第一篇：xx市小學教育教學管理水平考評材料目錄

鹽城市小學教育教學管理水平

考評材料

A1 辦學行為

B1 課程計劃

1.總課程表

2.教師課務分工表 3.課外活動安排表 4.班級課程表張貼情況 5.督查簡報

B2 作息時間

1.作息時間表

B3 作業總量

1.濱海縣實驗小學教學工作手冊

2.濱海縣實驗小學學生家庭作業量問卷調查表

B4 學業考評

1.學生主要成績記載簿

B5 招生秩序

1.省、市、縣小學招生工作意見 2.09/10學年度一年級招生通告 3.學籍樣表

B6 陽光體育

1.陽光體育活動計劃 2.作息時間表

3.參加市陽光體育運動聯賽報名表等 4.校課間活動位置表 5.課外體育活動安排表

6.課外體育活動、大課間活動情況檢查記載表 7.領操員比賽通知及評比結果 8.廣播操比賽通知及評比結果

9.冬季體育活動比賽通知及評比結果

10.校“小紅帽”花式籃球驗收統計表等 11.獲獎證書 12.活動圖片 13.體檢匯總表

14.學生健康檢查表（樣表）15.運動會秩序冊（附件）

A2 德育工作

B7 課程資源-1 1.濱海縣實驗小學2001/2010學年度領導分工一覽表 2.德育領導小組成員分工（第一學期）3.德育領導小組成員分工（第二學期）4.政教處、少先隊、共青團人員分工 5.分管校長聽課筆記

6.09/10學年度第一學期德育工作計劃 7.09/10學年度第二學期德育工作計劃 8.德育工作會議記錄 9.常規工作記載

10.“地域文化結合生活情境促進學生品德形成的研究”項目材料

（一）B7 課程資源-2 1.濱海縣實驗小學德育工作領導分工 2.濱海縣實驗小學09/10學年課程表

3.濱海縣實驗小學09/10學年班務工作手冊 4.濱海縣實驗小學德育工作經驗交流材料

B7 課程資源-3 1.濱海縣實驗小學暑假社會實踐系列活動 2.濱海縣實驗小學“感恩教育”活動資料 3.濱海縣實驗小學“愛國主義教育”活動資料 4.濱海縣實驗小學“養成教育”活動資料 5.濱海縣實驗小學“安全教育”活動資料 6.濱海縣實驗小學“民族精神教育”活動資料 7.“安全在我心中”主題班會方案匯編

8.“地域文化結合生活情境促進學生品德形成的研究”項目材料

（二）B7 課程資源-4 1.濱海縣實驗小學寒假社會實踐系列活動 2.濱海縣實驗小學暑假社會實踐系列活動

B8 組織網絡

1．校紀校規

2．濱海縣實驗小學班主任例會制度 3．濱海縣實驗小學班主任培訓通知 4．邵校長在德育工作培訓會上的講話

5．政教主任、輔導員、優秀班主任經驗總結、交流 6．師德師風建設調查問卷

7．濱海縣實驗小學教師職業道德考核表

B9 活動形式

1．濱海縣實驗小學校園文化建設領導小組 2．濱海縣實驗小學校園文化建設解讀 3．在實踐中探尋素質教育的理想 4．年級部管理模式的運作與思考 5．扎實有效 探尋教學特色之路 6．創建“江蘇省文明學校”側記

7．強化“四種意識”實現學校管理與特色建設雙豐收 8．精細中求規范

創新中求特色

9．濱海縣實驗小學加強學校體育工作紀實 10．科學發展吹開滿園幸福花

11．以學習為基礎 以調研為紐帶 堅持科學發展觀 提升教育品質

B10 班隊建設-1 1．學校德育計劃

2．學校心理健康教育計劃及活動內容 3．學校心理健康教育周活動方案內容 4．學校家長學校經驗交流材料

B10 班隊建設-2 1．濱海縣實驗小學家長委員會組織機構 2．濱海縣實驗小學社區共建協議 3．濱海縣實驗小學社區共建計劃

4．濱海縣實驗小學家長委員會會議記錄 5．濱海縣實驗小學家長學校制度

6．濱海縣實驗小學社區、家庭共建活動資料

B11 常規考核-1 1．濱海縣實驗小學先進班集體考評方案

2．濱海縣實驗小學班級公約 3．濱海縣實驗小學法制安全教育 4．濱海縣實驗小學常規督查簡報

5．濱海縣實驗小學年級部一周常規檢查記載

B11 常規考核-2 1．濱海縣實驗小學年級部一周常規檢查記載

B11 常規考核-3 1．濱海縣實驗小學年級部一周常規檢查記載

B11 常規考核-4 1．濱海縣實驗小學年級部一周常規檢查記載

A3 隊伍建設

B12 發展規劃

1.學校師資隊伍建設五年計劃 2.教師個人專業發展五年規劃表 3.教師資格證書情況統計（100%）

4.教師畢業證書復印件（全部達到專科以上）

B13 校本研修-1 1．“立足校本研修，加快教師專業發展”項目材料 1-1．立項申報表 1-2．出庫申請表

1-3．校本研修領導小組分工表 1-4．校本研修培訓計劃 1-5．項目實施階段總結 1-6．項目實施總結 1-7．教研通訊

2.星期天青年教師培訓班材料匯編 2-1．學習安排表 2-2．學員名單 2-3．《教師的時間從哪里來？一周也只有24小時》學習體會2-4．《教師的時間與教學各階段的相互依存》學習體會 2-5．《把基礎知識保存在學生的記憶里》學習體會 2-6．《兩套教學大綱，發展學生思維》學習體會

2-7．《談談對“后進生”的工作》學習體會 2-8．《知識——既是目的，也是手段》學習體會 2-9．《關于獲取知識》學習體會 2-10．《請記住：沒有也不可能有抽象的學生》學習體會 2-11．學員作業評比結果

B13 校本研修-2 1.星期六校本研修教師讀后感匯編 2.星期六校本研修分組學習材料匯編

3.濱海縣實驗小學“名教師、名校長”工程教研資料匯編

B13 校本研修-3 1.青藍工程結對儀式講稿 2.青藍工程目標責任書 3.師徒結對名單

4.青藍工程教研周活動安排表 5.教研周活動總結

6.教師教研周教學設計及反思

B14 師德建設

“加強師德師風建設全面提高教師素質”項目材料 1.申報表、出庫單

2.項目實施小組人員分工

3.項目化管理與實施工作責任制 4.加強師德師風建設項目實施計劃 5.普法工作計劃

6.師德建設經驗交流材料 7.項目實施總結

8.“正師風、立師德、鑄師魂”活動資料匯編 9.“愛與責任”主題演講活動資料匯編 10.“學習實踐科學發展觀”活動資料匯編 11.“創先爭優”活動資料匯編

B15 有效教學

1.校教學教研工作計劃 2.學科教研周活動資料匯編

3.縣級以上優課獲獎或觀摩課證書

4.“青藍工程”師徒“同題異構”課堂教學研討資料匯編 5.集體備課記錄

B16 課題研究

1.校“十五”以來課題研究統計一覽表

2.“十一五”期間課題申報、過程資料及結題資料 3.教師論文發表和獲獎證書匯編 4.校領導聽課筆記（樣本）5.翻牌聽課反饋表

6.部分教學教研成果證書

A4 學生學業

B17 素質評價

1． 學生素質發展評價實施方案 2． 學生評價方案 3． 學生評價交流材料 4． 學生綜合素質評價表

5． 學生成長記錄袋（見附件）6． 學生素質發展報告書（見附件）

B18 水平測試

1.近幾年期末教學情況調研安排表 2.期末小學調研檢測成績統計表 3.小學語文期末質量調研分析報告

A5 學生特長

B19 技能展示

1.濱海縣實驗小學學生藝術技能掌握情況了解表 2.部分學生藝術技能考級證書

3.濱海縣實驗小學2010/2011學年度體育活動表 4.2009/2010年秋學期“苗苗杯”籃球賽活動材料 5.濱海縣實驗小學“花式籃球”相關材料 6.濱海縣實驗小學韻律廣播操比賽材料 7.濱海縣實驗小學37屆田徑運動會材料 8.濱海縣實驗小學學生體質健康標準登記卡

9.濱海縣實驗小學2009年度學生體育成績上報數據

B20 綜合實踐-1 1.小學生科技知識競賽試卷

2.濱海縣實驗小學全民科學素質工作資料匯編

（三）B20 綜合實踐-2 1.學生科普漫畫作品選登

2.濱海縣實驗小學全民科學素質工作資料匯編

（四）3.濱海縣實驗小學全民科學素質工作資料匯編

（五）B20 綜合實踐-3 1.濱海縣實驗小學全民科學素質工作資料匯編

（一）1-1 成立科學素質工作領導小組 1-2 科學教育特色學校活動規劃 1-3 科學教學計劃和總結 1-4 科普宣傳周活動方案 1-5 科學實驗室相關制度

1-6 教研通訊（科學教育專欄）

1-7 “環保之星”全國小學生科技大賽試題 1-8 最受小學生歡迎的游戲征集活動方案 1-9 少年智力開發報發表文章選登 1-10 參觀小學科技長廊活動圖片 1-11 科技主題班隊會活動圖片

1-12 科技小制作獲獎圖片及評比結果 1-13 科學教育工作計劃、總結

2.濱海縣實驗小學全民科學素質工作資料匯編

（二）2-1科普宣傳周活動資料

B21 場所建設-1 1.學生圖書借閱登記冊 2.教師圖書借閱登記表 3.圖書室工作計劃 4.第一學期工作總結 5.第二學期工作總結 6.學生閱覽室制度 7.教師閱覽室制度

8.圖書室、閱覽室管理制度 9.圖書賠償制度 10.圖書登記冊

B21 場所建設-2 B21-2-1 濱海縣實驗小學實驗室管理材料 1.濱海縣實驗小學實驗室管理制度

2.濱海縣實驗小學實驗室安全保衛制度 3.濱海縣實驗小學實驗室學生實驗須知 4.濱海縣實驗小學實驗室材料報廢制度 5.濱海縣實驗小學實驗室管理人員職責 6.濱海縣實驗小學實驗室資產登記表

7.濱海縣實驗小學實驗室教學儀器設備明細 8.濱海縣實驗小學儀器設備使用情況表 9.濱海縣實驗小學分組實驗記載表 10.濱海縣中小學生實驗操作報告

B21-2-2 濱海縣實驗小學電腦教室管理材料 1.濱海縣實驗小學電腦教室管理制度 2.濱海縣實驗小學網絡中心安全管理制度 3.設備和資源使用制度 4.電教設備管理制度

5.濱海縣實驗小學多媒體教室管理制度 6.電教人員崗位職責

7.濱海縣實驗小學計算機管理教師崗位職責 8.濱海縣實驗小學計算機管理員職責 9.濱海縣實驗小學學生上機守則 10.多媒體教室管理人員職責

11.濱海縣實驗小學多媒體教室使用規則 12.濱海縣實驗小學固定資產統計表 13.濱海縣實驗小學電教器材征訂單 14.濱海縣實驗小學電腦教室使用記錄 15.濱海縣實驗小學多媒體教室使用記錄

B21-2-3 濱海縣實驗小學開展校外綜合實踐活動材料

1.濱海縣實驗小學2009/2010年度一～五年級寒假實踐活動方案材料 2.濱海縣實驗小學2009/2010年度一～五年級暑假實踐活動方案材料 3.關注世博 了解世博 參與世博 暑假實踐活動方案 4.關注世博 了解世博 參與世博 暑假實踐活動總結

5.濱海縣實驗小學“學雷鋒精神、做四好少年”主題班隊會評比材料 6.濱海縣實驗小學“啄木鳥”活動

7.濱海縣實驗小學消防自救逃生演習具體方案

8.濱海縣實驗小學“慶國慶、學憲法”帶法回家活動 9.濱海縣青少年校外活動中心興趣小組活動材料

B22 學科競賽

1.落實“五嚴規定”促進教學質量有效提升學生獲獎及作品發表 2.落實“五嚴規定”促進教學質量有效提升學生競賽獲獎情況 3.落實“五嚴規定”促進教學質量有效提升學生文章發表情況

A6 辦學特色

B23 特色創建-1 1.濱海縣實驗小學“千人花式籃球”表演活動資料匯編 2.“小紅帽”讀書節成果匯編——品味書香 3.特色工作篇（小籃球活動）4.特色工作篇（讀書活動）

B23 特色創建-2 1.特色工作篇（群眾性文體活動）2.特色工作篇（德育活動）3.特色工作篇（未成年人教育）4.特色工作篇（文明創建活動）

5.特色工作篇（社會志愿者服務活動）6.特色工作篇（“迎國慶、講文明、樹新風”活動）7.特色工作篇（參與文明城市創建材料）

B24 校園文化

1.校園文化建設成果匯編

A7 附加分

1.近三學年度學校工作成績匯總 2.表彰獎勵證書匯編

第二篇：小學教育教學管理水平迎評匯報

鹽城市解放路學校教育集團南苑校區2011年 申報亭湖區小學教育教學管理水平示范校迎評工作匯報

自2010年初市教育局出臺《鹽城市小學教育教學管理考評方案》、我區提出“四提升、四打造”活動以來，我校區積極主動開展以“規范辦學行為、辦人民滿意教育”為奮斗目標，以“推動師資隊伍建設、提升教師綜合素質”為主要抓手，以 “探究途徑新、渠道多、實效好的德育模式”為管理要素，以“促進學生人人發展、全面發展”為最終落腳，以“打造辦學新特色，釋放集團品牌效應” 為突破策略的教育教學管理水平示范校的創建活動，已取得顯著成效。現將有關工作匯報如下：

一、規范辦學行為、辦人民滿意教育

“不以規矩、無以成方圓”，辦教育也一樣，我們得遵循教育發展規律，規范自身辦學行為，才能使教育政策法律法規落到實處，才能辦出人民滿意教育，才能讓學生健康快樂地成長。所以，我們始終以省教育廳出臺的“五嚴”為綱，以市、區教育局下發的《考評方案細則》為領，以對學生、對教育、對社會高度負責的態度，將這些綱領性文件貫徹落實好，嚴格執行好，著實提升教育教學管理水平。

1、開齊開足規定課程，嚴格執行課程標準。

學校對開設的課程逐一研究過堂，開設哪些課，各開設幾節，都統籌安排，使得課程設置既科學合理，符合國家標準，又能根據學校實際情況，開設校本課程，發展學校特色，確保每節課上足、上好。同時將課程表于一開學就上傳給局基教科，同步公布在校園網站上，接受主管部門的督導和社會的監督。對課程實施環節實施精細化管理，對因公、因私等要求調整的情況，發放調課通知書，安排到人，督查到位，使得每節課有教師上，整體課時不減一節。學校辦公室、教導處還將總日課表、每個教師的課務分工表、教職工信息、通訊錄等匯編成冊，打印分發給督查人員。將課程表、大課間活動安排表、作息時間表等公布在教室外面的專用展板里。這些針對性措施方便了督查，取得了實效。

2、定期檢查“教學五認真”，規范教育教學行為。學校成立教育教學行為督查組，每天兩人多次巡查，對空課遲到拖堂、隨意調課擠課占課等教育教學不規范行為，給予及時制止和記錄。對教師備課、上課、作業、課后輔導等各個環節定期普查、不定期抽查，對教育教學的各項檢查，周前例會都進行通報與點評。建立教學質量跟蹤監控制度，以及時發現并嚴控教學質量的滑坡和學生課業過重負擔的現象。

3、改革考核評價體系，力求科學化、多元化。堅決用新課程理念來引導教師，武裝教師，讓教師從舊模式、舊理念中解脫出來。對學生實行等級評價體系，合理安排考核考試，弱化剔除考試的甄別功能。平時實行課堂目標達成，學期結束進行一次學業測試。嚴格控制學生在校時間，指導教師做好家庭作業的設計與布置，嚴控作業量和教輔用書的使用，努力做到輕負高質，讓孩子有足夠的時間思考、實踐、游戲、休息。

4、改造學校體育設施，積極開展陽光體育活動。在教育局和集團的大力支持下，我校今年暑期投入近百萬元完成了對學校操場的改造，建成了嶄新的150米環形跑道和1千多平米的人工草坪。這個項目實施后，使得我校的校容校貌有了大變樣，同時也為我校蓬勃開展體育教學、球隊訓練、活動開展提供了有力的保障。

在今年暑期舉行的市中小學生網球個人冠軍賽上，我校運動員勇奪7塊金牌，學校獲得市體育局、教育局聯合頒發的“優秀組織獎”剛剛結束的亭湖區所參賽學校中脫穎而出，獲得了體總分第五名的好成績！陽光體育活動的常態開展。1小時，每秋學期舉辦一次廣播操比賽、冬季三項比賽，每春學期舉行一次田徑運動會競賽。展田徑、足球、網球、游泳等訓練。開展大課間活動，每天下午二節課后利用半小時進行跳繩、踢毽、滾動，提高學生參與的熱情和興趣。

二、推動師資隊伍建設、提升教師綜合素質。

1、建設一支分工明確、職責清晰、配置合理的管理團隊。園網站上了公布分工情況，方便監督。周一公布本周的工作安排，充分發揮各部門的最佳效能。計3500多條，度、多層面累計注。校內安排了24屆中小學生運動會上，我校代表隊奪得了在60多次報道了我校的工作亮點，引起社會的廣泛關50多場《關注有效教學》課堂展示系列活動，校長

4個單項第一、打破一項區記錄、團都得益于我校扎實進行了鐵環、甩陀螺等民間傳統健身活

各部門上傳網站的圖文信息共、《亭湖教育網》等媒體多角。29這些成績的取得，我們確保做到讓學生每天體育活動不少于利用自身條件或依托緊靠的市體育場正常開在校截至目前，《亭湖報》、《鹽城教育網》班子深入課堂聽課近80節。承辦市小學科學課競賽、區音樂課優質課評選等大型活動及與其他校區交流活動10多場次。

2、狠抓師德師風建設，打造一支師德高尚、令家長滿意的師資隊伍。簽訂《師德師風建設承諾書》，宣誓教師誓詞，關注和樹立身邊的師德標兵典型，開展 “萬人評師德”評議和“校園十佳師德標兵”評選活動，在網上公布將教師在校活動與師德師風、生、面向家長、面向社會的服務效能，提升社會對教師、對學校的滿意度。

3、緊扣“提升綜合素質，打造名師團隊”主題活動，盡快提升教師特別是中青年教師的文化素養、手，制定教師三年的近期發展規劃和五年的遠期構想，書、讀好書，撰寫讀書筆記，積累知識經驗。教導處定期抽查讀書筆記，在業務學習交流會上定期展評教師的摘抄筆記，內容和做法形成文字和圖片，型、書香型學校建設。“提升團隊素質”活動以來，我校區多次組織青年教師的“兩字一話”、課件制作、說課、微型課等基本功和才藝素養競賽。教師讀書筆記人均達到辦了“煉素質、造名師”教學沙龍四期，教導處和各年級部聯合主辦了六期教科研簡報，省級十一五課題《有效利用研究》順利結題，年10月份，我校五年級語文組在局組織的備課筆記專項檢查中全部，開辟“校長信箱”，著力優化面向學業務水平。以讀書學習為首要抓要求教師好讀將筆記中精彩的以此推動學習5萬余字、交流文章數十余篇。舉“數字化校園”的建設策略與。去《教師辦公八條紀律》安全管理等考核掛鉤，上傳到網站供大家借鑒，今年十二五研究課題獲省課題組立項獲得優秀等第，是全區所有學校唯一獲得此項殊榮的教研組，學校年終獲得了區教學常規管理獎。

特別是學校開展爭做“修養高、素養好、學養深” 的三養型教師實踐活動后，我校涌現出一批無私奉獻、勤奮工作的典型。其中杜后德老師就能根據每天的工作，收集工作素材，利用休息時間堅持撰寫累計四萬多字的題為《我和六（1）班孩子在一起》的教育教學敘事性日志，陸續發表在鹽城鶴鳴亭“家有學童”的論壇上，生動、清新、鮮活的事例感動了一批教師和家長，引起社會各界強烈關注，網上留言好評如潮，為廣大一線教師樹立了良好的社會形象和學習榜樣。

4、充分發揮集團交流到我校區骨干教師的示范作用，引領青年教師迅速成長。學校搭臺子，教師唱大戲，讓骨干教師的高尚師德、精湛教藝、勤懇作風能得到充分展示，成為教學一線的排頭兵、領頭雁。市德育學科帶頭人王霞老師任教四（3）班語文，這個班是同軌里人數最多、情況最復雜的班級。在她的悉心調教下，班風悄然好轉，常規競賽中屢屢奪魁。在緊張的教學之余，她還通過開設講座指導大家如何進行說課、上微型課，還將外出學習的心得體會毫無保留地傳教給青年教師。從解放路本部校區交流來的石泉老師應邀到集團鹽馬路校區展示了一節精彩給力的數學課《圓的認識》。他清新的教學風格、嫻熟的教學技巧和亮點迭出的課堂展示，讓聽課老師耳目一新、受益匪淺，促進了兩校區間的教學業務交流。

三、探究途徑新、渠道多、實效好的德育模式。

1、以“規范在我心，文明伴我行”活動為載體，狠抓文明禮儀教育。學校少先隊大隊部和各班級科學擬定德育計劃，每周排定文明禮儀、行為規范等培訓側重點，充分利用校園網站、紅領巾廣播站、畫廊、櫥窗等宣傳陣地，宣講規范守則，開展“星級班級”評比和爭奪“流動紅旗”活動，每天將檢查結果公布在學校公示欄上，每月頒發一次流動紅旗，懸掛在教室門前。連續三次得到的可永久保留流動紅旗。這樣充分調動了各個班級參與活動評比的熱情。每周推出一位“校園之星”，樹立學習典范，展示“四好少年”風采。根據不同特長的學生，設立“校園小百靈”、“藝術之星”、“體育之星”、“英語之星”等稱號，將推選出的同學的圖片、事跡、成果設計成圖文并茂的宣傳畫，張貼在校門口，上傳到網站，提高學生知名度，擴大榜樣影響力，增強自身自豪感。

2、構建和諧、人文的校園環境文化，讓學生潛移默化的影響中熏陶成長。教室外墻新張貼了數十塊名詩名家名言展板和班級建設宣傳板，讓生硬古板的墻壁變成了活潑有趣的宣傳陣地。“排隊學大雁齊齊的，走路學小貓輕輕的”、“小草在睡覺，請走旁邊繞”等溫馨提示語能讓學生會心一笑，輕松地養成文明習慣；海寶、喜羊羊等卡通小動物擔任起形象大使，背古詩、講賢文，特吸引學生的眼球。傾心打造有影響力的紅領巾廣播站。每周三、五下午二節課后開播，時長30分鐘，欄目活潑新穎，有“新聞袋袋褲”、“七彩星球”、“故事樂翻天”等學生喜聞樂見的節目形式，開辟了德育新途徑，培養了一批能采會播的小記者、小主持人。

3、加強法制教育，構筑平安校園。利用網絡、宣傳欄，板報，法制講座等多形式、多渠道，宣講法律知識，為師生提供優質的心理健康咨詢服務，提高心理調節能力，構筑好身心安全防火墻。舉行班主任工作經驗交流會、班主任工作藝術推進會，研討工作的焦點問題，制定待進生教育的方法策略。網站重點推出了安全衛生專題，跟蹤報道學校安全工作動態。市交警中隊的交通安全知識講座、楊維立法制副校長的法制教育講座以及防震、消防緊急疏散演練等專題報道多次被《亭湖教育網》采用。

四、促進學生人人發展、全面發展。

1、組織開展了首屆讀書節活動。先后開展了跳蚤書市、制作書簽、手抄報等豐富有趣的活動，開發編印書香校本教材《日有所誦》、《中華傳統德育教育》，精心選編學生優秀作文選《南苑星光》。舉辦了漢語拼音過關測試、故事大王、查字典、古詩文經典誦讀和書法考級等多項學生競賽活動，豐富校園文化生活，提升了學生的綜合素質，使他們能得到全面發展。

2、積極開展科技節活動。制定切實可行的實施方案，分年級段、分項目有序進行，讓科技活動走進學生生活。低年級以科學幻想畫、中高年級以紙飛機模型、電子鐘為主，分別進行設計、制作、表演、競賽等活動，讓學生體驗科技的魅力，激發孩子們的求知欲。

3、堅持書香校園建設，積淀深厚的文化底蘊。借助集團雄厚的實力，我校又從新華書店新購進六千冊圖書，與原有的圖書一起向學生開放。各班級根據計劃，每月組織一次讀書交流會，將讀書經歷、收獲與同學分享，向同學推薦優秀書目。教室里設立圖書角，學生自主管理，資源共享。學校每學期還評出“書香學生、書香家庭”，激勵學生持之以恒讀書。

五、打造辦學新特色，釋放集團品牌效應。

1、整合資源，打造南苑新特色。學校明確一套校長牽頭的特色課題研究班子專門負責，操作性強的特色建設發展規劃和近期實施方案，本教案，將特色課教學納入課程計劃和業務考核范圍。色興趣班，二年級整體推進，每周特色成長過程中的遇到的問題，色建設專題，及時跟蹤和記錄特色設成長歷程，積累過程資料。同時廣泛爭取領導、教師、家長和社會各界人士的大力支持，聽取對特色建設的建議，不斷完善和創新，推動特色建設跨越發展。目前，專題中已累計80余篇的文字圖片材料，辦了五屆珠心算星級小能手競賽。摩后贊不絕口。

2、積淀校園文化，提煉學校精神。體育傳統校、三園特色、珠心算”的特色創建過程中留存的圖片文字整理提煉后，分別與校園里的“常青竹、棕櫚葉、梔子花、枇杷果”等樹葉花果一一對應，讓這些植物的生長過程、學校特色創建之路上追求的目標、作成展板，作為校園文化墻的重要組成部分，扮靚校園，不斷讓所有

自編好一套特色課校3節特色教學課，校長室定期會辦在校園網上開辟珠心算特網站點擊量累計突破珠算協會等領導來校觀將從建校以來“藝術特色、個性特征巧妙的寓意制定好可6000次，舉最后制組建和培養一支精干的施教隊伍，一年級成立特及時解決。市財政局、承擔的任務和結出的成果，進入校園的人能感受到獨特的濃濃的文化底蘊。學校以“厚德尚綠”為校訓，以“ 校風：勤奮務實團結向上，教風：敬業愛生求真奉獻，學風：樂學善思進取創新”為三風，以“教育是師生共同享受生命的過程”為理想追求，以《南苑的春色》為校歌，將我校區的文化和集團的精神高度融合，產生更生機勃發的新的南苑特色和精神，為學校長遠發展奠定堅實的人文基礎。

當然在學校快速提升的過程中，我們也很清醒地認識到，依然存有不足的地方，如教育現代化水平還有待進一步提高，學校的基礎設施特別是北教學樓繼續加固維修和南教學樓頂的防漏，教師的綜合素質、科研能力仍需進一步打磨提升。面對這些暫時性的困難和發展中遇到的瓶頸制約，我們堅信，在區教育局和集團的正確領導和大力支持下，南苑校區在市、區的《教育教學管理水平考評方案》的引領下，團結和帶領全體教師心往一處想、智往一處謀、勁往一處使，奮力拼搏，一定能百尺竿頭，更進一步，使學校的發展積硅步以至千里！

第三篇：教育教學方面目錄

教育教學方面目錄

1、工作量材料

2、教學設計（包括特色教案見折疊處、進度表、計劃、總結、試卷、學生成績）

3、聽課記錄本（7本）

4、公開課考評課教案及聽課人聽課記錄

5、教學獲獎材料

6、支教材料

7、班主任工作材料

8、輔導青年教師材料

9、骨干教師證明

10、教學工作量、出滿勤證明

11、教學工作總結

12、教學經驗總結

學歷資歷方面目錄

1、學歷證書：中師畢業證大專畢業證本科畢業證學士學位證書在職研究生結業證書

2、講師專業技術資格證書

3、講師聘任證書

4、教師資格證書

5、繼續教育證書

6、職務聘任證書

7、職稱計算機合格證書

8、職稱英語B級合格證書

1份 1份 1份 份 1份 1份 1份 1份 1份 1份 3份 1份

1政治思想方面

1、政治思想表現證明材料

2、教師政治思想及職業道德考核報告

3、榮譽證書

4、個人政治思想總結

份 份 4份 1份1

1教科研方面材料

1、公開發表論文

2、省級論文交流獲獎證書

3、校刊發表論文

4、主持和參與省市校級課題研究

4篇 1份 2篇 3項

其它

1、專業技術資格評審表

2、申報專業技術資格材料鑒定表2份 1份

第四篇：教育教學理論學習目錄

教育教學理論、教育法規及業務知識學習目錄

1、黃泥河中學教師學習制度

2、中華人民共和國教育法

3、中華人民共和國義務教育法

4、中華人民共和國教師法

5、中華人民共和國未成年人保護法

6、中華人民共和國預防未成年人犯罪法

7、中華人民共和國義務教育法試題

8、國家中長期教育發展規劃實施綱要

9、中小學教師職業道德規范

10、富源縣教育局關于進一步加強中小學常規管理的實施

意見

11、黃泥河中學教材、教輔征訂情況

12、黃泥河中學各科課程標準

第五篇：教育教學制度目錄

目錄

開 啟 篇

中小學教師職業道德規范………………………………………3 學校組織機構示意圖……………………………………………5 校訓、校風、教風、學風………………………………………6 中牌學校中短期發展規劃及目標………………………………7 中牌學校教職工代表大會制度 ………………………………14

人員崗位職責篇

黨支部書記崗位職責………………………………………… 17 校長崗位職責………………………………………………… 18 副校長崗位職責……………………………………………… 20 教導主任工作職責…………………………………………… 21 團支部書記職責……………………………………………… 22 大隊輔導員職責……………………………………………… 23 教研組長工作職責…………………………………………… 24 班主任工作職責……………………………………………… 25

學校管理篇

學校領導值周規定…………………………………………… 28 教師考勤管理制度…………………………………………… 29

教師綜合量化考核細則……………………………………… 31 學生交通安全須知…………………………………………… 36 村學管理辦法………………………………………………… 37 十種情況下學校不承擔學生傷害責任……………………… 41

德育管理篇

教師職業道德、行為規范條例……………………………… 44 “爭創文明班級”活動評選條件…………………………… 47 師表要求………………………………………………………53 中小學生守則…………………………………………………54 小學生日常行為規范…………………………………………55 學生文明禮貌一日常規………………………………………58 小學生禮儀常規………………………………………………61 社會治安綜合治理工作安排及考評辦法……………………63

教管理篇

教學全過程各環節的質量要求………………………………67 教研活動管理制度……………………………………………71 教研活動工作細則……………………………………………73 各科作業開設種類及批閱要求………………………………76 考試制度………………………………………………………78 評卷制度………………………………………………………80 教師校本培訓制度……………………………………………8

1中牌學區教學質量獎罰制度…………………………………82 學科競賽、作文征稿、論文、優質課評價獎勵辦法………84 體育、衛生管理制度…………………………………………86 傳染病疫情報告制度…………………………………………90 公共衛生事件責任追究制度…………………………………92 疫情報告人指責………………………………………………93 中牌學校公共衛生事件應急預案及工作流程圖……………94

后勤管理篇

會計工作職責…………………………………………………96 出納員職責……………………………………………………97 財產管理制度…………………………………………………98 教室管理制度…………………………………………………99 儀器管理制度…………………………………………………100 電腦室管理制度………………………………………………101 圖書借閱制度…………………………………………………102 水電管理制度…………………………………………………103 保管員職責……………………………………………………104