第一篇：如何撰寫調研報告

如何撰寫調研報告

西安政治學院教授 王守福

一、調研報告的含義和特點

調研報告又叫調查研究報告，應該說后者是它更準確的名稱。因為它不僅是調查的產物，更是研究的產物。調研報告的主要功能是搜集情況，并通過對調查所得情況的深入研究，提出一定的見解和對策建議。因此調研報告是根據某一特定目的，運用辯證唯物論的觀點，對某一事物或某一問題進行深入、細致、周密的調查研究和綜合分析后，將這些調查和分析的結果系統地、如實地整理成書面文字的一種文體。像考察報告、調查報告、關于×××的調查與思考等，都是常見的調研報告體裁。

調研報告有以下幾個特點：

（一）寫實性。調研報告是在占有大量現實和歷史資料的基礎上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材，是寫好調查報告的基礎。

（二）針對性。調研報告一般有比較明確的意向，相關的調查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的。所以，調研報告反映的問題集中而有深度。

（三）典型性。典型性是指在調研報告的寫作過程中，所采用的事實材料要具有代表性，以及所揭示的問題帶有普遍

性。這種典型特點在總結經驗和反映典型事件的典型調查中表現的尤為突出。

4.系統性。調研報告的系統性或完整性是指由調查材料所得出的結論，必須是具有說服力，把被調查的情況完整地、系統地交待清楚。不能只擺出結論，而疏漏交待事實過程和必須的環節。因為這樣的疏忽勢必造成不嚴密、根據不足以及不足以令人信服的印象。這里所說的系統性和完整性，并不是要求在調查報告的寫作過程中，事無巨細，面面俱到，而是抓住事物的本質和主要方面，寫出結論的推理過程。

二、調研報告的分類

調研報告所反映的對象，是世界上千差萬別的事物，因而它的內容也隨著事物的不同而呈現出不同的類型，即:全面性調研報告和專題性調研報告。

專題性調研報告的分類有多種，可以從調查研究的對象和內容上分為新生事物的調研報告、典型經驗的調研報告、歷史進程的調研報告、揭露問題的調研報告；也可以從涉及的范圍層次上分為宏觀問題的調研報告、中觀問題的調研報告和微觀問題的調研報告；也可以從調查研究的側重點上分為澄清事實型調研報告、思路啟發型調研報告、可行對策型調研報告；還可從調查研究的方式上分為調查報告、研究報告、調查研究報告等。

（一）基本情況調研報告。是比較系統地反映本地區、本單位基本情況的一種調查報告。這種調研報告的目的是為了弄清情況，供領導者決策參考。

（二）典型經驗調研報告。是通過分析典型事例，總結工作中出現的新經驗，從而指導和推動某方面工作的一種調研報告。

（三）揭露問題調研報告。是針對某一方面的問題，進行專項調研，澄清事實真相，判明問題的原因和性質，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議，為問題的最后處理提供依據，也為其他有關方面提供參考和借鑒的一種調研報告。

（四）理論研究型調研報告。這是以學術研究為目的而撰寫的報告，它以收集、分類、整理資料并提出問題、報告結論為特點，大多發表在學術刊物上，或載于學術著作中。

（五）對策建議型調查報告。這是由于領導工作需要而寫的調研報告，其主要內容是為預測、決策、制定政策、處理問題等進行調查所獲得的材料及有關的建議。

（六）歷史情況型調查報告。這是根據需要以歷史情況為對象進行調查而形成的調研報告。它可以供人們了解某一事物或問題的歷史資料和歷史真相。

三、調研報告的一般格式及寫法

調研報告的寫作方法，一是熟悉調研報告的結構特點；二要把握調研報告的寫作程序。

（一）調研報告的結構

一般來說，調研報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調研報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文式標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調研報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫后代——××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調研報告的前言，簡潔明了地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有：

①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹；

②概括式導語。對調研報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明；

③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。

3.正文

正文是調研報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。

① 根據邏輯關系安排材料的框架有： 縱式結構 橫式結構 縱橫式結構

這三種結構，以縱橫式結構常為人們采用。② 按照內容表達的層次組成的框架有：

“情況——成果——問題——建議”式結構，多用于反映基本情況的調研報告；

“成果——具體做法——經驗”式結構,多用于介紹經驗的調研報告；

“問題——原因——對策或建議”式結構，多用于揭露問題的調研報告；

“事件過程——事件性質結論——處理意見”式結構，多用于揭示案件是非的調研報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分

析問題和解決問題的必然結果。調研報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。

5.落款

調研報告的落款要寫明調查者——單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已注明調查者，則落款時可省略。

（二）調研報告的寫作程序

調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調研報告的靈魂，對調研報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意： 報告的主題應與調查主題一致；要根據調查和分析的結果，重新確定主題；主題宜小，且宜集中； 與標題協調一致，避免文題不符。

2.取舍材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的“調查資料”，在組織調研報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫進報告，要注意材料取舍。如何選擇材料呢？

①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關系不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出；

②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

③在有用的材料中，要比較、鑒別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的觀點，力求使每一材料以一當十，切忌濫竽充數。

3.布局和擬定提綱

這是調研報告構思中的一個關鍵環節。布局就是指調研報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的“骨架”。擬定提綱的過程，實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是：“圍繞主題，層層進逼，環環相扣”。提綱或骨架的特點是它的內在的邏輯性，要求必須綱目分明，層次分明。

調研報告的提綱有兩種，一種是觀點式提綱，即將調查者在調查研究中形成的觀點按邏輯關系一一地列寫出來。另一種是條目式提綱，即按層次意義表達上的章、節、目，逐一寫成提綱。也可以將這兩種提綱結合起來制作提綱。

4.起草報告

這是調研報告寫作的行文階段。要根據已經確定的主題、選好的材料和寫作提綱，有條不紊地行文。寫作過程中，要從實際需要出發選用語言文字，靈活地劃分段落。

在行文時要注意：

① 結構合理（標題、導語、正文、結尾、落款）；

②報告文字規范，具有審美性與可讀性，如：“制定優惠政策，引進急需人才”，“運用競爭機制，盤活現有人才”，（文章段落的條目觀點）；

③通讀易懂。注意對數字、圖表、專業名詞術語的使用，做到深入淺出，語言具有表現力，準確、鮮明、生動、樸實。

5.修改報告

報告起草好以后，要認真修改。主要是對報告的主題、材料、結構、語言文字和標點符號進行檢查，加以增、刪、改、調。在完成這些工作后，才能定稿向上報送或發表。

調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

（一）標題。標題可以有兩種寫法。

一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。

另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

陳述式如《東北師范大學碩士畢業生就業情況調查》； 提問式如《為什么大學畢業生擇業傾向沿海和京津地區》； 正副標題結合式，正題陳述調查報告的主要結論或提出中心問題，副題標明調查的對象、范圍、問題，這實際上類似于“發 8

文主題”加“文種”的規范格式，如《高校發展重在學科設―××大學學科建設調查與思考》等。

作為公文，最好用規范化的標題格式或自由式中正副題結合式標題。

（二）正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分。1．前言。有幾種寫法：

第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；

第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；

第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論。

3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

四、幾種調研報告的格式及寫法

1.反映基本情況的調研報告

這類調研報告格式，主要用于反映某一地區、某一領域或某一事物的基本面貌，目的在于報告全面的情況，為決策者制定方針政策、規定任務、采取措施提供決策依據和參考。這類調研報告格式常用于向上級報告工作，如黨委、人大、政府和政協機關，以及部門和單位領導下基層了解面上情況后所寫的調研報告，多用于此類調研報告格式。這類調研報告格式的寫法偏重于反映客觀情況，分析研究的成份相對少一些，一般也不要求提出理論性的主題思想。在寫作過程中，這類調研報告格式的標題，一般要點明是關于什么單位或者地區、什么問題的調查。其前言一般是介紹調查的緣由、目的、時間、地點、范圍和方式等。由于這類調研報告格式的主體內容涉及面都比較寬，因此，這類調研報告格式在寫作上往往采用橫向結構。如綜合反映一個地區的情況，可從經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、組織領導等若干方面來撰寫;如反映某一方面的情況，則可分為基本概況、主要成績、突出問題等若干層次。當然，每個大的部分中還可以分為若干個小的問題來寫。（例文）

2.總結典型經驗的調研報告

這類調研報告格式，主要用于對先進典型進行深人調查分析后，提煉出成功的經驗和有效措施，以指導和推動面上的工作。因此，這類調研報告格式寫法主要包括:基本情況、突出成績、具體做法、主要經驗等。這類調研報告格式的標題一般要反映主題。前言大多采用概述主要成績、發展變化，并提示基本經驗的寫法。主體部分需要充分展開，不僅要寫具體做法，而且要寫切身體會;不僅要寫感性認識，而且要上升到理性認識。這兩方面是相輔相成、缺一不可的，沒有具體做法，體會就是空的;不上升到理性認識，感性認識就難以具有廣泛的指導意義和推廣價值。結尾可以歸納全文、強調主旨，或者指出不足、展望未來。在行文的語氣上，經驗調研報告格式與經驗總結不同，經驗總結用第一人稱，行文語氣必須謙虛，而調研報告則用第三人稱，可以熱情贊揚，以促進經驗的推廣。（例文）

3.反映新生事物的調研報告

這類調研報告格式，主要是用于報告和評價新生事物，幫助人們提高對新生事物的認識。新生事物往往代表著事物的發展趨勢，因此，在寫作這類調研報告格式時要抱著滿腔熱情的態度給予充分肯定和積極支持。這類調研報告格式寫作的特殊性上，都緣于一個“新”字，不僅要說明新生事物的孕育、產生和發展過程，而且要指出它的背景，也就是說要指出它是在什么樣的環境和條件下產生的，經歷了什么樣的發展過程，遇到了那些矛盾、困難和問題;不僅要說明它的性質和特點，而且要指明它的作用和意義，包括對其發展前景的預測和未來發展方向的展望。由于新生事物處于不斷發展和完善的過程中，往往不夠成熟，甚至存在某些弱點和不足，所以在結尾時，一定要如實地指出它需要進一步完善的地方和可能帶來的新問題，以便進一步改進和完善。（例文）

4.揭露問題的調研報告

這類調研報告格式，又可細分為兩種: 一種是為了研究解決工作中存在的缺點和問題，以及不良傾向等而撰寫的調研報告，其目的在于揭示問題、反映情況，而不在于追究責任者。（例文）

另一種是為了處理違法亂紀事件或嚴重事故等而撰寫的調研報告，這類調研報告格式的寫法不僅要以確鑿的事實分清是非，而且要弄清性質、分清責任，提出解決和處理的具體意見。（例文）

揭露問題的調研報告格式，標題往往多采用揭露式的，有的標題甚至還帶有一定的感情色彩，如《××市主城區違法建筑觸目驚心》，這個標題，不僅表明了調研報告的主旨，而且也表明了作者對這一問題的態度，能夠起到強烈的警示與提示作用，吸引讀者的眼球。主體部分所反映的如果是一個具體事件，一般采

用縱向結構;如果反映的是一種傾向和狀況，多采用橫向結構。在敘述完問題的主要事實后，要寫出問題產生的原因、性質和危害程度。結尾有的可呼吁對問題予以重視或關注，有的可扼要提出解決辦法或處理意見。

5.考察歷史事實的調研報告

這類調研報告格式，通常是用于對某一歷史現象或某一歷史事件進行重新調查，用確鑿的事實，揭示歷史真相，作出正確的評價，以還歷史的本來面目。如為平反歷史冤假錯案所寫的調研報告，就屬于這種調研報告格式。這類調研報告的政策性和針對性較強，反映的事件往往也比較復雜。這類調研報告格式，正文的內容一般包括三個方面:一是事實的本來面目;二是被歪曲的情況;三是糾正和處理的意見。在這類調研報告在寫作時，事實真相與被歪曲的情況相矛盾的地方，尤其要敘述清楚，要說明事實被歪曲的原因和有關的責任者。寫處理意見時，態度要明確，辦法要具體。如果問題正在處理和解決中，就要把進展情況寫出來;如果尚有阻力，就要把問題尖銳地提出來，敦促有關部門盡快予以解決。（例文）

6.研究探討性的調研報告

這類調研報告格式，主要用于研究探討某項政策或工作，以統一認識，提出解決問題的辦法。當然，也可以用于在作出某項 13

決策之前，進行可行性調研，這類調研報告的特點是具有較強的探索性和論證性。這類調研報告的寫作雖然取材廣泛，但總是針對某個現實問題，或者緊緊圍繞黨委與政府的中心工作展開，通過研究和分析大量系統的材料，探索解決問題的辦法和途徑，有時還要與不同的意見展開商榷和爭鳴。這類調研報告格式，標題大多數采用直述主旨的方式，當然也可以采用提問的方式作標題，如《打開寶島的“金鑰匙”在那里?—關于海南島開發建設的調查》，這種標題，如果運用得當，既可以準確反映主旨，又能對讀者產生較強的吸引力。其前言，一般是提出要探討、解決的問題及研究此問題的意義。如果對問題有不同的認識，則要把各方面的主張擺出來。研討性調研報告提出的往往是新觀點、新見解，所以在主體中，不僅事實材料要充足有力，而且還要進行充分的論證，必要時，還應對不正確的意見進行批駁。這就要求對這類調研報告寫作，要把立論和駁論有機結合起來。但不管是立論，還是駁論，都要以事實材料為基礎，切記不要偏離到抽象或空洞的理論證明上去。此外，由于調研報告的目的是探討解決問題，所以應采取平和的、商榷的語氣，切忌冷嘲熱諷。這類調研報告，結束語可采取歸納全文，強調主旨的方法，也可以采用提出需要進一步探討解決問題的方法來結尾。（例文）

7.調研報告格式——調查附記

調查附記又稱為調查后記，雖然也是一種文體，但沒有獨立性，在調研報告格式上，它依附于原件而存在。在有些情況下，如果知情者所提供的材料比較具體實在，并能充分說明問題，這時便以原件為主，在原件后附上調查附記或后記，起證明情況的作用。一般調研報告的格式附記都比較簡短，在寫法上，往往首先是對原件所反映的問題表示明確的看法，并說明經過調查，原件完全屬實或基本屬實等。接著可以就其中某一關鍵問題作補充說明或有所強調。必要時也可以指出當事人或單位目前的認識和行動。由于原件所反映的問題，有可能與事件的發展情況不同，可能已圓滿解決，或正在解決，或尚未著手解決，因此，調研報告格式上，附記的結束語應針對不同的情況采用不同的寫法。

五、調研報告的撰寫要求

1．要有一個鮮明的主題貫穿始終。調查報告要告訴讀者什么，目的明確了，主題不跑偏，報告才顯得有“勁”。如調查報告《車場24小時》，從公交工人“半夜即起”寫到“夜深回場”，按時間順序記述了上海公交工人24小時的工作情況，由于寫作中突出了“特種車”、“新風車”等重點材料，寫得具體生動，調查報告主題與材料達到和諧統一，給讀者以深刻印象。

2．要詳細地占有材料。寫調查報告，調查研究是基礎，沒有扎實的基礎，沒有對所調查事物內在規律的理論認識是寫不好調查報告的。怎樣寫調查報告？這里有兩條要基本做到的：一是

收集查閱現有的文獻資料、政策規定、研究成果，二是深入基層了解事情的全過程，直接掌握第一手材料。如筆者寫的調查報告《水利化、機械化、科學化劉家堡鄉形成現代農業雛形》，作者一方面很好地做了理論準備，專門到圖書館查找相關資料，另一方面，作者在該鄉一蹲就是半個月，每個村都住了一夜，把有關情況吃透了，所以寫出的調查報告很受好評。

3．要找出規律性的東西。調查報告不是材料的堆砌和羅列，而是通過研究分析揭示事物內部的規律性，以推動指導當前的實際工作。因此材料割舍是要去粗取精，去偽存真，下一番由表及里的改造創作工夫，得出合乎實際的正確結論。

4．要學會運用對比的方法突出主題。對此，包括新舊對比、正反對比、今昔對比、成敗對比等。對比往往可以突出事物的特點，揭示事物的本質，從而達到突出主題的效果。

5．要善于運用統計數字來說明主題。恰當地運用數字，尤其是不同時期、不同類型、不同情況下的統計數字，往往可以增強調研報告的概括力和表現力，從而達到直接說明主題的效果。而確鑿的統計數字，比起千萬言的空洞說教來，其效果不知好多少倍。大量建立在統計數字基礎上的真實材料，準確地說明一項工作、一個問題、一項政策、一種事物的來龍去脈，向人們揭示出它的本質和規律，這就是調研報告的要旨所在。

6．要了解讀者需求。寫調研報告是為了影響讀者，產生指導意義，因此必須明確要寫的調研報告是給誰看的。比如黨政機關寫的調查報告，大部分是為同級或上級領導決策服務的，要求站在一定的高度，針對熱點難點問題，提出見解和思路，使領導從中了解真實情況，受到啟迪，有利于提高科學決策與民主決策的水平。調研報告一旦失去針對性，無異于放了“啞炮”。

7、要提出解決問題的對策建議。為領導決策提供調研報告，不僅是為了使領導了解情況和問題，更重要的是為領導提供解決問題的對策和建議。有情況、有分析、有建議的調研報告，對領導決策才有更大的參考價值。因此，高質量的調研報告，應該拿出至少三分之一的文字寫好對策建議。以往那種只擺情況和問題，不提對策建議或只在報告結尾簡單說幾句的寫法，是不能適應現代領導科學決策需要的，必須加以糾正。

8．要盡能追求語言生動。總的來看，調研報告在語言風格上，是科學語言，盡量用數據和事實說話，從事實材料中引出結論。用最簡潔的語言敘述事實，說明情況，而不能用描寫的方式。但這并不反對在語言使用上力求形象生動。必要時，有些小標題甚至大標題也可引用群眾語言，以增強報告的可讀性和生動性。凡是好的調研報告，總是在表現形式和語言表達上力求新穎活潑，充滿時代氣息和生活氣息。

第二篇：如何撰寫調研報告

如何寫調研報告，調研報告的格式

一、什么是調研報告

對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以 +書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，詳細地占有材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過論證和評估。

二、調研報告的組成調查報告一般由標題和正文兩部分組成。

標題。標題可以有兩種寫法。一種是規范化的標題格式，即“發文主題”加“文種”，基本格式為“××關于××××的調查報告”、“關于××××的調查報告”、“××××調查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結合使用三種。

正文。正文一般分前言、主體、結尾三部分

1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調查的起因或目的、時間和地點、對象或范圍、經過與方法，以及人員組成等調查本身的情況，從中引出中心問題或基本結論來；第二種是寫明調查對象的歷史背景、大致發展經過、現實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來；第三種是開門見山，直接概括出調查的結果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內容等。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題

2．主體。這是調查報告最主要的部分，這部分詳述調查研究的基本情況、做法、經驗，以及分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結論.3．結尾。結尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議；或總結全文的主要觀點，進一步深化主題；或提出問題，引發人們的進一步思考；或展望前景，發出鼓舞和號召。

三、如何寫好調研報告

第一，必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自于實地考察，一方面來自于書報、雜志和互聯網。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

第二，對于獲得的大量的直接和間接資料，要做艱苦細致的辨別真偽的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

第三，用詞力求準確，文風樸實。毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

第四，邏輯嚴謹，條理清晰。調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內在的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主

要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

第五，要有扎實的專業知識和思想素質。好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能夠深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。

第六，要對職工有感情，對事業、對真理有追求。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為職工、為企業解決問題的強烈愿望和感情。

事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要。這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追求真理的精神。

關鍵一點，調研報告要有目的性！

第三篇：如何撰寫調研報告

如何撰寫調研報告

一、什么是調研報告？

什么是調研報告？對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行 “去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，掌握材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

二、調研報告的類型：

調研報告，若按寫作宗旨劃分，分為 “綜合性調研報告”和 “專題性調研報告”；若按照學術水平的程度劃分，可分為 “普通型調研報告”、“學術型調研報告”。目前我們經常撰寫的調研報告大都是 “普通型調研報告”。它跟 “學術型調研報告” 的區別是： “普通型調研報告” 側重于對事實、情況、經驗、問題的客觀性、真實性的敘述，將真相展示給讀者。

三、調研報告的構成一般由標題、導語、正文和結語四部分組成。

1.標題

調研報告的標題，從表達方式上看，大體有4種類型：一是新聞報道式。這類標題常常采用正、副標題形式，副標題往往是對正標題的解釋和補充。二是公文式。這類標題的優點是簡潔、樸實、明快。三是論文式。四是提問式。用提問引起讀者的深思。這類標題的擬制一要醒目、簡潔、畫龍點睛；二要具體、確切、揭示內容； 三要直接、鮮明、表現主題。

2.導語

調研報告一般都要寫導語，以此來說明調研的目的、對象、范圍或調研要點，為讀者閱讀全文打下基礎。導語的寫法一般有3種：一是概述調研簡況，說明調研的時間、地點、對象、方式、經過等；二是概括調研對象的基本情況或揭示文章主題，便于讀者概括了解全文的主要內容；三是將調研事項的結果放在開頭來寫，易調動讀者去思考其成因，對讀者具有啟發作用。

3.正文

正文是調研報告的主體部分，是全文的重點、核心。包括基本情況、分析結論、建議和措施。

正文結構通常有3種：一是橫式結構，就是按邏輯順序寫。根據事物的內在聯系，提出幾個問題或列上小標題，然后再按問題分條敘述，這種結構方式使調研報告層次清晰，觀點鮮明，富有啟發性。二是縱式結構。按照事物的發生發展順序，一層一層地分析問題。這種結構方式使調研報告脈絡清晰，條理分明。三是縱橫式結構，兼有以上2種結構形式特點。即把時間順序和邏輯順序結合起來寫。

4.結語

結語的寫法不拘泥于一種形式，應視調研報告內容而定。一是總結全文，深化主旨，加深讀者對調研內容的印象。二是概括經驗要點，強調推廣經驗的重要意義。三是以提出見解、任務或建議的形式結束全文，給人以啟示。

四、調研報告的特點

1.真實性。實事求是，尊重事實。

2.針對性。明確調查的對象和研究的問題。

3.典型性。要清楚事情的各個方面，材料要有代表性。

4.系統性。各個環節之間的關系通過調查材料有條理地，完整地表達出來。

5.揭示性。找出事物的普遍規律，揭示事實真相。

6．指導性。調研出來的建議能夠給予讀者一定的指導作用。

（新穎性）

五、調研報告寫作計劃

1.確定好調研課題。

A）有學術價值或者實踐的需要

B）不要重復

C）選題大小適中。

2.制定調研方案

A）調研任務和目的B）調研的形式和方法（調研成果的形式）

C）調研的時間和人員安排表

D）調研的預算和注意事項

六、如何寫好調研報告

1.掌握豐富的材料。

2.構思好綱目，確定文章的方向和主線。

3.用詞力求準確。

4.邏輯嚴謹，條理清晰。

5.深入了解調研的事物，透過現象能夠看到本質。（扎實的綜合素質）

調研流程

策劃階段

深度分析

對課題進行評估，評估的內容如下所示：1.前人的研究到達何種程度？本次調研的課題與前人的研究重疊度高否？是否需要對課題作調整？2.搜集有關的資料，對課題實施較深入的了解；3.對課題的價值性進行評估。總而言之，深度分析是為調研活動開展之前的重要準備。

策劃

內容包括對課題的詮釋、如何分解大課題、如何分工等。策劃是整個調研活動的核心。

策劃的內容涵括：

①主題詮釋

根據前期準備的內容，對所研究的主題進行詮釋，向團隊內部的成員清晰地表明調查研究的具體內容。一般包括對主題的描述、準備對問題的哪些方面進行研究、研究背景如何、前人的研究程度如何等等。

②分解子課題

根據對課題的理解，將課題分解為若干個子課題。子課題可理解為一個大課題的某方面、某個角度，綜合各子課題即可全面揭示主題的本質所在。

分解子課題是調查研究活動中的核心，直接關系到成果的質量。

例子：

某人所作的課題為“廣州市青年志愿者活動現狀調查”，那么可分解為以下的子課題：

1.廣州青年志愿者協會的組織架構和運作情況

2.廣州青年志愿者活動開展情況與特點；

3.廣州青年志愿者活動的資金情況分析；

4.廣州各級青協開展活動的特色；

5.廣州地區青年志愿者活動與上海、北京等地的對比；

6.廣州青年志愿者和接受服務的團體和個人的感受；

7.廣州青年志愿者活動所遇到的困難和“瓶頸”。

因此，此團隊只須對以上各個子課題作較為透徹的分析，讀者即可以上各方面的描述較為深入地了解廣州市的青年志愿者活動。

③定調研方法

分解子課題完畢后，定搜集數據的具體方法。（詳見社會調研方法）

④人員分工

根據以上的內容，進行人員的分工。即分各個子課題組的人員。

⑤工作推進表

時間推進表即一個日程表，內容包括事件、負責人和截止時間，即何時何人完成何事。日程表是對整個流程作具體而詳細的規劃，可以保證按時完成預期的目標。

執行階段

分組

根據策劃書的內容，確定人員所負責的子課題組。

數據采集

根據策劃書的內容，采用各種數據采集方式采集數據，數據的采集必須遵循“對點、簡潔、有效”的原則。

數據分析

數據采集完畢后，各子課題小組開始對采集的數據整理、分析，揭示其中的內在聯系和對子課題的意義。

報告撰寫

各子課題組開始撰寫子課題的報告。（詳見調研報告的特點、調研報告模板）

總報告整合通過分報告的整合，形成總報告。

完善階段

完善

對數據的描述、文章結構等進行完善。

提交成果

第四篇：如何撰寫調研報告（定稿）

如何撰寫調研報告

一、什么是調研報告？

什么是調研報告？對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行 “去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，掌握材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。

二、調研報告的類型：

調研報告，若按寫作宗旨劃分，分為 “綜合性調研報告”和 “專題性調研報告”；若按照學術水平的程度劃分，可分為 “普通型調研報告”、“學術型調研報告”。目前我們經常撰寫的調研報告大都是 “普通型調研報告”。它跟 “學術型調研報告” 的區別是： “普通型調研報告” 側重于對事實、情況、經驗、問題的客觀性、真實性的敘述，將真相展示給讀者。

三、調研報告的構成一般由標題、導語、正文和結語四部分組成。

1.標題

調研報告的標題，從表達方式上看，大體有4種類型：一是新聞報道式。這類標題常常采用正、副標題形式，副標題往往是對正標題的解釋和補充。二是公文式。這類標題的優點是簡潔、樸實、明快。三是論文式。四是提問式。用提問

引起讀者的深思。這類標題的擬制一要醒目、簡潔、畫龍點睛；二要具體、確切、揭示內容； 三要直接、鮮明、表現主題。

2.導語

調研報告一般都要寫導語，以此來說明調研的目的、對象、范圍或調研要點，為讀者閱讀全文打下基礎。導語的寫法一般有3種：一是概述調研簡況，說明調研的時間、地點、對象、方式、經過等；二是概括調研對象的基本情況或揭示文章主題，便于讀者概括了解全文的主要內容；三是將調研事項的結果放在開頭來寫，易調動讀者去思考其成因，對讀者具有啟發作用。

3.正文

正文是調研報告的主體部分，是全文的重點、核心。包括基本情況、分析結論、建議和措施。

正文結構通常有3種：一是橫式結構，就是按邏輯順序寫。根據事物的內在聯系，提出幾個問題或列上小標題，然后再按問題分條敘述，這種結構方式使調研報告層次清晰，觀點鮮明，富有啟發性。二是縱式結構。按照事物的發生發展順序，一層一層地分析問題。這種結構方式使調研報告脈絡清晰，條理分明。三是縱橫式結構，兼有以上2種結構形式特點。即把時間順序和邏輯順序結合起來寫。

4.結語

結語的寫法不拘泥于一種形式，應視調研報告內容而定。一是總結全文，深化主旨，加深讀者對調研內容的印象。二是概括經驗要點，強調推廣經驗的重要意義。三是以提出見解、任務或建議的形式結束全文，給人以啟示。

四、調研報告的特點

1.真實性。實事求是，尊重事實。

2.針對性。明確調查的對象和研究的問題。

3.典型性。要清楚事情的各個方面，材料要有代表性。

4.系統性。各個環節之間的關系通過調查材料有條理地，完整地表達出來。

5.揭示性。找出事物的普遍規律，揭示事實真相。

6．指導性。調研出來的建議能夠給予讀者一定的指導作用。（新穎性）

五、調研報告寫作計劃

1.確定好調研課題。

A）有學術價值或者實踐的需要

B）不要重復

C）選題大小適中。

2.制定調研方案

A）調研任務和目的B）調研的形式和方法（調研成果的形式）

C）調研的時間和人員安排表

D）調研的預算和注意事項

六、如何寫好調研報告

1.掌握豐富的材料。

2.構思好綱目，確定文章的方向和主線。

3.用詞力求準確。

4.邏輯嚴謹，條理清晰。

5.深入了解調研的事物，透過現象能夠看到本質。（扎實的綜合素質）

第五篇：如何撰寫調研報告

如何撰寫調研報告 什么是調研報告

什么是調研報告？對某一情況、某一事件、某一經驗或問題，經過在實踐中對其客觀實際情況的調查了解，將調查了解到的全部情況和材料進行“去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本質，尋找出規律，總結出經驗，最后以書面形式陳述出來，這就是調研報告。

調研報告的核心是實事求是地反映和分析客觀事實。調研報告主要包括兩個部分：一是調查，二是研究。調查，應該深入實際，準確地反映客觀事實，不憑主觀想象，按事物的本來面目了解事物，掌握材料。研究，即在掌握客觀事實的基礎上，認真分析，透徹地揭示事物的本質。至于對策，調研報告中可以提出一些看法，但不是主要的。因為，對策的制定是一個深入的、復雜的、綜合的研究過程，調研報告提出的對策是否被采納，能否上升到政策，應該經過政策預評估。調研報告的類型

調研報告，若按寫作宗旨劃分，分為“綜合性調研報告”和“專題性調研報告”；若按內容劃分，分為“經驗型調研報告”、“基本情況型調研報告”、“社會型調研報告”和“揭露型調研報告”等；若按照學術水平的程度劃分，可分為“普通型調研報告”、“學術型調研報告”。目前我們經常撰寫的調研報告大都是“普通型調研報告”。它跟“學術型調研報告”的區別是：“普通型調研報告”側重于對事實、情況、經驗、問題的客觀性、真實性的敘述，將真相展示給讀者，而“學術型調研報告”則在展示真相后，要進一步揭示蘊含在事實、情況、經驗、問題背后的緣由以及事物發生、發展的規律。通俗地講，前者著重寫“怎么樣”，后者著重寫“為什么”。要學會寫“學術型調研報告”，對于我們來說，就是在原來寫作普通型調研報告的經驗基礎上，再進一步探索“為什么”，進而揭示事物未來的發展趨勢或規律，這類調研報告，可以成為輔助領導決策的重要信息和可靠依據。調研報告的構成

一般來說，調研報告由標題、導語、正文、結語4 部分構成。3.1 標題

標題是調研報告的眉目，在文中占有重要地位。標題選擇得恰當，可以起到一目了然、畫龍點睛、引人入勝、發人深省的作用。

調研報告的標題，從表達方式上看，大體有4 種類型：一是新聞報道式。這類標題常常采用正、副標題形式，副標題往往是對正標題的解釋和補充。二是公文式。這類標題的優點是簡潔、樸實、明快。三是論文式。四是提問式。用提問引起讀者的深思。這類標題的擬制一要醒目、簡潔、畫龍點睛；二要具體、確切、揭示內容；三要直接、鮮明、表現主題。

3.2 導語

調研報告一般都要寫導語，以此來說明調研的目的、對象、范圍或調研要點，為讀者閱讀全文打下基礎。

導語的寫法一般有3 種：一是概述調研簡況，說明調研的時間、地點、對象、方式、經過等；二是概括調研對象的基本情況或揭示文章主題，便于讀者概括了解全文的主要內容；三是將調研事項的結果放在開頭來寫，易調動讀者去思考其成因，對讀者具有啟發作用。導語，不論采用哪種寫法，都要開門見山，點名主題，為正文的展開做好鋪墊。但在寫作實踐中，導語的寫法不會像歸納的那樣簡潔化、類型化，常常幾種寫法互相糅合，所以寫導語要因文而異，根據具體內容，確定導語寫法。3.3 正文

正文是調研報告的主體部分，是全文的重點、核心。因為它內容多，所以要針對材料進行認真整理，分清層次，安排好結構，把主題有秩序、有步驟地表達出來。

正文結構通常有3 種：一是橫式結構，就是按邏輯順序寫。根據事物的內在聯系，提出幾個問題或列上小標題，然后再按問題分條敘述，這種結構方式使調研報告層次清晰，觀點鮮明，富有啟發性。二是縱式結構。按照事物的發生發展順序，一層一層地分析問題。這種結構方式使調研報告脈絡清晰，條理分明。三是縱橫式結構，兼有以上3 種結構形式特點。即把時間順序和邏輯順序結合起來寫，如有的典型經驗調研報告，在介紹經驗時并不完全按基本經驗安排層次結構，而是先介紹經驗產生的前因后果，再集中介紹幾條經驗。這種結構方式使文章眉目清晰、觀點鮮明。正文，不管采用哪種結構方式，都應包括基本情況、分析結論、建議和措施3 要素。

3.4 結語

結語的寫法不拘泥于一種形式，應視調研報告內容而定。一般有以下幾種寫法：一是總結全文，深化主旨，加深讀者對調研內容的印象。二是概括經驗要點，強調推廣經驗的重要意義。三是用提出見解、任務或建議的形式結束全文，給人以啟示。還有一種“無結語”形式，即調研報告主體部分結束了，正文就隨之完成了。調研報告的特點 4.1 真實性

就是尊重客觀事實，實事求是。這一特點要求調查研究要樹立嚴謹的科學態度，有喜報喜，有憂報憂。4.2 針對性

調研報告要有針對性地調查研究各種情況，總結經驗，回答群眾關心和迫切要求解決的問題，這要求調查者要明確調查的對象，分析問題的癥結，提出具體結論或可行性建議。4.3 典型性

著眼于經驗的調查，目的在于推廣經驗典型；著眼于動態的調查，材料要有代表性；著眼于問題的調查，為了搞清問題的來龍去脈，給人以啟示借鑒，所以更應該有典型性。4.4 系統性

要使調查材料得出的結論具有說服力，就要把被調查的情況完整系統地表述清楚。如果只列出結論，其它環節上有疏漏，就會造成結論不夠嚴密或缺乏說服力。4.5 揭示性

調研報告必須揭示出規律性的東西，即反映事物發展的客觀規律和本質。4.6 指導性

調研報告定稿后，或發內部簡報或在報刊上發表，都是為了向群眾宣傳，使之提高認識；指導工作，推動工作向前發展。調研報告的寫作計劃 5.1 確定調研課題

要寫出合格、規范的調研報告，首先要會“確定調研課題”。調研課題是指調研所要闡明的、要解決的問題。確定課題是調研的起點，否則一切無從談起。調研課題按照調研目的分為“理論性課題”和“應用性課題”。“理論性課題”是一種側重于揭示某種社會現象的本質及發展變化規律的調研課題，如“新時期土地市場變化及發展趨勢調查”等。“應用性課題”是一種側重于解決某領域中存在的問題，提出解決問題的具體方案、對策，或傳播某種具有社會意義的經驗課題。如“湖南省某某縣拆遷安置工作重點難點問題的調研報告”等。“理論性課題”和“應用性課題”兩者之間沒有絕對分明的界限，只是側重點不同而已。理論和應用是相輔相成的，有時一個課題可以同時具有“理論探討”和“實際應用”兩種調查目的。“應用性調查”得來的資料能為“理論性調查”提供充分的例證；“理論性調查”能為“應用性調查”提供理論指導和理論分析的依據。

怎樣才能選好課題，可歸納為16 字：老題新作、大題小作、小題大作、新題精作。就我們國土資源工作來說，要選好題目或課題，要注意以下幾點：

第一，要有學術價值和符合國土資源工作實踐的需要。如果選題所涉及的內容已經過時，已經有定論，不再是實際生活中的熱點，再去做這方面的調研是沒有多大意義的。因此，建議要從當前國土資源理論界、國土資源工作實踐中的熱點、難點、疑點所涉及的問題上去選題。第二，不要重復。寫文章最忌重復，對一個問題，已經有人從不同角度作過思考研究，我們再去探討一番，如果沒有很高深的“道行”，是很難有所作為的，難免會人云亦云。要做到這一點就是多閱讀，看看人家已經寫了哪些問題，都寫了些什么，已經寫到什么程度了等等，你就知道哪些可以寫，哪些不可以寫。第三，選題大小要適中。題目的大小要根據自己的能力和掌握的資料來確定，不能太大也不能太小，要適中。太大了往往會導致內容空洞、論證不充分、顧此失彼。太小了會導致論證無法展開，言之無物。寫文章除了題目與內容大小適中以外，其它一些情況也應予以重視，比如大題大作、大題小作、小題大作、小題小作問題。大題大作不是一般人可以做到的，能做到的一定是大家；大題小作是我們有些人常犯的毛病，原因是“功力”不夠；小題大作也需要水平，沒有水平做不到；小題小作則適合初學寫文章的人。5.2 制訂調研方案

調研是一項自覺性很強的社會活動，調研方案是引導自覺行動的綱領。因此，調研課題確定后，應該制訂調研方案。調研方案大致包括：①調研的目的和任務；②調研的具體對象；③調研的指導思想；④調研進度安排時間表；⑤調研成果的形式；⑥調研指標的設計；⑦調研的類型和方法；⑧調研的組織領導；⑨調研的預算；⑩調研的注意事項等。下面從調研方案中選擇幾項略加闡述。

第一，調研的目的與任務。調研目的是指通過該次調研要解決什么問題，解決到什么程度。比如，是全面了解情況，為領導提供決策依據，還是只對某個問題做專題調研，為有關方面提出政策性建議？是為了傳播典型經驗，對基層工作提出指導與參考意見，還是探究事情發生因果關系，影響社會輿論，或進行學術探討等。

第二，調研成果的形式。調研成果的形式是指調研成果的反映形式，比如口頭匯報、演講、撰寫調研報告、撰寫學術論文（也稱學術型調研報告）、內部參考材料等等，都是調研成果的反映形式。

第三，調研指標的設計。調研指標是指反映調研對象的類別、規模、水平、速度等特征或特性的項目。如姓名、性別、年齡、產值、利潤、增長速度等，都是常用的調研指標。調研指標一般可以分為：定類指標、定序指標、定距指標和定比指標。

定類指標是反映調研對象的性質和類別的指標。如性別、職業、婚姻狀況、所有制狀況等。

定序指標是反映調研對象之間的等級或順序的指標。如文化程度、產品質量等。“定序指標”不僅能反映調研對象在性質或類別上的差異，而且能反映各類調研對象在高低、先后、大小、強弱等序列上的區別。它可以用“＜”或“＞”這樣的數學符號來表示，也可以用頻率、比例等數學方式來計算。

定距指標是反映調研對象之間的數量差別和間隔距離的指標。如年齡、壽命、人口、產量、產值等。一切能用某種基本單位來表示其數量，計算其距離的指標都是定距指標。

定比指標是反映調研對象之間的比例或比率關系的指標。如出生率、死亡率、勞動力負系數等。定比指標一般用百分比來表示。怎樣才能寫好調研報告 6.1 掌握豐富的材料

必須掌握符合實際的豐富確鑿的材料，這是調研報告的生命。豐富確鑿的材料一方面來自實地考察，一方面來自書報、雜志和互聯網。資料收集的方法包括：①上圖書館查找；②有目的地選購相關書籍；③上網查詢。建議對某一個全新的課題最好要通讀一至兩本較權威的相關書籍，在資料收集閱讀過程中，如自己有何想法、思想火花等，應立即寫下來，以備用。在知識爆炸的時代，獲得間接資料似乎比較容易，難得的是深入實地獲取第一手資料。這就需要眼睛向下，腳踏實地到實踐中認真調查，掌握大量的符合實際的第一手資料，這是寫好調研報告的前提，必須下大功夫。

對于獲得的大量直接和間接的資料，要做艱苦細致的辨別真假的工作，從中找出事物的內在規律性，這是不容易的事。調研報告切忌面面俱到。在第一手材料中，篩選出最典型、最能說明問題的材料，對其進行分析，從中揭示出事物的本質或找出事物的內在規律，得出正確的結論，總結出有價值的東西，這是寫調研報告時應特別注意的。

6.2 構思好綱目

收集資料并仔細閱讀分析后，根據自己對某一問題的看法，構思一個好的文章綱目是十分重要的，這是接下去撰寫文章的方向和主線。文章綱目中確定的方向科學、要點到位，是寫成一篇好文章的基礎。方向歪了，要點不到位，出好成果就較難。一般而言，文章的框架綱目為三至五部分為佳，每一部分再細分下去。大的綱目不能太多也不能太少。從編輯部收到的稿件看，存在一些人寫文章沒有綱目，從頭連到腳，一看就知道不太會寫；也有的文章只有四五千字，但寫了七八個部分，這又會導致各部分內容太薄太空、泛泛而談。當然，一篇文章具體寫哪幾部分，要根據不同的文章，依照作者的思路、觀點來確定具體的文章綱目、要點。但對于一篇文章打算通過哪幾部分或哪幾方面來闡述，每部分或每一方面又分幾個小點等，一定要事先有個粗略的思路。建議在做綱目時，盡可能地把自己想到的觀點或要點先記下來，再分入各綱目中，以免使自己原先想到的東西在具體寫作中被遺漏。

6.3 用詞力求準確, 文風樸實

毛澤東的《湖南農民運動考察報告》是很好的典范。寫調研報告，應該用概念成熟的專業用語，非專業用語應力求準確易懂。通俗應該是提倡的。特別是被調查對象反映事物的典型語言，應在調研報告中選用。目前，盲目追求用詞新穎，把簡單的事物用復雜的詞語來表達，把簡單的道理說得云山霧罩、玄而又玄，實際上是學風浮躁的表現，有時甚至有“沒有真功夫”之嫌。

調研報告一般是針對解決某一問題而產生的。報告需要陳述問題發生發展的起因、過程、趨勢和影響。如果用詞概念不清，讀者就難以了解事物的本來面目，也就達不到解決問題的目的。尤其是政策調研報告，用詞準確有助于政策決策者迅速準確地理解調研報告的內容，有利于政策制定和調整的正確性。

6.4 邏輯嚴謹, 條理清晰

調研報告要做到觀點鮮明，立論有據。論據和觀點要有嚴密的邏輯關系，條理清晰。論據不單是列舉事例，講故事，邏輯關系是指論據和觀點之間內生的必然聯系。如果沒有邏輯關系，無論多少事例也很難證明觀點的正確性。結構上的創新只是形式問題，不能把主要精力放在追求報告的形式上。調研報告的結構可以不拘一格。

6.5 要有扎實的專業知識, 情系人民

好的調研報告，是由調研人員的基本素質決定的。調研人員既要有深厚的理論基礎，又要有豐富的專業知識。一項政策往往涉及到國民經濟的許多方面，并且影響到不同的社會群體，只有具備很寬的知識面，才能深刻理解國家的大政方針，正確判斷政策所涉及的不同群體的需要；才能看清復雜事物的真實面目。恩格斯說過：如果現象和本質是統一的，任何科學都沒有存在的價值了。調研人員一定要具備透過現象洞察事物本質的能力。這源于日積月累，非一朝一夕之功。任何事物都是一分為二的，調研報告帶有一定程度的主觀性。作者所處的立場決定了報告的主題和觀點，也決定了報告素材選取的傾向性。巴金說，“不是我有才能，而是我有感情”。深入實際搞調研，一定要有為老百姓、為國家解決問題的強烈愿望和感情。

事物的產生和發展都遵循一定的規律，調研報告的寫作過程實際上也是探索事物發生發展規律的過程。報告的論點和論據一定要符合自然規律和社會規律，而不是追隨潮流，迎合某些群體的需要；這就需要調研人員非常敬業，具有不懈追求真理的精神。