第一篇：民族團結一家親

民族團結一家親

九年級（3）班

趙永林

“五十六個民族，五十六朵花，五十六個兄弟姐妹是一家??”。每當我聽到這首歌時，我都會深深的感受到祖國大家庭的溫暖。

60年前新中國的誕生，開啟了中華民族發展進步的歷史新紀元，翻開了中華民族關系發展的歷史新篇章。回首60年，我國民族團結進步事業歷程波瀾壯闊、成就舉世矚目、經驗彌足珍貴。60年來，我們黨始終堅持把民族工作作為關系黨和人民事業發展全局的重大工作，把馬克思主義基本原理同我國民族問題具體實際相結合，不斷推進民族工作理論創新和實踐創新，大力促進各民族和睦相處、和衷共濟、和諧發展，我國少數民族的面貌、民族地區的面貌、民族關系的面貌發生了翻天覆地的歷史巨變，民族大團結的政治基礎、物質基礎、思想基礎、群眾基礎、制度基礎日益深厚牢固，為我們推動黨和人民事業發展、戰勝國內外各種困難和風險挑戰、保持社會和諧穩定提供了基本保障。60年的實踐啟示我們，推進民族團結進步事業，必須堅持中國特色社會主義道路不動搖，堅持黨的民族政策不動搖，堅持各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展不動搖，堅持維護祖國統一不動搖。歸結到一點，就是必須堅持一切從我國民族問題實際出發，堅定不移走中國特色解決民族問題的正確道路。

事實雄辯地證明，我國解決民族問題的實踐是成功的，我國各族人民大團結是牢不可破的，黨的民族政策和民族區域自治制度是完全正確的。對這些實踐證明正確的行之有效的政策和制度，必須堅定不移堅持并不斷加以完善。

當今世界正在發生廣泛而深刻的變化，當代中國正在發生廣泛而深刻的變革。我國發展既面臨難得的機遇，也面臨重大的挑戰。我們要抓住機遇、應對挑戰，就必須不斷鞏固和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系，繼續把我國民族團結進步事業推向前進。我們各民族團結進步是中華民族的生命所在、力量所在、希望所在。只有切實增強各民族對中華民族的歸屬感、對中華文化的認同感、對偉大祖國的自豪感，使56個民族擰成一股繩，才能不斷形成實現國家興旺發達、人民幸福安康的強大力量，不斷形成實現社會和諧穩定、國家長治久安的強大力量，不斷形成實現中華民族偉大復興、為人類作出更大貢獻的強大力量。為此，必須站在黨和國家事業發展全局的高度，充分認識推進民族團結進步事業的極端重要性和現實緊迫性，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，扎扎實實做好新形勢下民族工作，奮力開創我國民族團結進步事業新局面。

要牢牢把握各民族共同團結奮斗、共同繁榮發展的主題，緊緊圍繞促進民族團結、實現共同進步的主線，團結和凝聚全國各族人民為全面建設小康社會、堅持和發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興而奮斗，使民族團結進步事業始終沿著正確方向前進。要深刻認識和全面把握我國民族問題實際，既堅持和發揚長期實踐中形成的優良傳統和成功做法，又根據新形勢新任務推進制度創新、工作創新、方法創新，突出群眾性、實踐性、時代性，增強民族團結進步事業的感召力、親和力、影響力。要充分調動全社會參與民族團結進步事業的積極性，廣泛開展民族團結進步宣傳教育活動，把民族團結教育納入公民道德教育和社會主義精神文明建設的全過程，培育有利于民族團結進步的公民道德準則和社會文明風尚，形成促團結、保穩定、增和諧的強大合力。要認真組織開展民族團結進步創建和表彰活動，善于發現典型、總結典型、弘揚典型，使民族團結進步模范的先進事跡廣為人知、深入人心，充分發揮各類先進典型作用，用群眾身邊的人和事教育群眾，帶動各族群眾積極參與民族團結進步事業。要大力培養選拔少數民族干部和各類人才，建設一支政治上跟黨走、群眾中有威望、工作上有實績的高素質少數民族干部人才隊伍，為推進民族團結進步事業提供強大的組織人才支撐。要進一步加強黨對民族工作的領導，完善民族工作體制機制，建立健全民族工作責任制，加強民族工作部門建設，推進民族工作制度化、規范化，提高做好新形勢下民族工作的能力和水平，為民族團結進步事業發展提供根本保證。總之，要通過全黨全國不懈努力，努力使民族工作更加有效、民族關系更加和諧、民族團結更加鞏固，形成促進祖國繁榮昌盛、維護祖國統一安全、推進中國特色社會主義偉大事業的磅礴偉力。

歷史和現實深刻昭示我們：團結統一，是各族人民之福；分裂**，是各族人民之禍。對我們這樣一個統一的多民族國家來說，團結就是生命，團結就是力量，團結就是勝利。我們堅信，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，以新中國成立60周年為新的起點，56個民族共同團結奮斗、共同繁榮發展，全國各族人民同心同德、群策群力，中國特色社會主義道路一定會越來越寬廣，中華民族偉大復興的前景一定會越來越燦爛。

第二篇：民族團結一家親

教研促進交流 足球傳遞友誼

——鄂托克前旗實驗小學與昂素完全小學校際交流活動

為實現學校優勢互補，教育資源共享，進一步提高辦學質量。2017年10月25日下午，鄂前旗實驗小學師生代表一行40多人來到昂素完全小學，開展兩校間的校際交流活動。

下午兩點三十分，在昂素完全小學的階梯教室內，實驗小學的學生代表向昂素完全小學的少數民族學生捐贈了新書包，小小的書包拉開了彼此間友誼的大門。

之后，我校師生觀摩了昂素小學的特色課活動。并參加了他們的教師讀書沙龍，在熱烈地討論與交流中就“如何讀好整本書”形成了共識。大課間，兩校師生共同來到操場上，進行了跳長繩、丟手絹、扔沙包等一系列活動，大家一起歡呼雀躍，忘情游戲，現場氣氛活躍，笑聲掌聲此起彼伏。雙方校足球隊的比賽更是將本次校際活動推向了高潮。

此次活動，內容豐富，安排有序，無論是經驗分享、問題研討的教研活動，還是綠茵場上趣味十足的體育活動，都成為了兩校很好的互動平臺。雙方表示，今后將充分利用結對平臺，進行全方位、深層次的交流，促進兩校的各項工作再上新臺階。

（鄂托克前旗實驗小學 秦鳳）

第三篇：民族團結一家親

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!今天我演講的題目是“團結就是力量”!

還記得，上學以后，我學會的第一句話就是：“我是中國人”慢慢又知道“沒有共產黨就沒有新中國”“沒有共產黨就沒有中國的強大”。

從小，我就為我能生活在中國這片遼土上而自豪驕傲，因為我知道，這片土地，匯聚的56份熱情;這片土地，匯聚的是56種希望;這片土地，匯聚的是56顆熾熱的愛國之心!我知道，我的中國，是一個多民族國家，是一個各族兒女都團結一心，共同推動社會繁榮的發展大國。所以，站在這片土地上，我似乎從來都不會擔心會被遺棄，會被傷害。因為我深深地知道，中國很強大，各民族之間的團結，不會被任何困難打到!

中華文明上下五千年，四大發明改變了世界;

56個民族56支花，56個兄弟姐妹是一家;

香港、澳門順利回歸，經濟發展又快又穩;

中國在世界屋脊修建了世界上最高的青藏鐵路，三峽工程的建設;

中國加入了世界貿易組織，2008年奧運會申辦成功了……

祖國——意味著這片古老的土地和世代相傳的人民。千百年來，她牽系、造就了我們民族至高的美和至深的愛。無數的共產黨人、人民解放軍浴血奮戰、拋頭顱、撒熱血是為了她;無數的科學家、藝術家、文學家毫不保留地獻出自己的智慧、才華，艱辛地勞動是為了她!這是一種抵御外侮、眾志成城、團結一心、勇于拼搏的精神。這是中華民族的優秀傳統和民族精神。

1963年，一名剛從揚州醫專畢業的青年，滿懷希望來到高寒缺氧、風沙肆虐的帕米爾高原，在海拔2100米的烏恰縣做了一名醫生。他就是已經退休的原克孜勒蘇柯爾克孜自治州烏恰縣人民醫院院長吳登云。如此的事例數不勝數，“5.12”地震中各族人民的救援;哈密的先進模范劉玉蓮阿姨;甚至還有發身在我身邊，小學時全校師生為一名身患絕癥的維吾爾族同學捐款的行為……這一系列感人事跡，都說明了團結的力量，說明了各族人民之間團結的力量，說明了中國是如此的強大!

滴水在大海中才能得到永生，生命在團結中才能綻放光芒。讓我們每個人都投入到偉大的民族團結進步這一洪流中去，團結進取、弘揚正氣、爭做民族團結的楷模。就像歌中唱到的：“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家”一樣。親愛的各族兄弟姐妹們，讓我們攜起手來，共同用心、用愛，去傳承各族人民永遠一家親的傳統，不斷譜寫民族團結事業的嶄新篇章!

第四篇：民族團結一家親

尊敬的老師親愛的同學們： 大家好。我是七年級三班的王蓉

我今天演講的題目是：《民族團結一家親》民族團結一家親，是我們時常掛在嘴邊的一句話。事實也是如此，因為我們的國家本來就是一個統一的多民族的大家庭。56個民族，56種習俗，56種語言，56種文化，把祖國的大地裝扮的五彩斑斕，把祖國的天空描畫的壯麗燦爛

在我們的生活中，無論是在鄉村，還是在縣城，和少數民族作鄰居的家庭比比皆是。如果讓我們的同學講講鄰里關系，熱情好客，彼此尊重一定是大家共有的話題。民族團結的故事平常而又溫馨，多的講也講不完。

愛濃與血，在新疆各族人民親如一家，大愛無處不在。

24歲的陶輝是新疆軍區某步兵團一營機槍連的副連職排長。從一個孤兒成長為一名人民解放軍軍官，他的命運與一戶維吾爾族家庭緊密相連。

上世紀80年代，陶輝的生父從安徽老家來疆打工，結了婚并生了陶輝，但是陶輝一歲半時母親患病去世了，陶輝兩歲那年父親帶著 陶輝四處打工，來到托克遜縣夏鄉巴扎村，租住在村民哈里克.買買提家。

哈力克·買買提是一名復員老兵。回鄉后靠賣羊肉為生。他與妻子再乃提汗.艾買提養育了三個孩子，生活并不富裕。但他們卻一直竭盡所能地幫助陶輝父子，也從未催要過拖欠很久的房租。

那時，陶輝的父親在建筑工地打工，每天早出晚歸，根本顧不上照顧年幼的兒子。活兒多的時候，甚至一連幾天回不了家。他常常買上整箱的方便面，讓漸漸長大的陶輝自己用開水泡著吃。又是方便面吃完了，小陶輝不得不挨餓。哈力克·買買提夫婦很心疼這個孤單的小男孩。陶輝衣服臟了，再乃提汗.艾買提就拿去洗，他們一起玩，一起吃飯，一起睡覺。

有一次，小陶輝到父親的工地上玩，不小心將左臂摔傷，疼得直哭。再乃提汗.艾買提心疼的落淚，趕緊抱起小陶輝去看病。

2015年11月，陶輝你的父親又不幸離世。成了孤兒的陶輝開始變得沉默寡言。2015年寒假，所有同學都回家了，陶輝無處可去，一個人躲在宿舍里流淚。

正在陶輝孤單無助的時候，哈利克.買買提來到了他的宿舍：“傻孩子，放假了干嘛不回家？”一句話瞬間溫暖了陶輝冰冷的心。從此，哈利克買買提一家正式收養了陶輝，還給他起了一個維吾爾名字“托和塔洪”，漢語是“留下來”的意思。

陶輝在這個新家里排行老二，哥哥，弟弟妹妹跟他情同手足，家里做了什么好吃的，再乃提汗媽媽往往你給陶輝多留一點兒。2015年，陶輝參加高考，哈利克買買提放下手里的活兒，整整兩天站在考場外等候，她想給這個兒子更多地愛和鼓勵。

陶輝沒有辜負家人的期望，不就就接到了新疆大學的錄取通知書，成了一名另人羨慕的國防生。那一天，哈利克買買提家非常熱鬧，鄰居們都提前來祝賀。

2015年1月，陶輝大學畢業后費裴到新疆軍區某步兵團一營機槍連任副連職排長。拿到第一個月工資，他全部寄給了買買提爸爸。從那以后他每個月都回給家里寄錢寄物。他還注定承擔妹妹上學的所有費用。

再來想想，我們多么幸運，因為出生在這樣一個繁榮富足和平美好的時代；我們多么幸運，因為和許許多多不同的民族生活在一起，感受著不同的文化，創造著共同的未來！

民族團結，是維系中華各民族人民共同生活的精神紐帶；民族團結，是支撐中華民族生存發展的精神支柱；民族團結，是推動中華民族共同走向繁榮強大的精神動力；民族團結，是中華民族最偉大的不朽的靈魂！民族團結一家親，讓我們共同建設美好的家園！謝謝大家。

第五篇：民族團結一家親專題

一年級民族團結教育主題班會

活動目標

1、讓學生了解新疆生活，了解少數民族生活習慣。

2、讓學生能自覺維護民族團結，熱愛國家，不做有損民族團結的行為 活動過程：

一、講故事引入。

二、螞蟻的故事

在南美洲的草原上，發生過這樣一件令人驚心動魄的事。一個秋日的下午，一片臨河的草叢突然起火，順著風游走的火舌像一條紅色的項鏈，向草叢中央一個小小的丘陵包圍過來。丘陵上無數的螞蟻被逼得連連后退，它們似乎除了葬身火海已別無選擇。但是就在這時，出乎意料的情形出現了，只見螞蟻們迅速聚攏，抱成一團，滾作一個黑色的“蟻球”沖進火海。烈火將外層的螞蟻燒得噼啪作響，然而，“蟻球”越滾越快，終于穿過火海，沖進小河。河水把“蟻球”卷向岸邊，使大多數螞蟻絕處逢生。這個故事告訴我們一個道理：團結就是力量，只有團結起來才能化險為夷、戰勝困難，只有團結起來，這些螞蟻才能絕處逢生

二、圖片欣賞

課件出示反映我國若干少數民族的相關圖片，再給出反映新疆生活各個方面的圖片，師生交流了解新疆少數民族的生活習慣。

三、詩歌朗讀、歌曲播放

學生朗讀原創或自備的與“民族團結”相關的詩歌，教師播放《新疆好》等歌曲，配以MV以增加現場感染力。

四、講民族團結小故事

1、小組內成員交流自己所收集的關于民族團結的小故事。

2、小組選派一名學生參加故事比賽。

五、班主任小結：各民族之間彼此團結，相互幫助，共同繁榮昌盛，讓我們共同澆筑民族團結之花，唱出祖國的姹紫嫣紅，舞出祖國的日漸富強，使各民族親如一家，牢固樹立多民族論，增強民族團結意識，自覺維護民族團結。