第一篇：長湴小學2014學年師德教育月活動方案

長湴小學“立德樹人，立教圓夢”師德師風教育月活動方案 高尚的師德師風是構建和諧校園的基礎。教育發展以教師為本，教師素質以師德為先，師德師風決定著一個學校的學風和校風，辦人民滿意的教育，就必須抓好師德師風建設。為貫徹落實黨的十八大提出的“把立德樹人作為教育根本任務”的要求，弘揚人民教師的高尚師德，激勵廣大教師認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》（2010－2020年），履行人民教師崇高使命，建設一支高素質專業化教師隊伍，特制訂本方案。

一、指導思想

以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發展觀，以“立德樹人、立教圓夢”為核心，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為重點，深入開展師德師風教育活動。

二、活動目標

按照總書記對新時期人民教師提出的“三個牢固樹立”的根本要求，組織教師認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《教育部關于進一步建立健全中小學師德建設長效機制的意見》和《廣州市天河區教育局關于印發進一步加強師德建設意見的通知》等有關文件要求，進一步明確師德建設的內容，嚴格落實師德考核制度。要將師德表現作為教師聘任、考核、晉升、評優、獎勵的最基本要求和最重要指標。

三、組織機構

為了更有效地開展該項活動，學校成立長湴師德師風建設活動領導機構，組成如下：

組 長：屈瑛 副組長：張勇

成 員： 楊海軍 羅權 陳林聰 韋彬琳 彭李梅 楊婕

四、師德學習的內容

師德師風建設活動主要圍繞以下內容開展，靈活安排在各階段落實。

1、誠實守信。誠實守信是為人之德的核心，也是師德師風建設的根本，是教師為人師表的前提，是教師良好人格的重要表現。誠實守信表現在教學上，就 是認真備課，講究教學藝術，追求教學效果，把知識完整地教給學生；就是弘揚求真務實的科學精神，不弄虛作假，嚴守學術道德；表現在同事關系上，就是真誠待人，善于共處，相互尊重，發揚團隊精神；表現在育人上，就是要求學生做到的，自己先做到，說老實話，辦老實事。

2、勇擔責任。勇于承擔責任是為事之德的核心，師德的根本要求就是對學生負責任，就是要用真善美的東西影響學生，就是要對工作負責，對學生未來發展負責。

3、樂于奉獻。教師勞動的本質特征就在于奉獻。奉獻精神是貫穿于教師全部勞動的紅線，是支配教師一切行為的靈魂。勇于發揚奉獻精神，正是教師這一職業向我們提出的客觀要求。新時期的奉獻精神，要求教師既要照亮別人，也要發展自己，既要讓每個學生走向成功，也要讓教師的專業不斷成長。

4、熱愛學生。教師對學生的愛，是師德的核心，即師魂。熱愛學生，首先是尊重、理解學生，平等待人；視學生為朋友，對學生友善、寬容、耐心，決不放棄任何一個學生；努力為學生服務，永遠把學生的需求放在第一位。對學生的愛，就是要對學生的一生發展負責，而不是僅僅對學生考上高一級學校這一“瞬間”負責。

5、公正廉潔。公正廉潔是依法執教的基礎。公正廉潔就是一身正氣，不隨波逐流；就是要盡職盡責，不以權謀私；就是要秉公辦事，不貪贓枉法；就是要厲行節約，不奢侈浪費。

五、師德活動形式

1、學習上級教育行政部門關于師德師風建設的相關理論、法律、文件、講話。

2、學習教育部發布《嚴禁教師違規收受學生及家長禮金等行為》的規定。（德育處把六條禁令發給每位老師，組織學習）

3、學習于永正《給新老師的18條建議》，請老師們對照檢查。

4、簽訂《師德師風公開承諾書》。（9月17日 級長主持）

5、圍繞“立德樹人，立教圓夢”這一主題，開展“師德之我見”大講壇。（9月17日 級長主持分級部進行）

要求：從老師立德樹人來談。老師立德的選題：怎么做一個有德行的老師？（比如：如何批評學生？如何做到嚴愛有加？如何做一個讓孩子喜歡的老師？如何上好孩子的第一課？如何做好孩子的榜樣？等等）。

6、響應天河區教育局的號召和要求，開展“立德樹人，立教圓夢”師德征文活動。（征文方案另發）（時間：9月10日——9月22日 德育處負責）

征文應抒發廣大教師立德、敬業、愛生、樂教的育人情懷；展示一線教師忠誠于黨和人民的教育事業，為人師表的精神風貌；傳遞教育工作者積極向上、奮發有為的正能量。體裁不限，既可論述、議論，也可敘述（真人、真事），也可以是經驗總結等。征文題目自擬，篇幅以2000—4000字為宜。

7、開展“讀教育書刊，講教育故事”的活動。（初步定在11月）

六、總結表彰

1、對師德師風建設活動中涌現出來的先進事跡予以大力宣傳，對師德師風建設活動中涌現出來的先進個人進行表彰，并把師德作為評選年末優秀個人和集體的重要標準。

2、實行“師德建設一票否決制”，對違反職業道德的教師，要在查實的基礎上，取消當年各種評優、評先和晉級資格；對情節嚴重者，要依據有關法規做出嚴肅處理。

3、認真總結學校在師德師風建設中的經驗和教訓，對做得好的繼續發揚光大，對做得不夠的地方，加強研究，不斷改進，爭取把工作做得更好。

天河區長湴小學 2014年9月8日

第二篇：小學師德建設教育月活動方案

小學師德建設教育月活動方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，進一步加強師德建設，提升廣大教師的師德水平，努力建設一支師德高尚、結構合理、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，根據山東省工會《關于在全省教職工中開展師德建設教育月活動的通知》和區教育局《關于在全區教職工中開展師德建設月活動的通知》的文件要求，我校決定在今年9月份開展師德建設月活動。

一、指導思想

今年師德建設教育月活動的主題是“弘揚高尚師德，爭做‘四有’好教師”。主題活動以總書記近年來特別是去年教師節座談會時發表的重要講話為內容，以愛崗敬業、教書育人為核心，以“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”為根本要求，旨在通過教育活動引導廣大教師和教育工作者大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，提高廣大教師的思想政治素質和職業道德水準，增強廣大教師的職業責任感和使命感，爭做黨和人民滿意的“四有”好教師，為推動我市教育高位均衡發展，建設現代化教育強市做出自己的貢獻。

二、目標任務

通過進一步加強師德師風建設，全力打造“一支隊伍”，致力達到“兩個優化”，努力實現“三個提升”，為教育事業改革發展做出貢獻。即“一支隊伍”:有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的教師隊伍；“兩個優化”：優化師德師風、優化行風校風；“三個提升”：提升服務水平、提升工作質量、提升群眾滿意度。

三、實施步驟

本次活動共分三個階段，歷時一個月。

（一）學習動員階段（9月1日～9月10日）

、宣傳發動，營造氛圍

學校召開動員會，通過網站、家長會、等多種形式，進行廣泛深入的宣傳發動。學校在醒目位置懸掛或張貼“嚴禁在職教師從事有償補課”標語，在校門口顯要位置設立舉報信箱。從“講規矩、守紀律”的政治高度，引導教師樹立正確的教育觀，營造良好氛圍。

2、制定方案，分步實施

結合實際情況，制定切實可行的師德建設教育月活動方案，分步實施。

（二）活動實施階段（9月11日～9月28日）

、學習教育，價值引領

學校要組織教師深入學習教育部《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定》、《萊蕪市黨和國家工作人員不作為行為問責辦法》和XX區教黨字【XX】X號《關于進一步嚴明紀律加強作風建設的意見》等文件，積極引導教師樹立正確的教育觀，自覺抵制任何形式的有償家教、有償補課、收受學生家長禮品禮金等行為，嚴格辦公秩序和紀律。以學校為單位組織集中學習和分年級組或教研組討論，做好思想疏導，提高思想認識。

2、查找問題，扎實整改

要結合工作實際，全面總結梳理教職工在師德師風方面存在的突出問題。要暢通投訴渠道，通過開展問卷調查等形式，摸準實情要積極發揮家長委員會作用，吸納家委會成員參加。對于反映出的問題，要逐項核實，發現違規現象，要立即予以糾正。

3、開展活動，務求實效

充分利用教師節和師德建設教育月活動這一時機，開展座談會、征文等多種主題活動，引導廣大教師努力提高自身業務素質、加強個人修養，展現教師積極向上、開拓進取的精神風貌。要與全體教師簽訂師德建設責任書和師德承諾書，規范教師職業行為。

4、專項整治，嚴格追責

根據上級教育主管部門關于嚴格禁止中小學在職教師從事有償補課的規定精神，開展在職教師有償補課專項整治。對在職教師有償補課辦班行為，發現一起、查處一起。對教師嚴重違反師德行為監管不力、拒不處分、拖延處分或推諉隱瞞，造成不良影響或嚴重后果的，要追究學校主要負責人的責任。

5、倡樹典型，模范引領

要根據《報送師德典型的要求》向上級報送師德典型。師德典型應愛崗敬業、熱愛學生，以身作則，廉潔從教，自覺抵制有償補課等不正之風，并在師德考核中獲得優秀等次。

6、定期檢查，長效管理

建立定期專項檢查制度，學校層面的定期自查每月不少于1次。

（三）總結上報階段（9月29日-9月30日）

做好師德建設月活動開展情況的總結工作，總結提升經驗，查找問題不足，明確下一步目標、重點。10月1日前將師德建設教育月活動總結報教育辦公室工會。

四、活動內容

（一）認真學習、深刻領會總書記同北京師范大學師生代表座談時的重要講話精神。這一重要講話深刻闡述了社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵，突出強調了教育工作和教師工作的極端重要性，明確提出了黨和人民滿意的好老師的“四有”標準，充分體現了黨中央對廣大教師的親切關懷和殷切希望，具有鮮明針對性和時代感，是新時期進一步加強教師隊伍建設、推動教育改革發展的行動指南。

（二）認真學習、深刻理解社會主義核心價值觀的重大意義和豐富內涵。“核心價值觀，承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”“國無德不興，人無德不立。”確立反映全國各族人民共同認同的價值觀“最大公約數”，關乎國家前途命運，關乎人民幸福安康。“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善，”傳承著中國優秀傳統文化的基因，寄托著近代以來中國人民上下求索，歷盡千辛萬苦確立的理想和信念，也承載著我們每個人的美好愿景。核心價值觀是全國各族人民共同認同的價值觀，事關國家前途命運和教育事業成敗，廣大教師肩負著培養下一代的重要責任，理應自覺學習、身體力行、帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅定理想信念和價值信念，全面貫徹黨的教育方針，堅定不移的把立德樹人作為教育根本任務。

（三）認真學習、深刻理解黨和人民滿意的“四有”好老師的重大意義和豐富內涵。教育大計，教師為本，教師是教育事業的第一資源，是教育事業改革發展主力軍，造就一支高素質的教師隊伍，擁有一大批黨和人民滿意的好老師是培養中國特色社會主義事業建設者和接班人的根本要求，是辦好人民滿意教育的迫切需要，是實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障。好老師沒有統一的模式，各有千秋，但有共同的，必不可缺少的特質——有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。好老師要有理想信念，心中要有國家和民族，忠誠于黨和人民的教育事業，有堅定的中國特色社會主義道路信仰，這是好老師的根本；好老師要有道德情操，教師的職業特性決定了教師必須具有高尚道德和價值追求，以德施教，以德立身，這是好老師的前提；好老師要有扎實學識，扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法，這是好老師的基礎；好老師要有仁愛之心，愛是教育的靈魂，沒有愛就沒有教育，愛教育，愛學生，有愛心，這是好老師的關鍵。

（四）認真學習、廣泛宣傳教育部、中國教科文衛體工會制定的《中小學教師職業道德規范》。教師職業道德規范是加強和改進師德建設的指導性文件，對于我們建設一支高素質的教師隊伍，引導廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，加強道德修養，弘揚高尚師德，爭做黨和人滿意的好老師具有重要現實意義。要全面理解師德規范的基本內容，準確把握師德規范的倡導要求，把師德規范內化于心，外化于行，知行合一，成為廣大教師普遍認同和自覺遵守的行為準則。

（五）緊密聯系實際，學以致用，著力解決師德建設中的突出問題。用社會主義核心價值觀、黨和人民滿意的“四有”好老師和教師職業道德規范對照檢查自己的日常教育教學行為，針對少數教師中存在的理想信仰模糊、職業道德淡化、育人意識淡薄、言行失范、損害學生合法權益等現象，要認真分析反思，積極配合黨政研究解決辦法、制定整改措施。教育引導廣大教師自覺抵制違背黨的路線方針政策的言行，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個人主義，自覺抵制損害學生和學校合法權益的行為，自覺抵制學術活動和科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊的學術不端行為。大力倡導忠誠黨的教育事業、愛崗敬業、教書育人、無私奉獻、風清氣正的師德師風。

（六）廣泛開展學習宣傳師德典型活動。近幾年，學校堅持開展師德建設活動，涌現出一大批先進師德典型，要結合教師節慶祝和表彰活動，大力開展向優秀教師、師德標兵學習活動，廣泛宣傳勞動模范、優秀教師、師德標兵忠誠黨的教育事業、教書育人、為人師表、愛崗敬業、無私奉獻的先進事跡和崇高精神；要注意發現和培育本校的先進師德典型，宣傳和推廣教師身邊的先進事跡、先進經驗，表彰先進，弘揚正氣，樹立榜樣，充分發揮先進典型的引領和示范作用，營造崇尚先進、學習先進，爭當先進的良好氛圍。

五、活動要求

（一）加強組織領導。學校要充分認識開展師德建設主題教育月的重要性和緊迫性，把這項活動作為近期的一項重要任務來抓，加強組織領導，做到思想到位、組織到位，職責明確，任務落實，確保活動順利推進。

（二）創新教育形式。要充分運用形式多樣、教師喜聞樂見的方式，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑。要深入開展師德建設宣傳活動，充分運用各種健康、有效的載體，及時總結推廣活動中好的做法和經驗，營造良好輿論氛圍，推動活動深入開展。

（三）構建長效機制。建立健全師德建設長效機制，是教育系統培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容。學校要研究制訂具體的實施細則和辦法，修訂完善相關配套措施，創新師德教育、加強師德宣傳、健全師德考核、強化師德監督，切實增進教師師德建設的自覺性和積極性。

（四）注重總結提高。師德建設教育月活動是加強教師職業道德建設的重要舉措。學校要注意總結經驗，不斷開拓創新，完善相關制度，使之常抓常新。

（五）師德建設教育月結束后，每人要上交一篇個人師德總結材料，于9月25日前，上交工會。結果記入師德考核。

XX中心小學

XX年9月1日

第三篇：長湴小學2009學年第一學期德育工作總結

長湴小學2009學年第一學期德育工作總結

德育工作是學校管理工作的靈魂，為了扎實有效地搞好德育工作，我校始終把德育工作擺在首要位置。一學期來，我校德育工作堅持以人為本，堅持以愛國主義教育和安全教育為主線，以強化行為規范養成教育為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育工作模式，不斷開拓德育新思路。

從我校實際出發，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性穩定提高，實現了本學期德育目標的總體要求，取得了一定的成效。本學期，在屈校長的正確領導和張副校長的指導以及全體老師的大力配合下，使德育工作能夠順利的開展，現就我校德育工作中隊伍建設、過程管理、活動開展三個方面的工作情況總結如下：

一、樹立德育教育理念，強化全員育人機制。

（一）加強教師職業道德建設。

我校堅持依法治校，深入開展師德師風建設，把教師職業道德建設放在教師隊伍建設的首要位置，采取切實可行的措施，大力提高教師職業道德素質。每周三下午第二節是全體老師的政治業務學習的時間，引導大家接受新的德育教學理念，增強服務意識，同時結合形勢教育，與時俱進，不斷注入新的人文教育理念，使教師樹立起新的世界觀、人生觀與道德價值觀，有效地提高了教師的思想道德水平，從而能更好的為學生服務。

（二）發揮德育組織的管理功能。

完善德育工作管理機制，由分管校長總體負責，德育處具體落實，實行德育處——級組長——班主任三級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任具體承擔的縱向德育工作體系。德育領導小組成員增強了管理育人的意識，能以身作則，努力探索學校德育工作的新途徑。

（三）重視德育隊伍的培訓。

我們深知隊伍建設的重要意義，特別是班主任隊伍建設，每月都召開常規的班主任、級長例會，除了總結本月的工作和布置下個月的工作外，最重要的是讓大家交流工作經驗，讓大家不只是學習理論還要聯系實際，從大處著眼，從小處入手，互學互進，共同探索日常班級管理的良策。平時要求班主任必須加強理論學習，提高自身素質，注重反思與總結，積極投身教育實踐，認真撰寫德育論文、隨筆和案例。

二、重視養成教育，常抓不懈

（一）在自覺中養習慣。

培養學生良好的行為習慣是學校德育的基本要求，能充分發揮德育教育主渠道作用，寓德育教育于學科教學中，貫穿于教育教學的各個環節。根據期初確定的月教育主題，規范雙周的集體晨會、每周的班隊會活動內容，以班級教育、自我教育為主，校園自愿者和綠色小分隊為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果，進一步強化了養成教育。

（二）在常規教育中彰顯德育功能。

組織全校學生學習《小學生守則》、《小學生日常行為規范》和《長湴小學學生管理手冊》，深入開展文明禮儀教育，不斷強化“文明班和表揚班”的評比活動，每天都有值日生對早讀、眼保健操、放學排隊、儀容儀表、聽廣播、教室和包干區的衛生進行檢查，每周評比一次，并在周一升旗時公布評比結果，并將評比結果和班主任、級長津貼掛鉤。文明行為習慣養成教育的開展，推動了學校的校風、學風和班風建設，提升了學生思想道德素質。

三、在主題活動中深化德育內涵

繼續加強學校德育課題“中國行”的研究工作，促進德育工作的時效性：在屈校長和張副校長的直接領導下，圍繞德育課題——“中國行”，開展了一系列的促進學生健康成長的活動，每月都有固定的教育主題，堅持德育生活化，生活德育化的教育理念，在各種主題活動中，提高了學生的德育素質，學生的愛國情感得到了升華。

（一）、9月份：師德教育月

以教師節為契機，組織學生為老師制作賀卡、手抄報、寫感謝信、出主題墻報等活動，來表達對老師的熱愛和尊敬，引導學生樹立尊敬師長的良好意識。校德育處組織了“暢談老師批評學生的藝術”和“如何發揮班級團隊的教育合力”的師德論壇，通過活動更好地落實了我校師德建設，提高了老師們愛崗、愛生的良好工作作風。通過主題隊會，使學生遠離不雅言行，做文明的學生。開展了讀書節活動和班級文化建設，突出班級的特色，班主任還制定了創建特色班級的規劃，如：棋類特色班、體育特色班等。

（二）、10月份：民族精神代代傳——“愛國篇”主題月

組織師生共同讀一本愛國主義題材的書，并寫讀后感。利用班會課組織學生觀看愛國主義影片，增強學生的愛國主義精神。各班開展了“偉大祖國——我愛你”的主題隊會；音樂老師還利用每周一歌的時間教學生唱一首革命歌曲。在10月30日，舉行了大型的“紅歌會”，來慶祝新中國成立60周年，還請來了老紅軍講述他過去的故事，使學生對革命者更加敬佩，更加熱愛自己的祖國。

（三）、11月份：安全與消防教育主題月

學校多次在大型集會上講有關安全的問題，強調安全的重要性，提高學生的安全意識。在班會課上也要求班主任講安全問題，開展了主題中隊會“安全關系你我他”，把安全工作放在首位。德育處和總務處合作，在11月9日，組織全校師生進行消防疏散演練，提高了師生應對緊急事件的應急能力和安全意識；兩個部門還組織了老師對學校的教學樓、棋室、體育室、防雷設施、校門口的交通設施進行了多次檢查，及時的發現安全隱患，并馬上處理。還組織廣大師生觀看與安全有關的錄像片，時刻提醒師生要注意安全。在集會室，多次向廣大師生要求要遵守紀律，不推搡，防止擁擠和踩踏事件的發生。

（四）、12月份：環境教育月

德育處與大隊部制定了“我是綠色小衛士”環境教育月的活動方案，“綠色小衛士，行動起來”的活動口號在師生中流傳。制定了《長湴小學環保公約》，組織廣大師生一起來學習。本月擬定開展以下活動，利用校廣播站宣傳本次活動的主題，以班為單位成立一支綠色小分隊，開一次以“環保”為主題的隊會，收聽紅領巾廣播站的環境教育講座，組織師生讀與環境有關的書籍，講一個環境保護的故事，做一件環保實事，“綠色小衛士”進社區派發環保宣傳單，出一期以環保為主題的墻報，最后是成果展示，并表揚突出的班級，頒發獎狀。通過活動，讓學生從小做起，從身邊的小事做起，形成自覺良好的環境意識和保護周圍環境的良好習慣。

（五）、1月份：弘揚民族傳統文化和考前動員主題月

本月擬開展以下活動，要求班主任結合本班的實際情況，利用寒假時間引導學生通過查找書籍、上網查詢、參觀旅游等方式，對民族傳統文化進行了解，激發學生熱愛中華民族傳統文化的高尚情操。各班出一期主題墻報“慶祝元旦或新年”，和大隊部一起組織文藝匯演來慶祝元旦。加強對學生進行期末復習迎考的思想動員工作，要求各科老師總結自己輔導和提高學困生學習成績的有效的方法，并相互進行交流和學習。(六)其它活動

除了以上每月的主題活動外，我校還根據實際情況，大力配合市里創建文明城市、迎亞運倒計時一周年、慶祝祖國成立60周年等活動。

1、一開學就向廣大師生大力宣傳有關甲型H1N1流感 的相關知識和預防措施，向廣大師生派發了宣傳單，流感防控小組還安排了當天的值日行政和老師在校門口就測量學生的體溫，發現發燒者，及時告知家長帶去醫院檢查；衛生老師和班主任還嚴格對學生進行晨檢，及時填寫報告單；另外，還要求各科老師上課時密切注意學生有無發燒，并讓同學們互相觀察有無不舒服的，要及時報告老師，盡最大的努力做到早發現、早處理，防止流感疫情的出現。

2、在9月22日，在梅州平遠縣八尺小學支教的張副校 長發回一份倡議書，倡議我們伸出友愛之手，開展愛心活動，廣大師生一起捐了一萬多元錢，為八尺小學的教室裝上了窗簾和風扇。體現了一方有難，八方支援的中華民族的傳統美德。

3、在10月21日，邀請了廣州市防火中心的黃老師來 校做“校園防火知識”的講座，通過大量鮮活的例子，使大家增強了防火的意識，提高了救火和逃生的能力。

4、在11月4日，邀請了廣東省文化傳播學會的關燕老 師來校做以“感恩勵志教育”為主題的德育教育大型演講，并邀請學生家長一起參加，演講者用極具感染力和震撼力的語言，引領孩子們重溫往事，感念父母師長恩情，憶舊時夢想與壯志，思今日心態與處境，從而使孩子們得到深刻感悟，激勵孩子們再樹的成功信念，重鑄全新自我。

5、在11月30日，邀請了輪椅英雄——尹小星來校做“挑戰生命極限，塑造輝煌人生”的演講，尹老師一個不能站立的人，卻為自己塑造了一個高大的站立者的形象，他創造了3項世界吉尼斯記錄，廣大師生和家長和他面對面進行了交流，他自強不息、樂觀向上、努力拼搏、永不言敗以及在挫折中崛起的勇氣和與命運抗爭的精神深深的感染了大家。

6、在12月4日，為了迎亞運倒計時一周年，舉行了校 運會，通過比賽，使學生增強了競爭的意識，增加了彼此間的友誼，提高了學生參加體育鍛煉、增強體質的興趣。在12月7日，舉行了“亞運知識總動員，你我支持齊參與”的活動，邀請了亞運義務宣講員來校對廣大師生進行普及亞運知識、傳播亞運精神，營造了良好的亞運知識學習氛圍，激發了小學生自主學習亞運知識、支持廣州亞運會、參與廣州亞運會的積極性。

四、存在的問題和改進的方向

在取得相應成績的同時，我們也清醒地看到了自己工作 中還存在著不足之處。

1、對年輕班主任的培訓和指導工作有待加強；

2、少數學生勤儉節約的觀念不強，集體主義觀念比較淡薄，文明禮貌意識淡化，德育處和大隊部在培養學生在這些方面的自我約束力上要加大力度和探討新的教育方法。

3、班主任培訓的內容與形式需要進一步改進。

4、提高自身的素質，增強創新精神。

在大家的支持和配合下，我校的德育工作會開展的更好。

長湴小學

2010.1.18

第四篇：師德主題教育月活動方案

楊家小學師德主題教育月活動方案

為了進一步強化師風，端正教風，打造一支師德高尚、愛崗敬業、業務精湛、無私奉獻的高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。根據教體局、中心校統一工作部署，今年12月，在全校教職工中開展第五屆師德主題教育月活動。為扎實開展好師德主題教育月活動，特制定本活動方案。

一、活動對象

學校全體教師

二、活動主題及指導思想

本次師德主題教育月活動的主題是：敬業、精業、樂業。

敬業就是忠誠黨的教育事業，熱愛教書育人工作。敬業是教師在對自身職業理想思考上形成的積極態度，是教師實現職業理想的基本要求。教師要正確認識職業價值，樹立崇高職業理想，珍惜教師崗位，具有高度的職業責任感、強烈的事業心、執著的職業精神。教師不僅要把教育作為一種職業，更要把教育作為一項事業，把自己的智慧、情感、精力融入其中，專心致志、盡職盡責，全力以赴，傾情奉獻，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

精業就是要精通業務。精業是教師愛崗敬業能力方面的具體體現，是教師能否勝任教育教學工作的關鍵。“道之未聞，業之未精，有惑而不能解，則非師矣。”教師要把具有深厚的專業知識和理論素養，扎實的教育教學基本功，獨特的教學藝術和風格，與時俱進的創新能力，出色優異的教學效果，鐘教書之業，精育人之道，作為矢志不渝的努力方向。要樹立終身學習的理念，不斷提高自身的專業素質，在持續推進教育教學改革中，與學生一同學習、一同成長。

樂業就是對教育工作充滿熱情，把教師職業作為一種人生樂趣與精神享受。樂業，是教師職業更高境界的追求，也是教師完善自我、實現自我、超越自我的境界。教師的樂趣，在于作為“人類靈魂工程師”的榮譽感與使命感，在于社會對教師勞動的尊重和價值的認同，這是教師工作的內在動力，同時也是教師善待學生的根本支撐。廣大教師要樂于奉獻，淡泊明志，靜心教書，潛心育人，不斷地享受著因工作、盡責、發展、收獲帶來的快樂，不斷提升幸福感。

活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立 90 周年大會和慶祝清華大學建校100 周年大會上的講話精神為重要內容，以愛崗敬業、教書育人為核心，旨在通過教育活動大力弘揚和培育新時期人民教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習的良好職業道德，提高廣大教師的職業幸福指數，增強廣大教師教書育人的責任感和使命感，努力建設一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。

三、活動目標

通過師德主題教育月活動，進一步強化師風、端正教風、優化行風，加快建設一支師德高尚、愛崗敬業、業務精湛、無私奉獻的高素質教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。具體要做到五個結合：

一是與創新青少年幫扶工作相結合。要對留守兒童、潛能生、輟學生、有不良行為傾向的學生、單親或失親等家庭子女實現教育幫扶全覆蓋，讓他們學有所悟、惑有所解、愛有所依、困有所幫，使學校德育工作水平、教育幫扶能力、預防違法犯罪作用明顯提升，使平安和諧校園建設取得明顯成效。

二是與學校行風評議相結合。堅持以行風評議為載體，深化爭創人民滿意學校和爭做人民滿意教師活動。把群眾滿意不滿意作為評價和衡量教育工作的標準，傾聽群眾呼聲，順應群眾意愿，著力解決好教育發展中難點、熱點問題，主動查找教育行風建設中的不足，不斷維護尊師重教的良好風尚，努力營造風清氣正的教育發展環境。

三是與打造“高效課堂”工作相結合。不斷深化“惜時增效，輕負高效”課改理念，持續推進打造“高效課堂”工作。要通過師德主題教育，充分調動班主任講班、教師講教的積極性、創造性，強化服務管理意識、精品課堂意識，構建常態高效課堂機制。

四是與“三心”、“三平”精神相結合。2009年和2010年師德主題教育月活動的主題分別是“三心”（愛心、細心、耐心）和“三平”精神（平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的極強烈責任感），要把“三心”作為教師職業生涯的一種常態，把“三平”精神作為從事教師職業的一種至高追求。

五是與完成各項目標任務相結合。要繼續深入實踐科學發展觀，愛遵循教育教學規律和原則的前提下，在教育教學中改變觀念、創新思路，積累經驗，求實進取，順利高效的完成教育教學各項目標任務，讓楊家小學教學業績有一個更高的突破。

四、活動步驟

這次教育活動從11月21日開始，到12月31日結束，共分四個階段進行：

（一）宣傳發動階段（11月21日——11月30日）

（1）制定活動方案。我校按照教體局、鎮中心學校的活動通知及動員大會精神，結合我校實際，制定切實可行的師德主題教育月活動方案。活動方案要做到目標明確，重點突出，措施得力，具體可行。

（2）召開動員大會。我校要及時召開動員大會，安排部署本校的師德主題教育月活動。

（3）營造活動氛圍。我校要通過板報、標語、學習園地等形式，廣泛宣傳開展師德主題教育月活動的重要意義，強力營造師德主題教育月活動的良好氛圍。

（二）學習教育階段（12月1日——12月7日）

我校要制定詳細的學習計劃，采取集中學習和個人自學相結合的方式，組織教職工深入細致地學習研討，記好學習筆記（不少于5000字），撰寫心得體會，開展學習交流。確保學習效果，心得體會與整改措施各一篇。要把學習貫穿于整個活動過程，學習內容包括：認真學習黨的十七屆六中全會精神、《國務院關于支持河南省加快建設中原經濟區的指導意見》；國家和省市中長期教育改革和發展規劃綱要；胡錦濤同志在慶祝中國共產黨成立 90 周年大會和慶祝清華大學建校100 周年大會上的講話；《中小學教師職業道德規范》、《未成年人保護法》、《中小學班主任工作規定》、《關于進一步規范中小學辦學行為推進素質教育的意見》、《河南省公務員工作紀律十條禁令》、《靈寶市教育體育局加強干部作風建設十條規定》；馬穩庚同志在2011年師德主題教育月活動動員大會上的講話； “全國教書育人楷模”——河南省林州市卸甲平小學王生英、北京市第五幼兒園石利穎、武漢市漢陽區鐘家村小學桂賢娣、貴州省盤縣響水中學左相平等優秀教師的先進事跡。

（三）查擺整改階段（12月8日——12月25日）

（1）廣泛征求意見（12月8日—12月14日）。我校要采取設置意見箱和校辦公室信箱、發放征求意見卡、召開座談會、問卷調查等多種形式，向社會各界、學生家長征求對本校師德師風和學校工作的意見和建議，并將征求到的意見和建議如實向教工大會及教師本人進行反饋。

（2）深入自查剖析（12月15日—12月21日）。根據征求意見情況，認真梳理我校師德師風方面存在的共性和個性問題。教師個人重點對照《中小學教師職業道德規范》逐條查擺問題，重點解決職業倦怠、學術風氣浮躁、治學態度不嚴謹等問題；單位領導班子成員既要對照《規范》逐條查擺問題，又要重點查擺在作風建設和學校管理方面的問題，重點解決缺乏先進的教育理念和飽滿的教育激情、服務師生意識不強、學習風氣不濃、工作力度不夠、群眾觀念不牢等問題。在找缺點同時，也要認真找個人優點，以便于大家共同學習、共同提高。要用身邊的人和事做榜樣，教育激勵我校教師。要在領導班子和個人深入查擺問題的基礎上，層層召開民主生活會。我校領導班子召開民主生活會時，應提前與鎮中心學校督導組聯系，督導組成員屆時參加。學校領導班子成員要分頭參加年級及處室的民主生活會。

（3）認真進行整改（12月22日—12月25日）。學校領導班子成員和教師個人，都要對照查擺出的問題，制定整改方案，整改方案要體現基本現狀、存在問題、原因分析和整改措施、目標、時限。對于能解決的問題要及時解決，一時不能解決的問題要明確整改期限，限期進行整改。對于在師德主題教育月活動期間頂風違紀，造成不良影響的學校和個人，要從重處理。我校的整改方案于12月25日前報中心學校活動辦公室。

（四）總結表彰階段（12月26日——12月31日）

（1）認真回顧總結。我校要對師德主題教育月活動進行認真的“回頭看”，總結成績，查找不足，分析原因，總結與分析要實事求是、恰如其分，并形成文字材料，于12月28日前上交校活動辦公室。對于在師德主題教育月活動中經過實踐行之有效的措施，要認真進行整理并建章立制，建立長效機制。

（2）推薦表彰先進。師德主題教育月活動結束后，我校要認真組織總結表彰活動。

（3）完善充實檔案。我校要將教師一年來的師德表現、師德教育活動學習情況、整改方案、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理結果等整理歸檔。

五、活動要求

（一）充分認識加強師德建設的重要意義。開展“敬業、精業、樂業”主題教育月活動是貫徹落實全國、全省、全市教育工作會議精神和教育規劃綱要，深化師風、教風、校風建設，加強教師隊伍建設的重要舉措。我校要高度重視，加強領導，并從實際出發，研究制定師德教育月活動的具體實施方案，明確教育活動的目標和任務，制定切實可行的工作措施，認真組織實施。

（二）創新師德建設的新途徑。我校要解放思想，不斷創新，積極探索新形勢下符合教育規律和教師成長規律的師德教育新方法、新途徑，增強師德教育的感染力和吸引力。要認真總結開展群眾性教育活動的經驗，堅持正面教育為主和自我教育為主的原則，充分運用專題講座、典型事跡、演講比賽、師德征文、交流心得、談心談話等形式，創新活動載體，深入扎實開展教育活動，注重實效，力戒形式主義。要不斷拓展宣傳渠道，在廣播、報刊、網絡等各種媒體上加強師德宣傳，不斷擴大師德教育的覆蓋面和影響力。

（三）加強師德建設的長效機制。我校要緊密聯系學校和廣大教師的工作實際開展教育活動，把專題學習、個人學習與改進工作、解決實際問題結合起來，把師德教育活動與建立健全師德教育、考核、激勵和監督機制結合起來，建立健全師德建設長效機制，著力解決教師師德師風方面存在的突出問題，增強師德教育的針對性和實效性。

焦村鎮楊家小學 二〇一一年十一月二十八日

第五篇：師德師風教育月活動方案

幼兒園師德師風教育月活動實施方案

（2018----2019學第一學期）

為進一步提高教師的師德師風水平，結合我園實際，在全園繼續開展以“弘德育人，廉潔從教”為主題的師德師風教育月活動，特制定活動方案如下：

一、指導思想

以師德師風教育月活動為抓手，以“德為人先、學為人師、行為世范”為準則，以樹教育形象，辦人民滿意的教育為目標，以提高教師隊伍的整體素質為核心，以解決個別不符合師德要求的現象為重點，認真落實《中小學教師職業道德規范》，規范教師言行，全面提高教師師德水平。

二、活動目標

通過深入地開展師德師風建設活動，重點解決部分教師責任心不強、奉獻精神不夠等突出問題，努力建設一支“樂于奉獻、勤于學習、善于思考、勇于實踐、精于教書”的教師隊伍；形成全員育人、全程育人、全方位育人的良好氛圍，在全社會樹立起良好的師德形象，弘揚高尚的師德風范，努力達到幼兒滿意、家長滿意、社會滿意。

三、工作的途徑與方法

1、要抓好管理人員的示范作用。干部的言行要在師幼中起示范作用，要人格優秀，依法辦事，大公無私，品德高尚，要加強自身學習，自覺加強修養，以模范行為帶動全體教師。

2、要發揮黨員的模范作用。努力實現“一個黨員一面旗幟”的目標，在師德建設中作表率，在教育教學改革中發揮先鋒模范作用。

3、實事求是，標本兼治，強化師德制度建設。不斷加強師德制度建設，以制度來預防、監督和管理。堅持典型引路，培養樹立先進典型，及時嚴格處理有悖師德的現象和對象。

4、開展形式多樣、內容豐富的師德教育月活動，提高師德教育的實效性，有所創新，常抓不懈，抓好師德承諾，抓好師德建設實施方案的落實、指導、檢查、評價、總結、表彰等工作，發現問題及時解決，把師德建設不斷地推向前進。

四、活動內容

1、組織深入學習《教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設工作的若干意見》、《中小學教師職業道德規范》、《寶雞市職業道德十條禁令》等。

2、認真組織學習優秀教師的先進事跡，大力宣傳典型的先進事跡，教師要撰寫學習心得。尤其要發掘我園典型教師的事跡和先進經驗，提高典型教師的影響力和示范性。

3、開展師德公開承諾活動，人人簽訂師德承諾書。

4、開展師德報告會，圍繞“加強師德修養、履行師德規范、提升師德水平”為主題開展師德討論活動，并有針對性組織幼兒園師德報告會活動。

5、對照師德標準，認真查找，深入剖析，采取措施，積極整改。全園以改進工作作風，提高工作效率為目標，以查擺問題為重點，通過開展“三進三評八查”活動，形成“五比五愛”的良好風氣（比敬業、比奉獻、比教學、比育人、比形象，愛學生、愛崗位、愛學校、愛教學、愛教育），對為全面提高保教質量，營造良好的育人氛圍提供強有力的師資保障。

6、完善監督機制，聘請師德師風監督員、公布舉報電話，通過多種渠道收集社會各界和家長的意見建議。通過問卷、座談等形式，查找幼兒園行風、教師師德中存在的違規現象。

7、搞好師德考核工作，獎優罰劣，促進教師師德師風切實得到進一步提升。全面進行總結，對問題嚴重的給予行政處分或處理；問題輕微的進行誡勉談話，并召開大會表揚先進，弘揚先進典型的事跡，營造一種良好的氛圍。

岐山縣第二幼兒園 2018年9月1日