第一篇：中班體育教案：飼養員

中班體育：飼養員

活動目標：

1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。

2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

材料提供：廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程：

1、“飼養員”學本領

幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。

2、到農場喂小豬

“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農場”。后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。

指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

3、放松身體活動，結束游戲。

中班體育百變紙箱

活動目標：

1、通過紙箱的各種玩法，鍛煉孩子爬、跑、鉆的能力。

2、在游戲中培養孩子創造能力，發展幼兒的發散性思維，同時培養幼兒團結互助的精神。

活動準備：在C區地墊上放有大小紙箱若干個。紙箱上都挖好了洞，可以讓幼兒把手伸出來。

活動過程：

一、準備活動：聽音樂模仿機器人做準備活動。

二、紙箱游戲：百變紙箱

地墊上放了很多紙箱，教師告訴小朋友今天用紙箱來做游戲。

玩法一：我是機器人。

出示紙箱，請幼兒套上紙箱模仿機器人走路。小紙箱一個人玩，大紙箱可以幾個人玩，小朋友自由選擇伙伴玩。

玩法二：穿山洞。

請小朋友將紙箱一個一個連起來，象一列火車，然后請幼兒一個一個從紙箱的一頭爬向另一頭。

玩法三：開小車比賽

將小朋友分成兩組，小朋友站在紙箱里，用雙手拿起紙箱跑向終點，先到為勝。

三、放松活動

聽音樂做放松動作，結束活動。

第二篇：幼兒園中班體育游戲教案：飼養員專題

幼兒園中班體育游戲教案：飼養員 活動目標

1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。

2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

活動準備 廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。活動過程

一、“飼養員”學本領

1、幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子。

2、“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。

二、到農場喂小豬

1、“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門” 跳過“小河”

投“飼料”喂“小豬” 跑出“農場”。

后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。

2、指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

三、放松身體活動，結束游戲。

第三篇：幼兒園中班體育游戲活動教案《飼養員》

中班體育游戲活動教案《飼養員》適用于中班的體育主題教學活動當中，讓幼兒發展奔跑速度及靈敏協調能力，引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力，增強合作精神，提高競爭意識，快來看看幼兒園中班體育游戲活動《飼養員》教案吧。

活動目標：

1、引導幼兒左右手練習投準，發展動作的準確性及目測力。

2、發展奔跑速度及靈敏協調能力。

3、增強合作精神，提高競爭意識。

4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

材料提供：

廢紙簍4個、小木房、皮筋2條、紙球每人2個、線。

活動過程：

1、“飼養員”學本領

幼兒扮演成“飼養員”每人左右手各拿一個紙球作為“飼料”，走成圓圈，在圓圈中間放一個大盒子，“飼養員”分左右手各向盒中投一包“飼料”，投完后各自撿回自己的“飼料包”繼續練習，看誰投得準。

2、到農場喂小豬

“小飼養員”來到“農場”門前，排成4縱隊準備好，幼兒依次進入“農場”，鉆過“農場門”——跳過“小河”——投“飼料”喂“小豬”——跑出“農場”。后面的“飼養員”依次到“農場”喂“豬”。

指導重點：看準“小豬”再喂，不要著急。

要求：左右手各喂1次，能力弱的可越過投擲線。

3、放松身體活動，結束游戲。

本文擴展閱讀：飼養員解釋為飼養牲畜的人。

第四篇：中班社會教案：動物飼養員

【活動目標】

1、認識照顧動物的人，了解他們是如何照顧動物的。

2、能自己學著照顧小動物的方法。

3、體驗照顧動物帶來的愉悅情感。

【活動重點】

了解他們是如何照顧動物的。

【活動難點】

能自己學著照顧小動物的生活起(jy135幼兒教育)居、睡眠、生病等事宜。

【活動準備】

《動物朋友》ppt、請有條件的家長帶幼兒去參觀動物園、幼兒事先參觀過幼兒園的飼養區。

【活動過程】

一、請幼兒想一想，說一說。

1、師：“小朋友在家的時候肚子餓了怎么辦呢？”（媽媽煮飯給我吃）

2、師：“那生病的時候又會怎么樣呢？”（爸爸媽媽帶我們去醫院看病）

3、小結：“小朋友媽媽煮飯給你們吃、生病的時候帶你們去看病就是照顧你們。”

4、師：“那爸爸媽媽爺爺奶奶還會怎么照顧你們呢？”

二、出示ppt，讓幼兒認識各種動物和照顧它們的人。

1、師：“你在動物園看到了哪些動物？”

2、師：“你最喜歡哪個動物呀？”

3、師：“你知道它吃什么，怎么喂它吃嗎？”

4、師：“你猜小動物吃的食物要不要洗一洗、切一切、炒一炒呢？”

5、師：“小動物要不要洗澡、怎么洗、會多長時間洗一次呢？”

6、師：“小動物喜歡和我們一樣睡午覺嗎？”

7、教師小結：在動物園或農場里我們把照顧小動物的人叫做飼養員。

8、幼兒照顧動物的方法和所使用的工具。

（結合課件）師：那飼養員是怎么照顧小動物的呢？

教師小結：飼養員在照顧小動物的時候會給他們喂東西吃，生病的時候會帶它們去看病，清理它們居住的地方。（教師可舉例說明）。

三、討論：

我們幼兒園也有小鴿子和小兔子，我們可以怎么照顧好它們呢？

教師結合附：養兔小常識來講述飼養小兔的方法。

四、延伸游戲：

寵物醫院，提供相應的游戲氛圍，引導幼兒在游戲中實踐照顧小動物的方法。

第五篇：中班體育教案

游戲目標：

中班體育教案：紅燈、綠燈

1.鍛煉幼兒跑步的速度，培養幼兒的反應能力。訓練幼兒的反應力和走跑跳的能力。

2.強化幼兒的交通規則意識，紅燈停路燈行。

游戲材料：

紅綠燈牌各一個，平地上畫兩條相距適宜的平行線，分別為起點線和終點線。

游戲規則：

綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立。

游戲玩法：

1.一幼兒站在場地的終點線后面朝眾幼兒做開燈者，開燈者兩手分別拿著紅綠燈牌兒，眾幼兒站在起點線端。

2.游戲開始，開燈者說紅燈綠燈馬上開燈“時任意舉一燈牌，若舉的是綠燈牌兒，眾幼兒朝著終點走跑或跳。若舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

3.開燈者反復說紅燈綠燈馬上開燈并換舉燈牌，最先到達終點的幼兒為勝者，并由勝者當開燈者，游戲又重新開始。

游戲注意事項：

1.如果舉的是紅燈牌兒，眾幼兒則必須立刻如木頭人一般靜止站立，在此期間如果有人控制不住而動了，將被請出。

2.幼兒做好由易到難先走，后跑跳。舉燈牌的幼兒有規則的變化到不規則的變化。