第一篇：河南學校

河南學校2011年精神文明建設(shè)

實施方案

為扎實有效推進我校精神文明建設(shè)，全面貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和中、省、市、旗精神文明建設(shè)工作要求，為實現(xiàn)全鎮(zhèn)小學教育體育事業(yè)健康、科學發(fā)展提供強大的精神動力，確保教育體育系統(tǒng)精神文明建設(shè)取得新成效，結(jié)合我我校實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大和十七屆五中全會精神為指導(dǎo)，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以提高師生文明素質(zhì)為主線，以未成年人思想道德和師德師風建設(shè)為重點，以社會主義政治文明、物質(zhì)文明、精神文明建設(shè)為著力點，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為載體，以辦人民滿意的教育體育事業(yè)為目標，大力開展榮辱觀、社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德以及師生禮儀規(guī)范等系列教育活動，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，培養(yǎng)、造就一批德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。大力推進思想道德、育人環(huán)境、校園文化、黨風廉政建設(shè)，構(gòu)建文明校園、平安校園，辦人民滿意的教育體育事業(yè)。

二、活動組織機構(gòu) 組 長：邊生岐 副組長：王樹文

成 員：楊建華 劉耀峰 王越平雷浩軍 尚德炯 陳小平馮玉函

王艷霞

三、主要工作及措施

（一）在學校管理層面上，以創(chuàng)建文明校園、校園文化建設(shè)示范校、民主管理示范校、平安校園等活動為抓手，不斷優(yōu)化育人環(huán)境，精細學校管理，堅持內(nèi)涵發(fā)展，勇于創(chuàng)先爭優(yōu)，實現(xiàn)學校特色發(fā)展、科學發(fā)展、突破發(fā)展。

1、積極創(chuàng)建“文明校園”、民主管理示范校，提升學校管理水平。要建立科學、規(guī)范的管理體系，創(chuàng)新管理觀念、目標、方式、機制、制度，推動學校特色發(fā)展、科學發(fā)展；建立完善校務(wù)公開、教代會、民主生活會制度，保證廣大教職工的知情權(quán)、建議權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)和合法權(quán)益，最大限度地提高教師的積極性和創(chuàng)造性，讓民主管理真正成為學校人本發(fā)展、和諧發(fā)展的強大助推器；加強學校精細化管理，從基礎(chǔ)抓起，從小處抓起，確保事事有安排，事事有人干，件件有落實，件件見成效，實現(xiàn)學校又快又好發(fā)展、突破發(fā)展。

2、積極創(chuàng)建綠色學校，建設(shè)整潔優(yōu)美校園環(huán)境。有效實施校園環(huán)境提升工程，大力開展愛國衛(wèi)生運動，組織開展以“養(yǎng)成好習慣，成就好人生”為主要內(nèi)

容的活動，加強日常衛(wèi)生、防疫管理，定期或不定期地組織開展衛(wèi)生檢查，徹底治理校園內(nèi)外臟、亂、差現(xiàn)象，全面改善校園工作、學習、生活環(huán)境。

3、積極創(chuàng)建校園文化建設(shè)示范校，扎實推進校園文化建設(shè)。加大校園文化建設(shè)力度，致力建設(shè)內(nèi)涵豐富、品味高雅、彰顯特色、啟迪智慧的校園環(huán)境氛圍。塑造校園文化精神，倡導(dǎo)文明健康的校園行為，培養(yǎng)良好的校風、教風和學風。結(jié)合學校實際，堅持經(jīng)常性地開展文體活動，積極參加有關(guān)部門組織的各項文體活動，形成健康向上、文明科學的生活方式。

4、積極創(chuàng)建平安校園，確保教育體育大局安全穩(wěn)定。維護學校安全與穩(wěn)定是教育體育系統(tǒng)頭等大事，是學校精神文明建設(shè)和創(chuàng)佳評差競賽活動的重要組成部分。依托平安校園創(chuàng)建活動，牢固樹立安全第一意識，強化安全穩(wěn)定責任。加大安全設(shè)施設(shè)備投入。加強專兼職保安和門衛(wèi)培訓與監(jiān)管，落實日常防火、防盜、防汛、防交通事故、防失密等安全防范措施。開展各種形式的應(yīng)急演練活動，增強師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力和自救自護能力。確保師生無違法犯罪事件發(fā)生。

5、扎實開展慶祝建黨92周年，通過集體學習、專題講座、理論輔導(dǎo)、觀看專題片、交流報告會等形式，深入推進社會公德、職業(yè)道德、家庭美德、個人品德建設(shè)，牢固樹立講政治、講道德、講正氣、講文明、講法制的意識。深入開展送溫暖、獻愛心、扶弱助殘、保護環(huán)境、關(guān)愛女童和留守兒童等道德實踐活動，著力為人民群眾和師生辦實事、辦好事，為構(gòu)建“和諧社會”奠定堅實基礎(chǔ)。

6、加大教育宣傳力度，營造良好教育體育發(fā)展氛圍。加強教育信息網(wǎng)的建設(shè)與管理，組織好宣傳活動，做好網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控和處置工作。開展教育體育宣傳先進集體和先進個人評選工作，及時將教育體育系統(tǒng)好典型、好做法、好經(jīng)驗、好事跡進行宣傳報道，為我校教育發(fā)展營造良好的輿論氛圍。

（二）在領(lǐng)導(dǎo)班子層面上，以學習型黨組織建設(shè)、“和諧領(lǐng)導(dǎo)班子”，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治理論、業(yè)務(wù)理論、管理理論水平，不斷增強我校領(lǐng)導(dǎo)班子執(zhí)政謀事干事能力。

7、強力推進學習型黨組織建設(shè)，積極開展“建學習型黨組織、做學習型黨員”“爭創(chuàng)學習型單位、爭做學習型干部”活動。建立上級旁聽下級學習的制度和年終考核制度。

8、在學校班子成員中，繼續(xù)開展學習政治理論、管理理論、業(yè)務(wù)理論活動，不斷提高政治理論素養(yǎng)、管理新理念和駕馭指導(dǎo)教育教學能力。組織開展社會主義核心價值體系學習、宣傳、教育活動，努力形成一心一意謀發(fā)展、聚精會神干事業(yè)的良好局面。

9、全面落實黨風廉政建設(shè)“五個一”和“一崗雙責”責任制，提高領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的自覺性。

10、組織開展領(lǐng)導(dǎo)干部幫扶濟困、獻愛心、解難題活動，切實在校園和全社會樹立起人民公仆的良好形象。

11、深入開展理論大調(diào)研，及時研究教育體育事業(yè)發(fā)展過程中出現(xiàn)的新情況、新問題，耐心解答教職工和人民群眾關(guān)注的教育體育熱點、難點問題。中心小學

中層以上管理人員，每人確定一個研究專題，并深入基層、深入一線調(diào)研，年終撰寫有價值的調(diào)研論文或調(diào)查報告，更好地用理論大調(diào)研成果指導(dǎo)、創(chuàng)新、引領(lǐng)教育體育事業(yè)發(fā)展。

（三）在教師層面上，通過開展教育思想大討論、專業(yè)知識大學習、專業(yè)技能大練兵等活動，增強教師教書育人的光榮感、使命感和責任感，增長教育教學能力和水平，真正讓教師做到愛教育、愛學生、愛自己。

12、通過思想創(chuàng)新、措施創(chuàng)新，使廣大教師的思想觀念有新的轉(zhuǎn)變，道德素質(zhì)和思想作風有新的提升，大局意識、服務(wù)意識、奉獻意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識全面增強，職業(yè)幸福感和幸福指數(shù)全面提升。

13、不斷創(chuàng)新學習載體，豐富學習內(nèi)容，增強理論學習的吸引力和用理論武裝頭腦的自覺性、堅定性。以集中組織、個人自學、專題輔導(dǎo)、討論研討、成果交流為主要形式，以形勢政策宣傳教育、創(chuàng)先爭優(yōu)、暑期學習整訓會等活動為契機，認真學習、深刻領(lǐng)會《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等教育法規(guī)精神實質(zhì)，深刻把握當前乃至今后一個時期教育體育新形勢、新思想、新目標、新理念、新部署，不斷提高教書育人水平。定期進行專業(yè)知識培訓，不斷筑牢專業(yè)知識基礎(chǔ)，提高學識魅力，形成全員學習、終身學習、自覺學習的良好風尚。全年全校集中政治理論學習不少于4次，要有專項記錄、筆記，校領(lǐng)導(dǎo)筆記不少于1萬字，教師不少于6千字，心得體會不少于4篇，專題輔導(dǎo)講座不少于4次，努力使學習活動經(jīng)常、扎實、有成效。

14、立足校本，扎實開展“三字一畫一話”、課堂教學技能、崗位專業(yè)技能等大練兵，不斷增強適應(yīng)現(xiàn)代教育的能力。

15、健全完善學習、考核激勵長效機制，將理論學習、專業(yè)技能提高與常規(guī)教育教學工作同安排、同檢查、同考核、同獎懲。

（四）在學生層面上，牢固樹立“德育為先、育人為本”理念，進一步強化德育首位意識，不斷加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高學生思想道德素質(zhì)。

16、根據(jù)不同階段學生的認知特點和生理心理規(guī)律，分階段突出行為養(yǎng)成、道德認知、情感體驗、理想信念教育。組織學生開展“拒絕誘惑、遠離網(wǎng)吧”、“遠離賭博，遠離不良嗜好”、“崇尚科學、反對迷信反邪教”等教育和社會實踐活動，加強科技、環(huán)保、國防教育，增強學生科技、環(huán)保、國防意識。

17、拓展深化“三講兩實踐”活動。依托“弘揚和培育民族精神月”、“做一個有道德的人”主題活動，著力促進學生道德素養(yǎng)、良好行為習慣、良好生活習慣的形成和培養(yǎng)。組織開展以“文明誠信”為主題的學生演講（辯論）比賽，使廣大學生懂誠信、講誠信、守誠信。大力倡導(dǎo)做誠實學生、創(chuàng)誠信校園，使誠信走近學生、走向校園。把守則、規(guī)范學習教育融入學校、班級教育的全過程，不斷增強學生講守則、守規(guī)范的自覺性。

18、廣泛開展經(jīng)典詩文誦讀、紅色歌曲和優(yōu)秀童謠推廣傳唱，組織青少年參加愛國主義讀書教育活動，讓更多的少年兒童成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和中華傳統(tǒng)美德 的繼承者、傳播者。充分利用“班班通”、播放電影等途徑，組織觀看愛國教育專題片、影視片，組織開展影評活動，培養(yǎng)學生服務(wù)國家、服務(wù)人民和服務(wù)社會的責任感。

19、積極開展心理健康教育。以創(chuàng)建標準化心理咨詢室為契機，充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用，關(guān)注學生心理問題，尤其加強對特殊家庭子女、留守兒童、特困生、學困生等學生的心理疏導(dǎo)，提高學生心理素質(zhì)，健全學生心理品質(zhì)。

20、切實發(fā)揮德育基地育人功能，不斷拓寬育人渠道，通過家長學校建設(shè)、家長會、家訪等形式，形成德育工作合力，構(gòu)建家庭、學校、社會三位一體、全員參與、齊抓共管的育人格局。

21、認真做好“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”等評選表彰工作，在廣大少年兒童中形成創(chuàng)先爭優(yōu)的濃厚氛圍。

學校信訪工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認真貫徹落實“兩會”精神，努力構(gòu)建“平安和諧校園”，以提高教育教學質(zhì)量促穩(wěn)定，以穩(wěn)定為明義教育形象攀升保駕護航，努力構(gòu)建教育穩(wěn)定格局，創(chuàng)造良好的信訪工作運行機制。作為我們明義中心校來講，就要和上級黨委政府保持一致，積極認真落實好信訪工作的各項目標和任務(wù)，理清自己的工作思路：一是要認真抓好宣傳教育工作，實現(xiàn)依法治訪和有序上訪；二是明確職責，細化責任，加大集體上訪或越級上訪的追究力度；三是建立好信訪工作領(lǐng)導(dǎo)班子和網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，做到任務(wù)分解，層層抓落實，人人有作為，人人有壓力；四是加大對信訪穩(wěn)定信息的搜集力度，尤其是要針對群訪、集訪、越級上訪的信息，要做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早處理；五是突出對信訪重點人的防控，感化和控訪力度，確保無集訪和越級上訪。

二、目標任務(wù)：

（一）提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)。進一步健全信訪工作目標管理責任制，把信訪工作的各項任務(wù)列入單位的重要議事日程。實行“一把手負責制”，堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、各負其責，誰主管誰負責的原則，進一步明確領(lǐng)導(dǎo)班子和成員信訪工作的職責和具體要求，一級抓一級，一級對一級負責，層層抓落實。

（二）加強對新修訂的《信訪條例》的學習、宣傳和貫徹落實。一方面，要認真抓好全體黨員、干部、教職工特別是領(lǐng)導(dǎo)干部對新修訂的《信訪條例》及相關(guān)政策法規(guī)的學習。通過學習，了解信訪案件受理、直接轉(zhuǎn)送、辦理、復(fù)查和復(fù)核等制度及相應(yīng)的期限，明確法律責任。另一方面，要強化宣傳。一是加強對上訪群眾的宣傳，增強他們的法制意識，促使群眾依法有序信訪；二是加強信訪工作人員的法制意識，提高依法能處理人民群眾信訪事項的能力；三是要加強依法執(zhí)教法律法規(guī)的宣傳，提高全社會的法律意識。

（三）抓好信訪案件的查辦工作力度，提高案件的辦結(jié)率。對集中排查出的信訪突出問題及涉訪群體性事件實行領(lǐng)導(dǎo)包案制度，因案制宜，逐案研究存在問題的癥結(jié)，在“事情解決”上下功夫，為群眾多做好事、多辦實事，把好事辦好，把實事辦實。對于群眾信訪反映和上級轉(zhuǎn)辦的信訪案件，要按照《條例》規(guī)定的時限及時給予解決。對法律政策規(guī)定下不能解決的，要明確告訴群眾不能辦理，勸其息訴罷訪，不亂開口子。

（四）做好集中處理信訪突出問題及涉訪群體性事件第二階段工作。根據(jù)轄區(qū)的特點，結(jié)合本部門實際，抓好重點領(lǐng)域的治理整頓工作，規(guī)范教師依法能執(zhí)教，構(gòu)建文明、健康、和諧、平安校園。同時，加快爭議糾份的調(diào)解速度，規(guī)范教師依法執(zhí)教，營造良好的法制環(huán)境，重點解決好群眾關(guān)注的熱點、難點問題，讓教師的合法權(quán)益得到充分保障。盡量把群眾的信訪問題解決在基層。把處理群眾上訪作為重中之重的工作來抓，加強對群眾上訪的排查預(yù)測和超前防范工作，妥善處理好群眾集體上訪和突發(fā)性事件，努力把群眾集體上訪化解在基層，解決在萌芽狀態(tài)。

三、工作措施：

1、建立信訪工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：邊生岐

副組長：王樹文

成 員：楊建華 劉耀峰 王越平雷浩軍 尚德炯 曹永杰 馮玉函

陳小平王艷霞

2、建立健全村小學校信訪工作網(wǎng)絡(luò)

3、堅持信訪法律法規(guī)教育。

學校采取定期、不定期組織在職教工學習有關(guān)信訪工作條例和內(nèi)容，組織教師認真討論，并采取掛橫幅、貼宣傳標語等形式來營造一個依法治訪和有序上訪的良好氛圍，同時通過條例的有關(guān)精神，讓他們做到一切能從大局出發(fā)，一切從有利于穩(wěn)定出發(fā)，一切從有利于促進教育教學改革、提高教學質(zhì)量出發(fā)。

4、堅持單位“一把手”信訪保證制度。我們按照上級精神對信訪工作進行考核，對好的學校將予以獎勵，差的單位予以懲罰，以此強化責任意識。

5、加大重點人頭的教育、感化和防控力度，確保無一人次去縣局以上參與上訪。

河南學校計劃生育工作計劃

我校現(xiàn)有教職工137人，其中已婚育齡婦女xx人.為了切實加強學校人口與計劃生育工作，加強新時期人口與計劃生育管理工作目標，進一步落實“三為主”工作方針，結(jié)合我校計生工作發(fā)展情況，以人為本、依托社區(qū)，真正體現(xiàn)教師的人口與計劃生育主人翁地位，依法管理以“三為主”工作方針政策，全面推行以避孕節(jié)育措施知情選擇和生殖健康為中心的優(yōu)質(zhì)服務(wù)，特制訂我校2011年計劃生育工作計劃。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，把貫徹執(zhí)行黨和國家的計劃生育政策、法律、法規(guī)與學校的教育教學工作密切地結(jié)合起來，在教職工隊伍中，認真組織學習《中共中央國務(wù)院關(guān)于全面加強人口和計劃生育工作，統(tǒng)籌解決人口問題的決定》、《人口與計劃生育法》等法律法規(guī)，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識，在本職工作中，積極主動配合鎮(zhèn)黨委、政府、計生部門，做好計生工作，為全面提高中華民族的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧社會，建設(shè)小康生活服務(wù)。

二、工作目標

1、堅持以中央《決定》精神為指導(dǎo)，全面貫徹落實《關(guān)于進一步加強教育系統(tǒng)人口和計劃生育管理工作意見》，完善和規(guī)范工作機制，進一步加強學校人口與計劃生育管理工作，提高工作水平，落實目標管理責任制。

2、堅持三為主的方針：宣傳教育為主、避孕措施為主、經(jīng)常性工作為主，把宣傳教育放在計劃生育工作的首位，普及常識，提高全體教職工實行計劃生育的自覺性。

以上措施的實施，確保了我校計劃生育工作任務(wù)目標的落實，我校計劃生育率、女職工初婚晚婚率、一孩晚育率、人口與計劃生育統(tǒng)計合格率、避孕節(jié)育措施落實率、藥具發(fā)送隨訪率達100%，藥具使用有效率在100%以上：各項宣傳活動覆蓋面積達100%。出生人口政策符合率均達到100%。

三、主要工作

1、強化“國策”觀念，增強責任意識

以學校黨支部為核心，黨、政、工、團組織密切配合，廣泛深入地在教職工中，組織學習黨的十七大會議文獻以及黨和國家有關(guān)計生工作的政策和法律法規(guī)，切實提高廣大教職工對計生工作的思想認識，從而自覺地貫徹落實黨的十七大精神，積極主動地宣傳好、落實好學校教職工的計劃生育工作。

2、采用多種形式開展計劃生育宣傳工作

學校的黨支部、工會、共青團組織，要結(jié)合自身的特點，教育廣大教職工，自學地遵守黨和國家的計生政策和法律法規(guī)，自覺地執(zhí)行國家的計生政策，自覺地落實計劃生育措施，不但要教書育人，還要為人師表。利用多種渠道，廣泛開展好人口與計劃生育宣傳教育，組織教職工認真學習有關(guān)計生政策法規(guī)，營造計生文化氛圍。抓好計劃生育陣地建設(shè)，開展形式多樣的計劃生育教育活動。開展

計劃生育知識競賽，寓教于樂。

3、注重常規(guī)管理，抓好平時的隨訪和督查，切實做好長效避孕節(jié)育措施工作，高質(zhì)量、高標準地做好常規(guī)工作，提高計劃生育工作的規(guī)范化水平。堅決杜絕違反計劃生育政策的行為發(fā)生。

4、建立健全教職工計劃生育檔案管理制度，做好相關(guān)資料檔案的建立和規(guī)范工作，做到計生工作檔案齊全。真正實現(xiàn)了計劃生育工作的規(guī)范化、制度化、經(jīng)常化。

5、認真落實計劃生育的獎勵政策，對符合計生獎勵政策的教職工，認真落實計生獎勵優(yōu)惠政策。

6、認真完成好教委有關(guān)計生工作的任務(wù)，特別是有關(guān)計生工作的表格資料要按時、按質(zhì)、按要求填報上交。總之，我校計生工作在全體師生的共同努力之下取得了優(yōu)異的成績，在今后的工作中我們將更加努力。

河南學校及周邊環(huán)境綜合治理的實施方案

為認真貫徹落實省、市、縣教育主管部門做好中小學和幼兒園安全工作的有關(guān)文件精神，加大對學校內(nèi)部及周邊區(qū)域的安全管理和整治力度，切實解決當前影響學校及周邊治安秩序的突出問題，創(chuàng)造有利于師生健康成長的良好環(huán)境，創(chuàng)建平安校園，根據(jù)上級部門部署，決定在我鄉(xiāng)各小學范圍內(nèi)開展學校安全專項整治行動，具體實施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧社會和落實“以人為本”的科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持安全第一，預(yù)防為主的方針，以安全教育為基礎(chǔ)，充分認識加強學校及周邊環(huán)境綜合治理對于維護廣大人民切身利益和社會穩(wěn)定的重要性，切實加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任，確保各校及周邊環(huán)境的穩(wěn)定，為學校師生創(chuàng)造一個安全健康環(huán)境，積極開展創(chuàng)建“平安校園”的活動。

二、工作目標

（一）學校及周邊交通秩序、衛(wèi)生狀況明顯改觀，不良文化環(huán)境得到徹底整治。

（二）建立健全校園治安防控體系，校內(nèi)自防能力顯著提高。

（三）加強排查整改，校園各種安全隱患得到徹底清除。

（四）學校及周邊治安綜合治理工作的長效管理機制初步建立，并不斷完善。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)及時間、整治重點

（一）成立整治領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：邊生岐

副組長：王樹文

劉耀峰

成 員：

（二）、時間安排

第一階段：宣傳發(fā)動，摸底調(diào)查。上半年：3月上旬至4月上旬；下半年：9月中旬至10月中旬

第二階段：整體聯(lián)動，集中整治。全年分兩次集中整治，4月中旬至6月底進行第一次集中整治，10月下旬至11月底進行第二次集中整治。

第三階段：檢查驗收，總結(jié)表彰。每年12月至次年的1月，由領(lǐng)導(dǎo)小組組長、副組長帶隊，各校負責人參加，對各部門、各校工作完成情況進行檢查。

（三）、整治重點

1、學校及周邊交通環(huán)境。重點整治校門口游販擺攤設(shè)點、交通擁擠混亂現(xiàn)象；“三無”（無牌無證無照）車輛校外運載學生現(xiàn)象；嚴禁校門口車輛亂停亂放，堅決打擊“黑校車”、“黑出租車”的攬客營運等行為，規(guī)范學校周邊交通秩序。

2、學校及周邊治安環(huán)境。重點整治侵害師生人身、財產(chǎn)安全的各類違法活動和校園及周邊存在的流氓團伙、黑惡勢力等其它各類安全隱患。

3、學校及周邊食品衛(wèi)生環(huán)境。重點整治學校食堂衛(wèi)生、校外小商店、食品攤點和各類非法經(jīng)營無牌無證攤擔點。

4、學校周邊教學環(huán)境。重點整治學校周邊亂搭濫建，侵占校園面積、排污、居民隨意進出校園等問題，還學校一片凈土。

四、工作措施

(一)、以強化內(nèi)部安全為核心，全面加強學校安全整治。

1、各部門建立相關(guān)制度；制定預(yù)防突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，對有關(guān)人員做好平時的安全教育和技能訓練。動員和組織師生員工積極參與，發(fā)揮大隊部、少先隊的作用，共同做好校園內(nèi)部安全保衛(wèi)工作。

2、嚴格落實門衛(wèi)工作制度。一是要加強門衛(wèi)隊伍建設(shè)。要搞好門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務(wù)能力培訓，并配備必要的防范器材，增強防范能力。二是要嚴格門衛(wèi)詢問和登記制度。非本校工作人員必須有完備的登記手續(xù)和正當理由方可進入。

3、建立并嚴格實行消防、食品、交通、值班值勤等安全管理制度。嚴格內(nèi)部安全制度，落實防范措施，定期檢查和解決內(nèi)部安全管理工作中存在的問題。加大投入，完善安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，建筑物、圍墻、門窗、消防設(shè)施、食堂設(shè)施、餐具和食品、水源等符合衛(wèi)生標準，應(yīng)急救援設(shè)備、安全通道等配套齊全，通過完善的制度和嚴密的措施，防范各種安全事故的發(fā)生。

4、積極開展安全教育和訓練。學校把安全常識教育納入學校教學計劃，充分利用校園廣播、黑板報、墻報等宣傳陣地，以安全常識為主要內(nèi)容，針對廣大師生尤其是不同年齡段學生的特點，有計劃、有重點地開展宣傳教育，積極開展形式多樣的安全技能學習和訓練。通過經(jīng)常性的安全教育和技能訓練，使廣大師生牢固樹立安全意識，不斷提高他們的安全防范和自我保護能力。

5、積極配合有關(guān)部門，扎實有效開展“平安校園”創(chuàng)建活動，推動學校各項安全保衛(wèi)工作的全面落實。以綜合治理為抓手，全面加強對學校及周邊環(huán)境的綜合整治。會同有關(guān)部門取締、整治校園200米范圍內(nèi)的和其他對教學有嚴重影響的娛樂場所、清理校園周邊違章建筑，商業(yè)攤點以及出租房屋等。整頓校園車輛出入和停放秩序，檢查學校對各類安全隱患進行認真整改。

五、工作要求。

（一）提高認識，加強組織領(lǐng)導(dǎo)。各小學以構(gòu)建和諧社會和落實“以人為本”的科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，切實增強做好學校安全工作的緊迫感和責任感，正確處理好“整治”與教育教學、與發(fā)展的關(guān)系，牢固樹立安全重于泰山的思想，找準薄弱環(huán)節(jié)，抓住工作重點，突出重點對象，采取堅決有力措施，切實解決問題，確保整治成效，確保學校安全穩(wěn)定。

（二）強化措施，徹底杜絕隱患。要結(jié)合本學校、本班級的實際，研究、制定專項整治具體實施方案，認真研究制定應(yīng)對各種突發(fā)事件的工作預(yù)案。專項治理方案既要全面徹底不留死角，又要清晰明了切實可行，做到整治內(nèi)容、整治措施、完成時限、責任部門和責任人明確。

（三）加強宣傳，營造輿論氛圍。要充分利用各類宣傳手段，加強校園安全宣傳，少先隊組織要積極行動，加強對學生娛樂、消費的正確引導(dǎo)，增強他們對社會不良現(xiàn)象的免疫力和對各種侵擾的抗御力。

（四）暢通渠道，嚴格信息報送。各小學對安全信息要及時掌握、認真匯總、如實上報，及時提出針對性的工作指導(dǎo)意見。要建立學校安全工作臺帳，按工作進度上報綜合治理情況，重要情況隨時報告。

（五）互相配合，協(xié)同作戰(zhàn)。各班級要建立健全安全管理協(xié)作機制，配合有關(guān)執(zhí)法機關(guān)，各司其職，各負其責，齊心協(xié)力，協(xié)同作戰(zhàn)，綜合治理學校周邊環(huán)境，共同創(chuàng)建并維護良好的學校及周邊社會環(huán)境。

第二篇：河南學校學校崗位職責

烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校 2017年2月

烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校職責匯編

目錄 第一部分：管理人員工作職責

校長崗位職責 ……………………………………………………2 黨支部書記崗位職責 ……………………………………………3 副校長崗位職責 …………………………………………………4 工會主席崗位職責 ………………………………………………5 少先隊總輔導(dǎo)員崗位職責… ……… …………………………6 教務(wù)處主任崗位職責 ……………………………………………7 總務(wù)處主任崗位職責 ……………………………………………9 會計崗位職責………… …………… …………………………10 出納員崗位職責…… ……………………………… …………11 學校財產(chǎn)管理員崗位職責 ……………………………………11 公會(女工)干事 崗位職責 ……………………………………13 安全保衛(wèi)人員崗位職責 ………………………………………13 第二部分：教育教學工作人員職責

年級組長崗位職責………………………………………………14 教研組長崗位職責………………………………………………14 班主任崗位職責…………………………………………………15 課題組長崗位職責………………………………………………16 科任教師崗位職責………………………………………………16 教師崗位職責……………………………………………………17 高級教師任職條件及崗位職責……………………………20 學生管理教師崗位職責 ………………………………………22

心理咨詢員崗位職責……………………………………………22 實驗員崗位職責…………………………………………………23 圖書資料員崗位職責……………………………………………23 電教網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責………………………………………22 第三部分：后勤服務(wù)人員職責

文印室工作人員崗位職責 ……………………………………26 保管員崗位職責…………………………………………………26

一、行政管理工作人員職責

校長崗位職責

1.堅持社會主義辦學方向，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育教學方針、政策及上級有關(guān)教育教學規(guī)定，決定學校重大事宜。

2.全面負責學校教育教學、行政管理等各項工作，具有先進的辦學思想，確立學校先進的辦學模式。

3.深入實施高標準的素質(zhì)教育，推進學校教育教學改革的實踐活動，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識及創(chuàng)造能力，為社會培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才。

4.負責制訂和組織實施學校的遠期和近期目標，實行目標管理。

5.貫徹勤儉辦學、勤工儉學的方針，加大辦學力度。

6.培養(yǎng)良好的校風，營造良好的育人氛圍，使學校文化、綠化、凈化、環(huán)境創(chuàng)一流，為師生員工有一個美好的學習和工作環(huán)境創(chuàng)造條件。

8.建立學校行政管理體系及完備的規(guī)章制度，管理好人、財、物

9.應(yīng)用現(xiàn)代化教育觀念管理學校，掌握國內(nèi)外教育信息、動態(tài)、確立本校的辦學宗旨和特色。

黨支部書記、副書記崗位職責

1．黨支部書記在黨委集體領(lǐng)導(dǎo)下，全面負責黨務(wù)工作。2．負責召開黨委委員會和黨員大會，認真學習、傳達、貫徹上級黨委決議、指示；制定黨委工作計劃，并檢查總結(jié)黨委計劃、決議的執(zhí)行情況，按時間向黨員大會和上級黨委報告工作。

3．負責檢查、督促和指導(dǎo)基層黨支部貫徹落實黨員責任區(qū)任務(wù)情況；了解、掌握黨員的思想工作和學習情況，發(fā)現(xiàn)問題

及時解決，做經(jīng)常性的思想政治工作，充分發(fā)揮黨員在各方面的模范帶頭作用。

4．負責協(xié)調(diào)好各黨委委員分管的各項工作；協(xié)調(diào)好學校、黨、政、工、團、婦關(guān)系，加強對工會、團委、婦女工作的領(lǐng)導(dǎo)；協(xié)調(diào)好學校民主黨派的關(guān)系，做好統(tǒng)戰(zhàn)工作。

5．與校長共同研究并制定教職工的思想政治工作計劃，積極維護、支持校長全面負責學校行政工作，經(jīng)常與同級領(lǐng)導(dǎo)交流情況、相互配合、協(xié)調(diào)工作。

6．調(diào)動各方面的積極性，全面貫徹教育方針，促進教育教學改革，充分發(fā)揮黨組織的保證、監(jiān)督作用。

7．負責抓學校領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員的學習，加強自身建設(shè)，做“廉潔”、“勤政”的模范，對學校各級干部進行教育、培養(yǎng)和考察。

8.負責安排“三會一課”制度和召開黨員民主生活會、校級領(lǐng)導(dǎo)民主生活會

9.黨支部副書記協(xié)助書記做好上述各項工作。

業(yè)務(wù)副校長崗位職責

1．認真貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針、政策及上級有關(guān)教育教學管理規(guī)定。直接負責學校的教育教學管理工作，其工作對校長負責。

2.按照學校統(tǒng)一教育教學計劃，執(zhí)行教學大綱和教學計劃，定期向校長匯報。

3.抓好常規(guī)教學，堅持以教學工作為中心，建立正常的教學程序，保證按照教學計劃開設(shè)課程，深入教學一線，聽課、兼課、檢查教師教案、聽課筆記、學生作業(yè)。

4.抓好教師隊伍建設(shè)，制定教師培訓工作計劃，不斷提高教師基本素質(zhì)。

5.定期主持教學工作例會，抓好學校的教學常規(guī)管理，做經(jīng)常性的學生思想政治工作及組織文體活動，活躍師生文化生活，把學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才

6.積極推進教育現(xiàn)代化的進程，在教學領(lǐng)域探索教育技術(shù)的應(yīng)用和發(fā)展，指導(dǎo)電教工作。

工會主席崗位職責

1．參加學校校務(wù)委員會，參與學校重大問題的研究；主持工會工作，每年都要根據(jù)上級工會的要求和學校實際，制定工會工作計劃，進行目標管理。每學期至少召開兩次工會委員會，檢查計劃執(zhí)行情況，及時總結(jié)、改進工作。

2．發(fā)揮工會委員和工會小組長的作用，配合黨支部、學校行政做好教職工的思想工作，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，調(diào)解家庭糾紛，維護學校的安定團結(jié)。

3．每年召開一次教代會，討論、審議、通過學校的重大決策，實行民主管理和民主監(jiān)督，積極支持學校的教育、教學改革，促進學校辦學水平的提高。

4．樹立為教職工服務(wù)的思想，代表教職工說話、辦事，維護教職工合法利益，每學期廣泛走訪一次會員，聽取他們的意見，及時向領(lǐng)導(dǎo)反映情況，并提出自己的建議。

5．開展經(jīng)常性的工作（宣傳、業(yè)務(wù)、女工、文體、生活）。維護女職工的合法權(quán)益；做好計劃生育，晚婚晚育工作和保健工作。管好用好工會經(jīng)費，賬目公開，民主理財，開源節(jié)流，為解決教職工后顧之憂多辦實事。

6．抓好職工福利，搞好離退休教職工的組織和管理工作。開展豐富多彩的文娛體育活動搞好教職工困難補助；搞好教職工婚、喪的祝賀、吊唁，及時慰問生病住院的教職工。

團支部書記及少先隊輔導(dǎo)員崗位職責

1．在校黨支部和校長的領(lǐng)導(dǎo)下，主持政教處、團委、宣傳工作，完成各項工作任務(wù)。

2．負責全校共青團及少先隊工作，處理日常事務(wù)，貫徹執(zhí)行學校黨總支和行政的指示，以及上級團組織的決議，研究制訂學校共青團及少先隊的工作任務(wù)。

3．負責學校團支部、少先隊工作計劃的制定、檢查和總結(jié)，經(jīng)常指導(dǎo)和幫助各團支部開展工作，負責指導(dǎo)教工團支部的工

作和學生會工作。

4．負責團內(nèi)、少總部的表彰、獎勵和處分等工作。5．加強團的組織建設(shè)和思想建設(shè)，健全團的組織生活，抓好團的“三會一課”，堅持對團員、少先隊員進行黨的基礎(chǔ)知識較高層次的思想教育，堅持辦好業(yè)余團校，加強對團外青年的教育培養(yǎng)，發(fā)展團員標準做好組織發(fā)展工作。

6．加強與班主任的聯(lián)系，經(jīng)常聽取團內(nèi)外青年的意見，做深入細致的思想工作，做青年的知心朋友。

7．配合學校定期召開“學代會”，開展學生日常思想教育工作，獎懲工作，文娛宣傳工作，假期學生工作。

8．定期召開團代會、少代會，向全體團員、少先隊員匯報工作。制定今后工作計劃。

9．每年定期在教職工團和優(yōu)秀學生團員中向黨組織推薦優(yōu)秀青年為入黨積極分子。

10．協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)做好校園文化、宣傳工作，協(xié)助黨支部書記做好學校黨務(wù)工作及德育工作。

教務(wù)處主任崗位職責

1．在校長領(lǐng)導(dǎo)下，組織教學工作計劃和有關(guān)規(guī)章制度的制定，協(xié)調(diào)平衡各教學部門的工作。

2．主持教務(wù)處工作，制定和組織實施教務(wù)處工作計劃，會同各年級組制定和組織實施專業(yè)教學計劃，并檢查執(zhí)行情況。

3．主管日常教務(wù)行政工作，定期召開教學工作會議，檢查并考核教務(wù)處人員崗位職責完成情況，及時對組員的工作提出指導(dǎo)性的意見。

4．參與對教師業(yè)務(wù)能力的考核。審核教師工作量及各種教學津貼，協(xié)調(diào)聘用每學期的任課教師并確定教學任務(wù)。

5．組織、積極安排教師學習新課程教育理論，全面樹立素質(zhì)教育的人才觀、基礎(chǔ)觀、教學觀、質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變教學觀念，投身教改實踐。

6．審批需打印的資料，教儀經(jīng)費，及時解決教學參考書、工具書、掛圖、模型、儀器教學用品的購臵。

7．負責安排好每學期的考試（考查）的考務(wù)工作。

9．負責使用教材的審定工作。

教務(wù)處副主任主任崗位職責

1．從學校實際情況出發(fā)，每學期提出教育科研工作計劃交分管校長審批執(zhí)行。

2．審查各教研組長的工作計劃，提出指導(dǎo)性意見。

3．搞好校內(nèi)外有關(guān)教研、科研信息，資料和成果的搜索、交流，并為各處組提供教研、科研服務(wù)。

4．統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)、檢查、督促、落實校內(nèi)教科研工作。5．審核校內(nèi)各項教科研成果，做出鑒定評價，推薦優(yōu)秀論文并提出獎勵意見。

6．參加校際教科研活動，加強聯(lián)系，擴大學校影響。7．組織學術(shù)報告會和教科研專題講座，召集教學教研研討會、交流會等。

8．抓好教師培訓與管理，做好繼續(xù)教育、現(xiàn)代教育技術(shù)等各項培訓的服務(wù)工作，為培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊伍出力獻策。

9．做好實驗課題的管理工作，協(xié)助實驗教師搞好課題研究的資料收集、分析整理、統(tǒng)計工作。

10．組織好各類教學講座、青年教師培養(yǎng)、“師徒結(jié)對”等活動。

11．做好教師教科研考核的統(tǒng)計及教科研檔案的收集整理工作。

12．完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

總務(wù)處主任崗位職責

1．協(xié)助校長抓好后勤日常管理工作，強化后勤工人為教學 服務(wù)，為師生服務(wù)意識，管理好學校資產(chǎn)，建立完備的校產(chǎn)檔案。

2．制定總務(wù)工作計劃和制度，作學期、學年工作總結(jié)。3．定期對校舍、設(shè)備、教學、生活、辦公用品、水電、衛(wèi) 生設(shè)施定期進行檢查維修，確保教育教學工作正常進行。

4．負責搞好教職工生活福利，保證物品采購質(zhì)量，改善辦 學條件，改善教職工生活。

5．確保校園“凈化、綠化、美化”，校園環(huán)境整潔優(yōu)美，校

園文化建設(shè)體現(xiàn)教育、知識藝術(shù)化，建立安全衛(wèi)生責任區(qū)，包產(chǎn)到人，責任到位。

6．抓好全校安全，隨時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作。

后勤處主任崗位職責

1．負責學生公寓公共場所和宿舍衛(wèi)生、安全的檢查與評比。每周檢查一次，公布檢查結(jié)果，并存檔備用。

2．負責組織編排新生入住公寓的寢室名單并接待安排。3．組織督促公寓樓管理員每天晚上清查回寢室學生人數(shù)。及時處理晚歸和不歸寢室的學生。

4．堅持巡邏制度，及時處理如學生被盜、火災(zāi)，鬧事、急病、打架、損壞公物、高聲喧嘩等突發(fā)事件或意外情況。

5．對寢室情況，如清潔衛(wèi)生、折被蓋、物品擺放、違章使用電器的基本情況，黑板定期公布評比分數(shù)或等級。

6．負責評選文明寢室。

7． 指導(dǎo)學生會宿管部開展自我管理、自我教育、自我服務(wù)工作。

8．完成上級交辦的其它臨時性工作。

會計崗位職責

1．貫徹執(zhí)行國家有關(guān)方針、政策、法令、法規(guī)和上級主管部門的制度、辦法、規(guī)定。

2．負責本單位經(jīng)費核算及管理工作做好經(jīng)費計劃編審匯總工作，編制依據(jù)真實、準確、做到各項計劃指標切實可行。

3．按照經(jīng)費核算的對象和范圍，設(shè)臵明細賬，分部門按費用要素進行核算。

4．負責日常經(jīng)費報銷工作嚴格很高行經(jīng)費開支范圍和標準，認真審核原始憑證，正確填制匯帳憑證，負責編制經(jīng)費報表，會計決算報表。做到數(shù)據(jù)準確，資料完整。

5．認真學習有關(guān)財務(wù)文件，努力提高自身的文化素質(zhì)及業(yè)務(wù)水平，更好地做好各項工作。

6．工作中要使用文明用語，禮貌待人，對前來辦事人員所提出的問題要耐心細致地進行解答。

7．及時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作。

出納員崗位職責

1．據(jù)審核無誤的會計憑證辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)；負責編審貨幣資金年、季、月計劃，并按月編制貨幣資金收支明細報表。

2．負責工資、獎金的發(fā)放工作。

3．負責辦理現(xiàn)金和銀行存款日記賬的記賬、結(jié)賬、對賬業(yè)務(wù)、編制銀行存款；余額調(diào)節(jié)表，按規(guī)定保管庫存貨幣資金。

4．負責組織裝訂會計憑證，本月憑證必須于次月十五日前裝訂完畢。

5．負責保管有關(guān)憑據(jù)和空白支票。6．完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作。7．出納員不得兼管收入費用債權(quán)債務(wù)賬薄的登記工作及稽查工作和會計檔案的保管工作。

8．合理使用資金。一切資金，包括轉(zhuǎn)賬支票等動用，必須經(jīng)主管會計同意，否則不得動用任何資金，發(fā)現(xiàn)問題應(yīng)及時匯報，并有權(quán)抵制不合法的現(xiàn)金支出。

固定資產(chǎn)管理員崗位職責

1．徹執(zhí)行國家有關(guān)方針、政策、法令、法規(guī)和上級主管部門關(guān)于資產(chǎn)管理與核算的制度、辦法和規(guī)定。

2．會同有關(guān)部門擬定固定資產(chǎn)管理與核算實施辦法。嚴格執(zhí)行固定資產(chǎn)標準，對資產(chǎn)進行分類編號管理。

3．會同有關(guān)部門核定固定資產(chǎn)需用量，參與編制固定資產(chǎn)更新改造和大修理計劃。

4．負責固定資產(chǎn)的購臵、調(diào)撥、內(nèi)部轉(zhuǎn)移、租賃、封存、報廢、清理等會計核算工作，按期編報固定資產(chǎn)會計報表。

5．編制折舊計劃，按規(guī)定逐月計提固定資產(chǎn)折舊，確保國家資產(chǎn)折舊，確保國家資產(chǎn)的增值保值。

6．參與對固定資產(chǎn)的清理盤點，對固定資產(chǎn)的盤虧、毀損、閑臵等情況及時向領(lǐng)導(dǎo)報告。

7．會同有關(guān)部門分析固定資產(chǎn)的使用效果，促進固定資產(chǎn)的合理使用，提高固定資產(chǎn)的利用率。

8．負責單位內(nèi)部固定資產(chǎn)的有償占有費的收繳與核算工作。

9．完成學校交辦的其他工作。9.完成上級交辦的其它任務(wù)。

工會（女工）干事崗位職責

1．在學校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下和各級行政部門的支持下，主持和做好工會女工的日常工作。

2．加強工會女工組織的自身建設(shè)。

3．做好職代會的組織和籌備工作，定期開好職代會，掌握職代會的決議執(zhí)行情況，及時向職代會反映職工的意見和要求，積極開展職工代表責任區(qū)活動，民主管理和爭先創(chuàng)優(yōu)工作。

4.女工工作建立專訪制度，做到五訪和五問，即訪自愿生一孩家屬，訪計劃生育受處分者，訪被罰戶，訪新婚夫婦、訪計劃生育模范人物和積極分子；問寒、問暖、問母子(母女)健康，問家庭困難，問群眾對計劃生育工作意見。

5．結(jié)合教育教學的實際和職工特點、愛好出發(fā)，開展豐富多彩的業(yè)余文化娛樂活動。

6．認真維護職工的合法權(quán)益，扎扎實實的做好穩(wěn)定職工隊伍的工作，關(guān)心群眾疾苦，及時了解職工的困難和要求，做好“三互助”工作，力爭“三滿意”

7．認真收好、繳好、用好工會會費，做到勤儉節(jié)約、統(tǒng)籌安排、符合政策、群眾滿意。

8．積極參加上級工會組織的各項活動，圓滿完成上級交辦的各項工作任務(wù)，管理好工會活動室及活動用品。

安全保衛(wèi)人員崗位職責

1.認真鉆研業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)水平，加強政治理論學習，提高思想覺悟，熱愛本職工作。

2.全力支持保衛(wèi)工作，協(xié)助學校做好法律知識的教育及宣傳工作。

3.做好師生中打架斗毆事件的調(diào)查及上報工作。4.做好外用工的三證審查及日常的教育管理工作。

5.定期對學校各部門及重點部位進行安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時上報并整改。

6.做好外來人員的審查登記及管理工作。

7.針對學校特點，及時準確掌握學生思想動態(tài)，做好重點人的幫教工作。

8.長期加強對師生的法制宣傳活動，提高廣大師生的法制觀念，認真做好普法工作。

9.預(yù)防和打擊違法犯罪活動，同一切擾亂學校治安秩序的現(xiàn)象做斗爭，保障學校教育教學工作的順利進行。10.負責學校大門及周邊的治安秩序。

11.不斷總結(jié)積累工作經(jīng)驗，做好有關(guān)材料的歸檔工作。12.忠于職守，克已奉公，提高警惕，確保安全。

二、教育教學工作人員職責

年級組長崗位職責

年級組長在學校及部門領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，對本年級的思想教育教學和管理工作全面負責，其職責如下：

１．根據(jù)學校工作計劃，結(jié)合年級組情況，制定本年級組工作計劃檢查督促班主任制定班主任工作計劃。

2．組織全年級組老師全面貫徹教育方針落實學校各項工作和活動，檢查法令、法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度在本年級的執(zhí)行情況，及時進行表揚和批評。

3．組織本年級教師學習有關(guān)加強學生思想工作的各種文件和重要文章、經(jīng)驗介紹，生動活潑地有針對性地對本年級學生進行思想教育，并協(xié)助團、學生會開展活動。

4．定期召開所級教師和學生代表會議，了解本年級教學情況，協(xié)調(diào)各學科的教學工作，協(xié)助教務(wù)處，了解教學計劃的執(zhí)行情況。

5．負責研究本年級學生的獎懲和品德評語工作，協(xié)助班主任自理偶發(fā)事件。

6．協(xié)助校藝體組在本年級開展文體活動。負責室內(nèi)外衛(wèi)生檢查評比工作。

7．根據(jù)學校學習計劃，組織本年級按時進行政治和業(yè)務(wù)學習，組織交流經(jīng)驗和評比先進活動。

8．協(xié)助教務(wù)處處理好本年級教師的考勤，調(diào)課等工作。

教研組長崗位職責

教研組長在教科研室、教務(wù)處、藝體處領(lǐng)導(dǎo)下對教研組教師的思想、教學和管理工作全面負責。其具體職責是：

1.組織本組教師學習教育方針、教育教學法規(guī)、學校規(guī)章制度和教育理論教改信息等。

2.全面貫徹教育方針，依據(jù)教學大綱和學校教學計劃制定教研組工作計劃，負責具體實施，期中進行檢查，期末進行工作總結(jié)。

3.負責教研組教師的思想工作，做好教研活動考勤記錄，協(xié)助教務(wù)處、藝教處對教師的業(yè)務(wù)考核工作。

4.指導(dǎo)本組教師的教學、教研、科研工作。

5.督促檢查備課組貫徹教學五認真“，學習教學大綱、鉆研教材、教法掌握教學進度和執(zhí)行學校聽課，評課制度。

6.組織教師開展教學研究和教學活動，確定教學研究課題，進行教學內(nèi)容和教學方法的改革。

7．組織都是參加市區(qū)教研活動和業(yè)務(wù)進修，協(xié)助教務(wù)處抓教師的繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓和落實對青年都是傳幫帶工作和業(yè)務(wù)考核工作。8．按時參加教研組長例會和學校、教務(wù)處召開的各種會議，并及時向教研組教師傳達貫徹。

9．負責組織本學科的考核考試工作把好“命題“關(guān)，組織教師統(tǒng)計成績進行質(zhì)量分析。

10．對本教研組的教具、教參、掛圖、設(shè)備等要加強管理，合理使用及時清點，妥善保管。

班主任崗位職責

1.依據(jù)政教處學期工作計劃，制定班級工作計劃按月進行對照，期中小結(jié)、期末書面總結(jié)交政教處。

2.對學生進行全面貫徹教育方針、愛國主義、集體主義、社會主義教育和品德行為規(guī)范養(yǎng)教育。

3.準時參加班主任例會，并適當作記錄。認真貫徹執(zhí)行學校、政教處布臵的各項工作，精心組織好班會和其他活動。

4.經(jīng)常了解學生的思想、學習狀況，面向全體學生，主動熱情做好學生的思想教育工作，耐心做好后進生思想轉(zhuǎn)化工作。5.協(xié)調(diào)、指導(dǎo)班級任課教師的工作，有權(quán)建議調(diào)整班級任課教師。

6.認真組織好校會、升旗停工廣播操、課外活動等集體活

動，原則上所學學生集體活動，班主任都要到場。

7.認真培養(yǎng)指導(dǎo)學生干部開展工作，充分調(diào)動學生創(chuàng)建優(yōu)良班集體的積極性，堅持常規(guī)檢查評比制度。

8.組織指導(dǎo)班級開展小型多樣的文娛、體育活動。協(xié)助團委開展工作。

9.定期和家長聯(lián)系，認真組織家長會，向家長匯報學生各方面的情況，聽取家長對學校教育教學工作的意見和建議。

科任教師崗位職責

科任教師也是德育工作者，有義務(wù)在必要的場合和時間對學生進行德育工作。

1．教育思想端正，既教書又育人，以身作則、言傳身教、為人師表。

2．在教學工作中貫徹一種教材、兩個大綱的原則，把“德育大綱”的要求有機滲透到日常課堂教學中去。

3．加強職業(yè)道德和職業(yè)紀律。年級組、教研組內(nèi)團結(jié)協(xié)作，互相幫助。對任教班級學生循循善誘、誨人不倦。

4．在學校范圍內(nèi)有現(xiàn)任對隨機發(fā)現(xiàn)的任何不守校紀、校規(guī)的學生進行教育幫助。

5．把愛國主義教育放在突出地位，準時參加升旗儀式，帶頭唱好國歌。在政治學習中專心致志。

6．經(jīng)常與班主任聯(lián)系，交流教育情況，協(xié)助班主任做好學生的思想工作。有責任處理好所任課時內(nèi)發(fā)生的事件。

7．積極參加年級組和所任班級的各類活動密切師生關(guān)系。參加家長會，和家長取得直接聯(lián)系，搞好教育工作。

教師崗位職責

1．全面貫徹教育方針，全面提高學生素質(zhì)既教書又是育人，教好書，育好人，以身作則，言教身教，為人師表。

2．在教學工作中充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，積極進行教學

內(nèi)容和教學方法改革，發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力，貫徹本學科的教學大綱，切實按照學校制定的教學工作計劃和教學常規(guī)，落實到教學過程的各個環(huán)節(jié)。做到“五認真“。提高好課率消滅不合格課。

3．認真學習教育理論和教改信息，積極進行教改試驗，做到明確教改專題，不斷深入，及時總結(jié)經(jīng)驗，每學期都要寫出質(zhì)量較高的論文或總結(jié)材料。要努力加強業(yè)務(wù)進修，不斷更新知識，勤于進取，精于業(yè)務(wù)，促進教學水平的進一步提高。形成“敬業(yè)、精業(yè)、愛生、進取“的良好教風。

4．要養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，嚴格遵守《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》及《石油高中教師忌事忌語》。

5．積極參加互相聽課、評課活動，互相學習，取長補短，共同提高，充分發(fā)揮教研組備課組的群體作用。

6．認真組織學生課外學科小組活動針對不同層次學生的學習狀況主動承擔提取優(yōu)補差活動。

7．任課教師要配合班主任做好學生的思想工作，經(jīng)常與班主任聯(lián)系，及時反映學生學習和思想情況，協(xié)助班主任抓班集體建設(shè)，參加家長會。

8．體育教師除履行以上職責外，在上體育課及組織體育項目比賽時，要采取安全保護措施，以免發(fā)生事故。

高級教師任職條件及崗位職責

一、專業(yè)理論知識

掌握教育學、心理學等基礎(chǔ)知識，具有所教學科理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識和必備的專業(yè)技能，所掌握的專業(yè)知識能與教學、教研等實際工作相結(jié)合；能較好地掌握現(xiàn)代教育信息，了解本學科課程改革的基本理念和發(fā)展狀況；能較熟練應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

二、教育教學工作

（一）教學工作量應(yīng)達到教育行政部門規(guī)定的授課時數(shù)。正校級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當深入教育教學工作中，授課(或聽課)時數(shù)達到本學科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的三分之一；副校級領(lǐng)導(dǎo)及以下兼職教師應(yīng)當兼任一門課程的教學工作，授課時數(shù)達到本學

科或?qū)W校教師平均授課時數(shù)的三分之一。

（二）教學效果

1、熟悉和掌握學科課程標準，執(zhí)行課程計劃，勝任所教學科大循環(huán)教學工作，認真?zhèn)湔n，無違反任職學校規(guī)定的教學常規(guī)及紀律行為；能積極鉆研教學，任現(xiàn)職以來至少有一篇典型課例的教學反思和學科課程標準的學習體會文章在校內(nèi)交流，承擔校級公開課或示范課二次以上，或縣(區(qū))級一次以上，并受到好評。

2、關(guān)注學生全面發(fā)展，關(guān)注學生知識經(jīng)驗，基于學生基礎(chǔ)設(shè)計教學，有較強的課程實施能力及教學能力，學生在原有基礎(chǔ)上提高幅度較大。

（三）能協(xié)助承擔校級以上教育教學科研課題，并能完成科研任務(wù)，或能積極參加學校的校本教研活動，認真完成學校規(guī)定的聽課節(jié)次和教研活動次數(shù)，有詳實的聽課筆記，撰寫有價值的教學反思、教學敘事等文章。

（四）注意對學生的思想教育，既教書又育人，教育效果好，并具備下列條件之一：

1、班主任工作或思想政治教育工作認真負責，注重學生心理健康教育，德育工作效果好，所帶班級或所承擔的思想政治工作，在學校各項活動中起模范帶頭作用，被評為校級文明班級或優(yōu)秀中隊；或承擔二次校(鄉(xiāng))級或一次縣(區(qū))級主題班(團、隊)會，教育效果好；

2、協(xié)助班主任共同做好學生的管理工作，結(jié)合學科教學滲透德育效果好，撰寫有關(guān)素質(zhì)教育或德育工作的論文或經(jīng)驗總結(jié)，并得到同行認可。

（五）市、縣教研人員除具備上述條件外，還應(yīng)具備較強的教育教學研究能力，任現(xiàn)職以來獨立組織過縣(區(qū))級以上教研活動。在縣（區(qū)）級以上教學研究活動中上過輔導(dǎo)課，或在以課程改革為核心內(nèi)容的教研活動中做過中心發(fā)言，并有標明活動的時間、地點和中心議題等內(nèi)容的原始講稿。每年深入學校聽評課至少30學時以上，有原始的聽評課記錄。

三、業(yè)績與成果

應(yīng)具備下列四個條件中的三條：

（一）教學中能夠面向全體學生，關(guān)注學生差異，勝任

教育教學工作，在一個教學循環(huán)期內(nèi)所教班級學生的成績合格率、優(yōu)秀率明顯提高 是校級教學新秀或教學骨干；

（二）有三項教研成果或三篇經(jīng)驗總結(jié)在校內(nèi)交流；或有二項教研成果或二篇經(jīng)驗總結(jié)在縣（區(qū)）級以上學術(shù)會議上交流；或有一項教研成果或一篇經(jīng)驗總結(jié)在市（地）級以上學術(shù)會議上交流；

（三）在校內(nèi)結(jié)合教學內(nèi)容積極開展實踐活動，每學年開設(shè)專題講座一次以上，并有講稿或教案。在輔導(dǎo)學困生、培養(yǎng)優(yōu)秀生或特長生方面成績顯著；

（四）獲得二次鄉(xiāng)或一次縣(區(qū))級以上優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任榮譽稱號

學生管理教師崗位職責

1.貫徹《中學生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，貫徹學校關(guān)于對學生管理的指令，完成學校交給的工作任務(wù)。2.負責值周教師、學生的安排工作。負責對值周教師、學生日常工作的監(jiān)督檢查工作。

3.負責每天、每周、每月的班級定量考評成績的統(tǒng)計，公布工作。

4.負責校園的衛(wèi)生責任區(qū)的劃分，以及日常衛(wèi)生清掃的管理監(jiān)督檢查工作。

5.負責勞動課的安排、調(diào)動、記錄工作。6.負責違紀學生的教育工作。

7.完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時工作任務(wù)。

心理教師崗位職責

1.在中學生中進行廣泛的心理健康診斷，心理測量工作。

2.在學生中開展心理咨詢工作，并根據(jù)青少年的特點，適當?shù)倪M行心理學理論指導(dǎo)。

3.定期開設(shè)心理學講座，增長學生心理學知識。

4.對心理上有困難的學生及時進行疏導(dǎo)和幫助，排除心理障礙。

5.不斷提高中學生的自身素質(zhì)，使心理學更有實效性、可操作性。

6.經(jīng)常學習心理學知識，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

7.開展心理學研究，使學校心理健康教育上水平。8.負責學生心理健康檔案建設(shè)工作。9.負責心理咨詢中心的其他日常工作。

實驗員崗位職責

1．執(zhí)行學校有關(guān)實驗室的工作計劃，負責實驗室的工作計劃，負責實驗室的建設(shè)與管理工作。

2．按照教材規(guī)定的實驗內(nèi)容準備和開出教學實驗計劃，積極配合有關(guān)教師，切實保證完成實驗任務(wù)，并積極創(chuàng)造條件，組織學生科技實驗活動。

3．不斷總結(jié)經(jīng)驗，開展實驗教研究和教學儀器研制。改進管理方法，努力提高實驗室工作水平。

4．掌握實驗儀器的規(guī)格、構(gòu)造、性能、工作原理，熟悉教材、藥品的性能，負責做好儀器設(shè)備的驗收保管、使用、維修、更新工作和教材、藥品的使用、回收、處理工作。

5．負責實驗室儀器室及材料、藥品、標本、模型、掛圖、教具的物資管理工作；保持實驗室整齊清潔，教育學生保持良好習慣。

6．采取措施確保人身安全和健康，保護好國家財產(chǎn)，按規(guī)定做好三廢處理工作

圖書室、閱覽室崗位職責

1．負責師生的報刊閱覽和圖書借閱、教學資料訂購與供應(yīng)。2．對新選購和調(diào)進的圖書，要及時分類注冊登記；對已有的圖書、資料和報刊要定期清點、整理、表糊、修補，印發(fā)圖書目錄，卡片的資料索引，進行新書介紹，固定圖書位臵；對精版珍貴書籍和資料，應(yīng)集中在資料室，不得外借，對應(yīng)下架

書籍應(yīng)及時清理、存庫和處理。

3．負責圖書借閱、管理，嚴格執(zhí)行圖書借閱制度；負責閱覽室的管理，認真執(zhí)行開館閉館制度。對超期借閱不退的應(yīng)催督還書，丟失損壞有權(quán)按書價二倍至三倍賠款。

4．匯總、編訂學校圖書資料購臵計劃。做好圖書資料的購臵和預(yù)訂。

5．指導(dǎo)培訓各班級圖書員，開展圖書借閱和課外閱讀活動，組織讀書報告會。

電教網(wǎng)絡(luò)管理員崗位職責

一、機房管理

1．路由器、交換機和服務(wù)器以及通信設(shè)備是網(wǎng)絡(luò)的關(guān)鍵設(shè)備，須放臵計算機機房內(nèi)，不得自行配臵或更換，更不能挪作它用。

2．計算機房要保持清潔、衛(wèi)生，并由專人定期管理和維護(包括溫度、濕度、電力系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備等)，無關(guān)人員未經(jīng)管理人員批準嚴禁進入機房。

3．嚴禁易燃易爆和強磁物品及其它與機房工作無關(guān)的物品進入機房。

4．建立機房登記制度，對本地局域網(wǎng)絡(luò)、廣域網(wǎng)的運行，建立檔案。未發(fā)生故障或故障隱患時當班人員不可對中繼、光纖、網(wǎng)線及各種設(shè)備進行任何調(diào)試，對所發(fā)生的故障、處理過程和結(jié)果等做好詳細登記。

5．網(wǎng)管人員應(yīng)做好網(wǎng)絡(luò)安全工作，服務(wù)器的各種賬號嚴格保密。監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)上的數(shù)據(jù)流，從中檢測出攻擊的行為并給予響應(yīng)和處理。

6．做好操作系統(tǒng)的補丁修正工作。

7．網(wǎng)管人員統(tǒng)一管理計算機及其相關(guān)設(shè)備，完整保存計算機及其相關(guān)設(shè)備的驅(qū)動程序、保修卡及重要隨機文件。

8．計算機及其相關(guān)設(shè)備的報廢需經(jīng)過管理部門或?qū)Ｂ毴藛T鑒定，確認不符合使用要求后方可申請報廢。

9．制定數(shù)據(jù)管理制度。對數(shù)據(jù)實施嚴格的安全與保密管理，防止系統(tǒng)數(shù)據(jù)的非法生成、變更、泄露、丟失及破壞。當班人

員應(yīng)在數(shù)據(jù)庫的系統(tǒng)認證、系統(tǒng)授權(quán)、系統(tǒng)完整性、補丁和修正程序方面實時修改。

二、計算機病毒防范

1．網(wǎng)絡(luò)管理人員應(yīng)有較強的病毒防范意識，定期進行病毒檢測(特別是郵件服務(wù)器)，發(fā)現(xiàn)病毒立即處理并通知管理部門或?qū)Ｂ毴藛T。

2．采用國家許可的正版防病毒軟件并及時更新軟件版本。3．未經(jīng)上級管理人員許可，當班人員不得在服務(wù)器上安裝新軟件，若確為需要安裝，安裝前應(yīng)進行病毒例行檢測。

4．經(jīng)遠程通信傳送的程序或數(shù)據(jù)，必須經(jīng)過檢測確認無病毒后方可使用。

三、數(shù)據(jù)保密及數(shù)據(jù)備份 1．根據(jù)數(shù)據(jù)的保密規(guī)定和用途，確定使用人員的存取權(quán)限、存取方式和審批手續(xù)。

2．禁止泄露、外借和轉(zhuǎn)移專業(yè)數(shù)據(jù)信息。

3．制定業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的更改審批制度，未經(jīng)批準不得隨意更改業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)。

4．每周五當班人員制作數(shù)據(jù)的備份并異地存放，確保系統(tǒng)一旦發(fā)生故障時能夠快速恢復(fù)，備份數(shù)據(jù)不得更改。

5．業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)必須定期、完整、真實、準確地轉(zhuǎn)儲到不可更改的介質(zhì)上，并要求集中和異地保存，保存期限至少2年。

6．備份的數(shù)據(jù)必須指定專人負責保管，由管理人員按規(guī)定的方法同數(shù)據(jù)保管員進行數(shù)據(jù)的交接。交接后的備份數(shù)據(jù)應(yīng)在指定的數(shù)據(jù)保管室或指定的場所保管。

7．備份數(shù)據(jù)資料保管地點應(yīng)有防火、防熱、防潮、防塵、防磁、防盜設(shè)施。

三、后勤服務(wù)人員職責

文印室工作人員崗位職責

1．打印資料、試卷、文件等做到字跡清楚，布局合理，正確率高，交件及時。

2．紙張、蠟紙、打印資料的進出，做好登記入冊工作。

3．管好文印室的器材、設(shè)備，定時檢查，適時做好維修工作。

4．做好保密工作，非經(jīng)教務(wù)處分管主任同意，試卷、資料等不得多印，不得外傳。

5．認真做好防火、防盜等安全管理工作，保持室內(nèi)整潔。6．工作人員之間團結(jié)協(xié)作，互相幫助，共同搞好本職工作。

保管員崗位職責

1.負責學校文銷物品的入庫和清整工作，保持庫內(nèi)通風清潔，物品擺放整齊有序。

2.嚴格履行文銷品入庫、出庫手續(xù)，建立、健全各種賬目，始終保持帳、物、卡相符，熟記物品的位臵和數(shù)目、質(zhì)量情況。

3.每月填寫一次入庫驗收單和出庫單；每月清點一次庫房，記清賬目，報表交財務(wù)，做到賬目天天清，月月明。

4.負責庫房的安全防范工作，門有鐵皮、窗有護欄，防腐、防盜、防鼠，鑰匙不得外借，閑人不得入庫。

5.做好領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。

食堂管理員崗位職責

1．全面負責食堂管理工作，做好全體炊管人員的政治思想工作，帶領(lǐng)全體人員堅持黨的四項基本原則，樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，立足本職努力把食堂辦好。

2．組織食堂有關(guān)人員分析研究伙食動態(tài)搞好成本核算。3．抓好食堂財會，庫房管理，食品采購，炊事用具等管理工作。

4．堅持經(jīng)濟民主，伙食公開，開好伙委會，廣泛征求意見，不斷提高服務(wù)質(zhì)量。

5．抓好增收節(jié)支，反鋪張浪費，做到精打細算，搞好農(nóng)副業(yè)生產(chǎn)，改善生活，降低成本。

6．定期對炊管人員進行崗位練兵和業(yè)務(wù)學習，不斷提高炊管人員的業(yè)務(wù)水平。

第三篇：河南學校 道德講堂

無定河鎮(zhèn)河南學校開展“道德講堂” 活動

2014年3月26日下午，烏審旗文明辦有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)“道德講堂”建設(shè)工作，學校趁熱打鐵，立即決定組織在我校教師在多功能活動室開展教師“道德講堂”活動，旨在倡導(dǎo)我校老師做到“愛國守法，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學生，為人師表”，完成“學校道德講堂”建設(shè)目標任務(wù)，活動由王躍平副校長組織，嚴格按照中央文明辦規(guī)定的“五個一”活動要求進行，流程如下:

一是唱歌曲。組織教師學唱《公民道德歌》。

二是學模范。

1、組織我校教師觀看“最美女教師張麗莉”先進典型事跡的短片；

2、我校教師講述一個自己的或發(fā)生在身邊的，體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德與時代精神的典型事例。

三是誦經(jīng)典。組織教師誦讀三句名言—“積善之家必有余慶、積惡之家必有余殃”，“但行好事、莫問前程”和“己所不欲、勿施于人”。

四是發(fā)善心。由我校教師評議身邊好人故事、先進人物的先進事跡，講述心中感受。引導(dǎo)大家扣問良心，見賢思齊，見不賢

而內(nèi)自醒，從中品悟道德力量，達到啟迪心靈，提升道德境界的目的。

五是送吉祥。活動結(jié)束時，送出由旗文明辦精心設(shè)計制作的印有“做一個勤勞的烏審人，做一個善良的烏審人”的抽紙盒。

活動最后由王軍校長總結(jié)，在我校取得良好教育效果。河南學校

第四篇：河南永威學校考察報告

河南永威學校考察學習報告

棗莊市二十三中學

劉希

2009年4月12日—23日有幸隨同臺兒莊骨干教師考察團到河南沁陽永威學校考察學習，現(xiàn)在將考察期間的所見所聞以及考察期間的心得體會向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報如下：

一、基本情況

1、永威學校是河南永威集團投資創(chuàng)辦的一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的全日制、全封閉的民辦學校。該校占地223.8畝，現(xiàn)有在校師生4000余名,學校辦學條件優(yōu)越，育人環(huán)境優(yōu)美，文化氛圍濃厚，每天參觀學習的人絡(luò)繹不絕，雖然永威學校的辦學條件較好，但在蔡林森去該校之前，生源基礎(chǔ)、師資水平并不理想。2006年10月蔡林森擔任該校初中部校長后，不到半年時間，該校成為當?shù)氐拿！Ｈツ辏讓卯厴I(yè)生參加高考，成績在焦作市奪魁，引起轟動，現(xiàn)在蔡校長已是永威學校的總校長。

2、考察的方式和形式與眾不同，區(qū)局非常重視這次學習活動，樊局長兩次前往永威學校與蔡校長接洽，并隨團組織了開班典禮，成立了領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，組建了班委會和臨時黨支部，制定了學習須知和量化考核辦法，學習期間每晚九點召開組長以上人員會議，及時進行總結(jié)和安排，每天三次點名，嚴格遵守永威學校的作息時間，早五點四十上操，晚九點結(jié)束當天的學習活動，所有考察團成員每人都聽取蔡校長和李校長報告四次，聽課三十節(jié)以上，整理學習筆記若干，參加教研活動四次，教研反思不少于2篇，上課兩節(jié)，學習結(jié)束區(qū)政府張區(qū)長和樊局長組織進行了結(jié)業(yè)典禮。每一位參加的教師都有很多的感觸和心得。

二、永威經(jīng)驗

1、校長有著感人的人格魅力，超前的教育教學理念和管理策略

步入永威學校首先映入眼簾的是蔡校長的“沒有教不好的學生的辦學理念”，看到這句話可能有的老師笑了，很可能認為是空話，但是當你走進學校，步入課堂，與永威老師交流或看一看學生的成績你就沒有理由不相信這是真的，我在初三的理科辦公室看到了最近的一次初三月考成績，初三123名學生總分600分最高分595分，最低分422分，450分以下三人。每一個來到永威學校的人，都深深的被蔡校長的精神和人格魅力所感染，一個67歲的老人每天5點起床，提前趕到操場，從不間斷，每天都奮戰(zhàn)在教育教學的第一線，學校的每一件事他都認真完成，完美的去做，又不停的去發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，他的做事嚴謹?shù)娘L格感染著、感動著每一個永威人，他那種執(zhí)著改革和不懈的工作精神更是年輕人學習的榜樣。

2、先學后教、當堂訓練的模式吸引人

先學后教、當堂達標這一教學模式曾經(jīng)在我們市推行過，老師們對它一定有了解，但這八個字卻有著深深的內(nèi)涵，在聽了一節(jié)節(jié)賽課和親身體驗了這種模式之后，使我們對它有了新認識，因為他有著一套嚴格的操作程序，例如每堂課就三個環(huán)節(jié)，第一個是輔助環(huán)節(jié)，時間是一分鐘，教師要做三件事，板書課題、出示目標、自學指導(dǎo)，時間雖短，卻向高速公路的引橋，要把學生引入學習的快車道，目標的制定要實事求是，要具有可測性，要依據(jù)學情而定，還有每堂課教師都不要先講，先讓學生自學。學生不是盲目地自學，而是在教師指導(dǎo)下自學，教師的指導(dǎo)要做到“五明確”，即明確時間、明確內(nèi)容、明確方法、達到的標準，明確考核的方法和要求。比如：“同學們，下邊我給大家5分鐘的時間（明確時間），大家自學教材的第23頁至24頁（明確內(nèi)容），在自學的過程中可進行小組討論（明確方法），能做和例題類似的題目（達到的標準），5分鐘后請回答下列問題（考核的方法和要求）”。只有做到五明確，學生才能高效率地進行自學。每堂課都有著高效的學習效果。

3、學校的精細管理成就人

在聽了永威學校李校長的報告后和與永威老師交流以及自己的感受，第一不但永威學校有一套完善的管理制度，還有著很強的執(zhí)行力，翻開永威學校的制度匯編，可以看到各項教學活動均有章可循，不留空白，單在教學方面就有12項制度，每一個制度都有很強的操作性，學校實行走動式的管理模式，將一項項制度落實到人，學校與教師都簽定了管理育人責任書，明確每一個人的目標、責任、考核和獎懲，人人照章行事，這使復(fù)雜的管理簡潔明了，減少了扯皮推委的現(xiàn)象，大大提高了管理的效率。第二、四清管理制度是所有制度的核心，四清是指 “堂堂人人清、日日人人清、周周人人清、月月人人清”的制度。“這四清制度，就像四道攔河大壩，截住了學生后退的道路”。所謂“堂堂清”是指：每堂課所學的知識，學生必須當堂鞏固，不留尾巴。每堂課的達標測試，要求學生獨立完成，不能看書，不要討論，教師要當堂批改。在下課時，可能有3名學生沒有做完，4名學生沒有做對，這7名學生沒有做到“堂堂清”，就轉(zhuǎn)變成了“日日清”，教師在當天的課外和自習時間就要找這7個學生補課輔導(dǎo)，使他們對當天所學內(nèi)容及時鞏固。每周星期五下午，班與班進行對調(diào)或教師檢查，主要是對那些所謂“學困生”檢查和輔導(dǎo)，這是“周周清”。每個月的月考是“月月清”，用李校長的話說打一場人民戰(zhàn)爭，讓學生感到后退一步就是萬丈深淵。另外，他們還有許多措施，如“從初始年級開始抓起”，從學生入學的第一天就要關(guān)注每一個學生，就要針對學生的具體情況采取不同的措施。如有的學生基礎(chǔ)知識差就要給他補課，有的學生學習習慣沒有養(yǎng)成就要幫助他養(yǎng)成良好的學習習慣，等等。不要等學生到了高年級才采取措施。另外，如把“學困生”按在前排，與好學生相伴而坐，減少他們的“求助”難度，采取“兵教兵”的戰(zhàn)術(shù)，等等。正因為他們有許多具體而有效的措施，有責任心很強的教師群體，所以他們才敢向社會承諾：沒有教不好的

學生！

4、不斷賽課鍛煉人

永威學校所有的教學活動都通過競賽體現(xiàn)出來，蔡校長堅持常年賽課，我們?nèi)サ倪@些天幾乎每天都能聽到賽課，也看到了許多的比賽結(jié)果，如學生評教，家長評教，教師普通話比賽，粉筆字比賽，最受學生歡迎的老師評選等，以賽促教，以賽促管，給各項工作注入了無限生機和活力，尤其是常年的賽課，賽出了教師的能力和水平，賽出了質(zhì)量，用蔡校長的話說“在戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭，在賽課中學習上課”；永威的評課更引人深思，首先是教師自評，學科組評，校長評，特別是蔡校長準確的點評，有時又言辭尖銳，讓人震撼，在賽課活動中老師的水平不斷提高了，學生們不斷進步。

三、學習啟示

1、教師的責任心是一切工作的前提，蔡校長說：我們是三流的學生，二流的教師隊伍，但教出了一流的教學質(zhì)量，原因是堅信“沒有教不好的學生” 大面積轉(zhuǎn)化“學困生”，這不是一條標語，而是有一系列轉(zhuǎn)化“學困生”的措施，在全國的中小學，似乎每個班都有“學困生”。個別轉(zhuǎn)化“學困生”的經(jīng)驗很多，但大面積轉(zhuǎn)化“學困生”卻往往難有成功的措施。這是永威學校的辦學理念，也是永威學校的追求。“沒有教不好的學生”似乎有些絕對，但它卻對教師、學生、家長產(chǎn)生了震撼心靈的作用。對于那些已經(jīng)失去上進心的學生來說，看到這條標語會重新鼓起上進的勇氣——“既然沒有教不好的學生，我肯定也能變好！”他們在這里又找到了自信，又恢復(fù)了往日的朝氣和勇氣。對于那些責任心強的教師來說，看到這條標語會反復(fù)地責問自己：“既然沒有教不好的學生，如果我的班內(nèi)出現(xiàn)了“學困生”，肯定是我的責任”，他會想方設(shè)法把學生教好。他們把學生的落后看成是自己的責任。對于那些已經(jīng)對孩子失望的家長來說，看到這條標語，對孩子的前途又充滿了希望——“既然沒有教不好的學生，我的孩子也肯定會被教好”。當然，永威學校不是僅僅打出一條標語，而是有一系列轉(zhuǎn)化“學困生”的措施，如“堂堂清、日日清、周周清、月月清”的制度，有了制度有了教師認真的落實，奇跡就自然的發(fā)生了。

2、上課應(yīng)該怎樣上，在永威聽了一節(jié)節(jié)賽課后，使我對課堂教學有了新的認識，老師教是為了不教，教什么？怎樣教？其中奧妙無窮，當學生真正成了學習的主人，學習的積極性會高漲，學生不會的盡量讓學生解決，教師少講、精講，只做點撥性的引導(dǎo)，學生的學習像考試一樣緊張，緊張而有序，向效率要質(zhì)量，在一節(jié)節(jié)樸實無華而高效的課堂背后，對教師的要求更高了，精確的學情分析，細心的研究教材，教師不但要備詳案，而且要備好上課的各種準備，如教師的四類語言，過渡語承上啟下，富有啟發(fā)性、聯(lián)系性和激勵性，指導(dǎo)語簡潔明了，操作性要強，提示語能及時提醒學生出現(xiàn)的錯誤，后教語要把握好尺度，教師的點

評、引導(dǎo)、選題、總結(jié)，不能有任何疏漏，教師的形象、氣質(zhì)、基本功、上課的表情以及一舉一動都提出了更高的要求，在這些天的學習中，我發(fā)現(xiàn)了自身還存在許多問題，離優(yōu)秀教師的標準還有差距，還要不斷充實自己，提高自己。也包括我們所有的教師。

3、如何打造高效課堂；讓學生的學習像考試一樣緊張，就是要提高課堂教學的效率和節(jié)奏，這是永威學校蔡林森經(jīng)校長常說的一句話。所謂“上課要像考試一樣緊張”，就是要提高課堂教學的效率和節(jié)奏。考試的特點是在規(guī)定的時間內(nèi)要完成規(guī)定的任務(wù)，所以學生的注意力高度集中，思維、寫字的速度比平時都要快，人的潛能也得到最大限度地發(fā)揮。課堂教學都是45分鐘，為什么有的教師不留課后作業(yè)或作業(yè)很少而學生學習成績很好？而有的老師每天都布置大量課后作業(yè)而學生成績還不好？根本的區(qū)別就在于課堂教學效率是否高。課堂教學的辯證法就是如此，課上老師講得多了，學生自學和練習的時間就少；課上學生輕松了，課后作業(yè)就多，負擔就重。因為時間是個常數(shù)，學生要掌握的基本知識也是一個常數(shù)。在打造高效課堂這一關(guān)鍵環(huán)節(jié)我認為永威學校做好了三方面的工作第一在推行先學后教，當堂訓練者一模式，完成了教師思想的轉(zhuǎn)變，事實證明教師對這一模式高度認可，第二對模式的使用有明細的要求，第三有四清管理制度作后盾。

4、管理者率先垂范，管理務(wù)求高效，蔡校長的管理經(jīng)驗概括起來共有九個字，被習慣的稱為九字真經(jīng)，九個字將學校管理者和全體教師做到了責任明確，獎罰分明，將管理效益放在了首位，強化了制度的執(zhí)行力，在落實上下功夫，一切看效果，用蔡校長的話說不管白貓還是黑貓捉到老鼠就是好貓，另外永威學校實行走動式的管理制度，就像打仗一樣，校長靠前指揮，管理者就是在不斷的尋找問題，解決問題，發(fā)現(xiàn)問題一定要及時解決，一天都不能拖，正是精細化的管理成就了永威，對比永威，我們也有一套制度，但是執(zhí)行力要打一些折扣，管理者的水平也要不斷的提高。

5、課改是學校發(fā)展的必由之路，永威的經(jīng)驗告訴我們，學校要想不斷的向前發(fā)展，提升質(zhì)量，課改是必須之路，臨行前蔡校長還在囑托，有沒有條件都要搞課改，只有不斷的搞就會發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，不斷的研究問題，解決問題，課改就搞好了，針對我區(qū)正在推行的“三六五”模式的課堂改革，其本質(zhì)是和先學后教，當堂訓練的模式是一致的，我們過多的重視了形式上的東西，而落實是一切教學活動的神，我們在學生是否真的合作、課堂的效果等方面忽視了，在教師的集體研究和規(guī)范性及學生的規(guī)范性還有一些差距。

此次考察之行，在很多方面對自己都觸動很深。被永威的精神感動和震撼，也使我們有了更加清晰的目標，今后的教學工作和管理工作一定要本著務(wù)實高效的原則，堅持把小事做好，把常規(guī)工作做實，選擇性的用用永威之長，避自我之短，盡快盡好地提高學校的教育教學質(zhì)量。我們一起學習的幾個同志將首先置身課堂改革之中，把我們的所得所悟希望能對一

線的教師起到拋磚引玉的作用，使課堂教學改革進一步的促使學校成績的全面提高。

第五篇：河南學校教師績效考核方案

河南學校教師考核方案（修訂稿）

為全面實施績效工資分配制度，切實加強教師隊伍建設(shè)，充分調(diào)動廣大教師工作的主動性和創(chuàng)造性，健全學校激勵長效機制，規(guī)范管理，提高教育教學質(zhì)量，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以教職工績效工資實施為契機，建立科學規(guī)范的收入分配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實工作，開拓進取，積極主動地完成各項工作任務(wù)目標，努力推進我校教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。

二、考核對象

上級教育部門統(tǒng)招的本校全體在編在崗已聘的正式教職工。

三、考核領(lǐng)導(dǎo)小組和考核時間

每一學年或每學期以教育局規(guī)定時間進行考核 考核領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：高彥峰

副組長：王越平楊建華 劉耀峰

成 員：尚德炯 白儒碧 高國榮 候富榮 劉 偉 曹占平

孫永兵 石寶菊 布 彤 關(guān)海琴 戴玉蘭 郭 瑞

谷玉蓉

四、考核分配原則

1.堅持“多勞多得、不勞不得、優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。向?qū)W校中層干部、教研組長、各室管理員、班主任、骨干教師及在一線做出突出成績的其他教育教學人員傾斜，與崗位、任務(wù)、業(yè)績、責任緊密結(jié)合，主要考核德能勤績廉，重點考核工作業(yè)績。

2.堅持“公正、公平、公開”的原則。績效工資考核分配的全過程公開，切實做到公平、公正。

3.堅持定量和定性考核相結(jié)合的原則。

4.按上級文件規(guī)定：占績效工資總量60%的基礎(chǔ)性績效工資，按相關(guān)規(guī)定按時完成或超額完成工作量的直接劃入個人工資銀行賬戶。占績效工資總量40%的獎勵性績效工資按學校所列項目的比例經(jīng)考核后，直接發(fā)放給本人或劃入個人工資銀行賬戶。

5.實行動態(tài)管理原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)，實行動態(tài)管理。原則上以學期為單位進行考核（8—12月考核一次，1—7月考核一次），兌現(xiàn)獎勵性績效工資。崗位工作量等有變動時，應(yīng)按教職工代表大會通過的方案程序或教務(wù)委員擴大會議給予調(diào)整。

五、科任教師績效考核內(nèi)容及量化計分辦法

考核共計100分，其中師德10分，考勤10分、工作量10分、教育教學過程35分、教育教學業(yè)績35分。

（一）師德考核（10分）

（1）考核細則按《烏審旗中小學教師師德建設(shè)及職業(yè)道德考核評價方案》賦分。

（2）出現(xiàn)重大的責任事故造成經(jīng)濟損失或影響學校聲譽的或受黨紀、校紀處分者，本項不得分，采用一票否決制，總考核等次為最低。

（二）考勤（10分）具體要求：

忠于職守，工作積極主動，一絲不茍，完成任務(wù)好。遵守工作紀律，服從工作安排，顧全大局，有責任心，愉快接受臨時性工作，積極參加義務(wù)活動。

1.工作時間。全校職工實行坐班制，坐班時間從早晨開始到學生下晚自習和學生同步行動。晚自習必須保證每一個辦公室有一位教師坐班。

（1）科任教師、行政人員從學生早自習上為值班時間，與學生同步。值班日中午、晚上在公共場所不準參加酗酒、打麻將等活動。

（2）后勤人員、保育員、生活指導(dǎo)、校醫(yī)、校警等執(zhí)行處室規(guī)定的時間上班。

（3）在工作時間內(nèi)，不準在辦公室玩撲克、棋類、不準大聲喧嘩,辦公室內(nèi)不準玩電腦游戲，發(fā)現(xiàn)一次扣除績效工資50元，并扣考核分0.2分。

（4）一次不簽到或不簽退者，一次遲到罰款20元，并扣考核分0.2分；連續(xù)兩次未簽到視為事假1天，并扣考核分0.6分；連續(xù)三次未簽到視為一天曠課、曠工，并扣考核分1分。

2.病事假

（1）病假：一學期累計病假兩周之內(nèi)，每天扣除績效工資30元，每天扣考核分0.1分;請病假要有校醫(yī)或醫(yī)院的證明，如不能提供證明材料按事假處理；超過兩周的按長假論處, 按烏教發(fā)?2009?209號文件執(zhí)行，請病假三天內(nèi)由主管領(lǐng)導(dǎo)批準，七天內(nèi)由分管副校長批準，兩周內(nèi)由校長批準，超過兩周由校長批復(fù)后由上級教育部門批準。（2）事假：有特殊情況可請事假，請事假要寫請假條說明請假原因及時間（如沒有請假條按曠工論處）。每位職工每學期請事假累計3天或3天之內(nèi)經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)和主管考勤領(lǐng)導(dǎo)批準且能自行安排請假日內(nèi)的所有工作，不扣款，本學期不計全勤，每天扣考核分0.3分；教師需請事假三天之內(nèi)由主管考勤領(lǐng)導(dǎo)批準，必須自行安排課程，無人上課記本人曠課，三天至七天以內(nèi)由主管校長批準，課程由教學處統(tǒng)一安排，七天至兩周以內(nèi)由校長批準并將請假手續(xù)交付主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存，否則以曠工論處，事假每天扣除績效工資60元，每天扣考核分0.3分。

（3）假滿后需填銷假單，確需續(xù)假，要補辦續(xù)假手續(xù)，不辦續(xù)假手續(xù)而超假，按曠工論處。

（4）出差人員一律由校長批準，離校時要給主管考勤領(lǐng)導(dǎo)交付由校長批復(fù)的出差單否則按曠工論處。

（5）校委會成員請假由校長和分管領(lǐng)導(dǎo)批準并將請假手續(xù)交付主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存，否則以曠工論處。

3.曠工、曠課、曠會的每節(jié)（次）扣考核分1分，扣除績效工資180元，經(jīng)查實全天不在崗的再扣除績效工資160元/每天。一經(jīng)查實有頂課者，雙方按曠課論處。

4.婚假、喪假、生育假、各種公假等：（每天扣0.1分）按烏教發(fā)?2009?209號文件執(zhí)行。另，父母、岳父母、子女有急病可請?zhí)丶伲己伺c病假同等對待。

5.全校教職工一律不準在工作日內(nèi)飲酒、賭博，如有違者，發(fā)現(xiàn)1次績效工資300元，2次以上扣一月工資，3次以上自動離崗。

6.教職工參加提高學歷或上級教育部門的考試，不頂全勤，且不超過3天，超出3天，每天按事假論處。

7.學期始末曠會一次扣除績效工資200元，每次扣1分，并點名批評。

8.一學期無遲到、早退、曠工、病事假者視為全勤，加考核分為1分。

9.請長假者按教育局方案執(zhí)行。

10.校行政值周人員組成3—5名查崗領(lǐng)導(dǎo)小組將不定期進行查崗，每脫崗一次扣除績效工資180元，扣考核分1分。在工作之外如有事外出，必須與值周領(lǐng)導(dǎo)打招呼后在門房簽外出登記，外出時間不得超過一小時，超過一小時按脫崗論處。

11.強調(diào)個人原因，不完成或延誤學校工作，工作被動、推諉、應(yīng)付差事，每次扣1分。擅自調(diào)課每次扣0.1分，上課遲到，每次扣0.1分，上課時間無故接聽手機扣0.1分，中途脫堂，每次扣0.1分。

12.凡是請假的教職工必須先由分管領(lǐng)導(dǎo)審批后再有主管考勤的領(lǐng)導(dǎo)批準。出差人員由校長或分管領(lǐng)導(dǎo)批準后并履行出差手續(xù)方可出差。

13.請假手續(xù)一式兩份，一份交值周領(lǐng)導(dǎo)以便統(tǒng)計考勤，一份交主管考勤領(lǐng)導(dǎo)留存。教職工考勤實行每周一公示（包括各種請假、脫崗、會議、培訓考勤）。

有下列情形者直接取消任課教師資格，按非教學人員進行考核： 1.一學期事假累計超過10個工作日者； 2.一學期曠課累計超過3節(jié)者；

3.學期內(nèi)被上級部門檢查住不在崗或上課遲到早退者，衛(wèi)生檢查不合格者，或?qū)е聦W校督導(dǎo)評估受影響，被通報批評的。

4.本學期未承擔任何教育教學工作的不享受登臺教師績效補貼。

（三）工作量（10分）

標準周授課時數(shù)（滿工作量為“1”）

1.初中教師：語文、數(shù)學、英語每周12課時；物理、化學每周14課時；政治、歷史、地理、生物、信息技術(shù)每周15課時；體育、音樂、美術(shù)等其他科目每周16課時；

2.小學教師：語文、數(shù)學每周15課時；英語每周16課時；思品、科學、體育信息技術(shù)每周17課時；其它科目每周19課時。

3.管理人員課時量標準：

（1）提倡、鼓勵校長、書記兼課，確因工作任務(wù)重無法兼課的，可不兼課。校長、書記每學期聽評課不少于40節(jié)。

（2）副校長、副書記周課時數(shù)不少于兼課學科周標準課時數(shù)的1/3，且所兼課程應(yīng)與現(xiàn)聘職稱的學科一致。

（3）各處室主任周課時數(shù)不少于任教學科標準課時數(shù)的1／2，且所兼課程應(yīng)與現(xiàn)聘職稱的學科一致。

（4）各處室副主任周課時數(shù)不得少于任教學科標準課時數(shù)的2／3。

（5）各處室員、教研組長每周計2課時。

（6）實驗室管理員、電教管理員（網(wǎng)絡(luò)管理員）、兩基檔案管理員（義教、掃盲）、學籍管理員、校舍檔案管理員周課時數(shù)不少于任教學科標準課時數(shù)的1／2。

4.教學輔助人員、工勤人員工作量標準 教學輔助人員、工勤人員的工作量由學校根據(jù)崗位職責、任務(wù)及服務(wù)學生、教師的數(shù)量綜合確定。

5.跨頭課時：跨頭課時數(shù)分為跨年級、跨學科兩類。中學語文、數(shù)學、英語跨年級教學每周增加2課時，物理、化學每周增加1.5課時，政治、歷史、地理、生物每周增加1.2課時，其他科目每周增加1課時；小學語文、數(shù)學跨年級教學每周增加2課時，英語、體育每周增加1.2課時，其他科目每周增加1課時，跨多個年級時累加計算，但最高不超過4課時。語文、數(shù)學、英語、物理、化學之間跨學科教學每周增加所跨學科（工作量標準高的學科，下同）2課時，其他科目跨學科教學每周增加所跨學科1課時。跨多個學科時累加計算，但最高不超過5課時。

6.教師代課費每節(jié)10元。超出部分不重復(fù)計算工作量（即最高工作量得分為10分）。早晚自習給坐班教師補助，早自習每節(jié)6元，晚自習每節(jié)8元，但是工作量不夠者早自習按0.6課時計算，晚自習按0.8課時計算，工作時間內(nèi)的輔導(dǎo)自習按0.5課時計算。

7.年終績效考核工作量計算方法：

教師實際代課數(shù)÷標準課時數(shù)=教師工作量實際得分 教師工作量實際得分×10=教師工作量考核分

（四）教育教學過程（35分）

常規(guī)教學由教務(wù)處組織，以教研組為單位，以《烏審旗中小學教學常規(guī)管理基本要求》為指導(dǎo)，按平時檢查和期終檢查相結(jié)合。

1.任課教師教學計劃（2分）

任課教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，依據(jù)國家課程標準，結(jié)合學校教學工作計劃和教研組工作計劃，針對所任教班級的學生實際，于開學一周內(nèi)制定出本學期的教學計劃，經(jīng)學校教務(wù)處（教研室）審批后方能實施。學校教務(wù)處（教研室）要隨時檢查教學計劃的實施情況。任課教師教學計劃一般應(yīng)包括：對上學期學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀等三維教學目標的發(fā)展狀況進行分析；對本學期教材的知識體系、教學目標、重點難點進行分析，提出改進教學的措施以及教學中應(yīng)注意的問題；列出教學進度計劃表，寫明單元（或章節(jié)）課題所需課時、起訖時間，安排好課外輔導(dǎo)、專題講座、學科競賽、復(fù)習檢測、綜合實踐、校本課程等活動。每個學科全學期的教學課時根據(jù)校歷安排。

2.備課

課前準備程序：集體備課形成整體教學思路→個人備課形成個性教案→ 教研組長（備課組長）檢查落實。

課前準備要做到：（1）集體備課規(guī)范化

①集體備課活動由學校教務(wù)處定時及不定時督查并做好記錄，及時提出相關(guān)的建議。

②備課組長做好考勤記錄并及時上報教務(wù)處，教務(wù)處作定期和不定期抽查。無故不組織、未參加者按學校相關(guān)制度處理。

③集體備課后，備課組長要定期或不定期檢查每位教師教案，督促教師根據(jù)學生學情及個人擅長的方法進行修改，形成二次教案。

④各備課組在每一學期結(jié)束時，應(yīng)將集體備課相關(guān)材料整理成備課資源包（電子文檔及資料），交教務(wù)處存檔。教務(wù)處轉(zhuǎn)發(fā)給下一個年級升上來的備課組，繼承和完善集體備課成果。

（2）做到超前備課制度化 各教師提前一周把下一周的教學內(nèi)容進行超前備課，并交由備課組長簽字審核。

（3）做到教案編寫個性化

教師在集體備課的基礎(chǔ)上，通過再深入研究課程標準、教材、教參及其他相關(guān)材料，并根據(jù)所教班級學生的實際情況及自己的教學特點，形成適合本班學生和教師個人的個性化執(zhí)行教案。

（4）做到教案檢查常規(guī)化

各任課教師每周將寫好的下一周使用的教案交教研組長或備課組長檢查，教研組長或備課組長須每周檢查一次本組教師的備課是否符合備課要求（教研組長或備課組長的教案由教務(wù)主任檢查），檢查后在教案上作適當?shù)呐荆⒑炆蠙z查人姓名、檢查日期。

3.上課

（1）關(guān)于課前三分鐘要求：

語文學科安排好課前三分鐘口語訓練，數(shù)學學科安排好課前三分鐘速算訓練，其他學科參照執(zhí)行。課前三分鐘可由學生組織，但必須提前準備。

（2）關(guān)于課堂實施要求

①教師須嚴格按課表上課，不得隨意缺課、調(diào)課。

②嚴格執(zhí)行課前候課制度，發(fā)現(xiàn)缺課學生要及時反饋報告。③衣著整潔、得體。

④嚴格課堂紀律，不提前下課，不拖堂，無特殊原因不坐著上課，不隨便出教室，要關(guān)閉手機，不接打電話，嚴禁酒后上課，嚴禁在課堂吸煙，不做與教學無關(guān)的事。

⑤精心上課，提高課堂教學質(zhì)量。（具體見《課堂教學評價標準》）⑥課堂評價注重針對性和激勵性。多用肯定、賞識性語言，不打擊、不諷刺、不挖苦學生，不體罰或變相體罰學生。

⑦合理運用教學輔助手段，注重現(xiàn)代教育技術(shù)與學科教學的整合。充分發(fā)揮各種教學資源（音像、圖書、網(wǎng)絡(luò)、教具等）的輔助作用，為教學服務(wù)。

⑧教師上課必須使用普通話（高年級英語課可用全英文教學）。教學語言要準確精煉、語速適當、生動流暢，富有條理性、啟發(fā)性。課堂板書要規(guī)范清晰，字跡工整，簡潔科學。

4.預(yù)習與作業(yè)

（1）預(yù)習要有計劃，合理安排，有具體的預(yù)習內(nèi)容。（2）語文學科提倡學生寫預(yù)習筆記或預(yù)習單。（3）按要求布臵作業(yè)

①布臵作業(yè)要依據(jù)課程標準、學生實際、學科特點、教學內(nèi)容和減輕學生課業(yè)負擔的要求，以課本內(nèi)習題為主，可補充適量具有典型性和代表性習題，教師不能善自要求學生使用教輔資料，不加重學生的課業(yè)負擔。

（②作業(yè)布臵注意少而精，實與活（不布臵大量機械重復(fù)的作業(yè)）。具體見《作業(yè)布臵及批改要求》。

（4）按要求批改作業(yè)

①批改要求。作業(yè)要做到“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾”。作業(yè)批改應(yīng)及時，認真，不錯批、不漏批，批語應(yīng)有啟發(fā)性、指導(dǎo)性、鼓勵性、示范性，有日期和成績。批改工整、字跡規(guī)范。

②批改形式。采取多種形式進行批改（學校要作出統(tǒng)一計劃和明確規(guī)定）。

（5）按要求講評作業(yè)

①作業(yè)講評應(yīng)及時。通過講評，激勵和督促學生養(yǎng)成良好的學習習慣，形成嚴謹認真的學習態(tài)度，掌握正確的學習方法。

②作業(yè)講評應(yīng)有針對性，對個別學生出現(xiàn)的錯誤，作個別糾正；對較多學生出現(xiàn)的共性錯誤則要認真分析原因，作集體講評。

5.評價與考試（2分）

（1）控制考試次數(shù)，重視平時考查。平時考查可以通過提問、作業(yè)、實驗、活動等多種形式進行。

（2）考試結(jié)束后，要及時做好質(zhì)量分析和試卷講評工作，同時引導(dǎo)學生自我分析，以便教師和學生都能明確存在的問題以及今后努力的方向。

（3）注重階段評價和整體評價的結(jié)合，注重形成評價和終結(jié)評價的結(jié)合，注重定性評價和定量評價的結(jié)合；積極探索、利用“學生成長記錄袋”評價法。

6.小組建設(shè)和評價

（1）每個班必須以班主任為核心建立學習合作小組。（2）小組建設(shè)必須有個性化的組名、組規(guī)、口號。

（3）每班必須按照學校的小組建設(shè)和評價方案制定符合本班實際的小組評價細則。

（4）評價過程資料要詳細，每周一小結(jié)，每月一總結(jié)。（5）按時上報優(yōu)秀小組花名，班內(nèi)不定期進行小組獎勵。7.輔導(dǎo)（2分）

輔導(dǎo)是課堂教學的輔助形式，是整個教學過程的組成部分。其主要任務(wù)是補差培優(yōu)，重點是“補差”。要求：

（1）要建“檔” 設(shè)“卡”，即：分學科建立學困生檔案；學困生學習成績跟蹤卡。

（2）對學困生應(yīng)多作個別輔導(dǎo)，做到四個優(yōu)先和三個落實，即：課堂提問優(yōu)先，面批作業(yè)優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先，家訪優(yōu)先；提高目標落實，輔導(dǎo)作業(yè)落實，互幫互助責任落實。輔導(dǎo)要有簡要記錄。

（3）輔導(dǎo)時不僅要著力于解決他們的知識缺陷和疑難，還要注意指導(dǎo)學法，培養(yǎng)非智力因素，特別要幫助他們樹立自尊心、自信心，調(diào)動學習內(nèi)動力，引導(dǎo)養(yǎng)成良好學習習慣。

（4）對學習成績好的學生或有專長的學生，可以另給出具體的課外學習內(nèi)容，引導(dǎo)他們自學鉆研，開闊視野，提高能力。

（5）課外輔導(dǎo)要安排在學生自習或課外活動時間進行。（6）不準利用節(jié)假日為學生集體補課或辦補習班。

考核辦法：要求科任教師按時完成學困生轉(zhuǎn)化計劃、總結(jié)，并做好記錄。教研組長根據(jù)材料及走訪學生酌情給分。

8.專業(yè)發(fā)展（10分）A.聽課評課（3分）

以河南學校聽課制度為標準根據(jù)聽課數(shù)量和質(zhì)量酌情給分。（1）聽課形式

①獨立聽課，任何教師可隨時到任意班級聽課。

②集體聽課，學校（教研組）組織的校級公開課、觀摩課、研討課、匯報課等。

③新教師、青年教師與指導(dǎo)老師跟班聽課，學校成立師帶徒教學，師徒互相聽課，師為徒作詳細點評，徒做好記錄，學期末交教務(wù)處，每學期師徒互相聽課不少于5節(jié)。

（2）聽課要求

①任課教師不得以任何理由拒絕他人聽課。②聽課人要在上課前進入教室。

③聽課態(tài)度要認真，當堂寫好聽課記錄，認真負責的做出課堂評價。

④課后要與授課人交換意見，切磋技藝，取長補短，共同提高，集體聽課后要組織評議，肯定成績，指出不足，達到在借鑒中創(chuàng)新。

⑤不得抄襲他人聽課筆記或假造聽課筆記，教研組每月檢查一次聽課筆記。并做好記錄。

（3）評課積極發(fā)言，教學研討會積極發(fā)言，并及時填好評課記錄。

B.信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源應(yīng)用（2分）

教學課件要求：每學期語文、數(shù)學、英語學科各制作并使用至少8個高質(zhì)量課件，理化生、政史地學科各至少6個，其它學科各至少2個。

C.專業(yè)理論學習筆記。（2分）

要求各科任教師每周寫300——350字的理論學習筆記。（有關(guān)教學、師德等）每學期讀書筆記不少于5000字。

學習形式：可以是例會集體學習，也可以獨立學習。D.教研活動。（3分）

要求各科任教師認真配合教研組長，積極參加教研活動。此項由教研組長根據(jù)組員參加情況和完成任務(wù)情況酌情給分。

8.教學總結(jié)（2分）有下列情形者直接取消任課教師資格，并按非教學人員進行考核：

1.學期內(nèi)被檢查上課無教案1次，且導(dǎo)致學校督導(dǎo)評估受影響，被通報批評的。

2.課堂教學中因疏忽大意造成安全事故發(fā)生的。

（五）教學成績（35分）

1.試題以期中期末學校統(tǒng)一組織為標準。

2.1-9年級所有學生全員參加。（以學期初人數(shù)核定為準，學生無故缺考，每缺考一生扣代課教師考核分1分，該考生成績按0分計入教師教學成績考核。）

3.學校每學期組織2次考試。期中：30% 期末：70% 4.成績計算方式（具體見普考年級教學成績考核和非普考年級教學成績考核方案）

（六）非考試科目教師成績考核（35分）1.領(lǐng)導(dǎo)評價：10分 2.班主任評價：10分 3.學生評價：10分 4.軟件資料：5分

（七）參加考試科目教師成績考核（35分）

（1）任課教師的教學成績以每學期的期中、期末考試計算。（所有單科均換算為百分制進行計算）

（2）參加計算的項目分別是均分（50%）、及格率（20%）、優(yōu)秀率（20%），提高率（10%）四項。

（3）計算方法是取各項目單科同頭課教師最高分為本項最高分，其余得分是：

個人得分×————。

最高分

（4）任同一屆同一科目的教師的計算方法： 100 個人得分平均分×————×50% 最高分

個人得分平均及格率×————×20%

最高分

個人得分平均優(yōu)秀率×————×20%

最高分

（5）提高率計算方法： A．期中： 1、2年級均分從75分（含75分）起，單科均分每提高加0.5分。3、4年級均分從70分（含70分）起，單科均分每提高加0.5分。5、6年級均分從65分（含65分）起，單科均分每提高加0.5分。

7—9年級均分從60分（含60分）起，單科均分每提高加0.5分。

B．期末： 1、2年級均分從75分（含75分）起，單科均分每提高加0.5分。3、4年級均分從70分（含70分）起，單科均分每提高1分

1分

1分

1分

1分

1分加0.5分。5、6年級均分從65分（含65分）起，單科均分每提高1分加0.5分。

7—9年級均分從60分（含60分）起，單科均分每提高1分加0.5分。

1—9年級均分以上學期期末考試成績?yōu)榛郑谀┟刻岣?分加0.5分。

（6）四項得分相加即為該教師教學成績得分。（7）本項考核分值100分。

（八）各科競賽績效考核

1.學科參加一次競賽，榮獲國家級一、二、三等獎（以五人為限）給指導(dǎo)教師在年終量化考核中分別加1分、0.8分、0.6分，同時給指導(dǎo)教師獎勵人民幣：50元、40元、30元。

2.學科榮獲區(qū)及一、二、三等獎（以五人為限）給指導(dǎo)教師在年終量化考核中加0.4分、0.3分、0.2分，同時給指導(dǎo)教師分別獎勵人民幣40元、30元、20元。

3.各學科榮獲市級一、二、三等獎分別給指導(dǎo)教師在相應(yīng)的年終量化考核中加0.3分、0.2分、0.1分，同時給指導(dǎo)教師獎勵人民幣為：30、20、10元。（以五人為限）

4.榮獲旗級及音體美（音：藝術(shù)節(jié)，體：田徑運動會，美：作品展）榮獲一、二、三等獎分別給指導(dǎo)教師在相應(yīng)的年終量化考核中加0.3 分、0.2分、0.1分，同時分別給時指導(dǎo)教師獎勵人民幣為：30元、20 元、10元（以五人為限）越級參賽要降級發(fā)放獎勵，學生獎勵為教師獎勵的三分之一。以上競賽均指上級教育部門統(tǒng)一組織的競賽。

烏審旗無定河鎮(zhèn)河南學校 2015年9月