第一篇：醫院強電組班組管理計劃

強電組班組管理計劃

為了更好的服務于醫療工作，根據醫院運行三年多來的經驗，為確保全院安全、平穩運行，針對醫院的實際情況和現有條件，強電運行組應做好以下方面的工作:

一、健全制度: 1．建立健全的運行、維修和保養制度，涵蓋工作的各個方面并具備可操作性，目前已經建立的制度有；(1).發電機房、高低壓配電房管理規定(2).高低壓配電房運行管理制度(3).高、低壓配電房值班電工職責(4).發電機房值班電工職責(5).配電房值班人員交接班制度(6).發配電運行崗位職責

(7).柴油發電機操作標準作業程序(8).F14金海乙線路停電的操作程序(9).名都線停電的操作程序

2．建立安全隱患排查制度。每周開一次班組例會，總結上周的安全問題的整改落實情況，安排下周的安全工作。

3．建立崗位技能培訓制度，班組長應有很強的工作責任心，對所負責系統的工作流程十分清楚，技術全面，能勝任本職工作，確保本系統

第 1 頁，共 3 頁 安全、高效、可靠地運行。并對班組成員進行技能培訓，并組織實施和考核。開展技術學習，提高班組成員的業務水平，每月進行一次文化和技能考試。

4．精簡工作流程，建立快速反應的工作機制。對可能發生的事故建立多個預案。

5．健全班組考核制度，見附頁。

6．全面了解醫院各部門設備的特殊性，并采取各種有效措施保證其安全運行。

7．制訂設備的月度、季度、年度的維修保養計劃并組織實施。8．專人審核運行維修班組提交的各種報表，分析報表中出現的問題，并適時調整工作計劃，此工作由組長和主管負責。

9．各班組對機電工程理部負責，建立周工作匯報制度、月工作匯報制度、年度工作總結制度。

二、電氣節能改造建議: 為達到全院節能30%的目標，強電組應做好以下方面的工作： 1．對全院使用的水、電、汽、氣、油應按分區裝表計量，為節能降耗和成本核算提供依據。

2．根據醫院的白天負荷高，晚上負荷低的特點以及目前我院變壓器輕負荷運行，末端電壓偏高的情況，通過調整變壓器的接線方式，降低用電器末端電壓，達到節能的目的。

3．調整全院路燈，景觀燈的開啟時間，關掉一些能耗高，并無多少實

第 2 頁，共 3 頁 際效果的草坪燈、射燈。合理調整全院公共區域照明燈的開啟時間，以達節能的效果。

4．運維修部每位成員應以身作則，做好宣傳工作，對不良的用電、用水、用冷習慣進行勸解、說服，以此帶動全員節能。

5．在后續的工程設計和施工中，有針對性地選擇節能和環保產品。

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第二篇：酒店強電月班組工作計劃

工作計劃

經過近期對強電班組日常檢修、保養工作的參與，現做出如下計劃請張工批示;

日常計劃：、每班配電房巡檢：包括內容為檢查配電

箱內及對配電箱所在區域(強電間/房)的衛生、電箱標簽是否完整、固定是否牢固、箱門是否松動脫落、門鎖是否完整正常、箱內各電氣元件及儀表（斷路器/空開/熔斷器/計量表）是否工作、箱內各接線端子有無松動受損變色及脫落，并做好巡檢記錄。

2、每班配電房保養：包括內容為配電箱清塵內及打掃配電箱所在區域(配電

房/強電間)的衛生針對巡檢問題當場

處理，無論是否處理好均需的情況做好保養記錄。

3、早、中班統稱為一班，早班上班由負責人向領導詢問有無臨時工作安排，若無責按日常工作安排，早班交班內容包括巡檢、保養記錄，未完成工作、1

公用工具、鑰匙；中班繼續完成早班

未完成工作，并對早、中班工作進行

整理匯總，在第二天早班前交給負責

人匯報領導。

每周計劃：

1、每周一、三、五對公共區域的電氣設備、照明、插座進行檢修和更換，周日每人

對所屬責任區進行巡回檢修，對以上工

作要求每人都必須做好工作記錄并交給

領導審閱。

2、每周每個人有一次工作小結，全員一起交流工作心得，避免今后工作中出現的誤差。

本月計劃：執行并實施日常工作計劃，在本月內對本

酒店所有的電氣設備做一次前面的維修、保養、記錄的工作。匯報領導后請領導指

出這一個月工作中的不足，并展開相關方

面的培訓。

負責人：李明新

2011年12月26日

第三篇：班組管理計劃

班組管理計劃

作為一名班組管理人員，首先，要明確班組的任務范圍和要求。其次，圍繞班組任務并結合班組成員的個人素質，做好任務的分解，明確完成任務的程序、方法、要求。最后，根據每個成員的任務負擔、完成情況，做好業績考核。要做好計劃、指揮、示范、協調、監督、整改、反饋等方面的工作。

作為班組管理人員，自身要有一定的操作技術，對問題的分析要有著一定的專

業水平和多年的實戰經驗，有了對問題正確的判斷，問題才能及時得到解決。首先要有一個科學的管理模式，班組成員的分配管理是一個重要環節,人員選用工作對班組具有重要的意義。班組的整體績效.生產.質量都與人員分配有著很大關聯，要想搞好班組生產工作，必須都要建立在員工選用的基礎上。

怎樣才能做到對班組人員的合理分配，本人做出了以下初步探討。

1、人員選用分配

人員選用是指班組決定哪些人將被允許加入、而哪些人將不被允許加入的一個過程,其本質就是從各種“類型”的人員中篩選出工作崗位所需“類型”的人員。它是班組人員管理中一個非常重要的環節,人員的合理分配與其班組之間存在著密切的聯系。

在人員分配工作開始之前,班組管理人員需要確定空缺職位的性質,并在此基礎上確定人力資源的需求,包括需求的數量、技術組合、等級和時間等各方面要求。

2.選合格的操作者

選用是一種快速而粗略的挑選過程,可以只根據工作所需要的某一個關鍵特征(如身體特征或技術等級)進行選擇。隨后進行比較嚴格和規范的選聘環節,對崗位操作人員進行比較全面的考察,如測試、操作技術、實戰經驗和責任心等。

3.試用定崗

通過考察的崗位操作人員還要接受試用期考核,期間的工作績效評估將會決定其是否能勝任其工作;試用合格的人要成為其崗位固定員工，在沒有特殊情況下，其他人員不得隨意調動工作。

4.當然還有常規的班組管理要領：1）、辦事要公道。班組長在分配工作中做到辦事公道，獎罰分明，分配利益時也要做到公道，只有這樣才能夠服眾。2)、關心部下。缺乏對員工在工作、生活上的關心和了解，員工自然也會不滿意你。3)、目標明確。目標明確是做領導的一個最重要和最起碼的前提。作為一個班組長，目標也應非常明確，4)、準確發布命令。班組長作為一線的指揮者，發布命令要準確要一致，否則容易產生歧義，在命令的傳播過程中必然會出現這樣或那樣的失誤，造成工作中的事故。5)、及時指導。工作中，下屬總是希望自己能時常得到上司的及時指導，因為上司的及時指導就是對下屬的關注和培訓。6)、需要榮譽。作為班組長還應做到非?？犊匕褬s譽和獎金分給大家，你部下的勞動模范越多，你的工作就能做得越好。

7）、聯絡感情。班組長要把所有班組的成員看成是自己家庭的一員，要讓每一位成員都能感覺到班組就有家一樣的溫馨，可以通過下班后的私人聚會的形式，增加班組成員之間的感情交流，已達到增強班組團結的凝聚力。

第四篇：班組計劃管理

問題型案例——班組計劃管理制度

公司及車間背景介紹

集團某事業部生產空調產品，該產品為全國名牌產品，產銷量連續多年均穩居全國同行前列。電控裝配車間是公司中一個重點骨干的部門，作為該空調廠的電控裝配車間，它分為柜機班、分體機班和MDV班，現擁有員工267人。主要進行空調電控盒的裝配、接線、檢驗等工作，直接為整機廠提供裝配好的電控部裝件，生產量大，同樣存在著明顯的生產季節性。2003年上半年該車間在制造本部及分廠的指導下，主要圍繞提高電控產品質量及工作效率，培養成本控制意識，加強和完善基礎管理以及培養車間人力資源體系等幾個方面開展了卓有成效的工作。公司在培訓人力資源專業隊伍和學習、運用現代人力資源管理方法上要求比較高，各分廠之間競爭力很強，想要保持競爭的優勢，必須不斷的加強班組管理建設。

車間存在的問題

作為電裝車間的第一負責人，該電控裝配車間主任發現，進入9月份以來，作業生產效率較低，集中體現在一些關鍵生產指標的持續下降上，如當天作業完成率低、當天生產三天完成情況等。問題的原因

為此，車間主任立刻召集車間班組長及管理人員會議，討論以上問題產生的原因。經過充分討論后，大家分析出：

一、導致生產效率降低主要原因有以下幾個方面：

1、車間對作業完成率的重視程度不夠，班組長跟進不力；

由于旺季生產剛過去，轉入淡季生產后，許多班組長或管理人員思想上放松了對生產進度的要求。對此車間已開會討論并安排專人跟進作業完成情況，加強考核力度。

2、物料跟不上，齊套率低；

物料的生產組織存在問題，經常發現原來安排的生產作業計劃，在上線時才發現物料不齊，缺料情況嚴重。這樣，直接使得生產的計劃性不強，直接導致了當天生產完成率的下降。如9月10號的計劃作業是68個作業號，總產量為7539臺，而齊料作業只有22個，總量僅為為1479臺，齊套率不到20%。

3、電控盒檢驗時間長的現象；

為保證新產品的質量，電控盒老化是今年的重點項目之一。一種電控老化至少需要4~6個小時（最長為12個小時），再加上幾個小時的檢驗時間，而計劃作業又不能提前生產。所以導致車間當天作業完成率低，直接影響三天作業完成率，影響總裝作業。如在9月4號電裝車間已完成分體出口電控盒36個計劃作業報檢，但到9月5號下午2：00只有1個計劃作業完成入庫。車間的解決方案

問題是找到了，但關鍵要找到問題的解決方法，對癥下藥，才能徹底地把問題解決。為此，在車間主任的啟發下，大家集思廣益，認為首先應該從生產班組上著手，充分調動班組長及各班組成員的勞動積極性和工作主動性，實行“壓力傳遞機制”。并結合公司及車間的實際情況，對班組長計劃管理提出以下兩點：

一、完善班組長計劃考核

為了加強對車間生產計劃的管理，規范計劃體系的整體運作，有效地運用人力、設備、物料，使之在時間上、數量上、空間上能適當地配合，確保生產計劃的圓滿成功，以致提高生產效率和提高公司的效益。激發班組的積極性和主動性、進一步提高生產效率和產品質量，更好地完成工廠的生產經營目標，可以采取以下方案完善班組計劃管理。

1、考核分計法

考核采用“考核細則”來進行對考核對象人員的扣分與加分；各考核對象人員均以1000分為基準分。車間對月度考核分數最高的“生產線”進行給與組長60分、班長30分的正激勵。

2、考核細則

（1）車間日計劃任務列表必需提前一天發到各班組，并對達不到要求的每次扣車間計劃協調員10元/每次。（MRPII系統出現故障時不作考核）

（2）車間生產日記記錄內容必需真實可靠，要求作業號準確，完成數據真實，并將當天生產的異常情況記錄在內，以便查核生產效率與日后查證。班組每天早上08：30前完成該項工作，違者每次扣組長5分, 班長3分

（3）每天計劃任務在齊料的情況下班組必需當天全數完成，若不能完成的班組則按每個計劃號扣組長5分。并對當天計劃欠料情況做記錄以便日后計劃的對證。（4）車間班組完成好的電控盒必需第一時間送到成品檢報檢并做好報檢的時間 記錄，對電控盒檢驗合格后必需在當天辦好入庫的手續。違者每次扣班長5分。（5）對每天計劃任務的待修產品必需當天修好，并對當天不能維修好的作每臺對維修員扣1分；若次日早上09；00前仍未能維修好則每臺扣維修員2分。（6）對車間發出通知取消的計劃單號，班組必需在1個工作日內完成物料交付到配送組處。違者每次扣3分（各生產線的物料員）。

（7）各班組每天生產計劃內容必需從各生產線的看板呈現出來，若達不到的班組每次扣3分（各組長）。

（8）對每天生產計劃能按時完成的班組，每個作業號獎勵組長2分。（9）對計劃突然調前生產、并能按計劃時間內完成的班組每次獎5分。（10）車間班組的當天作業完成率必須達到30%以上；當天作業三天完成率必須達到95%以上。并對達不到的組長每次扣2分班長每次扣1分。

（11）為了避免扯皮現象的發生，以上考核內容以電腦系統數據為準，由車間計劃協調員每天早上8：00前打印出“電裝車間未完計劃成情況列表”、及“本部工廠的生產日計劃完成情況”由班長會簽名作實，如有爭議由車間主任作出最后決定。

為了穩重起見，完善車間的生產，此生產計劃考核制度并不馬上實行，而是在9月份先試行一個月，看情況再在10月份正式實行。

二、提高班組長的綜合素質

每個組織本身都要具有不斷改善、不斷革新的精神，使每個人的才能不停留在原有水平上，而是不斷發展和不斷增強。管理組織的功能不只是協調各成員的能力，因為“協調”畢竟還是消極性的；管理組織還要促使各個成員有上進心，不斷打破舊的協調狀態，進入新的和更高的協調狀態。如果使管理組織單純地局限于協調狀態，并把組織的宗旨和功能僅僅局限于協調，那就不能促進各成員的上進心，而這是不利于其成員的提高和成長的。所以采取提高班組長的綜合素質來完善班組計劃管理制度。

要求班組長有“兩高”，第一，自身素質要高，要有一定的文化水平、政治覺悟，對新思想、新技術能夠及時的吸收和掌握。這樣才能在管理中得心應手。其次，業務技術要精，因為班組長和班組成員一起作業，只有業務技術過硬，大伙才會服氣。因為班組長負責指揮作業，這更要求不但對自己崗位的業務，對所有班內的業務都要熟悉。第二管理水平要高、要敢管，還要善管，不能當“老好人”。遇到矛盾回避，誰都不得罪，這樣只能使班組管理失控。總的來說要善于管理班組人員，和睦相處，充分調動每個員工的工作熱情，這樣的班組長才是好“班組長”。

俗話說“打鐵須得本身硬”。作為兵頭將尾的班組長應該事事帶頭，嚴于律己。要求班組員工不做的，自己堅決不做；要求員工做到的，首先堅決做到，用行動來帶動和影響職工；在學習新技術方面，班組長也需起帶頭作用，用實際行動帶動了全班組員工，車間的各種儀器與工具和各種測試工裝都要首先掌握其使用方法。

班組長既是一名管理者，又是—名普通職工，與班組成員朝夕相處，表率作用如何，是否敢于管理、善于管理，直接決定著班組的安全、效率、風氣等各方面的表現。常言說：“人人心里都有一桿秤”。搞好生產工作就是要把員工放在心靈的天平上，做到以誠相待，平等相待，一言一行讓員工滿意。這樣員工自然就心甘情愿地配合好，團隊精神也就發揚起來。問題：

1、為了充分調動員工的生產積極性，還應該采取什么有效措施？

2、作為一名班組長，應如何具體實施這個“生產計劃考核制度”，才能使這項制度真正發揮作用，而不是流于形式？

3、對于第三個原因，該分廠并沒有給出很明確的解決方法，如何合理地進行計劃安排，才能兼顧老化、檢驗與生產三不誤？

4、計劃采購部如何才能在生產前確保物料齊套,而使生產順暢進行呢?

第五篇：醫院教學組計劃

教學組計劃

1、每年12月制定第二年教學計劃，并按教學計劃每周完成教學任務。每周組織理論學習，每月一次理論考試和操作考試。

2、每周講課內容，相關人員應提前兩周以PPT形式完成，并交帶教組長檢查修改。

3、每月20號以前組織完成一次護理教學查房，并由責任組長負責審核把關。

4、每月至少開一次護理質量分析會。

5、實習生入科第一日有教學組老師介紹同學熟悉科室環境，并對本科室的教學計劃（每批學生至少上4節專科課）及考核內容提前通知。

6、質控本由帶教組及帶教老師（包括實習生帶教老師）共同書寫，帶教老師提出帶教方面意見，一經采納給予經濟上的獎勵。

實習生出科考試

實習生出科考試包括三大內容：理論考試50%，操作考試50%和問卷調查。

1、理論考試由各講課老師對所講內容出題形成題庫，實習生出科考試時，從中抽選四題作為考試內容。

2、操作考試暫定為心電監護儀的使用。

3、調查問卷：（1）你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰？為

什么？

（2）你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

（3）你在本科室最大收獲是？

（4）你還希望在哪些方面得到指導？

4、實習生鑒定由帶教老師填寫。考試則由帶教組負責考核，問卷調查則提前兩日交給實習生填寫并直回交給帶教組長統計保存。

新護士帶教

1、新護士入科第一周為熟悉環境期，應明確考核內容及學習計劃。學習計劃：（1）利用業余時間到科室學習，參與搶救至少達5次，并由相應夜班老師簽字。

（2）必須了解心內科常見病的臨床表現、治療及護理。

（3）必須掌握心內科常見儀器的使用及故障排除方法。

（4）帶教老師負責培訓新護士禮儀，包括交接班流程與病人交流、科訓院訓等。

2、新護士試用結束前（第三個月）由科室組織考核，內容包括理論和操作，其中操作考核由護士長及帶教老師共同監考，內容包括：微量泵的使用，心電監護儀的使用，留置針輸液，導尿和留置胃管等。

3、新護士必須有學習筆記，帶教老師根據每天臨床工作給新護士出一個問題，實習護士下班后做好書面作答后第二天交帶教老師批改，該筆記待新護士試用結束時交護士長保存。

4、試用結束時，以PPT形式向科室匯報，內容可包括自己所學、對科室建議或某一病例討論等。

5、新護士在試用結束前如果能單獨上班，可向護士長提出提前考核，合格者可提前簽訂合同。

6、試用結束時護士長組織新護士談話及調查問卷，對帶教老師打分，以提高科室對新護士的培訓。

實習生出科調查問卷

學校：實習時間：

（1）你認為最好的帶教老師和最差的分別是誰？為什么？

（2）你認為跟著哪位老師學到的東西最多？

（3）你在本科室最大收獲是？

（4）你還希望在哪些方面得到指導？