第一篇：民族團結(jié)一家親

民族團結(jié)一家親

在二連邊防檢查站五十余年的發(fā)展歷程中，歷代官兵始終把維護民族團結(jié)作為維護口岸和諧穩(wěn)定、促進地方經(jīng)濟發(fā)展的重要工作來抓，面對紛繁復(fù)雜的邊境環(huán)境，邊檢官兵恪盡職守，無私奉獻，在嚴密口岸管控、維護社會穩(wěn)定、增進民族團結(jié)，樹立文明窗口形象等工作方面，始終保持著邊防部隊的政治本色，在祖國北疆奏響了民族團結(jié)的動聽樂章。

樹立民族團結(jié)理念 打牢民族團結(jié)基礎(chǔ)

二連邊防檢查站自覺將民族團結(jié)工作作為最大的政治來抓，實施民族團結(jié)工作“一票否決制”，將重不重視民族團結(jié)、會不會抓民族團結(jié)工作作為干部考核任用的硬指標(biāo)、工作中的硬任務(wù)。該站把黨和國家的民族政策、民族理論和民族團結(jié)、軍民團結(jié)教育納入政治教育工作中，貫徹民族宗教政策和民族區(qū)域自治制度，堅持以抓好抓實民族團結(jié)工作促進社會穩(wěn)定和經(jīng)濟發(fā)展。在加強民族團結(jié)工作的實踐中，該站堅持把學(xué)習(xí)《民族區(qū)域自治法》、熟悉少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣作為官兵開展民族工作的基本素質(zhì)要求和走近少數(shù)族群眾、團結(jié)各族群眾的有效途徑，積極向官兵宣講黨的民族政策，宣傳民族團結(jié)先進典型和先進事跡，深入開展“民族團結(jié)月”等緊貼官兵實際的活動，以喜聞樂見的宣傳教育活動，使民族團結(jié)思想潛移默化地根植于官兵心中。

掌握民族語言，是融入少數(shù)民族群眾的基礎(chǔ)。該站始終把學(xué)習(xí)、應(yīng)用蒙古語作為加強民族團結(jié)的重要工作來抓緊抓實。針對本單位蒙古語業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)資料缺乏等情況，這個站選拔蒙古族干部擔(dān)任教員，及時收集編譯了蒙古語學(xué)習(xí)材料，定期組織官兵學(xué)習(xí)蒙古語，并堅持學(xué)以致用，在邊防檢查中積極倡導(dǎo)官兵用蒙古語同旅客交流，拉近官兵與出入境蒙古旅客的距離。同時，這個站還主動參與蒙古族群眾集體娛樂活動，為官兵創(chuàng)造學(xué)習(xí)使用蒙古語的語言環(huán)境，提高官兵的民族語言水平。如今，這個站90％的檢查員都能用蒙古語與出入境旅客進行簡單溝通。該站2007年該站被評為全盟“民族團結(jié)進步先進集體”，先后有多名官兵被盟市、自治區(qū)授予“民族團結(jié)進步先進個人”稱號。

緊緊抓住愛民主線 做實民族團結(jié)工作

六十年代初，邊檢站黨委積極響應(yīng)黨的發(fā)展農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)的號召，決定自籌資金建立牧場，東蘇旗政府和牧民給予了積極的支持，無償?shù)膭澇鲎约旱牟輬觯硎咀拥鼙氖戮褪亲约旱氖拢粌H要幫助，而且要幫助建好。檢查站的牧場正是在他們的大力支持下發(fā)展起來的。從此，檢查站的官兵與附近的牧區(qū)群眾始終保持著良好的關(guān)系。站里的汽車去牧區(qū)辦事，會主動給牧民捎日用品、接送病人，站招待所免費接納來二連邊事的牧民住宿，給牧民們照相，為牧民提供了極大的方便。進入八十年代末，由于牧區(qū)生產(chǎn)經(jīng)營體制的變化，牧區(qū)出了一些困難戶，站黨委把工作重點放在了扶貧幫困上。巴特爾是格日樂敖都蘇木有名的貧困戶，家中沒有勞動和力，羊群無人管理，200多只羊只剩下十幾只，兩個孩子小，女主人又重病纏身。檢查站1995年將他家列為扶貧戶，先后無償提供建筑材料萬余元，幫助他家翻修房屋，修筑牧場井臺，每月提供50元的生活費，5年多累計捐助2萬余元，免費提供藥品1500多元，徹底改變了巴特爾家的生活狀況。1990年9月，沙大隊牧民敖力亞在準(zhǔn)備倒場時，發(fā)現(xiàn)過冬井臺倒塌，無力修復(fù)，眼看一家五口人，幾千牲畜過冬無保障，急得團團轉(zhuǎn)。站里得知消息后，積極組織車輛、人力、物資為其搶修，共出車4輛次，干警10人，用一天時間搶修好了井臺。進入新世紀(jì)，邊檢站黨委緊緊抓住愛民這一主線，深入進行了思考與調(diào)研，大家一致認為幫助駐地貧困牧民脫貧致富、過上幸福生活是踐行構(gòu)建社會主義和諧社會的基礎(chǔ)工程，對此，該站黨委不走形式，不擺架子，主動聯(lián)系，確定重點幫扶對象，制定長遠計劃，堅持不懈抓落實。2005年，因為錫林郭勒草原自然環(huán)境逐年惡化，格日勒敖都蘇木貧困牧民海虎一家飼養(yǎng)的牛羊不得不全部變賣，加上家里孩子多，失去生活來源的海虎一家生活水平急轉(zhuǎn)直下，只能依靠政府的救濟度日。該站主動將海虎一家列為站內(nèi)的幫扶對象，經(jīng)常為他家送去一些生活用品。2006年6月份，站黨委經(jīng)過研究后多方籌措資金為海虎一家購買了一輛價值13500元的農(nóng)用小型拖拉機，幫助海虎和他的兒子參加了駕駛員培訓(xùn)，考取了農(nóng)用車駕駛證，還多方為他聯(lián)系跑運輸，經(jīng)過半年的辛勤勞動，海虎一家不僅擺脫了貧困，到2006年年底時還有了7000余元的存款。

公安邊防部隊開始實施“關(guān)愛無助兒童工程”后，該站把這項深得民心、贏得民心的愛心工程工作納入已經(jīng)實施了近五年的救助活動中，在確保已有救助對象救助效果的前提下，又主動擔(dān)負起各民族失學(xué)兒童的救助責(zé)任。

二連浩特市東城區(qū)殘疾貧困戶劉玉珍因為一次手術(shù)事故造成了殘疾，丈夫離家出走杳無音訊，大兒子迫于生計外出打工，小兒子劉金寶剛剛上初中，面臨著輟學(xué)的危險。殘疾貧困戶呂三友2005年因為心臟病突發(fā)去世，留下了聾啞妻子和正在上小學(xué)的呂寶、呂玲兩兄妹，兩個家庭都沒有經(jīng)濟收入，靠民政部門和鄰里的資助生活。該站主動承擔(dān)起了照顧三名貧困兒童學(xué)習(xí)的工作，每個學(xué)期為他們捐款解決學(xué)習(xí)費用，經(jīng)常派出大學(xué)生干部為他們輔導(dǎo)功課檢查員楊書媛還連續(xù)三年幫扶呂寶、呂玲兄妹一家，與他們結(jié)下了深厚的情感。家住格日勒敖都蘇木的蒙古族小姑娘娜仁是二連浩特市蒙古族中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，因為家中經(jīng)濟條件困難，父親又患有腦部疾病，一個哥哥和一個姐姐已經(jīng)因為家庭貧困輟學(xué)在家，她無力繳納在學(xué)校學(xué)習(xí)的生活費用，被迫退學(xué)回家。該站干警為了讓她重返校園，主動協(xié)調(diào)二連市蒙古族中學(xué)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，請學(xué)校從學(xué)習(xí)和生活的角度給予關(guān)照，并替娜仁繳納了新學(xué)期的伙食費500余元，讓她重返了校園。二連邊防檢查站關(guān)愛無助兒童重返校園的事跡得到了內(nèi)蒙古日報、二連浩特電視臺等新聞媒體的關(guān)注，電視臺還專門在“3〃5”學(xué)雷鋒日采訪了有關(guān)人員，并呼吁社會各界學(xué)習(xí)邊檢官兵的精神，關(guān)愛幫助貧困兒童重返校園。

打造邊檢特色品牌 服務(wù)各族出入境旅客

開展提高邊檢服務(wù)水平活動以來，二連邊防檢查站廣大官兵心系百姓，急群眾之所急，想群眾之所想，不講條件、不計得失，積極探索服務(wù)各民族出入境旅客的方式方法，用青春與熱血為駐地各族群眾和中外旅客撐起一片愛的天空。

這個站立足國門口岸和邊檢主業(yè)，廣泛開展向出入境旅客宣講民族團結(jié)、提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，通過對出入境旅客、員工發(fā)放宣傳單，宣傳民族團結(jié)的先進典型，為其提供更加熱情周到、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，進一步增強同各族旅客的交流，讓他們了解黨的民族政策，加強對旅客的正面引導(dǎo)，讓旅客對各民族間團結(jié)、和睦、共同發(fā)展有了正確的認識。通過定期開展以講政策、講法規(guī)、講邊防檢查業(yè)務(wù)，為各民族出入境旅客解難答疑的“三講一答”活動，走進外出留學(xué)、勞務(wù)的少數(shù)民族群體解決實際問題。在驗放現(xiàn)場，這個站實踐推廣了“三聲四快”、“快樂工作”、“微笑服務(wù)”等工作法，為各民族旅客提供貼心、暖心服務(wù)。

2011年8月18日，二連邊檢站服務(wù)熱線接到從蒙古國打來的求助電話稱，59名四川籍勞務(wù)人員被騙到蒙古國一工地從事建筑工作，自6月份出境以來，工程承包商不僅惡意拖欠工人工資，還指使人員對他們進行打壓。不堪忍受的59名勞務(wù)人員尋機逃離了工地，已30多個小時粒米未進且身無分文，現(xiàn)被困蒙古國扎門烏德市，無力承擔(dān)每人近300元人民幣的客票和通關(guān)費用，請求邊檢站予以解救。獲悉情況后，二連邊檢站立即啟動跨境救助機制，第一時間成立由站長任組長的解救指揮領(lǐng)導(dǎo)小組，并通過直通電話向蒙方邊檢部門通報情況。同時，安排會晤人員迅速趕到蒙古國扎門烏德口岸，商請蒙方邊檢機關(guān)協(xié)調(diào)本國警方及口岸聯(lián)檢單位，保障受困勞務(wù)人員在蒙期間安全，并盡快辦理通關(guān)事宜。經(jīng)過4個多小時反復(fù)磋商，受困的59名務(wù)工人員乘坐蒙古國扎門烏德邊檢站提供的專車安全抵達二連口岸。二連邊檢站開啟2條專用通道快速辦理了通關(guān)手續(xù)，并幫助勞務(wù)人員與家屬取得了聯(lián)系，安排車輛將所有勞務(wù)人員送上了返鄉(xiāng)的列車。

該站還積極提升綜合服務(wù)效能，打造邊檢特色亮點便民舉措。在“預(yù)約通關(guān)”、“綠色通關(guān)”、“緊急救助”等服務(wù)舉措的基礎(chǔ)上，針對各類遇險、病重旅客的通關(guān)需求，雙方邊檢機關(guān)建立了跨境緊急救助協(xié)作機制，執(zhí)勤業(yè)務(wù)五六科建立了殘疾旅客“綠色幫扶檔案”，近幾年先后為150名中蒙出入境旅客備案登記，并及時為他們提供優(yōu)質(zhì)高效快捷的通關(guān)服務(wù)。邊檢官兵將深化民族團結(jié)活動轉(zhuǎn)化為執(zhí)勤執(zhí)法工作的動力，上升到對黨忠誠、對人民忠誠、對國家忠誠的高度，將民族團結(jié)作為干好以邊檢執(zhí)勤為中心的各項工作的一條紅線，一項根本性、長遠性、基礎(chǔ)性的工程，以滿腔熱誠踐行著“履行邊檢神圣使命、爭當(dāng)民族團結(jié)模范、爭做忠誠邊防衛(wèi)士、促進邊疆和諧穩(wěn)定”的誓言，以實際行動為部隊全面建設(shè)和民族團結(jié)工作做著新貢獻。

第二篇：民族團結(jié)一家親

教研促進交流 足球傳遞友誼

——鄂托克前旗實驗小學(xué)與昂素完全小學(xué)校際交流活動

為實現(xiàn)學(xué)校優(yōu)勢互補，教育資源共享，進一步提高辦學(xué)質(zhì)量。2017年10月25日下午，鄂前旗實驗小學(xué)師生代表一行40多人來到昂素完全小學(xué)，開展兩校間的校際交流活動。

下午兩點三十分，在昂素完全小學(xué)的階梯教室內(nèi)，實驗小學(xué)的學(xué)生代表向昂素完全小學(xué)的少數(shù)民族學(xué)生捐贈了新書包，小小的書包拉開了彼此間友誼的大門。

之后，我校師生觀摩了昂素小學(xué)的特色課活動。并參加了他們的教師讀書沙龍，在熱烈地討論與交流中就“如何讀好整本書”形成了共識。大課間，兩校師生共同來到操場上，進行了跳長繩、丟手絹、扔沙包等一系列活動，大家一起歡呼雀躍，忘情游戲，現(xiàn)場氣氛活躍，笑聲掌聲此起彼伏。雙方校足球隊的比賽更是將本次校際活動推向了高潮。

此次活動，內(nèi)容豐富，安排有序，無論是經(jīng)驗分享、問題研討的教研活動，還是綠茵場上趣味十足的體育活動，都成為了兩校很好的互動平臺。雙方表示，今后將充分利用結(jié)對平臺，進行全方位、深層次的交流，促進兩校的各項工作再上新臺階。

（鄂托克前旗實驗小學(xué) 秦鳳）

第三篇：民族團結(jié)一家親

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是“團結(jié)就是力量”!

還記得，上學(xué)以后，我學(xué)會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國”“沒有共產(chǎn)黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結(jié)一心，共同推動社會繁榮的發(fā)展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔(dān)心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結(jié)，不會被任何困難打到!

中華文明上下五千年，四大發(fā)明改變了世界;

56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;

香港、澳門順利回歸，經(jīng)濟發(fā)展又快又穩(wěn);

中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設(shè);

中國加入了世界貿(mào)易組織，2008年奧運會申辦成功了……

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數(shù)的共產(chǎn)黨人、人民解放軍浴血奮戰(zhàn)、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數(shù)的科學(xué)家、藝術(shù)家、文學(xué)家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結(jié)一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和民族精神。

1963年，一名剛從揚州醫(yī)專畢業(yè)的青年，滿懷希望來到高寒缺氧、風(fēng)沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫(yī)生。他就是已經(jīng)退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫(yī)院院長吳登云。如此的事例數(shù)不勝數(shù)，“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;甚至還有發(fā)身在我身邊，小學(xué)時全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學(xué)捐款的行為……這一系列感人事跡，都說明了團結(jié)的力量，說明了各族人民之間團結(jié)的力量，說明了中國是如此的強大!

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結(jié)中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結(jié)進步這一洪流中去，團結(jié)進取、弘揚正氣、爭做民族團結(jié)的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統(tǒng)，不斷譜寫民族團結(jié)事業(yè)的嶄新篇章!

第四篇：民族團結(jié)一家親

尊敬的老師親愛的同學(xué)們： 大家好。我是七年級三班的王蓉

我今天演講的題目是：《民族團結(jié)一家親》民族團結(jié)一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統(tǒng)一的多民族的大家庭。56個民族，56種習(xí)俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛

在我們的生活中，無論是在鄉(xiāng)村，還是在縣城，和少數(shù)民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學(xué)講講鄰里關(guān)系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結(jié)的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

愛濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛無處不在。

24歲的陶輝是新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連的副連職排長。從一個孤兒成長為一名人民解放軍軍官，他的命運與一戶維吾爾族家庭緊密相連。

上世紀(jì)80年代，陶輝的生父從安徽老家來疆打工，結(jié)了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著 陶輝四處打工，來到托克遜縣夏鄉(xiāng)巴扎村，租住在村民哈里克.買買提家。

哈力克·買買提是一名復(fù)員老兵。回鄉(xiāng)后靠賣羊肉為生。他與妻子再乃提汗.艾買提養(yǎng)育了三個孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過拖欠很久的房租。

那時，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時候，甚至一連幾天回不了家。他常常買上整箱的方便面，讓漸漸長大的陶輝自己用開水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克·買買提夫婦很心疼這個孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗.艾買提就拿去洗，他們一起玩，一起吃飯，一起睡覺。

有一次，小陶輝到父親的工地上玩，不小心將左臂摔傷，疼得直哭。再乃提汗.艾買提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。

2015年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開始變得沉默寡言。2015年寒假，所有同學(xué)都回家了，陶輝無處可去，一個人躲在宿舍里流淚。

正在陶輝孤單無助的時候，哈利克.買買提來到了他的宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家？”一句話瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買買提一家正式收養(yǎng)了陶輝，還給他起了一個維吾爾名字“托和塔洪”，漢語是“留下來”的意思。

陶輝在這個新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點兒。2015年，陶輝參加高考，哈利克買買提放下手里的活兒，整整兩天站在考場外等候，她想給這個兒子更多地愛和鼓勵。

陶輝沒有辜負家人的期望，不就就接到了新疆大學(xué)的錄取通知書，成了一名另人羨慕的國防生。那一天，哈利克買買提家非常熱鬧，鄰居們都提前來祝賀。

2015年1月，陶輝大學(xué)畢業(yè)后費裴到新疆軍區(qū)某步兵團一營機槍連任副連職排長。拿到第一個月工資，他全部寄給了買買提爸爸。從那以后他每個月都回給家里寄錢寄物。他還注定承擔(dān)妹妹上學(xué)的所有費用。

再來想想，我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創(chuàng)造著共同的未來！

民族團結(jié)，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結(jié)，是支撐中華民族生存發(fā)展的精神支柱；民族團結(jié)，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結(jié)，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結(jié)一家親，讓我們共同建設(shè)美好的家園！謝謝大家。

第五篇：民族團結(jié)一家親專題

一年級民族團結(jié)教育主題班會

活動目標(biāo)

1、讓學(xué)生了解新疆生活，了解少數(shù)民族生活習(xí)慣。

2、讓學(xué)生能自覺維護民族團結(jié)，熱愛國家，不做有損民族團結(jié)的行為 活動過程：

一、講故事引入。

二、螞蟻的故事

在南美洲的草原上，發(fā)生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風(fēng)游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數(shù)的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情形出現(xiàn)了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數(shù)螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結(jié)就是力量，只有團結(jié)起來才能化險為夷、戰(zhàn)勝困難，只有團結(jié)起來，這些螞蟻才能絕處逢生

二、圖片欣賞

課件出示反映我國若干少數(shù)民族的相關(guān)圖片，再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆少數(shù)民族的生活習(xí)慣。

三、詩歌朗讀、歌曲播放

學(xué)生朗讀原創(chuàng)或自備的與“民族團結(jié)”相關(guān)的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現(xiàn)場感染力。

四、講民族團結(jié)小故事

1、小組內(nèi)成員交流自己所收集的關(guān)于民族團結(jié)的小故事。

2、小組選派一名學(xué)生參加故事比賽。

五、班主任小結(jié)：各民族之間彼此團結(jié)，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結(jié)之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結(jié)意識，自覺維護民族團結(jié)。