第一篇：某某煤礦創建學習型企業的實施意見

某某煤礦創建學習型企業的實施意見各黨支部：為響應黨中央關于創建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《2005—2008年創建學習型企業規劃》文件精神，結合我礦實際，現將創建學習型企業的有關事宜安排如下：

一、指導思想以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發展，提升企業核心競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文化創新，與企業文化建設相結合，營造人力資源新優勢，不斷提升企業學習力、文化力、成長力、創造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。

二、創建內容創建學習型企業的內容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業學習力、創新力、決策能力和自我超越能力。

（一）明確創建目標。

1、變革干部職工思想觀念。要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現自我超越，徹底根除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發圖強”的發展理念、“提升成長能力，實現價值最大”的經營理念，以及安全理念、創新理念、創業理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創造未來的思維方式，在全礦持續營造想創業的組織氛圍，敢創業的政策空間，會創業的知識平臺，創大業的“綠色通道。”

2、提高職工隊伍素質。要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術、文化和業務素質。（1）提高專業技術人員、管理干部隊伍素質。繼續實行培養與培訓一體化，以繼續教育為重點，培養一批會管理、懂經營的復合型企業管理人員、專業技術帶頭人。加強干部學歷達標培訓。根據專業對口的原則，到2003年末，科區級干部學歷中專要達到60%以上，其中大專以上占40%左右。在培訓形式上，內培和外培相結合，培養高學歷、高層次人才。（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發展、具有綜合素質的職工隊伍，努力實現工人隊伍素質由實用型向技術型轉化，由技術型向創新型轉化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營造學習氛圍運用企業的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結合”、“提高學習力”等現代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。

（三）構建學習體系。進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。

1、創建學習型黨組織（學習型黨委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰和持續創新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質量。黨支部、黨小組要根據實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調研、決策型調研、跟蹤型調研，推進理論聯系實際的學風建設。通過創建活動，努力把領導班子建設成為學習型領導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。

2、創建學習型機關科室。機關科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關建設成為集成現代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質和創新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，并在實踐中創出新的成果，不間斷地升華學習成果，放大學習效應。機關要繼續開展“新三學”，即學電腦、學外語、學科技活動，通過工具性知識的學習，適應企業走新型工業化道路的需要，適應實施“走出去”戰略的需要，進一步提高機關辦事效率和企業對外開放水平。

3、創建學習型區隊（科室）。區隊（科室）是創建學習型企業的基礎。要根據企業中心工作和階段性任務要求，精心組織職工每周“學習日”活動。結合區隊（科室）實際，明確學習重點，創新學習方法，利用每周一題、班前班后會、專業培訓、學歷教育和“三會、四臺”（智力激蕩會、拜師會、展示會，設論壇、建講臺、搭舞臺、擺擂臺）等多種形式，提高學習和創建效果。

4、創建學習型班組。班組是企業的細胞。創建學習型企業要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立“讀書會”，實施“書架工程”，建立學習交流園地，形成知識共享、學習創新的機制和氛圍，夯實創建學習型企業的基礎。

5、創建學習型家庭。創建學習型家庭既是全社會的生活模式，也是創建學習型企業的一項重要內容。創建學習型家庭是學習型企業向職工八小時以外的延伸和擴展。創建學習型家庭要以提高家庭成員素質、倡導文明健康的生活方式為主要內容，教育家庭成員科學地認識和處理家庭所涉及的經濟、權力、道德、思想、感情等各種交往關系，樹立全新的生活方式、行為方式、價值觀念，引導家庭成員學會做人，學會做事，學會求知，學會生活，學會生存，學會創造。

6、爭當學習型職工。企業要從“促進人的全面發展”的高度，整合學習資源，制定培訓規劃，設計學習載體，組織職工開展形式多樣的學習，建立覆蓋全集團的教育培訓信息網，形成終身化、網絡化、開放化、自主化的終身教育體系。職工要把學習作為自下而上和發展的第一需要，作為一種生活方式，作為終身接受教育的一種行為。要在職工中倡導并組織開展“三業”，即精一門、會兩門、懂三門為主要內容的崗位成才活動，開展“日讀千字、周寫一文、季看一書、年學一技”讀書自學活動。支持、鼓勵職工確立個人學習目標，制定個人成才計劃，把個人崗位學習成才與團隊學習創業結合起來，引導職工從個人愿景逐步向長期共同愿景邁進。

（三）完善促學機制要強化制度激勵約束的作用，增加團隊和個人學習的動力和壓力，“要我學”為“我要學”，以機制促運作，推動學習型企業創建工作步步深入。

1、活動交流制度。建立健全全員、持續學習、團隊學習的，學習交流制度、政策和措施。完善多層次的職工“學習日”制度、檢查考核制度、學習成果及典型經驗交流制度、信息調研反饋制度，促進團隊學習的規范化、制度化、經常化。建立完善活動機制，設計載體，依托載體，駕馭載體，開展學習型企業推進活動。根據創建的內容、任務和重點，科學規劃，精心設計，組織開展”三學一提高“（學理論、學知識、學業務、全面提高素質）、“爭當學習型職工”、“讀書演講”、“周末講座”等便于職工參與的活動，使廣大職工在豐富多彩的活動中學習知識、陶治情操、啟迪智慧、增長才干。

2、考核評估制度。結合我礦實際，建立“三級星級”評估體系。制定區隊級《學習型組織評估標準》，實行申報評估和檢查定級制度。考評結果定A、AA、AAA級，并將評估結果納入文明考核獎懲范圍。

3、述職述學制度。堅持“述學、考學、評學”制度，領導干部在職代會或職工大會上“述職”要有“述學”的內容。把領導干部學習成效納入考核內容，作為任用干部的重要依據。要按照干部管理權限，逐級建立反映干部自學、培訓和學習成果情況的專門檔案，定期對干部學習情況進行考察。要把干部的學習態度、學習能力、創新精神，作為選拔任用干部的重要條件之一。

4、評比表彰制度。建立健全學習與工作相融合，學習成果與職工待遇、經濟利益相關聯，育人與用人相統一的機制。礦定期總結表彰創建學習型先進單位和先進個人。團隊學習成效與文明單位考核評比掛鉤；學習成績與利益分配掛鉤，與競爭上崗、擇優錄用、末位淘汰掛鉤。

（四）幾點要求

（一）加強領導，明確責任。成立礦創建學習型企業領導小組，由礦黨委副書記任組長，礦工會主席任副組長，成員由黨政辦公室、宣傳科、組織科、職校、工會、團委和企管科等部門負責人組成。創建辦公室設在宣傳科，宣傳科科長兼任辦公室主任，組織科長、政研會秘書長任副主任，宣傳科、組織科和政研會負責指導、實施、檢查、評估等日常工作。基層各單位的黨政領導要形成共識，齊抓共管，保證落到實處。

（二）以人為本，追求長效。要多層次、經常化開展創建學習型企業推進活動。堅持以人為本，追求長效，力戒虛浮，防止形式主義。

（三）統籌規劃，增加投入。創建學習型企業重在建設。要把創建工作納入企業發展規劃，列入年度工作計劃。要重視和加強對創建學習型企業的投入，充分利用企業內外師資、場所、經費、設施等教育資源，為創建學習型企業提供必要的物質保障。

第二篇：煤礦創建學習型企業的實施意見

各黨支部：

為響應黨中央關于創建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《～—～年創建學習型企業規劃》文件精神，結合我礦實際，現將創建學習型企業的有關事宜安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發展，提升企業核心競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文化創新，與企業文化建設相結合，營造人力資源新優勢，不斷提升企業學習力、文化力、成長力、創造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。

二、創建內容

創建學習型企業的內容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業學習力、創新力、決策能力和自我超越能力。文秘部落

（一）明確創建目標。

1、變革干部職工思想觀念。

要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現自我超越，徹底根除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發圖強”的發展理念、“提升成長能力，實現價值最大”的經營理念，以及安全理念、創新理念、創業理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創造未來的思維方式，在全礦持續營造想創業的組織氛圍，敢創業的政策空間，會創業的知識平臺，創大業的“綠色通道。”

2、提高職工隊伍素質。

要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提～部工人的政治思想、技術、文化和業務素質。

（1）提高專業技術人員、管理干部隊伍素質。繼續實行培養與培訓一體化，以繼續教育為重點，培養一批會管理、懂經營的復合型企業管理人員、專業技術帶頭人。

加強干部學歷達標培訓。根據專業對口的原則，到～年末，科區級干部學歷中專要達到60%以上，其中大專以上占40%左右。在培訓形式上，內培和外培相結合，培養高學歷、高層次人才。

（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發展、具有綜合素質的職工隊伍，努力實現工人隊伍素質由實用型向技術型轉化，由技術型向創新型轉化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營造學習氛圍

運用企業的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結合”、“提高學習力”等現代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。

（三）構建學習體系。

進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。

1、創建學習型黨組織（學習型黨委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰和持續創新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質量。黨支部、黨小組要根據實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調研、決策型調研、跟蹤型調研，推進理論聯系實際的學風建設。通過創建活動，努力把領導班子建設成為學習型領導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。

2、創建學習型機關科室。機關科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關建設成為集成現代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質和創新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，并在實踐中創出新的成果，不間斷地升華學習成果，放大學習效應。機關要繼續開展“新三學”，即學電腦、學外語、學科技活動，通過工具性知識的學習，適應企業走新型工業化道路的需要，適應實施“走出去”戰略的需要，進一步提高機關辦事效率和企業對外開放水平。

3、創建學習型區隊（科室）。區隊（科室）是創建學習型企業的基矗要根據企業中心工作和階段性任務要求，精心組織職工每周“學習日”活動。結合區隊（科室）實際，明確學習重點，創新學習方法，利用每周一題、班前班后會、專業培訓、學歷教育和“三會、四臺”（智力激蕩會、拜師會、展示會，設論壇、建講臺、搭舞臺、擺擂臺）等多種形式，提高學習和創建效果。

4、創建學習型班組。班組是企業的細胞。創建學習型企業要延伸、覆蓋到班組。在有條件的班組成立“讀書會”，實施“書架工程”，建立學習交流園地，形成知識共享、學習創新的機制和氛圍，夯實創建學習型企業的基

第三篇：煤礦創建學習型企業的實施意見

各黨支部：

為響應黨中央關于創建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《2005—2008年創建學習型企業規劃》文件精神，結合我礦實際，現將創建學習型企業的有關事宜安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發展，提升企業核心

競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文化創新，與企業文化建設相結合，營造人力資源新優勢，不斷提升企業學習力、文化力、成長力、創造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。

二、創建內容

創建學習型企業的內容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業學習力、創新力、決策能力和自我超越能力。xiexiebang.com

（一）明確創建目標。

1、變革干部職工思想觀念。

要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現自我超越，徹底根除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發圖強”的發展理念、“提升成長能力，實現價值最大”的經營理念，以及安全理念、創新理念、創業理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創造未來的思維方式，在全礦持續營造想創業的組織氛圍，敢創業的政策空間，會創業的知識平臺，創大業的“綠色通道。”

2、提高職工隊伍素質。

要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術、文化和業務素質。

（1）提高專業技術人員、管理干部隊伍素質。繼續實行培養與培訓一體化，以繼續教育為重點，培養一批會管理、懂經營的復合型企業管理人員、專業技術帶頭人。

加強干部學歷達標培訓。根據專業對口的原則，到2003年末，科區級干部學歷中專要達到60以上，其中大專以上占40左右。在培訓形式上，內培和外培相結合，培養高學歷、高層次人才。

（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發展、具有綜合素質的職工隊伍，努力實現工人隊伍素質由實用型向技術型轉化，由技術型向創新型轉化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營造學習氛圍

運用企業的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結合”、“提高學習力”等現代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。

（三）構建學習體系。

進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。

1、創建學習型黨組織（學習型黨委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰和持續創新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質量。黨支部、黨小組要根據實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調研、決策型調研、跟蹤型調研，推進理論聯系實際的學風建設。通過創建活動，努力把領導班子建設成為學習型領導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。

2、創建學習型機關科室。機關科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關建設成為集成現代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質和創新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，并在實踐中創出新的成果，不間斷地升華學習成果，放大學習效應。機關要繼續開展“新三學”，即學電腦、學外語、學科技活動，通過工具性知識的學習，適應企業走新型工業化道路的需要，適應實施“走出去”戰略的需要，進一步

第四篇：煤礦創建學習型企業的實施意見

煤礦創建學習型企業的實施意見

各黨支部：

為響應黨中央關于創建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《2005—2008年創建學習型企業規劃》文件精神，結合我礦實際，現將創建學習型企業的有關事宜安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發展，提升企業核心競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文化創新，與企業文化建設相結合，營造人力資源新優勢，不斷提升企業學習力、文化力、成長力、創造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。

二、創建內容

創建學習型企業的內容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業學習力、創新力、決策能力和自我超越能力。文秘部落

（一）明確創建目標。

1、變革干部職工思想觀念。

要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現自我超越，徹底根除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發圖強”的發展理念、“提升成長能力，實現價值最大”的經營理念，以及安全理念、創新理念、創業理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創造未來的思維方式，在全礦持續營造想創業的組織氛圍，敢創業的政策空間，會創業的知識平臺，創大業的“綠色通道。”

2、提高職工隊伍素質。

要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術、文化和業務素質。

（1）提高專業技術人員、管理干部隊伍素質。繼續實行培養與培訓一體化，以繼續教育為重點，培養一批會管理、懂經營的復合型企業管理人員、專業技術帶頭人。

加強干部學歷達標培訓。根據專業對口的原則，到2003年末，科區級干部學歷中專要達到60以上，其中大專以上占40左右。在培訓形式上，內培和外培相結合，培養高學歷、高層次人才。

（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發展、具有綜合素質的職工隊伍，努力實現工人隊伍素質由實用型向技術型轉化，由技術型向創新型轉化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營造學習氛圍原創

運用企業的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結合”、“提高學習力”等現代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。

（三）構建學習體系。

進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。

1、創建學習型黨組織（學習型黨委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰和持續創新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質量。黨支部、黨小組要根據實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調研、決策型調研、跟蹤型調研，推進理論聯系實際的學風建設。通過創建活動，努力把領導班子建設成為學習型領導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。

2、創建學習型機關科室。機關科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關建設成為集成現代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質和創新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，并在實踐中創出新的成果，不間斷地升華學習成

第五篇：煤礦創建學習型企業的實施意見

煤礦創建學習型企業的實施意見

煤礦創建學習型企業的實施意見2007-12-16 22:24:44第1文秘網第1公文網煤礦創建學習型企業的實施意見煤礦創建學習型企業的實施意見(2)煤礦創建學習型企業的實施意見

各黨支部：

為響應黨中央關于創建學習型社會的號召，深入貫徹落實集團公司黨委《2005—2008年創建學習型企業規劃》文件精神，結合我礦實際，現將創建學習型企業的有關事宜安排如下：

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，解放思想，與時俱進，提高團隊學習能力，注重人的理念變革，促進人的全面發展，提升企業核心競爭力。改善心智模式進行制度、管理、文

化創新，與企業文化建設相結合，營造人力資源新優勢，不斷提升企業學習力、文化力、成長力、創造力，形成職工具有終身學習理念，更強的學習能力。

二、創建內容

創建學習型企業的內容非常豐富，貼近本單位實際，要在“自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團隊學習、系統思考”五個方面有新的突破，在理念管理、提升技能、體制創新、塑造組織文化上有新的行動，不斷提高企業學習力、創新力、決策能力和自我超越能力。文秘部落

（一）明確創建目標。

1、變革干部職工思想觀念。

要通過學習，破舊立新，改善心智模式，實現自我超越，徹底根除“看攤守業”、“伸手依附”、“歸咎于外”、“貧富均等”、“攀官套級”等一切陳舊觀念，牢固確立“強企報國，造福職工”的價值觀、“百年誠信，以德鑄魂”的道德觀、“永不言衰，奮發圖強”的發展理念、“提升成

長能力，實現價值最大”的經營理念，以及安全理念、創新理念、創業理念、人才理念、市場理念等9大核心理念，鼓勵個人想像力、個人成就感以及渴望創造未來的思維方式，在全礦持續營造想創業的組織氛圍，敢創業的政策空間，會創業的知識平臺，創大業的“綠色通道。”

2、提高職工隊伍素質。

要建設有理想、有文化、有道德、有紀律的“四有”職工隊伍，全面提高干部工人的政治思想、技術、文化和業務素質。

（1）提高專業技術人員、管理干部隊伍素質。繼續實行培養與培訓一體化，以繼續教育為重點，培養一批會管理、懂經營的復合型企業管理人員、專業技術帶頭人。

加強干部學歷達標培訓。根據專業對口的原則，到2003年末，科區級干部學歷中專要達到60以上，其中大專以上占40左右。在培訓形式上，內培和外培

相結合，培養高學歷、高層次人才。

（2）強化工人崗位培訓。以崗位培訓為重點，培差全面發展、具有綜合素質的職工隊伍，努力實現工人隊伍素質由實用型向技術型轉化，由技術型向創新型轉化，逐步提高職工受教育層次。

（二）營造學習氛圍原創

運用企業的廣播閉路電視等媒體，廣泛宣傳造勢，傳播現代學習型組織理論，宣傳“工作學習化，學習工作化”、“知識改變命運，學習創造未來”、“學習是為未來投資”、“學習是生存和發展的需要”、“全員學習、全過程學習、團隊學習、終身學習”、“學習為本”、“學用結合”、“提高學習力”等現代學習理念，形成“人人是學習的主人，處處是學習的場所，時時是學習的機會”的學習風氣。

（三）構建學習體系。

進一步強化團隊學習，按照重實際、重能力、重實效、重創造的要求，全方位、多層次長效學習管理體系。

1、創建學習型黨組織（學習型黨

委、學習型黨總支、學習型黨支部、學習型黨小組、學習型黨員）。學習是黨員領導干部的一種責任、一種追求、一種境界。創建學習型黨委的基本要求是：站在時代前列，實踐“三個代表”。按照這個要求，將學習作為一種經常化的行為，善于學習前沿的先進的理論，注重適識和能力的更新，不斷提高認識問題、解決問題的能力，提高科學決策的能力，提高應對挑戰和持續創新的能力。堅持中心組學習制度，集體學習與自學相結合，理論學習與改造客觀世界、改造自己的主觀世界相結合，加強交流、檢查、督促和落實，提高中心組學習質量。黨支部、黨小組要根據實際確定一個相對固定的“學習日”。要不斷創新學習方式，建立全員學習、全過程學習、團隊學習的學習模式和成功機制。要把調查研究貫穿于中心組學習全過程，提倡研究型調研、決策型調研、跟蹤型調研，推進理論聯系實際的學風建設。通過創建活動，努力把領導班子建設成為學習型領

導班子，領導干部成為學習型、思考型、開拓型、創新型領導干部，全體黨員成為學習型黨員。

2、創建學習型機關科室。機關科室干部都要帶頭學習和實踐“三個代表”重要思想，學在前面，用在前面，做持久學、深入學的表率，成為學以致用、用有所成的模范。通過學理論、學知識、學技能、學先進，努力把機關建設成為集成現代知識和信息的智力積聚中心、成為擁有高素質和創新能力的人才資源中心、成為科學民主決策和廉潔高效的服務中心。要把學習成果轉化為工作成果、把理論成果轉化為工作實踐，并在實踐中創出新的成果，不間斷地升華學習

煤礦創建學習型企業的實施意見