第一篇：教師-德育工作問卷調查表

教師德育工作調查問卷表

尊敬的各位老師，您好！為了解我省教師當前德育教育的現狀，特開展此次問卷活動。請您根據您的工作情況，真實地填寫，為我們的德育培訓后續工作提供第一手寶貴資料。謝謝！

您的學歷 您的職稱 您的工作年限 您的學科 1.請問你對于學校德育教育的看法是（）

A 非常重要，改善學生思想品德方面的素質 B 浪費時間，影響學習C 可有可無，依據學校規定而存在 D 不了解，沒有意見 2.你對學校開設德育課程的看法（）

A 太重要了，應該適當增加 B 有必要，最多每周開設一次 C 沒有必要，有思想政治課和班會就足夠了 D 完全不會有任何作用 3.你通常會把大量的精力花在教育教學工作的哪些方面？（）

A 提高學生成績 B 培養學生良好習慣 C 處理班級事務 D平均用力 4.你認為，學校德育工作主要應該采取什么形式？（）

A 開展主題班會 B 舉辦大型校園活動 C 參觀德育基地（比如紅色基地）D 按班級多開展教育活動 5.在學校和班級的德育工作中，下列哪件事情是令你無法接受的？（）

A 缺乏德育工作的系統性和持久性 B 缺乏有效的手段和方式

C以學習成績替代德育評價 D 講求形式，熱衷于提口號，缺乏有效內容6.對于學生目前的狀態，你覺得下列德育內容，哪一方面是最需要的？（）

A 行為規范方面（如遵守紀律、嚴于律己等）B愛國主義與集體主義 C 道德素質方面（如樂于奉獻、熱愛勞動等）D 抗挫折，抗壓教育 7.以現實情況來說，學校或班級的德育工作對學生思想、行為上有無影響？（）

A 對學生產生了極大的影響，改變了學生很多缺點 B 會對學生產生一定的影響，但不足以全面改變學生

C 起到作用很小，還是社會和家庭的影響更多 D 完全沒有任何影響 8.你認為，學生為人處事的觀點和原則大多是來自于下面哪個渠道？（）

A 讀書的影響 B 受父母的影響

C 在學校，經過老師的教導 D 網絡、電視等媒體熏陶后產生 9.你覺得就目前學校的狀態來說，以下哪一個方面提供的德育知識更多？（）

A 課本上相應的知識 B 主題班會和班主任的說教

C 思想政治課 D 學校的各項德育活動（升旗儀式、德育廣播等）10.你最愿意學校以什么形式開展德育教育？（）

A 以教師講授為主 B 師生互動，開展主題班會等 C 帶學生參觀相應的基地，以情感人 D 大型的校園活動 11.你認為，學校德育教育工作主要依靠下列哪類人來執行？（）

A 專門的德育部門（比如，德育處）B 班主任老師

C 所有教師 D 學生自治團體（團委、學生會）12.你認為，學校德育教育偏向于下面哪一類學生？（）

A 主要面對那些自制力較差的學生 B 更應關注有一技之長的學生 C 應偏向那些思想敏感、意志力薄弱的學生 D 應該面向全體學生 13.你認為，教師的品德素質和言行是否會影響到學生的品德行為？（）

A 有很大的影響 B影響不大 C 完全不會有影響 14.你認為，學校是否有必要設置專門的德育教育部門？（）

A 當然有必要 B 沒必要 C 無所謂 15.你覺得教師最需要培訓的內容是哪類？（）

A 師德方面先進事跡 B 班級建設的有效策略 C 新的教育思想 D科研方法 16.你希望教師培訓的教學形式是哪種？（）

A 理論講授 B 參觀考察 C 行動研究 D 案例教學 17.從提高教師工作水平思考，您認為自己最需要提高的是什么？（）

A 把握德育內容 B 運用德育方法 C 提高活動組織能力 D德育教科研能力

18.對教育教學工作中的經驗教訓，你通過哪種方法總結?（）

A論文,課題 B經驗介紹 C班主任手記 D期末總結 E從沒總結 19.根據你帶班的年段，您認為學生德育工作最值得研究的主題是什么？ 20.請你對學校以后的教師培訓工作提幾點建議。

感謝您的參與，我們將對您填寫的信息進行認真分析，科學改進德育培訓管理工作，為您服務。

陜西省寶雞教育學院 2015年3月10日

第二篇：教師問卷調查表

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”問卷調查材料

教師問卷調查表

各位老師： 您們好！

為了了解我校教師在信息技術與小學數學學科整合方面的情況，為信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究提供真實資料，特做此項調查。為保證調查的有效性，請您如實填寫。謝謝合作！

1．你認為信息技術對小學數學教學的作用（）

A、有效

B、一般

C、尚可

D、無效

2．你認為信息技術的作用主要在于什么，可多選（）

A、幫助實現教學目標

B、改變學習方式

C、收集、整理、加工、使用教學資源 D、作為評價手段 3．你認為自己已經具備了哪些技能？可多選。（）

A、文字編輯

B、下載信息

C、收發E-Mail F、做FLASH課件 D、做信息化教案 E、做幻燈片 A、了解得較深 C、不太了解 4．關于你對信息技術與小學數學學科整合了解的怎樣（）

B、了解的一般 D、還沒弄明白

5．你平時做信息技術與小學數學學科整合方面的研究嗎？（）

A、在研究思考 A、每次都用 C、偶爾利用 A、從不使用 C、一周一次

B、稍作研究思考 C、沒有 B、大部分利用 D、從來不用 B、一學期五次以內 D、一周兩次以上

6．上小學數學教研課時你利用信息技術嗎？（）

7．平時上數學課你使用信息技術嗎？（）

8．你認為學校提供的多媒體教學設施情況如何，可多選（）

A、已經能夠滿足教學需要

B、設施運轉良好，基本滿足需要

D、設備老化，急需更換

C、一般

D、較差 C、設施運轉不正常，影響了教學需要

A、很好 9．你怎樣評價學校的網站建設和資源庫建設（）

B、較好，正在不斷改進

10．在應用信息技術方面，你認為自己（）

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”問卷調查材料

A、可以運用網絡資源，電子備課

B、運用網絡資源不夠，電子備課C、運用網絡資源充分，不習慣電子備課 A、沒時間或不習慣使用電腦 C、半小時到一小時

A、教輔資料

B、半小時以內

E、兩小時以上

D、報刊雜志 11．你每天平均使用電腦的時間（）

D、一小時到兩小時

12．你的備課資料來源從哪兒獲得，可多選。（）

B、互聯網

C、教學網絡

13、你平時常用哪種軟件制作課件，可多選。（）

A、powerpoint

B、flash C、authorware D、網頁制作工具，如frontpage、dreamweaver

14、學校的網絡計算機室在課余是否向師生開放使用？

A、開放 A、有 B、不開放

C、偶爾開放

C、沒有

D、其它

15、學校是否舉辦過有關現代信息技術與學科教學整合方面的專題培訓？

B、有，但很少

16、就您本身來說對改善您的教學效果的最大障礙是（）可多選

A、計算機技術欠缺

B、教育教學理念欠缺 C、經驗不足

17、你在開展課程整合教學過程中，最希望得到的幫助是（）

A、名師專題培訓

B、提供豐富的素材資源

C、改善學校的教學硬件

“信息技術與小學數學課堂教學有效整合的策略研究”課題組

2013年12月

第三篇：教師問卷調查表

教師問卷調查表

一、學校管理方面

1、你認為學校管理目前應著力解決（）

A.學生行為習慣教育B.教師職業道德及教學能力提升

C.中層干部管理水平的提高D.課堂教學質量的提高

2、學校應首先健全下列規章制度（）

A.教職工、班主任績效獎勵制度B.校務公開制度

C.學生管理制度D.教職工管理制度

3、在干部隊伍、教師隊伍建設中（）

A.應進一步加強干部隊伍建設B.應首先加強教師隊伍建設

C.干部隊伍與教師隊伍建設同時并舉D.應首先加強班主任隊伍建設

4、發揮學校黨組織的核心作用、戰斗堡壘作用（）

A.應首先加強對全體黨員的教育B.應充分發揮黨總支的領導作用

C.建立健全黨員監督評價機制D.應發揮黨員的模范帶頭作用

5、“以教學為中心”的管理理念（）

A.應以抓班集體建設為前提B.應以抓教師的課堂教學效果為前提

C.應以抓學風建設為前提D.應以抓教學管理制度的落實為前提

6、在校長負責、分層管理的學校管理工作中（）

A.分管校長應主動、積極履行崗位職責B.中層干部應主動、積極做好管理工作

C.全體教職工應積極支持部門工作D.主意是校長們的事，執行是部門的事

二、部門管理工作方面

7、教務處在常規管理方面（）

A.很嚴格B.一般C.較差

8、教務處在抓課堂教學常規管理方面（）

A.很認真B.一般C.較差

9、教務處在抓學校學生早讀和晚自習輔導方面（）

A.很認真B.一般C.較差

10、教務處在抓學科組建設和教研活動方面（）

A.很有成效B.一般C.較差

11、文印在教學保障服務方面（）

A.很認真B.一般C.較差

12、電教設施設備發揮教學輔助作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

13、政教處在班主任管理工作中（）

A.很認真B.一般C.較差

14、政教處在學生行為習慣養成教育方面（）

A.積極開展工作B.應付常規工作C.沒有認真抓好工作

15、保衛科在、住宿生、學生公寓管理工作中（）

A.很認真B.一般C.較差

16、團委在校園文化、學生活動開展中（）

A.很認真B.一般C.較差

17、學校行政班子的工作作風、執行力（）

A.較好B.一般C.執行不力

18、總務處在服務教學、服務教師方面（）

A.很積極B.一般C.較差

19、工會在發揮職能作用方面（）

A.很積極B.一般C.較差

20、學校在經費管理、經費發放方面（）

A.滿意B.一般C.較差

21、你對學校中層干部目前的整體工作狀況、精神面貌（）

A.較滿意B.一般C.不滿意

三、教師教學方面

22、我校教師在備課、上課、作業、輔導等方面目前的整體狀況（）

A.很認真B.一般C.較差

23、教師在積極參加業務活動、開展教研活動目前的整體狀況（）

A.很積極B.一般C.較差

24、教師在關心愛護學生、因材施教等方面目前的整體狀況是（）

A.基本做到B.開始去做C.根本談不上

四、其他

25、你認為你在個人發展中最需要學校提供幫助的是：

26、你最想對校長說的一句話：

27、你最想給其他行政人員說的一句話：

28、你對學校工作還有哪些建議：

第四篇：教師問卷調查表

《小班化教育課堂教學模式的研究

尊敬的老師：

您好！感謝您接受本次調查，本調查是為了了解您對目前工作的一些看法，無對錯之分，我們感興趣的是你真實的想法，而且你的回答將完全保密。請根據第一反應盡快作答。結果僅供研究使用，請如實作答，不要漏答!您的積極配合對于我們的研究非常重要，謝謝合作!

一、請選擇符合您情況的選項：

1、您的教齡是（）

A、1—5年B、6—10 年C、11—15年D、15年以上

2、您的學歷是（）

A、中專B、專科C、本科D、本科以上

3、您的專業技術職務是（）A、小二B、小一C、小高D、中二E、其它（請寫明）

4、您所教授的學科是（）

A、語文B、數學C、英語D、科學E、其它（請寫明）

5、您所授班級的學生數是（）

A、30以下B、30—40C、40以上

6、您有無小班教學經歷（）

A、有B、無

7、推行小班化教育給學校帶來的最大

影響是（）

A、提高學校經濟收益B、消化閑置的物質資源C、提高教學質量D、解決師資過剩的問題E、其他（請

寫明）

8、您認為小班教師參加教研的興趣比

大班教師是否要高些？（）

A、高很多B、較高C、差別不明

顯D、不清楚

9、您認為小班教師的工作量與大班教師相比（）

A、增加B、相差不大C、減少

10、如果可以選擇執教班級，您會選擇（）

A、大班B、小班

11、隨著班級規模的縮小，您認為學生在課堂上的學習行為會發生哪些變化？

A、明顯增多B、增多C、無明顯變化D、不清楚

Ⅰ 舉手發言（）Ⅱ 討論問題（）Ⅲ 獨立思考（）Ⅳ 課堂練習（）

12、隨著班級規模的縮小，學生課堂上的非學習行為會發生什么樣的變化：

A 增多 B 無明顯變化 C減少 D不清楚

Ⅰ 小動作（）Ⅱ 睡覺（）Ⅲ 擅自講話（）Ⅳ 惡作劇（）

13、在其他條件不變的情況下，小班教學能否真正提高學生的學業成績？（）

A、顯著提高B、不明顯C、沒顯著差異

14、根據您對小班教學質量的判斷，您認為這種模式值得推廣嗎？（）A、值得B、不值得

第五篇：教師問卷調查表

教師問卷調查表

同學們：

為了深入了解教師的教育教學狀況，及時反饋教育教學信息，加強教學管理，提高教師素質，并且建立良好的師德、師風，營造健康、快樂、和諧、友愛的校風正，學習濃，生機盎然的育人環境，實現學校長遠發展規劃，學校組織開展滿意調查活動，請同學們認真如實的把自己的真實想法表達出來。

教師姓名：任教學科：

以下各題只能選一個答案，請在你選中的答案后的括號里打“√”。

1、你認為該教師的責任心強不強?

A責任心強()B責任心一般()C責任心不強()

2、該教師是否關愛學生?

A十分關愛()B關愛()C；不關愛()

3、該教師有沒有對學生體罰或變相體罰的現象?

A沒有()B有時有()C經常有()

4、該教師上課有無不良現象，如吸煙、接打手機、遲到、早退、無故不上課等?

A沒有()B有時有()C經常有()

5、該教師上課是否用普通話?

A用普通話()B有時用普通話上課()C不用普通話上課()

6、該教師上課能用教具、課件和現代信息技術進行教學嗎?

A、基本上課都用教具、課件和現代信息技術進行教學()

B、有時用教具、課件和現代信息技術進行教學()

C、從來不用教具、課件和現代信息技術進行教學()

7、該教師上課是否為學生提供討淪、質疑、探究、合作、交流的機會?

A、經常提供這樣的機會()

B、有時提供這樣的機會()

C、從來不提供這樣的機會()

8、你對該老師布置的作業及作業批改情況滿意嗎?

A滿意()B一般()C不滿意()

9、你對該教師的課堂教學感興趣嗎?

A很感謝興趣()B一般()C不感謝興趣（）

10、該教師是否組織、指導學生參加上級或自己組織的一些實踐活動?

A組織指導學生參加并獲獎()B組織指導學生參加（）C不組織指導學生參加()

11、你喜歡該老師給你上課？喜歡的理由是什么？

12、在這一年中，你曾經受過嚴厲的懲罰嗎？如果受過，是因為什么事情，在什么課堂上？說說你的感想。

13、在新的一學期中，你希望老師在哪些方面有所改進？

水塘鎮中學

2011-12-10