第一篇：關于評選2011年度全區優秀少隊工作集體、個人的通知

關于評選2011年度“全區優秀少先隊員”、“全區優秀少先隊輔導員”、“全區優秀少先隊集體”的通知

寧團聯發[2011] 40號

各市、縣（市、區）團委、教育局、少工委，各直屬學校：

為進一步加強少先隊輔導員隊伍專業化、職業化建設，展示當代少年兒童和少先隊輔導員的精神風貌，推動少先隊基層組織建設，自治區團委、自治區教育廳、自治區少工委決定評選2011年度“全區優秀少先隊集體”、“全區優秀少先隊輔導員”、“全區優秀少先隊員”。現將有關事項通知如下。

一、評選名額

本次擬評選表彰“全區優秀少先隊員” 100名，“全區優秀少先隊輔導員”（其中包含大、中隊和志愿輔導員）80名，“全區優秀少先隊集體”80個（其中大隊30個、中隊50個）。

二、評選條件

（一）全區優秀少先隊員

1.年齡在6-14周歲（1997年6月30日-2005年6月30日期間出生）的中、小學少先隊員；

2.努力爭當“四好少年”，并在一些方面取得突出成績，是少年兒童身邊真實、可學的榜樣；

3.對黨和社會主義祖國有樸素感情，有國家意識，熱愛隊集體，組織意識強，模范遵守隊章，積極參加隊的活動；

4.有愛心、良好的道德行為習慣和勞動意識、科學意識，在學校、家庭、社會日常表現好；

5.具有較強的創新精神和實踐能力，興趣愛好廣泛，努力鍛煉強健體魄，培養良好的心理素質；

6.近3年內獲得過市級共青團、少先隊組織、教育行政部門表彰。

（二）全區優秀少先隊輔導員

1.政治堅定，忠誠黨的教育事業，能夠把握少先隊組織屬性，履行少先隊組織的根本任務，熱愛少先隊崗位和少先隊員，責任感、使命感強；

2.輔導員要具備良好的職業精神，有較高的職業素質和較強的專業化本領，有突出的少先隊科研成果和實踐經驗，懂得兒童心理，善于溝通交流，是少先隊員親密的朋友和指導者；

3.志愿輔導員要熱心少先隊工作，有良好的道德修養和志愿奉獻精神，在與少先隊工作密切相關的某一方面或領域有一定專長或影響力，主動支持參與少先隊活動并取得明顯成效，是少先隊員的良師益友。

4.大、中隊輔導員從事少先隊工作不低于2年，3年內獲得過市級以上團委、教育行政部門、少工委表彰；志愿輔導員從事少先隊工作2年以上（解放軍、武警部隊現役義務兵擔任志愿輔導員至少1年以上）。

（三）全區優秀少先隊集體

1.少先隊大隊

（1）努力探索灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的有效載體和途徑，取得明顯成效；

（2）組織建設有活力、有創新，隊組織的吸引力、凝聚力強，隊員的歸屬感、榮譽感強；

（3）能嚴格按照《關于進一步加強少先隊輔導員隊伍建設的實施意見》的規定配備和聘任少先隊大隊輔導員，并具有良好的職業精神和素質，專業化、職業化水平高；

（4）開展的活動具有明顯的少先隊特點，內容豐富，形式多樣，影響大，效果好，活動時間有保證，有必要的活動經費，每周有相當于兩個課時的少先隊活動時間；

（5）陣地建設有鮮明的少先隊特色，時代感強，利用率高，能發揮顯著作用；

（6）工作制度健全，能認真、扎實地落實全隊重要部署。

2.少先隊中隊

（1）隊員的主體地位能得到充分尊重，積極發揮主動性和創造性，共同創建快樂自主、友愛向上的集體；

（2）能經常獨立開展少先隊活動，有效吸引少年兒童參與，每月至少開展兩次主題鮮明、有思想教育意義的少先隊活動；

（3）隊組織設置規范，制度健全，有活力，受到少先隊員真心喜愛；

（4）堅持民主選舉和定期輪換少先隊小干部，積極為隊員創造服務他人、服務集體、鍛煉自己的實踐機會；

（5）輔導員熱愛少先隊工作，具有較高的專業化水平，與少先隊員關系親密。

三、評選辦法和程序

（一）逐級推薦。為引導基層團隊組織廣泛參與評選活動，各地要采取層層推報的方式。申報獎項的集體或個人由學校提出申請，縣（市、區）和市級團委、教育局、少工委逐級推報，由市級團委、教育局、少工委初評后按照分配名額于11月30日前報自治區少工委辦公室，逾期不報者將視為放棄。

（二）考核評選。自治區團委、教育廳、少工委將成立評審委員會于12月進行集中評選，對不符合條件者將取消評選資格。

（三）表彰獎勵。評選結果經公示后，由自治區團委、教育廳和少工委進行表彰。

四、有關要求

（一）統一認識，高度重視。各市、縣（市、區）要調動各基層組織參與工作的積極性，采取各種形式，挖掘先進典型，形成上下貫通、標準一致、逐級推薦選拔的工作機制。

（二）精心組織，務求實效。各單位要根據通知要求，積極開展各類活動，認真做好組織推薦工作，要特別注重活動的參與面，增強活動的有效性和針對性，積極推介優秀基層組織、少先隊員和少先隊輔導員參加評選。

（三）統籌兼顧，確保質量。各少先隊組織在做好少先隊日常工作的同時，要特別注重開展爭當“四好少年”活動，創新活動方式，豐富有效載體，促進活動目標的最終實現。要嚴格按照推薦條件通盤考慮，兼顧不同類型候選人情況，確保推薦質量。

（四）加強宣傳，擴大影響。各地要積極聯系當地電視、報紙、網絡等媒體，對活動及典型進行宣傳，擴大活動影響。

“全區優秀少先隊輔導員”、“全區優秀少先隊員”人選，要注意性別、少數民族、農村代表比例，以及志愿輔導員比例。申報“全區優秀少先隊集體”要按照評選條件遞交申報材料（包括基本建設和特色工作，字數2000字左右），申報個人獎項要提交個人事跡（“全區優秀少先隊輔導員”字數為1000字左右，“全區優秀少先隊員”字數為300字左右，）。上述文字材料的電子版須連同書面材料一并上報（電子版采用Word格式。候選人事跡材料和事跡簡介須本人簽字，所在學校、單位審核蓋章）。

聯 系 人： 蘇 潔

地

址： 銀川市興慶區民生巷39號

郵

編： 750001

聯系電話： 0951-6022167

傳

真: 0951-6020573

電子信箱： nxtwsnb@163.com

附件：1.評選推薦名額分配表

2.“全區優秀少先隊員”推薦表

3.“全區優秀少先隊輔導員”推薦表

4.“全區優秀少先隊集體”推薦表

自治區團委

自治區教育廳

自治區少工委

2011年10月31日

第二篇：少隊工作交流（本站推薦）

蓮湖路小學2007年少先隊活動小結 各位老師，下午好！今天能和大家歡聚在一起進行少隊活動的交流非常的高興，也請各位老師對我校開展的少隊活動能提出寶貴的意見。

少先隊工作是學校德育工作的重要組成部分，隨著素質教育的不斷深化，少先隊工作的舞臺更加廣闊，任務更加艱巨。今年我校以“加強未成年人思想道德建設”為核心，進一步貫徹落實《小學生日常行為規范》，以 “弘揚和培育民族精神”為主線，在學生中深入廣泛地開展“迎奧運、講文明、樹新風”以及“感受新變化，迎接十七大”等主題教育實踐活動，結合我校特色——航模，開展“科技活動我能行”主題教育，增強學生的民族自豪感和社會責任感。

一、加強少先隊自身建設，增強了隊組織的吸引力和凝聚力。

1、在全校一直堅持開展“創建文明班級，爭當三星少年”即（禮儀之星、學習之星、紀律之星）活動。面向全體學生，發現他們身上的閃光點，使學生中形成比禮儀、比學習、比紀律的良好學風。

2、重視每一次的升旗儀式，在莊嚴、隆重升旗儀式中，雄壯的國歌聲震撼了學生的心靈，讓學生感受到了做為一個中國人的驕傲，從而更自覺地愛國；那富有情感的國旗下的講話，讓學生明白了“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自愛、敬業奉獻”的可貴，更懂得了要從小好好學習，將來為祖國做貢獻的道理。一句話，每星期的升旗儀式發揮了其應有的作用，學生的思想情感得到了極大的熏陶。

3、學校各中隊每月能及時更換一期黑板報；四至六年級學生每月創辦一期中隊小報。單周召開班會，雙周召開隊會，能充分利用板報、小報、班隊會向學生宣傳法制、科技、環保健康等方面的知識。

4、充分發揮校園廣播的宣傳作用。每天下午五分鐘的“雛鷹廣播”會準時與學生們見面，讓學生們從中了解了許多的課外知識，開闊了眼界，豐富了緊張的學習生活。

5、學校一直堅持執行校領導、教師、學生“三級值周制”，進一步培養學生的自我管理能力，充分發揮值周生的監督和示范作用，引導全校學生養成良好的行為習慣。

6、大隊部定期召開隊干部會議，組織隊干部進行學習，和隊干部一起討論、籌劃隊活動。隊員的活動，隊員們自己來設計、籌劃，他們才會更加的喜歡，積極的參與。

7、學校每年的六一都會舉行隆重的一年級入隊儀式；10月13日建隊日之前進行大、中、小隊干部的改選，并召開“大隊委競聘演講暨才藝展示”會，讓隊員們自己選出能夠勝任工作的大隊干部。

二、結合各種節日，圍繞“弘揚和培育民族精神”為主線，深入開展“知榮明恥，樹立新風尚”、“感受新變化，迎接十七大”等主題教育，在活動中對學生進行德育教育。

1、三月五日學雷峰日，開展“學雷峰樹新風”活動，師生齊動手清理校園衛生死角，美化凈化校園環境。三月八日婦女節，開展“我為媽媽洗一次腳”活動，讓學生用實際行動來感謝媽媽的養育之恩。三月十二日植樹節，利用廣播、板報、小報大力宣傳環保知識，美化、綠化校園。各中隊認領校園中的一棵小樹，各中隊學生都能小心呵護小樹，為小樹澆水，每個中隊還為小樹制作出形狀各異的提示牌，在提示牌上寫上一些生動的保護小樹的溫馨提示語。“六一”兒童節，召開“迎奧運、講文明、樹新風”詩歌朗誦比賽暨第八屆藝術節，進行一年級入隊儀式，并表彰了市、區、校級三好學生、優秀少先隊員等，學生們用動情的朗誦、歡樂的歌聲、優美的舞姿、有趣的電腦小報、中隊小報、精美的畫展來表達他們歡樂的心情。每年六月份都會召開六年級畢業班 “放飛理想”主題隊會，畢業班的學生們精心編排了許多生動的節目，表達他們對六年的小學生活的無限留念和對母校所有老師的感謝，整個隊會洋溢著濃濃的師生情誼和純潔的同學間友誼。每年“七.一”學校都要在學生中開展“花兒朵朵心向黨”系列活動：每個班召開了“我是黨的好孩子”的主題班隊會； “雛鷹”廣播站進行了為期兩周的“黨在我心中”欄目，給學生們講黨的歷史和革命故事等；五年級的少先隊員要到全國勞模、老黨員張玉梅老師家中進行慰問，這一系列活動讓學生們受到了深刻的黨史教育，了解到黨的偉大，使同學們更加的熱愛黨、熱愛祖國。10月13日建隊日，學校邀請了青年路派出所的民警為師生做了一次生動的法制報告，并聘請了校外法制輔導員、中隊輔導員。慶祝“元旦”學校會召開辭舊迎新的“元旦游藝會”，讓學生在快樂祥和的氣氛中迎接新年的到來。

三、結合學校特色，開展科技活動我能行。

1、愛祖國、愛科學，航模科技顯特色。

航模科技是我校的特色, 自1958年建校至今航模活動一直在我校活躍的開展著，并提出了“面向全體、突出個性、培養興趣”的辦學目標。結合“八榮八恥”中的“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”、“以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥”，學校把航模科技活動與德育教育有機的結合，將航模科技活動的開展推向新的高潮。愛祖國、愛科學、學科學、用科學已成為我校航模科技活動的宗旨。

學校充分利用班隊會、黑板報、手抄報、“雛鷹”廣播站、宣傳櫥窗、懸掛標語等宣傳陣地，對學生進行科普知識宣傳。在校園內大力營造濃厚的科普教育輿論氛圍。特別是在今年11月份的“我們愛祖國，我們愛科學”的科技活動月中，通過各種宣傳形式向學生大力宣傳科技知識，分年級進行豐富多彩的航模活動：如一、二年級學生在活動中了解航模科技的歷史；

三、四年級學生動手制作飛機模型；

五、六年級學生了解航模科技在國防中的重要地位，樹立從小學科學，長大保國家的愛國意識。在大隊部的組織下，高年級積極開展科技小報評選活動，各班召開以科技知識為主題的班隊會，學生還進行了“從小學科學，長大保國家”的征文活動。采取“走出去，請進來”的方式，邀請科普工作者來我校舉辦科普知識講座；組織學生到科技館、科普教育基地、科技所等單位實地學習，豐富學生的科普知識，拓寬學生的科技視野。學校在航模科技教育活動中沒有死角，真正做到了班班有活動，人人都參與。

2、倡導勤儉節約，變廢為寶再利用。

針對有些學生鋪張浪費的壞習慣，學校提出每個學生做一個“變廢為寶”的小能手。同學們利用掛歷、易拉罐、紙盒、瓶蓋等廢舊物品制作出精美的新年賀卡、扇子、杯墊、筆筒等進行再利用。既鍛煉了學生的創新精神和動手能力，又培養了學生變廢為寶再利用的環保節能意識。

3、學科學、用科學，科技活動結碩果。

由于領導的高度重視，老師們的積極配合，同學們的人人參與，航模科技教育活動屢創佳績。學校的航模表演在全區還進行了展示，展示中同學們向全區的師生們表演了橡筋直升機、撲翼機、用廢舊掛歷紙制

作的蝴蝶直升機、橡筋飛機、遙控特技飛機、遙控電動飛機、遙控滑翔機、火箭等，贏得了大家的好評。學校先后有188名學生在航海模比賽中獲獎。學校還被評為“西安市科技創新先進單位”、“”。

“科技活動我能行”主題教育開展以來，進一步加強了同學們的愛祖國、愛科學，崇尚勤儉節約、變廢為寶再利用的環保節能意識，教育成果十分顯著！我們會堅持將學校的航模科技特色與德育教育緊緊相結合，將我校航模科技教育活動推上新臺階，讓學生自覺踐行“八榮八恥”，樹立正確的榮辱觀。

少先隊工作只有圍繞學校的中心，聯系本校實際才有生命力；只有得到學校行政的大力支持才有推動力；只有以活動為龍頭，牽動德育靈魂工程的實施，才能推進工作穩步發展。少先隊工作任重而道遠，還有很多工作要做，在今后的工作中，還需更加努力。

第三篇：少隊工作小結

三墩中心小學少先大隊工作小結

這一學期，我校以校訓“至真，尚美”為契機，以培養道德習慣和人文素養為重點，以少先隊品牌活動為載體，通過落實養成教育、體驗教育和社會實踐等活動，培養少先隊員的創新精神和實踐能力，現將工作總結 如下：

一、狠抓常規教育，培養學生良好的行為習慣

抓好學生行為常規是少先隊工作的重點，加大對學生行為習慣的教育就成為了重中之重。大隊部主要通過以下途徑進行：

（一）紅領巾監督崗：

由學校“紅領巾監督崗”實行落實，利用常規檢查促進學生養成良好的行為習慣，以每日檢查與定期抽查周周評比相結合，從細微之處使學生養成良好的行為習慣。紅領巾監督員都是各中隊推選出的。每周定時定點召開少隊會議，及時反饋問題及時處理，查漏補缺，教方法建制度，靈活大膽管理。（建議各中隊推選出負責、認真的孩子)這樣不僅能培養一支高素質的少先隊小干部隊伍，同時也在各中隊起到一定的模范帶頭、監管作用。

（二）升旗儀式及班會：

本學期每周的主題升旗儀式內容都與主題班會教育相結合，主題升旗儀式分升旗、主題教育展示和值周總結三部分。題教育活動是要求四到六年級六個中隊輔導員和配班語文教師按每周主題、節慶日，編排形式多樣的主題教育進行全校展示。在此期間老師們都能積極準備，有優美的美文朗讀，幽默后沉思的相聲，勤儉節約的倡議等等。即達到了教育的良好效果，也給了學生自我展示的平臺。

（三）主題板報及手抄報評比： 主題板報評比：每月四個主題，月尾布置，月頭檢查、評比，效果明顯。各班出的黑板報立意新穎，構思奇妙，布局精巧，讓人耳目一新，充分展示了班級精神風貌和魅力特色。

在手抄報評比中，學生自編自繪出各具特色的手抄報，有一部分作品，雖然筆墨稚嫩，但主題突出鮮明，構思精巧，色彩鮮艷，充分地展現了我校學生在主題教育中的收獲。但是在評比中我們也發現大多數學生在手抄報排版、抄寫、美工、材料收集等方面的綜合能力都不盡人意，所以大隊部進一步開展了優秀手抄報展示，目的就是激發了全校學生的學習熱情。

（四）常規專題教育講座，培養學生行為習慣本次活動歷時較長，從學期初開始，大隊部就將《小學生守則》和《小學生日常行為規范》養成教育活動的相關要求分年級組進行了布置，學校領導重視，學生也緊密配合，通過專題講座，觀看視頻等。全校學生都融入到了“守則”和“規范”的洪流當中。學生不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培養了學生的良好習慣。（近兩周早讀，就餐，上下樓，集會，衛生有明顯好轉）

二、加強輔導員的隊伍建設

我校少先隊組織始終不渝地抓好輔導員的配備，選拔，培訓工作，為輔導員的學習，工作，創造良好的環境和條件。認真召開班主任例會，組織輔導員老師外出學習，并及時組織外出學習教師介紹學習經驗，提高輔導員的少先隊工作水平，使少先隊工作規范化，科學化。

三、現將前期具體實施活動匯總

（一）學期初，認真組織了開學典禮暨第一次升旗儀式。激勵全校師生開好頭，起好步，樹立自信心勇于挑戰自我，對新學期、新起點有新的規劃。

（二）9月感恩教育中，少隊結合“教師節”進行師恩難忘主題教育。組織獻您一枝花的活動，六（2）班的學生代表早早等候在學校門口，為每位老師送上一枝花一句節日快樂，讓老師們感受到學生的火熱心意。

（三）在九月的行為習慣養成月活動中舉辦了“隊列隊形及廣播操比賽”

（四）結合九月行為習慣養成月進行“喜迎文博盛會，爭做三愛、三節、三禮好少年”手抄報評比。

（五）在國慶節到來之際，我們以“我向國旗敬禮，喜迎國慶節”為活動宗旨，舉行了歡慶國慶文藝晚會。

（六）歡慶十一國慶節，增強學生愛國情感，進行”喜迎國慶”手抄報評比，并將優秀作品制作展板，組織學生進行參觀和展評。

總之，這兩個月以來，少先隊在上級部門領導的關心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了一定成績。然而，掩卷深思，還存在著很多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創新。期待下月的工作更精彩。

現將下季度德育工作安排如下：

1.班級之星，年級之星評選活動繼續進行。各年級組認真對待，及時上報。2.十一月中旬進行全校美文誦讀比賽。

第四篇：紡織學院2012關于評選優秀集體和個人的通知

紡織科學與工程學院

2012年關于評選優秀集體和個人的通知

為了進一步加強學生思想政治教育工作，用先進典型教育引導廣大青年學生奮發成才，我院分黨委擬于五四期間表彰一批先進集體——“優秀團支部”和“優秀志愿服務集體”；一批先進個人——“優秀學生干部”“三好學生”“科研活動先進個人”“文體先進個人”“愛心青年志愿者”。現將有關事項通知如下。

一、申報條件

1、“優秀團支部”

①有健全完善的組織機構和制度，支委一班人分工協作好；②充分發揮支部核心作用，支委會關心團員思想、學習、生活和工作，支部成員關心集體，團結互助，風氣正；

③團員青年積極要求進步，遞交入黨申請的人數超過30%，團支部推優工作規范；

④學生班級團支部學風優良，考風嚴明，專業學習習近平均成績良好以上；

⑤支部工作有特色，活動有創新，在增強共青團員意識教育活動中工作成績突出；

⑥2011支部團員無違紀現象發生。

⑦符合學生手冊有關規定。

2、“優秀志愿服務集體”

①有健全完善的組織機構和制度，干部一班人配備得力，社會責任明確，分工協作好；

②集體志愿服務工作有特色，活動有創新，在增強大學生社會意識教育活動中工作成績突出。

3、“優秀學生干部”

①在學生干部崗位（包括院分團委、學生會、辦公室學生干部崗位和院屬各班干部崗位）上擔任職務半年以上；

②熱愛本職工作，具有奉獻精神，工作責任心強，踏實肯干，所負責的工作成績突出；

③堅持原則，敢于同不良現象作斗爭；

④密切聯系群眾，關心他人疾苦，在群眾中有較高威信。⑤符合學生手冊有關規定。

4、“三好學生”

①熱愛社會主義祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱心為集體服務，積極參加勞動；尊敬師長，團結同學，遵守社會公德，在同學中能起模范作用；

②學習目標明確，學習態度端正，勤奮學習，不斷提高自學能力，學習成績優良，或有顯著進步。

③堅持鍛煉身體，積極參加文體活動，有良好的衛生習慣，身心健康。

④符合學生手冊有關規定。

5、“科研活動先進個人”

在入學以來有論文公共發表，或能發動組織其他同學共同開展科研活動且成績出色的個人。

6、“文體活動先進個人”

①在體育運動中，對我院集體榮譽有巨大貢獻者；

②在體育運動中，成功超越自我者；

③在文娛活動的工作中，有較大貢獻者；

④在文娛活動中，有杰出表現先進個人者。

7、“愛心青年志愿者”

①在組織集體志愿者服務的工作中，有杰出表現者；

②在志愿者服務社會的工作中，不怕苦不怕累鮮明工作者。

二、工作程序

1、基層自評階段（4月25日—4月29日）各基層團組織按照本通知結合團組織生活會充分討論醞釀，進行公開評選。

2、材料整理階段（4月29日—5月4日）各團支部、學生個人可直接在“紡織學院學生干部群”下載《紡織學院優秀團支部申報表》《紡織學院優秀志愿服務集體申報表》《紡織學院優秀學生干部申報表》《紡織學院三好學生申報表》《紡《紡織學院科研活動先進個人申報表》《紡織學院文體活動先進個人申報表》《紡織學院愛心青年志愿者》按照相關要求進行整理，突出工作特色總結、典型事例的挖掘，匯總本單位各項評比得票數、排名情況。

3、匯總報送階段（5月4日—5月8日）5月8日前報優匯總材料，紙質文件須分團委書記簽字并加蓋分團委公章，電子文件發送至：394653636@qq.com4、結果公示階段（5月9日—5月12日）為期四天的全院性公示，努力做到公開、公平、公正。

5、學院表彰（5月15日左右）

三、評選要求

1、各團支部應認真細致地做好各類先進的評選工作，做好各類先進的宣傳，杜絕評選過程中的不良現象；所有先進名單應進行公示，發現有舉報違規違紀操作或推薦不符合條件的，查實后將取消該項評選的名額。

2、要積極宣傳各類先進典型事跡，大力開展“雙學”活動，進一步在基層團組織中形成創先爭優的濃厚氛圍，激勵和調動各級團組織和廣大團員，團干部的積極性和創造性，以實際行動紀念建團90周年。

3、各單位的申報材料和推薦材料報送院分團委，逾期未報的集體和個人，視為自動放棄評選資格，不再催報。

中共武漢紡織大學紡織科學與工程學院委員會

共青團紡織科學與工程學院委員會

2012年4月25號

第五篇：優秀少隊輔導員事跡材料

優秀少隊輔導員事跡材料

***老師自擔任***完全小學少隊輔導員工作幾年來，她幸福的在少隊輔導員這個平凡的崗位上播灑汗水和愛心，收獲快樂和希望。實現自己的追求——做一個擅長活動、善于研究的新型輔導員。

一、拼搏在閃光的事業中

自擔任輔導員以來，她積累了豐富的工作經驗，她以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。

在開展各項活動的同時，她還注重加大宣傳工作的力度，在社會上樹立良好形象打下了堅實的基礎，還受到學生、家長、教師和社會各界的一致贊譽和諸多好評但最令她欣慰的是：孩子們健康地長大了！

二、學習——實踐——探索

輔導員工作中，她不斷更新知識結構，自覺學習少先隊工作的新理論，研究和探索少先隊工作的新方法，不斷提高自身素質水平，邊學習邊實踐，努力探索一條符合實際情況的少先隊工作的新路子，形成少先隊活動特色——既有思想性、科學性、趣味性，又有適應性、可行性、實踐性，為小學少先隊工作開拓一片廣闊天地。

她并沒有因此而滿足，強烈的事業心和責任感促使她在思考，作為一名少先隊輔導員，不僅要做“活動型”，更要成為“理論型”、“經驗型”的輔導員。為此，她虛心向他人學習，不斷提高自己工作水平和理論水平，并結合少先隊的工作特點，捕捉時代新信息，做到理論和實踐相結合。

她知道：面對新的起點，新的形勢，只有不斷探索，不斷創新，用理論去推動工作縱深發展，這才能使少先隊工作躍上新臺階。她堅信：還有更廣闊的天地等待她去開拓。

這就是她，一位在少先隊組織中活躍的輔導員。

三、用心育桃李、傾心奉真情

她愛教育事業，她愛少年兒童，她更愛少先隊工作。既然選擇做教師，選擇了做一名普通的輔導員，那就應該自覺奉獻。由于她愛崗敬業，對工作恪盡職守。她的少隊工作和教學工作得到了全校師生和社會的一直好評。她分別于2005年、2008年、2010年被評為優秀少隊輔導員，2006年到2010年連續五年年終考核為優秀，其中2008年被縣政府授予三等功，2005年還被授予市級先進教學工作者，2005年被授予縣級先進教學工作者。

這些年來，她就是以這種積極的工作態度和無私奉獻的精神，贏得了組織的信任、同志們的尊重和全體隊員的愛戴。

四、奉獻在崗位，無悔獻青春

以師為本，著眼長遠。她立足于做好一個普通而不平凡的教師這一理念，刻苦鍛煉、精心鉆研，從實踐到理論、再到教學實踐，悉心揣摩、探索創新。她在數學、社會教學實踐中形成了熱情、嚴謹、深邃而踏實的教學風格。

一分耕耘一分收獲。

以苦為舟，苦練苦學，讓教學更生動；以愛為橋，愛學生，愛學校，教給學生她的所有；酷愛事業，熱愛學生，在平凡的崗位上求真務實。

這就是她，一位在教壇中辛勤耕耘的孺子牛。

熱愛本職、扎實工作，她追求崇高的職業理想。干一行，愛一行，專一行，她努力成為教育工作的行家里手。任勞任怨、甘于奉獻，她將滿腔熱忱投入到少先隊事業。

作為一名跨世紀的教師，作為一名中隊輔導員，她將繼續以自己的實際的、實在的行動來證明自己的價值、證明學生的價值、證明學校的價值