第一篇：年度人物評選辦法(試行)

附件一：

“感動南粵校園”廣東大學生年度人物

評選辦法（試行）

第一條 為結合新時期的新特點加強大學生思想政治教育，現面向全省大學生征選年度先進人物，舉行頒獎晚會，以紀實視頻、文字、嘉賓訪談（人物身邊的家人、朋友、同學）等形式對人物情況、事跡進行介紹，并通過公開投票選出年度人物，頒發獎項。通過對大學生先進典型的深入挖掘、廣泛評選和大力宣傳、表彰，集中展現當代南粵青年學子的精神風貌，充分發揮先進典型的示范引領作用，打造新時代大學生的精神標桿。團省委、省學聯決定開展“感動南粵校園”年度人物評選活動。為使評選規范化、制度化、科學化，提高評選透明度，制定本辦法。

第二條 “感動南粵校園”廣東大學生年度人物，指一個自然年度內在某些特定的方面表現優秀，具有突出代表性的大學生。一般包括以下幾個類別，并具備以下條件：

（一）年度道德風尚人物：樹立正確榮辱觀，積極倡導社會道德，通過自己的行動，在助人為樂，舍身救人等有利于維護社會道德風尚方面起到較強模范作用，并為維護社會道德做出貢獻。

（二）年度自強人物：面對貧困、疾患、殘障、自然災難等各種艱難境遇或挫折，能夠不畏艱難、自信樂觀、積極應對，通過自己的努力在逆境中創造奇跡。

（三）年度志愿人物：奉獻自我，服務社會，不求名利，積極幫助身邊的弱勢人群，積極為推動人類發展和社會進步的社會公共事業提供志愿服務，在各級志愿工作中表現出色。

（四）年度領袖人物：作為學生組織負責人，政治立場堅定，責任心強，為集體和同學們的利益無私奉獻、忘我工作，通過自身人格魅力贏得組織或社會的認同和尊重，為同學們提供服務與便利，為集體贏得榮譽。

（五）年度博學人物：博學多才，追求知識，在校學習成績優秀，在校級以上綜合知識競賽中獲得優異成績，或在校期間在著名學術機構或學術雜志上發表學術論文、對某些綜合學科做出突出貢獻者。

（六）年度科技人物：在科學研究方面通過自身刻苦鉆研，克服科研歷程的層層險阻，最終取得優秀成果，其科研成果對所在研究領域，有巨大深遠的影響。

（七）年度環保人物：環保意識強烈，積極參加校內外各種環保活動，宣傳環保知識，能長期堅持從身邊的每一件小事開始，把環保融入生活中，能夠在校園甚至是社會上營造綠色環保的和諧氛圍，讓更多的人參與環保事業，對環保事業做出貢獻。

（八）年度藝術人物：在高水平藝術大賽中取得優異成績，在藝術創作、藝術評論、藝術演出等方面做出較大貢獻，其作品、事跡在校園、社會上有較大的影響力。

（九）年度體育人物：熱愛體育運動并時刻堅持奧林匹克精神。在體育競技方面通過自身刻苦，勤于練習，多次在省級或國家級比賽上屢獲殊榮，并對體育活動以及體育文化傳播工作做出貢獻。

（十）年度創業人物：對大學生自主創業有較為突出的能力，以及結合自身專業特點積極開展自主創業活動，并創造一定社會價值，取得良好的社會效益和經濟效益。

第三條 凡廣東高校在讀的全日制本、專科學生、研究生，均有成為評選對象的資格和參與評選表決的權利。

第四條 “感動南粵校園”廣東大學生年度人物評選活動目的在于通過廣大學生“自己評，評自己”的方式，樹立先進學生典型，并通過他們的榜樣作用加強廣大同學的思想政治教育。因此，評選活動必須堅持廣泛性、民主性和公正、公平、公開的原則。

第五條 “感動南粵校園”廣東大學生年度人物評選程序按以下五個步驟進行：

第一步：民主推薦，聯名推薦。由各高校團委或學生團體、個人（包括學生組織推薦），填寫《“感動南粵校園”廣東大學生年度人物評選推薦表（聯名推薦表）》，將原件和電子版交到評選委員會。

第二步：醞釀候選人。由評選委員會推薦評選。委員會在對所有被推薦人及其事跡進行充分調查、確保其真實性的基礎上經過集體討論、民主投票表決的方式，篩選出每類別8人，共80位預備候選人。第三步：二輪篩選。由主辦方、評選委員會以通知方式對80名預備候選人名單進行公布及收集候選人個人事跡視頻，并將80人事跡通過各種媒體及網絡手段進行宣傳，并進行網絡投票，最終根據投票結果由評選委員會篩選出每類別2人作為候選人，共20人。

第四步：預備候選人答辯會。每類別2位候選人分別進行5分鐘個人展示并接受評委和現場學生代表及觀眾的提問，時間為1分鐘。答辯結束后，由評委及各高校代表依據候選人現場工作匯報的情況進行評分。每個候選人得分為去掉一個最高分和最低分后各成員互評分數之平均值。

第五步：公示。20名候選人名單在全省高校范圍內公示3天，公示期間，廣大學生對候選人名單有意見的，可向評選委員會提出并遞交相應說明材料，必要時可調整候選人名單。

第六步：公開投票中每類別得票數排名第一的候選人授予“感動南粵校園”廣東大學生年度人物稱號，排名第二的候選人授予“感動南粵校園”廣東大學生年度人物提名獎稱號。

第六條 本辦法自頒布之日起生效。

第七條 本辦法解釋權歸主辦方

第七屆廣東大學生校園文化藝術節組委會辦公室

二〇一二年十一月十三日

第二篇：十佳班委評選辦法(試行)

動力工程系“十佳班委”評選辦法（試行）

為了認真貫徹執行我校教育方針，進一步加強我系優良系風、學風建設，調動廣大學生干部刻苦學習、勤奮向上的積極性，鼓勵學生干部繼續發揮創新能力和實踐能力，促進我系學生德、智、體全面發展，為社會主義現代化建設培養有理想、有文化、有道德、有紀律的建設者和接班人，根據我系實際情況，特擬定本辦法。

一、評選范圍

我系具有一定工作經驗的班委會成員，且符合以下條件者均可參加動力工程系“十佳班委”評選。

二、評選條件

（一）堅持正確的政治方向，有高度的責任感、使命感和集體榮譽感，模范遵守國家法律和學校規章制度，無違紀現象。品行端正，明禮誠信，熱愛學院，友愛同學，以身作則，能發揮示范和帶頭作用。

（二）熱愛班委工作，敢于負責和管理，有奉獻精神和較強的責任心，服從組織分工，能勝任所承擔的工作，具備一定的組織協調能力和分析決策能力，具有較高的理論水平。工作主動積極，有創新精神，踏實肯干，成績顯著。

（三）作風民主、堅持原則，辦事公道，任勞任怨，吃苦耐勞，積極開展批評和自我批評，在同學中有較高威信。

（四）學習目的明確，態度端正，能較好處理學習與工作的關系，學習成績優良，無掛科。上學年學習成績均分在班級前1/2或得到過一次三等和一次三等以上獎學金。

（五）聘期滿半年且現在仍然擔任班委職務。

三、評選程序

動力工程系“十佳班委”評選將按照如下程序進行：

（一）評選申請

動力工程系十佳班委的評選采取自愿申報原則。動力工程系“十佳班委”評選由班級推薦及個人申報產生，本人自愿且民主評議超過半數以上同意者為符合評選條件。參報者需填寫《動力工程系十佳班委評選申報表》。由各班班長、團支書統一將申報表打印版、電子版及申請材料（不少于1500字）上交至系團委辦公室。

（二）評選階段

在獲得本人所在班級班主任與所在年級年級主任的同意后由團委紀檢部進行資格審核。審核無誤后通過系里綜合評選，確定優秀者入選“十佳班委”。

（三）評選公示

經系里會議討論，確定“十佳班委”名單，并在全系公示；公示無異議后，確定動力工程系“十佳班委”獲選名單。

四、授獎情況

授予相應獲榮譽稱號、通報表揚、頒發獎狀或證書、頒發獎學金或獎品

五、其他注意事項

1、所有材料文本版要裝訂（word格式，A4紙型），并附電子版一份；

2、所有資料的電子版材料上交系團委保存。

第三篇：先進班集體評選辦法(試行)

先進班集體評選辦法（試行）

為增強廣大同學的集體主義觀念和班級凝聚力，努力創建一個積極向上、勤奮好學、團結文明的良好班風，促進我院校風建設，在全院范圍內每學年開展一次先進班集體的評選活動，具體辦法如下：

一、先進班集體條件

1．政治思想好

全班同學政治上積極要求上進，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守學院各項規章制度，建立“三會兩制一課”制度且執行良好。一學年內沒有同學受過記過以上（含記過）處分，在社會主義精神文明建設中成績顯著。

2．學習風氣好

全班同學學習努力，勤奮刻苦，嚴謹求實，在注重課堂學習的同時，不斷拓寬知識面。同學間能開展互幫互學，積極開辟第二課堂和社會實踐活動，全班三分之二以上的同學學習成績優良。

3．文體生活好

全班同學注意勞逸結合，積極開展健康向上、豐富多彩的課余文體活動，自覺搞好環境衛生，認真執行《大學生體育合格標準實施辦法》，全班同學國家體育鍛煉標準達標率在百分之九十五以上，身心健康。

4．集體精神好

班委積極要求上進，對自己要求嚴格，以身作則，工作協調，聯系群眾，能出色完成上級交給的各項任務，并主動配合團支部做好工作，在同學中威信較高。全班同學關心集體，團結友愛，并且有批評與自我批評的精神，集體和個人在學院組織的各項活動中成績突出。

5．在文明寢室創建評比活動中，積極參與，文明寢室優秀率高。

二、評比辦法和程序

1．參加評選的班級應在總結一學年班級工作的基礎上，向所在系提出申請，由各系召開各班班長、團支部書記會議聽取班級工作匯報，通過無記名投票評選出先進班級。經學生工作部審核，報院黨政聯席會批準。

2．先進班集體和先進個人的評比同時進行。先進班集體的推薦比例為班級總數的15%。評比必須保證質量，真正評出先進，寧缺勿濫。

三、評出的先進班集體由學院授予“先進班集體”榮譽稱號。

四、其他

1．本評選辦法由學生工作部負責解釋。

2．本評選辦法自2011年9月開始實施。

第四篇：《中國風景園林學會科技進步獎評選辦法及實施細則(試行)》

附件：

中國風景園林學會科技進步獎評選辦法及實施細則

（征求意見稿）

第一章

總則

第一條 為了鼓勵科研院所、大專院校、企事業單位以及社會各界對風景園林領域的科技投入，增強風景園林行業的整體科技水平，充分調動廣大科技人員的積極性和創造性，提高科技創新能力，加快科技成果轉化，中國風景園林學會特設立“中國風景園林學會科技進步獎”（下簡稱“本獎項”）。為做好評選工作，特制定本評選辦法和實施細則（下簡稱“本辦法”）。

第二條 本獎項獎勵在推動我國風景園林領域為科技進步、科技創新和科技推廣中做出突出貢獻的組織和個人。

第二章 評選范圍和周期

第三條 本獎項評選范圍包括：在風景園林領域的科學研究、技術開發和推廣應用活動中取得的，具有創新性和特定的理論或實用價值，產生顯著的經濟、社會和生態效益的科技成果，包括新技術、新工藝、新材料、新產品、專利、研究報告、技術標準和圖書等。

第四條 本獎項所指科技成果原則上須在相關部門正式立項，并取得正式評審和鑒定。企事業、科研單位、高等院校等自主立項并實施完成的，取得創新性成果，也可參評。

第五條 本獎項每年評選一次。

第三章 參評條件

第六條 本獎項評選在學會會員中進行。參評項目的第一完成單位和個人需是本會正式會員。

第七條 本獎項參評條件具體要求如下：

1、具有技術上重要創新，能解決行業發展中的熱點、難點和關鍵問題，其推廣應用能增加行業的技術含量，對行業發展產生積極影響，總體技術水平達到 國內風景園林行業領先水平；

2、研究開發的技術成果（新技術、新工藝、新材料、新產品、專利、研究報告、技術標準和圖書等），經濟、社會和生態效益顯著；

3、在推廣、應用已有的先進技術成果過程中，對某些關鍵技術、技術難點做出技術革新，從而使該項成果順利實施，并取得顯著經濟、社會和生態效益；

4、引進國外的先進技術或設備，經過消化、吸收，在國產化方面有所創新和發展，取得顯著社會和經濟效益。

第四章 獎項設置和評選標準

第八條 本獎項設一等獎、二等獎和三等獎三個等級。具體評選時可根據申報情況，設置綜合獎、創新獎、專項獎等獎項。獎項設置在每年的評獎通知中公布。

第九條 本獎項的單項授獎人數和單位數分別為：一等獎授獎人數不超過17人，授獎單位不超過11個；二等獎授獎人數不超過12人，授獎單位不超過8個；三等獎授獎人數不超過9人，授獎單位不超過6個。

第十條 本獎項評選標準如下：

1、一等獎：主要技術指標或總體技術水平達到國際領先水平或國際先進水平，技術難度與深度大，促進我國風景園林行業科技進步作用顯著，并取得顯著經濟、社會和生態效益。

2、二等獎：主要技術指標或總體技術水平接近國際先進水平或達到國內領先水平，技術難度大，促進我國風景園林行業科技進步作用明顯，并取得明顯經濟、社會和生態效益。

3、三等獎：主要技術指標或總體技術水平達到國內先進水平，技術難度較大，并取得經濟、社會和生態效益。

第五章 評選機構

第十一條 中國風景園林學會科技進步獎評審委員會負責最終審定科技進步獎的評審結果。

第十二條 科技進步獎評委會由學會負責人、業界專家、地方代表等13人組 2 成。設主任 1 名，副主任 1 名，委員11 名。科技獎評委會成員產生須經本會常務理事會批準。

第十三條 具體評審時，可視成果申報情況，設置專業組（不少于7人），由部分評審委員和2～3名具有高級技術職稱、熟悉本專業國內外技術發展現狀、具有良好的職業道德專家組成。

第十四條 評審委員會下設辦公室，設在本會秘書處，負責處理日常事務工作并對推薦申報的獎項材料進行資格審查、分類及組織評審。

第六章 評選程序

第十五條 評選工作在本會常務理事會領導下，由中國風景園林學會科技進步獎評選委員會負責。評選程序包含通知、推薦、評審、公示、公布和表彰6個環節。

第十六條 通知。本會在評選前統一發布評選通知，在本會網站發布并發放紙質通知。

第十七條 申報。

1、本獎項實行自主申報原則。申報單位和個人必須按規定填寫《中國風景園林學會科技進步獎申報書》（下簡稱《申報書》），并提交相關附件。

2、申報單位和個人提交的《申報書》須按要求征求主管部門意見和蓋章。

3、兩個或兩個單位共同完成的成果，由成果主持單位或第一完成單位與其它完成單位協商一致后申報。

4、主要完成單位和主要完成人，必須是對成果完成作出實質性貢獻的單位和個人。

5、申報單位和個人對申報材料的真實性負責。一旦發現弄虛作假行為，即取消評選資格。

6、申報的科技創新成果涉及到知識產權糾紛和爭議等不得申報。

7、本會專業委員會和各省級學（協）會每申報項目不超過3項，本會單位會員每申報項目不超過1項。

第十八條 評審。評選工作堅持公開、公正、公平的原則，分初評和終評兩個環節。

1、初評確定入圍成果名單，不定獎項等級，由評選委員會（或委托專業組）負責。超過半數委員同意的成果取得入圍資格。入圍成果原則不超過申報成果總數的70％。

2、評審可采取通訊或評審會形式進行，終評原則上以評審會形式進行。

3、終評采用參評委員無記名打分產生。確定擬授獎項目名單和獲獎等級。

4、參加初評或終評的專家和工作人員，應本著科學、公正、獨立的原則評審和行使評審職權。對被評審項目的內容、評審過程、評審中評審專家個人意見及未公布的評審結果等，負有保密責任。評審中如有涉及與評審專家本人有關的項目時，實行回避制度。

第十九條 公示。

1、通過審定擬授獎名單在本會網站上公示，接受業界和社會監督。公示時間原則上不短于15日，期間為爭議期。

2、對擬授獎名單持有異議的單位或個人，須在規定的爭議期內，以書面形式向評選辦公室反饋。反饋信息需明確指出爭議內容，并附有關證明資料，逾期不予受理。提出異議的單位須在材料上加蓋本單位公章，注明聯系人姓名和電話；對于提出異議的個人，須在材料上寫清真實姓名、工作單位、聯系電話等信息。涉及候選單位、候選人及其排序的異議，由申報單位自行解決。不受理對評審等級的異議。

3、對存在異議的成果，由評選辦公室組織評委和相關專家進行調查，并提出處理意見，報評選委員會裁定。

第二十條 公布。評選委員會結合公示意見，決定獲獎名單，正式擬文公布并在本會網站等媒介上發布。

第二十一條 表彰。本會將向獲獎單位和個人頒發證書，并在年會舉辦期間進行表彰。

第二十二條 獲得本獎項的成果和個人方可取得由本會推薦申報上級相關評選的資格。

第七章 附則

第二十三條 中國風景園林學會科技進步獎是中國風景園林學會獎的一部 4 分（專項獎）。

第二十四條 本辦法由中國風景園林學會科技進步獎評選委員會負責解釋。第二十五條 本辦法經中國風景園林學會四屆八次常務理事會議審議通過，自頒布之日起實施。

第五篇：人物評選材料

讓結局不留遺憾，讓過程更加完美

——滁州職業技術學院邱艷敏

一、個人簡歷：

邱艷敏，女，漢族，共青團員，1990年出生于安徽省宿州市靈璧縣，就讀于 滁州職業技術學院2011級道路橋梁工程技術（1）班，任班長一職。在校一年半期間獲得安徽省大學生田徑運動會女子乙組800米第一名、4*400米接力第二名、400米欄第三名；國家獎學金一次。先后獲得滁州市“優秀共青團員”，學院“優秀團員”、“優秀學生干部”等榮譽稱號。在一年半的大學生活中她勤奮刻苦，努力學習成為一名德、智、體全面發展的優秀大學生。

二、個人事跡——別樣的高職生活

回顧2012年，對邱艷敏來說是一個奮斗年，這一年她收獲了很多很多，在各個方面都獲得了巨大的進步。這一年的生活給她不僅僅演繹了一場多彩的“幕”劇，更重要的是讓她在學習專業知識的同時經歷了無數的考驗、挑戰和歷練。

面對太陽，走在影子之前

因高考發揮失利，她考入高職院校，她曾經有很強烈的自卑感、挫敗感，對前途失去信心。但很快她就從陰影中走出來，以前的自卑不在了，信心又回來了，她覺得金子在哪都會放光的。現在的她是一個健康向上的，陽光快樂的女孩。展望未來，她的信念將更加堅定，她的人生宣言是：“逆風的方向更適合飛翔，我從來不怕有人阻擋，只怕自己投降“。她理想信念堅定，思想上積極要求進步。剛考入大學不久，邱艷敏同學就向黨組織遞交了入黨申請書，從身邊點滴小事做起，各方面都嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，在學生黨校學習期間，她進一步系統、深入地學習了黨的基本知識，使理論水平得到了進一步提高，對黨有了更深刻的了解和認識，并在黨校結業考試中取得優秀成績，順利拿到結業證書,現在是中共黨員考察對象。

學海之涯永無止境：

她的專業其實是男子漢的天下，她們班級就三個女生，同學們都問她為什么選這門專業，這都是男子漢的天下，在工地工作也很苦，她認為沒有什么是辦不到的，只看你怎么對待，怎么付出，她堅信她可以在道橋專業上走的很遠，走出自己的風采。，她所在的班級是項目化改革班，課程項目化是將專業基礎課程和專業課程的教學內容設計成訓練具體技能的項目，這極大提高了同學們的動手能力，讓同學們在學校就可以練就一身技能。她們的工程測量課就是邊學習邊實習，在課堂學習儀器的使用課后到校園道路上架設儀器訓練動手能力，作為項目化改革班的班長，每次測量課都

帶頭出去測量，夏天頭頂烈日也不嫌熱，冬天寒風刺骨也不嫌冷，有時汗水都把衣服浸透，手都凍得寫不成字，但她沒有停止，一直鼓勵同學們堅持，最終在期末的測評中無未通過的同學。雖然每天要練習動手能力但她對基礎知識的學習一點也沒有放松，因為她知道在這個充滿競爭的社會里,只有不斷地充實自己,才能使自己融入這個社會,適應這個社會。所以她積極要求上進, 從未懈怠過對專業基礎知識的學習，她上課認真聽講、做筆記，課后不斷地鞏固已學知識，做到溫故而知新。

正因為她一直堅信一份耕耘一份收獲，時刻提醒自己端正學習態度，努力使自己保持一種積極向上的心態，保持一種謙虛謹慎的作風，保持一種永不服輸的精神，所以在校一年半的時間里，通過了計算機一級、英語B級和普通話二級乙。在班級的總成績排名第一，在綜合素質測評成績在其專業排名第一，獲得國家獎學金一次。

積極進取，展現自我風采，全面發展

她認為學如逆水行舟，不進則退，所以她利用一切課余時間，努力學習，開闊眼界，積極充實自己，培養自己多方面的技能，正是這種嚴謹的學習作風和端正的學習態度塑造了她樸實、穩重、創新的性格特點。她積極參加院系舉辦的活動，雖然獲得是優秀獎，有的沒獲獎，但她說“參加了活動，獲不獲獎沒關系，重要的是學到了知識與經驗”。

她是一個喜愛運動女孩，在2012年4月參加安徽省大學生田徑運動會，獲得女子乙組800米第一名，4*400米接力第二名，400米欄第三名。在校運動會獲得800米第一名，4*400米接力第一名。在剛入學就參加了校羽毛球隊，犧牲每天中午休息的時間到學校新食堂和隊友練習揮拍、步伐，雖然有點累但她卻感覺很充實。在大一下學期被羽毛球教練推薦到校田徑隊參加訓練，為2012年4月份的安徽省大學生田徑運動會備戰。因為比賽通知下來的比較突然，毫無準備的她需要在兩個月的時間內完成訓練，所以她的訓練量很大，剛開始訓練時因下雨教練讓她爬樓梯練體能、頻率，一下午不知道爬到五層爬了多少個來回，使剛開始訓練的她連續幾天腿都抬不起來，再后來開始在操場訓練，在正常訓練結束后還要再跑3000米長跑，回宿舍連床都不想上，累的飯也不想吃。所以她想到了放棄，她不想在這樣累下去，但每天又不自覺地想去操場，思想斗爭很長時間，最終還是堅持下來了。在報專項時教練給她報了400米欄，這是她從未接觸過的，但她相信她能行，第一次跨全欄時在跑到300米處她就跑不動了，但她沒有停下，咬牙堅持到了終點。

在比賽前她的教練通知她比賽時間的時候她感到有很大的壓力，因為在為期三天的比賽中她的第一個專項——800米在比賽的第二天下午，而且在第三天有兩個項目——400米欄預決賽和4*400米接力預決賽，一天跑4個400需要消耗很大的體力，她怕拖隊友的后腿，所以在她的專項400米欄的決賽中保留了體力，獲得了第三名。在400米欄決賽結束40分鐘左右4*400米接力又開始了，作為第一棒的她絲毫不敢

松懈，直到把接力棒交到對友手中，看著隊友在沖出去，才松了一口氣，當時的她被別人扶著為隊友加油，直到比賽結束她們排名第二，她才徹底放松下來。比賽結束后教練說她本可以拿400米欄第一的，但它保留了實力，只為了后面的接力賽，但她不感到可惜，因為她看到了隊友們臉上的笑容很滿足，這是什么都不可代替的。在2012年學院第九屆田徑運動會上，她的專項800米有預決賽而且還在同一天，同時還有400米決賽，當她把800米跑完的時候她真的是很累，但她很為自己高興，為自己感到自豪。

持之以恒，自始至終

進入大學后，她努力學習，尋找她自己的學習方向，從各方面鍛煉自己的能力，積極參加學校組織的活動。一開始她就參加了班上的班委競選，并且成功競選班級班長，在她的班級，全班58人55個男生，這對于一個女班長來說工作難度大，從當選班長開始她一直在在尋找和同學的相處之道，她以一顆真摯隨和的心與人相處樂于幫助身邊的人，建立了良好的人際關系，總是充滿激情和想象力去迎接并做好每一項工作。她踏踏實實，認真勤懇，積極負責，班級事務都處理的很好，現在她可以說是老師的得力助手。在大學一年半的時間里,她主要從事班級日常事務和團務中心的常規工作，先后被評為學院“優秀團員“，”滁州市優秀共青團員“，“優秀學生干部”。出于對工作的熱愛與負責，她一直堅守著自己的工作崗位。工作再累，她也不會叫一個“累”字，不會叫一個“煩”字，因為她知道，只有通過自己的努力才能取得光輝成績，才能得到老師和同學的認可！同學有時候都喊她”兄弟”，都說她是一個很好相處的女孩，性格像男孩子一樣，在班級辦元旦時因人手不夠她一個人吹了一百多個氣球，掛彩帶她比男生爬的還要高。

邱艷敏同學。她家庭并不寬裕,她清楚地知道每年的學費和生活費對家里來說都是不小的負擔，平時嚴格要求自己，努力學習，爭取每年拿到獎學金，在課余時間到市區做兼職雖然掙的錢不多，但她的生活卻變得多姿多彩。

她一直說“發光并非太陽的專利，你也可以發光。”她堅信她可以發出比太陽更耀眼的光芒。