第一篇：弟子規(guī)活動方案新2

國學(xué)活動方案

為了貫徹落實(shí)《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》的文件精神，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育，提高學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，為社會培養(yǎng)出德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，為把我?！皩W(xué)習(xí)落實(shí)傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》教育活動”落實(shí)得更好，在全校學(xué)生中開展一系列學(xué)習(xí)《子弟規(guī)》活動。

一、指導(dǎo)思想

以十八大精神為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù)，以“以人為本，以愛育愛，為學(xué)生的幸福人生奠基”為理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳、和貫徹落實(shí)《弟子規(guī)》系列教育活動。使廣大師生樹立正確的倫理道德觀念和人生的價值觀念。厚德博學(xué)，受益終身。

二、教學(xué)特色

開設(shè)基礎(chǔ)課程：《弟子規(guī)》。傳統(tǒng)文化講座：11場。

才藝課程：書法、音樂（孝親感恩歌曲）+手語、美術(shù)、茶藝等。禮儀課程：每節(jié)課前、下課向老師行鞠躬禮！入學(xué)、放學(xué)時安排值日生在大門口行鞠躬禮，迎接師生。

三、具體方案

（一）、日常教育 子帥以正，孰敢不正。該班的任課老師，特別是班主任要以身作則，行為師范。不但要能夠背誦、默寫《弟子規(guī)》，并能講解《弟子規(guī)》的文字含義和思想內(nèi)涵。時時要以《弟子規(guī)》來要求自己，將《弟子規(guī)》中的每一個意思，從生活中的細(xì)小事情中表演出來，經(jīng)學(xué)生樹立一個好榜樣。比如，要教學(xué)生行鞠躬禮，老師必須先要學(xué)會行鞠躬禮。

班主任老師每日陪同學(xué)生，進(jìn)行《弟子規(guī)》方面的活動。具體如下：

1、每日誦讀《弟子規(guī)》、抄寫《弟子規(guī)》、根據(jù)《弟子規(guī)》寫日記 A、周一至周五，要求學(xué)生6：00---6：30全班齊讀《弟子規(guī)》。B、每天晚自習(xí)硬筆描紅《弟子規(guī)》、也可以書法版的為藍(lán)本，豎向抄寫。既可以熟悉經(jīng)文，也可以練習(xí)書法。

C、每天寫日記，就是落實(shí)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況。日記內(nèi)容分為：觀善、反思、行孝、對老師說的話、家長評語等五大部分。D、觀善：將當(dāng)天觀察到的善人善事記錄下來，以期達(dá)到“見人善，即思齊，縱去遠(yuǎn)，以漸躋”的目的。

E、反思：每天對照《弟子規(guī)》的經(jīng)文進(jìn)行反思，看看哪一條沒有做到。每天進(jìn)行反省，天天改過，將《弟子規(guī)》落實(shí)到實(shí)處。F、行孝：百善孝為先。規(guī)定學(xué)生每天必須至少做一件孝順的事。比如每天給父母洗腳、拖地、洗菜、做飯、洗衣服等。

G、對老師說的話：心里有想對老師說的話，又不好意思說，可借此機(jī)會向老師表達(dá)，讓老師了解到學(xué)生心里的真實(shí)想法。H、家長評語：由家長對學(xué)生在家里的表現(xiàn)進(jìn)行評價，以達(dá)到親師合作的效果。并要求家長簽字。

I、、在此基礎(chǔ)上，每周寫一篇學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的心得體會的周記。周五布置，下周一要上交，把學(xué)生周末休息日時間利用上，不讓學(xué)生一放假就放松了學(xué)習(xí)。

2、禮樂熏陶，移風(fēng)易俗

A、值日生每日迎接師生：每天安排值日生。值日生在7：40開校門前，必須到校，在教室門口迎接老師和同學(xué)，向大家鞠躬問好。下午13：40開校門時到校，同樣在教室門口迎接老師和同學(xué)。B、行鞠躬禮，學(xué)會感恩：每節(jié)課的上下課，由班長帶領(lǐng)下，全班同學(xué)起立，向老師鞠躬問好！

C、教唱孝親感恩的歌曲：每天開教室門時，播放孝親感恩的歌曲，先到校的學(xué)生在教室里一起齊唱孝親感恩的歌曲，并配以手語動作。音樂課，老師重點(diǎn)教唱孝親感恩的歌曲。比如：《感恩的心》、《跪羊圖》、《生命之河》、《母親》、《感恩一切》、《我的祖國》、《我的好媽媽》、《小草》等。

D、男女有別，規(guī)范禮儀：全體男生坐在一起，全體女生坐在一起，分開來坐。從小就給學(xué)生樹立起男女有別的觀念。要將男生培養(yǎng)成大丈夫氣質(zhì)，女生培養(yǎng)成淑女的典雅氣質(zhì)。并可以起到男女生互相激勵的作用。

3、德育分享，潛移默化：中午到校，給學(xué)生講述“德育故事”，讓孩子可以效法古圣先賢感天動地的事跡。前期首重孝悌的故事，用二十四孝的故事來啟發(fā)孩子的孝心。并播放相關(guān)德育故事的動畫片，既生動又活潑，讓學(xué)生可以寓教于樂，輕松自如地從動畫片中，將圣賢的教誨吸收起來。也可以適當(dāng)利用中午時間，及時分享學(xué)生的日記，讓學(xué)生進(jìn)行觀摩，以達(dá)到相互提高的目的。

4、機(jī)會教育，正確引導(dǎo)

生日，學(xué)會感恩：生日就是母親的受難日。正確引導(dǎo)學(xué)生在生日那天要懂得父母養(yǎng)育的辛勞，讓學(xué)生學(xué)會感恩。要求學(xué)生在生日那天，在家里做幾件力所能及的孝順父母的事，以報答父母的恩德。節(jié)日，傳統(tǒng)文化：中國的傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)含著我國的傳統(tǒng)文化的精髓。引導(dǎo)學(xué)生正確地認(rèn)識我國的傳統(tǒng)節(jié)日。比如重陽節(jié)是敬老節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生敬老、愛老；冬至節(jié)是傳統(tǒng)的祭祀的節(jié)日，教導(dǎo)學(xué)生祭祀祖先，緬懷先祖的恩德，傳承孝道。

犯錯誤時，是最好的機(jī)會教育：在這時，要正確引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自己的錯誤，及時加以改正，“過能改，歸于無”。

（二）、國學(xué)辦公室

學(xué)校專門成立國學(xué)辦公室，冷建增校長任組長，陳艷娟任副組長，劉春秀、徐金霞任組員，專門研究國學(xué)及授課。

（三）、傳統(tǒng)文化講座

9月5日學(xué)校邀請丹東國學(xué)大講堂的三位老師來校講課，他們分別是：李星瑩（百善孝為先）、周澤林、曹凱。10月份請遼寧企業(yè)家王竑錡來校講座。另外，學(xué)校安排7名老師進(jìn)行國學(xué)講座，分別是：王慶祥、李潔榮、張艷霞、梁淑霞、徐金霞、劉春秀、史艷亮。

四、家長學(xué)校

家庭教育是學(xué)生教育舞臺上一個十分重要的部分，是學(xué)校德育教育工作的必要的補(bǔ)充，為提高“弟子規(guī)”教育的質(zhì)量，增強(qiáng)“弟子規(guī)”教學(xué)的厚度，特成立家長學(xué)校。

1、家長學(xué)校的宗旨

普及家庭教育知識，指導(dǎo)家庭教育工作，幫助家長樹立正確的教子觀念，掌握科學(xué)的教育方法，提高家庭教育水平；使學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機(jī)地結(jié)合起來，為學(xué)生的幸福人生奠定良好的基礎(chǔ)。

2、家長學(xué)校的主要任務(wù)

①、向家長宣講家庭教育的重要性及黨的教育方針、政策、法規(guī)和學(xué)校各項教育、教學(xué)計劃，使家長有針對性地配合學(xué)校共同創(chuàng)造良好的教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面、和諧發(fā)展。

②、指導(dǎo)家長提高自身素質(zhì)，用高尚的人格，良好的言行，為孩子做表率。引導(dǎo)家長重視家庭美德修養(yǎng)，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。③、根據(jù)學(xué)生不同的成長階段的生理、心理特點(diǎn)，以及國家對青少年學(xué)生的成長要求，系統(tǒng)地向家長介紹教育子女的理論和方法。④幫助家長樹立正確的教育思想，使家長不僅重視子女的智力培養(yǎng)，而且更重視子女非智力因素的開發(fā)：重視中華民族傳統(tǒng)美德教育，吸收中國傳統(tǒng)文化、思想品德培養(yǎng)和身心發(fā)育，勞動教育和現(xiàn)代觀念教育等非智力因素的開發(fā)。

五、學(xué)生服裝要求 建議學(xué)生在校時必須穿校服。校服可分為兩套夏裝、兩套秋裝、一套唐裝。

豐潤綜合職教中心教務(wù)處

2014年9月4日

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動方案

一、指導(dǎo)思想

為了進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，創(chuàng)建“和諧校園”。繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族文化，培養(yǎng)學(xué)生健康的心態(tài)、高尚的情感，營造扎實(shí)勤奮的學(xué)風(fēng)，積極向上的校風(fēng)。我校決定開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，并將以學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》為基礎(chǔ)，深入開展“誦讀經(jīng)典”的活動。

二、組織機(jī)構(gòu) 組

長：冷建增

副組長：田國臣 史艷亮

陳艷娟

成員：王小華 劉福龍 劉立新 王建陸 黃玉華 楊小英

劉洪文

總輔導(dǎo)員：任淑春

張艷霞

輔 導(dǎo) 員：各專業(yè)語文教師、各班班主任

三、具體活動階段

（一）5月4日起每班利用早自習(xí)6：00——6：30誦讀弟子規(guī)，要求每班設(shè)立2名“領(lǐng)讀員”專職負(fù)責(zé)組織本班的誦讀活動。5月4日各班將“領(lǐng)讀員“名單上報教務(wù)處。請班主任充分強(qiáng)調(diào)讀經(jīng)典的重要性和必要性，并把誦讀落到實(shí)處。

（二）5月份舉行《弟子規(guī)》手抄報比賽。在班級中營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，達(dá)到教化無聲的目的。5月18號組織檢查評比。

（三）6月下旬舉行《弟子規(guī)》原文誦讀比賽，具體時間待定，要求如下：

1、比賽內(nèi)容：各班圍繞《弟子規(guī)》原文進(jìn)行選擇。

2、以班為單位參加誦讀比賽，要求脫稿，時間控制在3-5分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵師生同臺誦讀。

4、參賽形式以誦讀為主，但可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但要注意，舞臺藝術(shù)表演只是輔助手段，不能喧賓奪主。

5、各專業(yè)部必須在6月15日前舉行完初賽，初賽前將本專業(yè)部比賽方案報教務(wù)處。并于6月15日前將比賽結(jié)果報教務(wù)處，同時報參加學(xué)校誦讀比賽的班級名單。（各專業(yè)部參賽班級數(shù)：微機(jī)經(jīng)貿(mào)部:5 機(jī)電技術(shù)部：4 汽修物流部 ：5 醫(yī)學(xué)幼教部：5）

（四）注重校園文化的布置。利用櫥窗、墻壁標(biāo)語等營造誦讀氛圍。通過班級文化建設(shè)評比，要求各班利用板報專欄、學(xué)習(xí)園地等書寫、張貼經(jīng)典語句，使同學(xué)們一走進(jìn)校園、教室，就融入古詩文的濃濃氛圍之中，激發(fā)他們誦讀經(jīng)典名著的興趣。

（五）召開主題班會：圍繞《弟子規(guī)》中的“孝”“悌”，定期開展班級主題活動，要求班主任至少每月開展一次有關(guān)讀經(jīng)成果展示的主題班會，有計劃、有記錄、有總結(jié)。

（六）9月底舉行傳承中華傳統(tǒng)藝術(shù)——《弟子規(guī)》書法比賽，具體要求如下：

1、比賽內(nèi)容：書寫《弟子規(guī)》的鋼筆字或毛筆字作品

2、比賽形式：每班選送2-4幅作品到專業(yè)部，專業(yè)部以40%的比例選送學(xué)校教務(wù)處參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)。

3、各專業(yè)部9月30號之前將所有參評作品交教務(wù)處。

（七）10月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感征文比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、征文活動：每班選送2-4篇作品到專業(yè)部，專業(yè)部以30%的比例選取并于10月15號前送學(xué)校教務(wù)處參評，所有獲獎作品將集中展示、評優(yōu)，優(yōu)秀作品將在?？习l(fā)表作品字?jǐn)?shù)控制在2000以內(nèi)，統(tǒng)一用稿紙謄寫。

（八）11月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》讀后感演講比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、演講比賽：各班在11月5日前舉行初賽并向?qū)I(yè)部推薦參賽人，各專業(yè)部在11月9號前將推薦參賽的選手名單交團(tuán)委。名額如下（機(jī)電技術(shù)部:4 人

汽車物流部：4人

醫(yī)學(xué)幼教部 ：4 人

微機(jī)經(jīng)貿(mào)部：4人）。各選手的演講控制在3-5分鐘。

（九）12月份中旬舉行傳承中華傳統(tǒng)美德——學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》舞臺劇比賽。具體要求如下：

1、內(nèi)容：圍繞《弟子規(guī)》涉及的傳統(tǒng)美德，自選主題、自擬題目。

2、語文教師、班主任輔導(dǎo)學(xué)生。

3、各部在12月5日前舉行初賽，挑選4支隊伍參賽，并把班級報教務(wù)處。12月9日學(xué)校組織比賽。

四、總結(jié)表彰

在演講比賽上對整個學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的活動中表現(xiàn)突出的個人、班級、專業(yè)部進(jìn)行總表彰，并對此項活動進(jìn)行總結(jié)。

豐潤綜合職教中心

2014年4月10日

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

一、活動目的：

弘揚(yáng)民族文化，提高閱讀國學(xué)經(jīng)典的能力，豐富和積累文學(xué)知識，創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃郁的讀書氛圍，提高師生的道德素質(zhì)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。

二、活動主題：誦中華經(jīng)典，立高尚品行

三、參賽對象:

全校師生。

四、活動時間：

第一階段（2014年9月上旬）：以班為單位開展《弟子規(guī)》原文誦讀訓(xùn)練活動。

第二階段（2014年9月中旬）：學(xué)校組織《弟子規(guī)》誦讀比賽活動（具體時間待定）。

五、比賽內(nèi)容：

《總敘》和《入則孝》為必誦部分，其他最少選誦兩部分。

六、活動形式與要求：

1、以班級為單位集體誦讀，各班級學(xué)生如數(shù)參與。

2、誦讀時要求脫稿，時間控制在3—5分鐘以內(nèi)。

3、鼓勵班主任、教師與學(xué)生同臺誦讀。

4、參賽形式以誦讀為主，也可輔以伴奏等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，但舞臺藝術(shù)表現(xiàn)形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。

5、為豐富表演形式，可采用問答、植入相關(guān)故事等形式進(jìn)行。

七、評比辦法：

1、設(shè)9人評委，去掉最高分和最低分，之后所得平均分為該班級最后得分。

2、一、二、三等獎各取2、3、4名，獲獎班級在文明班評比中分別加3、2、1分，班主任在班主任工作績效中分別加6、4、2分。

八、人員分工：

1、評委小組

組 長：冷建增

組 員：田國臣 史艷亮 陳艷娟 劉立新 王小華 楊曉英

王建路 赫連文鳳 李金枝

計 分：陳晶晶、趙博靜 計 時：邢秀清

人數(shù)統(tǒng)計：張雄鷹、張淑鳳

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)比賽評分、計分和頒獎工作。

3、宣傳小組

組 長：陳艷娟

成 員：薛子順（音響）

劉立新 王建路 王小華 楊曉英（比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)等）

付建光、王慶祥（活動全程的攝像錄影工作）

工作職責(zé)：主要負(fù)責(zé)音響的調(diào)試、比賽的組織、學(xué)生主持的選拔培訓(xùn)和活動全程的攝像錄影工作。

4、安全小組

組 長：王子江

成 員：全體班主任

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場秩序，人員疏散的安全。

九、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、人員：10分

本班同學(xué)全員參賽。少一人，不論曠課與請假，都扣1分。班主任參賽獎5分，科任教師參賽獎3分。

2、內(nèi)容：10分

按要求選誦《弟子規(guī)》原文。每少誦一部分扣5分。

3、誦讀：40分

聲音響亮，字音準(zhǔn)確，吐字清晰，語調(diào)把握好，富有感情，節(jié)奏韻律明顯，富有感染力。（30分）

脫稿：不能脫稿或三人以上未誦讀扣完本項得分。（5分）時間：不達(dá)3分鐘或超6分鐘扣完本項得分。（5分）

4、隊伍：20分

領(lǐng)隊或領(lǐng)誦大方得體，指揮得當(dāng)。（10分）

精神飽滿，衣著得體，隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。（10分）

5、表演：20分

誦讀形式富有創(chuàng)意，如誦讀時能輔以合理的動作，配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀，創(chuàng)設(shè)良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

豐潤職教中心教務(wù)處

2014年9月4日

第二篇：弟子規(guī)活動方案

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》踐行活動實(shí)施方案

一年級2011.9

一、指導(dǎo)思想

該書全面講解了孝敬父母、關(guān)愛兄弟、尊敬長輩、修身養(yǎng)性、為人處事等方面的基礎(chǔ)，三字一句，朗朗上口，通俗易懂，是啟蒙養(yǎng)正、防邪存誠的最佳讀物。我校開展學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動，與國家倡導(dǎo)“八榮八恥”社會主義榮辱觀理念相一致，有利于加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)，有利于學(xué)生養(yǎng)成教育。

二、活動目的學(xué)校作為一種特殊的育人場所，師生不能僅僅擁有“知識”，更重要的是要有“文化”。誦讀《弟子規(guī)》是熏陶學(xué)生思想、規(guī)范學(xué)生行為的一種好方法。通過引導(dǎo)師生誦讀《弟子規(guī)》，能夠使師生弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，接受圣賢智慧的教育?！兜茏右?guī)》是中華傳統(tǒng)經(jīng)典文化，是一把構(gòu)建幸福和諧人生的鑰匙。誦讀《弟子規(guī)》可以使師生在思想和行為上都得到教育，有助于擁有健康美好的人生，從而有助于和諧校園的構(gòu)建。

三、活動計劃

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制定計劃。

為了使學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動能扎扎實(shí)實(shí)地開展，學(xué)校成立了以管德育的校長為組長，以各班班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)組。經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)組的討論，制定本計劃。

（二）學(xué)習(xí)對象

一年級全體學(xué)生、教師。

（三）宣傳動員

為了使師生充分認(rèn)識學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》活動的意義，學(xué)校首先

召開教師會、班主任會，使有關(guān)教師重視起來。其次，學(xué)校利用

國旗下的講話、黑板報、班級學(xué)習(xí)園地、家長會等平臺，向?qū)W生

和家長宣傳動員，積極營造學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的良好氛圍。

（四）學(xué)習(xí)方式

1、教師

“欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身”，作為“學(xué)

為人師，行為世范”的教師，正已才能正人。因此，在學(xué)習(xí)《弟

子規(guī)》的活動中，教師不僅要率先學(xué)習(xí)，而且還要將其落實(shí)到行

動中，從教育教學(xué)及生活的細(xì)節(jié)、小事做起，本著“已所不欲，勿施于人”的做人理念，做好學(xué)生的表率，做到“教學(xué)相長”。學(xué)

校對教師的學(xué)習(xí)，不限具體的時間，不限定內(nèi)容，不限定進(jìn)度，但從學(xué)生對教師評教方面對教師進(jìn)行反饋。

2、學(xué)生

對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，我們堅持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)，以生為本，力求做到以下幾方面：

① 讀：每天早讀朗讀10分鐘，每節(jié)上課前朗讀2分鐘；每天睡覺

前朗讀5分鐘。

② 背：要真正使學(xué)習(xí)起到潛移默化的作用，對《弟子規(guī)》必須熟

讀會背?！芭f書不厭百回讀，熟讀深思子自知”。

③ 寫：這里的寫有兩種方式，一是與學(xué)生的書法練習(xí)結(jié)合起來，二是讓學(xué)生寫學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的讀書筆記和讀后感。

④ 行：既然《弟子規(guī)》是啟蒙養(yǎng)生的好讀本，那么學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》就不能“紙上談兵”，而必須落實(shí)在具體的行為行動中。通過教

師率先垂范，讓學(xué)生認(rèn)真踐行《弟子規(guī)》，落實(shí)日常行為規(guī)范和

養(yǎng)成教育。

⑤ 評：通過形式多樣的評比活動，使學(xué)生保持學(xué)習(xí)活動的興趣，使學(xué)習(xí)活動開展得更廣泛，更深入、更持久。我們擬開展的活

動有：手抄報、展覽、朗讀比賽、背誦比賽，以《弟子規(guī)》為

內(nèi)容的書法比賽，主題班會等。我們還要把學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的情況作為對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評定的一項重要內(nèi)容。

3、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》計劃

安排如下：

一年級完成總敘部分的教學(xué)。本學(xué)期從下周開始安排十周的教學(xué)，每周一為新授，周二、周三、周四朗讀和背誦，周五復(fù)習(xí)

上周學(xué)的內(nèi)容。

學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》任重而道遠(yuǎn)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力積

淀書香校園，努力構(gòu)建和諧校園。

仁化二小一年級

2011年9月14日

第三篇：弟子規(guī)活動方案

《弟子規(guī)》誦讀比賽活動方案

為了讓學(xué)生在誦讀過程中獲得國學(xué)經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，提高文化和道德素質(zhì)。目的讓學(xué)生從小開始，從中華傳統(tǒng)文化里汲取精華，吸取智慧，為培養(yǎng)具有“剛毅之氣 厚實(shí)之學(xué) 強(qiáng)健之體”的現(xiàn)代合格公民發(fā)揮積極作用，使學(xué)生初步形成文明行為習(xí)慣，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，成為具有一定修養(yǎng)的文明人。

一、活動主題：誦讀中華經(jīng)典美文，爭做華夏文明少年

二、活動目標(biāo):

1、通過活動，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生讀書熱情，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，使學(xué)生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的良好習(xí)慣。

2、通過誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生能夠弘揚(yáng)國學(xué)文化，傳承國學(xué)精髓，與圣賢為友，形成健康的人格，構(gòu)建良好的校風(fēng)。

三、比賽對象：四年級——六年級各班學(xué)生。

四、比賽要求：

1、誦讀內(nèi)容：《弟子規(guī)》全文。

2、必須用普通話誦讀。語速適中，語音清晰準(zhǔn)確，正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味，儀表得體大方具有感染力。

3、各班可在誦讀的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。

4、校服統(tǒng)一、整潔，佩戴紅領(lǐng)巾，舉止大方、得體，充滿自信。

5、隊形整齊、疏密有致，上、下場整齊有序。

五、比賽時間：擬定6月19日——21日進(jìn)行。

六、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場

七、獎項設(shè)置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。

八、評選方法：評委打分評選。計分方法為去掉一個最高分和去掉一個最低分后的平均分為該班級的最終得分排名。

九、有關(guān)注意事項：

1、參賽各班主任于比賽前一天在教務(wù)處進(jìn)行抽簽，確定誦讀順序；

2、凡要背景音樂的要自備。

十、比賽評委：

十一、計分員：

十二、主持人： 林妹

另附：國學(xué)經(jīng)典《弟子規(guī)》誦讀比賽評分標(biāo)準(zhǔn)

1、服裝統(tǒng)一、整潔，舉止大方、得體，充滿自信。（10分）

2、使用普通話，語速適中，富有感情，輕重緩急合理，聲音能傳達(dá)出文章的韻味。（30分）

3、誦讀正確流利整齊，吐字清晰，不破句，能很好把握節(jié)奏。（50分）

4、誦讀形式富有創(chuàng)意，如配以適當(dāng)樂曲或以其他富有創(chuàng)意形式誦讀。給人耳目一新的感覺。（10分）

文羅中心小學(xué)語文科組

第四篇：弟子規(guī)活動方案

安丘市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

踐行《弟子規(guī)》教育活動的實(shí)施方案

為進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)，使學(xué)生養(yǎng)成“孝敬父母、尊敬長輩、友愛兄弟、誠信嚴(yán)謹(jǐn)、讀書好學(xué)、修心養(yǎng)性”的良好品德，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧校園，根據(jù)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》等文件精神，市教育局決定從2014年9月起，在全市義務(wù)教育學(xué)校學(xué)生中深入開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動?，F(xiàn)制訂以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》為基本內(nèi)容，以整體規(guī)劃、全員參與為基本要求，以教師指導(dǎo)、學(xué)生踐行為基本形式，以循序漸進(jìn)、注重效果為基本原則，廣泛深入地開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動，倡導(dǎo)學(xué)生樹立社會主義核心價值觀，提升德行修養(yǎng)，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

二、活動對象

全市義務(wù)教育學(xué)校全體學(xué)生。

三、活動目標(biāo)及措施

通過開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)文明和基礎(chǔ)道德，弘揚(yáng)中華民族“孝敬父母，尊敬師長”的傳統(tǒng)美德，形成良好的道德規(guī)范，樹立起社會主義核心價值觀，營造文明、和諧的校園環(huán)境和社會環(huán)境。

1.開展感恩教育。讓每位學(xué)生深刻體會父母的養(yǎng)育之恩、師長的培養(yǎng)

之恩，學(xué)會感恩，學(xué)會做人。

2.開展養(yǎng)成教育。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，從身邊小事做起，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、思維習(xí)慣。

3.開展禮儀教育。各校要制訂學(xué)生在校日常禮儀規(guī)范，通過多種形式的禮儀教育活動，提升學(xué)生的禮儀素養(yǎng)和文明水平。

4.開展誠信教育。學(xué)校要通過舉辦專題講座、挖掘推介身邊誠信典型等形式，教育引導(dǎo)學(xué)生從小做一個誠實(shí)守信的人。

四、活動要求

（一）全面動員，廣泛宣傳

1.利用廣播、黑板報、宣傳欄、國旗下講話等多種形式，廣泛宣傳《弟子規(guī)》的深刻含義和深遠(yuǎn)意義，提高學(xué)生對習(xí)誦踐行《弟子規(guī)》的思想認(rèn)識，營造濃厚的活動氛圍。

2.通過家長會、致家長一封信等形式對家長進(jìn)行宣傳，征得家長的支持與配合，形成家校共同教育的合力。

3.將《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)納入國學(xué)經(jīng)典課程，由語文教師精心備課、認(rèn)真上課，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)理解。

（二）深入挖掘，學(xué)科滲透

在教學(xué)過程中滲透《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，相關(guān)學(xué)科在授課時要挖掘教材中的《弟子規(guī)》知識。

①語文、品德與社會課，要深入挖掘傳統(tǒng)文化資源，結(jié)合《弟子規(guī)》的內(nèi)容進(jìn)行講解。

②音樂課教師要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱《跪羊圖》、《感恩一切》、《生命之河》、《搖動搖籃的手》等《弟子規(guī)》系列歌曲，這些歌曲作為“班班有歌聲”

曲目，讓感恩歌曲在校園廣泛傳唱。

③信息技術(shù)課堂中，由教師指導(dǎo)學(xué)生網(wǎng)上觀看有關(guān)《弟子規(guī)》的視頻和網(wǎng)頁，拓展對《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)和理解。

（三）搭建載體，開展活動

1.堅持開展每日誦讀活動。各學(xué)校要根據(jù)學(xué)生的年齡、認(rèn)知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規(guī)定的時間內(nèi)明確學(xué)生每日的誦讀量，利用學(xué)校、教室板報一角，書寫誦讀內(nèi)容。

①教師要結(jié)合時代特征，賦予《弟子規(guī)》新的教育意義，不能機(jī)械式、僵化式組織誦讀。

②教師要結(jié)合中小學(xué)生日常行為規(guī)范，發(fā)掘《弟子規(guī)》新的內(nèi)涵。③教師要結(jié)合文明禮儀教育，開展讀經(jīng)典學(xué)禮儀活動。

2.以班級、年級、學(xué)校、鎮(zhèn)（街、區(qū)）和市為單位，層層開展《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育的相關(guān)活動。

第一階段（9—10月）

①舉行全市義務(wù)教育學(xué)校深入開展學(xué)習(xí)踐行《弟子規(guī)》教育活動啟動儀式，各單位制定活動實(shí)施方案。

②通過黑板報、宣傳欄、專題班會、家長會、給家長的一封信等形式，廣泛宣傳發(fā)動。

③印發(fā)《弟子規(guī)》全文，全面啟動學(xué)習(xí)活動。堅持開展每日誦讀活動、學(xué)唱《弟子規(guī)》歌曲活動、觀看《弟子規(guī)》視頻活動。

④邀請專家對《弟子規(guī)》進(jìn)行專題講座。第二階段（11月）:分學(xué)段深入開展下列活動：

①小學(xué)低年級學(xué)生誦讀活動，小學(xué)中高年級和初中中低年級學(xué)生背誦

活動，分學(xué)段開展中小學(xué)教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽。

②《弟子規(guī)》書法展示（硬筆、軟筆）活動。③《弟子規(guī)》歌曲演唱活動。④《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽。⑤《弟子規(guī)》征文大賽。第三階段（12月）：迎接市級活動：

①小學(xué)低年級學(xué)生誦讀活動，小學(xué)中高年級和初中中低年級學(xué)生背誦活動，分學(xué)段開展中小學(xué)教師《弟子規(guī)》背誦、默寫大賽。

②開展《弟子規(guī)》書法展示（硬筆、軟筆）活動。③開展《弟子規(guī)》歌曲演唱活動。④開展《弟子規(guī)》講故事比賽、演講比賽。⑤開展《弟子規(guī)》征文大賽。

⑥組織感恩之星、孝敬之星、禮儀少年、誠信學(xué)生及《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)教育活動先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀指導(dǎo)教師等評選活動。

（四）自查自省,開展踐行《弟子規(guī)》禮儀活動

學(xué)校要教育學(xué)生對照傳統(tǒng)禮儀、對照個人行為，開展自查自省，做到“吾日三省吾身”，糾正個人不良習(xí)氣?；顒舆^程中，學(xué)生要有所思、所感、所悟、所變，學(xué)期末每個學(xué)生對自己一學(xué)期的變化進(jìn)行反思、總結(jié)，形成學(xué)生個人品德自我鑒定，促使學(xué)生從日積月累的微小變化，到個人品質(zhì)的整體提升。

第五篇：《弟子規(guī)》活動方案

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動方案

一、指導(dǎo)思想

以理論和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以《中共中央“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)”實(shí)施意見》為依據(jù)，以“促進(jìn)每一個孩子的發(fā)展”和“先學(xué)做人，再做學(xué)問”為教育理念，以學(xué)習(xí)落實(shí)《弟子規(guī)》為具體內(nèi)容，廣泛深入地開展學(xué)習(xí)、宣傳和實(shí)踐《弟子規(guī)》系列教育活動，力求知行合一，使全班學(xué)生樹立正確的倫理道德觀和價值觀，知禮明行，提升素質(zhì)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：夏紅娟

副組長：楊會群

成員：馬碧虎蘇麗芝歐曉慧

三、活動安排

1、舉行《弟子規(guī)》開班儀式

《弟子規(guī)》蘊(yùn)含著很多的的教育思想，它的本意是教我們?nèi)绾巫龊靡粋€善良的人，做好一個孝順父母的人，做好一個有禮貌的人，做好一個愛學(xué)習(xí)的人，做一個道德高尚的人。它蘊(yùn)含著中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，希望同學(xué)們珍惜機(jī)會，學(xué)好《弟子規(guī)》，做好中國人。

主管德育工作的楊會群老師結(jié)合同學(xué)們的實(shí)際生活，用了大量活生生的故事深入淺出地解讀《弟子規(guī)》，讓同學(xué)們領(lǐng)悟到在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)應(yīng)該恪守的守則規(guī)范，使同學(xué)們受益匪淺?！兜茏右?guī)》已納入了我校的校本課程，以后，我校將在引領(lǐng)學(xué)生誦讀理解的基礎(chǔ)上開展一系列的相關(guān)活動，把課程的思想教育意義進(jìn)一步深化。

為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和道德水平，創(chuàng)建文明校園，9月16日上午，我校在升旗儀式活動后舉行了《弟子規(guī)》的開班典禮。

2、學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》安排

1全校同學(xué)利用中午自習(xí)誦讀《弟子規(guī)》○、校園廣播聽讀《弟子規(guī)》。對于學(xué)生的學(xué)習(xí)，堅持激發(fā)興趣，貴在引導(dǎo)。以“讀書筆記和讀后感”的形式加強(qiáng)學(xué)生的記憶和理解。通過“展覽、書法、朗誦比賽、背誦比賽、繪畫比賽、主題班隊會”等活動在班級內(nèi)進(jìn)行評比。

2從孝親尊師入手，設(shè)立禮儀教育目標(biāo)。○

3加強(qiáng)對學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的檢查情況，○每月評選一次“十好少年”，班會表彰鼓勵。

4發(fā)揮班級文化的育人作用，○精心布置教室，營造和諧文明的文化氣息。

5以小組為單位，○設(shè)立《弟子規(guī)課堂》，在班會課上通過講故事、表演、看錄像等形式理解弟子規(guī)內(nèi)容，明確

禮儀規(guī)范。

6全體學(xué)生學(xué)唱《感恩的心》等“弟子規(guī)”系列歌曲?！?/p>

7制定“班級公約” ○

孝父母呼 應(yīng)勿緩 父母命 行勿懶

禮稱尊長 勿呼名 對尊長 勿現(xiàn)能

信凡出言 信為先 詐與妄 奚可焉

愛凡是人 皆須愛 天同覆 地同載

學(xué)讀書法 有三到 心眼口

四、活動要求

各位班主任認(rèn)真落實(shí)《弟子規(guī)》課程的學(xué)習(xí)和督促，通過家訪、家長會、家校聯(lián)系本等途徑，指導(dǎo)家長與孩子共讀《弟子規(guī)》，讓家長用高尚的人格、良好的言行做好孩子的表率，做好孩子的“第一任老師”。

“學(xué)弟子規(guī)，做文明人”活動方案

祥云縣舊站小學(xué)

2013年9月13日