第一篇：作風建設年總結(材料組)

“作風建設年”活動總結報告

材料組

全市“作風建設年”活動開展以來，材料組認真履行職責，以擔當進取、爭創一流的精神積極參與到活動中去，較好地完成了文稿起草、活動調研等各項工作，先后撰寫相關材料50余篇、20余萬字，有力推動了“作風建設年”活動順利開展。主要做了以下幾項工作：

一、認真做好“作風建設年”活動文稿起草。圍繞“作風建設年”活動開展，以文稿起草為核心，高質量、高標準起草完成了市委主要領導同志在全市“作風建設年”活動推進會、全市發展軟環境建設工作會等相關會議上的講話、主持詞16篇，以及《安丘市“作風建設年”活動開展情況匯報》《濰坊“四個城市”建設和“作風建設年”活動巡察工作匯報》《以標為鏡提振精神 比學趕超戮力前行》等上級檢查匯報、會議典型發言20余篇。同時，按照工作職責，起草把關了《安丘市“作風建設年”活動實施方案》《安丘市尋標對標提標達標工作計劃》《市委常委會尋標對標提標達標工作方案》等重要文件10余篇，有力地指導和推動了活動開展。

二、積極開展“作風建設年”活動調查研究。積極參與尋標對標提標達標活動，全市尋標對標單位確定以后，多次組織材料 1 組人員到諸暨、新泰開展學訪交流，學深學透他們在產業轉型升級、新舊動能轉換、特色城鎮建設、基層社會治理等方面的先進經驗，并形成了高質量的調研報告，為全市活動開展提供了參考。主動挖掘各鎮街區、市直部門的先進經驗，先后搜集50多個部門單位經驗做法材料67篇，形成《硬任務需要硬作風 硬作風擔起硬責任》《育典型樹新風 揚正氣聚能量》《以硬作風啃“硬骨頭” 用硬招數打“攻堅戰”》等典型材料10余篇，編發作風建設方面《情況交流》8期，其中，《主動擔當作為 持續精準發力 在建設“四個城市”中爭先進位》等3篇經驗材料在濰坊市委《參閱件》發表。同時，將信訪維穩、棚改征遷、現代農業等工作作為我市“作風建設年”亮點上報濰坊市作風辦，得到了上級領導的肯定。

三、圓滿完成活動辦交辦的相關工作任務。在做好材料組本職工作的同時，積極參與配合其他小組的工作,以高度負責的態度，完成“作風建設年”活動的各項任務。主動參與督查工作，先后4次選派人員參與“作風建設年”活動相關督查任務，共督查鎮街、部門70余個。主動宣傳活動成果，第一時間制作全市“作風建設年”宣傳展板，積極參與“作風建設年”活動PPP宣傳片制作，對市委主要領導參加的“作風建設年”相關活動、會議新聞，都安排人員隨行，并認真修改新聞單位提交的報道稿。今年以來，已修改把關“作風建設年”活動報道稿20多篇。

雖然前期工作取得了一定成效，但仍然存在很多問題和不足，下步，材料組將以更加嚴實的作風、更加主動的擔當，全力以赴 2 做好本職工作，不斷推動活動引向深入。重點抓好以下幾方面工作：一是繼續做好本職工作，起草好“作風建設年”活動領導講話、情況匯報、工作總結、經驗總結等各類綜合性文稿，主動與濰坊“作風建設年”活動材料組對接，研究制定貫徹“作風建設年”活動長效機制相關文件，指導各鎮街區、市直部門完善相關制度和政策規定，推動“作風建設年”活動向縱深發展。二是深化“尋標對標提標達標”行動，積極走出去，主動學習諸暨、新泰等標桿單位的先進經驗、做法，進一步開闊工作視野、拓寬工作思路，為“作風建設年”活動開展提供強有力智力支持。三是持續開展調查研究，結合全市新舊動能轉換、招商引資、項目建設、小城鎮建設、軟環境建設、黨的建設等重點工作，深入農村、社區、企業等基層一線及項目現場，廣泛收集意見，研究確定推動發展的重大問題，并提出對策建議，為領導提供決策。調研過程中，及時總結提煉“作風建設年”活動中涌現出的好經驗、好做法和先進典型，做好對上對內宣傳，努力在全市營造干事創業的濃厚氛圍。四是繼續加大工作力度，全身心投入到活動中去，認真完成領導和市活動辦交辦的各項任務，積極配合市活動辦各小組工作，以更務實的作風推動“作風建設年”各項工作順利開展。

第二篇：作風建設年總結

XX工商局XX工商所開展“作風建設年”

活動總結

根據《XX工商行政管理局黨組關于開展“作風建設年”活動工作方案》要求，XX工商局XX工商所高度重視，精心安排組織，認真開展了此項活動。現已圓滿完成“作風建設年”專題教育活動各階段的工作，并總結如下：

一、為在我所認真開展好“作風建設年”活動，所里專門召開了全所干部動員大會，并傳達了市局召開的開展“作風建設年”和“素質效能提升年”活動動員大會內容，使全所上下統一思想，充分認識開展“作風建設年”活動的重要意義，使每位同志都增強了責任感和緊迫感。

二、按照市局開展“作風建設年”活動的要求，根據《XX市工商行政管理局黨組關于開展“作風建設年”活動工作方案》精神，我所認真踐行“三個代表”重要思想，努力樹立工商新形象，在經費有限的情況下，在所辦公室制作了“作風建設年”活動專題墻面，在工商所門口設置了“作風建設年”活動意見箱。

三、按照市局開展“作風建設年”活動第一階段安排，我所在工作之余抽空組織全所干部集中開展學習，并認真做好筆記，撰寫學習心得，先后學習了《省工商局關于在省局機關開展“作風建設年”活動的意見》和省局局長在動員大會上的講話，以及《中國共產黨章程》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中華人民共和國公務員法》、《行政機關公務員處分條例》等內容。

4、組織全所干部認真參加了市局在XX監獄組織開展的由服刑人員現身說法的預防職務犯罪警示教育活動。通過此次活動，對全所干部堅定了廉潔奉公、依法行政的信念，增強了拒腐防變的能力。

5、認真開展了自查自糾活動。一是通過學習，結合工作實際，查找單位和個人在工作作風方面存在的突出問題。二是互提意見建議，全所干部之間通過談心交流、民主評議，互相征求意見建議。三是大家評，通過問卷調查、設立意見箱、調研，向大家征求意見建議，四是對分析檢查中查找到的突出問題及群眾反映強烈的問題制訂了整改方案，明確了整改重點，落實了整改責任。

6、對現有的制度進行了梳理，并做到制度上墻，完善了我所服務承諾制、限時辦結制、首問責任制、作風投訴制及群眾評議制等各項規章制度。

通過“作風建設年”專題教育活動的開展，使全所干部轉變了工作作風，增強了為人民服務的公仆意識，提高了整體素質和執法能力。根據市局開展 “作風建設年”專題教育活動安排，此項工作已圓滿結束。

XX市工商局XX工商所

XX年XX月XX日

第三篇：作風建設年總結

一、定制度，抓好干部職工作風建設。年初，鄉黨委政府在調研的基礎上制定了一整套關于效能管理的規章制度，如《市郊鄉鄉村干部職工日常管理辦法》、《考評考核辦法》簽定了《XX目標管理考核責任制》，并結合深入開展科學發展觀活動和創先爭優活動的目標要求對違反日常管理制度造成不良后果的人和事實行獎罰分明，期限整改。

二、抓管理，促進干部職工作風建設。堅持周一干部職工學習例會制度，實行班子成員每天花五分鐘時間與一把手交流制；副科級以上干部實行工作業績周報制；干部職工學習工作筆記本采取定期或不定期抽查制；干部上班去向采取突擊檢查制和查崗制；上班實行上下午實名簽到制，各項管理均運行在陽光下。大家相互監督，領導狠抓落實，機關作風顯現出勃勃向上的喜人局面。

三、塑形象，改良干部職工作風建設。鄉黨委針對我鄉機關辦公設施簡陋、工作環境差、管理落后等方面存在的突出問題，研究決定在財政困難的情況，把辦公樓從三樓至六樓重新進行了簡易規劃改造和裝修。對辦公室統一更新和添置了辦公桌（椅），并根據工作的輕重緩急陸續配置了空調及電腦。辦公樓更新布局了辦公示意圖，層次標識一目了然，鄉政府編制了便民辦事指南手冊共3600多份，分別發放到了全鄉三千多戶農戶家中，極大的方便了來鄉辦事的群眾，有的甚至一個電話就能實現村民的所盼所想及需要解決的實際問題。如今鄉機關辦公大樓和辦公條件煥然一新，公開欄目信息定期更新，干部職工佩戴工作牌上崗，服務型政府形象蔚然成風。

四、抓措施，強化干部職工作風建設。營造學習型政府措施是周一集中學習匯報制、一月讀一本好書制、集中學與自主學結合制、35歲以下年輕人一周完成一篇信息制、干部學習考試考評制、年內干部職工至少撰寫調研文章1-2篇制。8月2日，鄉黨委對上半年干部職工學理論、學業務的情況進行了統一試題、集中考試的檢驗，鄉黨委還采取上黨課、邀請市區專家學者集中培訓，通過紅星視頻等方法組織組以上干部抓好學習教育培訓工作。打造效能型政府措施有推行和公開崗位目標“八諾”制、崗位工作零差錯、零失誤、健全落實首問責任制、限時辦結制、責任追究制、“一站式”服務等等。鄉黨委把村以上干部職工手機號碼編印成冊發放到了組及以上，對上班期間查到有打牌、炒股、看電視連續劇等不正當行為的給予待崗處理。同時對突發事件的處理和解決，向政府成立了應急小分隊，確保了政令暢通和政府公共效應的實施。打造服務型政府工作中，規定干部職工每月下村組不少于22天，鄉干部實行領導帶班執勤24小時制，周一至周五為中午12點至下午3點，晚上6點至第二天8點，全天候有人接待來訪和辦事群眾；解決問題大力推行“一線工作法”即能力在一線鍛煉、問題在一線解決、創新在一線發展、作風在一線轉變。對駐村群眾30%交朋友，50%熟悉，80%認識。實現駐村工作零群體上訪及??項目建設、效能建設、征地拆遷、安全生產、計劃生育、優化經濟環境、復退安置上訪、涉法涉訴等方面突出問題。

五、顯成效，好作風促進各項工作穩步推進。一是干部職工學習、紀律、生活等作風轉變明顯。辦公環境整潔有序，工作效率快速規范，埋頭苦干的人多了，吹牛談天的少了；爭干實事的人多了，無所事事的人少了；理論聯系實際的人多了，說大話空話的人少了。二是團結干事見成效。黨政一把手帶頭做表率、講原則、講大局，自覺維護集體權威。干部職工更是團結一心，同心同德，艱苦努力，扎實工作。三是廉潔自律上見成效。后勤管理正逐步規劃。今年鄉黨委政府把食堂更新修整治理，在招待接待上有了更利人利己的新舉措，辦公室把關和財務審批更嚴格規范了，極大堵住了財政開支漏洞，在車輛使用和管理方面派出一名副書記專職專管，加油實行油卡和車分離管理。政府采購嚴格執行區紀委報批制，貨比三家、兩人以上采購及證明，勤政廉政顯而易見。四是開拓創新上見成效。針對市郊所處地理位置結合兩城建設工作的不斷推進，市郊鄉力謀工作新思路，把汽車4s店引進長沖村，把竹木制品廠、石墨廠落戶歐沖村，把礦產品公司安置在海泉村，不斷發展市郊自我空間，占領自己的地域，謀求城鄉一體同步跨越，五是工作實績見成效。項目建設突出優化經濟環境，槐樹下物流園、駱仙西區、銅坑湖龍女景區、塘尾武廣新區、107舊路線改造新線進程等遍地開花。

第四篇：“作風建設年”工作情況總結

“作風建設年”工作情況總結

按照省、市公司對“作風建設年”的工作安排，根據活動實施方案，人力資源部積極動員、引導部門職工收攏心思、提高認識，把“作風建設年”活動精神深入貫徹落實，經過前幾個月的共同努力，全面完成“動員學習”、“查擺問題”兩個階段的工作目標，現將工作情況總結如下：

一、深入學習，深刻認識

“作風建設年”動員大會后，我部門對此項工作極為重視，專門召開部門會議進一步深入學習了王總在“作風建設年”動員會議上的講話和關于開展“作風建設年”活動實施方案。使部門每一位職工都深刻認識到“作風建設年”是新時代新形勢新任務下公司對每一位干部職工的作風建設提出的更高的要求，深刻認識當前加強作風建設、營造干事創業氛圍的重要性。

二、制定學習方案，部署落實

強化服務效能，轉變工作作風，千忙萬忙，沒抓落實就是亂忙；千條萬條，沒抓落實，就是白條。為切實加強后期對“作風建設年”活動的推進落實，我部門明確了每個人的職責和任務，制定了學習方案。每周五下午部門所有職工參與第六黨支部學習計劃，重點針對《黨的十九大報告學習輔導百問》、《十九大黨章修正案學習問答》中的一系列問題進行了專項學習，使部室每位職工都統一思想，團結一心，對于工作中存在的問題進一步提高了認識，為下一步查找問題、改正問題奠定了思想基礎。

三、轉變思想作風，進一步提高工作效率

思想決定思路，思路決定出路，進一步更新思想觀念、轉變工作作風是提高部門工作效率的關鍵。更新思想觀念激發工作活力，是適應形勢，搶抓新機遇，尋求新發展的客觀需要。風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成，作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符。作為人力資源部，要進一步增強責任感和緊迫感，進一步加強理論學習，更新思想觀念，學習各地發展的先進理念，開闊眼界，增長綜合知識；進一步解放思想，提高完善自己，增強與時俱進的理念；不斷創新科學的工作方法，使人力資源部門成為政治強、業務精、綜合素質好、協調能力優秀部門。使部門每位職工都能腳踏實地、埋頭苦干，謙虛謹慎，多學、多問、多干。

四、梳理突出問題，形成問題清單

通過學習，部室每位干部職工思想上有了進一步的提高，對自己工作中存在的各種問題有了進一步的認識，對待工作的態度有了明顯的提高。結合部門實際工作情況，先后梳理現行人力資源各項管理制度、辦法、規定和各職能部門的權責，針對目前各項工作內容多次召開部門會議深入討論，按照“作風建設年”的要求，歸納總結出以下問題清單：1、理論學習不夠扎實，求真務實精神不夠深入。2、很多工作存在按部就班的保守心態，缺乏強烈的發展意識、開放意識和改革創新意識。3、面對新形勢下的公司發展形態，缺乏敢于面對行業發展壓力的勇氣和開拓創新的精神。4、缺乏廉潔自律、違規違紀方面的日常學習。

第五篇：“作風建設年”活動總結

“作風建設年”活動總結報告

我校按簡陽市教科局和學區督導組的統一安排和部署，積極參加“作風建設年”活動，學校高度重視，結合學校實際，精心組織，周密安排，扎扎實實地開展工作。現將我校學習實踐“作風建設年”活動工作總結如下：

一、學習實踐活動的整體情況

為開展好學習實踐活動，確保學校事業又好又快發展，學校全體教師積極投身于這次學習實踐活動。根據學區督導組的統一部署，學校及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了《城西九義校深入學習”作風建設年”活動實施方案》，整個學習活動嚴格按照學習調研、分析檢查、整改落實三個階段穩步推進。在學區督導組的正確領導下，經過全校教師的共同努力，各項工作進展順利，圓滿地完成了學習實踐“作風建設年”活動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

二、學習實踐活動的主要做法

（一）學習調研階段，我們始終抓住學習宣傳科學發展成就的主要環節做工作

（1）成立領導小組，制定實施方案。根據學區督導組的要求，及時成立了以學校校長為組長，辦公室主任為副組長的學習實踐“作風建設年”活動領導小組，研究制定了《城西九義校學習實踐“作風建設年”活動實施方案》，對每個環節的工作提出具體要求。

（2）召開動員大會。迅速召開學校學習實踐“作風建設年”活動專題動員大會，會議傳達了市委和局黨委的會議精神，認真研究學校開展“作風建設年”活動的具體工作安排，制定了具體的活動實施方案和工作及日程安排，對學校開展活動進行具體部署。要求全體黨員干部要充分認識開展這次活動的重要意義，認真參加學習、教育、查擺、交流、整改等各項活動，切實在活動中受到教育。

（3）堅持集中學習與自學相結合。學校為全體黨員發放了開展深入學習實踐“作風建設年”活動學習材料，每天都堅持自學，并寫出學習心得體會。

（4）活動中注重實效。學校一手抓住學校教育教學常規管理不放松，另一手修建工作，工作中嚴格遵循辦事原則，嚴格按規程辦事。

（5）營造濃厚的輿論氛圍。充分利用學校板報、簡報等形式集中宣傳開展學習實踐活動的部署安排，深入宣傳 “作風建設年”活動的深刻內涵和基本要求，著力營造學習落實“作風建設年”活動的濃厚輿論氛圍。

（二）分析檢查階段，我們主要抓住撰寫分析檢查報告、破解學校生存和科學發展難題做工作

（1）召開班子專題民主生活會。每位班子成員都能緊緊圍繞對照“作風建設年”活動找差距的主題，針對征求到的意見和建議，結合各自工作實際 查找領導班子和個人在貫徹落實 “作風建設年”活動方面存在的突出問題，深入剖析問題原因，開展批評與自我批評，提出了整改措施。民主生活會始終洋溢著民主團結、求實創新的良好

氛圍，立足點是堅定信心。生活會達到了溝通思想、增進團結、提高覺悟、加強班子建設的目的，收到了良好效果。

（2）認真撰寫分析檢查報告。分析檢查報告是前段學習實踐活動成果的集中體現，也是整改落實的主要依據。進入學習實踐活動第二階段以來，學校支部把撰寫分析檢查報告作為把握學校發展規律、查找突出問題、剖析問題根源、理清發展思路、形成科學發展共識的重要契機，堅持把學習成果、專題調研成果、民主生活會成果轉化為高起點、高標準、高質量的分析檢查報告。在認真開展專題調研，廣泛征求各方面意見和建議，召開專題民主生活會的基礎上，認真分析了學校貫徹落實“作風建設年”活動的主要情況，認真查找了在貫徹 “作風建設年”活動方面存在的問題和不足，深入分析原因，提出了進一步貫徹落實“作風建設年”活動的努力方向，形成了貫徹落實 “作風建設年”活動情況的分析檢查報告。《分析檢查報告》著力在深入學習“作風建設年”活動上下功夫，在認真吸取各方面意見和建議上下功夫，始終注意緊扣深入貫徹落實“作風建設年”活動、進一步推動學校生存和科學發展這一主題，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，立足學校實際，注意體現針對性、指導性和可操作性。

（3）積極開展群眾評議工作。領導班子分析檢查報告形成后，學校認真組織群眾評議，參評人員包括村干部、教師代表、學生代表、村知名人士等，參加評議人員著重從領導班子對 “作風建設年”活動認識深不深、查找問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面進行了評議并提出了意見建議，同時將分析檢查報告向全校師生公布，隨時接受監督，接納建議。對群眾評議中提出的意見，校領導班子認真研究，充分吸收，體現到分析報告中，提高了分析報告的質量。

（三）整改落實階段，我們注重抓住落實整改、創新學校科學發展機制做工作

（1）切實加強組織領導，進一步提高思想認識。學習實踐活動轉入整改階段以來，學校領導班子充分認識整改落實階段的重要性就是解決實際問題，增強解決突出問題的自覺性和責任感，突出“解決問題”這個重點，就進一步做好整改落實階段的工作進行了專門研究，結合工作實際和性質確定了解決問題階段的重點工作，進一步抓深入、抓推進、抓落實。對照“作風建設年”活動的要求，客觀分析貫徹落實“作風建設年”活動的現狀，對查找整理出的影響和制約學校科學發展以及教職工反映的意見建議進行逐條分析，制定了切合實際、行之有效的整改方案，并召開支委會就整改方案進行研究討論，提出了修改和完善意見后，向全校職工公布了方案。

(2)把握中心環節，集中力量抓整改。通過整改集中解決問題是“作風建設年”活動學習教育活動的著眼點和落腳點，也是對此項工作是否取得成效的重要檢驗。基于此種認識，我們緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我校生存和科學發展的突出問題

進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了整改落實方案。把查找出來的問題進行排隊，區別輕重緩急，做到了整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室責任清楚。

(3)突出重點，切實在解決問題上求實效。解決問題是該階段的主要任務。學校領導班子本著“黨員干部受教育、農民群眾得實惠、科學發展上水平”原則，根據整改措施，統籌協調，邊學邊改，具體做到了： 一是明確主攻方向，突出重點目標。領導班子都能靜下心來，對已經梳理出來的問題進行了認真研究，對要集中整改的重點問題，進行歸類排隊，明確列出哪些是學習實踐活動中可以立即解決的突出問題，哪些是依靠自身力量難以解決的問題，分門別類提出整改意見。在整改中化解矛盾、理順情緒，贏得民心。二是明確責任，分解任務。把已經明確的整改任務逐級分解落實到具體責任人，并公布于眾，向教師作出公開承諾。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，校領導班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，對需要解決的問題分近期、中期、遠期作出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向教職工說明原因；對涉及的問題，采取了積極探索等解決問題的有效方法。

(4)進一步解放思想，積極推進體制機制的創新。體制機制的創新，是著眼長遠從根本上解決不適應不符合科學發展的突出問題，保證“作風建設年”活動落實的制度保障。為此，學校積極探索，努力

創新機制，在原有學校《管理制度》的基礎上修訂和補充了相關制度，為全面貫徹落實“作風建設年”活動提供了更加完善的體制機制保證。今后，我們將建立學校科學發展的長效機制，力求提高思想認識，解決實際問題，努力把思想和行動統一到“作風建設年”活動的軌道上來，促進學校又快又好發展。

三、學習實踐活動的工作成效

通過此次學習實踐活動，學校取得了較大的成效及收獲，效果明顯，同時也進一步推動了學校工作的進展。

(1)通過突出餞行“作風建設年”活動學、教活動的開展，使全校教職工明確了開展學習教育活動的重大意義。激發了大家參加學習、接受教育的積極性，明確了全面落實“作風建設年”活動的必要性和緊迫性，增強了責任感，充分認識到了用“作風建設年”活動指導我校各項事業發展的重要性。

(2)通過此次學習實踐活動，明確了制約學校生存和發展的瓶頸。提出了可操作性的學校科學發展的目標模式、路徑和具體舉措。

(3)教師思想觀念、工作思路、工作作風等有了明顯的改觀。學校領導班子對“作風建設年”活動的理解力、執行力、操作力以及創造力有了較大的提高，為學校今后工作的更好開展增強了信心，奠定了基礎。

(4)增強了全校教師進一步樹立和落實“作風建設年”活動的主動性和自覺性。達到認識的再統一，觀念的再更新，思想的再解放，為我校又好又快地發展奠定了思想基礎。

(5)通過學習實踐活動，增強了領導干部的科學發展意識。提高了用“作風建設年”活動指導辦學、教育教學、管理和生存等工作的能力，提高了領導干部正確處理發展、改革、穩定的關系，科學治校、民主治校、依法治校的本領。

四、學習實踐活動的主要經驗

(1)堅持把學習貫穿始終。在支部的認真組織下，全校教職工始終把學習作為一項政治任務來抓，做好筆記，寫好心得，從而進一步提升黨員干部對“作風建設年”活動科學內涵，精神實質和根本要求的理解和把握，進一步用“作風建設年”活動武裝頭腦，指導實踐，推動工作。

(2)堅持把解放思想貫穿始終。我們認為落實“作風建設年”活動的最大障礙是思想障礙。因此，我校始終按照鄉黨委的要求，進一步加大解放思想的力度，在學校優化發展環境上進一步解放思想，在以改革創新精神，推動學校事業上進一步解放思想，形成解放思想無止境、開拓創新不停止的生動局面。

(3)堅持把解決問題貫穿始終。餞行“作風建設年”活動最終是要解決問題的，而破解難題的關鍵也是要解決實際問題。我們能把解決問題貫穿于整個學、教活動的始終，使學、教活動取得實實在在的成效，使“作風建設年”活動落到實處。

(4)堅持把理論與實踐結合貫穿始終。在增強“作風建設年”活動理論學習的創新性上下功夫，樹立發展意識、發展成就、發展方向，查找思想觀念上的差距，并把先進的科學的方法運用到實際工作中。

五、學習實踐活動中的不足和今后的努力方向

（一）存在的不足

在這次學習實踐活動中，我們取得了較好的成果，但我們也清醒地看到，這次學習實踐活動仍有一些不足：

(1)在廣大教師中，個別同志對長期落實“作風建設年”活動的思想基礎不夠牢固，有臨時思想；

(2)個別教師在領會“作風建設年”活動理論內涵上不夠深刻，解決工作中突出問題的能力還不強；

（二）鞏固和擴大學習實踐活動成果的努力方向

在全黨開展深入學習實踐“作風建設年”活動活動，既是當前一項重大的政治任務，也是一項需要長抓不懈的重要工作，必須持之以恒地深入開展，不斷鞏固和擴大學習實踐活動的成果，具體的措施：

進一步夯實貫徹落實“作風建設年”活動的思想基礎。繼續加強政治理論學習，進一步加深對“作風建設年”活動科學內涵、精神實質和根本要求的學習理解，提高黨員教師的理論水平和政治素養。緊密聯系學校黨員教師工作的實際，切實夯實堅持以人為本、主動服務的思想基礎，更加自覺地用“作風建設年”活動武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

進一步提高用“作風建設年”活動指導工作的能力。“作風建設年”活動是馬克思主義關于發展的世界觀和方法論，全體要樹立正確的世界觀、權力觀和利益觀，堅持從促進仁和教育科學發展的實際

出發，提高用“作風建設年”活動指導工作的能力，更加自覺地維護好、實現好、發展好廣大人民群眾的根本利益。

進一步強化貫徹落實“作風建設年”活動的工作力度。切實抓好整改方案的落實工作，領導分工負責，及時掌握整改落實進程與效果，每月檢查分析一次整改落實情況，適時開展“回頭看”活動，把整改落實工作納入考核內容，把講在口頭的、寫在紙上的落實到實際工作中去，扎扎實實地把整改方案確定的重點工作任務落到實處，確保整改落實工作取得實效。

總之，通過這次學習“作風建設年”活動的學習實踐活動，學校全體教職工普遍感到受益非淺，效果明顯，精神風貌進一步得到改善，思想進一步得到升華，收到了良好的預期效果。學校領導班子有決心 引導全體教職工無私投身義務教育事業，為爭創品牌學校而努力。

簡城鎮城西九義校 2011-11-28