第一篇：學習李振華先進事跡心得

學習李振華先進事跡有感

岱岳實驗中學

徐哲

近日應學校號召學習了李振華老師的先進事跡，通過學習，自己體會頗深,特別是李振華老師的愛崗敬業(yè)精神和對教育事業(yè)的熱愛，讓我深受感動和鼓舞。李振華老師是我們學習的楷模。現(xiàn)將自己的一點認識總結如下：

熱愛學生是李振華老師教書育人的真諦，他的口頭禪是“決不能耽誤任何一名學生”。他關愛學生無微不至，用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。自從任教之日起，他就省吃儉用，拿出工資資助困難學生。這些孩子，因為有了他的愛而改變了一生的命運，所以從心里由衷的敬佩李老師。

用心做教育，把教育當成一份事業(yè)。“人活在世界上，每走一步都要留下一個深深的腳印。人總是要有精神的好。”這是李振華老師說過的一句話，他用情感交流、精神感化和奉獻精神來實現(xiàn)著一個教師的人生價值。他從心靈深處與學生交流，他把全面育人當成自己終生不悔的事業(yè)。真切讓人感受到一種精神，一種力量，也在不在督促著自己做的更好。

在平凡的崗位上，他默默無聞，辛勤耕耘，甘于奉獻。他用自己高尚的人格，偉大的人文關懷，無私的愛，為他的學生撐起了一片廣闊的天空，為他的學生駕起了一座通向理想的金橋，為他的學生筑起了通向知識殿堂的臺階，為他的學生打造了一把 打開知識寶庫的金鑰匙，為他的學生樹起新的歷史時期做人的典范。無論是在職時，還是離崗退休，他始終堅定信念，愛崗敬業(yè)，德操高尚，他用愛心去傳遞真情，他用真情滋潤著一片片綠葉，他用真情去擔負責任，他用責任擔起社會道義，他用行動感動一方百姓，他的事跡在平凡中見偉大，在樸實中顯崇高，在細微處見真情。

我要向李振華老師學習。學習他腳踏實地、一心向教、忠于人民教育事業(yè)的崇高思想境界；學習他愛生如子、為人師表、無私奉獻的高尚道德情操；學習他解放思想、開拓創(chuàng)新、刻苦鉆研、追求卓越的不懈進取精神

對于每個人來說，應該如何去把握生命，把握青春，應該為我們的下一代留下些什么，這是一個很值得思索的問題。而李老師的所做所為無疑為我們提供了一份最好的答案。

作為一名新入職的教師，在以后的工作學習中，一定以李振華老師為榜樣，心里時刻裝著學生，嚴謹治學，實事求是，努力提升個人素養(yǎng)。在工作中加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持實事求是的原則，給學生樹立良好的榜樣。嚴格用教師職業(yè)道德要求自己。爭取早日成為一名合格的教師。

第二篇：學習李振華先進事跡心得體會

學習李振華先進事跡心得體會

近期，我們學校組織了全體教職工學習李振華的先進事跡，感受到李振華老師他的偉大和不平凡。他的事跡更加讓我體會到什么叫一位好的老師？傳道授業(yè)解惑？先進的理念？合理的教學方法？不，好的老師是懂得孩子、理解孩子、愛孩子、時時刻刻為了孩子。

我是一名小學教師，我們要時刻心系孩子，關愛孩子。沒有愛，就沒有教育，失去了對孩子的愛，教師也就失去了生活的樂趣。雖然有時候孩子也會氣得我們五臟翻騰，我們組織的一次次成功的活動，讓一群活潑好動聰明伶俐的孩子開始約束自我；我們的辛勤勞動換來了孩子的健康成長，難道我們不是幸福的嗎？作為教師，我們與孩子朝夕相處，彼此了解，雖然整天忙忙碌碌，有時還很辛苦，但是我們應該感到這樣的生活充實而又快樂。從李振華老師身上，我看到了優(yōu)秀教師那種愛崗敬業(yè)、無私奉獻、事業(yè)為重的高尚品質(zhì)，對工作一絲不茍的高度負責的敬業(yè)精神，樂于助人的高尚職業(yè)道德。他勤于探索勇于創(chuàng)新勇攀高峰的獻身精神、他們做學問嚴謹務實、腳踏實地、不為名所累、不為利所趨。教孩子言傳身教，厚以載德，他們老老實實做人、踏踏實實干事，甘為人梯，無怨無爭地為教育著學生，為我們樹立了新時期人民教師的光輝榜樣，他的優(yōu)秀品質(zhì)和精神真是值得我們?nèi)W習。

在教學中，我要學習李老師的毅力和精神，在日常教學中，通過努力提高自己的業(yè)務水平，向同行請教，虛心學習專業(yè)理論，提升自己的整體素養(yǎng)。立足課堂，在實踐中提升自身價值。教師體現(xiàn)自身價值的主陣地是課堂，在教學中，我要本著“一切為了孩子，為了孩子的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到孩子中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念”，體現(xiàn)以孩子為本的理念，把新的教學模式引入課堂，改變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍同時也提高了自身的素養(yǎng)。在教學中不斷反思自己在工作中的不足之處。時刻提醒自己要不斷進取。我要努力提高自己的業(yè)務水平，向?qū)＜艺埥蹋蛲姓埥蹋撔膶W習專業(yè)理論。提升自己的整體素養(yǎng)。作為一名教師，我的成長離不開學習，離不開廣博的知識，離不開把握、駕馭課堂的能力，離不開探索、研究的精神；只有通過學習才能不斷完善自身的素養(yǎng)，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)才能更好地實現(xiàn)自己。

張立峰

2015.12.15

第三篇：學習李振華先進事跡心得體會

李振華老師，是一名優(yōu)秀教師中的楷模。他扎根教育六十余載，六十多年來，他無怨無悔，默默耕耘，把全部的愛都獻給了大山深處的孩子，為山區(qū)教育傾盡了全力。他關愛學生安于清貧，樂于奉獻不求回報。退休后又將大半生積蓄捐出，資助教育事業(yè)。所以受到黨和政府及人們的尊敬。他是廣大教師，和教育工作者的杰出代表，是共產(chǎn)黨員的光輝典范。他以高尚的思想境界，高尚的道德情操和對教育事業(yè)真摯無私的愛，詮釋了一名人民教師，一名共產(chǎn)黨員光榮而神圣的使命。通過對李振華先進事跡的學習，使我受到很大教育，懂得了許多道理，真是受益匪淺。

我是一名幼兒教師，在工作中應該向李振華老師學習。學習他對黨忠誠，信念堅定，牢記宗旨心系百姓的優(yōu)良品格，立足崗位為幼兒和家長服務。強化教書育人的歷史使命感，和責任感，提高政治素養(yǎng)和師德水平，腳踏實地一心向教。樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神，埋頭苦干、干一行愛一行，鉆一行精一行，不斷提高教育教學質(zhì)量。

通過學習，使我深刻地認識到：在當前的形勢下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書育人的需要，沒有良好師德就談不上教書育人。良好的師德行為有助于培養(yǎng)孩子良好的人格行為。作為一名幼兒教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠的善待每個孩子，像慈母一樣無微不至地去關愛孩子，不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛，讓他們健康快樂成長，是我最大的心愿。李振華老師是新時期，教育戰(zhàn)線上最可愛的人，我要學習他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。我要更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，給孩子一點關愛，讓孩子快樂成長為出發(fā)點，樂觀進取，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。

通過對李老師優(yōu)秀事跡的學習，我對照自己進行了反思，與李老師相比自己還有很大的差距。在今后的工作中，我將努力做到：以身示范，情感育人，尊重孩子人格，尋找孩子的閃光點，真誠的賞識他們，有事及時和家長溝通，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。在工作中嚴格用教師職業(yè)道德要求自己，不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持實事求是的原則，為幼兒樹立良好的榜樣。讓孩子在潛意默化中受到教育。

總之，通過這次學習，使自己的思想有了很大的轉(zhuǎn)變，干一天就要把這一天干好，和孩子們在一起尋找快樂，只要身體健康，所教的孩子平平安安，就是最大的幸福。“三人行必有我?guī)煛保诮窈蟮墓ぷ髦校乙蚶钫袢A老師學習，從點滴做起，不計個人得失。平常虛心向好的老師學習，取長補短，在平凡的崗位上盡自己的最大努力，把自己的工作做好。

第四篇：學習李振華老師先進事跡心得體會

學習《山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國離退休干部

先進個人李振華先進事跡》心得體會

紀臺一中

陳桂梅

李振華老師，用他自己的實際行動實踐著教育的誓言，實踐著教育的目標和人生的目標。他的“愛崗敬業(yè)、無私奉獻”的精神，毫無自私自利之心的精神，深深的影響著一代代從事教育的人。

反觀我們的許多的教師，工作在一線的教師們能夠如李振華的又有幾人？在市場經(jīng)濟日益沖擊著人們思想的時代，我們的許多的教師，也在逐漸的轉(zhuǎn)變了自己的觀點，也開始走向了市場，更趨向了利益。

我們?nèi)匀幌嘈牛覀冇性S多的教師堅持在工作的第一線，一直在努力的為教育的事業(yè)而做著不懈的努力。盡管他們沒有什么榮譽，沒有什么鮮花和掌聲，更沒有很多的追隨者。他們卻依然艱辛的付出勞動，執(zhí)著的走在教育的前沿；他們依然在堅守在自己的工作的崗位，不放棄對每一個學生的教育。從他們的身上，我們更多的是看到了我們教育的希望所在。他們才是我們教育事業(yè)的中流砥柱，是我們教育事業(yè)的中堅力量。

當然，也有不少的人，選擇了逃避，選擇了消極應對。對于教育工作不是滿腔熱情，而是冷冷清清，漠不關心。對于自己的利益則是斤斤計較，不敢有絲毫的放松。他們只是把教育當成了一種養(yǎng)家糊口的工具，只是在完成一個任務。更有甚者，將課堂辦在校外，積極的開動自己的小產(chǎn)業(yè)，將自己的個人利益放在心頭上。而有的教師，在盡力的工作了許多年以后，懈怠自己的教育事業(yè)。對學生、對工作不是充滿熱情，而是一臉的無所謂，高興時好好的工作一番，心情不順時則將工作推置一邊，任其自然。

面對著李振華老師，這些不屑、懈怠教育工作的人，該怎樣的羞愧和自責？他們所缺少的就是那種對于教育事業(yè)的熱愛和忠誠。他們所缺乏的就是那種對于教育的激情和沖勁。他們這樣的人，至少不能夠是真正的教育者，只能夠算一個教書匠而已。我很幸運，我生活在這樣的一個環(huán)境優(yōu)雅的城市，一個擁有悠久歷史和燦爛文明的城市；我很幸運，我結實了很多優(yōu)秀的教師。

在我的身邊，許多的教師，同樣也做出了不小的成績。他們雖然沒有李振華老師的輝煌的業(yè)績和顯赫的名聲，但是他們同樣用自己的熱情和勤奮在為我們的城市的教育而貢獻著自己的青春和力量。他們有的雖年過半百卻也老當益壯，奮斗在第一線，甘當人梯，積極傳授教學經(jīng)驗。他們有的雖已到中年，肩挑家庭重擔，卻依然承擔起學校的教學重任，積極向前。他們有的雖年輕卻很有為，積極好學，善于鉆研。“春蠶到死死方盡，蠟矩成灰淚始干。”

正因為我們有這樣的一批優(yōu)秀的教師，即使是在學校生源嚴重匱乏甚至是與其他學校差距相當大的情況下，我們的教師們憑著自己的真誠的付出，憑著自己的辛勤的努力，迎來了一個個的豐收的喜悅，做到了讓“家長滿意”，讓“社會認可”。

只要，我們的每一位教師，從我們自己做起，從教育每一個孩子開始，從不放棄每一個孩子開始，“一切為了學生，為了學生一切，為了一切學生”，那我們的付出會收獲更多。

第五篇：學習李振華先進事跡有感

學習李振華先進事跡有感

寧陽第三中學 高衍河近期，我校學習先進典型“李振華”老師先進事跡，借此激發(fā)立師德、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作熱情，通過學習，感悟頗多，向李老師致敬。

李振華，一九三一年出生，老家南京，中共黨員，沂源縣實驗中學原校長，先后榮獲山東省模范教師、山東省勞動模范、山東省優(yōu)秀教師、山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、山東省特級教師、全國教育系統(tǒng)勞動模范等市級以上榮譽稱號78項，享受國務院特殊津貼，連續(xù)4屆當選山東省人大代表，先后8次受到黨和國家領導人的接見。扎根沂蒙山區(qū)支教58年，先后資助學生2000多名，被評為“感天動地天下父母情全國十佳人物”、首屆“感動山東十佳人物”、“助人為樂、道德模范”、“山東省捐資助學先進個人”、“山東十大好人”、“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“全國十大社會公益之星入圍獎”、“山東省優(yōu)秀人大代表”。

李振華老師是一位生活節(jié)儉的普通老師，他用一顆赤誠之心去熱愛每一個大山的孩子，他把學生看做是自己生命的一部分。“人活在世界上，每走一步都要留下一個深深的腳印。人總是要有精神的好。”這是李振華老師說過的一句話，他用情感交流、精神感化和奉獻精神來實現(xiàn)著一個教師的人生價值。他從心靈深處與學生交流，幾十年如一日的資助學生，他把全面育人當成自己終生不悔的事業(yè)。讓我更深刻地感受到這是一種崇高，一種坦蕩，一種撼人心魄的力量，這種力量震蕩著我的心靈。

通過學習，使我深刻地認識到：在當前的形勢下，作為一名光榮的人民教師，提高師德是教書育人的需要，沒有良好師德就談不上教書育人。良好的師德行為有助于培養(yǎng)學生良好的人格行為。作為一名教師，在工作中我要努力以李老師為榜樣，真誠的善待每個學生，像慈母一樣無微不至地去關心學生，幫助學生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們更多的愛，使他們在學習上有無窮的力量源泉。李振華老師不愧是新時期教育戰(zhàn)線上最可愛的人，我要學習他崇高的敬業(yè)精神。他的人生價值，體現(xiàn)在“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境界中。更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，要以學生的發(fā)展成才為出發(fā)點。對待學生滿腔熱忱，對待工作兢兢業(yè)業(yè)，敬業(yè)愛生，樂觀進取，為教育的發(fā)展盡自己的微薄之力。

通過對李老師優(yōu)秀事跡的學習，我對照自己進行了反思，與李老師相比自己還有很大的差距。一是在日常工作中只注重了學生的智育發(fā)展，忽視了學生的人格培養(yǎng)，沒有注意和學生進行心靈的溝通；二是在平時的工作中經(jīng)常會出現(xiàn)急躁的脾氣，在面對壓力時，不能正確對待，這些都是和平時缺乏學習，放松對自己的要求分不開的。

在今后的工作中，我將努力做到：

1、以身示范，情感育人，不挫傷學生自尊，尊重學生人格，及時發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，真誠的賞識他們，從而建立起“尊師愛生”的融洽關系。

2、嚴謹治學，實事求是，努力提升個人素養(yǎng)。在工作中不斷加強學習，不斷提高自己的知識水平和教學能力，保持嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，堅持實事求是的原則，知之為知之，不知為不知，給學生樹立良好的榜樣。同時努力提升個人素養(yǎng)，嚴格用教師職業(yè)道德要求自己。

總之，通過這次學習，使自己經(jīng)歷了一次靈魂的洗禮，思想的升華，在今后的工作中，我將以李老師為榜樣，從點滴做起，努力在平凡的教育崗位上，做出自己的貢獻。

我也要像李振華老師那樣堅持自己的信念和理想，一步一個腳印的去努力，去實現(xiàn)。再次向老師致敬！