第一篇：優秀教師代表發言稿

教師代表發言稿

白桑九年一貫制學校 田龍勇

尊敬的各位領導，親愛的老師們：

大家上午好！

今天能作為九年級教師代表發言，我感到非常榮幸。首先，祝全鎮教職員工暑假快樂！作為一名普通教師，做的都是平凡的事情，能獲此殊榮，我要感謝給予我親切關懷、辛勤培養的各級領導，感謝身邊很多陪我一路走來的同事。特別要感謝前一學期和我一起奮戰九年級的九位兄弟姐妹，借此機會，對你們說一聲“辛苦了，謝謝你們”。

時光如梭，轉眼間，站在這個講臺上已經有18個年頭了，回望過去的歲月，有成績、有失敗、有歡樂??但歲月的積累教會了我更多的教書育人的道理，讓我成長為一名合格的人民教師。下面跟領導和同事們交流一下我工作和教學的幾點體會。

第一，一名好老師應該具有一定的責任感。

有人說，教師干的是一種良心活。也許從教育產生的那天起，教師就與責任緊緊連在了一起。作為普通的教師，也許我們不能保證每個學生都成為大學生，成為祖國的棟梁之才，但我們要讓每個孩子都能夠學會做人，學會做事，學會學習，學會合作。

第二，讓學生喜歡你和你的課

讓學生喜歡你。師愛是必不可缺的，高爾基說過：“只有愛孩子，才能教育孩子，教好孩子。”師愛對學生來說是一種鞭策和激勵，有時比淵博的知識更重要。得到了學生的喜愛，還要進一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學生上課不經意的走神，盡力用我們的辦法去吸引他們的注意力。

第三，注重教學方法

作為一名數學教師的我。更注重提高自己的業務素質。為了在課堂教學改革中更能有效的落實“三維互動，五步導學”的教學法。工作之余，我認真吃透新課標，鉆研新教材，深入了解學生，真正把備教材和備學生聯系起來，做到因材施教。把扎實的“三維互動，五步導學”教學理論結合當地的教學特點用于生本課堂中。我還在教學過程中，根據學生的思想特點、學習實際、年齡特征，制訂

行之有效的措施，促進學生全面發展。一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切，更注重上好每一節課，重視每一個學生，提高每一批學生。

第四、注重團隊協作

俗話說:“五人團結一只虎，十人團結一條龍，百人團結像泰山。”一所學校就是一個團隊，學校的各項工作更需要團隊精神。前一學期我們九年級的九名教師合作的非常棒，表現在：第一，教師對學校有強烈的歸屬感，把學校當成自己的“家”把自己的前途與學校的命運聯系在一起，愿為這個集體的利益而奮斗。第二，教師之間在工作上都相互協作，相互寬容，彼此信任，在生活上彼此關懷，和諧相處，追求團體的整體績效。第三，教師對各自的教學任務都全身心的投入。

第五，關愛后進生，永不放棄

1、我們九年級全體教師明確做好后進生轉化工作的意義，認識轉變一個后進生跟培養一個優秀生同樣重要。在學生的生活、思想情感上，全方位的關懷學生、激勵學生奮發向上。老師熾熱的情感，使過去備受教師冷落、同學歧視、家長打罵的“后進生”，建立了自尊、自信，恢復求知的欲望。

2、堅持正面教育，愛護學生，替后進學生著想，做到滿腔熱情地關懷，循循善誘地疏導，熱心幫助他們解決實際困難，燃起了后進生成功的希望之光。

3、對待后進生制定了不同的標準。

因為學生學習成績不一樣，有基礎沒打好的原因，有知識沒跟上的原因，分層的目的就是讓學生量力而行，逐漸進步。

其實，每一個孩子都有成功的愿望，影響成功的最大因素就是自信心和努力的程度。大家都知道丑小鴨的故事，其實它是一只白天鵝，就因為它不認識自我，所以才把自己當成了丑小鴨。我們從一開始，為每一只本是白天鵝的丑小鴨創造成功的機會。

“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”教育是愛的事業，我們用語言來播種，用粉筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤。我們工作在今朝，卻建設著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。我相信，在經歷了酸、甜、苦、辣之后，我們收獲的將是累累碩果。

最后，我再次祝愿老師們節日快樂，永遠年輕；祝愿各位領導身體健康，工作順利；！謝謝大家。

第二篇：優秀教師代表發言稿

優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：大家下午好!

能作為優秀教師代表在這里面對大家談談我自己的感受我感到無比的榮幸與自豪。這個簡單的優秀稱號凝聚的是學校領導的關懷，支持，同事的指點及全體學生的努力，在此，我向你們致于我衷心的敬意。

作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才；我們不是太陽，但我們托起的是太陽；我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們是快樂的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴。

新的學年，新的開始，讓我們把誓言化作行動，迎接我們美好的明天！最后，祝各位領導，各位同事幸福、快樂！祝全體同學健康、向上

第三篇：優秀教師代表發言稿

新華鄉2013年鄉級優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們： 大家上午好!

我是xx完小教師xxx，能作為優秀教師代表，在這里面跟大家談談自己的感受，我感到無比的榮幸與自豪。這個“優秀教師”稱號，凝聚著新華鄉黨委政府的關懷，學校領導的關心，村兩委的協助，同事們的支持，學生們的努力。對于我們教師而言，既是崇高的榮譽，更是一種責任，在此，我向大家致于我衷心的敬意和感謝。

我們告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，秋天是收獲的季節，在著第29個教師節來臨之際，我們在這感受教育收獲的喜悅，體驗教師職業的崇高，共筑新華教育美好的明天。

作為教師，我們受人尊敬，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重于泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神圣而崇高的，又哪能計較付出與回報呢？我們不是天才，但我們培養的是人才；我們不是地球，但我們托起的是太陽；我們不是天使，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。

我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，比如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與你們連在了一起，你們的成長，就是我們的快樂；你們的進步，就是我們的欣慰；你們的成功，就是我們的成就，作為教師，我愿意傾其所有，全力以赴，為每一位學生的成長，鞠躬盡瘁，死而后已。

老師們，讓我們以更加飽滿的熱情，努力地工作和學習，讓我們以更優異的成績譜寫我們新華更加美好、更加燦爛、更加輝煌的教育新篇章！

祝各位領導、各位老師工作愉快、萬事如意，祝同學們學習進步、快樂成長！

謝謝大家！

第四篇：優秀教師代表發言稿

尊敬的校領導、尊敬的老師、同學們：

大家下午好！

首先請允許我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠摯的感謝。感謝大家對我們教學的肯定并且給予我們如此崇高的榮譽。

“十佳青年教師”的稱號，對于我們既是榮譽，也是責任，同時也反映了學校對全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽，我們要肩負起這種責任，我們更要不辜負學校上下對我們的期望。被評為“十佳青年教師”，使我們體會到了學校對青年教師的關懷、鼓勵和鞭策。我們知道我們只是上外優秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現過一代又一代的優秀教師，我們應該以他們為學習的榜樣，繼承和發揚他們愛崗敬業、教書育人的優秀傳統。

學校黨委適應新形勢的需要，提出了著力打造三個核心競爭力，以知識創新和培養高素質、復合型、國際化人才作為我們上外的辦學目標，并且把“格高志遠、學貫中外”的新校訓提高為上外大學精神理念的升華。我們青年教師應該積極響應校黨委的號召，從自身做起，身體力行，堅守校訓。我們一定要珍惜美好時光，加倍努力工作，時刻不忘學習，提高自己的專業水平，為培養高素質、復合型、國際化人才奉獻自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國際化研究教學型外國語大學作出英貢獻。

作為上外的青年教師，作為上外這個大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進入上外學習、工作，十六年來我所取得的每一點成績都離不開上外老師和同事的幫助，是上外人愛崗敬業、教書育人的優秀傳統培養了我。我從事教學工作時間并不長，XX年我調入英語學院，之前在研究所工作，剛走上教學崗位而且教的是畢業班，當時心情十分緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關心和幫助下很快就熟悉了業務，勝任了工作，當年就被畢業班學生評為“最受歡迎的老師”。走上教學崗位五年來，我在老教師們的引領下，參與了兩門精品課程的建設：國家級精品課程《高級英語》和上海市精品課程《美國文學史》，我分別擔任了兩門課程的主講教師。在學校教務處的幫助下，我成功地開設了一門全校性的通識課程，得到了教務處和廣大學生的普遍好評。今年暑假，我應美國國務院的邀請代表中國、代表上外去美國參加當代美國文學的暑期研討班。在短段六周時間里，我們走訪了美國的不少著名大學，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們在美國學習、工作、生活，但他們對母校的情況十分熟悉，時刻關注著母校的變化和發展。他們想方設法為我這位母校來的老師提供一切方便，其情其景令我無比感動。這是上外母校的力量！在美期間，為了母校的榮譽，為了報答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學、所知充分展示在美國及來自世界各地的其他十七位學者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學者學習先進的教學理念和教學方法外，我也當場為他們上了一堂生動的美國文學課，我的講題是“

十八、十九世紀美國文學中的中國人形象”，講課取得了極好的效果。研討班結束后，美方對本人作出了很高的評價，美國教授說本人是中國歷年選派的學者中水平最高、英語最好的。我不無自豪地對美國教授說，因為我來自上外，來自中國英語水平最高的高等學府。我記得出國前，我的學生對我說過這樣的話：老師，你是我們的驕傲。但此時此刻我想說的是：所有的上外人都是值得驕傲的！

最后，在這個美好的、屬于我們自己的節日來臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體健康、萬事如意。

謝謝大家！

第五篇：優秀教師代表發言稿

優秀教師代表發言稿

尊敬的各位領導、老師們：大家好！

在這樣一個特別的日子里，我能代表優秀教師發言，我感到十分榮幸。在此，請允許我代表全體優秀教師向各位領導、社會各界對我們的關懷表示衷心感謝，并向各位同仁致以最美好的節日祝福！

常言道“學海無涯苦作舟。”師道亦然。步入三尺講壇猶如航海，我們每一位教師都經歷過悲喜交錯，茫然無主的時候，但教海揚帆若能以愛為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意想不到的驚喜，教學的生命苦旅也會因此變得充實和快樂。

“沒有愛，就沒有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：愛教師這一職業---教師這一職業雖然平凡、普通，但它是太陽底下最光輝的職業。雖然我們的工資不是很高、待遇不是很好，但我們仍甘心默默地奉獻。“人間春色本無價，筆底耕耘總有情。”“干將心血化時雨，潤出桃花片片紅。”既然選擇了教師這一職業，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻，也許我們一生平凡，但我們創造了生命的價值，托起了祖國的希望。愛學生----教學的藝術不在于傳授本領，而在于關心激勵、喚醒和鼓舞。每個學生都是不同的思想個體，有差異。有優有劣。我信奉每個學生都有它的閃光點，尊重愛護學生，只要把他的優點擴大化，把他的缺點縮小化。給點陽光，就能換來春色滿園。

一份耕耘，一份收獲。幾年的教學工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂。一直以來，我不斷追求進步，被評為優秀教師，我覺得我仍有不足，我想和其他一起被評為優秀教師的朋友共勉。在今后的日子里，我們將更團結一致，聚力育人，為培養出更多優秀的人才而努力，我們才不愧于時代賦予我們的使命，才能無愧于教師這個光榮而神圣的稱謂！

總之，在新的起點上，我們將 “因應形勢、不辱使命、回報期待、不負重托”，繼續用行動見證理想，用耕耘換取 芬芳，共同為我鎮教育事業更加美好的明天貢獻我們的智慧 和力量！

最后，祝各位領導、老師們身體健康，工作順利！謝謝大家！