第一篇：創先爭優活動黨員個人對標定位工作計劃解析

創先爭優活動黨員個人對標定位工作計劃

沙莎

我校創先爭優活動開展以來，作為一名黨員教師，聯系自己的工作實際，通過學習2010年感動中國十大人物——“雷鋒傳人”郭明義的先進事跡，對照全校乃至全國教育系統先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習，聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、教育理論學習不夠自覺主動，不夠系統化。缺少實施新課程改革的自覺性，對政治和教育教學的業務理論的學習有時只顧忙于一些具體的工作，閑時學一陣子，忙時學得少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。

2、教學業務方面，有時過于依賴經驗主義，難于在教學工作中找到突破點。

3、學生管理方面，自己對學生的關愛不充分，還只會責怪學生不努力、不主動，這種做法是一種錯誤的行為。作為一個教師必須熱情地關愛每個學生，對他們要感情投資增加一點，學習輔導優先一點，鍛煉機會多一點。表揚獎勵寬一點，讓他們表現自我才能的時間、空間和機會多一點，消除自身的急躁情緒，使每個學生在民主、平等、親善和諧的氛圍中快樂地學習，健康地成長。

4、其它方面，在工作上滿足于叫干啥就干啥，積極主動性不夠 強，缺乏創新意識和創造性的開展工作。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、加強自身理論學習，對標田小力同志，學習她不僅熱愛黨的創新理論，還刻苦鉆研和勤于思考，并能堅持和不斷總結經驗，從《甲申五百年祭》的講解到《主謀十二五，定調新布局》的報告，都給我以很多啟示。

2、在愛崗敬業方面，對標本校張秀環老師。以前經常看到張老師不管陰晴、雨雪，都騎著電動車早早到學校開早會，晚上也是很晚才離開，看到她孜孜不倦的輔導學生，看到她雖然不比年輕人體力充沛，但還是透過眼神有一種不服輸的勁頭，所以學習她對事業的認真負責，學習她對教師的深刻理解。

3、在提高有效性教學水平，對標本校吳學哲同志。身為語文教研組長的她，以課堂為舞臺，多次嘗試語文有效性教學嘗試，從如何留作業到課堂興趣的持續性的探討，從課堂問題的提煉到語文課外的延伸，她都走在了前列。

4、在遵守學校規章制度方面，對標本校張紅日老師，不遲到，不早退，堅守學校的各項規章制度。

5、在提高管理服務水平方面，對標吳培民同志。深入教師，深入學生，建立了完整的校園安全防護體系，還校園一片寧靜。

6、在提高班級管理水平方面，對標劉丹同志。不放棄不拋棄任何一名同學，因人施教，因地施教，因事施教。不僅有目的方法的教育，還有基于學生現狀的分析和研究基礎上的綜合素質評價工作。

7、在健康發展方面，對標所有健康的老師，學習他們健康樂觀的心態和堅持鍛煉的精神，每天利用大課間和第八節課的活動時間到戶外愉悅身心，使自己在身體放松的同時心情也能得到釋放。

三、推進方法和保障措施

1、加強學習新課改精神，抓住每一次培訓的機會，樹立先進的教育思想、教育觀念、更新那些不適應新形勢的舊思想和舊觀念。既要把學生看做學生，還要把學生當做朋友，當做一個與教師有平等關系的公民。教師要尊重學生，要尊重學生的人格、尊重學生在學習方面的思考、尊重學生的創造思維，而不能要求學生全盤照搬教師的思維。更新教育觀念，另一個重要方面是樹立正確的人才觀，受教育者是有血有肉有生命的人，由于他們的遺傳因素、社會生活經歷不同，他們的氣質、興趣愛好、性格、智能也各不相同，這就要求教師的勞動具有很強的創造性，必須因人、因時、因勢利導，因材施教，我們的教育應當是創造一種適合每一個學生的教育，而不是選擇適合教育的學生。養成終身學習、終身教育的良好習慣，愛讀書、多讀書、勤讀書，達到行知合一。

2、努力提高自己的業務水平，因為人是生產力的決定因素，也是“教育生產力”的決定因素，所以作為教師，作為教師黨員，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。要增強創新意識，在工作和實踐中與學生同時成長，走在學生的前面，主動進行教育教學改革，成為教育改革的先行者，黨員教師群體應該成為教育創新和改 革的示范者。

3、勇于開展批評與自我批評。及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

四、認真承諾

明確現工作崗位的崗位職責：

正確貫徹執行黨和國家的教育方針，對全體學生全面負責，既教書育人，寓德育于學科教學之中，以身作則，積極主動協助班主任做好學生的思想政治工作。

認真參加學校組織的政治、業務學習及各項社會活動。積極參與學校民主管理，參與協調學校與家庭、社會的關系。

努力學習教育理論和本學科的專業知識及相關知識，理解、掌握教學大綱和德育大綱，制訂本學科學期、學年教學工作計劃，鉆研教材，了解、研究學生，積極參加教育、教學研究和集體備課，認真寫好教案。

上好每一節課。教學目的明確，恰當處理教材的重點、難點，講解、示范準確，講究教學方法，運用好電化教學手段充分調動學生學習的積極性，完成預定的教學計劃和任務，注重提高學生的智能。

及時認真批改作業，不僅指出正誤，還要注意指導學生的學習方法，培養學生良好的學習習慣。

根據學科、年級特點，指導學生自學方法，熱忱幫助后進學生，提高學習能力；組織和輔導課外興趣小組，培訓學科競賽隊伍，提高全體學生的素質。

搞好教學質量考查工作。按照教學質量要求和考試規定，認真做好命題、監考和閱卷評分工作，實事求是地分析講評，研究改進教與學的方法。

關心、了解國內外學科的教改信息和科研動態，積極參加教研活動和教改試驗，不斷提高教學與研究水平。

執行教學工作衛生要求，關心學生健康，減輕學生過重的作業負擔，增強學生體質。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到各項工作中！

2011年7月5號

第二篇：對標定位 創先爭優

對標定位 創先爭優

在市委、政府正確領導下和街道黨工委的精心指導下，阿蘇克社區黨支部堅持以科學發展觀和“十七大”精神為統攬，以“居民群眾得實惠、黨員干部受教育、黨得民心”為活動。以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，強力推進“一、三、五”工作法，確保一方平安，以“察民情、曉民意”為內容開展“民情流水線”服務，規范社區工作機制和擴大共駐共建內涵，深化社區服務功能，不斷夯實黨的基礎。

一、主要做法

（-）創新載體、深化服務。在創先爭優活動以來，社區黨組織向轄區單位和居民群眾承諾“社區窗口服務限時結辦制，特殊群體全程代辦制，個性服務定時服務制、空巢老人、老弱病殘上門服務制”等服務措施，以“一個創新、兩個建設、三個提高”為活動目標，（既一創：創先進基層黨組織；二建設：一是完善基層黨組織機制建設，二是加強黨員活動陣地建設；三提高：一是干部素質提高，二是服務質量提高；三是信息收集能力提高）

“五比五創”（即比學習、創一流素質，比團結、創一流隊伍，比干勁，創一流風貌，比服務、創一流作風，比工作、創一流業績）

（二）加強社區自身建設，充分發揮社區黨組織領導核心作用。

社區以創建“五個好”社區黨組織為龍頭，以服務居

民、維護穩定為目的，充分發揮基層黨組織維護穩定、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的戰斗堡壘作用，為社區和諧穩定發展提供堅強組織保障。健全機制抓教育，著力提高黨員隊伍素質。充分發揮社區黨員遠程教育的作用，采取集中培訓、以會代訓等方式，對社區干部進行各種培訓。改進作風抓服務，以提供方便、快捷的服務為目標，建成了社區服務大廳，將社區各項業務集中到服務大廳辦理，實現了“一站式”服務

（三）落實“四知四清四掌握”工作機制，做好轄區維護穩定工作。

做到“包戶情況一口清、辦事流程一口清、宣傳政策一口清”，并將掌握的所包戶情況分類建檔管理。建立社區維穩巡邏隊由黨員、樓棟長、志愿者等組成不定期在居民小區巡邏，加強社區業務與群眾事務相結合，（四）、堅持黨建促共建，謀劃社區建設新格局 優化服務，資源共享，帶動駐區單位共駐共建，有效促進了社區建設新格局。形成社區“優勢互補、共駐共建、資源共享、共同發展”的工作機制，逐步營造駐地單位、居民群眾及社會各界共同參與社區建設的良好氛圍。

（五）扎實開展為民便民主題載體活動，豐富創先爭優活動工作內涵。

因地制宜開辦了“6點半服務工程”；針對阿克蘇母嬰服

務短缺的現狀，為廣大母嬰建立了“母嬰愛心服務中心”；結合創先爭優活動主題載體設計，依托社區黨員干部，解決社區幼兒服務和母嬰服務問題，促進了社區和諧穩定發展。

1.依托“6點半服務工程”，搭建幼兒、兒童教育平臺。一是根據單位在職職工、個體工商戶、流動人口家庭，平時工作忙、應酬多，學校放學不定時，與單位下班、與做生意和流動人員務工有時差，接送子女誤工誤時的現狀，社區“6點半服務工程”可臨時性、時段性，托管幼兒和兒童，為學生家長減少了一年四季為接送子女而受凍、受涼和學生安全的實際問題。二是針對部分學生學習差，家長苦惱孩子教育的問題，“6點半服務工程”動員有愛心的離退休老教師幫助學生和家長解決了自由補習、興趣學習、課外輔導問題。為青少年健康成長打造“第二校園”，開辟“第二課堂”，讓青少年遠離黃、毒、賭，做到學有所樂、學有所聞、學有所 用。此項服務的開展”聚集了很多已經放學卻回不了家的孩子。既解除了家長的后顧之憂，又提升了孩子的整體素質，深受家長和孩子們歡迎，也使得老教師們發揮了余熱，增進了社區居民感情。三是利用寒署假組織青少年開展“我向爺爺學什么”活動。鼓勵學生主動走近老年人，有許多孩子自發到社區聽老年人講革命故事、親身經歷，老同志們心里非常高興和欣慰。通過活動有效地將“一老一少”連接起來，讓“老的”傳承、關愛、引導、保護“小的”，讓“小的”

尊敬、愛戴、為習、繼承“老的”。積極開展陽光少年行動，定期組織社區青少年參加組裝益智玩具。通過活動培養孩子對科學知識的興趣，增加孩子的動手能力。

2、以“母嬰愛心服務中心”為平臺，為母嬰提供優質服務, 一方面解決了年輕的女同志苦惱懷孕期間的飲食問題； 另一方面為孕產婦女身體保健、保養提供服務，使廣大婦女在哺乳期間保持了良好的體形；其次為嬰兒健康成長提供了嬰兒保健、嬰兒飲食、嬰兒疾病防護提供了優質服務咨詢。

通過“6點半服務工程”、“母嬰愛心服務中心”這種創新服務模式，切實使青少年受教育、母嬰受照料，實現了青少年和母嬰均得到了有效服務，使得社區轉變為服務百姓的橋頭堡，切實使得社區黨組織創先爭優中心明確、成績突出，在全社區形成了廣泛的創先爭優的價值觀。

（六）深入開展“民情流水線”服務工程，提升社區服務質量。

結合社區開展創辦“民情流水線”服務工程。居民小區懸掛民情信箱。方便居民及時提供和反映各類信息。開通一部民情熱線。在公開辦事程序的基礎上，把社區的電話向群眾公開，及時快捷的為群眾解答各類政策咨詢服務

三是發放一張民情連心卡。社區統一制作了民情連心卡，包括民情熱線、片區工作人員聯系電話、照片、片區民警聯系電話和社區位置概略圖。同時，還包括轄區內有相應

能力資質、信譽較好的水暖電氣供應維修、超市藥店、醫療衛生服務站、快餐送水、家政服務公司、投訴維權等與居民日常生活息息相關的生活服務電話，以及居民常用的辦事流程等內容。四是發展了一批民情專員。把老黨員、老干部、樓棟長、單元長、小區保安、收費員、保潔員納入民情專員隊伍。及時將居民反映的問題反饋上來，并對問題辦結情況進行全程監督，不斷暢通民情信息上傳下達渠道和民情信息回訪反饋制度。

二、幾點體會

黨的基層組織建設是黨的全部工作和戰斗力的基礎，社區黨組織作為城市黨的最基層組織，要表現出黨的先進性和充分發揮戰斗堡壘作用，必須要加強自身的組織建設，為斷強化和發揮社區黨組織在黨員教育管理中的水平和作用。充分認識到“四知四清四掌握”工作機制是當前社區維護穩定、服務居民的最重要手段，要堅持自覺實踐、完善“四知四清四掌握”工作機制；堅持抓社區服務，讓居民順心；抓社區環境，讓居民舒心；抓社區穩定，讓居民安心；抓社區文化，讓居民歡心的四心工程。不斷改善社區居民生活環境。

三、不足及今后打算

在社區廣大黨員干部的共同努力下，社區各項工作有了很大進步，但同時也存在著一些不足。主要是如何行之有效的解決居民矛盾，將矛盾解決在社區，以及要在及時解決社區居民群眾關心的熱點難點問題上下功夫。總之，今后我們

將繼續以“四知四清四掌握”工作機制為抓手，努力提高社區干部素質、加強社區穩定工作，改善居民群眾生活質量，保證社區居民群眾安居樂業，促進社區實現穩定、和諧、可持續發展。

第三篇：2011創先爭優個人對標定位工作計劃

創先爭優個人對標定位工作計劃

河北鑫寶冶金集團有限公司 張新明

（2011年1月16日）

創先爭優活動開展以來，作為一名副職，聯系自己的工作實際，通過學習王彥生先進事跡，對照全公司、乃至全縣先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學習理論與專業知識不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。這就需要今后不斷在工作中學習，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學轉化為實際工作的能力。

2、工作方法方式不夠豐富。在工作中，完成領導交辦的工作投入精力較大，存在安于現狀的心態，總是被動接受領導安排的工作任務，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現出來，需要針對不同情況采取相應的方法。以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

3、生活工作中與同志處事方法簡單，不注意說話方式。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐為根本，扎實開展學習。學習為先，實踐為本，學習是用來指導實踐的。趕超先進，就應當加強學習，為實踐服務，及時掌握國家的大政方針，準確把握時代特點，在新的歷史形勢下，切實增強學習的針對性和實用性。要學習新經驗，將學習與解決工作中遇到的實際問題聯系起來，廣泛學習借鑒其他同志的好作法好經驗。

2、著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標準的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現在知識層面上，也體現在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內容、工作機制、工作方法得到創新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準下情，在學習中落實，3-

第四篇：2011創先爭優個人對標定位工作計劃

2011

創先爭優個人對標定位工作計劃

（2011年1月27日）

創先爭優活動開展以來，我作為一名普通的機關工作人員，聯系自己的工作實際，通過學習王彥生先進事跡，對照全區、乃至全市、全省先進典型，制定措施、謀劃長遠定位和階段性目標，力爭在今后的工作中進一步創先爭優。

一、工作現狀和存在問題

通過學習有關文件，我聯系自身實際，查找不足，主要有以下幾個方面：

1、學習的主動性發揮不夠。常以時間不足為借口，忽視對知識能力的培養再造，由此導致自身知識與能力發展的停止不前。這就需要今后不斷在工作中學習，提升自己的工作水平和能力，不斷地將所學轉化為實際工作的能力。

2、對自身的要求不夠嚴格。在工作中，完成局領導交辦的工作投入精力較大，存在安于現狀的心態，總是被動接受領導安排的工作任務，對自身要求放松，工作形式化，對處理事情的方式方法、過程、步驟這些具體事項不太注意。

3、工作的創新性發揮不夠。在新的形勢下，工作會有許多新的問題涌現出來，需要針對不同情況采取相應的方法。以往單一的工作方法在遇到新問題時顯得力不從心了，處理具體事務，因循守舊，不積極開拓思路，不能積極地探索、拓展工作方法。

二、趕超先進的總體思路和工作目標

1、以實踐為根本，扎實開展學習。學習為先，實踐為本，學習是用來指導實踐的。趕超先進，就應當加強學習，為實踐服務，及時掌握國家的大政方針，準確把握時代特點，在新的歷史形勢下，切實增強學習的針對性和實用性。要學習新經驗，將學習與解決工作中遇到的實際問題聯系起來，廣泛學習借鑒其他同志的好作法好經驗。

2、著力解決實際工作中的突出問題。切實解決工作中存在的突出問題，是提升自己工作標準的首要條件。趕超先進，就是要以先進事跡為標尺，提高對自己的要求，以一流的標準要求自己，以一流的觀念武裝自己，以一流的追求激勵自己，以一流的實際鞭策自己。

3、多渠道、多方位拓展工作思路。新的時代給我們帶來了新的挑戰，對工作的要求也越來越高，這一點不僅體現在知識層面上，也體現在實際工作中，這就需要我們學會運用橫向思維、縱向思維、逆向思維、發散思維等來拓展新思路、尋找新方法，努力使工作內容、工作機制、工作方法得到創新。獲取新知識，形成新思維，掌握新方法，吃透上情，摸準下情，在學習中落實，3-

第五篇：黨員個人對標定位報告

黨員個人對標定位報告

市委今年提出開展的“三提升”（提升能力、提升標準、提升效率）活動，是對去年學習實踐科學發展觀活動和干部作風建設年活動的延續和深化，是科學發展、管好干部所要求的經常性、制度化和長效機制的一種探索和嘗試，是推動“城鎮面貌三年大變樣”、實現我市經濟社會更好更快發展的有力支撐和重要保證。

我認為，“三提升”的核心和關鍵是提升能力。提升能力是提升標準、提升效率的前提、基礎和保證，沒有能力上的提升，就不會有標準和效率上的提升。當然，恰當幅度的標準、效率目標上的提升同樣也會對能力上提出要求，以及發揮一定的目標“引力”作用。既便如此，提升能力也是首要甚至中心的環節。如何提升能力？這是擺在我們面前的一個重要的課題，一個嚴峻的考驗，一個迫切的任務。“對標定位”就是開展“三提升”活動的一個重要舉措，一個有效載體，一個科學指引，而不至于無所適從或膚淺、泛化。從根本上講，“對標定位”屬于保持黨員先進性的范疇，就是要營造“向一流水平、更高層次看齊”的那樣一種積極的氛圍，培育“百舸爭流、爭先創優”那樣一種進取的機制。從具體指向來看，“對標定位”就是要補“短板”，包括個人的、班子的、單位的短板。我們也知道“水桶定律”中的“短板效應”：對于一個人、一個班子、一個單位，有時候，起決定性（制約）作用的恰恰是那塊“短板”。同時，“對標定位”對于補“短板”也是有規劃設計和組織要求的，因而也注定它將是科學的、有效的。具體來說，“對標定位”首先是對標，就是對照標準，實際一點可以選擇某一類先進人物作為自己學習、追趕的“標兵”；同時

也要審視自身確定一個立足、起跑的“標底”。只有在“標兵”和“標底”之間才能準確找出自己的不足、差距和問題。其次是定位，就是在“標兵”和“標底”之間確定自己的角色、位置和奮斗目標（包括具體的階段性目標），就是要補“短板”。對準標、定好位、確定目標，就要千方百計、想方設法去接近它、實現它。而要做到這一點，就需要有科學務實的規劃和有效管用的措施。

聯系我個人實際，“對標定位”就是要立足本職崗位，提高做好理論武裝工作所必須的能力和素質。這方面的典型，比如我支部的宣傳委員，就是一個學習的榜樣。以及身邊多年從事理論武裝工作、經驗豐富的領導和同事，都有可學的地方。向他們學習，就是要像他們那樣熱愛黨的創新理論，像他們那樣刻苦鉆研和善于思考，像他們那樣十幾年甚至幾十年如一日地堅持和不斷總結經驗。我個人的不足，就是做理論工作耐性還不足、堅持得還不夠，還不能與實際相聯系，工作態度慵懶，有不求有功但求無過的思想。為補這塊“短板”，我計劃采取實際的措施：一是盡可能地在工作之余每天堅持寫學習筆記，歷練自己的理性思維能力、理論修養、文字功底、寫作水平和工作耐性。二是積極參與單位黨組織的集中學習，通過加強與人交流溝通，在團隊合力中尋機彌補自己的不足。三是提高工作效率，不斷提高工作標準，每項工作都要回頭檢查，務求精益求精。

通過對標定位，是我充分認識了自己，找到了人生坐標，不斷為自己提出更高標準，以便不斷完善自我。以上報告妥否請組織審定！

崇禮縣煙草公司：徐麗華

2010-06-05