第一篇：河北衡水中學2018_2019學年度上學期高三三調考試

河北衡水中學2018～2019學年度上學期高三三調考試

語文試題

一、語言文字運用：（共6分）

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）（2分）

北大經管學院院長孫祁祥在為欄目所作的序言中表示，中國改革再出發，要有歷史的視角與長期作戰的思想準備；既要有的勇氣，也要有超越意識形態的包容。

英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促進食客

地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

高一新生在軍訓中生活條件較為艱苦，但他們對這些卻，仍然堅持努力學習，刻苦訓練，磨練了自己的意志。A．破釜沉舟

不由自主

不以為然

B．孤注一擲

情不自禁

不以為然 C．破釜沉舟

情不自禁

不以為意

D．孤注一擲

不由自主

不以為意

1．C【解析】試題分析：破釜沉舟比喻下定決心，不顧一切地干到底。孤注一擲比喻人在危急的時候拿出全部力量來作最后一次冒險。兩個成語都表示下最后的決心，決一勝敗。但是“破釜沉舟”指的是強烈的信念，堅決的行動：“孤注一擲”指的是投機的心理，冒險的行動。“破釜沉舟”一般不帶感情色彩，也可以用于略帶褒義的句子。“孤注一擲”含有貶義，不能跟“破釜沉舟”混用。情不自禁的意思是感情激動得控制不住自己。不由自主的意思是有些事情吸引你不得不做，就是自己的欲望戰勝了自己的理智。它們之間的區別就在于：一個是感情激動控制不住自己，一個是欲望控制不住自己的理智。“不以為然”指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）；“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A．這是一所百年老校，在這里，百年古樹掩映下的名人故居與現代教學大樓、圖書館完美融合的校園環境，營造出學校獨特的育人環境和文化氛圍。

B． 網絡運用的自如開放，使得網絡小說在語言，風格和結構等方面明顯有別于傳統小說，因此，網絡小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。

C．朱永新在“國際人才高峰論壇”上指出，閱讀非常重要，閱讀能力的高低直接關系到一個國家和民族的未來。

D．山西省通過大量的貼民意、暖民心的宣傳教育，關于消費者權益的一些法律法規得到宣傳，也促使經營者不斷提升產品和服務質量。2.C.【解析】A.“校園環境” 成分贅余； B.修飾語位置有誤，“越來越多”應放在年青一代前。D項成分殘缺，“關于”前加“使”。3．填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是(3分)我以為小小說不應排斥故事（情節）性，恰恰相反，小小說的情節（故事）往往是作品成敗的重要因素。，。

，他既要惜墨如金又要縱情潑墨，這種矛盾狀況要求作者必須拿“干貨”，掏“精華”，任何的粉飾賣弄都是多余甚至討厭的。

①如果沒有好的故事情節，他們很快就會厭倦 ②喜歡讀故事是中國人的傳統習慣 ③通俗文學之所以受歡迎，原因也在于此

④他們讀小說首先注意的不是人物或主題，而是故事

⑤這就要看小小說作家能不能以極短的篇幅向讀者講述一個精彩而又復雜的故事

⑥讀者在讀小小說時，絕不會因為其篇幅短小而降低對故事性的要求，相反這種要求更高了 A．①③②④⑥⑤

B．①③⑤⑥②④

C．②④①③⑥⑤

D．②④⑥⑤①③

3．答案：C【解析】句中的“喜歡讀故事”承接首句中的“故事”這一話題，故排在最前；句中的“他們”指句中的“中國人”，故排在其次；句中的“他們”與句相同，故排在后；句是對的總結，故排在后；兩句的內容相關，且句中的“小小說作家”照應文段最后一句的“他”，故排在最后。

二、課內知識考查（3分）

4．下列文學常識的表述正確的一項是（）（3分）

A．白居易，字樂天，號香山居士。他的詩歌通俗易懂，流暢自然。他的《長恨歌》《琵琶行》，形象鮮明，情節連貫，語言優美，都是膾炙人口的抒情詩。B.《春江花月夜》作者張若虛，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”，體裁上屬于樂府舊題

C.盛唐是中國詩歌發展史上的黃金時期，詩壇名家輩出，不僅出現了中國詩壇盛極一時的“雙子星”詩仙李白、詩圣杜甫；還出現了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。

D.溫庭筠，詞風濃艷，辭藻華麗，是花間詞派的鼻祖，晚唐詩人。詩與李賀齊名，號稱“溫李”。

4.答案：B【解析】A《長恨歌》《琵琶行》是敘事詩.C.盛唐的山水田園詩人的代表是王維、孟浩然；D.詩與李商隱齊名，號稱“溫李”。

三、古文閱讀（共19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

盧柔字子剛。少孤，為叔母所養，撫視甚于其子。柔盡心溫清，亦同己親。宗族嘆重之。性聰敏，好學，未弱冠，解屬文。司徒、臨淮王或見而器之，以女妻焉。

盧柔，字子剛。幼年時父母去世，被叔母收養，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。盧柔盡心孝養叔母，也同對待自己的母親一樣對待叔母。宗族的人都感嘆并且看重他。他性格聰明機敏，喜愛學習，不到二十歲，就懂得撰寫文章。司徒、臨淮王見到他并且器重他，把女兒嫁給了他。

及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。以柔為大行臺郎中，掌書記。軍中機務，柔多預之。及勝為太保，以柔為掾，加冠軍將軍。孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔，曰：“高歡托晉陽之甲，意實難知。公宜席卷赴都，與決勝負，存沒以之，此忠之上策也。若北阻魯陽，南并舊楚，東連袞、豫，西接關中，帶甲十萬，觀釁而動，亦中策也。舉三荊之地，通款梁國，可以身免，功名去矣，策之下者。”勝輕柔年少笑而不應及孝武西遷東魏遣侯景襲穰勝敗遂南奔梁柔亦從之勝頻表梁求歸武帝覽表嘉其辭彩。既知柔所制，因遣舍人勞問，并遺縑錦。后與勝俱還，行至襄陽，齊神武懼勝西入，遣侯景以輕騎邀之。勝及柔懼，乃棄船山行。贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者太半。至豐陽界，柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死。

等到魏孝武與齊神武有嫌怨，下詔令賀拔勝調出朝廷管理荊州，盧柔認為可趁此建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。賀拔勝讓盧柔擔任大行臺郎中、掌書記。軍中機密事務,盧柔很多都參與了。等到賀拔勝任太保，他讓盧柔擔任屬官，加授冠軍將軍。孝武帝后來召賀拔勝領兵赴洛，賀拔勝詢問盧柔的意見。盧柔說:“高歡依托晉陽的軍隊，心思實在難以知道。你應該席卷軍力奔赴京都，與他一決勝負，不顧存亡，這是忠的上策。如果北面阻擋魯陽，南面并吞舊時楚地，東面連接袞、豫，西面連接關中，率領士兵十萬，伺機而動，也是中策。拿三荊的土地，與梁國通好，可以使自身免于禍難,但是功名就不存在了。這是下策。”賀拔勝輕視盧柔年輕，笑著不回答他。到了孝武帝往西遷移，東魏派遣侯景襲擊穰城時，賀拔勝被打敗了，就往南投奔梁。盧柔也跟隨他。賀拔勝多次上表請求回去，梁武帝看了奏表，稱贊他的言辭文采。武帝后來知道是盧柔所撰寫，就派遣舍人慰問，并送給他絲綢錦緞。后來盧柔與賀拔勝一起返回，走到襄陽，齊神武帝害怕賀拔勝從西邊進入，派遣侯景率領輕銳的騎兵攔截他。賀拔勝和盧柔很恐懼，就舍棄船只爬山而走，背著干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。到了豐陽地界，盧柔迷失了道路，獨自在枯樹下過夜，寒雨打濕了衣服，他幾乎要凍死。

大統二年，至長安。封容城縣男，邑二百戶。太祖重其才，引為行臺郎中，加平東將軍，除從事中郎，與蘇綽對掌機密。時沙苑之后，大軍屢捷，汝、潁之間，多舉義來附。書翰往反，日百余牒。柔隨機報答，皆合事宜。進爵為子，增邑三百戶，除中書舍人。遷司農少卿，轉郎，兼著作，撰起居注。后拜黃門侍郎。文帝知其貧，解衣賜之。魏廢帝元年，加車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。

大統二年，他到了長安。他被封為容城縣男，食邑二百戶（二百戶人家的租稅作為其俸祿）。太祖重視他的才能，推舉他為行臺郎中，加授平東將軍，任從事中郎，與蘇綽一起掌管機密事務。當時沙苑之戰后，大軍多次傳來捷報，汝、潁之間，很多人起義來歸附。文書往返，每日有一百多件。盧柔根據情況答復，都符合事宜。他被晉升為子爵，增加食邑三百戶，被授任中書舍人。他升為司農少卿，轉為郎，兼任著作，修撰國君的言行錄。后來擔任黃門侍郎。文帝知道他很貧困，脫下外衣賞賜給他。魏廢帝元年，他被加授車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。孝閔帝踐阼，拜小內史，遷內史大夫，進位開府。卒于位。所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇。

孝閔帝登位，他擔任小內史，升任內史大夫，進位開府。他在官位上去世。他所作的在世間流傳的詩頌碑銘檄表啟有幾十篇。

（選自《周書·盧柔傳》）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／

B.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／

C.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／ D.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表／梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／ 5.C（3分）【解析】本題考查文言斷句的能力。“年少”不作“笑而不應”的主語，所以排除B、D兩項。從上下文看，“遣侯景襲穰”（導致“勝敗”）的主語不可能是孝武帝，同時孝武是北魏皇帝，不會遷到東魏，所以排除了A項。“求歸”是“表梁”的目的，“武帝”不作“求歸”的賓語。故選C項。6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.邑，又稱食邑，是古代君主賞賜給臣子的封地，以此地的租稅作為其俸祿。

B.牒，有時指我國古代官府的文書，如“牒文”；有時指官方頒發的為證明某事的文件，如“度牒”。C.起居注，是我國古代對帝王言行的記錄，多由專人負責，是撰修國史的基本材料之一。D.中國古代帝王把冬至日祭祀天地當成一項非常重要的政治活動，此即“踐阼”。

6.D（3分）【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。踐，履踏；阼，主階；踐阼，封建帝王登阼階以主持祭祀，指帝位，后多指皇帝即位（登基）。此外，明清兩朝每年冬至日祭天。所以B項錯誤。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分)（）

A.盧柔文筆出眾。他不到二十歲時就懂得寫文章，替賀拔勝寫的奏表得到武帝的贊美，他有幾十篇詩頌碑銘檄表啟流傳世間。B.盧柔為人孝順。他幼年被叔母收養，雖然叔母待他嚴苛，但他仍將叔母視為自己的母親，盡心孝順，因此被宗族看重。C.盧柔善于出謀劃策。他在賀拔勝手下時，參與很多軍事要務，后來又給賀拔勝提供了對付高歡的上、中、下三種策略。D.盧柔忠于職守。他冒險跟隨大軍艱難行軍，后來迷失道路險些被凍死。在沙苑之戰后，他每天處理百余件文書。

7.B（3分）【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。B項“叔母待他嚴苛”說法錯誤，根據原文“為叔母所養，撫視甚于其子”可知，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。C項對應原文“軍中機務,柔多預之”“孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔……策之下者”，分析正確。D項對應原文“贏糧冒險，經數百里……柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死”“時沙苑之后……日百余牒”，分析正確。A項對應原文“未弱冠，解屬文”“武帝覽表，嘉其辭彩”“所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇”，分析正確。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。（5分）

8.翻譯：（1）等到魏孝武與齊神武有嫌怨（隔閡），下詔書命令命令賀拔勝出京管理荊州，盧柔認為可以趁此（借此）建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。

【解析】第（1）句中“隙”，意思是嫌隙；“出”意思是調出京城；“牧”，意思是管理；“因”，意思是趁機；“之”，動詞，意思是到。“隙、出、牧、因、之”各1分，共5分。

(2)贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者大半。（5分）

（2）（他們）背著（擔著）干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。【解析】第（2）句中補主語，“贏”，意思是背著，擔著；“屬秋霖”，意思是秋雨連綿；“凍餒”，意思是又凍又餓；“太半”，意思是大半。“主語、贏、秋霖、凍餒、太半”各1分，共5分。

四、詩歌閱讀:（每題9分，共45分）

（一）閱讀下面這首詩, 完成9--10小題。

菩薩蠻 [ 唐 ] 韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。9．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A.“人人盡說江南好，游人只合江南老。”起首兩句就點明主題：贊美江南，同時也隱含著一種憂郁的傷感。

B.人人都說江南好，游人無奈老于江南，實非心甘情愿，只是由于戰亂、飄泊，有家難歸而已。C.“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”這中間四句是“江南好”的具體描繪。前兩句活畫出江南水鄉的人物之美，后兩句風貌的風物之美和生活之美。

D.詞人（家鄉在陜西）以避戰亂漂泊江南，飽嘗離亂之苦，時值中原鼎沸，欲歸不能，“還鄉須斷腸”一句，巧妙地刻劃出特定歷史環境下的詞人思鄉懷人的心態，可謂語盡而意不盡。

9.答案C:“人物之美”是后兩句，“風物之美和生活之美”是前兩句。

10.按常情，作客異鄉的游子總以不得還故鄉而愁緒滿懷，但這首詞卻偏偏反過來說：“還鄉須斷腸”，這是為什么？這和詩人所要表達的主旨有什么關系？（6分）

答（1）一般游子的憂愁是不能回故鄉，而這首詞中的游子，卻是能回故鄉，但由于故鄉戰亂不忍回，這種愁苦就比一般游子更為深廣。（2）這首詞的主旨，是在描寫江南好的背景下，述說詞人漂泊異鄉、有家難歸的痛苦感情。“還鄉須斷腸”這一句突出了這個主旨。附：賞析 風流才子韋莊，年輕時孑然一身四處飄泊，在江南生活了十多年。晚年回到北方后他仍然留戀江南的水鄉的美景，更眷戀江南那如云的江南美女，常常想起那令他難忘的江南水鄉的飄零生活。五首《菩薩蠻》是一組意義互相關聯、前后相呼應的組詞。它（可能）是韋莊晚年（66歲）仕西蜀時回憶昔日舊游之作。這是其中的第二首。本詞采用白描手法，抒寫游子春日所見所思，寫他當時對江南水鄉美好的留戀，但心中更惦念著正處于戰火之中的家鄉；欲回不得，所以江南人勸他：未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

全詞分三層、分片處而意不斷。

“人人盡說江南好，游人只合江南老。”起首兩句就點明主題：贊美江南，同時也隱含著一種憂郁的傷感。白居易《憶江南》詞首句就為“江南好”。“人人”是說這是眾口一辭的。東南形勝，錢塘自古繁華；江南更是一個風月繁華之鄉，是游山玩水，尋歡作樂的好地方。“只合”二字，感情繁復，無限凄愴：人人都說江南好，游人無奈老于江南，實非心甘情愿，只是由于戰亂、飄泊，有家難歸而已。“游人”，雖是泛指，實在也為作者自己當時處于客游江南的身份而發（這里的“人人”和“游人”都是包含“自己”的）；同時還為詞的末了說到“還鄉”生根。

“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”這中間四句是“江南好”的具體描繪。前兩句活畫出江南水鄉風貌的風物之美和生活之美，后兩句寫出人物之美：江南春水的碧綠，盛美過天色的碧藍，臥在畫船中聽那瀟瀟雨聲更是何等的閑適自在；蓮娃嘻嘻，吳娃雙舞，越女當壚，容貌如花似月，肌膚細潤潔白，如霜似雪。

抓住了江南水鄉的特點，寫得極富詩意。上句不但形容了春水的顏色，言外尚有水面開闊、明凈，倒映著整個藍天白云的美麗意境在。春季多雨的江南，人們可以安穩地躺在畫船中，聽著雨聲入眠，寫得悠閑之至。后兩句更進一步的寫了江南的人物之美。以其如霜雪凝成的“皓腕”狀女人之美，想其“醉芙蓉”、“似月”美人的美艷容貌自不難想見，杜甫在《壯游》”詩中就有 “越女天下白”的詩句。

“未老莫還鄉，還鄉須斷腸。”這末兩句寫出欲還鄉而不得的糾結，以回應“游人只合江南老”而作結：人們都勸說年未老莫還鄉，否則回到那彌漫著戰亂烽火的故鄉，只會有斷腸的悲哀。詞人（家鄉在陜西）以避戰亂漂泊江南，飽嘗離亂之苦，時值中原鼎沸，欲歸不能，“還鄉須斷腸”一句，巧妙地刻劃出特定歷史環境下的詞人思鄉懷人的心態，可謂語盡而意不盡。雖未露傷心之意，而強作歡快之語，無限的鄉愁、深沉的感嘆隱寓其中；淚溢中腸，隱曲難言。這兩句也把“江南好”這個主題強調到了無以復加的程度。詞前六句極言概說、細數“江南好”，而人們叮嚀囑咐“未老莫還鄉”，這平易的五個字卻有“還鄉”、“莫”、“未老”三層意義的轉折。顛沛多年，極想還鄉，卻說“莫還鄉”，用的不是“不”字，而是有叮囑口吻的“莫”字。陸放翁的《釵頭鳳》“山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫。”這一連三個“莫”字所道出的一片無可奈何之情是極為深婉而且沉痛的，韋莊詞此處的“莫”字，也表現出了一種極深婉而沉痛的情意。詞語似直而紆，似達而郁。王粲《登樓賦》就說：“情眷眷而懷歸。”人到年老會特別思念故土。

（二）閱讀下面這首詩, 完成11--12小題。

秋風（其二）杜

甫

秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發倚庭樹，故園池臺今是非。

11．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A．詩的第一句直陳題目，寫秋風的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調。B．第二句為詩人遠望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。C．第三、四兩句寫秋風起天氣清，風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。D．詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

11．C【解析】C．“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠行人備置寒衣。12．有人說，詩歌的后四句詩人抒發思歸之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結合詩句簡要分析。（6分）

12．①最后四句，句句飽含悲情，望月思歸而難歸為悲，掛帆可還鄉卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。

②但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。

③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現實處境，讓人更覺不歸的心酸。（每點2分，意思對即可）

（三）閱讀下面這首詩, 完成13--14小題。

訪中洲 姚鏞

踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字，先向水邊看白云。

[注]奇字：一種異于小篆的字體。

13.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是（）（3分）

A．絲雨香花，令人心醉，所以訪者急忙同前來開門的主人冒雨走向水池去看那水邊出岫的茫茫白云，完全忘了來找友人進行學術探討的初衷。

B．“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子，作者以此夸張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。

C．“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉承作用，“先向水邊看”照應前句的“未暇論奇字”，生動的描寫突出了來訪者觀看白云的急切心情。

D．本詩題為訪洲，實為訪人；雖是訪人，卻重在寫景，洲中景色乃生活之志趣。詩人借茂竹籬門、荷香紫綃、清水白云的清雅環境來表達對美好生活的向往。13.A（不是“完全忘了”而是“無暇顧及”，是否與友人一起看云，也不確定。）

14.詩歌塑造了一個怎樣的“訪者”形象？本詩中“被訪者”并未出現，詩人運用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?請結合全詩鑒賞分析。（6分）

14.(1)“訪者”是一個自然率性、格調高雅、充滿意趣的清雅（隱逸）之士。（1分）① 自然率性:從出訪時間看，他訪友不擇晴日，而是踏雨而來，別樣的率性；

② 格調高雅:從出訪目的看，本是為了和好友探討“奇字”，“論奇字”已算“無事忙”，非經世致用之務而完全出于志趣,可見其格調高雅；

③ 充滿意趣:從出訪情形看，“訪者”到來沒來得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云，可見其是充滿意趣之人。（分析每點1分，共3分）

（2）側面烘托：詩人通過“訪者”來訪的目的以及對“被訪者”居住環境的描寫，如他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢，從側面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。（2分）

（四）閱讀下面這首詩, 完成15--16小題。

閑居春盡 白居易

閑泊池舟靜掩扉,老身慵出客來稀。愁因暮雨留教住,春被殘鶯喚遣歸。揭甕偷嘗新熟酒,開箱試著舊生衣。冬裘夏葛相催促,垂老光陰速似飛。

【注】詩人白居易晚年隱居洛陽時所作。生衣:絹制的夏衣。15.下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（）(3分)A.首句中“閑”字,不僅表現了詩人心中那份恬靜閑適,而且呼應了詩歌的標題。B.“老身慵出客來稀”寫詩人年事已高,沒有客人來訪,描寫出詩人老年清靜閑適的情景。C.頷聯“暮雨”一詞營造出凄涼的情境,“留教住”流露出詩人落寞、惆悵的情緒。D.“喚遣歸”寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚而到來,表明作者的心情開始逐漸好轉。

15.D。D項“寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚而到來,表明作者的心情開始逐漸好轉”錯誤,“喚遣歸”是春天離去之意,流露的是惜春之情)16.“揭甕偷嘗新熟酒,開箱試著舊生衣”兩句頗有生活情趣,請作簡要賞析。(6分)16.（1）“揭甕偷嘗新熟酒”寫詩人在家中瞞著家人,偷偷品嘗新出的米酒,一個“偷”字生動地描寫了詩人偷飲酒的憨態可掬的情狀;(3分)（2）“開箱試著舊生衣”,打開箱子,試穿去年的夏衣,一個“試”字,寫出詩人那種閑寂中帶點無聊的情態。作者通過這一生活情節的刻畫表達出了隱居生活的閑適。(3分)

（五）閱讀下面這首詩, 完成17--18題。

紅白牡丹

吳融①

不必繁弦不必歌，靜中相對更情多。殷鮮一半霞分綺，潔澈旁邊月飐波。看久愿成莊叟夢，惜留須倩魯陽戈②。重來應共今來別，風墮香殘襯綠莎。

【注】①吳融（850－903）：晚唐詩人，字子華，越州山陰（今浙江紹興）人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不順。②魯陽戈：《淮南子》載，魯陽公跟韓國軍隊作戰，酣戰至日暮，為了趁日間消滅敵人，他揮舞長戈使太陽倒退了三舍（舍：星次，相傳有二十八宿，一宿為一舍），又恢復了光明。后多指力挽危局的手段或力量。

17．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯先寫無需繁華的弦彈與歌舞來表明自己寧愿在安靜的環境中與牡丹相廝守，表現出自己對牡丹的用情之真，情誼之深。B．頷聯上句寫紅牡丹，直接用“殷鮮”突出其嬌艷欲滴的特點，又運用比喻，用美麗的紅霞寫出怒放的紅牡丹令人驚艷的情態之美。C．頷聯下句寫白牡丹，想象月下一幅澄澈明凈的景象，水中倒映著月，在風的吹動下，泛著清波，以此來描繪白牡丹的素潔淡雅和極具美感的花形。

D．尾聯寫詩人感慨就算重來也還像今日與牡丹離別一樣傷感，牡丹隨風花落香逝，卻甘愿奉獻自己，為莎草做陪襯，讓詩人遺憾之余略感寬慰。

17．D【解析】D．“卻甘愿奉獻自己，為莎草做陪襯，讓詩人遺憾之余略感寬慰”說法錯誤。18.這首詩頸聯的上、下句都用了典故，有何用意？請簡要概括分析。（6分）

18．（1）詩人先借莊周夢蝶的典故，表明為了能一直與牡丹花相伴自己愿意變為蝴蝶；而借魯陽揮戈的典故，表明希望時間倒流從而留住美好的牡丹花。（2分）

（2）表現了詩人對牡丹的喜愛和惜別之情。（2分）也表達了自己對世事無常的感慨和無力改變唐朝危局的無奈，希望有力挽危局的人出現。（2分）

五、名句默寫（6分）

19、根據理解完成下列課文的默寫（一空一分，共6分）

（1）.韓愈在《馬說》中推寫了千里馬因為沒有伯樂而不能“以千里稱”的悲慘遭遇的句子是 “

，”。

（1）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

（2）.柳宗元《小石譚記》中描寫的小石潭雖然環境優美，但氛圍過于冷清，讓人感到 “

，”，不可久留。（2）凄神寒骨，悄愴幽邃

（3）《岳陽樓記》中 “

，”兩句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。（3）浮光躍金

靜影沉璧

六、語言運用（6分）

20.下面是一份有關背誦材料時，嘗試回憶效果的實驗結果數據資料。試根據這個數據完成后面兩題(6分）

（1）從表中數據的縱向對比過程中，我們可以發現一條帶有普遍意義的識記規律（字數不超過20個字）。（3分）（2）（1）用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。（3分）（3）按照“不能……，而應該……”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示（字數不超過40個字）。（3分）（2）背誦材料不能死記硬背，而應該分配更多的時間用于嘗試回憶，以提高背誦效果。(3分)

七、寫作（65分）21.微寫作（5分）：

今年教師節前夕，兩位德高望重的老教授分別獲得百萬元重獎：北京理工大學向兩院院士、著名雷達系統專家王越先生頒發“終身成就獎”和100萬元獎金，北京航空航天大學則向中國首駕無人駕駛飛機“北京五號”總設計師文傳源先生頒發了“立德樹人成就獎”和100萬元獎金。

王越先生已經86歲，仍在堅持給本科生上課。已是百歲老人的文傳源先生始終堅持在教學科研第一線，以不服氣、不服老的精神帶動學生不懈進取。據報道，兩位教授有一個共同特點，就是重視熱愛教學工作。

請根據以上材料中內容，用引用詩句的論證方法，對這一事件進行評價，寫不少于150字的片段。22.閱讀下面這幅名為“巧干活”的漫畫，圍繞漫畫內容寫一篇不少以800字的文章。

要求：①所寫內容必須與給定的材料相關；②題目自擬；③不少于800字；④不得抄襲、套作。

21.微寫作評分標準：觀點鮮明，表述準確（2分）；引用詩句恰當準確（2分）；書寫工整清晰（1分）22.大作文立意參考：

①漫話的標題是《巧干活》。漫畫由兩部分構成。左邊的一部分一只手拿“高產獎”獎牌的母雞，頭高高的昂起，眼睛微閉，一副得意忘形、趾高氣揚的表情，身邊是它的產品：在一雞窩里，10個雞蛋立著壘起來，搖搖欲墜，右邊的一部分，一只母雞蹲在雞窩上，雞窩里只有半窩蛋。而旁邊還有滿滿三筐蛋，可是高度沒有左邊那只母雞的雞蛋高。它正驚疑地看著左邊的母雞：“這樣干也能得高產獎？”

②主旨：既諷刺了那種投機取巧迎逢上級的虛假現象，又諷刺了主管部門只看表象，不看實質的官僚主義工作作風。

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第二篇：河北衡水中學2018～2019學上學期高三三調考試語文試題

河北衡水中學2018～2019學上學期高三三調考試

語文試題

一、語言文字運用：（共6分）

1．依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當的一組是（）（2分）

北大經管學院院長孫祁祥在為欄目所作的序言中表示，中國改革再出發，要有歷史的視角與長期作戰的思想準備；既要有的勇氣，也要有超越意識形態的包容。

英國的一項科學研究顯示，播放一些古典音樂能促進食客

地慷慨解囊，有助于增加酒店的收入。

高一新生在軍訓中生活條件較為艱苦，但他們對這些卻，仍然堅持努力學習，刻苦訓練，磨練了自己的意志。

A．破釜沉舟

不由自主

不以為然

B．孤注一擲

情不自禁

不以為然

C．破釜沉舟

情不自禁

不以為意

D．孤注一擲

不由自主

不以為意

1．C【解析】試題分析：破釜沉舟比喻下定決心，不顧一切地干到底。孤注一擲比喻人在危急的時候拿出全部力量來作最后一次冒險。兩個成語都表示下最后的決心，決一勝敗。但是“破釜沉舟”指的是強烈的信念，堅決的行動：“孤注一擲”指的是投機的心理，冒險的行動。“破釜沉舟”一般不帶感情色彩，也可以用于略帶褒義的句子。“孤注一擲”含有貶義，不能跟“破釜沉舟”混用。情不自禁的意思是感情激動得控制不住自己。不由自主的意思是有些事情吸引你不得不做，就是自己的欲望戰勝了自己的理智。它們之間的區別就在于：一個是感情激動控制不住自己，一個是欲望控制不住自己的理智。“不以為然”指不認為是對的，表示不同意（多含輕視意）；“不以為意”指不把它放在心上，表示不重視，不認真對待。

2．下列各句中，沒有語病的一項是（）（2分）

A．這是一所百年老校，在這里，百年古樹掩映下的名人故居與現代教學大樓、圖書館完美融合的校園環境，營造出學校獨特的育人環境和文化氛圍。

B． 網絡運用的自如開放，使得網絡小說在語言，風格和結構等方面明顯有別于傳統小說，因此，網絡小說越來越多地引起了年輕一代的興趣與共鳴。

C．朱永新在“國際人才高峰論壇”上指出，閱讀非常重要，閱讀能力的高低直接關系到一個國家和民族的未來。

D．山西省通過大量的貼民意、暖民心的宣傳教育，關于消費者權益的一些法律法規得到宣傳，也促使經營者不斷提升產品和服務質量。

2.C.【解析】A.“校園環境” 成分贅余； B.修飾語位置有誤，“越來越多”應放在年青一代前。D項成分殘缺，“關于”前加“使”。

3．填入下面一段文字橫線處的語句,最恰當的一句是(3分)

我以為小小說不應排斥故事（情節）性，恰恰相反，小小說的情節（故事）往往是作品成敗的重要因素。，。

，他既要惜墨如金又要縱情潑墨，這種矛盾狀況要求作者必須拿“干貨”，掏“精華”，任何的粉飾賣弄都是多余甚至討厭的。

①如果沒有好的故事情節，他們很快就會厭倦 ②喜歡讀故事是中國人的傳統習慣

③通俗文學之所以受歡迎，原因也在于此

④他們讀小說首先注意的不是人物或主題，而是故事

⑤這就要看小小說作家能不能以極短的篇幅向讀者講述一個精彩而又復雜的故事 ⑥讀者在讀小小說時，絕不會因為其篇幅短小而降低對故事性的要求，相反這種要求更高了

A．①③②④⑥⑤

B．①③⑤⑥②④

C．②④①③⑥⑤

D．②④⑥⑤①③

3．答案：C【解析】句中的“喜歡讀故事”承接首句中的“故事”這一話題，故排在最前；句中的“他們”指句中的“中國人”，故排在其次；句中的“他們”與句相同，故排在后；句是對的總結，故排在后；兩句的內容相關，且句中的“小小說作家”照應文段最后一句的“他”，故排在最后。

二、課內知識考查（3分）

4．下列文學常識的表述正確的一項是（）（3分）

A．白居易，字樂天，號香山居士。他的詩歌通俗易懂，流暢自然。他的《長恨歌》《琵琶行》，形象鮮明，情節連貫，語言優美，都是膾炙人口的抒情詩。

B.《春江花月夜》作者張若虛，與賀知章、張旭、包融并稱“吳中四士”，體裁上屬于樂府舊題

C.盛唐是中國詩歌發展史上的黃金時期，詩壇名家輩出，不僅出現了中國詩壇盛極一時的“雙子星”詩仙李白、詩圣杜甫；還出現了著名的山水田園詩人陶淵明、謝靈運以及為人們所熟知的邊塞詩人高適、岑參等。

D.溫庭筠，詞風濃艷，辭藻華麗，是花間詞派的鼻祖，晚唐詩人。詩與李賀齊名，號稱“溫李”。

4.答案：B【解析】A《長恨歌》《琵琶行》是敘事詩.C.盛唐的山水田園詩人的代表是王維、孟浩然；D.詩與李商隱齊名，號稱“溫李”。

三、古文閱讀（共19分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

盧柔字子剛。少孤，為叔母所養，撫視甚于其子。柔盡心溫清，亦同己親。宗族嘆重之。性聰敏，好學，未弱冠，解屬文。司徒、臨淮王或見而器之，以女妻焉。

盧柔，字子剛。幼年時父母去世，被叔母收養，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。盧柔盡心孝養叔母，也同對待自己的母親一樣對待叔母。宗族的人都感嘆并且看重他。他性格聰明機敏，喜愛學習，不到二十歲，就懂得撰寫文章。司徒、臨淮王見到他并且器重他，把女兒嫁給了他。

及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。以柔為大行臺郎中，掌書記。軍中機務，柔多預之。及勝為太保，以柔為掾，加冠軍將軍。孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔，曰：“高歡托晉陽之甲，意實難知。公宜席卷赴都，與決勝負，存沒以之，此忠之上策也。若北阻魯陽，南并舊楚，東連袞、豫，西接關中，帶甲十萬，觀釁而動，亦中策也。舉三荊之地，通款梁國，可以身免，功名去矣，策之下者。”勝輕柔年少笑而不應及孝武西遷東魏遣侯景襲穰勝敗遂南奔梁柔亦從之勝頻表梁求歸武帝覽表嘉其辭彩。既知柔所制，因遣舍人勞問，并遺縑錦。后與勝俱還，行至襄陽，齊神武懼勝西入，遣侯景以輕騎邀之。勝及柔懼，乃棄船山行。贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者太半。至豐陽界，柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死。

等到魏孝武與齊神武有嫌怨，下詔令賀拔勝調出朝廷管理荊州，盧柔認為可趁此建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。賀拔勝讓盧柔擔任大行臺郎中、掌書記。軍中機密事務,盧柔很多都參與了。等到賀拔勝任太保，他讓盧柔擔任屬官，加授冠軍將軍。孝武帝后來召賀拔勝領兵赴洛，賀拔勝詢問盧柔的意見。盧柔說:“高歡依托晉陽的軍隊，心思實在難以知道。你應該席卷軍力奔赴京都，與他一決勝負，不顧存亡，這是忠的上策。如果北面阻擋魯陽，南面并吞舊時楚地，東面連接袞、豫，西面連接關中，率領士兵十萬，伺機而動，也是中策。拿三荊的土地，與梁國通好，可以使自身免于禍難,但是功名就不存在了。這是下策。”賀拔勝輕視盧柔年輕，笑著不回答他。到了孝武帝往西遷移，東魏派遣侯景襲擊穰城時，賀拔勝被打敗了，就往南投奔梁。盧柔也跟隨他。賀拔勝多次上表請求回去，梁武帝看了奏表，稱贊他的言辭文采。武帝后來知道是盧柔所撰寫，就派遣舍人慰問，并送給他絲綢錦緞。后來盧柔與賀拔勝一起返回，走到襄陽，齊神武帝害怕賀拔勝從西邊進入，派遣侯景率領輕銳的騎兵攔截他。賀拔勝和盧柔很恐懼，就舍棄船只爬山而走，背著干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。到了豐陽地界，盧柔迷失了道路，獨自在枯樹下過夜，寒雨打濕了衣服，他幾乎要凍死。

大統二年，至長安。封容城縣男，邑二百戶。太祖重其才，引為行臺郎中，加平東將軍，除從事中郎，與蘇綽對掌機密。時沙苑之后，大軍屢捷，汝、潁之間，多舉義來附。書翰往反，日百余牒。柔隨機報答，皆合事宜。進爵為子，增邑三百戶，除中書舍人。遷司農少卿，轉郎，兼著作，撰起居注。后拜黃門侍郎。文帝知其貧，解衣賜之。魏廢帝元年，加車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。

大統二年，他到了長安。他被封為容城縣男，食邑二百戶（二百戶人家的租稅作為其俸祿）。太祖重視他的才能，推舉他為行臺郎中，加授平東將軍，任從事中郎，與蘇綽一起掌管機密事務。當時沙苑之戰后，大軍多次傳來捷報，汝、潁之間，很多人起義來歸附。文書往返，每日有一百多件。盧柔根據情況答復，都符合事宜。他被晉升為子爵，增加食邑三百戶，被授任中書舍人。他升為司農少卿，轉為郎，兼任著作，修撰國君的言行錄。后來擔任黃門侍郎。文帝知道他很貧困，脫下外衣賞賜給他。魏廢帝元年，他被加授車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。孝閔帝踐阼，拜小內史，遷內史大夫，進位開府。卒于位。所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇。

孝閔帝登位，他擔任小內史，升任內史大夫，進位開府。他在官位上去世。他所作的在世間流傳的詩頌碑銘檄表啟有幾十篇。

（選自《周書·盧柔傳》）

5.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／

B.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／

C.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／

D.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表／梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／

5.C（3分）【解析】本題考查文言斷句的能力。“年少”不作“笑而不應”的主語，所以排除B、D兩項。從上下文看，“遣侯景襲穰”（導致“勝敗”）的主語不可能是孝武

帝，同時孝武是北魏皇帝，不會遷到東魏，所以排除了A項。“求歸”是“表梁”的目的，“武帝”不作“求歸”的賓語。故選C項。

6.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（）A.邑，又稱食邑，是古代君主賞賜給臣子的封地，以此地的租稅作為其俸祿。

B.牒，有時指我國古代官府的文書，如“牒文”；有時指官方頒發的為證明某事的文件，如“度牒”。

C.起居注，是我國古代對帝王言行的記錄，多由專人負責，是撰修國史的基本材料之一。

D.中國古代帝王把冬至日祭祀天地當成一項非常重要的政治活動，此即“踐阼”。6.D（3分）【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。踐，履踏；阼，主階；踐阼，封建帝王登阼階以主持祭祀，指帝位，后多指皇帝即位（登基）。此外，明清兩朝每年冬至日祭天。所以B項錯誤。

7.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分)（）

A.盧柔文筆出眾。他不到二十歲時就懂得寫文章，替賀拔勝寫的奏表得到武帝的贊美，他有幾十篇詩頌碑銘檄表啟流傳世間。

B.盧柔為人孝順。他幼年被叔母收養，雖然叔母待他嚴苛，但他仍將叔母視為自己的母親，盡心孝順，因此被宗族看重。

C.盧柔善于出謀劃策。他在賀拔勝手下時，參與很多軍事要務，后來又給賀拔勝提供了對付高歡的上、中、下三種策略。

D.盧柔忠于職守。他冒險跟隨大軍艱難行軍，后來迷失道路險些被凍死。在沙苑之戰后，他每天處理百余件文書。

7.B（3分）【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。B項“叔母待他嚴苛”說法錯誤，根據原文“為叔母所養，撫視甚于其子”可知，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。C項對應原文“軍中機務,柔多預之”“孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔……策之下者”，分析正確。D項對應原文“贏糧冒險，經數百里……柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死”“時沙苑之后……日百余牒”，分析正確。A項對應原文“未弱冠，解屬文”“武帝覽表，嘉其辭彩”“所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇”，分析正確。

8.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

(1)及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。（5分）

8.翻譯：（1）等到魏孝武與齊神武有嫌怨（隔閡），下詔書命令命令賀拔勝出京管理荊州，盧柔認為可以趁此（借此）建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。

【解析】第（1）句中“隙”，意思是嫌隙；“出”意思是調出京城；“牧”，意思是管理；“因”，意思是趁機；“之”，動詞，意思是到。“隙、出、牧、因、之”各1分，共5分。

(2)贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者大半。（5分）

（2）（他們）背著（擔著）干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。【解析】第（2）句中補主語，“贏”，意思是背著，擔著；“屬秋霖”，意思是秋雨連綿；“凍餒”，意思是又凍又餓；“太半”，意思是大半。“主語、贏、秋霖、凍餒、太半”各1分，共5分。

四、詩歌閱讀:（每題9分，共45分）

（一）閱讀下面這首詩, 完成9--10小題。

菩薩蠻 [ 唐 ] 韋莊

人人盡說江南好，游人只合江南老。春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

9．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A.“人人盡說江南好，游人只合江南老。”起首兩句就點明主題：贊美江南，同時也隱含著一種憂郁的傷感。

B.人人都說江南好，游人無奈老于江南，實非心甘情愿，只是由于戰亂、飄泊，有家難歸而已。C.“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”這中間四句是“江南好”的具體描繪。前兩句活畫出江南水鄉的人物之美，后兩句風貌的風物之美和生活之美。

D.詞人（家鄉在陜西）以避戰亂漂泊江南，飽嘗離亂之苦，時值中原鼎沸，欲歸不能，“還鄉須斷腸”一句，巧妙地刻劃出特定歷史環境下的詞人思鄉懷人的心態，可謂語盡而意不盡。

9.答案C:“人物之美”是后兩句，“風物之美和生活之美”是前兩句。

10.按常情，作客異鄉的游子總以不得還故鄉而愁緒滿懷，但這首詞卻偏偏反過來說：“還鄉須斷腸”，這是為什么？這和詩人所要表達的主旨有什么關系？（6分）

答（1）一般游子的憂愁是不能回故鄉，而這首詞中的游子，卻是能回故鄉，但由于故鄉戰亂不忍回，這種愁苦就比一般游子更為深廣。

（2）這首詞的主旨，是在描寫江南好的背景下，述說詞人漂泊異鄉、有家難歸的痛苦感情。“還鄉須斷腸”這一句突出了這個主旨。

附：賞析

風流才子韋莊，年輕時孑然一身四處飄泊，在江南生活了十多年。晚年回到北方后他仍然留戀江南的水鄉的美景，更眷戀江南那如云的江南美女，常常想起那令他難忘的江南水鄉的飄零生活。五首《菩薩蠻》是一組意義互相關聯、前后相呼應的組詞。它（可能）是韋莊晚年（66歲）仕西蜀時回憶昔日舊游之作。這是其中的第二首。本詞采用白描手法，抒寫游子春日所見所思，寫他當時對江南水鄉美好的留戀，但心中更惦念著正處于戰火之中的家鄉；欲回不得，所以江南人勸他：未老莫還鄉，還鄉須斷腸。

全詞分三層、分片處而意不斷。

“人人盡說江南好，游人只合江南老。”起首兩句就點明主題：贊美江南，同時也隱含著一種憂郁的傷感。白居易《憶江南》詞首句就為“江南好”。“人人”是說這是眾口一辭的。東南形勝，錢塘自古繁華；江南更是一個風月繁華之鄉，是游山玩水，尋歡作樂的好地方。“只合”二字，感情繁復，無限凄愴：人人都說江南好，游人無奈老于江南，實非心甘情愿，只是由于戰亂、飄泊，有家難歸而已。“游人”，雖是泛指，實在也為作者自己當時處于客游江南的身份而發（這里的“人人”和“游人”都是包含“自己”的）；同時還為詞的末了說到“還鄉”生根。

“春水碧于天，畫船聽雨眠。壚邊人似月，皓腕凝霜雪。”這中間四句是“江南好”的具體描繪。前兩句活畫出江南水鄉風貌的風物之美和生活之美，后兩句寫出人物之美：江南春水的碧綠，盛美過天色的碧藍，臥在畫船中聽那瀟瀟雨聲更是何等的閑適自在；蓮娃嘻嘻，吳娃雙舞，越女當壚，容貌如花似月，肌膚細潤潔白，如霜似雪。

抓住了江南水鄉的特點，寫得極富詩意。上句不但形容了春水的顏色，言外尚有水面開闊、明凈，倒映著整個藍天白云的美麗意境在。春季多雨的江南，人們可以安穩地躺在畫船中，聽著雨聲入眠，寫得悠閑之至。后兩句更進一步的寫了江南的人物之美。以其如霜雪凝成的“皓腕”狀女人之美，想其“醉芙蓉”、“似月”美人的美艷容貌自不難想見，杜甫在《壯游》”詩中就有 “越女天下白”的詩句。

“未老莫還鄉，還鄉須斷腸。”這末兩句寫出欲還鄉而不得的糾結，以回應“游人只合江南老”而作結：人們都勸說年未老莫還鄉，否則回到那彌漫著戰亂烽火的故鄉，只會有

斷腸的悲哀。詞人（家鄉在陜西）以避戰亂漂泊江南，飽嘗離亂之苦，時值中原鼎沸，欲歸不能，“還鄉須斷腸”一句，巧妙地刻劃出特定歷史環境下的詞人思鄉懷人的心態，可謂語盡而意不盡。雖未露傷心之意，而強作歡快之語，無限的鄉愁、深沉的感嘆隱寓其中；淚溢中腸，隱曲難言。這兩句也把“江南好”這個主題強調到了無以復加的程度。詞前六句極言概說、細數“江南好”，而人們叮嚀囑咐“未老莫還鄉”，這平易的五個字卻有“還鄉”、“莫”、“未老”三層意義的轉折。顛沛多年，極想還鄉，卻說“莫還鄉”，用的不是“不”字，而是有叮囑口吻的“莫”字。陸放翁的《釵頭鳳》“山盟雖在，錦書難托，莫、莫、莫。”這一連三個“莫”字所道出的一片無可奈何之情是極為深婉而且沉痛的，韋莊詞此處的“莫”字，也表現出了一種極深婉而沉痛的情意。詞語似直而紆，似達而郁。王粲《登樓賦》就說：“情眷眷而懷歸。”人到年老會特別思念故土。

（二）閱讀下面這首詩, 完成11--12小題。

秋風（其二）杜

甫

秋風淅淅吹我衣，東流之外西日微。天清小城搗練急，石古細路行人稀。不知明月為誰好，早晚孤帆他夜歸。會將白發倚庭樹，故園池臺今是非。

11．下列對這首詩的賞析，不恰當的一項是（）（3分）

A．詩的第一句直陳題目，寫秋風的聲響，又以“我衣”二字代人入境，讓人似感身上寒意，為全詩奠定基調。

B．第二句為詩人遠望所見，逝水滾滾東流，殘日西墮，光線微弱，讓人頓生暮年如是、桑榆晚景的感傷。

C．第三、四兩句寫秋風起天氣清，風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲，山高路窄，小徑少人行，四周一片寥落。

D．詩的前四句重在寫景，詩人身上所感到的，眼中所見到的，耳中所聽到的，天地四方，暮景處處，寒冷凄絕。

11．C【解析】C．“風中傳來聲聲急促的戍軍練兵之聲”理解有誤，“搗練”是搗洗絲絹，意指家中人為遠行人備置寒衣。

12．有人說，詩歌的后四句詩人抒發思歸之情，“悲中有樂，樂而更悲”，請結合詩句簡要分析。（6分）

12．①最后四句，句句飽含悲情，望月思歸而難歸為悲，掛帆可還鄉卻不是今夜為悲，他日歸家卻已漂泊一生華發滿頭為悲，牽掛故園池臺不知是否殘毀為悲。

②但悲情中卻有樂筆，“不知明月”句用語俏皮，妒忌他人團圓美好，淚中含樂；想象早晚有一天會在月夜乘舟歸鄉，會倚靠庭園舊樹欣然滿足，飽含希望之樂。

③后四句寫盡了漂泊者悲喜交加、笑淚摻雜的復雜心情。悲情是主調，雖有想象中的歸家之樂，但對照眼前不得歸的現實處境，讓人更覺不歸的心酸。（每點2分，意思對即可）

（三）閱讀下面這首詩, 完成13--14小題。

訪中洲 姚鏞

踏雨來敲竹下門，荷香清透紫綃裙。相逢未暇論奇字，先向水邊看白云。

[注]奇字：一種異于小篆的字體。

13.下列對這首詩的賞析,不恰當的一項是（）（3分）

A．絲雨香花，令人心醉，所以訪者急忙同前來開門的主人冒雨走向水池去看那水邊出岫的茫茫白云，完全忘了來找友人進行學術探討的初衷。

B．“紫綃裙”乃紫色的薄綢子所做的裙子，作者以此夸張地寫出了紫色荷花花瓣薄如綃之狀。

C．“相逢未暇論奇字”一句起到了很好的轉承作用，“先向水邊看”照應前句的“未暇論奇字”，生動的描寫突出了來訪者觀看白云的急切心情。

D．本詩題為訪洲，實為訪人；雖是訪人，卻重在寫景，洲中景色乃生活之志趣。詩人借茂竹籬門、荷香紫綃、清水白云的清雅環境來表達對美好生活的向往。13.A（不是“完全忘了”而是“無暇顧及”，是否與友人一起看云，也不確定。）

14.詩歌塑造了一個怎樣的“訪者”形象？本詩中“被訪者”并未出現，詩人運用了什么樣的手法寫出了“被訪者”的形象?請結合全詩鑒賞分析。（6分）

14.(1)“訪者”是一個自然率性、格調高雅、充滿意趣的清雅（隱逸）之士。（1分）① 自然率性:從出訪時間看，他訪友不擇晴日，而是踏雨而來，別樣的率性；

② 格調高雅:從出訪目的看，本是為了和好友探討“奇字”，“論奇字”已算“無事忙”，非經世致用之務而完全出于志趣,可見其格調高雅；

③ 充滿意趣:從出訪情形看，“訪者”到來沒來得及交流就先急忙走向水邊去看那雨中出岫的茫茫白云，可見其是充滿意趣之人。（分析每點1分，共3分）

（2）側面烘托：詩人通過“訪者”來訪的目的以及對“被訪者”居住環境的描寫，如他傍水而居，門前種有修竹，旁有荷花池，清香四溢，從側面烘托出了被訪者高雅隱逸的形象。（2分）

（四）閱讀下面這首詩, 完成15--16小題。

閑居春盡 白居易

閑泊池舟靜掩扉,老身慵出客來稀。愁因暮雨留教住,春被殘鶯喚遣歸。揭甕偷嘗新熟酒,開箱試著舊生衣。冬裘夏葛相催促,垂老光陰速似飛。

【注】詩人白居易晚年隱居洛陽時所作。生衣:絹制的夏衣。15.下列對本詩的理解和賞析,不正確的一項是（）(3分)

A.首句中“閑”字,不僅表現了詩人心中那份恬靜閑適,而且呼應了詩歌的標題。B.“老身慵出客來稀”寫詩人年事已高,沒有客人來訪,描寫出詩人老年清靜閑適的情景。

C.頷聯“暮雨”一詞營造出凄涼的情境,“留教住”流露出詩人落寞、惆悵的情緒。D.“喚遣歸”寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚而到來,表明作者的心情開始逐漸好轉。15.D。D項“寫出了春天伴隨著黃鶯的呼喚而到來,表明作者的心情開始逐漸好轉”錯誤,“喚遣歸”是春天離去之意,流露的是惜春之情)

16.“揭甕偷嘗新熟酒,開箱試著舊生衣”兩句頗有生活情趣,請作簡要賞析。(6分)16.（1）“揭甕偷嘗新熟酒”寫詩人在家中瞞著家人,偷偷品嘗新出的米酒,一個“偷”字生動地描寫了詩人偷飲酒的憨態可掬的情狀;(3分)

（2）“開箱試著舊生衣”,打開箱子,試穿去年的夏衣,一個“試”字,寫出詩人那種閑寂中帶點無聊的情態。作者通過這一生活情節的刻畫表達出了隱居生活的閑適。(3分)

（五）閱讀下面這首詩, 完成17--18題。

紅白牡丹 吳融①

不必繁弦不必歌，靜中相對更情多。殷鮮一半霞分綺，潔澈旁邊月飐波。看久愿成莊叟夢，惜留須倩魯陽戈②。重來應共今來別，風墮香殘襯綠莎。

【注】①吳融（850－903）：晚唐詩人，字子華，越州山陰（今浙江紹興）人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不順。②魯陽戈：《淮南子》載，魯陽公跟韓國軍隊作戰，酣戰至日暮，為了趁日間消滅敵人，他揮舞長戈使太陽倒退了三舍（舍：星次，相傳有二十八宿，一宿為一舍），又恢復了光明。后多指力挽危局的手段或力量。

17．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯先寫無需繁華的弦彈與歌舞來表明自己寧愿在安靜的環境中與牡丹相廝守，表現出自己對牡丹的用情之真，情誼之深。

B．頷聯上句寫紅牡丹，直接用“殷鮮”突出其嬌艷欲滴的特點，又運用比喻，用美麗的紅霞寫出怒放的紅牡丹令人驚艷的情態之美。

C．頷聯下句寫白牡丹，想象月下一幅澄澈明凈的景象，水中倒映著月，在風的吹動下，泛著清波，以此來描繪白牡丹的素潔淡雅和極具美感的花形。

D．尾聯寫詩人感慨就算重來也還像今日與牡丹離別一樣傷感，牡丹隨風花落香逝，卻甘愿奉獻自己，為莎草做陪襯，讓詩人遺憾之余略感寬慰。

17．D【解析】D．“卻甘愿奉獻自己，為莎草做陪襯，讓詩人遺憾之余略感寬慰”說法錯誤。

18.這首詩頸聯的上、下句都用了典故，有何用意？請簡要概括分析。（6分）18．（1）詩人先借莊周夢蝶的典故，表明為了能一直與牡丹花相伴自己愿意變為蝴蝶；而借魯陽揮戈的典故，表明希望時間倒流從而留住美好的牡丹花。（2分）

（2）表現了詩人對牡丹的喜愛和惜別之情。（2分）也表達了自己對世事無常的感慨和無力改變唐朝危局的無奈，希望有力挽危局的人出現。（2分）

五、名句默寫（6分）

19、根據理解完成下列課文的默寫（一空一分，共6分）

（1）.韓愈在《馬說》中推寫了千里馬因為沒有伯樂而不能“以千里稱”的悲慘遭遇的句子是 “

，”。（1）祇辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間

（2）.柳宗元《小石譚記》中描寫的小石潭雖然環境優美，但氛圍過于冷清，讓人感到 “

，”，不可久留。（2）凄神寒骨，悄愴幽邃

（3）《岳陽樓記》中 “

，”兩句寫月光與水波一起蕩漾，閃爍著金光，月光的倒影沉浸在水底，宛如一塊美玉。（3）浮光躍金

靜影沉璧

六、語言運用（6分）

20.下面是一份有關背誦材料時，嘗試回憶效果的實驗結果數據資料。試根據這個數據完成后面兩題(6分）

（1）從表中數據的縱向對比過程中，我們可以發現一條帶有普遍意義的識記規律（字數不超過20個字）。（3分）

（2）（1）用于嘗試回憶的時間越多，背誦效果就越好。（3分）

（3）按照“不能……，而應該……”的句式，寫出這份實驗材料給我們的啟示（字數不超過40個字）。（3分）

（2）背誦材料不能死記硬背，而應該分配更多的時間用于嘗試回憶，以提高背誦效果。(3分)

七、寫作（65分）21.微寫作（5分）：

今年教師節前夕，兩位德高望重的老教授分別獲得百萬元重獎：北京理工大學向兩院院士、著名雷達系統專家王越先生頒發“終身成就獎”和100萬元獎金，北京航空航天大學則向中國首駕無人駕駛飛機“北京五號”總設計師文傳源先生頒發了“立德樹人成就獎”和100萬元獎金。

王越先生已經86歲，仍在堅持給本科生上課。已是百歲老人的文傳源先生始終堅持在教學科研第一線，以不服氣、不服老的精神帶動學生不懈進取。據報道，兩位教授有一個共同特點，就是重視熱愛教學工作。

請根據以上材料中內容，用引用詩句的論證方法，對這一事件進行評價，寫不少于150字的片段。

22.閱讀下面這幅名為“巧干活”的漫畫，圍繞漫畫內容寫一篇不少以800字的文章。要求：①所寫內容必須與給定的材料相關；②題目自擬；③不少于800字；④不得抄襲、套作。

21.微寫作評分標準：觀點鮮明，表述準確（2分）；引用詩句恰當準確（2分）；書寫工整清晰（1分）

22.大作文立意參考：

①漫話的標題是《巧干活》。漫畫由兩部分構成。左邊的一部分一只手拿“高產獎”獎牌的母雞，頭高高的昂起，眼睛微閉，一副得意忘形、趾高氣揚的表情，身邊是它的產品：在一雞窩里，10個雞蛋立著壘起來，搖搖欲墜，右邊的一部分，一只母雞蹲在雞窩上，雞窩里只有半窩蛋。而旁邊還有滿滿三筐蛋，可是高度沒有左邊那只母雞的雞蛋高。它正驚疑地看著左邊的母雞：“這樣干也能得高產獎？”

②主旨：既諷刺了那種投機取巧迎逢上級的虛假現象，又諷刺了主管部門只看表象，不看實質的官僚主義工作作風。

第三篇：河北衡水中學專題

河北衡水中學，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯系在一起，從2008年至2011年，衡水中學考入清華、北大278人，每年有大量學生考上名校，被稱為“大學生加工廠”。

由來

從2008年至2011年，河北衡水中學考入北大清華的學生有數百人，被稱為超級中學。衡水因此吸引了周邊地市的大量“尖子生”。衡水的秘訣就是把學生做題的潛力挖掘到極致，學生連等待打飯的時間都要被利用做題。河北教育廳官員稱，衡水充其量只是一個大學生的加工廠。

成績

2011年，這所學校向北大清華輸送70人，并占據河北省高考前200名中的一半。2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。數年來，衡中保持著優異的高考成績。在其帶領下，衡水各中學的高考成績也突出于河北其他地市。

衡水模式

“衡水中學把學生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺的一名高中教師，這樣評價“衡中經驗”。

衡水中學，每天13節課，6節正課，由老師上課講解；7節自習課，大部分時間用來做題。上述邢臺的高中老師說，他聽學生講，“衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”。

除學科自習外，其他自習課，老師不允許進教室。在學科自習上，老師也不允許統一講解。對學生單一輔導時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。到高二結束，基本學完高中課程，高三全年都在復習。復習有三輪，各有重點。同時會做大量模擬考題。因高考成績優異，衡中的高三習題被傳得很神秘。衡水中學不用市面上現成的習題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習題都是經過老師精心挑選的。

精神激勵

衡水中學，隨處可見標語口號。它們分布在校園路上，教學樓大廳里的倒計時牌上，學生宿舍，甚至學校印刷的筆記本上也有。班級墻上的標語有，“血狼精神，與我同在”,“今日瘋狂，明日輝煌”。

在高二年級教學樓，大廳墻上有三句話：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。”這被稱為每日“三思”。

跑操時喊的口號：“超越自我，挑戰極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”，班級旗幟上的標語是“為夢想浴血奮戰”。

衡中口號每年都不一樣，2011年的標語和2010年就不同，其倒計時牌上寫著，“十二載潛心鑄劍，今朝及鋒而試”；樓道上的橫幅則是，“萬念歸一，用虔誠追求夢想”。

衡水效應

“衡水現象”備受矚目，衡水中學不僅在當地招生，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來自石家莊的學生說，他們班上，有20來個外地同學；還有學生說，他們班上還有從北京來的。邢臺的高中老師認為，“衡中的教學模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”。

教育質疑

“衡水模式”備受爭議。批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰術，讓學生麻木，扼殺創造力。

某縣委書記曾給這所中學送了塊匾，上書“人才的搖籃”。但河北省教育廳一位官員并不認同：你別說培養的是人才，充其量只是一個大學生的加工廠。高考只顧及了人才培養的某一方面，標準是分數，而高中教育中，訓練越多，錯誤越少，扣分就越少。“衡水現象”最大的特征就是，“對高考這個目標的管理特別有效”

第四篇：河北衡水中學（精選）

河北衡水中學軍事化備考 被指狀元加

工廠

衡水中學，貼滿清華北大學生照片的校園圍墻，綿延近百米。

衡水中學的口號

班級墻上的標語：“血狼精神，與我同在”、“今日瘋狂，明日輝煌”

班級旗幟上的標語：“為夢想浴血奮戰”

教學樓大廳墻上的“三思”標語：“我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。”

跑操時喊的口號：“超越自我，挑戰極限”、“放飛青春，勇攀高峰”、“自強不息，志與天齊”

樓道上的橫幅：“萬念歸一，用虔誠追求夢想”

信息時報訊 據《新京報》報道，6月5日，臨近中午，衡水中學高三430班，教室里偶有翻書聲，學生們低頭學習。

教室墻上掛著紅色條幅，“血狼精神，與我同在”，這是班級“信條”。后面墻的黑板上，寫著“今日瘋狂，明日輝煌”。

幾年來，河北這所“超級中學”，一直與“北大”、“清華”、“狀元”、“奇跡”等詞匯聯系在一起。

去年高考(微博)，衡水中學考取清華、北大70人，占兩所學校在河北招生人數的一半左右。

再之前，從2008年至2011年，衡水中學考入清華、北大278人。

如今，“衡水現象”備受矚目，衡水中學不僅在當地招生，還吸引周邊地市的大量“尖子生”。一位來自石家莊的學生說，他們班上，有20來個外地同學；還有學生說，他們班上還有從北京來的。

作為高考制度下的蛋，衡中的秘訣在哪，高強度訓練適應考試，是否扼殺學生創造力，是否踐踏教育本身——“衡水模式”被輿論關注和解析。

“衡水”輝煌

10年來，到“衡中”學習的外地官員、師生約17萬人

5月27日，李梓華(化名)坐了5個多小時火車，從唐山到衡水中學，路途輾轉。

李梓華是初三學生，以她的成績，能考上當地重點高中。但去年，當地高中沒有一個學生達到清華的錄取線。

李梓華想上清華，所以到衡水中學，咨詢是否能來讀高中。

衡水中學位于衡水市區東南部，周圍與平房相伴。其破舊的大門和斑駁的墻壁，很難看出這里有多么特別。

但是，貼滿清華北大學生照片的校園圍墻，綿延近百米；校門口，還有兩幅巨大的高考成績宣傳展板。

2011年的高考，該校的成績近乎瘋狂：除包攬河北省文理科第一名，還有7人、6人分別進入省文理科前10名。在省前200名中，衡水中學的學生占了近一半。

有人開玩笑說，在這個開車半小時就能穿越的小地級市，沒有幾個熟人上清華北大都不好意思出門。

衡水中學宣傳處主任張永說，在河北，衡水高考成績已遠超過其他地區了。這跟衡水經濟在河北省的排名非常不相稱。

因為衡水高考成績突出，一個全國性的高中校長論壇決定在衡水中學舉行。校長張文茂一再要求減少參會人數，原因是“衡水市區的賓館住不下”。

去年衡水中學承辦會議，即使賓館都被包下來，還是有不少與會者需要到幾十公里以外的縣城住宿，很不方便。

張永笑稱，衡水中學為衡水的賓館作出了很大貢獻。10年來，單單是來衡水中學參觀學習的外地官員、師生就有17萬人，他們一住就是幾天，這是筆不小的收入。

“做題潛力挖到極致”

有老師稱，衡中學生，連等待打飯的時間都要被利用做題

“他們到底有什么絕招？一句話，衡水中學把學生做題的潛力挖掘到極致了。”邢臺的一名高中教師，這樣評價“衡中經驗”。

衡水中學，每天13節課，6節正課，由老師上課講解；7節自習課，大部分時間用來做題。上述邢臺的高中老師說，他聽學生講，“衡中的學生，連等待打飯的時間都要被利用上做題”。

“用各種各樣的方式重復。”一名曾在衡水中學教語文的老師說。

除學科自習外，其他自習課，老師不允許進教室。在學科自習上，老師也不允許統一講解。對學生單一輔導時，老師的聲音放到最低，不能影響其他人。

上述語文老師介紹，到高二結束，基本學完高中課程，高三全年都在復習。復習有三輪，各有重點。同時會做大量模擬考題。

因高考成績優異，衡中的高三習題被傳得很神秘。衡水中學不用市面上現成的習題，宣傳處主任張永介紹，衡中的習題都是經過老師精心挑選的。“原來做5套題才能達到的效果，現在做一套就行了”。

對于題量，曾經有個說法：如果一套題70%的學生答完了，那就是不合格的，因為這說明很多學生的時間被浪費了。

“每天反省很必要”

學校的氛圍讓學生覺得，“不好好學習，對不起同學”

因為奧賽獲獎，衡水中學高三學生李秋宇已被保送清華大學(微博)。這些天，他沒離開學校，他成了“老師”，負責輔導高二奧賽練習。

李秋宇喜歡“有規律的生活”：早上5:30起床，然后跑早操。

衡水中學高二學生王奕文也喜歡跑操，認為喊口號，“很提神”。

她說每天早晨5點半起床并不難，聽到鈴聲就會醒，這是“條件反射”。然后十分鐘洗漱，開始跑步。

跑步前，有大概5分鐘的集結時間。這個時間她和同學們都會帶著學習資料，“背一個單詞都是收獲”。“從這一天開始，就要把思維帶到學習上來。”

之后是語文和英語的早讀時間。王奕文說，大聲朗讀，會幫助提神。

由此，全天13節課開始，直到晚上10點半。有學生說，學校的氛圍讓他覺得，“不好好學習，對不起同學”。

這樣的作息時間，在衡水的各所高中，基本是通用的。

在衡水中學高二年級的教學樓，大廳墻上有三句話：我來衡中做什么，我要做一個什么樣的人，我今天做得怎么樣。這被稱為每日“三思”。

衡水中學宣傳處主任張永說，對于高一高二的學生，“每天的反省很有必要”。

“天下第一操”

學生跑操“有一股子壓倒一切的氣勢”

高一到高三，衡水中學的學生們，吃、住都在校園，每兩周放假過一次周末。

在不放假的周末，學生們要和平時一樣學習。

據介紹，在衡水市，另有一些高中，一個月放一次周末假。

“跑操”，是衡水中學的一個符號，相關視頻在網上流傳后，被稱為“天下第一操”。

跑操的時候，每個班學生組成一個方陣，繞操場跑圈。隊伍緊湊，間距一致，步伐一致，速度一致。除了喊“一二三四”，還喊著“超越自我，挑戰極限”等口號。

張永說，不做廣播體操，是因學生多，場地不夠，學生又要鍛煉身體，只能跑跑步。結果，現在其他學校都在學“跑操”。

前任校長李金池說，北京海淀的高中校長團曾到該校參觀。聽說大課間不做廣播操而是跑操，非要親眼看一看。

“看著看著，幾位校長忽然掉下了眼淚”。李金池說，對方稱是激動的，“你們學生有一股子壓倒一切的氣勢”。

老師節假日基本不休息

月薪三四千元，超過當地公務員(微博)，但工作時間是公務員的兩倍

王亞玉是去年河北省的理科高考狀元，她說其實我沒什么特別，在衡水中學，真正值得關注的是那些老師。

衡水中學的老師，每月工資三四千元，超過當地公務員。老師們說，這份薪水建立在近乎公務員兩倍工作時間之上。

備課很重要。因學生大部分時間是自習，每門課每天一節正課40分鐘，老師們需要在極短時間內講清楚必講內容。

從學生早讀開始，任課老師就要進入工作狀態。如果是班主任，工作時間還要提前，有的要陪學生跑早操。

每天下午5點半下班，之后至晚上9點半，是老師們的彈性工作時間。

除了備課，老師們要出很多習題，并判卷。為了了解習題的深淺，老師要把習題都做一遍。

“經常看到老師在學校開大會時，偷偷在下面閱卷。”一名語文老師說。

除高考、暑假和春節，在“五一”、“十一”以及周末，老師們基本不能休息。一位女老師對自己婚禮上情形記憶猶新：丈夫的同事都來了，留給自己同事的座位都空著。“紅包到了，人來不了，因為實在走不開”。

信金煥在衡中任教18年，去年剛被評為特級教師。她說一評上特教，馬上收到了北京朝陽區的邀請函，承諾解決全家北京戶口，提供住房，安排丈夫工作和孩子就讀。

她拒絕了邀請。她說自己以不到40歲就評上特級教師“是學校看得起”，而且“在這里感覺很幸福”。

衡水中學副校長王建勇說，學校計劃進行“最美婆婆”評選，表揚那些支持兒媳婦工作的婆婆們。

踐踏教育成就高考？

“衡水”軍事化備考亦引發爭議；專家稱，只要高考不改，衡水模式就會存在 “衡水現象”，吸引了周邊地市的大量“尖子生”前來就讀，甚至還有北京的學生。

記者了解到，北京在高考自主命題前，有很多北京學生來衡水中學讀書，如今仍有個別北京學生。

據介紹，河北其他地方的一些校長和教育主管部門負責人，一邊向衡水學習，一邊向省里寫信舉報。他們認為，衡水跨區域招生，影響教育均衡。

河北省教育廳基礎教育處正處級調研員李強，專注高中教育研究10多年了。他說他理解其他地市的苦衷：“尖子”走了，升學率受影響。

李強介紹，2003年以來，河北省教育廳出臺過限制措施，不過這些規定其實“底氣不足”。“我們考慮的是，規范一下秩序，大家不要亂來”。

李強說，他也私下“敲打”那些“告狀的”學校：你們那里的孩子都跑了，他們背井離鄉到別的地方求學，付出了更多的成本，這是你們的罪過。

在學生們往衡水跑的同時，“衡水模式”也備受爭議。批評的聲音認為，軍事化的備考，題海戰術，讓學生麻木，扼殺創造力。

上述邢臺的高中老師認為，“衡中的教學模式嚴重踐踏了中國的高中教育”，但讓他矛盾的是，在目前的考試模式下，“誰不學衡中，誰就將被徹底淘汰”。

縣委書記給這所中學送了塊匾，上書“人才的搖籃”。但李強并不認同：你別說培養的是人才，充其量只是一個大學生的加工廠。

河北省教育廳一名工作人員認為，衡水適應了目前的高考制度，只要高考不改，這個模式就會存在。

熱烈祝賀我校2012年高考再造新高峰

◆李思源同學以686分的優異成績（含優惠分）奪得河北省文科總分第一名，劉依慧同學以670分的優異成績名列河北省文科第三名，韓冬琳、段然同學以669分的優異成績并列河北省文科第四名，郭睿同學以665分的優異成績名列河北省文科第六名，閆嘉鈺同學以663分的優異成績名列河北省文科第七名，王明曉同學以662分的優異成績名列河北省文科第九名；

◆閆昊同學以711分的優異成績奪得河北省理科第二名，賈川同學以701分的優異成績奪得河北省理科第四名，趙晨佳同學以700分的優異成績奪得河北省理科第五名，王昭雨、張亞偉、李彤宇三位同學以699分的優異成績并列河北省理科第六名，劉羽飛、張植程、高雅嫻三位同學以698分的優異成績并列河北省理科第九名；

◆ 7名同學進入河北省文科前10名； ◆ 9名同學進入河北省理科前10名； ◆ 28名同學進入河北省文科前30名； ◆ 19名同學進入河北省理科前30名； ◆ 41名同學進入河北省文科前50名； ◆ 33名同學進入河北省理科前50名； ◆ 67名同學進入河北省文科前100名； ◆ 52名同學進入河北省理科前100名； ◆ 文科650分以上29人，占全省的78.4%； ◆ 理科650分以上400人，占全省的30.9%； ◆ 600分以上2109人； ◆ 本科一批上線率達87.8%；

以上數據均不含音、體、美及到外地參考學生。

血 狼 精 神 與 我 同 在

第五篇：河北衡水中學2017

2017—2018學上學期高三年級六調考試英語試卷

本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共150分，考試時間120分鐘。

第I卷(選 擇題 共90分)第一部分 聽力(共兩節，滿分20分)第一節(共5小題；每小題1分，滿分5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。1．What does the woman want the man to do? A．Join in a game． B．Invite her to play a game． C．Teach her to play tennis． 2．What does the man plan to do first? A．Do his homework． B．Have some food． C．Read a novel． 3．How much did the woman pay for her stereo? A．$250． B．$400． C．$500． 4．Why is the man looking for a roommate? A．His former roommate moved out． B．He doesn’t have enough money． C．The room is too big for one person．

5．What does the woman suggest the man do? A．Get a better job． B．Buy a new suit． C．Change his hairstyle． 第二節(共15小題；每小題1分，滿分15分)聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項，并標在試卷的相應位置。聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題。每小題5秒鐘；聽完后，各小題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。聽第6段材料，回答第6、7題。

6．What item do the speakers still need? A．A sleeping bag． B．A tent． C．Food． 7．What does the man mean by his last words? A．They are still not prepared to head out． B．They will not go to the campsite． C．They cannot get out of the car． 聽第7段材料，回答第8至10題。8．What is the man doing? A．Attending a concert． B．Waiting for his train． C．Waiting to buy tickets． 9．When does the conversation take place? A．In the morning． B．In the afternoon． C．In the evening． 10．What will the woman probably do next? A．Give up what she’s doing． B．Continue standing in line．C．Place a telephone order． 聽第8段材料，回答第11至14題。11．Who is the man? A．The woman’s boss． B．The wo man’s brother． C．The woman’s co-worker．

12．Where does the conversation take place? A．In Paris． B．In London． C．In New Zealand.13．What does the man say about the lamb chops on sale?

A．They’re from a polluted country．

B．They’re cheaper than the other brand． C．They’re from a distant country． 14．What does the man usually buy? A．Local foods． B．Imported foods． C．High-energy foods.聽第9段材料，回答第15至17題。

15．Why does Polly need a ride tomorrow? A．She doesn't own a car． B．Her car is under repair． C．She hates taking the bus.16．Why was Arnold uncertain he could help Polly? A．He has to see a dentist． B．He has to go to schoo1．

C．He needs to pick up his parents． 17．When will the speakers meet? A．At 12：30． B．At 1：00． C．At 1：30． 聽第10段材料，回答第18至20題。

18．How late is Flight NA115 to Las Vegas? A．15 minutes． B．30 minutes． C．45 minutes.19．What will happen to the bags left at the airport? A．They will be destroyed．

B．They will be removed to a safe place． C．They will be looked at by the police．

20．From which gate are passengers boarding the flight to Hong Kong? A．Gate 40． B．Gate 41． C．Gate 54.第二部分 閱讀理解(共兩節，滿分40分)第一節(共15小題；每小題2分，滿分30分)閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C和D四個選項中，選出最佳選項。A We know that prescription drugs can be costly and we’re here to help．Over 60，000 independent and major retail pharmacies(零售藥房)nationwide accept the Simple Savings Card．Find one near you．

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21．The details given on this form mainly tell us__________．

．how the Card works B．how the Card discounts C．how the Card can be free D．how the Card is purchased 22．Which of the following i8 advised to use the Card? A．The one who has no insurance plan．

B．The one who can find pharmacies near him． C．The one who has a wide insurance coverage．

D．The one who wants to use the card with his insurance． 23．Which is true about the Simple Savings Card? A．It is health insurance． B．It is a discount program．

C．It can be used with insurance card． D．It is accepted in hospitals．

B Donald John Trump(born in June 14，1946)，is an American businessman and politician who became the President-elect of the United States on November 8，2016．Since 1971 he has chaired The Trump Organization，the principal holding company for his real estate ventures and other business interests．During his business career，Trump has built office towers，hotels，casinos，golf courses，and other branded facilities worldwide． Trump was born and raised in New York City and received a bachelor’s degree in economics from the Wharton Schoo1 of the University of Pennsylvania in 1968．In 1971，he was given control of his father Fred Trump’s real estate and construction firm．Trump has appeared at the Miss USA pageants，which he owned from 1996 to 2015，and has made cameo appearances in films and television series． Trump and his businesses，as well as his three marriages，have received prominent media exposure．He hosted a popular NBC reality show，The Apprentice，from 2004 to 2015．As of 2016，he was listed by Forbes as the 324th wealthiest person in the world，and 156th in the United States，with a net worth of $3．7 billion in October 2016． Trump first campaigned for the U．S．presidency in 2000，winning two Reform Party primaries．On June 16，2015，Trump again announced his candidacy for president，this time as a Republican．Trump became known for his opposition to illegal immigration and free trade agreements，as well as his frequently non-interventionist views on foreign policy，and quickly emerged as the Republican nomination front-runner．As of March 23，2016，Trump has won 21 contests in the 2016 Republican presidential primaries．

He was elected as the 45th U．S．president in the 2016 election on the Republican ticket，defeating Democratic nominee Hillary Clinton，and took office on January 20，201 7．At 70 years old，he is the oldest person to ever assume the presidency．

24．This passage is mostly probably taken from__________． A．a story book B．a biography book C．a science book D．an advertisement 25．Where is Donald Trump’s hometown?

A．London． B．Paris． C．New York． D．Beijing．

26．From the passage，we can know that Donald Trump was________． A．wealthy and Successful B．intelligent but mean C．good-tempered and tolerant D．forgetful and sensitive 27．We can 1earn from the passage that_________． A．Donald Trump is only successful in business field B．Donald Trump was born in a poor family C．Donald Trump is in favor of illegal immigration D．Donald Trump is the oldest president of the United States C It is reported that in the near future robots and humans will probably work together to create jazz．A singing robot is being taught to create jazz with human being in a project．

Antonio Chella from Italy is working with a Telenoid robot．To start with，the Telenoid will be trained to imitate(模仿)the movements and simple sounds made by a human singer，and then connect music with different human

．

Previous robots had the ability to find common connections between things．But Chella suggests that a conscious robot should be able to go a step further and find new connections．The Telenoid is of this kind．“This work raises interesting questions about the connection between consciousness and music creating，”says Philippe Pasquier．A musician needs a physical body．

Pasquier argues that the robot musician is faced with a big challenge．“Its software has already been developed and it can imitate The Beatles，a famous band．However，what made The Beatles famous were not only their songs but their wonderful performance of the songs，”he says．

It is not clear how a robot would perform music in a new way．But by imitating humans，the Telenoid robot could provide some useful information．What is important is that human musicians often listen to and c ompare music made by others for a long time before creating music of their own．So the Telenoid robot had better listen to more jazz music first．

28．What will the Telenoid robot be taught to do first? A．Communicate with human beings． B．Connect music with human emotions．

C．Live and work comfortably with human beings．

D．Imitate the movements and simple sounds of a human singer． 29．In Pasquier’s opinion，the Telenoid robot________.A．will replace human musicians soon B．may have trouble performing music C．will become more popular than The Beatles D．can find connections between things that humans cannot find 30．Which of the following could be the best title of the passage? A．The Telenoid，future robot musician． B．How to teach robots to perform music． C．The right music the robots should listen to．

D．Differences between a human singer and a robot musician．

31．In which part of a newspaper would we most probably read this passage? A．Arts． B．Entertainment． C．Science． D．Education． D I am reading a novel at the moment，a s tory set in Britain and India in the 19th century．It was written by an Indian author who now lives in Denmark，but neither in the language of Hindi nor Danish．Although the paperback edition I’m holding was published in New Delhi，India，four years ago，I(an American)purchased it recently from a second-hand bookshop in Tokyo，Japan．

That’s quite a history already．But there’s more．

The novel is a tale of various mysteries，all expertly put into a well-structured story by a very，skillful author．Yet my particular copy presents even more mysteries than the tale．

One summer morning in the year of my paperback’s publication—on July 15，2012—someone else was reading it while eating breakfast in a restaurant in Mumbai，India．

I know this because I found a receipt(收據)of coffee and bread inside．I also know that this person was not the owner of the paperback immediately before me．

In fact，the owner before me was not Indian at all，but Japanese．

I know this because in the book there are handwritten notes in Japanese—translations of English words which the reader was unfamiliar．Japanese being a language of characters，not letter，it is not easy to determine if the note writer was a man or a woman．But the care taken to write the translations neatly in the limited spaces available on each page bespeaks a woman’s hand．

So let us agree that it is a woman．What can we say of her? Well educated，obviously，and probably a university student，who would keep a dictionary at hand while reading a novel．

But why did she suddenly stop reading? The last translation in my paperback appears on Page 83，less than a

．Did she give up because the book was proving too difficult? Or was there some other reason? Many a novel presents mysteries，all of which are solved by the end of the tale．The mysteries presented by my little paperback，however，remain mysteries，all expertly put into a well-structured story，not by a skillful writer，but this time by the numberless vagaries(變幻莫測)of life itself． 32．What can we learn about the novel? A．It is well written．

B．It is about a world trip．

C．It was written in an American res taurant． D．It was first published in the 19th century．

33．The author assumes the Japanese owner of the book was a woman based on_______.A．the pretty handwriting B．the food written on the receipt C．the good co ndition of the book D．the effort taken in writing the notes 34．Which of the following can best describe the author? A．He is a great reader of historical fiction． B．He is a hard-working university student． C．He is a productive writer with sensibility． D．He is a careful observer with imagination． 35．W hat’s the best title of the text?

A．The Tale of a Paperback B．Different Life Experiences C．Unsolved Mysteries of Life D．A Book’s Exciting Adventure 第二節(共5小題；每小題2分，滿分10分)根據短文內容，從短文后的選項中選出能填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選項。Choosing the Right Path to Be a“Better”Person

Life is a constant exercise in self-improvement．In the rush to achieve，the idea of being“better”can become lost sometimes．You may always wonder how to improve yourself and fulfill your dreams in an easier way． 36 Explore your talents．

Everybody has some outstanding skills or interests．So it’s often necessary to be patient and try many things before you find one that suits you．

For example，people loving adventure may not be interested in the quiet chess club，but someone who enjoys other quiet activities might be．Determining who you enjoy being around may help you know what you’11 enjoy． 38 No matter how much money you make．you will not be happy if you spend your entire life doing somethi ng you hate．It’s important to at least devote some of your time to what makes you happy．

If you’re particularly unhappy at your job，consider why． 39 If you feel your job isn’t meaningful，or isn’t in line with your values，consider finding another job． Experience something new．

Research has shown that when we’re in our comfort zone，we aren’t as productive as we are when we step just beyond it． 40 Because of that，we may react slowly to our own positive experiences and interactions with others，even when those are little scary．Doing so can help you achieve more．

A．Do what you love．

B．Here are some tips for you．

C．Register in a class you’re interested in．

D．Humans adapt very quickly to positive events．

E．It’s possible that some changes may change your feeling．

F．Similar types of people may be attracted to the same activities．

G．Try not to allow yourself to focus so much on a certain aspect of your life． 第三部分 語言知識運用(共兩節，滿分45分)

(共20小題；每小題1．5分，滿分30分)閱讀下面短文，從短文后各題所給的A、B、C和D四個選項中，選出可以填入空白處的最佳選項。

At primary school in New Zealand，I was introduced to a school savings account run by one of the local banks．When our money box was 41，we took it to the bank and watched with 42 as our coins flowed across the counter．As a 43，we could choose our next money 44 from a small variety，and start the whole savings 45 again．Every week I watched my parents 46 the housekeeping(家務開支)and“make ends meet”．Sometimes it was 47 to wait for things we really felt we needed． Later，as a university student，I 48 on an extremely small student allowance．Students were 49 by banks then，because we were so 50 and there was no way I could have gotten credit，even if I had tried．We 51 our allowance three times each year，put it into a bank to the best advantage and withdrew it little by little to last 52 the next payout of the allowance．

When our daughter，Sophie，began to walk，we made a purposeful choice to encourage her to use money 53 ．We often comment when the TV tells us“You 54 it to yourself to borrow our money”—to whom do we really owe it? And what would happen if our income were 55 or dried up? Now，as a 12-year-old child，it’s almost 56 to see her tight “financial policy”．and wait for the unavoidable holiday sales to buy 57 she wants． I agree that 58 education in schools is very important．But the root of the problem 59 with us and the way we behave as role models to those who 60 ．

41．A．full B．empty C．rare D．valuable 42．A．pain B．pride C．mercy D．relief 43．A．basis B．result C．respect D．reward 44．A．bag B．account C．box D．package 45．A．routine B．charge C．competition D．devotion 46．A．turn out B．take out C．sort out D．send out 47．A．amazing B．annoying C．amusing D．frightening 48．A．tried B．studied C．managed D．quitted 49．A．earned B．inspected C．employed D．ignored 50．A．attractive B．secure C．pitiful D．poor 51．A．collected B．donated C．deserved D．solved 52．A．after B．until C．unless D．as 53．A．personally B．casually C．wisely D．selflessly 54．A．own B．owe C．try D．settle 55．A．increased B．fixed C．checked D．reduced 56．A．embarrassing B．shocking C．amusing D．boring 57． A．that B．where C．which D．what 58．A．medical B．academic C．financial D．political 59．A．1ies B．1ives C．agrees D．ties 60．A．allow B．follow C．admit D．prefer 第Ⅱ卷(非選擇題 共60分)第二節(共10小題，每小題1.5分，滿分15分)閱讀下面短文，在空白處填入1個適當的單詞或括號內單詞的正確形式。

Have you ever noticed how hard it can be to find the right words? I have，frequently.And there are times 61 I am certain the right words do not even exist．

More than once I 62(call)to a hospital emergency room or to be with a family around the bed of a dying relative． And more than once I’ve been at a loss for words．

A wise doctor at 63 university teaching hospital once made a comment about comforting those who suffer．Someone asked the doctor what advi ce he offered his students，the future doctors and nurses，when 64(care)for mothers who gave birth to stillborn babies．The doctor paused 65 a moment in thought．Then he said，“I tell them that they need two eyes．With one eye they have to check the drip(滴注器)．And with the other eye they have to weep．That’s what I tell them．”

That may be some of the 66(wise)advice I’ve ever heard．We may not always need to figure out what to say；we really only need two eyes．The words 67(write)by Emily Dickinson read，“Saying nothing…sometimes says the most．”It says I want to be 68(full)present with them and walk alongside them，difficult 69 it may be．My presence is something they can draw real 70(strong)and hope from． 第四部分 寫作(共三節，滿分45分)第一節 詞匯運用(共10小題；每小題1分，滿分10分)根據下列句子所給漢語意思或括號里的單詞完成句子，使得句意通順、語法正確。71．These_______(apply)can only apply for the position as a secretary． 72．Dolly’s appearance raised a storm of ______(object)． 73．Heavy smoking makes him______(breath)．

74．Charlie’s been______(ban)from driving for a year． 75．Are you_______(shame)of yourself for having lied? 76．She found it difficult to establish a new______(常規、程序)after retirement． 77．Olympic Airways Flight 172 to Istanbul is now______(登機)at Gate No．37． 78．He is going to deliver a_____(演講、講課)to us．

79．I asked the man_____(對面的)if he would open the door．

80．Jack and Kim celebrated their twentieth wedding______(周年紀念)in January． 第二節 短文改錯(共10小題；每小題1分，滿分10分)假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。每處錯誤僅涉及一個單詞的增加、刪除或修改。增加：在缺詞處加一個漏字符號(∧)，并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。注意：1．每處錯誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計分。Dear Manager，This is a letter of complaint concerned the actions of one of your online store．Last Sunday，October 29th，I buy a dress from a store on your website．But I was not satisfied with the dress when I received it，so I decided to return it．But the salesman refused my request in a rudely tone．I explained the reason that I wanted to return it，but he said he was busy and didn’t have time to deal it．Now he isn’t replying to us at a11．

I feel that the salesman was impolite．I hope that you can look into for the matter．I have bought lots of things on your website and I look forward to a much pleasurable shopping experience next time． Yours，Li Hua 第三節 書面表達(滿分25分)假如你是學生會主席李華，為了讓外國人了解中國傳統文化，學生會將進行“唐詩吟誦大賽”(Tang Poetry Recitation Contest)，特邀請學校國際部學生參加，請你根據提示寫一則通知。主要內容包括：

1．大賽的目的和意義；

2．主辦方：校學生會。時間：2017年12月30日。地點：校報告廳(assemb ly hall)；

3．范圍：唐詩三百首(Three Hundred Tang Poems)。注意：1．詞數100左右；

2．可以適當增加細節，以使行文流暢。Notice Do you want to have a further knowledge of Chinese culture?