第一篇：立足崗位鑄師德 無私奉獻展師風

2014年度黑龍江省工運 理論政策研究優秀論文

立足崗位鑄師德 無私奉獻展師風

王秀會

隨著社會的發展，廣大職工群眾對學前教育發展和質量的高度重視，而幼兒園教師團隊主要由女職工成員組成“半邊天”的教育團隊。女職工的專業素養和教育水平往往決定著學前教育的質量，專業化的師資隊伍是高質量教育和兒童健康發展的重要保障。俗話說：“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師之計，師德為本?！睅煹陆ㄔO是興教、興園之本，是以優質的教育服務為職工家長解除后顧之憂的力量所在。由此可見，教師的師德修養對教育事業的發展是至關重要的，幼兒教師作為兒童人生旅途的啟蒙者，更是任重而道遠。結合前鋒農場幼兒園管理工作和教師自身的教學經驗，我將針對“強師德、正師風、塑形象”的師德師風建設工作，淺議自己的觀點和看法。

一、嚴把“三個”關 樹師德新風

前鋒農場幼兒園是前鋒農場新建一所公益性幼兒園，總投資約1400余萬元建成具有教育教學、生活保育、游戲鍛煉、基礎保障等多功能為一體的保教綜合樓。目前，全園教職工47名，其中有45名女職工，女教師22人，保育員10人。自開園以來，我場嚴把“三個”關，招聘綜合素質和實力強的教職工，做好幼兒園師德師風建設的基礎工作。園內采取多形式、多載體、多措施的方法，積極創建標準化、創新型的女工組織。

（一）嚴把入門關 優化教師團隊

前鋒農場在招聘幼兒園教職工的各項工作中，將是否學歷達標、是否有教師技能、是否有實踐經驗等作為主要條件，嚴格把好教職工入門關。自開園以來，幼兒園女工委長期把教師和保育員的技能培訓作為重點工作，不斷優化教師團隊的整體實力。

（二）嚴把培訓關 促專業化成長

《做個幸?？鞓返挠變航處煛窌性f過：“專業成長是幼兒教師職業幸福感的源泉。”結合工作的需求，幼兒園女工委組織多層面、多維度的培訓工作，不斷提高教師的業務技能及師德素養。2013年以來，選送園長、幼師、保育員達70余人次人參加國家級、省市級、管局級等專業技能知識培訓活動。園內開展《3-6歲兒童學習與發展指南》知識培訓、師德師風知識講座，簽訂教師師德師風承諾書、嚴禁收授家長禮品禮金等責任書，規范教師行為，塑造良好的幼兒教師形象。同時，園內組織基本功技能培訓、公開課、觀摩課、說講評大賽等活動，增強教師課程設計的實效性和教育性，提高教師的職業自豪感、勝任感和成就感，繼續建功立業，銳意進取，綻放新時代的女工教育魅力。

（三）嚴把活動關 抒發教育情感

教育的真諦在奉獻、愛心和責任，舉辦多彩的活動旨在增強教職工的凝聚力和向心力，促進幼兒園更快更好的發展。自開園以來，幼兒園女工委先后開展“夸夸我的搭檔”交流座談會；“愛崗敬業〃為人師表”和“學習指南〃用愛教育”演講比賽；“慶三八〃展風采”知識座談會等活動。通過女職工們的真實、感人的交流中，傳遞了幼教工作者愛教育、愛崗位、愛孩子的情感，引導廣大幼教工作者自覺反思，達到情感共鳴，讓師德師風建設工作取得潛移默化的最佳效果。

二、手捧“四顆”心 呵護幼兒成長

師德是作為教師一種較為穩定的行為規范，也是社會對教師的基本要求，要想育人，必先正己。因此，在我園教職工要想做好手捧“四顆”心的前提下，必須樹立強師德、正師風的廉潔從教意識和行為。幼兒園女工委始終堅持“呵護心靈，讓孩子快樂成長”的辦園理念，開展區角游戲、戶外運動、主題教育等豐富多彩的活動，讓每名幼兒在快樂中成長，促進幼兒健康、全面發展。

（一）手捧一顆愛心 對待每名幼兒

著名教育學家陶行知曾說過：“捧著一顆心來，不帶走半根草去。”這句話詮釋了很多教育工作者無私奉獻的真實寫照。對于幼教工作者來說，每一名幼兒都是自己的孩子，在教育教學活動中，更是注入源源不斷的愛心。在孩子的眼中，幼兒園是一個全新和陌生的環境，他們希望得到關心和愛護，希望得到老師的關注和關愛。在幼兒一日生活中，我園教師時刻保持以微笑的面容對待每名幼兒，在日常的保育和教育活動中，教會孩子們獨立穿衣、疊被等良好的生活習慣；教會孩子們學會分享、樂于付出、懂得感恩的好品質；教會孩子敢于探索、動手操作、親身體驗等能力。除此之外，我園教師經常在休息時間利用廢舊材料，創設區角活動、環境布置、玩教具制作等活動材料，巧設游戲、圖片、情景對話等形式，讓孩子們在玩中學、學中做、做中樂，培養每名兒童愿學、樂學、勤學、會學，快樂的度過七彩童年。在各項活動展示的過程中，不但流露出我園巧手女工的指尖魅力和創新才能，而且譜寫了一幅幅“巾幗風采〃勇于奉獻”愛的畫卷。

（二）手捧一顆耐心 澆灌朵朵花蕾

學前教育是一項持久性、長期性的工作，它不能一蹴而就，這就需要我園教師擁有一顆耐心，不用一把尺子衡量所有兒童，要用發展的眼光看待每名寶貝，尊重兒童發展的個體差異。作為幼兒活動和學習的支持者、合作者和引領者的幼師們，經常采用多觀察、多引導、多記錄的方法，了解孩子的成長變化。在一日生活中，孩子們的思想和行為不同，教師們更是耐心傾聽和溝通，讓孩子們感到關心的幸福，自主接受新知識。在開展“六一”文藝演出和“元旦”聯歡會等大型文藝節目，教師們對孩子們表演的每個動作和姿勢進行指導，經過反復的練習，孩子們最終獲得成功感和自豪感，登上表演舞臺，綻放幼兒風采。在日常的保教工作中，我園教師本著“愛心獻孩子，放心給家長，與時代同步，樹保教新風”的思想做好學前教育服務工作，撐起教育的半邊天。

（三）手捧一顆細心，關注幼苗成長

對于幼兒園來說，往往是細節決定成敗。我園時刻把幼兒安全工作放首位。在晨間入園時，教師們擁抱每名幼兒表達晨間問好的一種方式的同時，悄悄摸遍幼兒的口袋，檢查幼兒是否攜帶螺絲釘、溜溜等危險物品，既不傷害兒童自尊，還完成了檢查工作。在一日生活中，教師的細心觀察孩子從早上入園工作到晚間離園的言語和行為。例如：孩子鞋子是不是穿反了、孩子的情感變化、孩子的身體狀況等。對于幼兒教師來說，只有把每件小事細心做到位，才能讓孩子開心、家長放心、自己安心、領導開心，圓滿的做好幼兒園教育教學工作。在每日的工作中，教師們從孩子的發展出發，投入全部精力，做好本職工作，兢兢業業，默默奉獻。

（四）手捧一顆童心 描繪七彩畫卷

在孩子的眼中，生活是一張白紙，讓孩子們自由繪畫七彩的童年畫卷。在幼兒園的保教活動中，我園教師本著“蹲下來與孩子說話，面對面與孩子交流”的教育方式，用心傾聽孩子的心聲，走進兒童的心靈，不用大人的思想和要求施加給孩子。而是，教師和孩子成為朋友，并用童心的思想和稚嫩的語言與孩子們進行交流。在日?；顒又?，各班積極開展手工粘貼、區角活動、親子作品展等具有童心童趣的幼兒活動，教師用心引導小朋友間進行合作和游戲等，感受童年生活的美好。

三、突出”五個“重點 塑造良好形象

自開園以來，幼兒園始終突出“學習、管理、典型、宣傳、形象”五項重點工作，抓好師德師風文化建設工作，常抓不懈，樹立良好的教師形象。

（一）抓學習做好教育引導

幼兒園堅持正面引導教育，積極動員，做到活動的參與率和覆蓋面達100%，使每名黨員、教師、后勤人員都參與到活動中來，成為活動的積極參與者和實踐者，做到學有觸動，學受教育、學有提升，形成良好的學習帶動效應。2014年，幼兒園女工委組織開展學習國家模范教師盧永梅先進事跡，使幼兒園教職工深受鼓舞，積極做好本職工作，奉獻力量。

（二）嚴管理 實行考評機制

幼兒園十分重視師德師風文化建設工作，并把此項工作做到經常化、常態化，長期化。在日常工作中，采取“一級抓一級，層層分工”責任制，努力形成團結協作、齊抓共管。根據教職工的考評內容和標準，采取自評、互評、領導評和家長評價等形式，對教師的師德形象打分評比，將此項考核結果計入教職工工作考核成績，并以年度評優先模等掛鉤，獎優罰劣、激勵先進、鞭策后進，營造濃烈的“評、比、學”氛圍。

（三）樹先進 做好典型引路

在工作和活動中，幼兒園積極選樹工作業績優、師地形象好、奉獻精神強的先進女工，鼓勵大家互相學先進女工的典型和事跡，做到學習有榜樣，讓廣大教師們有學習目標、有追趕方向，做好先進典型女工傳經驗、教做法、談體會，做好傳幫帶，老帶新，發揮示范引領的教育作用。

（四）強宣傳 檢驗工作成果

幼兒園充分利用幼兒園園報、家園qq、網站媒體等宣傳影響作用，大力宣傳、推廣典型好老師的先進事跡的好做法、好經驗、努力營造尊師重教的良好氛圍。同時，充分利用家長會和家長交流會，發放師德師風調查問卷，讓廣大家長作為監督、評價的主體，檢驗師德師風形象的實效，提高職工家長的滿意度和信任度。

（五）塑形象 做好服務工作

在《家園溝通實用技巧》書中曾提到：“老師和家長之間猶如美麗的循環鏈，一環是老師，一環是家長，鏈接的是愛心，牽引的是兒童?！痹诮處熃哟议L或溝通的過程，幼兒園嚴格要求每名教職工做到四要(要微笑、要真誠、要主動、要及時)，每名教職工在工作中自覺表現積極、主動，塑造良好的教師形象，用心做好服務幼兒、服務家長的窗口工作，綻放幼兒教師新風采。

師德是一種職業道德，更是教師的職業準則。教師從事的是教育人、塑造人的一項事業。作為幼兒教師，一言一行都在施教，教師擁有一顆溫暖的心對待孩子，孩子也能夠感受到溫暖和幸福，這便是生活教育化，教育生活化。因此，教師的道德素質比文化素養更為重要，它是教師的靈魂，教育的根本。

作者：王秀會

單位：黑龍江省建三江管理局前鋒農場幼兒園 職位：教師

電話：*** 0454-5836027 郵編：156325

第二篇：立足崗位鑄師德

立足崗位鑄師德

古夫中學 李君

“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”“人類靈魂的工程師”“太陽底下最光輝的職業”??從古到今，人們對老師禮贊數不勝數，充分體現了人們對老師的尊重，同時，也似乎將師德神化、理想化。其實，我認為真正的師德應該體現在老師立足工作崗位，兢兢業業地做好本職工作的點點滴滴之中。

一、樂教勤業，潛心育人，用心呵護學生成長。

教師是清貧的，但更是富有的。從教多年來，最大的幸福就是看到學生一點點進步，逐步成長。這種幸福感增加了我對教師職業的熱愛，給了我樂教勤業的巨大動力，推動我不斷前進，伴隨著學生的成長我也不斷地進步，逐步完善自我。

為了培養更多更優秀的人才，今天的我倍加珍惜自己的崗位，備課、上課、管理班級對我來說不再是瑣碎的單調勞動，而是成為了我展示個人才能的舞臺。生活中無論碰到多么不開心的事，出現在課堂里的我總是面帶微笑，給學生傳遞知識的同時，也傳遞著快樂、積極向上的生活態度。面對學生，我不僅關注他們的品行、成績、更關注著他們的成長歷程，培養他們多方面的能力，使他們今后能更好地融入社會。記得我班有個學生學習能力很強，成績很好，但是性格內向，生活能力差，缺乏與人溝通交流的能力。為了幫助他成長我耐心地教他做一些力所能及的事情，并與他父母溝通，不包辦他的事情，讓他試著處理自己的日常生活小事。鼓勵他多交朋友，并經常與他聊家常，聊理想。給他在班上全體同學面前演講的機會。慢慢地，這個孩子變了，笑容越來越多地出現在他的臉上，整個人陽光了，在路上碰到能和我主動打招呼了，看著他的改變我也快樂著。

面對學生的成長，讓我全面、深刻地體會到了教育工作的意義，也為教育工作本身所具有的樂趣而深深吸引。我越是勤奮工作，越是能體會到教師工作的無窮魅力。

二、尊重學生、理解學生、用愛開啟學生心靈

原蘇聯教育家贊科夫說過：當教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質就是熱愛學生。其實熱愛學生的表現不僅僅在于關心孩子的生活這些表面現象上，更重要的是要了解學生、尊重學生、理解學生，走進學生的內心世界，關注他們在學習、生活等方面的健康發展，同情學生的痛苦與不幸，與學生建立起和諧、友愛的師生關系，用愛心來開啟學生的心靈。

記得去年新生剛入學報名，有個孩子找我請假，說親戚帶他去買鞋子，當時我想都沒想就說：你媽媽怎么不帶你去呢？這個孩子眼眶一紅，小聲說：我媽媽在我7歲的時候就不在了。我馬上意識到了自己的問題，真誠的給他道歉。后來我沒有再提這件事，只是默默地關心著他的生活，慢慢地他開始與我親近了起來。母親節的時候，我要求班上每個同學給自己的媽媽說一句話，做一件事，給不在身邊的媽媽寫一封信。這個孩子寫了兩份，一份寫給了天堂里的媽媽，一份寫給了我，祝我母親節快樂，讓我感動不已。

三、尊重家長、幫助家長，用真誠贏得家長的支持 蘇霍姆林斯基說：“教育的效果取決于學校和家庭教育影響的一致性，如果沒有這種一致性，那么學校的教學和教育過程就像制作的房子一樣倒塌下來?！边@句話充分體現了家庭教育的重要性，但現在很多家長因為各種原因不太會教育孩子，面對問題不知怎么辦，甚至有時還可能和教師產生誤會，引起沖突，此時，尊重家長，幫助家長，獲得家長的支持顯得尤為重要。面對調皮學生的家長，我從來不會把他們當做出氣筒，而是心平氣和地與他們交流，找出原因所在，請求他們在哪些方面幫助我做工作。同時，也能虛心聽取來自家長的建議，讓家長感受到來自老師的尊重，從而贏得家長對我工作的支持。

很多人說，老師干得是良心活兒，我想這個良心應該就是師德吧。讓我們在這平凡的工作崗位上鑄造師德，照亮別人的同時，也不斷完善自我。

第三篇：立足崗位 無私奉獻

立足崗位 無私奉獻

徐永東，一位頭發花白的老者，在學校后勤崗位上一干就是37年，他樸實的像一塊石頭，在后勤崗位上忠實的履行著自己的職責，幾十年如一日，早出晚歸，學校的每一個角落都記錄著他忙碌的身影，身兼數職，任勞任怨，愛崗敬業，無私奉獻。“隨叫隨到”是他的原則，“用心服務”是他的心聲。平凡的工作呈現出一種不平凡的偉大,他沒有做出驚人的事跡，但真正的工作事跡在于堅持不懈、恰如流水，滋潤著、奉獻著，源源不絕。徐永東同志是我校后勤一名普通老師,作為一名為全校各部門提供后勤服務的工作人員，三十多年來，他始終堅守著這一事業，與時俱進，開拓創新，把枯燥無味的崗位打造成鮮活生動的服務窗口，從參加工作至今，始終對工作認真負責、兢兢業業、與同事相處融洽，認真學習，積極工作，為我校后勤保障和服務工作做出了突出貢獻,得到了領導與同事們的高度評價。連續多年被評為辦事處優秀黨員、膠州市優秀黨員和先進個人，但他總是看淡榮譽，只把這些榮譽看成是對他今后繼續做好后勤工作的一種鞭

策。

一、認真學習，不斷提高個人綜合素質

后勤服務工作十分繁雜，千絲萬縷。工作上，不說要樣樣精通，但必須事事知曉；不說要雷厲風行，但必須耐心處理。如果不是政治覺悟高，個人素質強，想到把后勤保障工作做到位是絕無可能的。徐永東同志從接觸后勤工作那一刻起，就熱愛上了這份在旁人看來十分煩人的工作。為了能夠干好這項工作，他一是十分注意提高個人的政治素養和思想素質，注重加強個人的政治理論學習，在政治上、思想上和行動上始終與黨中央保持高度一致，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀。二是十分注意提高業務技能。由于后勤工作涉及到方方面面，特別是在采購工作上，知識雜，需要懂得多，為此，該同志對水、電、各類設備的專業知識進行了深入的學習，使自己能夠掌握這些方面的知識和原理。

二、愛崗敬業，默默無聞無私奉獻

對于徐永東同志的工作，領導、同事們都說“老徐是我們這業務能力最強，服務態度最好的人，工作加班從不喊累，這是非常難得的”。凡屬各種開支項目，本著開源節流的原則，先作出購物計劃，報校長審批，再安排專人購買，有時為了一兩塊錢也能跟賣家爭得面紅耳赤。有人問他：“省下的錢也不是你自己的，你又何苦呢？”，對此他總是呵呵一笑：“就是要把學校的事當作自己家的事，沒辦法，習慣了”。對水電暖設施的維修，自己能修的自己修;如燈具、水嘴的更換、地下水溝及便池的疏通、鍋爐的維修等;你平時很難看到他穿干凈的衣服，經常是滿身的污垢。自己不能修的找人修，并實行包干制或合同化管理。如墻壁的粉刷、暖氣管道的更新、某些地面的硬化、地下水溝的清理等，并將開支情況向校領導匯報，以增強管理的透明性。

每天他總是第一個到校，到校后不是坐在辦公室，而是四處巡視，看哪里需要維修等等，而放學后他又是最后一個離校，他總要到處檢查一下看門窗是否關好，看有沒有哪里的燈還在亮著，從早到晚學校的每一個角落都是他忙碌的身影，寒暑假、節假日對老師來說輕松的日子，可對老徐來說卻是更加忙碌的時間，每年的假期他都要帶領后勤人員進行房屋的修繕，桌椅的維修，暑期正式最炎熱的時候，可他卻把汗水灑在了學校的每一個角落，記得去年暑假，他帶領后勤人員維修每個教室的課桌椅，當時天氣炎熱，酷暑難捱，可為了不耽誤孩子們上課，他加班加點，汗水濕透了衣服，最后竟暈倒在教室，可第二天在教室里又看到了他忙碌的身影，接近兩個月的暑假，他只在家里休息了五天。去年為了青島市現代化學校的驗收，為了給學校節省開支，他自己親自動手粉刷教室墻壁。有人問他你圖什么啊，可他只是微笑著說，不能耽誤了孩子們上課??！能給學校省點就省點吧。這就是一名普通老師最質樸的話語，一名共產黨員最真實的寫照。

學校的工作確實是干的積極認真，可家里的一切活卻都拋給了他那身體不好的老伴。記得去年剛種上玉米，可正逢天氣干旱，如不及時澆灌將導致無法出苗，在學校與家庭之間，他依然選擇了學校，跟老師們一起在學校加班加點，等他忙完了家里的玉米卻因為沒能澆水而干枯，最終又重新翻地改種了別的。對此似乎他的老伴也習慣了：“沒辦法，這樣的事是經常的”。

面對領導的夸獎，老徐總是露出他招牌式笑容，“這些都只是我應該做的事情”。誠然，這是一句很平淡的表述，卻折射出不平凡的意愿和淡泊名利的境界。誰也記不清他究竟放棄了多少個休息日，30多年來，每年的寒暑假他在家的時間都屈指可數，記得有一年暑假他因病在家呆了三天，結果村里人還不習慣：“老徐啊，在家能看到你真的很難得啊”。

后勤保障工作，其實就是服務他人的工作。事無巨細，都得要考慮周全，對領導對群眾，都必須要盡量滿足需求，必須牢固樹立“服務意識”。在后勤服務工作中，老徐同志始終牢記了他是一名黨員，以黨章作為鏡子時刻對照自己，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對單位負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中，在為全校提供后勤服務的工作中，總是放大每一個可能存在的問題，努力做到每一個環節都不出現差錯，讓領導滿意，讓群眾滿意。

對老徐同志，他還有一個外號，大家都喜歡叫他“老黃?！?，因為面對繁雜煩人的后勤服務工作，他總是毫無怨言，別人不愿意去做的事情，別人不愿意接手的棘手工作，他都是沒有任何牢騷的默默完成。遇有特殊情況，為了及時完成好任務，他總是放棄休息時間，加班加點，毫無畏難情緒，任勞任怨。在生活中發揚樂于助人的的優良傳統，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，時刻牢記黨員的責任和義務，嚴格要求自己，在任何時候都起到模范帶頭作用。

第四篇：立足崗位 無私奉獻

立足崗位 無私奉獻

李波同志是一名普通的共產黨員，自從1995年參加工作以來，一直從事森林管護和森林防火工作。十多年來，他忠誠黨的事業，好學上進，干一行、愛一行、鉆一行，他在平凡的的崗位上盡職盡責，努力奉獻，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮了黨員先鋒模范帶頭作用，并以扎實的工作和滿腔的熱忱贏得導和同事們的認可和信任，體現了共產黨員的先進性。

一、端正工作態度，忠誠黨的事業，在平凡的工作中體現共黨員的先進性。

森林管護和護林防火既是一個平凡的工作，又是一個一時一刻都不能松懈和麻痹的非常艱苦的工作，在防火戒嚴期內，沒有節假日，也沒有雙休日，還要頂著寒風奔波在山林中，時刻守護著森林的安全。十多年來，他無怨無悔，默默奉獻，從不叫苦叫累，也從沒有向領導提出過非分要求，始終保持旺盛的斗志和良好的精神狀態，在平凡的崗位上體現了共產黨員的先進性。

二、埋頭苦干，任勞任怨，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象。

森林管護與護林防火工作既辛苦又清苦，看似單一實際

很復雜，名為護林防火，實質上是與當地的群眾打交道，要做的也是當地群眾的思想工作，提高的也是當地群眾的護林防火意識。因此他多方調查，從三個方面入手，選準了護林防火工作的突破口，在敬業奉獻中樹立了黨員的良好形象。

一是加大宣傳力度。每年冬春兩季，他都要帶領森防隊員，走村串戶，發放宣傳資料，張貼宣傳標語，到群眾中進行防火知識宣講，把護林防火宣傳工作做實、做深、做到位，將“護林防火，人人有責”的理念植根于廣大人民群眾之中，使林區群眾的防火意識普遍增強，護林防火的積極性充分調動。

二是加強執法管理。近年來，我們加大了對野外火源管理和森林防火執法的力度。防火期內，我經常帶領場部森防隊員深入轄區內的溝溝岔岔，角角落落，進行護林防火的巡視檢查，開展野外用火的排查。和政府林業站、森林公安派出所緊密配合，收集有價值的案件線索，對于不符合規定和不利于防火安全的隱患，發現一起，糾正一起，由于村鎮的招商引資，到林區內開礦的特別多，并且這些人對林區防火知識知道很少，根據這一特殊情況，我帶領全體森防大隊隊員逐一的到各個礦點講解有關林區防火知識并與礦主簽訂防火合同。有效的杜絕了發生火警火災的概率，使近幾年的火警火災數逐年減少。

三是做好群眾工作。在工作中他還休會到，要做好護林防火工作，必須做好群眾工作，和當地群眾搞好關系，一旦和群眾發生矛盾，不能?？繎土P和強制，而是耐心地跟他們講道理，做工作。如去年冬天，他在巡查時發現許多農戶在山根底下堆放大量玉米秸桿，于是就深入各家各戶，做群眾工作，讓他們將易燃的玉米桿移到安全地帶，以防發生山林火災，當地群眾理解了他的苦衷，知道他這樣也是為了群眾的利益不受損害，很快將山底下的玉米桿移到了安全地帶。

三、提高專業技能，在危急關頭體現黨員應有的素質 最近幾年，護林防火的形勢非常嚴峻，林場加大了撲火隊伍的建設，李波同志經常組織森防隊員進行防火技能培訓，掌握了各種撲火器械的性能，并根據森林火災的規律特點，和同事們共同研究森林火災的撲救辦法和注意事項，全面提高了森防隊隊員的防火技能。面對轄區內發生的多起森林火警，他都迅速組織森防隊員趕赴現場，奮不顧身，義無反顧地頑強戰斗在火場前沿。

第五篇：立足崗位、無私奉獻

立足崗位、無私奉獻

蔡利強

無私奉獻是中華民族的優秀品質，綜觀中華人民共和國建國60年的輝煌歷史，就是為民族解放、國家富強、人民幸福而英勇犧牲、無私奉獻的歷史。然而，當前人民受一切向“錢”看的錯誤思想的引導下，一些地方和單位，人們對無私奉獻精神有所淡漠，甚至有人說“搞市場經濟了，一切要等價交換，還談什么奉獻”。同樣我們中心的部分醫務職工，對于無私奉獻也是視如無物。比如有的科室人員緊張時，以保證休息來排班，導致科室無法正常運行；在中心舉行各種志愿者活動這樣的公益事業時，好多醫務職工要求經濟補償、要求補休等等。好像除了8小時上班、值班外，中心的其他事情與我無關。

其實無論時代如何變化、社會如何發展，無私奉獻永遠不會過時。無私奉獻是時代的需要，也是中心發展的需要。在市場經濟的今天，在南匯行政區域整體劃入浦東，中心迎來收支兩條線管理、千分制效績綜合考核這樣的大形勢下，我們醫務職工怎么樣立足崗位、無私奉獻？

本人簡單歸納了以下四點：

1、充分發揮中心黨員的先鋒模范作用，為中心提倡無私奉獻的人文精神提供榜樣的力量。樹立“一個黨員、一面旗子”的理念，去激勵身邊的醫務職工無私奉獻。做到共產黨員無私奉獻、帶領廣大醫務職工努力奉獻，在中心營造人人敢于奉獻、善于奉獻和樂于奉獻的氛圍。

2、每個醫務職工都應該從我做起，不計個人得失、加強團隊合作，為中心千分制效績綜合考核奉獻自己的一份力量。努力抓好經濟效益、完成院部下發的各項指標。同時積極地投入到收支兩條線管理的工作中去。

3、主動積極地善待病人、關心病人，為中心的社會滿意度奉獻自己的一份力量。隨著改革開放的深入和人們物質生活水平的提高，人們的法制觀念、法律意識及自我保護意識不斷增強?；颊呒捌浼覍賹︶t療質量的要求也越來越高。導致近年來，醫患關系的緊張。所以我們的醫務工作者在平時接診患者時，要多給予患者一句耐心的解釋、一個善意的微笑，全心全意為患者服務，設身處地的為患者著想，努力改善醫患關系，為中心的社會滿意度奉獻我們的力量。

4、在中心內部加大奉獻的激勵機制。奉獻是一種真誠自愿的義舉，奉獻者主觀上并不企求任何圖報。但是作為承受奉獻和倡導道德精神的中心，有義務給予奉獻者回報。只有建立相應的精神和物資的激勵機制，才能真正體現出中心對奉獻者的認可，才能體現奉獻者的價值。做奉獻者奉獻不考慮吃虧，但社會不應虧待奉獻者，要通過大力表彰、宣傳奉獻者的感人事跡，造成講奉獻光榮、講奉獻高尚的社會風氣。

如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？點點滴滴，匯集起來，灌溉的是良田萬頃，照亮的是錦繡中華，哺育的是新的生命。讓我們唱響無私奉獻之歌，共同創造大團鎮社區衛生服務中心的幸福生活和美好明天。