獻。

二、目標任務

通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”，致力達到“兩個優化”，努力實現“三個提升”，為教育事業改革發展做出貢獻。即“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；“兩個優化”：優化師德師風、優化行風校風；“三個提升”：提升服務水平、提升工作質量、提升群眾滿意度。

三、實施步驟

本次活動共分三個階段，歷時一個月。

（一）學習動員階段（9月1日～9月10日）

、宣傳發動，營造氛圍

學校召開動員會，通過網站、家長會、等多種形式，進行廣泛深入的宣傳發動。學校在醒目位置懸掛或張貼“嚴禁在職教師從事有償補課”標語，在校門口顯要位置設立舉報信箱。從“講規矩、守紀律”的政治高度，引導教師樹立正確的教育觀，營造良好氛圍。

2、制定方案，分步實施

結合實際情況，制定切實可行的師德建設教育月活動方案，分步實施。

（二）活動實施階段（9月11日～9月28日）

、學習教育，價值引領

學校要組織教師深入學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《萊蕪市黨和國家工作人員不作為行為問責辦法》和XX區教黨字【XX】X號《關于進一步嚴明紀律加強作風建設的意見》等文件，積極引導教師樹立正確的教育觀，自覺抵制任何形式的有償家教、有償補課、收受學生家長禮品禮金等行為，嚴格辦公秩序和紀律。以學校為單位組織集中學習和分年級組或教研組討論，做好思想疏導，提高思想認識。

2、查找問題，扎實整改

要結合工作實際，全面總結梳理教職工在師德師風方面存在的突出問題。要暢通投訴渠道，通過開展問卷調查等形式，摸準實情要積極發揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。對于反映出的問題，要逐項核實，發現違規現象，要立即予以糾正。

3、開展活動，務求實效

充分利用教師節和師德建設教育月活動這一時機，開展座談會、征文等多種主題活動，引導廣大教師努力提高自身業務素質、加強個人修養，展現教師積極向上、開拓進取的精神風貌。要與全體教師簽訂師德建設責任書和師德承諾書，規范教師職業行為。

4、專項整治，嚴格追責

根據上級教育主管部門關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的規定精神，開展在職教師有償補課專項整治。對在職教師有償補課辦班行為，發現一起、查處一起。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校主要負責人的責任。

5、倡樹典型，模范引領

要根據《報送師德典型的要求》向上級報送師德典型。師德典型應愛崗敬業、熱愛學生，以身作則，廉潔從教，自覺抵制有償補課等不正之風，并在師德考核中獲得優秀等次。

6、定期檢查，長效管理

建立定期專項檢查制度，學校層面的定期自查每月不少于1次。

（三）總結上報階段（9月29日-9月30日）

做好師德建設月活動開展情況的總結工作，總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點。10月1日前將師德建設教育月活動總結報教育辦公室工會。

四、活動內容

（一）認真學習、深刻領會總書記同北京師范大學師生代表座談時的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵，突出強調了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，具有鮮明針對性和時代感，是新時期進一步加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的行動指南。

（二）認真學習、深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵。“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”“國無德不興，人無德不立。”確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，”傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷盡千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。核心價值觀是全國各族人民共同認同的價值觀，事關國家前途命運和教育事業成敗，廣大教師肩負著培養下一代的重要責任，理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移的把立德樹人作為教育根本任務。

（三）認真學習、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內涵。教育大計，教師為本，教師是教育事業的第一資源，是教育事業改革發展主力軍，造就一支高素質的教師隊伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障。好老師沒有統一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于黨和人民的教育事業，有堅定的中國特色社會主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實學識，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是好老師的基礎；好老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學生，有愛心，這是好老師的關鍵。

（四）認真學習、廣泛宣傳教育部、中國教科文衛體工會制定的《中小學教師職業道德規范》。教師職業道德規范是加強和改進師德建設的指導性文件，對于我們建設一支高素質的教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，弘揚高尚師德，爭做黨和人滿意的好老師具有重要現實意義。要全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的倡導要求，把師德規范內化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。

（五）緊密聯系實際，學以致用，著力解決師德建設中的突出問題。用社會主義核心價值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業道德規范對照檢查自己的日常教育教學行為，針對少數教師中存在的理想信仰模糊、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、損害學生合法權益等現象，要認真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導廣大教師自覺抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，自覺抵制損害學生和學校合法權益的行為，自覺抵制學術活動和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學術不端行為。大力倡導忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

（六）廣泛開展學習宣傳師德典型活動。近幾年，學校堅持開展師德建設活動，涌現出一大批先進師德典型，要結合教師節慶祝和表彰活動，大力開展向優秀教師、師德標兵學習活動，廣泛宣傳勞動模范、優秀教師、師德標兵忠誠黨的教育事業、教書育人、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的先進事跡和崇高精神；要注意發現和培育本校的先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經驗，表彰先進，弘揚正氣，樹立榜樣，充分發揮先進典型的引領和示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

五、活動要求

（一）加強組織領導。學校要充分認識開展師德建設主題教育月的重要性和緊迫性，把這項活動作為近期的一項重要任務來抓，加強組織領導，做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，確保活動順利推進。

（二）創新教育形式。要充分運用形式多樣、教師喜聞樂見的方式，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑。要深入開展師德建設宣傳活動，充分運用各種健康、有效的載體，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，營造良好輿論氛圍，推動活動深入開展。

（三）構建長效機制。建立健全師德建設長效機制，是教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。學校要研究制訂具體的實施細則和辦法，修訂完善相關配套措施，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督，切實增進教師師德建設的自覺性和積極性。

（四）注重總結提高。師德建設教育月活動是加強教師職業道德建設的重要舉措。學校要注意總結經驗，不斷開拓創新，完善相關制度，使之常抓常新。

（五）師德建設教育月結束后，每人要上交一篇個人師德總結材料，于9月25日前，上交工會。結果記入年度師德考核。

XX中心小學

XX年9月1日

第二篇：李家小學師德建設教育月活動方案

李家小學師德建設教育月活動

實施方案

為進一步提高我校教師師德修養和育人水平，促進教育教學質量的提高，按縣教育局及鄉教委文件精神，同時為保證我校師德建設教育月活動有計劃、有目的的執行，特制定以下實施計劃。

一、指導思想

以2009年縣教育局文件精神為指導，以全面提高教師素質，增強教師責任心為目的，以《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》《中小學教師職業道德規范》為依據，按照找優點與查問題并舉的原則深入開展以“教師責任”為主題的師德建設月活動，促進我校教育事業又好又快發展。

二、活動步驟

第一階段：宣傳動員階段（9.1—9.5）

（一）建立師德建設活動月領導小組。為加強對教育活動的領導，更好地推進活動的開展，學校成立師德教育領導小組，負責師德建設活動的組織領導，確保活動順利推進。

組長：楊學東

副組長：王洪波

成員：呂同林、趙樹森、楊開民、張國祥

（二）制定實施方案。我校按照鄉教委的統一部署，在認真學習《縣教育局2009年師德建設月活動實施方案》精神的基礎上，結合本校實際，就師德建設進行認真研究。

（三）召開動員會。通過多個層面的動員會，對師德建設月活動進行動員部署，提高全體教職工的思想認識，使活動深入人心。

第二階段：活動實施階段（9.6――9.26）

1.召開學校全體教職工會議，認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立和全面落實科學發展觀，努力提高教師的思想政治素質。

2.召開專題會議，認真學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》。明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念和職業素質，自覺用教師職業道德規范指導自己的思想行為，并寫好心得體會。

3.聽取優秀教師做事跡報告會，樹立身邊榜樣，提高思想認識，加強自身修養。

4.學校要進一步完善教師職業道德規范，建立、完善師德承諾、師德考核評價等系列制度。

5.簽訂教師師德承諾書。

第三階段：總結活動經驗，鞏固活動效果。（9.26—9.30）

組織學校師德建設活動領導組，對每位教師開展師德建設月活動，加強師德建設特別是落實情況進行督查，對確有問題的教師將給予通報批評并限期整改。

第三篇：大莊子小學開展師德建設教育月活動方案

大莊子小學開展師德建設教育月活動方案

為進一步提高廣大教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、業務精湛、崇尚學習，學生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質教師隊伍，根據青島市教育局統一部署，以及平教體發﹝2013﹞22號《平度市教育體育局關于開展師德建設教育月活動的通知》的文件精神，將每年四月、九月作為師德建設教育月，以“做學生喜愛的教師”為主題，在全校小學師生員工中深入開展師德師風專項教育活動。先制定方案如下：

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以增強教師的愛崗敬業精神、提高廣大教師的師德師能水平、辦人民滿意的教育為目標，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制，進一步激發教師熱愛教育、熱愛學生的責任感、使命感，當好學生的貼心人、引路人，做“學生最喜愛的教師”。

二、活動安排

（一）學習教師職業道德建設的有關文件和規定。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、《中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《平度市教師教學工作紀律》、《平度市教師違反職業道德責任追究辦法》（試行）等法律法規和文件精神，全體教師要做到學習計劃、學習筆記、學習心得“三全”，學習時間、學習內容、學習形式“三確定”，引導教師樹立正確的職業觀、價值觀和道德觀，深刻理解“做學生喜愛的教師”這一師德建設主題的內涵。

（二）開展讀書活動。結合書香校園建設，每月學校要為教師推薦一本書，如國學經典、教育名著、修身養性等有利于教師身心健康和專業發展的書籍。以“六個一”（制訂一個讀書活動方案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、進行一次讀書活動總結會）為載體，創新讀書形式、搭建讀書平臺，引導全體教師樹立終身學習意識，適應時代發展變化的需要，達到以學養德、以德潤身的目的。

（三）組織舉辦各類宣講活動。通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學習宣傳優秀教師的先進事跡和教育思想，進一步加強教師隊伍建設，全面提高師德素養和水平。組織開展做“學生喜愛的教師”大討論，圍繞怎樣才能成為“學生喜愛的教師”、“愛的教育藝術”等題目開展討論，引導教師做學生良師益友，成為學生發自內心尊敬愛戴的老師。

（四）組織師德征文比賽。師德建設教育月期間，學校要面向師生，以“情系教育、關愛學生”為主題開展教師師德征文比賽，寫身邊的同事，寫自己的事；以“我喜愛的老師”為主題開展學生征文比賽，寫自己的老師，寫師生故事。要積極組織推薦征文，征文要求原創，內容真實，情節生動，立意新穎，給人以啟迪。

（五）組織開展主題演講比賽活動。學校要以“愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位”為主題，開展教師師德演講比賽，同時要以“我喜愛的老師”為主題開展學生演講比賽。

（六）組織開展“四比四看四爭當”活動。即比敬業，看奉獻精神和工作實績，爭當愛崗敬業的模范；比愛生，看關心尊重學生的行動，爭當為人師表的模范；比師能，看教育教學的水平與藝術，爭當教書育人的模范；比學習，看潛心讀書鉆研業務的實效，爭當終身學習的模范。圍繞敬業愛崗與關愛學生，開展具有教育系統特色的“創建學習型組織，爭做知識型職工”的創爭活動和“教師先鋒號”的創建活動，強化崗位敬業和創先爭優意識，將創先爭優納入師德建設范疇，努力豐富師德建設的內涵，增強師德建設的時代精神。

（七）組織開展師德承諾活動。組織教師對照教育法律法規、《中小學教師職業道德規范》和《平度市教師職業道德行為規范“十要”、“十不準”、“十嚴禁”》，緊密聯系思想工作實際，認真開展自查整改活動。在此基礎上學校要與每位教師簽訂師德責任書。學校要組織教師集中開展全市教職工“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動。承諾在工作日時間不從事有償家教；在節假日期間不組織學生接受有償家教；對自己任教的學生不進行有償家教；不強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償家教和參加補習班、培訓班。要將簽名布幅懸掛于學校門口的醒目位置，同時向社會公布師德師風評議熱線電話，及時解答群眾提出的問題，請學生、家長和社會各界進行監督，以此教育引導教師遵紀守法，廉潔從教，營造風清氣正的教育氛圍。

（八）評選“學生最喜愛的教師。通過評選“學生最喜愛的教師”，推進師德教育活動深入開展。要嚴格評選程序，采取自下而上、層層推薦的原則，逐級考察、廣泛公示的辦法進行。評選要從不同的側面廣泛征求意見，讓教師、學生、家長、社會參與，通過問卷調查、印發征求意見書、上門征求意見或召開座談會等形式，真正把學生愛戴、家長認可、社會公認的學生最喜愛的教師評選出來。學校要對評選出的“學生最喜愛的教師”事跡進行討論、挖掘、提煉、推廣，記入教師師德檔案，作為評先評優、職稱晉升的重要依據。

(九)繼續開展“萬名教師訪萬家”活動。學校要制訂詳細的計劃，對每位在校學生進行調查摸底，了解學生的家庭住址、家庭成員、聯系方式、從事職業、基本收入等情況，尤其要了解清楚班級中的問題生、學困生、貧困生、留守生、單親生的家庭情況，并對了解的情況建檔立冊。同時，針對這五類學生開展幫扶活動：每個教師要幫扶1—2名上述需要幫助的學生，制定有針對性的幫扶計劃，建立跟蹤幫扶檔案。通過“萬名教師訪萬家”活動繼續把對學生的關愛傳播到千家萬戶，在全社會樹立教育的良好形象。

三、工作要求

（一）加強領導。為加強對師德建設教育月活動的組織領導，各學校要成立主要領導任組長、分管領導任副組長的領導小組。層層召開動員大會，學校校長要親自抓、親自參與，要強化組織、精心安排，確保每位教師都能參與到活動中，切忌走過場、應付了事。要把師德建設教育月活動作為當前的一項重要工作，抓緊抓實。

（二）精心組織。學校要按照文件要求，緊密聯系本單位實際和教師隊伍現狀，研究制定切實可行的工作方案，做到重點突出，措施具體。要有針對性地開展工作，著力解決本單位師德方面存在的突出問題。同時，各學校要認真研究師德教育的新形勢、新要求，拓寬工作思路，創新工作方法，采取豐富多彩的師德教育活動，進一步堅定廣大教師的理想信念，努力倡導尊師重教的社會風尚，營造師德師風建設的濃厚氛圍。

（三）健全機制，建立健全活動月檔案和教師師德檔案。師德師風建設是一項長期性的工作，學校是師德師風建設的責任主體，應主動承擔起師德師風建設的主要任務。要通過師德建設教育月活動的開展，進一步建立和完善教師職業道德考核監督機制和長效機制，建立健全教師師德檔案，將師德作為教師評優、聘任、晉級、獎懲、提拔等方面的重要依據，嚴格落實師德考核“一票否決制”。

學校還要將“師德建設教育月”開展的系列活動材料，如活動計劃、記錄、總結、活動圖片、照片、錄像等相關過程性材料及時整理分類，建檔備查。

（四）認真總結、做好宣傳。活動期間，要將本學校開展的好活動、好做法、好經驗、好人物及時上報。教育月活動結束后，要對活動開展情況、活動效果進行認真總結，形成書面材料。

（五）嚴肅紀律要求。在評選“學生最喜愛的教師”活動中，要依據文件要求，嚴格按程序進行，做到公正、公平、公開，嚴禁弄虛作假、暗箱操作。

第四篇：邊下小學師德建設教育月活動實施方案

邊下小學師德建設教育月活動實施方案

城南街道邊下小學

201309

為進一步加強教師職業道德建設工作，提高廣大教職工的職業道德素質，建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，教育和激勵廣大教職工立足本職，為加快教育事業發展、全面實現“十二五”規劃目標任務建功立業，根據山東省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》經研究，決定今年九月繼續在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。現結合實際制定如下實施方案。

一、活動主題

今年師德建設教育月活動的主題是：大力弘揚人民教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德，立足本職，爭當時代先鋒、行動楷模，爭創一流業績，為加快教育事業發展.二、活動內容

以建設和擁有高素質教師隊伍為目的，以全面提高教師隊伍的師德水平為重點，通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施，使全體教師端正教育思想，更新教育理念，規范教育教學行為，努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力，向全社會展示人民教師良好形象，營造良好的尊師重教氛圍。本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，為

建設一支高素質的教師隊伍，加快教育事業發展做出應有的貢獻。

三、活動安排

本次師德建設教育月活動分三個階段，歷時一個月。

（一）宣傳發動階段（9月1日-9月5日）

1、制定方案。各鎮街教委辦、校直及民辦學校根據本方案，結合本單位實際，制定出指導思想明確、內容豐富、步驟有序、重點突出、措施有效、切實可行的實施方案，并于9

月6

日前將師德建設教育月活動方案報局思政科。

2、宣傳動員。各學校要圍繞師德活動的主題，精心籌備并組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識，調動廣大教職工積極投身于師德建設教育月活動之中，一方面通過校內宣傳櫥窗、懸掛標語、廣播、校園網及會議等多種形式加強活動宣傳，另一方面通過各種宣傳媒體營造良好的師德師風建設氛圍。

（二）活動實施階段（9月6日-9月27日）

通過開展“學、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月活動推向深入。1、“學”。一是進一步組織廣大教職工認真學習全國、全省教育工作會議、中長期教育改革和發展規劃綱要，把廣大教職工的思想和行動統一到中央和省、校的要求和部署上來，增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感；二是認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及校教育局編印的《師德警示錄》，明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范，增強廣大教師的法制觀念，提高廣大教師的職業道德修養，促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為；三是組織教師學習

“全國教書育人楷模”的先進事跡，觀看教育部舉辦教師節專題晚會、結合學習身邊的師德典型，樹立身邊的師德榜樣，廣泛開展“學典型，趕先進”師德教育活動。四是以“學習實踐師德規范，做德能雙馨教師”為主題，開展校園讀書活動，引導廣大教師閱讀教育專著，撰寫讀書筆記，交流讀書心得，借此開闊視野，提高教育教學能力。2、“講”。一是繼續堅持好師德宣誓、師德承諾制度，學期初各學校要組織全體教師面向學生或家長進行師德宣誓，開展師德承諾簽名活動，制作師德形象監督牌，更新師德承諾佳”等優秀教師典型事跡，激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是根據校教育局編印的《師德警示錄》，各校組織全體教師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動，校長要帶頭逐案領學并進行案例分析，每分析一個案例，每個教師都要寫出心得體會，學校要出心得體會專欄，每次心得體會都要存入教師師德檔案、納入師德過程考核。四是關注教師的身心健康。各學校要通過開展心理健康咨詢講座等形式，舒緩教師心理壓力，讓教師學會自我調節，克服職業倦怠。

3、“幫”。開展“愛心一幫一”活動，組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶，讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”，有人“管”，真正做到從心靈上關心，從學習上幫助，從經濟上資助，從生活上照顧。各學校要以此次活動為契機，與“德育導師制”活動密切結合起來，建立幫扶長效機制，幫助解決學困生、貧困生、留守生的實際困難，促進他們圓滿地完成學業。

4、“樹”。圍繞樹立師德典型，講述身邊故事，演繹“教師之歌”三個方面的內容，堅持“真人、真事、真情”的原則，讓教師講身邊的人，講自己的育人故事，重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現新風貌，使高尚的師德風范可親、可近、可學。各學校要挖掘、發現涌現出的優秀典型教師及事跡，積極聯系有關媒體，在教師節期間大張旗鼓的進行宣傳。5、“查”。嚴肅查處教師違反職業道德的行為，重點是處體罰或變相體罰、有償家教，私自亂訂復習資料、以教謀私等行為，查處學生、家長反映強烈的教師違反師德規范的問題。對于學生、家長的反映舉報，一經調查屬實的，將嚴肅處理。各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》，開展自查反思，明確努力方向。要制定下發問卷調查表，開展問卷調查活動，廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見，客觀全面的評價教師的師德表現。各學校要堅持教育和治理并重、糾評結合的原則，注重實效性和針對性。

第三階段：總結上報階段（9月28日－9月30日）

開展情況的總結，通過總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點，總結材料包括開展師德建設教育月活動的－

６

－

基本情況、好的做法、存在的問題及下步打算，、四、幾點要求

1.提高認識，加強領導。教師的職業道德水平直接關系到青少年的健康成長，關系到國家的前途命運和民族的未來。要從全局和戰略的高度，充分認識新時期進一步加強師德建設的重要意義，堅持把師德建設擺在教師隊伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各鎮街教委辦、校直及民辦學校要高度重視，加強領導，精心組織，認真實施，把師德建設教育月活動作為當前的一項重要工作，抓緊抓好，抓出實效。

2．明確任務，落實責任。各單位要認真研究制定教育月活動具體的工作計劃和方案，明確各學校、各處室的具體職責，把教育月活動的任務分解落實到每一個職工，使個個崗位有責任、人人肩上有擔子。

3．聯系實際，豐富內容。師德建設教育月活動要緊密聯系當前形勢和教育實際，要把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監督機制結合起來，與弘揚人民教師美德和褒揚師德師風正氣結合起來，與反思和整改師德失范現象結合起來，與調動廣大教師工作積極性和創造性、為教育發展建功立業結合起來，切實從學校和教師的實際出發，確定教育活動的具體內容和形式，做到內容豐富、形式靈活、結合緊密，使教育活動更加具有針對性和實效性。

第五篇：邊下小學師德建設教育月活動實施方案.

邊下小學師德建設教育月活動實施方案 城南街道邊下小學 201309 為進一步加強教師職業道德建設工作,提高廣大教職工的職業道德素質,建設一支師德高尚、素質全面、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍,教育和激勵廣大教職工立足本職,為加快教育事業發展、全面實現“十二五”規劃目標任務建功立業,根據山東省教育工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》經研究,決定今年九月繼續在全校教職工中深入開展師德建設教育月活動。現結合實際制定如下實施方案。

一、活動主題

今年師德建設教育月活動的主題是:大力弘揚人民教師愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表的高尚師德,立足本職,爭當時代先鋒、行動楷模,爭創一流業績,為加快教育事業發展.二、活動內容

以建設和擁有高素質教師隊伍為目的,以全面提高教師隊伍的師德水平為重點,通過師德教育、師德宣誓、師德承諾、師德討論、典型宣傳、舉案明理、完善師德考核制度等措施,使全體教師端正教育思想,更新教育理念,規范教育教學行為,努力增強廣大教師的學識魅力和人格魅力,向全社會展示人民教師良好形象,營造良好的尊師重教氛圍。本著與時俱進的要求,拓寬工作思路,創新工作方法,積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措,不斷提升廣大教師的思想政治素質和職業道德水準,增強廣大教師的職業責任感和使命感,為

建設一支高素質的教師隊伍,加快教育事業發展做出應有的貢獻。

三、活動安排

本次師德建設教育月活動分三個階段,歷時一個月。(一宣傳發動階段(9月1日-9月5日

1、制定方案。各鎮街教委辦、校直及民辦學校根據本方案,結合本單位實際,制定出指導思想明確、內容豐富、步驟有序、重點突出、措施有效、切實可行的實施方案,并于9 月6 日前將師德建設教育月活動方案報局思政科。

2、宣傳動員。各學校要圍繞師德活動的主題,精心籌備并組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識,調動廣大教職工積極投身于師德建設教育月活動之中,一方面通過校內宣傳櫥窗、懸掛標語、廣播、校園網及會議等多種形式加強活動宣傳,另一方面通過各種宣傳媒體營造良好的師德師風建設氛圍。

(二活動實施階段(9月6日-9月27日

通過開展“學、講、幫、樹、查”等活動將師德教育月活動推向深入。

1、“學”。一是進一步組織廣大教職工認真學習全國、全省教育工作會議、中長期教育改革和發展規劃綱要,把廣大教職工的思想和行動統一到中央和省、校的要求和部署上來,增強廣大教職工的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感;二是認真學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法規文件及校教育局編印的《師德警示錄》,明確教師應當遵守的法律法規和職業道德規范,增強廣大教師的法制觀念,提高廣大教師的職業道德修

養,促使廣大教師自覺以教師職業道德規范指導自己的思想行為;三是組織教師學習“全國教書育人楷模”的先進事跡,觀看教育部舉辦教師節專題晚會、結合學習身邊的師德典型,樹立身邊的師德榜樣,廣泛開展“學典型,趕先進”師德教育活動。四是以“學習實踐師德規范,做德能雙馨教師”為主題,開展校園讀書活動,引導廣大教師閱讀教育專著,撰寫讀書筆記,交流讀書心得,借此開闊視野,提高教育教學能力。

2、“講”。一是繼續堅持好師德宣誓、師德承諾制度,學期初各學校要組織全體教師面向學生或家長進行師德宣誓,開展師德承諾簽名活動,制作師德形象監督牌,更新師德

承諾佳”等優秀教師典型事跡,激發廣大教師愛教樂教、潛心育人的熱情。三是根據校教育局編印的《師德警示錄》,各校組織全體教師認真開展“每天一案、舉案明理”師德案例分析活動,校長要帶頭逐案領學并進行案例分析,每分析一個案例,每個教師都要寫出心得體會,學校要出心得體會專欄,每次心得體會都要存入教師師德檔案、納入師德過程考核。四是關注教師的身心健康。各學校要通過開展心理健康咨詢講座等形式,舒緩教師心理壓力,讓教師學會自我調節,克服職業倦怠。

3、“幫”。開展“愛心一幫一”活動,組織廣大教師對學困生、貧困生、留守生實行幫扶,讓每個學困生、貧困生、留守生有人“幫”,有人“管”,真正做到從心靈上關心,從學習上幫助,從經濟上資助,從生活上照顧。各學校要以此次活動為契機,與“德育導師制”活動密切結合起來,建立幫扶長效機制,幫助解決學困生、貧困生、留守生的實際困難,促進他們圓滿地完成學業。

4、“樹”。圍繞樹立師德典型,講述身邊故事,演繹“教師之歌”三個方面的內容,堅持“真人、真事、真情”的原則,讓教師講身邊的人,講自己的育人故事,重點挖掘身邊普通教師身上的閃光點,樹立新典型,宣傳新事跡,展現新風貌,使高尚的師德風范可親、可近、可學。各學校要挖掘、發現涌現出的優秀典型教師及事跡,積極聯系有關媒體,在教師節期間大張旗鼓的進行宣傳。

5、“查”。嚴肅查處教師違反職業道德的行為,重點是處體罰或變相體罰、有償家教,私自亂訂復習資料、以教謀私等行為,查處學生、家長反映強烈的教師違反師德規范的問題。對于學生、家長的反映舉報,一經調查屬實的,將嚴肅處理。各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》,開展自查反思,明確努力方向。要制定下發問卷調查表,開展問卷調查活動,廣泛征求教師、學生、家長、社會的意見,客觀全面的評價教師的師德表現。各學校要堅持教育和治理并重、糾評結合的原則,注重實效性和針對性。

第三階段:總結上報階段(9月28日-9月30日

開展情況的總結,通過總結提升經驗,查找問題不足,明確下一步目標、重點,總結材料包括開展師德建設教育月活動的-6-

基本情況、好的做法、存在的問題及下步打算,、四、幾點要求

1.提高認識,加強領導。教師的職業道德水平直接關系到青少年的健康成長,關系到國家的前途命運和民族的未來。要從全局和戰略 的高度，充分認識新時期進一步加強師德建設的重要意義，堅持把師 德建設擺在教師隊伍的首位，持之以恒，常抓不懈。各鎮街教委辦、校直及民辦學校要高度重視，加強領導，精心組織，認真實施，把師 德建設教育月活動作為當前的一項重要工作，抓緊抓好，抓出實效。2．明確任務，落實責任。各單位要認真研究制定教育月活動具體 的工作計劃和方案，明確各學校、各處室的具體職責，把教育月活動 的任務分解落實到每一個職工，使個個崗位有責任、人人肩上有擔子。3．聯系實際，豐富內容。師德建設教育月活動要緊密聯系當前形 勢和教育實際，要把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵 和監督機制結合起來，與弘揚人民教師美德和褒揚師德師風正氣結合 起來，與反思和整改師德失范現象結合起來，與調動廣大教師工作積 極性和創造性、為教育發展建功立業結合起來，切實從學校和教師的 實際出發，確定教育活動的具體內容和形式，做到內容豐富、形式靈 活、結合緊密，使教育活動更加具有針對性和實效性。