第一篇：浙江大學“五四紅旗團支部”評選辦法(試行)

浙江大學“五四紅旗團支部”評選辦法（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步貫徹落實科學發展觀，加強基層團組織建設，通過建立科學的評選表彰和激勵機制，推動創建“五四紅旗團支部”活動深入開展，特制定本辦法。

第二條 創建“五四紅旗團支部”活動要立足基層，重在創建，形成聲勢，力求實效。評選表彰堅持公開、擇優的原則。

第二章 “五四紅旗團支部”的評選 第三條 “五四紅旗團支部”是學校團委對基層團支部的綜合性最高獎勵稱號。原則上每年進行一次“五四紅旗團支部”爭創申報和評選表彰。

第四條 “五四紅旗團支部”的爭創及評選面向全校所有學生及青工團支部，經校團委批準成立的各活動團支部也可參加。

第五條 “五四紅旗團支部”分為校院（系）兩級，院級“五四紅旗團支部”由學院（系）團委、直屬團總支（以下統稱“院級團委”）負責審核及命名，校級“五四紅旗團支部”由院級團委推薦，校團委進行審核及命名。第六條 “五四紅旗團支部”的評比環節分為：

①各團支部向院級團委申報院級“五四紅旗團支部爭創單位”，并上報爭創實施方案；

②院級團委審核后確定院級“五四紅旗團支部爭創單位”，并向校團委備案，同時向校團委推薦校級“五四紅旗團支部爭創單位”； ③校團委根據實施方案進行評審，評審通過后同意為校級“五四紅旗團支部爭創單位”；

④校團委向校級“五四紅旗團支部爭創單位”授牌，各爭創單位有一年左右的“五四紅旗團支部”爭創方案實施期；

⑤方案實施半年后，校級“五四紅旗團支部爭創單位”向校團委遞交爭創實施中期總結，由校團委對各爭創單位進行中期檢查；

⑥方案實施期滿后，校級“五四紅旗團支部爭創單位”向校團委遞交爭創實施總結；

⑦校團委對校級“五四紅旗團支部爭創單位”爭創實施情況進行考核評比，評選出校級“五四紅旗團支部”；

⑧校團委對校級“五四紅旗團支部”進行授牌及表彰。

第七條 每年度各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創單位”數量不足3家的，不向校團委申報校級“五四紅旗團支部爭創單位”；各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創單位”數量為3家及3家以上的，原則上可向校團委推薦1家校級“五四紅旗團支部爭創單位”。

第八條 校團委在對校級“五四紅旗團支部爭創單位”進行方案評審、中期檢查及期滿考核評比時，原則上采用差額評選的原則進行。評選的辦法可采用現場答辯、公開展示及投票、綜合評分等多種形式。

第九條 “五四紅旗團支部爭創單位”爭創有效期為二年，二年沒評選為“五四紅旗團支部”的單位重新進入新一輪爭創申報。

第三章 “五四紅旗團支部”評選條件

第十條 班子建設

1、民主選舉產生團支部委員會，團支部班子健全，能夠集體決策，分工負責，主動與班委會協調工作。

2、每年召開一次團支部換屆選舉會議，按期換屆，舉行團支部委員會的換屆選舉，民主選舉。

3、定期召開團支部班子的民主生活會、團支部干部會議，且有會議記錄或紀要。

4、團支部制度健全，工作年初有計劃，年終有總結，計劃詳實可行，總結全面。

5、團支部班子成員綜合素質高，工作作風深入，對團支部大學生有感召力和影響力。

6、團支部做到每月至少開展一次團組織生活，組織生活出勤率高，且組織生活有記載且內容詳細完整。

7、團支部班子成員之間工作相互配合，有較強的團隊合作精神。

第十一條 制度執行

1、團的日常工作

(1)堅持在團員中進行共青團意識主題教育。

(2)嚴格執行團費收繳規定，按時向院級團委繳納團費并全部交齊。

(3)新生報到和畢業生離校時，及時做好組織關系的轉接，并認真做好一年一度的團籍注冊工作。

(4)認真按時完成上級布置的任務，《團支部工作手冊》填寫及時規范。(5)定期向上級團組織匯報支部情況，遇突發情況及時向上級匯報。

2、團建工作

(1)按照上級工作部署，認真做好團支部的團員教育評議活動。(2)嚴格執行團籍管理規定，按時做好團籍管理工作。(3)按照團員發展工作程序，做好新團員發展工作。

(4)按照團委推優工作實施細則的要求，認真做好團內的推優工作，并且無差錯，工作成效顯著。

第十二條 主題活動

1、思想教育

(1)能出色完成上級團組織統一安排的重點活動，并且組織有特色的主題教育。

(2)能形成本支部的品牌的思想教育主題活動。

(3)能經常教育團員端正政治態度，提高政治修養，動員廣大團員積極向黨組織靠攏，支部內申請入黨的團員多，形成了積極進取，奮發向上的良好風氣。(4)針對社會重大熱點，難點問題開展主題活動，進行有效的學習、討論。(5)團支部成員能夠經常的開展批評和自我批評。

(6)能夠有針對性地教育引導團員青年明確學習目的，端正學習態度，遵守學校的各項紀律。

2、理論學習

(1)利用“黨章學習小組”等各種形式，開展學黨章、學馬列、學鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學科學發展觀及學時事政治活動，每個短學期至少一次，并能結合團組織生活會，展開討論交流。

(2)定期組織團支部成員學習關于提高自身素質的課程。使團支部整體素質良好，組織觀念強，能嚴格遵守學校的各項規章制度，在學習工作中能良好地發揮模范帶頭作用。

第十三條 基層團支部生活

1、團日活動

(1)每月按照上級團組織制定的當月主題，認真組織本支部團員開展主題團日活動。

(2)團支部成員能夠積極參與團日活動，出勤率高。

(3)團日活動完成質量高，形成多樣，內容豐富，對團支部成員起到很好的指導作用。

2、社會實踐及志愿服務

(1)支部有一批熱心參與公益活動的青年志愿者，能積極參加學校及上級部門組織的各類志愿者活動。同時支部定期開展青年志愿者活動。

(2)按照院級團委關于社會實踐活動的安排意見，結合專業特點，動員和組織廣大支部成員積極參與以“三下鄉”為主題內容的社會實踐，支部成員參加活動的比例高、收獲大、效果好、成績突出。

3、學風建設

(1)團支部通過多種形式積極促進班風學風建設，團支部具有爭先創優、比學趕幫超的濃厚學習氛圍。

(2)團支部內學習風氣濃厚，考試無違紀和舞弊現象。

(3)團員青年學習積極性高、團支部內形成了良好學風和生動活潑、競爭的學習環境。班級學習成績在可比范圍內居上游。

(4)積極組織支部成員參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“蒲公英”學生創業計劃競賽、“浙江省新苗人才計劃”、SRTP等學生科研活動，并取得了較好的成績。

(5)積極開展或參加各種讀書、演講、知識講座、學習競賽等學習教育活動，并取得了較好的成績。

4、校園文化活動

(1)積極組織本支部同學參加科技文化節、社團文化節、體育嘉年華等校園文化活動，且成績突出。

(2)結合專業特色積極開展創新活動，且在校園中引起強烈反響。(3)支部成員積極參與各級學生組織，并認真工作，成績優秀。

5、素質拓展

(1)支部成員熟悉“大學生素質拓展計劃”，支部成員參加“大學生素質拓展計劃”各類活動的比例高、收獲大、效果好，獲得第二課堂積分多。

(2)支部素質拓展認證與考核工作規范，支部內建有完善的素質拓展考核小組，每學期的素質拓展認證工作及時準確。

6、青工團支部開展的特色活動

(1)積極參加各種專業技能的學習培訓活動，支部成員整體業務水平在可比范圍內居上游。

(2)圍繞學校及各部門、各單位工作重心，創新性地開展各項工作，工作實績受到上級肯定。

(3)積極參加各級“青年文明號”的申報和創建活動，并通過“青年文明號”創建工作有效提升支部成員的專業技能及服務水平。

第十四條 活動陣地

1、重視團的宣傳陣地建設，能利用好網絡、板報等各種形式展示支部形象、教育團員青年。

2、能較好地利用各類社會資源開展團支部工作，取得了一定成效。

3、其他陣地建設成績突出。

第十五條 其他

1、支部曾榮獲各級各類“十佳團支部”、“先進班級”等榮譽稱號的在爭創及評選中予以優先考慮。

2、支部成員有嚴重違紀行為受到學校處分的不得參與爭創及評選。

第四章 表彰與獎勵 第十六條 被授予校級“五四紅旗團支部爭創單位”的團支部獲得500元創建基金，主要用于“五四紅旗團支部”創建的組織建設及活動開展。被授予校級“五四紅旗團支部”的團支部獲得500元獎金。校級“五四紅旗團支部爭創單位”和校級“五四紅旗團支部”原則上在每年的“五〃四”前后授予。

第十七條

學校團委對校級“五四紅旗團支部爭創單位”和校級“五四紅旗團支部”專門發文進行命名，并授予牌匾。在宣傳和推廣團支部工作經驗同時，優先提供負責人學習和鍛煉機會。

第五章 附 則 第十八條 青工團支部的“五四紅旗團支部”評選辦法參照本辦法執行。第十九條 各院級團委“五四紅旗團支部”的爭創和評選成績將作為各院級團委評選“五四紅旗團委”的重要評比條件。

第二十條 本辦法在試行的過程中，不斷總結經驗，逐步加以完善。本辦法的解釋權屬共青團浙江大學委員會。

第二篇：浙江大學五四紅旗團支部評選辦法(試行)

浙江大學“五四紅旗團支部”評選辦法（試行）

（2014年9月修訂）

第一章 總 則

第一條

為進一步貫徹落實科學發展觀，加強基層團組織建設，通過建立科學的評選表彰和激勵機制，推動創建“五四紅旗團支部”活動深入開展，特制定本辦法。

第二條

創建“五四紅旗團支部”活動要立足基層，重在創建，形成聲勢，力求實效。評選表彰堅持公開、擇優的原則。

第二章 “五四紅旗團支部”的評選

第三條

“五四紅旗團支部”是學校團委對院級的綜合性最高獎勵稱號。原則上每年進行一次“五四紅旗團支部”爭創申報和評選表彰。

第四條

“五四紅旗團支部”的爭創及評選面向全校所有學生及青工團支部，經校團委批準成立的各活動團支部也可參加。第五條 “五四紅旗團支部”分為校院（系）兩級，院級“五四紅旗團支部”由學院（系）團委、直屬團總支（以下統稱“院級團委”）負責審核及命名，校級“五四紅旗團支部”由院級團委推薦，校團委進行審核及命名。

第六條

“五四紅旗團支部”的評比環節分為： ①各團支部向院級團委申報院級“五四紅旗團支部爭創單位”，并上報爭創實施方案；

②院級團委審核后確定院級“五四紅旗團支部爭創單位”，并向校團委備案，同時向校團委推薦校級“五四紅旗團支部爭創單位”；

③校團委根據實施方案進行評審，評審通過后同意為校級“五四紅旗團支部爭創單位”；

④校團委向校級“五四紅旗團支部爭創單位”授牌，各爭創單位有一年左右的“五四紅旗團支部”爭創方案實施期；

⑤方案實施半年后，校級“五四紅旗團支部爭創單位”向校團委遞交爭創實施中期總結，由校團委對各爭創單位進行中期檢查； ⑥方案實施期滿后，校級“五四紅旗團支部爭創單位”向校團委遞交爭創實施總結；

⑦校團委對校級“五四紅旗團支部爭創單位”爭創實施情況進行考核評比，評選出校級“五四紅旗團支部”；

⑧校團委對校級“五四紅旗團支部”進行授牌及表彰。

第七條

每各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創單位”數量不足3家的，不向校團委申報校級“五四紅旗團支部爭創單位”；各院級團委設立的院級“五四紅旗團支部爭創單位”數量為3家及3家以上的，原則上可向校團委推薦1家校級“五四紅旗團支部爭創單位”。第八條

校團委在對校級“五四紅旗團支部爭創單位”進行方案評審、中期檢查及期滿考核評比時，原則上采用差額評選的原則進行。評選的辦法可采用現場答辯、公開展示及投票、綜合評分等多種形式。

第九條

“五四紅旗團支部爭創單位”爭創有效期為二年，二年沒評選為“五四紅旗團支部”的單位重新進入新一輪爭創申報。

第三章 “五四紅旗團支部”評選條件

第十條 班子建設

1、民主選舉產生團支部委員會，團支部班子健全，能夠集體決策，分工負責，主動與班委會協調工作。

2、每年召開一次團支部換屆選舉會議，按期換屆，舉行團支部委員會的換屆選舉，民主選舉。

3、定期召開團支部班子的民主生活會、團支部干部會議，且有會議記錄或紀要。

4、團支部制度健全，工作年初有計劃，年終有總結，計劃詳實可行，總結全面。

5、團支部班子成員綜合素質高，工作作風深入，對團支部大學生有感召力和影響力。

6、團支部做到每月至少開展一次團組織生活，組織生活出勤率高，且組織生活有記載且內容詳細完整。

7、團支部班子成員之間工作相互配合，有較強的團隊合作精神。第十一條 制度執行

1、團的日常工作

(1)堅持在團員中進行共青團意識主題教育。

(2)嚴格執行團費收繳規定，按時向院級團委繳納團費并全部交齊。

(3)新生報到和畢業生離校時，及時做好組織關系的轉接，并認真做好一年一度的團籍注冊工作。

(4)認真按時完成上級布置的任務，《團支部工作手冊》填寫及時規范。

(5)定期向上級團組織匯報支部情況，遇突發情況及時向上級匯報。

2、團建工作

(1)按照上級工作部署，認真做好團支部的團員教育評議活動。(2)嚴格執行團籍管理規定，按時做好團籍管理工作。(3)按照團員發展工作程序，做好新團員發展工作。

(4)按照團委推優工作實施細則的要求，認真做好團內的推優工作，并且無差錯，工作成效顯著。第十二條 主題活動

1、思想教育

(1)能出色完成上級團組織統一安排的重點活動，并且組織有特色的主題教育。

(2)能形成本支部的品牌的思想教育主題活動。(3)能經常教育團員端正政治態度，提高政治修養，動員廣大團員積極向黨組織靠攏，支部內申請入黨的團員多，形成了積極進取，奮發向上的良好風氣。

(4)針對社會重大熱點，難點問題開展主題活動，進行有效的學習、討論。

(5)團支部成員能夠經常的開展批評和自我批評。

(6)能夠有針對性地教育引導團員青年明確學習目的，端正學習態度，遵守學校的各項紀律。

2、理論學習

(1)利用“黨章學習小組”等各種形式，開展學黨章、學馬列、學鄧小平理論和“三個代表”重要思想、學科學發展觀及學時事政治活動，每個短學期至少一次，并能結合團組織生活會，展開討論交流。

(2)定期組織團支部成員學習關于提高自身素質的課程。使團支部整體素質良好，組織觀念強，能嚴格遵守學校的各項規章制度，在學習工作中能良好地發揮模范帶頭作用。第十三條 基層團支部生活

1、團日活動

(1)每月按照上級團組織制定的當月主題，認真組織本支部團員開展主題團日活動。

(2)團支部成員能夠積極參與團日活動，出勤率高。(3)團日活動完成質量高，形成多樣，內容豐富，對團支部成員起到很好的指導作用。

2、社會實踐及志愿服務

(1)支部有一批熱心參與公益活動的青年志愿者，能積極參加學校及上級部門組織的各類志愿者活動。同時支部定期開展青年志愿者活動。

(2)按照院級團委關于社會實踐活動的安排意見，結合專業特點，動員和組織廣大支部成員積極參與以“三下鄉”為主題內容的社會實踐，支部成員參加活動的比例高、收獲大、效果好、成績突出。

3、學風建設

(1)團支部通過多種形式積極促進班風學風建設，團支部具有爭先創優、比學趕幫超的濃厚學習氛圍。

(2)團支部內學習風氣濃厚，考試無違紀和舞弊現象。

(3)團員青年學習積極性高、團支部內形成了良好學風和生動活潑、競爭的學習環境。班級學習成績在可比范圍內居上游。(4)積極組織支部成員參加“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽、“蒲公英”學生創業計劃競賽、“浙江省新苗人才計劃”、SRTP等學生科研活動，并取得了較好的成績。

(5)積極開展或參加各種讀書、演講、知識講座、學習競賽等學習教育活動，并取得了較好的成績。

4、校園文化活動(1)積極組織本支部同學參加科技文化節、社團文化節、體育嘉年華等校園文化活動，且成績突出。

(2)結合專業特色積極開展創新活動，且在校園中引起強烈反響。(3)支部成員積極參與各級學生組織，并認真工作，成績優秀。

5、素質拓展

(1)支部成員熟悉“大學生素質拓展計劃”，支部成員參加“大學生素質拓展計劃”各類活動的比例高、收獲大、效果好，獲得第二課堂積分多。

(2)支部素質拓展認證與考核工作規范，支部內建有完善的素質拓展考核小組，每學期的素質拓展認證工作及時準確。

6、青工團支部開展的特色活動

(1)積極參加各種專業技能的學習培訓活動，支部成員整體業務水平在可比范圍內居上游。

(2)圍繞學校及各部門、各單位工作重心，創新性地開展各項工作，工作實績受到上級肯定。

(3)積極參加各級“青年文明號”的申報和創建活動，并通過“青年文明號”創建工作有效提升支部成員的專業技能及服務水平。第十四條 活動陣地

1、重視團的宣傳陣地建設，能利用好網絡、板報等各種形式展示支部形象、教育團員青年。

2、充分運用新媒體平臺開展爭創活動。具體要求如下：①申請爭創的團支部須開通新浪微博。要求微博名稱中必須有“浙大”字樣，鼓勵實名認證；②加強對團支部微博的管理。團支書作為團支部官方微博的第一責任人，負責對支部微博內容的整體把握與審核。具體維護工作可由支部宣傳委員負責；③加強支部活動線上與線下的聯動。應通過“專欄”、“話題”以及長微博的形式，加強支部活動的網上宣傳展示，在爭創期間，頻率要求平均每周不低于1次（寒暑假除外），關注并同時@浙江大學團委、@浙江團省委、@浙江團省委學校部、@共青團中央；④要求支部成員關注支部微博。支部微博的活躍度、粉絲數，以及微博內容所獲得的評論數、點贊數，將作為校級“五四紅旗團支部”爭創評審的重要依據。

3、能較好地利用各類社會資源開展團支部工作，取得了一定成效。

4、其他陣地建設成績突出。第十五條 其他

1、支部曾榮獲各級各類“十佳團支部”、“先進班級”等榮譽稱號的在爭創及評選中予以優先考慮。

2、支部成員有嚴重違紀行為受到學校處分的不得參與爭創及評選。

第四章 表彰與獎勵

第十六條

被授予校級“五四紅旗團支部爭創單位”的團支部獲得500元創建基金，主要用于“五四紅旗團支部”創建的組織建設及活動開展。被授予校級“五四紅旗團支部”的團支部獲得500元獎金。校級“五四紅旗團支部爭創單位”和校級“五四紅旗團支部”原則上在每年的“五·四”前后授予。

第十七條 學校團委對校級“五四紅旗團支部爭創單位”和校級“五四紅旗團支部”專門發文進行命名，并授予牌匾。在宣傳和推廣團支部工作經驗同時，優先提供負責人學習和鍛煉機會。

第五章 附 則

第十八條

青工團支部的“五四紅旗團支部”評選辦法參照本辦法執行。

第十九條

各院級團委“五四紅旗團支部”的爭創和評選成績將作為各院級團委評選“五四紅旗團委”的重要評比條件。第二十條

本辦法在試行的過程中，不斷總結經驗，逐步加以完善。本辦法的解釋權屬共青團浙江大學委員會。

第三篇：浙江大學“五四紅旗團委”評選表彰辦法和評選條件(試行)

浙江大學“五四紅旗團委”評選表彰辦法和評選條件（試行）

第一章 總 則

第一條 為進一步貫徹落實科學發展觀，通過建立科學的評選表彰和激勵機制，推動創建“五四紅旗團委”活動深入開展，特制定本辦法。

第二條 創建“五四紅旗團委”活動要立足基層，重在創建，形成聲勢，力求實效。評選表彰堅持公開、擇優的原則。

第二章 “五四紅旗團委”的評選

第三條 “五四紅旗團委”是學校團委對院級團委的綜合性最高獎勵稱號。原則上每年進行一次“五四紅旗團委”爭創申報和評選表彰。

第四條 “五四紅旗團委”的評比環節分為：院級團委申報“五四紅旗團委爭創單位”（對照浙江大學“五四紅旗團委”評選條件和本單位實際情況提出爭創實施方案）→學校審核→同意為“五四紅旗團委爭創單位”→授牌“五四紅旗團委爭創單位”→一年左右的“五四紅旗團委”爭創方案實施期→期滿遞交“五四紅旗團委爭創單位”爭創實施總結（對照浙江大學“五四紅旗團委”評選條件和本單位實際情況）→學校考核評比→同意為“五四紅旗團委”→授牌“五四紅旗團委”。

第五條 “五四紅旗團委”經過一年左右的爭創，原則上采取差額評選的辦法產生。

第六條 “五四紅旗團委爭創單位”爭創有效期為二年，二年沒評選為“五四紅旗團委”的單位重新進入新一輪爭創申報。

第三章 “五四紅旗團委”評選條件

（一）思想建設

堅持馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和中國特色社會主義理論的學習，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，積極探索新的主題教育模式、教育手段，注重實效；

有穩固的宣傳陣地：充分利用自辦刊物、廣播、宣傳窗、黑板報、報紙和網站等宣傳陣地做好日常宣傳工作；

及時深入報道本單位特色活動與大型活動；及時收集和調研學生思想動態信息；及時向團委反饋有關信息；

注重共青團工作的校內外信息交流和宣傳報道，并有記錄。

（二）組織建設

團委班子健全，按期換屆，民主選舉領導班子；團委成員職責明確，團結協作，敬業愛崗；

團內工作的各項制度健全落實，認真做好團員注冊、團員統計、團員民主評議、團員“推優”、團費收繳等工作，發展新團員符合團章規定；

團校工作制度化，注重學生骨干的培養，定期開展各級團干部培訓工作，做好黨校入黨積極分子培訓班的有關工作；能夠向學校輸送、推薦優秀學生干部；

重視基層團支部建設，有效指導基層團支部開展工作，團支部班子健全，按期換屆，團支部制度健全落實，《團支部手冊》使用良好，每年的“基層團組織建設月”工作落到實處。做到本單位本科生團建、研究生團建、青工團建的規范性、拓展性、創新性，在研究生中建立團組織，能指導、監督、檢查和激勵研究生和青工團建的工作開展情況。

（三）校園科技文化活動

院級的科技文化相關指導、領導及工作小組建設規范，能研究和探索科技文化活動的創新性。

積極引導學生參加課外學術科技、校園文化活動，建立健全有關制度，定期開展富有特色的學生科技、校園文化活動，學生參與率高，效果好；

積極組織學生參加校內外科技文化活動，學生科研、校園文化成果獲學校（或以上）級獎勵。

積極開展各種形式、富有學院特色的校園文化、科技活動，不斷強化校園文化、科技活動的社會輻射功能，注重選拔和培養學生文藝骨干、學術骨干；

切實指導學生社團開展活動；注重學生社團骨干隊伍的建設。(四)社會實踐和青年志愿者

積極組織學生開展以“三下鄉”為主要內容的社會實踐；能形成學院社會實踐活動的良好品牌，通過開展校地友好團委共建活動推進社會實踐，建立完善大學生社會實踐基地；積極開展大學生實踐導師聘任工作；積極探索社會實踐日常化的途徑。

院級青年志愿者組織機構、管理制度、運行機制健全，志愿者星級認證規范，有完整的青年志愿者檔案；青年志愿者活動制度化，規范化，項目化；建有青年志愿者活動基地。

（五）“青馬工程”和學生骨干培養

根據《浙江大學“青年馬克思主義培養工程”學生骨干培養的實施辦法（試行）》的精神，全面實施推進“青馬工程”，學生骨干培養針對性、創新性、實效性強。

（六）“三會工作”

有效地指導學生會、研究生會、博士生會正常開展工作，成績突出。

（七）綜合

工作環境好。黨政領導重視，團建工作納入黨建工作總體范疇，貫徹執行上級關于加強共青團工作的政策。配齊配強團的班子，團干部待遇落實到位。

工作思路明確，能夠積極主動圍繞校團委的工作方針開展工作，有學期、學年工作計劃、工作總結；

能夠大膽創新，積極探索新的工作模式和新的活動形式；能出經驗，出成果，可供推廣，有突出的獨具學院特色的工作實績；

準時出席校團委組織的各級各類會議和培訓；

保質保量地完成校團委以及院級黨委布置的各類各項工作。

宣傳、鼓勵、引導學生參加對自身素質發展有利的各類活動，全面提高學生綜合素質。重視素質拓展和第二課堂分數的認證工作，學院素質拓展認證中心管理制度、運行機制健全，工作規范、到位，積極配合有關部門開展工作。

能圍繞服務學生成才和學校建設，開展團的工作和活動。多方幫助學生勤工助學和濟困助學，為學生完成正常學業提供服務和支持；充分發揮黨的助手聯系青年學生的橋梁紐帶作用，認真落實學校黨委的指示精神和具體任務，同時注重反映學生的意愿和要求，維護學生的合法權益。青工團委能緊密聯系青年職工，服務青年職工，帶領青年職工，激發青年職工工作積極性和創造性；能積極開展“青年文明號”創建工作和青年崗位能手評比活動，營造積極、樂觀、和諧的工作氛圍。

第四章 表彰與獎勵

第七條 被授予浙江大學“五四紅旗團委爭創單位”的院級團委獲得3000元創建基金（青工團委1000元），主要用于“五四紅旗團委”創建的組織建設及活動開展。被授予浙江大學“五四紅旗團委”的院級團委獲得3000元獎金（青工團委1000元）。浙江大學“五四紅旗團委爭創單位”和浙江大學“五四紅旗團委”原則上在每年的五、六月份授予。

第八條

學校團委對浙江大學“五四紅旗團委爭創單位”和浙江大學“五四紅旗團委”專門發文進行命名，并授予牌匾。在宣傳和推廣院級團委經驗同時，優先提供負責人學習和鍛煉機會。

第五章 附 則

第九條 本辦法在試行的過程中，不斷總結經驗，逐步加以完善。本辦法的解釋權屬共青團浙江大學委員會。

第十條 本辦法自2008年起施行。

第四篇：先進團支部、“五四”紅旗團支部評選辦法

為加強我校基層團組織建設，進一步推動團支部爭先創優活動的深入開展，提高團組織的凝聚力，經校團委研究，決定在每年“五四”前開展先進團支部、“五四”紅旗團支部評選活動，具體辦法如下：

一、評選條件

(一)團支部班子健全，成員團結，與學校團委配合協調，積極帶領團員青年開展團員的各項活動，圓滿完成校團委交給的任務。

（二）團支部委員能帶頭學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想和科學發展觀，具有較高的思想政治素質和較強的工作能力，能以身作則，公道正派，成為學校的政治核心和骨干力量。

（三）注重學風建設，團支部成員學習努力，成績優良，班級不及格率在同年級較低。

（四）積極開展道德實踐和文明修身活動，團支部成員模范遵守校規、校紀，原則上年內無一個受團紀或校紀處分。

（五）積極參加青年志愿者、社會實踐和科技文化活動，并取得較好的成績。

（六）能從實際出發，創造性地開展團支部工作，積極開展主題教育，并取得良好效果。

（七）崇尚科學，反對xx，帶領團支部全體成員堅決與xx組織作斗爭。

二、評選比例

在高一高二團支部中各推出6個左右先進團支部，2個左右“五四”紅旗團支部。

三、評選辦法

（一）每年“五四”前，各團支部認真總結一年的工作，并寫出工作總結交學校團委。

（四）校團委召開全體委員會，在全校先進團支部中推選2個左右紅旗團支部參加市團委的評選。

四、表彰辦法

評出的先進團支部和“五四”紅旗團支部由校團委在“五四”期間進行表彰。在優秀團員的評比中，凡獲得紅旗團支部的，其優秀團員名額在3%的基礎上上浮至5%。獲得先進團支部或紅旗團支部的團支部書記為當“優秀團支書”

第五篇：五四紅旗團支部評選

卷首語

拂著四月的春風，在五四青年節來臨之際，08級信本一班帶著青春的氣息在邵陽學院盡情地施展他的青春和活力。

我們來自四面八方，我們相聚在一起，我們構建我們理想的家園。信息工程系08級信本一班是一個積極向上、團結奮進的集體，現有成員87人，其中男生64人，女生23人。近一年半來，在院（系）領導、老師和班主任的正確領導下，在班委會和團委會以及全班同學的共同努力下，全班同學在思想、學習、活動等各個方面都取得了顯著的成績，充分體現了班集體的自強不息、積極向上的團隊精神和強大的凝聚力。

“敢于實踐、勤奮努力、嚴格自律、積極開拓、勇于創新、群策群力、共同奮斗，以朝氣蓬勃的形象迎接下一個挑戰”是我們的奮斗口號。

“努力學習政治理論，提高思想素養;加強積累專業知識，提升專業技能；開展各項文體活動，豐富課余生活；積極參加社會實踐，鍛煉多種能力”是我們的奮斗目標。

“蕩在湖面上，沒有繩索的羈絆；凝思在靜謐里，沒有槳的驅使”，這是我們08信本一班的團結之舟。當與風雨同舟的帆升起之時，我們乘風破浪濟滄海。不甘平庸是我們的宣言；有棱有角是我們的風貌；任重而道遠是我們的顏色。我們用水手般的精神開啟智慧之門，成功之道！勝利的彼岸，請露出你神圣的真顏吧！申請書

尊敬的各級領導：

值此“五四紅旗團支部評選”活動之際，信息工程系08級信本一班團支部全體團員鄭重地向院團委申請“五四紅旗團支部”榮譽稱號。現我將我支部的基本情況，團支部的建設及學習教育，豐富多彩的團支部活動及成果一一匯報和展示，請上級團組織審查。我班團支部工作思想匯報：

積極落實院團委、系團委下達的各項指示、任務，認真貫徹各級黨團會議精神。全心全意服務同學，維護同學切身利益。豐富團員青年的課余生活，加強思想道德教育，陶冶情操。配合班委會做好各項班級工作，充分調動同學積極性，維護班級團結，樹立優良團風、班風、學風，增強班級凝聚力。

在深入貫徹團中央和團省委的方針政策和工作指示，積極開展各項團學活動，配合班委搞好班級工作的同時，通過團干、班干和全班同學的共同努力，我班團支部在團風建設、學風建設、隊伍建設、陣地建設等方面取得顯著成績，在全系乃至全院產生了廣泛的影響。

一、班級工作特色

班委、團支部在制定班級工作計劃時，通過邀請部分普通同學列席參加,做到了集思廣益,大大加強了班級工作的透明度,增強了同學們對班委、團支部的信任度。同時通過班長、支書部分權利下放，積極調動廣大同學參與班級工作的主動性，為班級工作獻計獻策,努力建設一個共同進步的學習、工作、生活氛圍。形成了“事事有人負責，人人有事可做”的良好局面。在班級的日常工作中,通過聯誼宿舍，開展了“一對一”的互幫互助活動。班級工作中的另一個閃光點是注重對一般班委和興趣小組組長、各隊長的培養和鍛煉，通過下撥一定額度的班費作為各興趣小組、球隊的活動經費，讓其獨立組織策劃班級活動，培養其獨立自主、獨擋一面的能力。從根本上改變了一般班委參與活動的被動局面，更具主動性、創造性。為培養更多的班長、支書接班人提供了強有力的人才保障！

二、加強團風建設

入校以來，我團支部始終以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為理論指導，認真學習貫徹黨的路線、方針、政策，學習黨的最新理論成果；鼓勵團員青年主動向黨組織遞交申請書，積極向黨組織靠攏。現我支部已向黨組織遞交了87份入黨申請書，有三期入黨積極分子已成功參加考試并獲得結業證書，還有一名已經被學校推優入黨。

通過作為21世紀中國特色社會主義事業的建設者和接班人，加強和改進大學生思想政治教育，提高思想政治素質，是黨中央國務院的一項重要工作，也是未來共青團工作的中心任務之一。我班團支部作為團組織的一部分，有責任、有義務貫徹團中央的工作精神，落實院團委、系團委的工作指示。

三、加強學風建設

學習是學生最重要的任務之一。在注重加強團員青年思想教育的同時，我班團支部也積極為同學們的學習提供平臺，努力營造一個健康有序的學習環境和良好競爭氛圍,人人都樹立起一種競爭和憂患意識,相互激勵相互幫助,形成了“比、學、趕、幫、超”的良好學風,各項工作一直在院里名列前茅,特別是學習成績,一直遙遙領先其它班級，其中大一學年黃波同學獲得國家獎學金。昨日的耕耘，成就了今天的收獲。

四、團支部、班級建設

08級信本一班是一個團結向上的集體，建立了完善的團部委員制度和班委制度，2010年9月我們選舉了以鄭彥全為團支書、以劉政為班長的團支委、班委，為我們班推進各方面工作提供了堅實的組織保證。團支部、班委組成成員： 班 長：劉政 團 支 書： 鄭彥全

副 班 長：龔云、郭雄 組織委員： 巫新明

學習委員：黃波 宣傳委員： 張琴

生活委員：胡美華

素質拓展委員：陽譽 體育委員：張波、彭艷桃

文娛委員： 陳甜 心理委員：李清華 勞衛委員： 肖光念、嚴巧鳳

為了加強班風建設和迎接評估，為同學們提供最佳學習環境，我們班委、團支委成員一致認為要加強制度建設。首先，我們組織大家認真學習《邵陽學院學生管理手冊》，國家教育部門對高等學校在校學生的各種要求和準則及我院的各種學生管理制度，其中重點學習了各種獎懲制度。讓大家清楚、明白那些是我們在校學生必須遵照執行的，那些是我們不能做的。通過學習大家對我院的各種規章制度有了較深的認識和理解，并能自覺的加以執行。與此同時，我們還根據我班的實際情況制定了相關的班規班紀，為我們的班風建設提供了堅強的制度保障。

學生的天職是學習，我們在校大學生又豈能例外。大學階段，我們的主要使命就是學習。利用在校期間積累豐富的知識和技能才能為我們以后進入社會、參加工作奠定良好的基礎。因此，全體同學都非常重視自身的學習，班委成員也積極開展各種活動、做好各種服務工作。

五、團體、個人獲獎情況及證書

1、巫新明獲“邵陽學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽”二等獎

2、殷根祥獲“邵陽學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽”三等獎

3、龔云獲“邵陽學院第二屆大學生職業生涯規劃大賽”三等獎

4、楊志軍獲“信息工程系慶祝‘建國六十周年’知識搶答賽”三等獎

5、楊志軍獲“信息工程系‘大學生辯論賽’”“優秀辯手”稱號

六、團體活動

我們08級新本一團支部在院（系）團委的領導下和支部全體同學的積極配合下開展各種各樣極富本班特色的團體活動。

1、班級籃球賽

為了豐富大學生的課余生活，提高大學生的綜合素質，增強團隊精神和集體凝聚力，展現大學生積極向上的風貌，我支部展開了宿舍杯三人籃球賽。

在賽場上同學們積極投入，全力以赴，揮灑著汗水，用自己的激情與汗水傳達著對運動，對生活的熱愛，傳達著旅游管理系友愛互助的團隊精神。場下的女生拉拉隊員們為他們吶喊助威，球員們頑強拼搏，堅持不懈，比賽場面十分激烈，扣人心弦，隊員們精彩的表現更是贏得觀眾們的陣陣喝彩和掌聲。

此次比賽的順利舉行，促進了各宿舍間之間的感情交流。同時展現了同學們積極向上的青春風采，也增進了本班的凝聚力和戰斗力，培養了大家的集體榮譽感，展示了全班團結、和諧、勇于拼搏的精神風貌。

2、魅力女生羽毛球賽

為增強女生體質，豐富課余生活，由班委舉辦了08信一女寢間的“魅力女生羽毛球比賽”。比賽于2010年11月9日下午16：20在三棟球場拉開帷幕,來自08信一的23名女生參加了此次比賽。

初賽采用pk賽制，所有參賽寢室抽簽分組，每組勝出者將繼續進入下輪比賽，通過3場循環賽選出3組優勝者。賽場氣氛熱烈，女生們盡情揮灑汗水，顯示出了女大學生的青春風采。最終，由310，305，307分別取得一、二、三等獎。比賽在友好的氣氛中落下帷幕。此次女子羽毛球比賽充分調動了廣大女生的積極性，鍛煉了女生們的身體，增進了各寢室間的友誼，獲得了廣大女生的一致好評。

3、臺球比賽

金秋時節，金風送爽，褪去了夏日的炎熱，這是一個適宜戶外活動的季節。為了豐富同學們的校園文化生活以及大學課余生活，活躍班級氛圍、促進班級同學間的友誼，加強本班臺球愛好者之間的技術交流，我支部舉辦了一次班級臺球比賽。比賽在寢室與寢室之間進行，各個寢室的成員為了自己寢室的榮譽積極參與比賽。經過幾輪激烈地比賽，最終，4022寢室獲得了第一名，4014寢室獲得第二名，4023寢室獲得第三名。通過這次臺球比賽同學們相互切磋球技，增進了同學們之間的溝通，增強了同學們積極參與各種體育賽事的興趣，也為我們大學生生活增添了文化色彩。最主要的是，通過本次活動增強了我支部的團結力和班級的凝聚力。結束語 回首過往,我們碩果累累;放眼未來,我們躊躇滿志。08信本一團支部的成長、壯大離不開各級領導,老師的大力支持與關懷,以及全體同學的共同努力.在未來的工作中，班級團學工作的新思路、新方法、新理念還有待于進步的探索與實踐，我們依然需要努力，需要學習、借鑒、吸收其他優秀團支部的經驗，盡力彌補工作中存在的漏洞，將我們的團支部建設的更加優秀！。

我們有理由相信,在強有力的班級團支部的帶領下, 08信本一團支部必將踏上又一個嶄新的征程,摘得一個又一個團學工作的累累碩果.以上申請，敬請院團委領導審批。我們也準備隨時接受領導的審查、教育。