第一篇：如何培養當代大學生的愛國情懷

如何培養當代大學生的愛國主義精神

毛澤東曾經說過：“青年，國家之青年也，振興中華的責任就落在我們這一代的肩上。”似乎很沉重，的確是沉重的。而且也有這樣一句有分量的話：青年強則國家強；青年盛則國盛；青年獨立則國獨立。足以見得，做一個忠誠的愛國者，是對當代大學生的基本要求。

作為一名當代大學生，面對這樣一個既嚴肅而現實的問題，得以真審視和再三斟酌。或許在現實生活中，你會感受到愛國情懷愈漸淡薄，這是一個很危險的現象。我們應該喚起那本已沸騰的愛國精神！

回顧中華民族的歷史長河，無數為國家拋頭顱、灑熱血、無私奉獻的民族英雄至今活在我們心中，古代，有戰國時期的屈原，西漢時期的蘇武，南宋的文天祥，明末的鄭成功??而近代以來，為了保衛國家，反抗帝國主義的侵略，更是有許多仁人志士為捍衛民族主權而慷慨就義。新中國成立以后，有很多杰出人物，如鄧稼先、華羅庚、錢學森等等，他們放棄國外榮華富貴的生活，回到貧窮的祖國來，為國家的現代化建設貢獻自己的力量。這些人的光輝形象和他們可歌可泣的動人事跡，永遠激勵著每一個中國人奮發向上！

愛國主義是人們忠誠、熱愛、報效祖國的一種集情感、思想、意志和行為于一體的社會意識，是在人類社會歷史進程中形成、發展、鞏固起來的一種團結、凝聚國家和民族并推動歷史發展的強大精神力量，也是調節個人與民族關系的基本政治、道德和人生價值規范。中華民族是富有愛國主義光榮傳統的偉大民族，愛國主義是鼓舞民族志氣，凝聚民族精神，增進民族團結的一面旗幟，是推動我國社會歷史前進的力量，是全國各族，人民共同的精神支柱。

由此可以看出愛國主義具有著十分重要的現實意義，因此如何培養當代大學生的愛國主義精神就顯得非常必要了。而至于如何培養，我認為有以下幾點：

首先，我們得學習歷史，特別是中國近現代史，也稱中國屈辱史。俗話說，獨史使人聰慧，我們得從屈辱中吸取教訓，從鴉片戰爭到甲午中日戰爭，我們飽受了多少不屈和苦難，一年年國土的淪喪，滿耳是大眾的磋傷，面對這境遇，你作何感想？在這期間涌現了多少愛國志士，關天培、林則徐、馬占山、李大釗等等。他們身上無一不流露出作為一個中國人最基本的情懷——愛國。他們為了保衛國家、維護統一、犧牲了生命，他們骨子里那股''熱愛祖國、矢志不渝''的熱血無不令人汗顏。我們只有知道了這些愛國者們是如何在當時半封建半殖民地的舊中國中為祖國做出自己貢獻，才能夠從中體會到愛國主義對我們大學生來說也是非常重要的，從而提高我們的愛國主義意識。

其次，我們要學習并且發揚我們祖國的傳統文化。隨著我國改革開放步伐的加快和經濟社會的縱深發展，外來文化之“風”在當今中國社會愈加熾烈。然而現在我國傳統文化卻受到國人的冷落，很大程度上也是因為我們的硬實力不夠強，所以國人會產生一種自卑心理，進而影響到傳統文化在國人心中的地位。我們大學生面對歷史，要有一種歷史使命感，學習并繼承我們國家的優秀傳統文化，并把這種文化傳播出去。盡管在短時間內它的影響力還不夠，但我們應該樹立起民族自信心。我們應該想到，為什么中國文化五千年不衰，而希臘文化卻要依靠外力方得以復興？這至少說明我們的文化還是有很強生命力的。從某種意義上說，18世紀是法國的世紀，19世紀是英國的世紀，20世紀是美國的世紀，我們要爭取讓

21世紀成為中國的世紀。我們要把中國傳統文化發揚光大，推向世界，讓我們在學習并且發揚我們祖國的傳統文化的過程中不斷地升華自己的愛國主義精神。

再次，我們大學生要增強國防觀念，這是新時期愛國主義的重要的內容。在當今世界和平與發展的大趨勢下，超級大國對我國的威脅、挑戰和遏制不僅依然存在，而且形勢將更加嚴峻。我們面臨的國際環境并不太平，提高國防實力，增強國防觀念是我們每個國民不容懈怠的緊迫任務。我們必須履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設，例如去參軍。只有全民的國防觀念的提高，才能搞好國家和國防建設，才能打贏未來任何條件下、任何類型的戰爭。國防觀念的增強無疑也是對我們大學生愛國主義精神的一種提高。

最后，我們要熱愛社會主義和擁護祖國統一。社會主義制度是中國的立國之本。社會主義作為一種先進的社會形態，其本質是解放生產力，發展生產力，消滅剝削，削除兩極分化，最終達到共同富裕。中國走社會主義道路是中國人民經過長期革命斗爭得出的正確選擇，是中國近代歷史發展的必然結果。對于我們生活在社會主義制度下的大學生來說，熱愛社會主義也就是熱愛我們的祖國，這是我們愛國主義精神的很好培養。還有就是我們大學生要維護祖國統一，反對祖國分裂，學會與一切分裂中國的反動行為作斗爭！這既是中華兒女愛國情懷的重要體現，也是我們對國家主權、領土完整及民族感情的認同。

另外，我們大學生作為社會中的一個特殊的群體，都深愛著自己的祖國。我們有愛國的熱情，有民族的自豪感，有愛國的自強心，都希望能為為難中的祖國貢獻一份自己的力量。我們是祖國未來的主人，肩膀上所擔負起的責任，便是長遠的。因此最迫切的行動，不應該只是去街頭吶喊助威，而應該撲下身子，踏踏實實的把自己的功課學好，讓自己的素質與國際有一個融洽的接軌，用世界上最先進的思想體系來武裝自己，達到為祖國效力的最終目的。我們有知識、有文化，但在愛國方面，更應該有理智、理性，從而使我們的愛國更有深度。我們愛國，可我們要的不是沖動，而是要踏踏實實地學習，為將來建設祖國做準備。要讓世界看到中國人的團結、理性和智慧。

中國正在崛起為一個世界大國，作為大國的國民，我們就應該具備大國國民的素質，而作為大學生尤其是這樣。而冷靜、客觀、自信的去面對來自他過的責難和壓力便是其中的一條重要素質。互聯網為我們同世界交流提供了很好的平臺。那么，我們以不卑不亢,友好，相互尊重的方式去和世界交流，向他們展示中國人民的素質。充分發揮民間外交的力量，讓他們更多的了解中國，從而理解中國，這也是對國家的支持和幫助，也是愛國。而我們大學生這樣去做，就正是很好地培養了我們的愛國主義精神。

錢永剛說：今天，我們的國家仍然是一個發展中國家，仍然有很多地區很貧窮，很多人的生活水平還不是很高。作為一個大學生，應該不放棄任何一個為國家，為民族做事的機會。我想從這一點開始，愛國主義思想可以慢慢地培養起來！還有胡錦濤主席在北大講話也說：“大學生應該將自己的愛國熱情轉化為學習的動力。”

因此，我們大學生除了學習歷史，學習并且發揚我們祖國的傳統文化，增強國防觀念和熱愛社會主義與擁護祖國統一之外，最重要的就是自己要學習并掌握好科學文化知識，將來為我們國家貢獻出自己的力量！這樣我們當代大學生的愛國主義精神就能夠得到很好的培養。

愛國，是至高無上的品德、是民族的靈魂。我們當代大學生，為了我們肩上的重任，為了中華民族的騰飛，讓我們努力學習，做一個無愧于人民的具有愛國主義情懷的四有新人吧！

第二篇：當代大學生如何發揮自己的愛國情懷

當代大學生如何發揮自己的愛國情懷

近年來，日本右翼勢力抬頭，日本屢屢在歷史、臺灣等問題上失信于我國。近期，又因日本歷史教科書問題、釣魚島事件、入常問題等，出現了中日關系歷史性的倒退。我們不得不靜下心來好好想想當代大學生如何才能理性愛國？

現在有很多人都在談愛國，我覺得首先應該明確什么是愛國？什么是愛國主義？愛國就是對國家負責、對社會負責，愛國是責任、愛國是尊嚴、愛國是公民的神圣義務，也是每一個公民最起碼的品德，它表達的是對于祖國最濃厚的感情。愛國是一種情感,但又不僅僅是一種情感，它更是一種理性的認識、一種科學的理論、一種事實的行動。愛國主義是一個歷史范疇。不同歷史時期，愛國主義有不同的內容。記得列寧曾指出：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種最深厚的感情。”“熱愛祖國、熱愛人民、以祖國為自豪，愿意為祖國貢獻自己的一切”是新時期愛國主義最基本的內涵。愛國主義體現為有益于社會的行動，熱愛祖國、建設祖國，以自己的實際行動去體現自己對祖國的熱愛是理性愛國的方式。

作為當代的大學生，如何把愛國熱情轉化為學習的動力，把愛國熱情積累并理性的發展下去，使之轉化為一種精神力量來指導我們的工作、學習和生活這是當前最重要的問題。

我認為愛國是需要激情，但愛國更多需要的是理性。理性愛國是指以理性為基礎和方式來實現和表達愛國的情感。理性愛國是社會發展的必然產物，是客觀要求不以人的意志為轉移。理性愛國不是口頭上的豪言壯語，不是一時的激情沖動，而是強烈持久的行為。一個真正的愛國者不僅要具有滿腔的愛國熱情，更應該充滿智慧，能夠理性的看待問題和處理問題。愛國不是靠形式，更重要的是我們怎么去做。理性愛國就是要我們自覺地把愛國之情、報國之志化作為報國之行，也就是說把對祖國的理性認識應用到現實生活中并指導我們的行動。我認為對于當代的大學生而言立足本職、努力學習就是最好的愛國方式。

要達到理性愛國的目的我們首先應學會如何去明辨是非、如何透過事物的表面現象抓住事物的本質。當今國際形勢瞬息萬變，我們遇到的新情況、新問題也層出不窮，因此我們要學會勤于思考、善于思考，以一顆理智成熟的心關心時事, 要學會用發展的眼光看問題，因為只有寬廣的視野我們的胸懷才會更開闊，我們的行為才會更加理性。當我們面臨復雜多變的新情況、新問題時必須要沉著冷靜，不能盲目地下結論、更不能沖動的采取措施，而要時刻保持清醒的頭腦，冷靜地思考、理性的分析，慎重的下結論，不給別有用心的人可乘之機，同時也要時刻對自己的行為進行反思，學會換位思考，從不同的角度和立場看問題、思考問題，這樣就能避免盲目性和沖動，采取的行動才能更加客觀，才是自己真實意愿的表達方式，只有這樣才能夠達到理性愛國的目的。

理性愛國要求每一個人都能認真做好本職工作。我想我們身為學生，學習是第一要務，任何時候都不能“本末倒置”，刻苦學習才是最好的愛國方式。當然在全球化的今天，強調學習不是要大學生成為“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，學習不僅局限于對書本知識的學習，更重要的是要以熱愛祖國為學習的動力，從而激發學習的興趣和熱情，刻苦鉆研專業知識、拼搏進取，不怕困難，只有這樣我們才能夠做得住“硬板凳”，才能靜下心來搞學問，才能實現國家“科教興國”的戰略，才能不斷提高國家的科技水平。同時我們要敢于承認自身的不足，通過向他人學習，取長補短從而達到完善自我的目的。在平時的學習生活中還要誠實勞動、積極奉獻，團結同學，樂于助人，熱愛集體，以集體的進步為榮，努力為班級、學院、學校做貢獻，這也是愛國的表現。

理性愛要求當代的大學生要有吃苦耐勞的精神。因此我們應該積極響應國家的號召，“到西部去、到基層去、到祖國最需要的地方去”，到最艱苦的地方去煅煉自己、磨練自己的意志，這樣既可以開辟出另一片就業的空間，同時也能夠更好的實現自己的人生價值。我覺得當代的大學生應該以腳踏實地、默默無聞、埋頭苦干、不避艱難的精神和任勞任怨的態度以及積極樂觀的人生態度去學習，把自己的知識無私地奉獻出來，為社會的進步做出自己應有的貢獻。當然通過參加一些社會活動，比如做志愿者、無償獻血等方式也可以表達我們的愛國之情。總之，我們要用我們有限的時間去做對祖國，對社會，對自己有意義的事，立足本職、盡已所能就可以了。

另外，當代的大學生還要有堅定的政治信仰，并且要不斷加強自己的道德修養。政治信仰的堅定可以通過政治理論的學習從而不斷的提高，相信有了信仰我們就會為此而去追求真理，才能把理論更好的應用到實際生活當中去。在科學理論指導下我們的行動才能更加理性，因此我們要充分利用好政治理論課和專業知識的學習，更多的了解黨、全面的認識黨、充分的信任黨，做一個堅決擁護黨、永遠跟黨走、理性愛國的大學生。

第三篇：當代大學生的愛國情懷和時代責任感

當代大學生的愛國情懷和時代責任感

和平與發展是當今社會的主題。生活在這個和平安定的時代里，當代大學生應有與時俱進的愛國情懷和時代責任感，用歷史唯物主義和辯證唯物主義的眼光看問題，努力踐行馬克思主義哲學的精髓，只有這樣，不斷提高自身的能力，才能讓祖國更強大。

當代大學生是未來國家的建設者，應有濃厚的愛國情懷。應該保持對黨、對祖國、對人民的熱愛，堅決維護祖國統一和領土完整，對改革開放和中國特色社會主義事業要充滿信心。要熟知中華民族建設祖國家園、創造燦爛文明的歷史，了解中華民族反抗外來侵略、捍衛國家主權的歷史，關注當代建設社會主義現代化國家的實踐。具有豐富的科學文化知識和研究問題、解決問題的能力。要立足面向世界、面向未來、面向現代化，勤奮學習，掌握知識，提高能力。要敢于向已有的科學成果挑戰，敢于向未知的新領域進軍，勇敢地去實踐，去探討。

我們要為祖國的今天而驕傲，為祖國的明天而奮進。今天的中國已不是昨天的中國，跨進2l世紀的中國正如醒獅雄起，巨龍騰飛，只要我們艱苦奮斗、開拓進取，必將在本世紀創造出更加輝煌的成就！另外，當代大學生還要以科學的態度對待歷史，全面地、辯證地了解和認識中國國情。既要從中了解祖國的錦繡河山中激發熱愛之情，也要從中認識我國自然條件的一些不足之處增強憂患意識；既要為中華民族的悠久歷史和燦爛文化而自豪，又要為中國近代以來的落伍而傷痛，從而轉化為奮發圖強為實現中華民族偉大復興而奮斗的強大動力。

當代大學生要有時代責任感，認識到自身肩負使命的艱巨性。還要把個人前途與祖國的命運聯系起來，把個性的發展與社會要求聯系起來，把職業的選擇與祖國需要結合起來，使自己的成才目標符合社會發展和人民的根本利益，把振興祖國、強國富民作為自己的奮斗目標，在利國利民的前提下，實現個人事業的最大價值，把實現中華民族的偉大復興作為我們的共同使命，要有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的憂患意識，珍惜學習機會，鞏固專業思想，提高責任意識。從我作起，從現在作起，從點點滴滴作起。

馬克思說：“人的本質，在其現實性上是一切社會關系的總和。”人與人，人與自然，人與社會必然要發生各種關系，社會生活是一個整體，各行各業的每個人，所從事的正當工作，對整個社會生活來說，都是不可缺少的。我們每個人都能在自己平凡的崗位上，都對社會的發展產生積極的作用。社會是個體賴以生存的條件，為個體的成長發展提供基礎與保障，沒有社會的整體強大，個體的利益，個性的發展也受到限制。社會責任要求個體正確處理個人、集體與國家的利益關系，自覺維護他人利益，樹立對自己，對他人，對祖國的責任意識。

“到祖國最需要我們的地方去”，是當代大學生的責任；“把青春和智慧貢獻給我們的時代”，是我們每一位大學生應盡的義務。建設有中國特色的社會主義，實現中華民族偉大復興的歷史使命，激勵著當代大學生不斷提高自身實力，為祖國和人民做更多的貢獻！

第四篇：如何培養當代大學生的愛國意識

如何培養當代大學生的愛國意識？

高校是培養創新人才的重要基地，為當代大學生弘揚改革創新精神提供了更好的條件。為更好地適應全面建設小康社會的需要，我國正在加大高等教育創新的工作力度，圍繞提高學生的實踐能力和創新精神，積極進行學科專業結構和人才培養模式的調整以及課程設置、教材建設和教學方式方法的改進。同學們在大學里學習，可以接觸長期奮戰在科研第一線、積累了豐富知識和創新經驗的專家、學者，他們是大學生弘揚改革創新精神的重要導師和楷模；在大學里學習，可以充分利用豐富的圖書、儀器和實驗設備，為弘揚改革創新精神逐漸積累起廣博的知識，掌握過硬的專業本領；在大學里學習，可以形成一個個相互砥礪、相互啟發、相互促進的科研團隊，為弘揚改革創新精神鍛煉才干。

大學生弘揚改革創新精神，要與實現全面建設小康社會的宏偉目標緊密結合起來。大學生弘揚改革創新精神，要珍惜美好的青春時光，下苦功夫學習，學習一切需要學習的東西，努力打好創新的思想根底和知識功底，在繼承前人的基礎上超越前人。要堅持求真務實的科學精神和團結協作、艱苦奮斗、腳踏實地的作風，在日積月累的基礎上尋求突破。要積極投身于社會實踐，深入實際，深入群眾，從廣闊的社會實踐舞臺中提煉研究題目，在了解社會的基礎上提出真知灼見。弘揚改革創新精神，最重要的是要始終把祖國和人民放在心中，立足中國，放眼世界，堅持從推動國家發展和創造人民幸福生活的需要出發，不斷在為祖國和人民的奉獻中實現自己的理想和價值。

愛國主義包含著情感、思想和行為三個基本方面。其中，情感是基礎，思想是內核，行為是體現。只有做到愛國的情感、思想、行為一致的人，才是真正的愛國者

愛國情感是人們對祖國的一種直接感受和情緒體驗。愛國思想是人們對祖國的理性認識。愛國行為是指人們身體力行、報效祖國的實際行動，是愛國主義精神的落腳點和歸宿。

（一）自覺維護國家利益

要承擔起對國家應盡的義務。

要維護改革發展穩定的大局。

要樹立民族自尊心和自豪感。

（二）促進民族團結和祖國統一

在中華民族漫長的歷史發展過程中，共同締造統一的多民族國家，使中華民族大家庭和睦，始終是人心所向，國家民族的整體利益把各民族的興衰榮辱牢牢地維系在一起。新中國成立后，黨和國家在解決民族問題上實行民族區域自治政策，特別強調尊重不同民族的文化傳統、宗教信仰和風俗習慣。實踐證明，民族區域自治政策的實行，對于維護和鞏固祖國的統一，維護各民族的利益和權利，促進各民族的共同團結奮斗和共同繁榮發展，發揮了極其重要的作用。

解決臺灣問題，實現祖國完全統一，是海內外中華兒女的共同心愿，是中華民族的根本利益所在。為了早日實現祖國統一，中國共產黨和中國人民做出了不懈努力。推進兩岸關系發展和祖國統一大業，必須堅持“和平統一、一國兩制”的基本方針和現階段發展兩岸關系、推進祖國和平統一進程的八項主張，堅持胡錦濤就新形勢下發展兩岸關系提出的四點意見，堅持一個中國原則決不動搖、爭取和平統一的努力奮斗決不放棄、貫徹寄希望于臺灣人民的方針決不改變、反對“臺獨”分裂活動決不妥協。要貫徹實施《反分裂國家法》，以最大的誠意、盡最大的努力爭取和平統一的前景，同時絕不允許“臺獨”分裂勢力以任何名義、任何方式把臺灣從祖國分裂出去。不管國際形勢如何變化，中華民族實現國家統一的決心和信心，是不可動搖的。

當代大學生是未來促進民族團結、完成祖國統一大業的棟梁之材，要自覺做推動民族團結和祖國統一的模范，同一切破壞民族團結與祖國統一的思想、行為進行堅決的斗爭。要努力學習掌握黨和政府為加強民族團結、實現國家統一所制定的方針、政策及相關法律，努力增長才干，為全面開創各族人民共同團結奮斗、共同繁榮發展的新局面做出自己的貢獻。

（三）增強國防觀念

中國選擇走和平發展的道路，永遠不稱霸，永遠不會侵略別國。在當今時代，維護世界和平，維護國家的安全、統一和發展，需要建立強大、鞏固的國防。

1、國防：

國防是國家為抵御外來侵略與顛覆，捍衛國家主權、領土完整，維護國家安全、統一和發展，而進行的軍事以及軍事有關的政治、經濟、科技、文化、教育等方面的建設和斗爭。

2、國防觀念

國防觀念是指一個國家和民族對國防建設的目的、內容、途徑和重要性等問題的認識，它主要包括國防憂患意識、國防目標意識、國防價值意識、國防責任意識、國防法制意識和國防獻身意識等。

3、大學生增強國防觀念的重要意義

增強國防觀念，是大學生報效祖國、弘揚愛國主義精神的重要體現。

增強國防觀念，是大學生履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設的必然要求。

增強國防觀念，是大學生提高綜合素質，促進自身全面發展的迫切需要。

4、大學生增強國防觀念的基本途徑和要求

學習國防知識、提高國防意識和素質。

參加軍事訓練，學習國防知識和軍事技能。

參與國防教育活動，增進對國防的感性認識。

關注國家的安全與發展，強化憂患意識。

第五篇：當代大學生的愛國情懷與時代責任

當代大學生的愛國情懷與時代責任

沒有愛國情懷的人無法承擔時代責任，勇于承擔時代責任的人促使其加深了愛國情懷，我認為二者是相輔相成的關系。

首先我們需要搞清楚什么是愛國情懷，在當代社會中，不少人大談愛國主義，他們為了愛國而愛國，為了給別人看而愛國，這顯然不是我們當代大學生要追求與繼承的愛國主義，我認為愛國應該是理性的愛國，我們當代大學生肩負著祖國的未來，這要求我們行事不可憑一腔激情，一時沖動，而是要冷靜思考，謀定而后動。網上曾被炒得沸沸揚揚的蔡銘超先生的“愛國”的做法，應該引起我們的重視和警戒。我相信蔡先生的出發點是好的，為了不使國寶流亡海外，為了維護國家的尊嚴，蔡先生以惡性抬價而使獸首流拍。他的目的實現了，但是給我們的祖國帶來的不使榮譽，不使尊嚴，而是世人的嘲諷。我們是國家的棟梁，愛國報國要站得高，看的遠！

那么，我們應當如何體現我們的愛國主義呢？

第一，我們應做到愛國主義的基本要求：愛祖國的大好河山。愛自己的骨肉同胞。愛祖國的燦爛文化。愛自己的國家。愛國主義是對整個民族大家庭的熱愛，要以實際行動維護中華民族的大團結，當外敵入侵、國家民族面臨生死存亡威脅的時候，要求我們能夠團結統一，一致對外。

第二，我們要繼承愛國主義的優良傳統：熱愛祖國，矢志不渝。天下興亡，匹夫有責。維護統一，反對分裂。同仇敵愾，抵御外侮。中華民族的愛國主義優良傳統內涵豐富，這要求我們能再新的時代背景下繼承優良傳統，并且不斷創新，創造出符合我們時代與社會的新的愛國主義。

再來談談我們所肩負的時代責任：簡單的來說就是時代賦予的歷史重任，即全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的歷史進程。

因此這要求我們做到：

第一，追求遠大理想、堅定崇高信念。我們追求遠大理想，鑒定崇高信念，在為實現中國特色社會主義共同理想而奮斗的過程中實現個人理想，是自身成長成才的現實需要，是國家和人民的殷切期盼，是踐行社會主義核心價值體系和實現中華民族偉大復興的客觀要求。

第二，繼承愛國傳統、弘揚民族精神。愛國主義是中華民族的優良傳統，是中華民族生生不息、自立于世界民族之林的強大精神動力。在新的歷史條件下，繼承愛國主義優良傳統，弘揚民族精神和時代精神，是對當代大學生的基本要求。

第三，加強道德修養、錘煉道德品質。大學生要繼承和弘揚中華民族優良道德傳統，全面把握社會主義道德建設的核心、原則，自覺恪守公民基本道德規范，努力養成良好的道德品質

第四，增強法律意識、弘揚法治精神。大學生應樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”的觀念。只有認真領會社會主義法律精神，樹立社會主義法治觀念，才能在社會主義法治國家與和諧社會建設中，做一個知法懂法守法的合格公民。