第一篇：恰逢最美少年時

恰逢最美少年時 王 斌

倚在窗邊，青靜的品讀夕陽低沉，歲月流逝，默憶校園時光。

——題記

在少年回憶中，留下最多足跡的便是校園時光，在回憶的足跡中校園時光用它厚實的腳掌，給下一個最美的掌痕。

運動場上，一個個矯健的少奔跑在賽道，他們用汗水灑播夢想，用信念加快腳下步伐，盡管它們早已累的氣喘吁吁，但他們依舊不會放棄自己選擇的路，哪怕是爬著也要 著也要完整個賽道，這不僅僅是比賽的跑道，更是青春的跑道，年少輕狂，不達目的不置休是我們的執行追求。

這就是我們少年時代——勇往直前，永不言敗，用汗水和青春，鑄就年少可愛的夢想，用信念與個性成就不一樣的年少輝煌。

教室內，書頁被窗外吹進的清風翻過，書頁上歷史正在倒退。倒退一頁，戛然而止，難道清風喜歡這一頁，隨著清風的視野望去，迷離的燭光，屋外斑駁的雨聲秦始皇面色陰沉鐵血而無情，命呂不韋勸涑張唐入燕為相。

呂不韋面露難色，但只能去辦，只因秦始皇早已不早以前的秦王，他變得兇暴，殘忍、鐵血、無情。

書旁的少年憤憤的罵了起來，一同的少年也應如著，敢說敢想，厭惡一切非正義的事物便是清純的校園少年。

中考將至，教室中一排排整齊的背影如此可愛，埋頭苦讀，筆與紙的磨擦格外清晰，資料書已高過頭頂，白色的試卷與風共舞，宛若一片片大大的雪花；拼命于題海之中，忘記吃飯，忘記時間。甚至忘記自我。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲，日子雖然過得緊張，但卻充實滿足，早已忘記恩怨，只是不肯認輸地苦讀，課上雙眼早已布滿血絲，卻毫無睡意。

這是我們的信念，不要忘記別人在奔跑，不要讓自己投降。月上中天，臺燈下依然是我們昂揚的背影，刻苦努力，頑強奮斗，用微笑揮別過去，用勇氣面對未來這便是我們最美的青春時光，最美的校園生活。

第二篇：恰逢少年時演講稿

恰逢少年時

當日本侵略者的鐵蹄肆無忌憚地踐踏中國的領土，而反動政府無恥地采取不抵抗政策之時，我們的前輩們用鮮血和身軀捍衛了祖國的尊嚴。這就是1935年12月9日，北平學生爆發的聲勢浩大的抗日運動，這次運動在中國青年運動史上寫下了光輝的一頁。

又是一個熱血急速澎湃,，心潮急速涌動，空氣急速流轉的日子。我們似乎又看到為反對投降和壓迫掀起的學生運動：到處是掛滿的標語，到處是飄舞的紙單，到處是舞動的小旗，到處是浴血沸騰的青年！他們以自己無畏的行動，鏗鏘的聲音向全世界發出了中國人民的吶喊：“中國的土地不可以斷送！中國的人民不可以被宰割！”這個聲音響遏行云，振聾發聵！是很多利器都望塵莫及的力量！這一天，白云為之翻涌，大海為之咆哮，黃河長江為之怒吼，中華大地為之震顫！因為，一個蹂躪不屈的民族在蘇醒，一個多災多難的國家在抗爭！

回眸歷史，我們詣在祭奠與紀念，但是我們不能止步于此，我們應該將歷史的精神升華為前進的力量。

梁啟超在《少年中國說》里談到：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強.“天下興亡，匹夫有責“。無論是古代的屈原，還是近代的秋瑾、魯迅，只要是中華兒女、炎黃子孫都深深第懂得這個最簡單的道理。愛戀自己重于斯、大于斯的故鄉和祖國，是中華民族世世代代共同的感情。

在過去戰爭的年代慷慨就義中國青年是中華民族的脊梁，他們用血肉之軀把我們多難的民族帶出了地獄之苦，送入了幸福的大地；他們用拳拳赤子之心，抹去祖**親的凄凄眼淚，換來了朝霞般的微笑。同樣是中華兒女,同樣是中國的少年,不一樣的,只是我們生活的年代。

今天，成長在和平年代的我們，沐浴著黨的陽光，吮吸著先進科技的精華，幸福安樂的生活著，但是我們千萬不能忘卻自己肩上的使命:振興中華！這條路坎坷又崎嶇，但是我們應該只顧風雨兼程，因為我們要自豪地向世界宣布：今天，我是中國的脊梁！

最后，借用毛主席的詩句：恰同學少年，風化正茂，書生意氣，揮斥方遒。同學們，讓我們用愛去生活，用心去拼搏，在新時代的陽光下，書寫中華民族更加璀璨的篇章！

第三篇：記得純真少年時

《記得純真少年時》讀后感

一本書可以讓我們感覺到童年的芬芳，當時的我們，孩子的理想和信念，以一個天真的角度在打量著這個世界，童年就像秋千，蕩過了我們的青春年少。

這是一本充滿愛國情懷、少年友誼、熱愛大自然、懂得感恩，讓人有溫暖和明亮的勵志精神。作者用它的文字表達出清麗、雅潔、純正、字里行間有一種淡淡的詩意和濃郁的書卷氣息。讓我看到了純真的自己和美好的童年，一個和著故事的夢。睡在媽媽溫暖的臂彎里，聽甜美的聲音描述的故事，羨慕森林中有著魔法的精靈，渴望著擁有無所不能的神燈，變出好多好多的玩具和零食。就在這些胡思亂想中進入了夢鄉。童年，在媽媽的懷抱中安詳地睡著，和著安徒生和格林的快樂。

是的，這本書教會了我很多東西。當我每讀一篇文章時心里有著一種說不出的感覺，尤其是在“擁有一顆感恩的心“這一組里，每一個字眼都刺痛著我的心，令我如此震撼。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”這一首歌一直在我腦海里出現，就像復讀機一樣。相信大家對這首歌已經耳熟能詳了吧!據說。一個天生失語的一個女孩爸爸在他很小的時候就去世了，他和生病的媽媽相依為命。媽媽每天工作回來都會帶一塊年糕給她。一天她媽媽在雨中死去了，媽媽的手里仍緊緊地握著一塊年糕，小女孩用手語唱首《感恩的心》一直到媽媽的眼睛閉上……多么感人的故事啊!看到這里，我的眼角也滴下了感動的淚水。啊!人的一生是如此短暫，艱辛和珍貴，而我們一生中不知要接受多少默默的關愛與恩惠。我們卻不知如何回報父母們。即使是一句話，一個動作，我相信他們也會很滿足了。是他們讓我們能看到這美麗的世界……

曾經，我從報紙上看到一則使我感動不已的新聞：“在國外一次剛起飛不久的飛機上，發生了空難。失事飛機落地的一瞬間，一對青年夫婦高高舉起了自己懷里不滿一歲的嬰兒，空難后，整架飛機上只有那個嬰兒幸免遇難，活了下來。”在了解這則新聞后，我久久的被這偉大的父愛和母愛給震撼，難以忘卻。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為他嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

滴水之恩當涌泉相報，對你的父母，對你的老師朋友表達你最真誠的感恩，感恩需要你用心去體會，去報答，請一定不要忘記。

初三2班 張佳

第四篇：彷徨少年時讀后感

彷徨少年時讀后感

《彷徨少年時》是黑塞的代表作之一，赫爾曼·黑塞，德國作家、詩人、評論家，20世紀最偉大的文學家之一。以《德米安彷徨少年時》、等作品享譽世界文壇。1946年獲諾貝爾文學獎。

故事講述的是一個名叫埃米爾·辛克萊的少年自10歲到18歲的心靈成長歷程。埃米爾出生于富裕的家庭，上面有兩個姐姐，一家人與人為善，信奉宗教，和和睦睦。但在這看似和美、平靜的家庭里，埃米爾的生活并不平坦，首先在校外因為硬充好漢，被另一階層的小混混所控制，違背自己的心性做了一些壞事，這時高他一個年級不同于普通孩子、早熟的叫做德米安的少年出現了，試圖引導他找尋自我，真正的自我；后來他被父親轉往另一城市的寄宿式中學讀書。但是他無時不在思念德米安，回憶自己與他的交往，最終在大學注冊的一次偶然的機會再次遇見德米安，并與其一同加入了一個精神團體，他覺得自己很幸福。最終他犧牲在德、俄兩國發生戰爭的戰場上，臨終時他仿佛對生活的真諦——有所領悟，對變幻莫測的命運有了認識。

小說文字優美寧靜，清新如田園的早晨。我一直被作者牽引，往下閱讀，直到最后。德米安告訴我們：世界是復雜的，不僅有光明的世界，還有黑暗的世界，不要只看光明純潔的世界；還需要沖破這個世界的束縛，才能找尋新的自我；我們要聽從自己內心的召喚，不要做表層的、虛偽的人。未來不管自己的身份是什么，這些都是表面的，重要的是在這個角色里是否找到了渴求的自我，這就是黑塞要表達的“自我”：聽從內心，合于自然，找到屬于自己的生活之路，然后忠誠于它。

通過讀這本書我覺得不管是工作、生活多么忙碌，親情、友情、如何交織演繹，社會關系中自己自在或者不自在，這些給自己造成的負面情緒都不足以摧垮我們的精神支柱，只有在瑣碎繁雜的生活里，找到自己的命運，找到自我，并且在心中堅守其一生，全心全意，永不停息，那么內心就不會迷茫，不會過多的焦慮和不安彷徨，也不會隨波逐流。終有一天，命運會掌握在自己手中，就像自己曾經的夢想一樣。

第五篇：小學生演講稿：鴻鵠之志少年時（推薦）

小學生演講稿：鴻鵠之志少年時

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好！

我是xx市xx縣實驗小學五年級xx班的xx。今天，我演講的題目是《鴻鵠之志少年時》。

我的媽媽是一名小學語文教師，在我很小的時候，媽媽經常教我誦讀：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球！”。媽媽讀得激情滿懷，天真的我搖頭晃腦地跟著讀，根本不懂媽媽用意何在。

上學期，我學了一篇課文《圓明園的毀滅》：1860年10月6日，英法聯軍侵入北京，闖進圓明園，無數的奇珍異寶，被他們洗劫一空！最后，可惡的強盜們一把大火點燃了圓明園，大火連燒三天三夜，三天三夜的大火讓這座世界上最輝煌的建筑，文化的瑰寶付之一炬，變成一片廢墟。我憤怒，我憎恨！

滿腔怒火油然而升，我大聲問媽媽，為什么？為什么？！媽媽告訴我，中華民族歷史悠久，文化燦爛，在相當長的時期內，我們祖國一直走在世界文明的前面，讓國人驕傲，令世人敬仰。可是后來清政府腐敗無能，讓堂堂中華落伍了。我聽得真真切切，媽媽的一字一句敲打著我的心房，一個聲音在心底響起：“好好學習，復興中華！”

也許，我們不能像周總理那樣，為人民鞠躬盡瘁，死而后已；也許，我們不能像革命烈士那樣，用鮮血和生命換取光明，但是，我們可以從現在做起，從身邊的小事做起，以實際行動熱愛祖國。“最美教師”張麗莉用柔弱的身軀譜寫了一曲大愛之歌；“最美司機”吳斌用76秒的堅持詮釋了責任；我們學校的唐瑞勇老師身患乳腺癌，可她依然勇敢樂觀地堅守教學第一線；我的爸爸是一名軍人，他背井離鄉，輾轉南北，用實際行動為復興中華——舍小家，保國家！

周恩來總理為中華之崛起而讀書，新世紀的我們要為復興中華而讀書！這是我的夢，也是我們共同的中國夢！

神九飛天，蛟龍下海，實現了“上九天攬月，下五洋捉鱉。”的神話。我愛科學，腦中充滿了奇思妙想：植物倒插能生長嗎？風是怎樣繞過柱子的？我多次參加科技小論文比賽，做了許多科技小作品。遨游在科學的海洋里，我樂在其中。

音樂課上，我認真學習音準、節奏，練聲、練耳，人送外號“小百靈”。今年“六一”，我榮幸的擔任學校合唱隊的領唱；2012年“新絲路”少年模特兒大賽，經過層層選拔，最后沖入北京總決賽，我站在神圣的人民大會堂動情的演唱，贏得評委、觀眾陣陣掌聲。我要向歌唱家宋祖英學習，在維也納金色大廳歌唱祖國，讓世人都知道中國茉莉花的芬芳與美麗！

曾記得我們吃課間餐時，垃圾桶里滿滿的全是糕點，想到世界上許多貧困孩子那一雙雙渴求的眼睛，而我們卻如此浪費，我的心弦被撥動了。于是，我提筆寫了一份倡議書《節約光榮，浪費可恥》，倡議全校師生節約一粒米，一滴水，一度電。全校總動員，爭做節約星！在我的號召下，同學們改掉了浪費的壞習慣；曾記得我的一次演講《放飛理想，點亮人生》，讓同學們燃起了學習的斗志，樹立遠大理想，決心為復興中華而讀書！我還要寫一份《中國公告》，我將義正辭嚴，鏗鏘有力地告訴全世界：釣魚島是中國的，我們每一個中國人將誓死捍衛領土的主權！

現在的我終于明白了，媽媽當初為何要我誦讀《少年中國說》，那是媽媽對我的殷切希望，那是祖國媽媽給我們的使命！同學們，我們是祖國的希望和未來，請記住：今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年強則國強，少年雄于地球則國雄于地球！復興中華，人人有責；復興中華，從我做起；復興中華，從現在做起！讓我們吹響號角，揚帆起航！

我的演講結束了，謝謝大家！