第一篇：2015福建銀行校園招聘考試簡(jiǎn)介

2015福建銀行校園招聘考試簡(jiǎn)介

【導(dǎo)語(yǔ)】歡迎來(lái)到福建銀行招聘網(wǎng)為您整理福建銀行招聘信息，并為您提供免費(fèi)備考資料、備考視頻、試題真題等資料，歡迎大家收藏（ctrl+D），福建中公金融人預(yù)祝眾考生應(yīng)聘成功！概述

2015銀行校園招聘，是針對(duì)2015屆畢業(yè)的大學(xué)生的校園招聘，于9月份拉開(kāi)帷幕。各大銀行陸續(xù)發(fā)布招聘公告，然后在全國(guó)高校進(jìn)行宣講，再經(jīng)過(guò)“網(wǎng)申報(bào)名—筆試—面試—體檢”的流程，順利通過(guò)的學(xué)生即可簽約進(jìn)銀行工作。

招聘流程

9-10月份在網(wǎng)上發(fā)布公告。次年3月發(fā)布春季招聘的公告。10-11月校園宣講。

11月中下旬報(bào)名截止，應(yīng)聘者網(wǎng)上填寫(xiě)并提交簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷篩選結(jié)果及具體筆試安排通過(guò)短信，電話，郵件等方式通知。

11月下旬--12月上旬，組織筆試。

12月-1月，筆試合格者進(jìn)入面試測(cè)評(píng)。由各機(jī)構(gòu)具體安排組織面試測(cè)評(píng)時(shí)間。。

面試通過(guò)，進(jìn)入體檢、背景核查等環(huán)節(jié)，體檢、背景核查等合格的應(yīng)聘者，簽訂協(xié)議。

招聘條件

（1）素質(zhì)，具備良好的政治素質(zhì)、優(yōu)秀的思想品德、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)操守，認(rèn)同銀行企業(yè)文化和價(jià)值觀，愿意履行銀行員工的義務(wù)和崗位職責(zé)。具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，具備良好的心理素質(zhì)、儀表氣質(zhì)和身體素質(zhì)

（2）專(zhuān)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，銀行可以接受的專(zhuān)業(yè)還是比較多的，在專(zhuān)業(yè)方面，銀行的要求并不是很?chē)?yán)格，只是對(duì)于經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的科班生來(lái)說(shuō)考試更有優(yōu)勢(shì)，所以，如果你覺(jué)得你足夠優(yōu)秀，你就可以投一份簡(jiǎn)歷，或許就能得到一次機(jī)會(huì)。

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（3）學(xué)歷，硬性標(biāo)準(zhǔn)，非常嚴(yán)格，如果寫(xiě)明招碩士，那碩士以下的基本就不考慮了。另外，很多銀行都寫(xiě)明非211工程學(xué)校不招，或者非某幾所學(xué)校不招，一般來(lái)說(shuō)主城區(qū)基本不招本科以下，對(duì)非主城區(qū)無(wú)特別要求，但是想報(bào)考的同學(xué)一方面要定位好，另一方面也可以曲線救國(guó)，先考入?yún)^(qū)縣，再通過(guò)工作調(diào)動(dòng)回主城。這些標(biāo)準(zhǔn)，通常在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候還是比較嚴(yán)格的。但是有極個(gè)別同學(xué)雖然畢業(yè)學(xué)校不符合條件，但是個(gè)人綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀，也有可能得到一次筆試的機(jī)會(huì)。

（4）英語(yǔ)四、六級(jí)。絕對(duì)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，這也是幾乎所有用人單位的要求，憑良心講，如果因?yàn)闆](méi)有通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)一、二級(jí)等原因而失去一次工作機(jī)會(huì)，那是自己的原因。

其他標(biāo)準(zhǔn)，通常招人單位還會(huì)加上一些附加條件，如普通話，表達(dá)能力等等，很多條件基本上很難通過(guò)簡(jiǎn)歷來(lái)判斷，所以只要在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上具備這些條件基本就能過(guò)關(guān)。

網(wǎng)申技巧 網(wǎng)申需填項(xiàng)目

1.職位申請(qǐng) 2.個(gè)人基本信息 3.教育背景 4.英語(yǔ)技能 5.計(jì)算機(jī)技能 6.專(zhuān)業(yè)技能 7.獎(jiǎng)勵(lì)情況 8.工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷 9.社會(huì)實(shí)踐 10.其他信息 中公金融人名師總結(jié)的網(wǎng)申七大通關(guān)定律：

關(guān)鍵詞原則：銀行招聘中關(guān)于職位和要求的描述是最好的分析關(guān)鍵詞的來(lái)源。

獨(dú)特性原則：人無(wú)我有，人有我優(yōu)。

相關(guān)性原則：在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況下，突出相關(guān)實(shí)踐、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。數(shù)字原則：精準(zhǔn)的數(shù)字，如考試成績(jī)、排名等會(huì)更加直觀。結(jié)果原則：以客觀的業(yè)績(jī)來(lái)顯示自己能夠勝任此項(xiàng)工作。

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真實(shí)性原則：面試部分的背景調(diào)查會(huì)讓虛假信息無(wú)處遁形。簡(jiǎn)潔性原則：“內(nèi)涵豐富”與“外表簡(jiǎn)潔”是HR及你都喜歡的簡(jiǎn)歷 筆試復(fù)習(xí)

銀行校園招聘筆試呈現(xiàn)出由總行統(tǒng)一組織考試，全國(guó)統(tǒng)考。筆試分為三大塊內(nèi)容：英語(yǔ)、行政能力測(cè)試和銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)。英語(yǔ)重點(diǎn)在于平時(shí)的積累，而行測(cè)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)是得分的關(guān)鍵。

五大國(guó)有商業(yè)銀行的筆試三塊內(nèi)容全覆蓋，都需要做全面準(zhǔn)備。部分股份制銀行只考行政能力測(cè)試或銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

與公務(wù)員有所不同，銀行筆試考查的行政能力測(cè)試部門(mén)要求更高，因題量太大，同樣的題目要求在更短的時(shí)間內(nèi)完成，這就需要對(duì)行測(cè)部分做全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及的科目有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、合同法、公司法、商業(yè)銀行法、票據(jù)法、銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算、計(jì)算機(jī)等，此外還有一些科目會(huì)有較小范圍的涉及，如公共管理、財(cái)政學(xué)等，總共涉及的課程有20余門(mén)，范圍十分廣泛，涉及的考點(diǎn)也較多，對(duì)考生準(zhǔn)備提出較高的要求。

面試備戰(zhàn)

銀行面試有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試和半結(jié)構(gòu)化面試2種形式，中公金融人有很多銀行面試備戰(zhàn)技巧，可以參考下，準(zhǔn)備充分、不要緊張就沒(méi)問(wèn)題。下面提供一些備考技巧，供備戰(zhàn)2015銀行校園招聘的同學(xué)參考：

自我介紹要簡(jiǎn)短，面試中碰到的第一個(gè)問(wèn)題一般是：請(qǐng)你做一下自我介紹。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有實(shí)際意義，從簡(jiǎn)歷中主考官對(duì)你已有基本了解，他只是想借此引起話題，所以你只需用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答，突出重點(diǎn)，短而精煉，太長(zhǎng)則令人生厭。

以真誠(chéng)打動(dòng)面試官，不要刻意夸大自己的經(jīng)歷或能力，一旦錄用你，你就會(huì)很快露出馬腳，即便想盡可能彌補(bǔ)，也會(huì)讓你覺(jué)得辛苦異常，而且結(jié)果也未必能達(dá)到上司的要求，最后離開(kāi)公司或者被開(kāi)除出公司的可能性就會(huì)很大。

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準(zhǔn)備幾個(gè)發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件。千萬(wàn)不要認(rèn)為面試官是讓你“隨便說(shuō)說(shuō)”，他們的真實(shí)目的是通過(guò)這些故事，進(jìn)而了解你為人處世的態(tài)度和方式，或是成功和失敗時(shí)的心態(tài)。所以在面試前準(zhǔn)備幾個(gè)發(fā)生在你身上的真實(shí)案例，讓面試官盡可能地了解到你所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。相關(guān)閱讀: 福建銀行招聘每日一練匯總

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福建銀行暑期密訓(xùn)班

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第二篇：2015福建銀行校園招聘考試中國(guó)銀行校園招聘條件

2015福建銀行校園招聘考試中國(guó)銀行校園招聘條件

【導(dǎo)語(yǔ)】歡迎來(lái)到福建銀行招聘網(wǎng)為您整理福建銀行招聘信息，并為您提供免費(fèi)備考資料、備考視頻、試題真題等資料，歡迎大家收藏（ctrl+D），福建中公金融人預(yù)祝眾考生應(yīng)聘成功！

一、基本條件

（一）遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信，具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)道德，無(wú)不良記錄，愿意履行中國(guó)銀行員工義務(wù)和崗位職責(zé)；

（二）具有與崗位要求相適應(yīng)的專(zhuān)業(yè)、學(xué)歷、年齡、任職資歷及能力素質(zhì)；

（三）具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和較好的團(tuán)隊(duì)合作精神；

（四）身體健康；

（五）符合我行親屬回避的有關(guān)規(guī)定；

（六）崗位要求具備的其他條件。

二、崗位資格要求

（一）上海人民幣交易業(yè)務(wù)總部金融市場(chǎng)部交易類(lèi)崗位 1．國(guó)內(nèi)外一流院校應(yīng)屆畢業(yè)生；

2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)金融、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理、理學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)； 3．具有較好的綜合素質(zhì)，責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)新精神較強(qiáng)；

4．具有較好的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)（CET6）考試（或425分以上），或提供具備相應(yīng)英語(yǔ)能力的資格證明（如TOEIC聽(tīng)讀公開(kāi)考試715分以上、TOEFL iBT 85分以上、IELTS 6.5分以上）。

（二）總行信息中心、測(cè)試中心、軟件中心和個(gè)別一級(jí)分行信息科技崗位 1．國(guó)內(nèi)外較好院校應(yīng)屆畢業(yè)生；

2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，信息科技相關(guān)專(zhuān)業(yè)； 3．具有較好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)新精神較強(qiáng)；

4．具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET4）考試（或425分以上），或提供具備相應(yīng)英語(yǔ)能力的資格證明（如TOEIC聽(tīng)讀公開(kāi)考試630分以上、TOEFL iBT 70分以上、IELTS 5.5分以上）。

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（三）境內(nèi)分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位 1．國(guó)內(nèi)外較好院校應(yīng)屆畢業(yè)生；

2．全日制大學(xué)本科及以上學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)金融、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理、外語(yǔ)、法律及理工類(lèi)等專(zhuān)業(yè)；

3．具有較好的綜合素質(zhì)、服務(wù)觀念和協(xié)作意識(shí)，責(zé)任心、主動(dòng)性、創(chuàng)新精神較強(qiáng)，有良好的發(fā)展?jié)摿Γ?/p>

4．具有一定的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，通過(guò)國(guó)家大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（CET4）考試（或425分以上），或提供具備相應(yīng)英語(yǔ)能力的資格證明（如TOEIC聽(tīng)讀公開(kāi)考試630分以上、TOEFL iBT 70分以上、IELTS 5.5分以上）；主修語(yǔ)種為其他外語(yǔ)，通過(guò)相應(yīng)外語(yǔ)水平考試的，可適當(dāng)放寬上述英語(yǔ)等級(jí)要求。

（四）總行客服中心座席員崗位，境內(nèi)分行營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)柜員崗位

1．國(guó)內(nèi)外院校應(yīng)屆畢業(yè)生，部分機(jī)構(gòu)同時(shí)招收少量銀行同業(yè)人員（要求30周歲及以下、從事銀行柜員或相關(guān)工作）和畢業(yè)兩年之內(nèi)的在職人員（要求家庭或生活基礎(chǔ)在招聘崗位所在城市）；

2．全日制大學(xué)本科學(xué)歷，經(jīng)濟(jì)金融、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、管理、外語(yǔ)、法律及理工類(lèi)等專(zhuān)業(yè)；部分機(jī)構(gòu)應(yīng)屆畢業(yè)生或銀行同業(yè)人員的學(xué)歷可放寬至全日制大專(zhuān)（要求家庭或生活基礎(chǔ)在招聘崗位所在城市），銀行同業(yè)人員或申報(bào)縣域機(jī)構(gòu)的，專(zhuān)業(yè)可不做限制；

3．具有較好的服務(wù)觀念、風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，有一定的語(yǔ)言溝通能力和學(xué)習(xí)能力。

（五）海外機(jī)構(gòu)、附屬公司以及中銀香港，根據(jù)各自需要確定各崗位的資格條件。

三、相關(guān)說(shuō)明

（一）各機(jī)構(gòu)在上述基本條件和崗位資格要求的基礎(chǔ)上，將分別明確具體的招聘范圍（如是否招收銀行同業(yè)人員、畢業(yè)兩年之內(nèi)的在職人員）、資格條件（如學(xué)歷、專(zhuān)業(yè)、外語(yǔ)能力等），請(qǐng)應(yīng)聘者根據(jù)本人情況申報(bào)，避免無(wú)效申請(qǐng)。

（二）應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)滿足以下畢業(yè)時(shí)間要求：

1．境內(nèi)高校應(yīng)屆畢業(yè)生，應(yīng)能夠在2014年7月前畢業(yè)，取得畢業(yè)證、學(xué)位證和就業(yè)報(bào)到證，開(kāi)始全職工作；

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2．境外院校畢業(yè)生，應(yīng)為2013年8月至2014年7月間畢業(yè)且為初次就業(yè)，能夠在2014年8月前獲得學(xué)歷（學(xué)位）證書(shū)，開(kāi)始全職工作，并保證在試用期結(jié)束前一個(gè)月（最晚不超過(guò)2014年12月31日）獲得國(guó)家教育部留學(xué)服務(wù)中心的學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證。

3．中外合作聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目畢業(yè)生，應(yīng)符合上述要求之一。

（三）畢業(yè)兩年內(nèi)的在職人員，應(yīng)為2012、2013屆高校畢業(yè)生，并辦理過(guò)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)到手續(xù)。

（四）歡迎小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生申報(bào)營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)等崗位，錄用后經(jīng)培養(yǎng)鍛煉，符合相關(guān)崗位要求的，在選拔外派人員時(shí)優(yōu)先考慮。其中，以下分行明確招收少量小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生：

阿拉伯語(yǔ)（上海分行）、波蘭語(yǔ)（北京分行）、德語(yǔ)（上海分行）、俄語(yǔ)（黑龍江、江蘇分行）、法語(yǔ)（上海分行）、哈薩克語(yǔ)（新疆分行）、韓語(yǔ)（山東、吉林、蘇州分行）、柬埔寨語(yǔ)（云南分行）、捷克語(yǔ)（北京分行）、老撾語(yǔ)（云南分行）、馬來(lái)語(yǔ)（福建分行）、蒙古語(yǔ)（內(nèi)蒙古分行）、緬甸語(yǔ)（云南分行）、日語(yǔ)（上海、遼寧、福建分行）、泰語(yǔ)（廣東、深圳分行）、土耳其語(yǔ)（北京、浙江分行）、西班牙語(yǔ)（天津分行）、匈牙利語(yǔ)（北京分行）、意大利語(yǔ)（北京、上海分行）、印地語(yǔ)（廣東、深圳分行）、印尼語(yǔ)（廣東分行）、越南語(yǔ)（廣西分行）。

相關(guān)閱讀: 福建銀行招聘每日一練匯總

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福建銀行暑期密訓(xùn)班

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第三篇：2015銀行校園招聘考試

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2015銀行校園招聘考試

概述

2015銀行校園招聘，是針對(duì)2015屆畢業(yè)的大學(xué)生的校園招聘，于9月份拉開(kāi)帷幕。各大銀行陸續(xù)發(fā)布招聘公告，然后在全國(guó)高校進(jìn)行宣講，再經(jīng)過(guò)“網(wǎng)申報(bào)名—筆試—面試—體檢”的流程，順利通過(guò)的學(xué)生即可簽約進(jìn)銀行工作。招聘流程

9-10月份在網(wǎng)上發(fā)布公告。次年3月發(fā)布春季招聘的公告。

10-11月校園宣講。

11月中下旬報(bào)名截止，應(yīng)聘者網(wǎng)上填寫(xiě)并提交簡(jiǎn)歷，簡(jiǎn)歷篩選結(jié)果及具體筆試安排通過(guò)短信，電話，郵件等方式通知。

11月下旬--12月上旬，組織筆試。

12月-1月，筆試合格者進(jìn)入面試測(cè)評(píng)。由各機(jī)構(gòu)具體安排組織面試測(cè)評(píng)時(shí)間。。面試通過(guò)，進(jìn)入體檢、背景核查等環(huán)節(jié)，體檢、背景核查等合格的應(yīng)聘者，簽訂協(xié)議。

招聘條件

（1）素質(zhì)，具備良好的政治素質(zhì)、優(yōu)秀的思想品德、遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)守信，具有良好的個(gè)人品質(zhì)和職業(yè)操守，認(rèn)同銀行企業(yè)文化和價(jià)值觀，愿意履行銀行員工的義務(wù)和崗位職責(zé)。具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神、溝通能力、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，具備良好的心理素質(zhì)、儀表氣質(zhì)和身體素質(zhì)

（2）專(zhuān)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)，銀行可以接受的專(zhuān)業(yè)還是比較多的，在專(zhuān)業(yè)方面，銀行的要求并不是很?chē)?yán)格，只是對(duì)于經(jīng)濟(jì)金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的科班生來(lái)說(shuō)考試更有優(yōu)勢(shì)，所以，如果你覺(jué)得你足夠優(yōu)秀，你就可以投一份簡(jiǎn)歷，或許就能得到一次機(jī)會(huì)。

（3）學(xué)歷，硬性標(biāo)準(zhǔn)，非常嚴(yán)格，如果寫(xiě)明招碩士，那碩士以下的基本就不考慮了。另外，很多銀行都寫(xiě)明非211工程學(xué)校不招，或者非某幾所學(xué)校不招，一般來(lái)說(shuō)主城區(qū)基本不招本科以下，對(duì)非主城區(qū)無(wú)特別要求，但是想報(bào)考的同學(xué)一方面要定位好，另一方面也可以曲線救國(guó)，先考入?yún)^(qū)縣，再通過(guò)工作調(diào)動(dòng)回主城。這些標(biāo)準(zhǔn)，通常在篩選簡(jiǎn)歷的時(shí)候還是比較嚴(yán)格的。但是有極個(gè)別同學(xué)雖然畢業(yè)學(xué)校不符合條件，但是個(gè)人綜合素質(zhì)非常優(yōu)秀，也有可能得到一次筆試的機(jī)會(huì)。

（4）英語(yǔ)四、六級(jí)。絕對(duì)的硬性標(biāo)準(zhǔn)，這也是幾乎所有用人單位的要求，憑良心講，如果因?yàn)闆](méi)有通過(guò)英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)一、二級(jí)等原因而失去一次工作機(jī)會(huì)，那是自己的原因。

其他標(biāo)準(zhǔn)，通常招人單位還會(huì)加上一些附加條件，如普通話，表達(dá)能力等等，很多條件基本上很難通過(guò)簡(jiǎn)歷來(lái)判斷，所以只要在簡(jiǎn)歷上寫(xiě)上具備這些條件基本就能過(guò)關(guān)。

網(wǎng)申技巧

網(wǎng)申需填項(xiàng)目

1.職位申請(qǐng)2.個(gè)人基本信息

3.教育背景4.英語(yǔ)技能

5.計(jì)算機(jī)技能6.專(zhuān)業(yè)技能

7.獎(jiǎng)勵(lì)情況8.工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷

9.社會(huì)實(shí)踐10.其他信息

中公金融人名師總結(jié)的網(wǎng)申七大通關(guān)定律：

關(guān)鍵詞原則：銀行招聘中關(guān)于職位和要求的描述是最好的分析關(guān)鍵詞的來(lái)源。獨(dú)特性原則：人無(wú)我有，人有我優(yōu)。

相關(guān)性原則：在專(zhuān)業(yè)不對(duì)口的情況下，突出相關(guān)實(shí)踐、培訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。數(shù)字原則：精準(zhǔn)的數(shù)字，如考試成績(jī)、排名等會(huì)更加直觀。

結(jié)果原則：以客觀的業(yè)績(jī)來(lái)顯示自己能夠勝任此項(xiàng)工作。

真實(shí)性原則：面試部分的背景調(diào)查會(huì)讓虛假信息無(wú)處遁形。

簡(jiǎn)潔性原則：“內(nèi)涵豐富”與“外表簡(jiǎn)潔”是HR及你都喜歡的簡(jiǎn)歷

筆試復(fù)習(xí)

銀行校園招聘筆試呈現(xiàn)出由總行統(tǒng)一組織考試，全國(guó)統(tǒng)考。筆試分為三大塊內(nèi)容：英語(yǔ)、行政能力測(cè)試和銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)。英語(yǔ)重點(diǎn)在于平時(shí)的積累，而行測(cè)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)是得分的關(guān)鍵。

五大國(guó)有商業(yè)銀行的筆試三塊內(nèi)容全覆蓋，都需要做全面準(zhǔn)備。部分股份制銀行只考行政能力測(cè)試或銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

與公務(wù)員有所不同，銀行筆試考查的行政能力測(cè)試部門(mén)要求更高，因題量太大，同樣的題目要求在更短的時(shí)間內(nèi)完成，這就需要對(duì)行測(cè)部分做全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)涉及的科目有：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、貨幣銀行學(xué)、國(guó)際銀行學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)學(xué)、合同法、公司法、商業(yè)銀行法、票據(jù)法、銀行專(zhuān)業(yè)知識(shí)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際結(jié)算、計(jì)算機(jī)等，此外還有一些科目會(huì)有較小范圍的涉及，如公共管理、財(cái)政學(xué)等，總共涉及的課程有20余門(mén)，范圍十分廣泛，涉及的考點(diǎn)也較多，對(duì)考生準(zhǔn)備提出較高的要求。

面試備戰(zhàn)

銀行面試有無(wú)領(lǐng)導(dǎo)面試和半結(jié)構(gòu)化面試2種形式，中公金融人有很多銀行面試備戰(zhàn)技巧，可以參考下，準(zhǔn)備充分、不要緊張就沒(méi)問(wèn)題。下面提供一些備考技巧，供備戰(zhàn)2015銀行校園招聘的同學(xué)參考：

自我介紹要簡(jiǎn)短，面試中碰到的第一個(gè)問(wèn)題一般是：請(qǐng)你做一下自我介紹。其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有實(shí)際意義，從簡(jiǎn)歷中主考官對(duì)你已有基本了解，他只是想借此引起話題，所以你只需用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言回答，突出重點(diǎn)，短而精煉，太長(zhǎng)則令人生厭。

以真誠(chéng)打動(dòng)面試官，不要刻意夸大自己的經(jīng)歷或能力，一旦錄用你，你就會(huì)很快露出馬腳，即便想盡可能彌補(bǔ)，也會(huì)讓你覺(jué)得辛苦異常，而且結(jié)果也未必能達(dá)到上司的要求，最后離開(kāi)公司或者被開(kāi)除出公司的可能性就會(huì)很大。

準(zhǔn)備幾個(gè)發(fā)生在自己身上的真實(shí)事件。千萬(wàn)不要認(rèn)為面試官是讓你“隨便說(shuō)說(shuō)”，他們的真實(shí)目的是通過(guò)這些故事，進(jìn)而了解你為人處世的態(tài)度和方式，或是成功和失敗時(shí)的心態(tài)。所以在面試前準(zhǔn)備幾個(gè)發(fā)生在你身上的真實(shí)案例，讓面試官盡可能地了解到你所具備的優(yōu)秀品質(zhì)。

第四篇：2015福建銀行招聘考試練習(xí)題(三)

中公教育。給人改變未來(lái)的力量

2015福建銀行招聘考試練習(xí)題

（三）1.科學(xué)的目的是 世界，技術(shù)的目的是 世界。A.改造 認(rèn)識(shí) B.創(chuàng)造 征服 C.征服 創(chuàng)造 D.認(rèn)識(shí) 改造

【答案】D。解析：科學(xué)僅是在理論層面研究事物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，幫助人們進(jìn)一步解開(kāi)世界的神秘面紗，所以是“認(rèn)識(shí)”世界;而技術(shù)是將科學(xué)的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐層面，具體作用于物質(zhì)世界，因此是“改造”世界。故本題答案為D

2.航天技術(shù)的發(fā)展，正在諸多方面改善著人類(lèi)的生存質(zhì)量。各種航天器與地面應(yīng)用系統(tǒng)的配合，使古代傳統(tǒng)的千里眼、順風(fēng)耳走出神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為公眾提供了前所未有的實(shí)惠。

A.不僅 而且 B.雖然 不是 C.不是 而且 D.不是 而是

【答案】A。解析：首先看選項(xiàng)，B項(xiàng)“雖然??不是??”、C項(xiàng)“不是??而且??”均搭配錯(cuò)誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統(tǒng)??”與“為公眾提供了??”兩句間存在遞進(jìn)關(guān)系，“不是??而是??”屬于并列關(guān)系，排除D，因此本題答案為A。3.①今年2月12 日，溫家寶總理邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海，聽(tīng)取他們對(duì)政府工作的意見(jiàn)。

②這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，脫崗，以致沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。

③有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以 的怪現(xiàn)象。

A.做客 私自 捉摸 B.做客 擅自 琢磨 C.作客 私自 捉摸 D.作客 擅自 琢磨

【答案】A。解析：第①句意思是“溫總理邀請(qǐng)基層群眾代表到中南海訪問(wèn)、當(dāng)客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。故此處用“做客”更為恰當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)。“琢磨”指反復(fù)思索、考慮。“捉摸”指猜測(cè)、預(yù)料，常見(jiàn)成語(yǔ)“難以捉摸”、“捉摸不定”。結(jié)合第③句句意可知，應(yīng)選“捉摸”。因此本題答案為A。4.①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰(shuí)家門(mén)首欲離舟”，王羲之、陸游的詩(shī)句濺濕了文人的胸襟，了古城的歷史。

②開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些 于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風(fēng)惡浪，也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

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A.滋養(yǎng) 漫延 即使/可 B.滋潤(rùn) 蔓延 雖然/但 C.滋潤(rùn) 漫延 雖然/但 D.滋養(yǎng) 蔓延 即使/可

【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴(kuò)散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。常用來(lái)形容“不良風(fēng)氣”。根據(jù)②句“產(chǎn)生的負(fù)面影響”可知此處用“蔓延”更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。分析第③句可知，前后分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然/但”。因此本題答案為B。5.人生 目標(biāo)，浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。A.沒(méi)了 就像 在 B.有了 就像 在 C.有了 好比 是 D.沒(méi)了 好比 是

【答案】C。解析：分析可知，句子強(qiáng)調(diào)的是“目標(biāo)”的重要性。根據(jù)“浩瀚夜空中閃爍著??”可判斷出句子說(shuō)的是有了目標(biāo)，排除A、D兩項(xiàng)。第三空若用“在”則使句子缺少謂語(yǔ)，故排除B項(xiàng)。因此本題正確答案為C

6.行政許可依法由地方人民政府兩個(gè)以上部門(mén)分別實(shí)施的，本級(jí)人民政府可以確定一個(gè)部門(mén)受理行政許可申請(qǐng)并轉(zhuǎn)告有關(guān)部門(mén)分別提出意見(jiàn)后，或者組織有關(guān)部門(mén) A.統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理、集中辦理 B.集中辦理、統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理 C.集中辦理、聯(lián)合辦理、分別辦理 D.聯(lián)合辦理、集中辦理、統(tǒng)一辦理

【答案】A。解析：先看第二空，根據(jù)句子中“組織有關(guān)部門(mén)”可知，空缺處所填詞應(yīng)與其相對(duì)應(yīng)，與“統(tǒng)一”、“集中”相比，“聯(lián)合”更恰當(dāng)，故應(yīng)選“聯(lián)合辦理”，排除B、D兩項(xiàng)。分析句意可知，第三空是對(duì)第二空的補(bǔ)充，“分別辦理”與“聯(lián)合辦理”意思相反，故可排除C項(xiàng)。同時(shí)“統(tǒng)一辦理”與“有關(guān)部門(mén)分別提出意見(jiàn)后”形成正對(duì)應(yīng)，故本題答案為A。

7.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法 許可。

A.撤銷(xiāo) B.注銷(xiāo) C.吊銷(xiāo) D.核銷(xiāo)

【答案】B。解析：選項(xiàng)中“撤銷(xiāo)”、“注銷(xiāo)”、“吊銷(xiāo)”都是規(guī)范的法律用語(yǔ)，“核銷(xiāo)”為會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)某項(xiàng)往來(lái)款項(xiàng)的清償，故可首先排除D項(xiàng)。“撤銷(xiāo)”適用于行政機(jī)關(guān)糾正違法實(shí)施行政許可的情形;“注銷(xiāo)”適用于特定客觀事實(shí)的出現(xiàn)、行政許可失效的情形，如期限屆滿、當(dāng)事人死亡等;“吊銷(xiāo)”適用于被許可人取得行政許可后有嚴(yán)重違法行為的情形。本題中是“該公民死亡或者喪失行為能力”，屬于“注銷(xiāo)”所適用的情形。本題選B。8.每個(gè)人都是一根蠟燭，你被點(diǎn)燃了，應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。A.假如 則 B.如果 那么

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C.既然 就 D.既然 那么

8.【答案】C。解析：分析句子可知，前面說(shuō)到“每個(gè)人都是一根蠟燭”，則“被點(diǎn)燃”就不需要假設(shè)，可排除表示假設(shè)關(guān)系的A、B兩項(xiàng);“那么”在此處不通順。故正確答案為C。9.①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受災(zāi)人員，他不能不。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受難同胞，我們?cè)跄苄涫帧＂廴ケ本┛磰W運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于 了：人不能游戲人生。A.深思 觀望 奢望 醒悟 B.思想 眺望 渴望 感悟 C.思考 凝望 盼望 領(lǐng)悟 D.沉思 遠(yuǎn)望 期望 覺(jué)悟

【答案】A。解析：第2句中，面對(duì)受難同胞，我們不能把手籠在袖子里，在一旁觀看，即“觀望”。可由第3句驗(yàn)證答案，“去北京看奧運(yùn)會(huì)”是我的夢(mèng)想，由“這簡(jiǎn)直就是一種??”句式進(jìn)行驗(yàn)證，“渴望”、“盼望”、“期望”代入不合題意，故本題答案為A。

10.①候選人的條件上次已向大家征求過(guò)意見(jiàn)。這次開(kāi)會(huì)，主持人 向大家宣讀了人選名單。

②產(chǎn)品銷(xiāo)售額一落千丈，形勢(shì)的 迫使他當(dāng)機(jī)立斷，停止生產(chǎn)。

③近日，陜西咸陽(yáng)市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。

A.徑自 巨變 傳頌 B.徑直 劇變 傳誦 C.徑自 巨變 傳誦 D.徑直 劇變 傳頌

【答案】D。解析：第①句的意思是“主持人沒(méi)有再向大家征求意見(jiàn)，直接宣讀了人選名單”，強(qiáng)調(diào)的是直接。“徑自”強(qiáng)調(diào)“自主”、“沒(méi)有考慮周?chē)沫h(huán)境”。“徑直”表示直接進(jìn)行某事，不在事前費(fèi)盡周折。由此可知，“徑直”用在此處更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。第③句意思是“馬忠年的感人事跡被傳播歌頌”，而“傳誦”是指?jìng)鞑颊b讀，多指文化。故此處用“傳頌”更恰當(dāng)。故本題答案為D。

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第五篇：2015福建銀行校園招聘考試—綜合知識(shí)行測(cè)(一)

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2015福建銀行校園招聘考試—綜合知識(shí)行測(cè)

（一）福建銀行招聘考試網(wǎng)：2015年福建銀行校園招聘即將開(kāi)始,中公金融人精心為即將參加2015福建銀行校園招聘的考生，實(shí)時(shí)更新福建銀行校園招聘各類(lèi)招考信息、報(bào)考指導(dǎo)、備考資料和考試題庫(kù)。

1．①候選人的條件上次已向大家征求過(guò)意見(jiàn)。這次開(kāi)會(huì)，主持人 向大家宣讀了人選名單。

②產(chǎn)品銷(xiāo)售額一落千丈，形勢(shì)的 迫使他當(dāng)機(jī)立斷，停止生產(chǎn)。

③近日，陜西咸陽(yáng)市武功縣公安局民警馬忠年勇斗歹徒、血染警服的感人事跡在后稷故里廣為。

A．徑自 巨變 傳頌 B．徑直 劇變 傳誦 C．徑自 巨變 傳誦 D．徑直 劇變 傳頌

2．航天技術(shù)的發(fā)展，正在諸多方面改善著人類(lèi)的生存質(zhì)量。各種航天器與地面應(yīng)用系統(tǒng)的配合，使古代傳統(tǒng)的千里眼、順風(fēng)耳走出神話變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，為公眾提供了前所未有的實(shí)惠。

A．不僅 而且 B．雖然 不是 C．不是 而且 D．不是 而是

3．①今年2月12 日，溫家寶總理邀請(qǐng)13位基層群眾代表到中南海，聽(tīng)取他們對(duì)政府工作的意見(jiàn)。

②這家商廈的值班人員未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同意，脫崗，以致沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)火情，延誤了撲救火災(zāi)的最佳時(shí)機(jī)。

③有些運(yùn)動(dòng)員在大賽前心理負(fù)擔(dān)過(guò)重，因而比賽時(shí)表現(xiàn)失常。這種情況已經(jīng)成了一種難以

的怪現(xiàn)象。

A．做客 私自 捉摸 B．做客 擅自 琢磨 C．作客 私自 捉摸 D．作客 擅自 琢磨

4．①“仰視碧天際，俯瞰綠水濱”“山自縱橫水自流，誰(shuí)家門(mén)首欲離舟”，王羲之、陸游的詩(shī)句濺濕了文人的胸襟，了古城的歷史。

②開(kāi)放性網(wǎng)絡(luò)給人們交流思想提供了較大的便利，但同時(shí)也應(yīng)看到，一些 于網(wǎng)絡(luò)的“情緒性言論”，有時(shí)產(chǎn)生的負(fù)面影響也很大。

③朋友是一把傘，不能遏制狂風(fēng)惡浪，也能撐起一方晴空，讓你倍感真誠(chéng)和友誼的難能可貴。

A．滋養(yǎng) 漫延 即使／可 B．滋潤(rùn) 蔓延 雖然／但

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C．滋潤(rùn) 漫延 雖然／但 D．滋養(yǎng) 蔓延 即使／可

5．人生 目標(biāo)，浩瀚夜空中閃爍著耀眼的北斗，茫茫大海上一盞熠熠閃光的航燈。

A．沒(méi)了 就像 在 B．有了 就像 在 C．有了 好比 是 D．沒(méi)了 好比 是

6．行政許可依法由地方人民政府兩個(gè)以上部門(mén)分別實(shí)施的，本級(jí)人民政府可以確定一個(gè)部門(mén)受理行政許可申請(qǐng)并轉(zhuǎn)告有關(guān)部門(mén)分別提出意見(jiàn)后，或者組織有關(guān)部門(mén)

___、____。A．統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理、集中辦理 B．集中辦理、統(tǒng)一辦理、聯(lián)合辦理 C．集中辦理、聯(lián)合辦理、分別辦理 D．聯(lián)合辦理、集中辦理、統(tǒng)一辦理

7.賦予公民特定資格的行政許可，該公民死亡或者喪失行為能力的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)依法

許可。

A．撤銷(xiāo) B． 注銷(xiāo) C．吊銷(xiāo) D．核銷(xiāo)

8．每個(gè)人都是一根蠟燭，你被點(diǎn)燃了，應(yīng)該去點(diǎn)燃更多的人，你自己并不會(huì)燃燒得更快，世界卻因此變得更加光明美好。

A．假如 則 B．如果 那么 C．既然 就 D．既然 那么

9．①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受災(zāi)人員，他不能不。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受難同胞，我們?cè)跄苄涫帧＂廴ケ本┛磰W運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于 了：人不能游戲人生。

A．深思 觀望 奢望 醒悟 B．思想 眺望 渴望 感悟 C．思考 凝望 盼望 領(lǐng)悟 D．沉思 遠(yuǎn)望 期望 覺(jué)悟 10．科學(xué)的目的是 世界，技術(shù)的目的是 世界。A．改造 認(rèn)識(shí) B．創(chuàng)造 征服 C．征服 創(chuàng)造 D．認(rèn)識(shí) 改造 答案及解析：

1.【答案】D。解析：第①句的意思是“主持人沒(méi)有再向大家征求意見(jiàn)，直接宣讀了人選名單”，強(qiáng)調(diào)的是直接。“徑自”強(qiáng)調(diào)“自主”、“沒(méi)有考慮周?chē)沫h(huán)境”。“徑直”表示直接進(jìn)行某事，不在事前費(fèi)盡周折。由此可知，“徑直”用在此處更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。第③句意思是“馬忠年的感人事跡被傳播歌頌”，而“傳誦”是指?jìng)鞑颊b讀，多指文化。故此處用“傳頌”更恰當(dāng)。故本題答案為D。

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2.【答案】A。解析：首先看選項(xiàng)，B項(xiàng)“雖然??不是??”、C項(xiàng)“不是??而且??”均搭配錯(cuò)誤，可排除。分析可知，題干中“使古代傳統(tǒng)??”與“為公眾提供了??”兩句間存在遞進(jìn)關(guān)系，“不是??而是??”屬于并列關(guān)系，排除D，因此本題答案為A。

3.【答案】A。解析：第①句意思是“溫總理邀請(qǐng)基層群眾代表到中南海訪問(wèn)、當(dāng)客人”，而“作客”指寄居別處。“做客”是指訪問(wèn)別人，自己當(dāng)客人。故此處用“做客”更為恰當(dāng)，排除C、D兩項(xiàng)。“琢磨”指反復(fù)思索、考慮。“捉摸”指猜測(cè)、預(yù)料，常見(jiàn)成語(yǔ)“難以捉摸”、“捉摸不定”。結(jié)合第③句句意可知，應(yīng)選“捉摸”。因此本題答案為A。

4.【答案】B。解析：“漫延”指水滿而向四周擴(kuò)散。“蔓延”指像蔓草一樣延伸擴(kuò)展。常用來(lái)形容“不良風(fēng)氣”。根據(jù)②句“產(chǎn)生的負(fù)面影響”可知此處用“蔓延”更恰當(dāng)，排除A、C兩項(xiàng)。分析第③句可知，前后分句存在轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“雖然/但”。因此本題答案為B。

5.【答案】C。解析：分析可知，句子強(qiáng)調(diào)的是“目標(biāo)”的重要性。根據(jù)“浩瀚夜空中閃爍著??”可判斷出句子說(shuō)的是有了目標(biāo)，排除A、D兩項(xiàng)。第三空若用“在”則使句子缺少謂語(yǔ)，故排除B項(xiàng)。因此本題正確答案為C。

6.【答案】A。解析：先看第二空，根據(jù)句子中“組織有關(guān)部門(mén)”可知，空缺處所填詞應(yīng)與其相對(duì)應(yīng)，與“統(tǒng)一”、“集中”相比，“聯(lián)合”更恰當(dāng)，故應(yīng)選“聯(lián)合辦理”，排除B、D兩項(xiàng)。分析句意可知，第三空是對(duì)第二空的補(bǔ)充，“分別辦理”與“聯(lián)合辦理”意思相反，故可排除C項(xiàng)。同時(shí)“統(tǒng)一辦理”與“有關(guān)部門(mén)分別提出意見(jiàn)后”形成正對(duì)應(yīng)，故本題答案為A。

7.【答案】B。解析：選項(xiàng)中“撤銷(xiāo)”、“注銷(xiāo)”、“吊銷(xiāo)”都是規(guī)范的法律用語(yǔ)，“核銷(xiāo)”為會(huì)計(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，是指對(duì)某項(xiàng)往來(lái)款項(xiàng)的清償，故可首先排除D項(xiàng)。“撤銷(xiāo)”適用于行政機(jī)關(guān)糾正違法實(shí)施行政許可的情形；“注銷(xiāo)”適用于特定客觀事實(shí)的出現(xiàn)、行政許可失效的情形，如期限屆滿、當(dāng)事人死亡等；“吊銷(xiāo)”適用于被許可人取得行政許可后有嚴(yán)重違法行為的情形。本題中是“該公民死亡或者喪失行為能力”，屬于“注銷(xiāo)”所適用的情形。本題選B。

8.【答案】C。解析：分析句子可知，前面說(shuō)到“每個(gè)人都是一根蠟燭”，則“被點(diǎn)燃”就不需要假設(shè)，可排除表示假設(shè)關(guān)系的A、B兩項(xiàng)；“那么”在此處不通順。故正確答案為C。

9．【答案】A。解析：第2句中，面對(duì)受難同胞，我們不能把手籠在袖子里，在一旁觀看，即“觀望”。可由第3句驗(yàn)證答案，“去北京看奧運(yùn)會(huì)”是我的夢(mèng)想，由“這簡(jiǎn)直就是一種??”句式進(jìn)行驗(yàn)證，“渴望”、“盼望”、“期望”代入不合題意，故本題答案為A。

10．【答案】D。解析：科學(xué)僅是在理論層面研究事物，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，幫助人們進(jìn)一步解開(kāi)世界的神秘面紗，所以是“認(rèn)識(shí)”世界；而技術(shù)是將科學(xué)的研究成果應(yīng)用到實(shí)踐層面，具體作用于物質(zhì)世界，因此是“改造”世界。故本題答案為D。

1.中國(guó)的傳統(tǒng)廟會(huì)是集宗教祭祀、文藝表演、商品交易為一體的民間集會(huì)。廟會(huì)的最初形式并沒(méi)有商品交換的內(nèi)容,而只是純粹的宗教祭祀活動(dòng)。隨著集會(huì)人數(shù)的 不斷增多,自然也就

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導(dǎo)致商人的匯集,定期的集市也就自然形成。演變到后來(lái),廟會(huì)商品交易的功能變得比宗教祭祀功能更為重要。這段文字意在說(shuō)明()。

A.廟會(huì)商品交易的功能比宗教祭祀功能更為重要 B.宗教的傳播帶動(dòng)了商品的流通 C.廟會(huì)的最初形式并沒(méi)有商品交換的內(nèi)容 D.商品的流通也帶動(dòng)了宗教的傳播

【答案】B。解析：文段主要在描述廟會(huì)的宗教祭祀功能和商品交易功能之間關(guān)系的演變。A、C項(xiàng)說(shuō)法片面;D項(xiàng)與文意不符,是宗教傳播帶動(dòng)了商品流通。故本題答案為B。

2.有一種鮭魚(yú),幼小時(shí),成群游出河源地帶,順流而下出海,成熟之后,又成群溯流而上還歸河源,在那里交配、產(chǎn)卵,力竭而亡。在回溯源流的行程中,不管有多大 的阻撓,鮭魚(yú)總是舍命克服。有時(shí)溯至斷巖,便從水中騰躍人空,直到躍越巖上的河段,繼續(xù)溯流歸源,回到原產(chǎn)地,完成生命之旅,也交代傳遞了生命的使命。第 二代孵出后,幼魚(yú)又重復(fù)著同樣的出海、溯源和回歸。

本段文字給我們的啟示是()。

A.鮭魚(yú)堅(jiān)韌的性格和執(zhí)著的精神值得我們學(xué)習(xí)B.鮭魚(yú)頑強(qiáng)的生命力值得我們深思 C.生命本能具有根源感 D.人應(yīng)該具有責(zé)任感和使命感

【答案】C。解析：本題屬于主旨概括題，本段文字描述了鮭魚(yú)出海、溯源和回歸的一個(gè)過(guò)程,它們溯源的目標(biāo)是回歸,不管過(guò)程有多艱難都要克服,最終完成生命之旅,這主要表明了生命本能的根源感。A項(xiàng)不是文段敘述的重點(diǎn),B項(xiàng)和D項(xiàng)無(wú)從推出。故本題正確答案為C。

3.在報(bào)道沖突的背景情況時(shí),平衡(不偏不倚)的立場(chǎng)特別重要。一定不能蓄意地操縱事實(shí)以有利于一方的觀點(diǎn),每一方的觀點(diǎn)都應(yīng)該被公正地報(bào)道。然而,這種平衡 的觀念并不意味著盡量以一種公正的方式去隱藏或掩飾某種不公正是正當(dāng)?shù)摹Ｈ绻械拿浇槎冀邮苓@種對(duì)平衡報(bào)道的不正當(dāng)解釋,那么公眾將會(huì)得到這樣一種印 象,就是沖突的每一方都有基于其自身的平衡的衡量公正的標(biāo)準(zhǔn),這是和我們的生活經(jīng)驗(yàn)與常識(shí)相矛盾的。下列最能夠表達(dá)上述論證的主要觀點(diǎn)的是()。

A.平衡的報(bào)道向公眾提供一個(gè)事件的背景,其中沖突的所有各方都有平衡地為自己辯護(hù)的權(quán)利

B.我們的生活經(jīng)驗(yàn)表明,確實(shí)存在由于不公正而引起沖突的事例,其中一方明顯是錯(cuò)誤的

C.平衡的報(bào)道是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的理想,因?yàn)閷?duì)平衡的判斷必然是主觀的

D.平衡的報(bào)道要求無(wú)偏見(jiàn)地揭露所發(fā)生的不公正現(xiàn)象,就像公正地報(bào)道沖突各方的觀點(diǎn)一樣

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【答案】D。解析：本題是觀點(diǎn)類(lèi)題目，題干中先提出平衡的立場(chǎng)特別重要,而后面才是本題強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容,即要公正地揭露不正當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。題干中沒(méi)有提到A項(xiàng)沖突的各方都有平衡地為自己辯護(hù)的權(quán)利。B、C項(xiàng)中的內(nèi)容題干中沒(méi)有提到。故D項(xiàng)正確。

4.新軍事變革中美國(guó)陸軍數(shù)字化建設(shè)已經(jīng)取得很大成果,但由于作戰(zhàn)指導(dǎo)和作戰(zhàn)理論的失誤,大大限制了信息化武器裝備效能的發(fā)揮,使地面部隊(duì)陷入高不成低不就無(wú) 所適從的尷尬境地。所以,在新軍事變革和信息化武器裝備發(fā)展過(guò)程中,要特別強(qiáng)調(diào)指揮員的高科技素質(zhì)和對(duì)信息化武器裝備的操控能力。否則,一到戰(zhàn)場(chǎng)就會(huì)出現(xiàn) 混亂,手里握有非接觸作戰(zhàn)武器,還要進(jìn)行接觸作戰(zhàn),結(jié)果把信息化武器裝備扔到一邊繼續(xù)使用傳統(tǒng)的槍炮作戰(zhàn),這是非常沉痛的教訓(xùn)。本段文字主要強(qiáng)調(diào)的是()。

A.作戰(zhàn)指導(dǎo)和作戰(zhàn)理論的重要性 B.信息化武器裝備的效能的發(fā)揮 C.信息化武器裝備的弊端 D.信息化戰(zhàn)爭(zhēng)中的武器裝備

【答案】A。解析：主旨概括題，本題的解題要領(lǐng)在于對(duì)關(guān)鍵信息的把握。文段共三句話,第一句是原因,第二句是結(jié)論,第三句是針對(duì)結(jié)論的進(jìn)一步論證。故第二句為本段文字的 重點(diǎn),即“要特別強(qiáng)調(diào)指揮員的高科技素質(zhì)和對(duì)信息化武器裝備的操控能力”,四個(gè)選項(xiàng)中只有A項(xiàng)是對(duì)這一重點(diǎn)內(nèi)容的概括。B選項(xiàng)文段并未過(guò)多介紹;C項(xiàng)表述 錯(cuò)誤;D項(xiàng)過(guò)于寬泛。故本題正確答案為A項(xiàng)。

5.雖然中國(guó)一直有重讀書(shū)的優(yōu)良傳統(tǒng),但目前我國(guó)的圖書(shū)閱讀卻不盡如人意。在我國(guó)圖書(shū)閱讀者中,每人每年平均閱讀圖書(shū)只有4.5本。這個(gè)數(shù)字與猶太人的64 本、前蘇聯(lián)的55本的閱讀量相比,相距甚遠(yuǎn)。電子閱讀的出現(xiàn)為我們實(shí)現(xiàn)超越提供了可能。只要我們充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),大力實(shí)施電子圖書(shū)發(fā)展戰(zhàn)略,出臺(tái)相 關(guān)的產(chǎn)業(yè)政策,推動(dòng)傳統(tǒng)圖書(shū)產(chǎn)業(yè)的升級(jí)和革新,就一定能夠順利推進(jìn)全民閱讀、不斷提升全民的閱讀力,做一個(gè)沒(méi)有書(shū)香的書(shū)香大國(guó)。

本段文字的核心觀點(diǎn)是()。A.中國(guó)的圖書(shū)閱讀傳統(tǒng)有待恢復(fù)

B.需要充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),發(fā)展電子圖書(shū)

C.電子閱讀的出現(xiàn)可以改善我國(guó)不盡如人意的圖書(shū)閱讀現(xiàn)狀 D.我國(guó)要爭(zhēng)取做沒(méi)有書(shū)香的書(shū)香大國(guó)

【答案】C。解析：主旨概括題，文段的前三句指出我國(guó)的圖書(shū)閱讀現(xiàn)狀;接下來(lái)轉(zhuǎn)折,引出主題,電子閱讀的出現(xiàn)能夠改善這一狀況,順利推進(jìn)全民閱讀。故本題正確答案為C項(xiàng)。A項(xiàng)不是文段所要表述的重點(diǎn);B項(xiàng)過(guò)度推斷了文段主旨;D項(xiàng)以結(jié)果、影響充當(dāng)主旨,錯(cuò)誤。

6.有4個(gè)不同的自然數(shù)，他們當(dāng)中任意兩數(shù)的和是2的倍數(shù)，任意3個(gè)數(shù)的和是3的倍數(shù)，為了使這4個(gè)數(shù)的和盡可能小，則這4個(gè)數(shù)的和為（）

A.40 B.42 C.46 D.51 【答案】A，由“它們當(dāng)中任意兩數(shù)的和都是2的倍數(shù)”可知這些數(shù)必都是偶數(shù)，或都是奇數(shù)。再由“任意三個(gè)數(shù)的和都是3的倍數(shù)”可知這些數(shù)都是除以3后余數(shù) 相同的數(shù)（能被3整除的數(shù)視其余數(shù)為0）。如第一個(gè)數(shù)取3（奇數(shù)，被3除余0），接著就應(yīng)取9、15、21?（都是奇數(shù)，被3除余0）；如第一個(gè)數(shù)取 2（偶數(shù)，被3除余2），接著應(yīng)取8、14

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和20??（都為偶數(shù)且被3除余2）。因?yàn)橐屵@4個(gè)數(shù)的和盡可能小，故第一個(gè)數(shù)應(yīng)取1。所取的數(shù)應(yīng)依次 是：1、7、13、19.和為1+7+13+19=40。

7.兩個(gè)相同的瓶子裝滿鹽水溶液，一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是3∶1，另一個(gè)瓶子中鹽和水的比例是4∶1，若把兩瓶鹽水溶液混合，則混合液中鹽和水的比例是（）。

A．31∶9 B．4∶55 C．31∶40 D．5∶4 【答案】A，設(shè)瓶子體積為20，兩瓶混和后 鹽= 15 + 16 = 31，水= 5 + 4 = 9。8.一個(gè)三位數(shù)除以9余7，除以5余2，除以4余3，這樣的三位數(shù)共有：()A.5個(gè) B.6個(gè) C.7個(gè) D.8個(gè)

【答案】A。解析：通過(guò)后兩個(gè)推出，尾數(shù)是7的數(shù)同時(shí)滿足后兩個(gè)。那么，加上第一個(gè)條件，最小的尾數(shù)是

7、又能滿足上面的數(shù)是187=（20×9+7）。由此可知 367=40×9+7，657=60×9+7.....共5個(gè)。在說(shuō)詳細(xì)點(diǎn)：1個(gè)數(shù)能同時(shí)除以9，5，4最小的可能是4×5×9=180，那么個(gè)位是幾才 能滿足要求呢，只有7，也就是說(shuō)是187，那么下一個(gè)呢？就是180×2+7=367，180×3+7=367，依次類(lèi)推??

9.甲、乙兩車(chē)分別從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，6小時(shí)后相遇在C點(diǎn)，如果甲車(chē)速度不變，乙車(chē)每小時(shí)多行5千米，且兩車(chē)還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則 相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)12千米；如果乙車(chē)速度不變，甲車(chē)每小時(shí)多行5千米，且兩車(chē)還從A、B兩地同時(shí)出發(fā)相向而行，則相遇地點(diǎn)距C點(diǎn)16千米，甲車(chē)原來(lái)每小時(shí)行 多少千米？（）

A.20 B.40 C.10 D.30 【答案】D。解析：甲速度x，乙速度y，(6x-12)(y+5)=(6y+12)x，(6x+16)y=(6y-16)(x+5)，x=30。其中：(6x-12)/x=(6y+12)/(y+5)相向而行，時(shí)間相等，(6y-16)/y=(6x+16)/(x+5)相向而行，時(shí)間相等，6x 為AC距離，6y 為BC距離。

10.2，4，1，5，0，6，（）

A．-1 B．0 C．1 D．3 【答案】A。解析：間隔組合數(shù)列。

奇數(shù)項(xiàng)：2、1、0、（-1）是公差為-1的等差數(shù)列； 偶數(shù)項(xiàng)：4、5、6是公差為1的等差數(shù)列。

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