第一篇：重慶市萬州龍駒中學關于王傳權同志的先進事跡的證實材料

重慶市萬州龍駒中學

關于王傳權同志先進事跡的證實材料

中共萬州區教委德育科：

王傳權，男，漢族，重慶市萬州區溪口鄉人，1973年9月出生，大學本科學歷，1996年8月參加工作，2000年3月加入中國共產黨，中學一級教師，高級中學教師資格，萬州區區級骨干教師。先后擔任萬州龍駒中學團委副書記、書記、政教處副主任、主任等職務，現任職龍駒中學德育處主任、第一支部宣傳委員。先后擔任多屆高中語文學科教學和分管領導。

該同志始終擁護中國共產黨的領導，堅持黨的教育方針、政策，忠誠于黨的教育事業，熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則。為人師表，言傳身教，甘于奉獻，樂于教研，恪守教師職業道德規范。認真學習黨的方針政策，認真學習《未成年人保護法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》等一系列政策法規，努力踐行“三個代表”，提高自身的思想道德素質。在工作生活中，始終堅持以一個中國共產黨員的標準嚴格要求自己，遵守共產黨員的先鋒模范作用，帶動和影響其他教職工，模范遵守學校規章制度，維護校園安定團結，確保師生生命財產安全。遵循教育規律，既教書又育人，做到“身正為師，學高為范”，用自身言行影響、教育學生，教育學生學會求知，學會做事，學會生存，學會生活，熱愛、關心學生，循循善誘，不歧視、諷刺品行和學習有困難的學生，從不體罰和變相體罰學生，格盡職守，友善待人。自覺抵制不健康思想入侵校園，旗幟鮮明地反對“邪教”，拒絕參與“六害”行為，該同志作為學校德育工作者，為創建“萬州區文明禮儀示范學?！?、“交通安全文明學校”，為創建平安校園和人文校園，為良好的校風、學風建設作了大量的工作和貢獻，其德育工作和個人多次受到上級有關部門肯定和表彰。

該同志長期擔任高中語文教學，認真鉆研教育教學理論，提升教育教學理念，加強現代教育技術理論與實踐，積極參加新課程改革實踐，有較強的教育教學素質和能力，虛心好學，深入教學一線聽課評課。參加重慶市首屆中小學心理輔導教師培訓，運用科學的思想指導教育教學實踐，長期擔任學校高初三學生心理輔導教師。教學工作踏實認真，所任教、分管高2002級、高2003級、高2006級、高2009級為我校高中教育工作作出了重大貢獻，所教學科平均分高于重慶市平均分，高2009級獲萬州區高中教育質量一等獎。積極參加教研活動，為山區高中語文教學的提高，做了大量工作。

該同志在實際的教學工作中，始終堅持深鉆教材、大綱，結合學生的實際情況進行分析，找準教學切入點，培養學生良好的學習興趣和行為習慣。在教學中重視對學生學習方法的指導，提高學生的思維能力和閱讀欣賞水平，減輕學生的課業負擔，使學生學習輕松愉快，接受知識心境暢然。在教育管理工作中，堅持情感投入、情感教育，對學習有困難的學生進行耐心細致的說服教育，加強人生觀、價值觀、世界觀教育，循循善誘，尊重、熱愛、關心學生。積極撰寫教學論文，多篇教學論文獲獎，完成了高中課件制作，并有課件發表。

該同志積極開拓創新，卓有成效的開展工作，成功組織了五屆“校園歌手大賽”、四屆學生藝術節，負責學校團委工作八年，多次獲萬州區“五四紅旗團委”，五橋共青團工作考評一等獎或先進團委，成功舉辦多次校內外大型文娛活動和公益活動，成為鄉村文化藝術節的中堅力量，多次受到當地黨委、政府肯定和表彰，個人因共青團工作突出，被評為萬州區優秀團干部和優秀青年志愿者，當選為團區委第一屆、二屆委員，出席重慶市團代會。

該同志負責學校德育、安全工作十多年，拓展德育新思路，以先進的理論指導學校的德育工作，確保了校園一方平安，無一例交通安全事故，無重大違紀違法案例。該同志事必躬親，與同事們一道維持紀律、檢查安全隱患、巡查網吧、查公寓、上路巡查學生搭乘“三無”車輛等；建立德育、安全管理長效機制，以自己的實際行動換來全校師生舒適、和諧的生活學習環境，在學校日常工作中，深入學生，深入班級，有針對性的開展全校主題班會，多次組織全校師生法制學習和紀律教育，2004年成功創建我?！叭f州區文明禮儀示范學?！?，2009年創建萬州區“安全文明校園”，2010年“萬州區安全穩定先進單位”，在交通安全教育中有新思路，有新點子，切實可行，工作認真負責，富有激情，經驗豐富，多次評為“優秀教育工作者”、“安全教育宣傳先進個人”、“優秀德育工作先進個人”。

該同志負責學校校園文化建設工作，有創新理念和較高的文化素養，該同志無償負責龍駒中學學校網站建設（www.tmdps.cn），開拓創新，積極組稿和更新，維護，現網站建設情況良好，安全性強，為宣傳辦學理念，日常管理起到了良好的作用，能熟練操作各類照相、攝相設備，義務擔任學校的新聞報道工作，工作主動積極，追求盡善盡美。

在日常生活工作中，該同志對自己高標準，嚴要求，講奉獻。作風正派，工作扎扎實實，愛校如家，愛生如子，從不因事、因病耽誤工作，從不曠工、遲到、早退，保質保量完成上級交給的各項任務，心系教育，情系學生，用自己的實際行動帶動班主任出滿勤，到位管事。

王傳權同志身體健康，愛好廣泛，愛好戶外運動，多次組織愛心活動，為山區孩子建立圖書室，捐贈字典、書籍、蚊帳，關愛貧困生和殘疾學生，常年資助8余名貧困生和兩名殘疾孩子，并成功帶出一名孩子參加重慶市第三屆殘動會獲金牌，該同志愛好籃球裁判工作，多次參加五橋教職工、中小學生籃球裁判工作，積極參加公益活動，多次成功舉辦教職工象棋大賽，教職工歌手賽，勤奮好學，勇于接受先進事物和理念，為我校特色學校建設及創建平安校園、人文校園，做好校園文化建設做了大量有成效的工作，親自設計龍駒中學校微、校旗。

該同志清正廉潔，以廉律己，深信“做人之道，道德為本；處事之道，公正為先；從政之道，廉潔為重”。不懷私心，不謀私利，在黨員干部中起到了模范帶頭作用。該同志追求完美，工作勤奮，對人真誠。認真對待每一個人和每一件事，以人為本，情感管人。能吃苦，光明磊落，群眾基礎好，在師生員工中能起模范帶頭作用。

重慶市萬州龍駒中學 二0一二年十月二十五日

第二篇：重慶市萬州龍駒中學領導班子工作“十忌”

重慶市萬州龍駒中學領導班子工作“十忌”

一忌“不學習”。缺乏自覺，不進取，政治理論、教育政策、業務學習流于形式，政治敏銳性不強，法治意識淡薄，紀律意識缺乏。

二忌“不思考”。缺乏長遠規劃、急功近利，方法不多、效果不佳。

三忌“不民主”。不講規矩，不按程序，不民主集中，獨斷專行。四忌“不團結”。凝聚力不足，戰斗力不強，威信不高。

五忌“不主動”。工作缺乏主動，敷衍塞責，在位不在崗，不講奉獻，等、靠、要思想嚴重。

六忌“不合作”。協作意識差，工作錯位、缺位、越位。

七忌“不擔當”。工作作風不實，不深入班級，不深入師生，不深入課堂，不研究校情，遇到矛盾問題繞開走，做“老好人”。

八忌“不尊重”。尊重個性，承認差異，寬以待人，注重效果。九忌“不溝通”。真誠溝通，心有靈犀；有效溝通，方式恰當、內容準確；及時溝通，不先斬后奏或事后解釋。

十忌“不自律”。廉潔自律不嚴，生活作風懶散。

第三篇：重慶市萬州龍駒中學第55屆體育節春季田徑運動會工作總結

重慶市萬州龍駒中學第55屆體育節春季田徑運動會工作總結 本次運動會在校領導大力支持下，在班主任全力配合下，在全體裁判工作人員辛勤工作下，在所有運動員頑強拼搏下，可謂取得了圓滿成功。

一、開幕式精彩紛呈，參賽人員多，成績有進步

1.開幕式在沒有經過訓練的情況下做得井然有序，同學們冒著烈日而精神飽滿，隊伍整齊，班主任融入班集體使開幕式更添亮點。

2.本次運動會雖然比13年項目有所減少，但是仍然有3500余人次參賽，即使是高二.1班只有7個男生，也沒有放棄20*50的比賽。

3.這次運動會展示了我們的成果。跑操比賽隊伍整齊，步伐一致，精神飽滿。13年我們刷新了14項記錄，今年再次誕生了11項新的記錄，毫無疑問我們在“更快、更高、更強”的奧運精神上得到了強有力的體現。

二、整個過程安全有序，全校和諧溫馨

1.在因天氣而臨時變更時間的情況下，但是本次運動會秩序井然，這除了組委會組織到位外，同學們的素質起到了有力的支撐。

2.運動會期間同學們遵章守紀，沒有出現隨意橫穿跑道、領跑等不文明行為，同時能始終保持賽場清潔，這體現了我校學生的素養和高尚情操。

同學們，2014年的田徑運動會落下了帷幕，但是我們的體育運動并不能就此結束，因為體育是青春和激情的體現，我們是年輕人，應該在運動場上揮灑我們的激情和汗水；運動是健康和活力的保證，我們學習任務繁重，更應該每天鍛煉一小時；體育運動能磨練人的意志，堅忍不拔的品格是我們走向成功的基礎。

同學們，就讓我們人人熱愛體育，投身運動吧！

第四篇：王萬青同志先進事跡概要

李貢、王萬青同志先進事跡簡介

李貢：1954年蘭州衛校畢業后，有感于新中國蓬蓬勃勃的建設事業，主動要求組織分配到最艱苦、最偏遠的瑪曲縣工作，支援少數民族地區的建設。1955年3月輾轉來到瑪曲，先后在縣衛生所、歐拉公社衛生所從事醫療衛生工作。1955年夏天歐拉部落流行斑疹傷寒，十幾位牧民群眾昏迷不醒，1959年春天，洮江縣歐拉地區發生流行感冒，七八名當地藏族干部和群眾生命垂危，可是當時，遠離縣城，交通不便的歐拉衛生所，無抗菌素藥品挽救病人的生命，在該種情況下，兩次帶動衛生所醫護人員抽輸他們自己帶抗體鮮血的辦法，挽救了病人寶貴的生命；1955年冬天，歐拉尕日科草原發生火災，女牧民曹加固救羊群被大火燒傷右臂，曹加的丈夫看到傷勢很重，就牽上羊去求神拜佛，結果被喇嘛將“法水”噴到傷口，引起感染發生惡性潰爛后，曹加才到歐拉衛生所就醫。李貢接診后，因缺乏必要的藥品，經多方治療仍然無效，便動員曹加進行本體植皮手術，遭到拒絕后，他自己最后決定為曹加進行異體植皮手術。在一個清冷的早晨，李貢毅然決然地親手將自己腿上的皮膚剪下四塊，又親手移植給曹加身上。1959年1月李貢加入中國共產黨，并被選為甘肅省先進生產者代表會議代表、全國先進生產者會議代表、中國人民政治協商會議甘肅省第二屆委員會委員。同年12月，在參加慰問野外工作人員代表團，赴劉家峽慰問時不幸溺水逝世，時年30歲。李貢逝世后，中共甘肅省委追認他為中國共產黨正式黨員，并且命名為“紅色醫生——李貢”和發出向他學習的通知，中央和省委許多領導同志為他題辭贊揚。2009年10月，李貢同志被評為“新中國成立100周年”感動甘肅100位人物之一。

王萬青：1968年，作為上海第一醫學院的優秀畢業生，王萬青自愿到條件極為艱苦的甘南藏族自治州瑪曲縣工作。先后任瑪曲縣阿萬倉鄉衛生院醫生、副院長、院長，瑪曲縣衛生防疫站副站長、站長，瑪曲縣人民醫院醫生、外科主任、外婦病區主任等職。43年來，王萬青視藏鄉為故鄉，視牧民為親人，克服重重困難，全心全意為牧民群眾解除病痛，無論刮風下雨、嚴寒酷暑，只要牧民需要，他都義無返顧地前往，書寫了許許多多為藏族群眾解除病痛的感人故事。他時刻為牧民們的健康著想，一個人騎馬完成了阿萬倉全鄉人畜共患的布氏桿菌病普查，給當地的牧民孩子逐一實施計劃免疫，為牧民建立門診檔案，在瑪曲縣首開先河；他謝絕家庭、同學和朋友的勸阻，娶當地一名藏族姑娘為妻，始終不離不棄。他把自己的親情、愛情和工作熱情全部融入到養育他的草原，他的四個子女都留在了瑪曲，為了秉承他的事業，他把藏區醫生的“接力棒”傳給了大兒子，讓兒子同樣放棄大城市的優越生活，留在瑪曲高原為當地的牧民群眾健康服務；他恪守一個醫生救死扶傷的神圣職責，主刀或主持參與了腦、頸、胸、腹等手術近千例，有些手術填補了瑪曲乃至整個甘南高原的空白；他發表學術論文20余篇，是甘南州醫療衛生系統第一個獲正高職稱的醫生；如今雖已退休，但他仍然堅持經常到瑪曲縣醫院指導外科手術，發揮自己的余熱。王萬青還榮膺“‘感動中國’2010十大人物”、黨的十八大代表、全國優秀共產黨員、白求恩獎章獲得者等稱號。

第五篇：學習王萬青同志先進事跡心得體會

學習王萬青同志先進事跡心得體會

通過學習王萬青同志的先進事跡和總結心得體會，培養我大公無私的奉獻精神，學習王萬青的可貴品質和崇高精神。

我被王萬青克服種種困難，獻身基層衛生事業，全心全意為藏區群眾百姓送醫送藥的奉獻精神所感動。在王萬青身上，我感到了堅守的強大力量，甘于奉獻的優秀品格，感受了社會主義核心價值觀在他身上的生動體現，我要以王萬青為榜樣，在工作中踐行愛崗敬業、艱苦奮斗、執著追求的精神。

看了王萬青的報道，深受感動，一個上海重點醫科大學畢業的高材生，能夠42年扎根草原，為當地群眾看病送藥，這樣精神令人敬佩。更為難能可貴的是，他始終對妻子不離不棄，幾十年來，從容、樂觀地面對生活中的誘惑和變化，他的一生平淡而不平凡。作為年輕的教育工作者，應該以王萬青為榜樣，珍惜眼下良好的工作環境，在工作中踐行王萬青那種愛崗精神，進一步做好本職工作。

王萬青是我們身邊的典型，他的精神主要體現在兩個方面，一是在艱苦的地區創造條件、艱苦學習不斷提高醫療技術水平，在位藏區人民服務的過程中實現自身的價值；二是在醫療服務過程中，視藏族同胞為親人，全心全意為他們服

務，得到了當地的群眾的尊重和認同，用自己的實際行動實現了當初的誓言。王萬青的實際證明，我們社會的核心價值觀沒有變，那就是“祖國的需要就是個人的志愿，在人民群眾的過程中實現自身價值”。王萬青做的看似都是些平凡的事，可是這些平凡的事能堅持做42年，的確很不容易。年輕知識分子有時候會對環境和條件有不滿的情緒，可是王萬青卻為我們樹立了榜樣，中青年工作者要能夠甘于清貧、耐得起寂寞，要熱愛自己的事業，甘于為之奉獻。多年來王萬青無時無刻不在想念著家鄉，一邊是對故土親人的深切思念，一邊是缺醫少藥深受病痛折磨的藏族同胞，王萬青在一次次的回城潮中輾轉反側，但最終，他還是選擇了留下。

向王萬青同志學習，就要學習他追求理想、淡泊名利的優秀品格，學習他心系群眾、民族團結的高尚情懷，學習他扎根基層、無私奉獻的尊尚品質，學習他艱苦創業，奮發有為的敬業精神。王萬青同志是一位愛黨、愛國、愛人民、獻身藏區醫療衛生事業，維護民族團結進步的杰出典范，是優秀共產黨員的突出代表，他的事跡在平凡中折射偉大，細微處體現崇高，是廣大干部群眾學習的榜樣。