第一篇：學校優秀教師代表發言稿

優秀教師發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：大家好！第一次作為優秀教師代表發言，不免有些欣喜，又有些緊張。常言道“學海無涯苦作舟?！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海，我想我們每一位教師朋友都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：

一、愛教師這一職業。雖然教師這一職業不是現行行業中最器重、最搶手的，但他是太陽底下最光輝的職業。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情?！薄案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅?！边x擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。

二、愛學生。教學的藝術不全在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我做葉的事業吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。22年歲月滄桑，改變的是青春不再的容顏，不變的是我對教育堅定的信念和對教育事業的奉獻。成績永遠屬于過去，未來的工作中我將不懈追求：用熱情作圓心，以勤奮為半徑，畫出教育教學工作上一個又一個芬芳的桃李圓，工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。

最后，感謝校領導對我工作上的信任，成績上的肯定；感謝各位老師對我工作的幫助和支持。謝謝大家！

第二篇：學校優秀教師代表的發言稿

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好！

今天，我有幸作為一名優秀教師代表在這里發言，心情非常激動。在此，請允許我代表全體教師向一直關心和支持教育事業的各級領導和各位同仁表示衷心感謝。多年來，是領導關切的話語給了我們希望，是同事欣喜的微笑給了我們能量，是家長期待的目光給了我們信心，是學生求知的眼神給了我們動力。我們倍感教師職業的光榮和偉大。振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

教師——她代表著一份責任，代表著一個使命。這一職業很神圣，這一職業很辛苦，但是我們無怨無悔。為了一切孩子，為了孩子的一切，我們深情地演繹著人生，微笑著寫下希望。因為我們深深地知道，我們不是棟梁，但我們的事業是棟梁，我們不是未來，但我們的學生是未來！

如今，更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。我們在伴隨學生從幼稚到成熟的生命歷程中，也同樣體驗著成長的艱辛與快樂，真正體會到教師是光榮的、教書是嚴肅的、講臺是神圣的。

教育是崇高的事業，需要我們去獻身；教育是嚴謹的科學，需要我們去探究；教育是多彩的藝術，需要我們去創新；教育是系統的工程，需要我們共同參與，齊心協力。“一片丹心惟報國”，我們是放飛學生夢想的人，是點燃學生激情的人，是激發學生創造的人，是鼓勵學生永遠進取的人，是以人格魅力塑造學生高雅品味的人。我們循循善誘、我們披星戴月，在教育改革的浪潮中，在教書育人的實踐中與學生共同成長、共同進步。

競爭不同情弱者，競爭更不相信眼淚，競爭激發人的無限潛能。學生的發展也逼迫老師們更快地發展。這是老師的崇高目標和神圣職責。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責任真誠面對學生的前途。讓我們一如既往愛崗敬業，讓我們求真務實嚴謹治學，讓我們不斷學習勇于創新為祖國培養出具有創新精神和實踐能力的一代新人。

如果在明天的社會上，所有從我們這里走出去的人，都能用自己杰出的才能，服務社會，創造財富，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品味成為社會修身之范，那將是我們一生中最大的成功、最大幸福，更是我們鞠躬盡瘁為之奮斗的目標。再長的話語也訴不完我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛，我們為自己能從事這種綿延亙古，傳遞未來的職業而驕傲和自豪！民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！讓我們一起夢想，讓我們一起創造，讓我們共同期待，我縣的教育再創新輝煌！

在新年即將到來之際，我們真誠祝愿：各位領導，各位同仁身體健康、工作順利、萬事如意！

謝謝大家！

第三篇：優秀教師代表發言稿

優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好!

能作為優秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是學校領導的關懷，支持，同事的指點及全體學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上

第四篇：優秀教師代表發言稿

新華鄉2013年鄉級優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們： 大家上午好!

我是xx完小教師xxx，能作為優秀教師代表，在這里面跟大家談談自己的感受，我感到無比的榮幸與自豪。這個“優秀教師”稱號，凝聚著新華鄉黨委政府的關懷，學校領導的關心，村兩委的協助，同事們的支持，學生們的努力。對于我們教師而言，既是崇高的榮譽，更是一種責任，在此，我向大家致于我衷心的敬意和感謝。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，在著第29個教師節來臨之際，我們在這感受教育收獲的喜悅，體驗教師職業的崇高，共筑新華教育美好的明天。

作為教師，我們受人尊敬，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？我們不是天才，但我們培養的是人才；我們不是地球，但我們托起的是太陽；我們不是天使，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，比如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們的成長，就是我們的快樂；你們的進步，就是我們的欣慰；你們的成功，就是我們的成就，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴，為每一位學生的成長，鞠躬盡瘁，死而后已。

老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，讓我們以更優異的成績譜寫我們新華更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新篇章！

祝各位領導、各位老師工作愉快、萬事如意，祝同學們學習進步、快樂成長！

謝謝大家！

第五篇：優秀教師代表發言稿

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“

十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個美好的、屬于我們自己的節日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家！