第一篇：堅持做黨和人民滿意的“四有”好教師

堅持做黨和人民滿意的“四有”好教師

自從***提出一名合格的教師必須要“有理想信念、有道德情操、有扎實的知識、有仁愛之心”這樣的“四有”要求后，每天誦背，要求是已然牢記在心。我是在爭做“有理想、有道德、有文化、有紀律”四有新人的教育目標下成長起來的一代人，所以對照習總書記提出的“四有”教師要求，我認為自己達到了這個要求，做到了“四有”。

時代是在不斷進步的，形勢的發(fā)展變化也是迅速的，作為一名黨員教育工作者必須要堅持終身學習，終身完善自我，不僅僅是做一名合格的教師，更應(yīng)該爭做一名優(yōu)秀的教師，成為一面旗幟，起到模范榜樣作用。寒假看微信，有一句話觸動了我，“沒有目標的人，永遠在為有目標的人努力”，是啊，有很多時候我們會在前進的道路上慢慢忘記了自己的初心，自己的理想和追求，逐漸產(chǎn)生惰性，然后前進的步子會慢下來，甚至停滯不前。通過反思，我越來越感覺到自己似乎在處在這樣一個時期，所以必須重新樹立起新的目標，回到正確的前行道路上。為此，我這學期堅持回到一線兼職教課，做名副其實的教師。我會牢記并履行教師的職業(yè)道德要求，不斷地學習，不斷的反思并及時更正自己的不足。

正人先正心，我以為做老師必須有一顆“仁愛之心”。從自身做起不斷地審視自己工作目標是否正確；和身邊人比存在多大的差距；自己的努力方向和目標是什么。通過學習習總書記的一系列重要講話精神、《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》、《教育部關(guān)于嚴禁教師違規(guī)收受禮品禮金等六條禁令》和相關(guān)文件。我找到了自己的方向和目標，決心踐行師德先進人物的事跡，向先進學習，向模范學習。不斷的提升自己的修養(yǎng)，踏踏實實做人，實實在在做事。并從以下幾方面考核自己思想：

樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，忠誠于黨的教育事業(yè)，增強教書育人的使命感和責任感，努力培育自己昂揚向上的精神狀態(tài)和積極健康的進取精神，著力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、甘為人梯的風范。努力做到為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展盡心盡力；關(guān)心體貼學生的生活與學習，時刻站在學生發(fā)展的角度，為學生的全面發(fā)展獻愛心；日常教務(wù)工作和教育教學工作兩不誤，在教育教學實踐中找到每一名學生的個體差異，因材施教具匠心。我始終堅信親其師、信其道，蹲下身子與學生交朋友，讓學生感覺到親切；謙虛、平和、大度，時刻保持謙虛的心態(tài)接納身邊每一個人，不斷地向身邊的同事學習；不追名逐利、不計個人得失志存高遠；不斷地進修學習，時刻讓自己擁有先進的教育理念和教育教學方法，為祖國培養(yǎng)時代新人獻真心；不斷提高政治素養(yǎng)和師德修養(yǎng)，不斷強化愛與責任的核心。

堅持做黨和人民滿意的“四有”好老師，是我努力的方向，前進的目標。我將用勤奮、恒心、實干做黨和人民滿意的好老師。這將成為我矢志不渝的目標。

2015年2月27日春

第二篇：做黨和人民滿意的好教師

做黨和人民滿意的好教師

劉釗

教育大計，教師為本。有好的教師，才有好的教育。隨著社會的發(fā)展，人們對教師有了更高的期待，也提出了更高的要求。讀了習總書記的<<做黨和人民滿意的好老師>>，我們應(yīng)該如何做教師呢？我覺得這是我們每個教師都應(yīng)該認真思考的問題。我認為教師要從以下 幾個方面做起。

一、熱愛教育，熱愛自己的學校

教師要做到愛崗敬業(yè)，首先就應(yīng)該熱愛教育、熱愛學校，樹立堅定的教育事業(yè)心。只有我們真正做到甘愿為實現(xiàn)自己的社會價值而自覺投身這種平凡工作，對教育事業(yè)心存敬重，甚至可以以苦為樂，以苦為趣，才能產(chǎn)生巨大的拼搏奮斗的動力。教師的勞動是平凡的，教師的生活是清苦、清貧的。但教師在知識結(jié)構(gòu)的近善方面有自求自得的充實感，在精神寄托方面有育天下英才的自豪感。熱愛教育事業(yè)，關(guān)心學校關(guān)注事業(yè)的發(fā)展，這是每個教師都應(yīng)具備的。在實際工作中，珍視為人師表這份榮耀，嚴格要求自己，才能贏得學生的愛戴，家長的信賴和領(lǐng)導(dǎo)的認可。

二、熱愛學生，建立良好師生關(guān)系 熱愛學生，是教師所特有的一種寶貴的職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的堅實基礎(chǔ)。教師對學生的愛，與一般的人與人之間的愛有所不同。它不是來源于血緣關(guān)系，也不是來源于教師的某種單純的個人需求，而是來源于人民教師對教育事業(yè)的深刻理解和高度責任感，來源于教師對教育對象的正確認識、滿腔熱情和無限期望。因此，我們說，師愛是一種充滿科學精神的、普遍、持久而高尚的愛。教師越是滿懷深情地去愛學生，就越能贏得學生對自己的愛，良好的師生關(guān)系就越是能迅速地確立起來并得到健康的發(fā)展。這種愛的交流是學生成長的催化劑，它可以有力的把學生吸引到教育過程中來，激發(fā)學生進行自我教育的動力，推動學生朝著培養(yǎng)目標所指引的方向攀登。因此，作為教師在培植和處理師生關(guān)系的過程中，首先應(yīng)當做到的就是熱愛學生。樂于把愛奉獻給全體學生是我們必備的道德素質(zhì)。熱愛學生，就要尊重學生、信任學生。尊重學生的人格和自尊心，尊重學生的個性、愛好和隱私。只有尊重學生，信任學生，才能建立一種平等、和諧的師生關(guān)系，才能培養(yǎng)出人格健全的學生。

三、面向全體，促進學生全面發(fā)展。

面向全體學生就是要給予全體學生同樣的關(guān)心和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望，作為教師應(yīng)該公正、公平地對待每一個學生，滿足他們求發(fā)展、求進步和需要，使學生從教師的行為中看到希望，受到鼓舞。即使是最差的學生也有他的閃光點，在我們的實際工作中，要一分為二地看待每一位學生，努力尋找適合各自特點的發(fā)展方向，使每一個學生都能有所收獲，身體素質(zhì)好，成績較差的同學，就鼓勵他們在體育方面多下功夫，有特長的學生，就幫助他們選好目標，在學好文化課的同時學好專長，真正讓每個學生都找到自己的發(fā)展之路。要促進學生全面發(fā)展。課堂上，激發(fā)學生的學習興趣，使他們積極地獲取知識，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力；同時在課內(nèi)外注意言傳身教，使學生具有良好的思想品行和行為習慣。

四、身正為范，塑造人格魅力

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人，以自己的模范的品行來教育和影響學生。教師的人格魅力是學生成長的重要保證。教師的人格之光對學生心靈的燭照深刻且久遠，甚至可能影響學生的一生。現(xiàn)代教育，要求教師具有現(xiàn)代人的素質(zhì)和高尚的人格。要有知識淵博的學者形象，要有開拓進取的創(chuàng)新精神，要有堪為師表的高尚品德。古人云：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”身正為范，塑造人格魅力。應(yīng)把“愛崗敬業(yè)鑄師魂”作為加強師德修養(yǎng)的一個重要主題，不斷提高自身素質(zhì)，才能適應(yīng)時代需要，完成教書育人的重任。總之，我要時刻按照優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，解放思想，確立創(chuàng)新意識，善于動腦，勤于思考，開拓進取，始終站在時代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問題，使自己的工作再上一個新臺階。

讓我們每個人都行動起來，加強師德教育，增強自己的敬業(yè)精神，適應(yīng)教育發(fā)展的需要，真正承擔起教書育人、培養(yǎng)跨世紀接班人的重任，做一個黨和人民滿意的好教師。

第三篇：做黨和人民滿意的好教師

做黨和人民滿意的教師

一年級四班趙蘭英

教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。人們常說：“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)。”在古代，孔子被推崇為“大成至圣先師”，被譽為“萬世師表”。在中華民族5000多年文明發(fā)展史上，英雄輩出，大師薈萃，都與一代又一代教師的辛勤耕耘是分不開的。教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。

很榮幸，今年我成為了一名青年教師志愿者，一個月下來，收獲頗豐，尤其是總書記到北師大去過教師節(jié)，并且還講了如何做一個好老師，我更是對教師有了更為全面的認識，也更堅定了我要努力做一名讓學生、家長和黨滿意的好老師的信念。通過對總書記講話的學習，我從中更切實的領(lǐng)悟到幾點：

一是讓學生喜歡我和我的課堂。古人早就告訴過我們：“親其師，信其道，樂其學。”由此可見，要想讓學生認可你，樂于接受你所傳授的東西，就必須先讓他么喜歡上你這個老師。用一個不是很恰當?shù)某烧Z就是愛屋及烏。對小學生來說，如果他喜歡你這個老師，那他一定會喜歡你的課堂。古人云：“人之相識，貴在相知，人之相知，貴在知心”，學生希望老師既是良師，又是益友。雖然我是教師志愿者，我依然會擺正自己的位置，經(jīng)常走到學生中去，主動與他們交談，了解他們、理解他們，成為他們的之心朋友。這一個月來，我在講解課堂知識的同時，也在努力跟學生們?nèi)プ雠笥眩蔀樗麄冃哪恐械拇蠼憬悖谜媲樽屗麄凅w會到給予他們的關(guān)愛與幫助、信賴與鼓勵。記得大學的一個教授給我們上課的時候，特別重視師生之間的積極互動，他會關(guān)注到學生的個體差異，針對他所教的內(nèi)容，靈活多樣地實施一些能激發(fā)我們學習興趣、引導(dǎo)我們主動參與學習的教學手段，讓我們學生能親身體驗、經(jīng)歷解決問題的過程，掌握解決問題的辦法。我覺得這個方法特別好，現(xiàn)在我在班級里提倡“我學習、我快樂”，我希望通過我的努力，使學生們能真正喜歡我這個老師，更喜歡我的數(shù)學課，能做到學以致用，若真能如此，就是學生對我的滿意。

二是把學生當作自己的孩子，最大努力做到讓家長滿意。我們的父母對子女的期望值歷來就很高，望子成龍，望女成鳳。昔日有“孟母三遷”，今日有“砸鍋賣鐵也要送子女上大學”，每個家長都希望自己的孩子學習好，不難理解很多長輩見了孩子就問學習怎么樣，所以老師肩上還挑著家長們賦予的責任和期望。當然，每個家長心目中的好老師不一樣，但是有一點就是，如果他們能感受到你把他們的孩子當作自己的孩子，就一定會獲得他們的理解和認可。世界上沒有兩片完全相同的樹葉，我們面對的是一個個性格愛好、脾氣秉性、興趣特長、家庭情況、學習狀況不一的學生，必須精心加以引導(dǎo)和培育，不能因為有的學生不討自己喜歡、不對自己胃口就冷淡、排斥，更不能把學生分為三六九等。老師在學生心目中具有重要位置，老師無意間的一句話，可能造就一個天才，也可能毀滅一個天才。高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛誰。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”所以，做為老師，愛自己的學生就要跟愛自己的孩子一樣，這樣，才能真正讓家長放心地把孩子交到我們手上。

十年樹木，百年樹人。學生時代是人一生最美好的時光，長身體、長知識、長才干，每天都有新收獲，每天都有新期待。我衷心的祝福我們的學生能身心健康，茁壯成長。“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂。”今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍，廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人。只要我們自覺貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，真正讓學生和家長對我們滿意，那我們就是真正為國家發(fā)展和民族振興作出了巨大貢獻，黨也會對我們滿意，最終贏得全社會廣泛贊譽和普遍尊重。

作為一名黨員和一名青年教師志愿者，我要更加的時刻鞭策自己的一言一行，讓我的學生們、我的孩子們、我的寶貝們更加的喜歡自己，喜歡自己所教的學科，喜歡上學習。教出成績更教出感情來。完成黨員全心全意為人民服務(wù)的宗旨和教師的天職！

第四篇：做黨和人民滿意的好教師征文

做黨和人民滿意的好教師

教師節(jié)前夕，總書記在于北京師范大學師生座談時，做了《做黨和人民滿意的好老師》的講話，在第30個教師節(jié)上的講話為如何做好一個黨和人民滿意的教師做出明確詮釋，學習了講話內(nèi)容，我受益良多，對“人民教師”這一高尚光榮的職業(yè)有了更深刻地認識，對如何做一名讓黨和人民滿意的好教師有了更明確的努力方向。

做黨和人民滿意的好教師，要忠于人教育事業(yè)，矢志不渝。人們常常把教師喻成“春蠶”“蠟燭”，無私奉獻，毫無怨言。教育家陶行知先生的名言“捧著一顆心來，不帶半根草去”就是高尚師德的精辟詮釋。忠于人民的教育事業(yè)，是衡量教育工作者個人行為和品質(zhì)的最高道德標準也是黨和國家對人民教師的基本要求。一個不忠于教育事業(yè)的老師，是不會安心教育工作的，更不可能把自己的全部精力用在教書育人上。只有忠于教育事業(yè)，才能從內(nèi)心深處激發(fā)熱愛教育事業(yè)，熱愛學生的道德情感，自己克服工作中出現(xiàn)的種種矛盾和困難，并根據(jù)師德的評判標準來修正自己的不良行為。做到即使在沒有人監(jiān)督的情況下，也能自覺遵守師德規(guī)范。

老師的高尚師德不是自發(fā)產(chǎn)生的，而是在教育實踐中努力加強師德修養(yǎng)和自覺接受師德教育的結(jié)果。當一名小學教師雖然沒有轟轟烈烈驚天動地之舉，其一生是平凡的，但是教育事業(yè)關(guān)系民族千秋的大業(yè)，千千萬萬的青少年成為有用人才離不開教師的辛勤教育。因此，教師要有職業(yè)自豪感，要把自己的人生價值定位在忠于人民的教育事業(yè)之上。

做黨和人民滿意的好教師，要熱愛每個學生，誨人不倦。

熱愛學生是師德的基本要求。教師熱愛學生，尊重學生，把自己的知識、才能和畢生精力無私地奉獻給學生，才能激起學生對教師的愛戴、尊重和信賴，把老師的教導(dǎo)內(nèi)化為自己的思想和行為。教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師的素質(zhì)直接影響著學生的學風和學校的校風，教師的形象直接關(guān)系著學生素質(zhì)的培養(yǎng)。作為教師，我們的工作不是挑學生，而是去面對一個個不同的學生，通過我們的工作去發(fā)展他們，提高他們，培養(yǎng)他們。這就需要教師有高度的社會責任感和使命感，愛每一個學生，做到循循善誘，誨人不倦。做黨和人民滿意的好教師，要自覺學習，與時俱進，不斷充實自我。

當前，在課程改革深入發(fā)展的新形勢下，教好功課的內(nèi)涵更豐富了。教師不但要能教好書，而且要育好人；不但要教好書本上的知識，還要將學生的視野引向生活和社會，這就要求教師像海綿一樣不斷吸取新知識。教師是人類文化的傳遞者，是學生心智的開啟者，如果自己不能時刻銘記“學無止境”的道理，在教育工作中，難免心有余而力不足，雖然有一顆愛學生的心，但得不到好的教學效果。因此，教師要自覺學習教育理論，學習現(xiàn)代化的教育方法和教育手段，還要自覺進行跨學科的學習，只有像蜜蜂采蜜那樣，不斷吸取新鮮的養(yǎng)料，才能提高教書育人的本領(lǐng)，適應(yīng)新課標的需要。

做黨和人民滿意的好教師，要勇于探索，開拓創(chuàng)新。

“教師即課改”。的確，課改對教師提出了太多的探索課題和內(nèi)容。勇于探索，開拓創(chuàng)新是時代對教師提出的新的要求，也是區(qū)別傳統(tǒng)的“教書型”教師與現(xiàn)代的“教科型”教師的一項重要標志。面對新世紀，國際競爭更趨激烈，科學技術(shù)發(fā)展迅速，意味著教師肩著重任。這就需要每一個教師不斷樹立新觀念，研究新問題，提出新方法，尋找新規(guī)律。那種墨守成規(guī)，抱著死東西不放的舊思想、舊方法，已不適合改革開放的新形勢。為了培養(yǎng)有銳意進取精神的跨世紀的新一代，教師必須具有探索研究、開拓創(chuàng)新的精神。

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。發(fā)展教育事業(yè)，必須依靠教師這支隊伍，也必須建設(shè)好這支隊伍。也許我離黨和人民滿意的教師還很遠，但我會朝著這一目標不斷前進！

2014-11-14

第五篇：做黨和人民滿意的好教師(征文)

做黨和人民滿意的好教師（征文）

站好最后一班崗

大姚縣新街鎮(zhèn)碧么完小教師 張汝忠

我從事教育工作已滿32年了，從當初當上教師的欣喜，到現(xiàn)在年過半百的感概，其間也有過一些念頭----想過跳槽從政、想過下海經(jīng)商、想過停薪留職、、、、但這些念頭都很快被打消了。是什么力量在支持和激勵著我呢？是忠誠于黨的教育事業(yè)的信念和精神。在師德的激勵下，我努力進取，不斷探索，總結(jié)積累豐富經(jīng)驗，努力使自己成為教育的行家里手。

我32年從事基礎(chǔ)教育工作，面對的都是小學生，我知道，再小的孩子也需要尊重，也懂得尊重。因此我從來不諷刺、挖苦、歧視任何一個學生；對于孩子的成績不好或者犯錯，我首先認識到這是一種存在的必然，進而理解他們、關(guān)心和幫助他們。每次上課之前，我都精心備課，課堂上注意精講多練，課后加強輔導(dǎo)。每天孩子們放學回家，我總要叮囑他們注意交通安全，注意車輛，上車別擠；學生一出校門就要橫過馬路，為了保證學生安全通過，我就站在馬路中間叫停車子疏散學生。我曾經(jīng)多次把課堂上、操場上暈倒的、生病的孩子送往醫(yī)院。我總覺得，保護學生安全，讓他們健康成長，是學校，也是我們老師應(yīng)盡的責任和義務(wù)。無論在哪個崗位，承擔怎樣的教學任務(wù)，我都本著對家長、對學生負責任的良心，對工作負責任的良心，認真做好自己的本職工作，出色完成各項工作任務(wù)。

回首幾十年的教壇之路，我們都從事著極平凡的教學工作，但正是這些平凡的工作承擔著國家的未來和每個家庭的希望，也寄托著我們一代代教師對人生和事業(yè)的追求。作為一名普通的教師，我們由衷地為學校取得的這些成就感到振奮，既因自己能為此出過微薄之力而感到欣慰，也為自己能從事著這樣一個崇高職業(yè)感到自豪，同時更感到教師責任的重大，我們應(yīng)如何不辜負人民的厚愛，用什么來回報社會呢？我想，那就是使自己成為一名讓人民滿意的教師。那么今天的我們應(yīng)當怎樣做一名黨和人民滿意的好教師呢？

一、教書育人，為人師表，熱愛學生，誨人不倦

“ 愛，是教育的前提；愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關(guān)心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛不斷地灑向每位學生的心田。這樣才能有力地說服學生，感染學生、熏陶學生，收到好的教育效果。教師在工作中要把關(guān)愛傾注于整個教學的過程之中。用愛贏得每一位學生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵。“金鳳凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光，多給他們一份愛心、一聲贊美、一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點，出自真心地贊揚，去鼓勵。為他們提供更多體驗成功的機會，讓他們揚起自信的風帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。

二、活學活用，減負增效

為了能體現(xiàn) “減負增效”的教育教學精神，我精心設(shè)計課堂教學，虛心向先進教師請教，認真鉆研教育前輩的教育理論，把自己平時從網(wǎng)絡(luò)里學到的知識理論聯(lián)系實際運用到教學中，大大地調(diào)動了學生課堂學習的積極性，使他們在樂中讀，樂中學”，在活躍了課堂教學的同時，增進了學生的記憶力，減輕了課余負擔。

三、讓學生喜歡、讓家長滿意、讓同行認可。

讓學生喜歡 就是要做一個功底深、態(tài)度好、有愛心的老師。讓家長滿意 就是要讓學生學有所得，學有所用，學有長進，學有提升。讓學生會學習，會做人。讓家長看到自家孩子的希望。讓同行認同 要注意工作到位和合作精神。平時在工作中不但要干好自己的事情、還要關(guān)心集體的事情；能讓同行滿意，能讓校長放心。

總之，做黨和人民滿意的好教師是我們的追求。我將不辜負眾望，在最后的幾年里，站好最后一班崗。讓教師的美好形象永遠矗立在人們眼前，駐留在人們心中。

2015年12月8日星期二