第一篇：感動洪城優秀教師先進事跡 觀后感

感動洪城優秀教師先進事跡觀后感

在值此第28個教師節之際，我們學校組織了全體教師觀看了南昌電視臺第一套“感動洪城” 2012優秀教師的模范事跡專題節目。看完專題節目之后，我們被這些優秀教師的先進事跡深深地感動了。他們崇高的人生追求，強烈的愛崗敬業意識、無私的奉獻精神，深深地感染了我，給了我很大的震撼。這些平凡而普通的老師，默默無聞的工作著，在平凡的崗位上做著不平凡的事，讓人感動，讓人深思。

他們代表了全市教師隊伍中敬業愛崗、關愛學生、無私奉獻的先進典型。活動旨在頌揚優秀教師的感人事跡，弘揚他們的崇高精神，激勵廣大教師進一步樹立高尚的道德情操和精神追求，在全社會營造尊師重教的良好風尚。

他們帶著大愛走向學生、帶著感情走進課堂、帶著使命從事教育，靜下心來教書、潛下心來育人，成為“學生崇拜、家長信任、社會贊許”的優秀教師。他們之中有人離開繁華的大城市扎根小鄉村，在三尺講臺上一站就是35年；他們中有人從教學的門外漢成長為區、市、省、全國各類教學競賽一等獎得主；他們之中有人為了學生的成長，獻出了年輕而寶貴的生命；他們之中有人為了學生的進步，積極改變教學方法取得突出的業績；他們之中有人超越親情友情，無微不至關愛智障兒童??他們在平凡的教師崗位上，譜寫著一曲曲動人的詩篇，感動洪城。

獲得““感動洪城”優秀教師稱號。這個稱號來之不易，是他們不停的燃燒與奉獻的最好回報。這是我們每個老師都要學習的。學習他們的精神，也要求我們在教學戰線上像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，就照亮了別人。

通過觀看我明白了新時代的教師要有對事業的執著和熱愛。只有有了對事業的執著和熱愛，那份崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生，用師愛建立與學生間崇高、無私、美麗的情感，用自己的人格力量和情感力量來引導、愛護、教育學生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會成為愛崗敬業、無私奉獻的一面旗幟。

在他們身上，我體會到他們的師德與大愛。自己收獲很大，我相信這對自己今后的工作也是一個很好的促進。以下我總結三個方面關于優秀的教師先進事跡的心得體會：

一、立足本職，對學生獻出一片愛心。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。

三、教師必須做到尊重、理解、信任、鼓勵學生 教師職業不僅僅是一份工作，更是一份事業。”這是所有優秀教師的共同感受，同時我也時刻激勵自己把全部的熱情和精力、把所有的智慧和愛心無私的奉獻給孩子們。

作為新時代的教師，我們承擔著教書育人的神圣使命，應該終身學習，學習先進的教育理念、學習專業知識、學習我們身邊的楷模，以此來不斷提升自己的素養，用自己的愛去感動我們的學生。

以他們為榜樣，認認真真工作，踏踏實實做事，在教育這片熱土上灑下一路前行的汗水，不斷提高自己的專業知識，成長為一名優秀的教師。

“。

第二篇：感動洪城優秀教師先進事跡觀后感

感動洪城優秀教師先進事跡觀后感

陳志強

今天是教師節，是教師一年一度的節日是，自從今天晚上看了2012年感動洪城十大優秀教師頒獎儀式后才體會到老師那份濃濃的愛。

上臺的第一位老師是南昌三中的聶水蘭老師，由于身體不適，手抖得握不住筆，學校讓她休息，可是她沒到休假過完就回到了講臺前，聶水蘭老師總是說：：“沒有學生，我不知道怎么活。”第二位老師是經開區中聯小學校長，他盡心盡力將學校打造成花園式小學，將泥巴路輔上水泥，在雨天長水時，他就成了一座“橋，”將學生渡到對岸他是這個學校的主梁，是這個大家庭的大家長。顏有華老師是今天的第三位教師，他放棄了繁華的大都市，從上海來到進賢池溪中學，他教了四十年零六個月的書，教出了幾千名學生，他自稱學生是他最大的財富。南昌外國語學校的胡德華老師特別值得尊敬，他愛學生到生命的最后時刻，他生前把學生看作自己的寶同，他身體不好，經常生病為了給學生上課，胡德華老師毅然拔了針，趕回學校給學生上課，但就在今年暑假病魔奪去了他的生命，使他無法與自已學生分享進入大學的喜悅。廉爽老師是新才學校的老師，她是會計專業畢業的，而她現在是一位語文老師，她是一個門外漢，所以她要比別人多付出一份努力，而現在她和學生根本分不開，學校讓她當教導主任，但廉爽老師拒絕了，她只想和學生在一起。柏宗才老師是南磯中學老師，那一

帶是血吸蟲的重災區，為了學生的健康成長，他一步步教學生認識和預防血吸蟲的知識，他說要讓學生生活的健康快樂！鄭垚婷老師是培智學校的老師，她將每一個殘疾孩子都變得幸福，陽光。田志斌老師是十七中學西藏班的班主任，他把每一個藏族孩子培養好，像父親一樣呵護他們。何樹平老師把體育課帶到了學校，把鄉間變得豐富多彩。周紅老師是紅星扶輪五湖小學唯一的英語教師，她把英語帶到了鄉間為祖國的未來做準備。

節目深深體現了老師對學生的愛，對學生的關心，為了祖國明天的輝煌做好基礎。

第三篇：點亮生命——《感動洪城十大優秀教師》觀后感

點亮生命——《感動洪城十大優秀教師》觀后感

教師節那天，我在電視上觀看了《感動洪城十大優秀教師》節目。在節目中表彰了感動洪城的十位優秀教師，其中，最令我感動的是南昌外國語學校的胡德華老師。

他是這樣一位好老師，始終把學生放在第一位，家人放在第二位。班上只要學生成績下降了，他就會吃不香睡不好，親自幫她們補課；只要誰的的成績提高了，他就會笑逐顏開，高興得像個小孩子似的。但在家里，他卻沒時間陪伴自己心愛的女兒。在他心里，學生是他永遠的牽掛。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了，這一倒從此再也沒有起來。可就在他生命的最后一刻，他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學的學生們，在班級的qq留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠，泡沫聚散。從教23年，他唯一的愿望就是讓每個學生都能考上理想的大學。現在，他的學生都已成就了自己的大學夢想，而他卻再也不能看到那所熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的講臺和熟悉的黑板了……雖說他已離我們而遠去，但他的名字將永遠留在了人們的心中，他的精神永不褪色。

我被胡老師的事跡深深感動了，特別是他那不忘傳道授業、教書育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神，讓我體會到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。人們常說，老師就像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭，用生命照亮了學生前行的路。

六年級:柳博

第四篇：感動洪城-教師節

感動洪城

－－－觀２０１２年教師節晚會后感

今天是教師節，是我們親愛的老師的節日，聽說晚上有教師節晚會，我早早的做完作業就坐在電視前等待晚會的開始。在歡快的鼓樂聲中，“感動洪城”2012年南昌市十大優秀教師晚會拉開帷幕。晚會通過歌舞、講述、訪談等方式展現并謳歌了全省教書育人的楷模和優秀教師的先進事跡，在主持人聲情并茂的解說中，我的心滿溢感動，熱淚涌上眼眶。我們三中的語文老師聶水蘭，從1977年大學畢業，一直在南昌三中工作，三十五年來，付出了青春，耗損了健康，桃李滿天下，無愧于教育，無愧于學生，卻愧對于父母，愧對于親人。九八年她父親患肺癌，生命垂危，為了不影響三個班一百六十多名學生的中考，她沒有回家看望父親，一直堅持上課，連父親的最后一面都沒有見到。三十多年來，她用情感喚醒學生的心靈，用愛撞擊人生的火花，以校為家，視生為子，班上學生病了，她支付醫療費，學生困難面臨停學時，她盡自己的所能。一九九九年，班上王強患腦溢血住院，她掏出了自己身上僅有的六百元。她先后幫助了一百多名特困生完成學業，使兩百多名后進生得到了轉變。愛學生，一片冰心在玉壺。愛南昌，杜鵑啼血映丹心。老師像一根蠟燭，為學生獻出了所有的光和熱。老師的品格和精神，可以用兩個字概括，燃燒!燃燒自己照亮我們

胡德華老師，南昌外國語學校教師。在二十多年的教書生涯中，他嘔心瀝血培育祖國的花朵。以他高尚的師德、淵博的學識，啟迪了無數個幼小的心靈，培育了一批又一批品學兼優的學生，為祖國的建設輸送了數以千計的棟梁之才，為渴求知識的學生送去甘霖。二十多年來，他“一片丹心為學子，勤勤懇懇育英才”。但在2012年6月12日，我們的胡老師因工作勞累過度猝然離世，年僅46歲。老師的崗位是普通的，但她們給我們的愛卻如此厚實。

哪里有學生，哪里就有課堂。進賢縣池溪中學是在一個偏僻的鄉村，顏有華老師17歲離開家鄉上海大都市，來到這池溪鄉插隊落戶，他多次放棄可以回到上海的機會，最后還是選擇了留在這偏僻的鄉小村，選擇了堅守講臺，一站就是35年。每個山風肆虐的日子，都是顏老師陪伴在學生左右；在白雪皚皚的冬天，又是顏老師為孩子們烤火暖手。學生說：“我們喜歡顏老師”。

在今天的晚會上，聶水蘭、李美旺、柏宗材、顏有華、胡德華、廉爽、鄭垚婷、周志斌、何樹平、周紅10名教師最終獲選“感動洪城”十大優秀教師。10位楷模手捧鮮花和獎杯，贏得了陣陣掌聲。在濃濃師恩面前，任何人都只是一個學生吧，除了感恩，還是感恩。當晚會結束時，我激動不已的心終于澎湃了，在感動的淚光中，我記住了他們，看到了為人師者的感人情懷。

第五篇：優秀教師先進事跡觀后感

優秀教師先進事跡觀后感

黎圩中學 黃偉芳

觀看了優秀教師們的模范事跡，我被深深地震撼著。他們崇高的人生追求、高尚的師德情操、強烈的責任意識、無私的奉獻、敢于犧牲的精神，使我的心情難以平靜。他們是育人的模范，做人的楷模，是當代人民教師的優秀代表，是我們學習的光輝榜樣。

他們在小學教師的崗位上，三十年如一日，灑一腔熱血，育一代新人。如果用簡練的語言概括他們三十年從教的體會，那就是六個字：“光榮，艱巨，幸福”。

他們立志要做一棵“傲巖爭春”的青松，扎根在貧瘠的山村，為山區的孩子、為山區的教育事業奉獻他們的青春和熱血。他們是這樣想的，也是這樣做的。他們二十年以校為家，又十年以家為校，自身遭罪、自家受累，他們全然不在乎!為了自己當初的誓言，他們奮勇向前!

自力更生，自強不息，身殘志堅；一路艱辛，一路播種，一路芬芳，努力尋找生命中的平衡點。他們勇于面對山區的貧窮、環境的險惡和身體的殘疾，頑強的實現著自己“培育明花香天下，造就棟梁建中華”的志向。他們用自己的親身經歷，三十年的奮斗歷程，感人至深的敬業精神和無私無畏的教育情懷為全體教師樹立了榜樣。

對照優秀們的事跡，我們的許多教師實在有太多的差距。我們現在的教師吃苦的精神是有差距的,當然我們需要新時代的教育理念,新的教學思想.他為教育失去的太多,可他仍然那么愛教育勝于愛自己,實在令人欽佩,這樣的教育事跡對我是一個洗禮,我總認為無愧于學生無愧于自己就是個好老師!其實不然,要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事,我們現在的教師沒有年代的制約，只有新時代的教育理念，新的教學思想，他們為教育失去的太多，可他們仍然那么愛教育勝于愛自己，實在令人欽佩。這樣的先進事跡對我是一個洗禮。我總認為無愧于學生就是個好老師!其實不然，要把愛真正獻給孩子不是那么容易簡單的事。雖然近二十年的工作我付出了很多，曾經忘乎所以的工作，從中也失去了很多，雖然我一直教育在第一線上，可與他們相比可卻顯得那么渺小。我想，每個人只有從工作當中，進一步體會教育的真諦，老師的快樂，才會真正心甘情愿地為教育事業默默的奉獻下去，做一個最好的教師。

為了教育，也為了自己，我愿意躬耕教育之地于終生!我想從現在的工作當中,重新噴發工作激情，全身心投入工作,充分享受做老師的快樂,為教育事業兢兢業業,勤勤懇懇地工作。