第一篇：武邑鎮第二中學校園之星評選方案

武邑鎮第二中學

校園之星評選方案

為鼓勵學生發展特長，增強對學生的榜樣教育，為樹立典型，在全校學生中創設積極向上的學習氛圍，培養學生全面發展，激發學生勇于爭先的進取精神，形成良好的學風、校風，增強校園活力，提高學生的積極性。學校政教處將在本學期開展“校園之星”的評選活動。

一、指導思想：

為了進一步加強學校德育工作，努力探索貼近學生實際，行之有效的德育工作新途徑、新方法，轉變教育觀念，從學校德育工作的實際情況和學生成長的實際需要出發，避免“高、大、空、遠”的說教，真正從“近、小、實、親”做起。為此，政教處決定在同學中開展評選“校園之星”活動。即：在同學身上找長處，在同學當中找榜樣，在同學當中樹新星。使同學們真正感到：學習的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。真正做到學生之間找差距、自尊自愛、自強自立。人人爭做德、智、體、美、勞全面發展的合格中學生，為樹立良好的校風而努力！

二、活動目的：

關注每一個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使學生們有進一步努力、前進的目標，讓更多的孩子發現自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

三、活動口號：

人人爭當校園之星，大家共建和諧校園。

四、理念：

“營造充滿人文關懷的和諧校園，賞識、激勵、關注每一位孩子。”賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態度來關注與重視每一個學生。

五、評選的對象： 武邑鎮二中全體學生。

六、評定內容及標準

（一）學習之星

（1）、學習目的明確，態度端正，勤學好問，善于分析，勤于總結，具有良好學習習慣。

（2）、學習成績突出，各科學習總評成績均名列班級前10名且進入年級前100名。

（3）、能夠主動幫助他人一起提高學習成績，最好有幫扶對象。

（4）、能夠保質保量完成各項作業，作業書寫整潔、美觀且正確率高。（5）、積極配合班級營造濃厚的學習氛圍。

（二）紀律之星

（1）、能夠自覺遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，嚴格要求約束自己，做到“零違紀”，出現任何違紀“一票否決”；（2）、在學校紀律方面能起到模范帶頭作用；（3）、積極向同學們宣傳“守紀”的重要性，規勸他們改掉不良習慣、生活陋習；（4）、同時敢于揭發違紀行為，同不文明行為作斗爭。

（三）、進步之星

（1）學習態度端正，上課認真聽講、積極思考，主動參與學習。（2）堅持學習，從不遲到早退，認真按時完成課內外作業。（3）能夠及時總結進步原因，并與同學共享。（4）學習進步大。各總評成績平均分進步顯著（進步程度排班級前5名）或單科成績進步顯著、思想表現進步顯著，經常受老師表揚。

（四）勞動之星

（1）積極主動參加學校、班級的各種勞動，不怕臟、不怕累，認真、安全完成任務。（2）能夠隨時關注教室、校園的衛生，主動撿拾垃圾。（3）勞動過程中能夠主動幫助別人，體現團結互助的集體主義精神。（4）保持良好的個人衛生，養成良好的衛生習慣。

（五）文明之星

尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，同學友好相處，互相關心，互相幫助，相互合作。同時舉止端莊，語言文明，禮讓為先，尊重他人，禮儀方面表現突出者。

（六）優秀班干部

（1）堅持正確的政治方向，擁護中國共產黨，有良好的道德修養，品行端正。（2）學習目的性明確，刻苦努力，上課注意聽講，按時完成作業，認真完成學習任務，各科成績良好。（3）遵守學校各項規章制度、遵紀守法、以身作則，起模范帶頭作用。（4）能積極參與組織班級活動、有強烈的服務意識，同學反映較好。（5）能協助班主任做好班級各項工作。

（七）優秀宿舍長

（1）關心同學，協調關系，能夠處理宿舍成員之間矛盾，充當老師的得力助手；（2）模范遵守學生宿舍管理規章制度，認真履行學生宿舍長應有的職責，積極開展宿舍文化活動；（3）所在宿舍在學風、紀律、安全和日常衛生方面表現良好，未發生任何安全事故；（4）認真做好午晚休學生人數檢查記錄，能對宿舍衛生、安全、紀律情況如實向班主任及時匯報異常情況。

（八）優秀團員

（1）堅決擁護中國共產黨的領導,認真學習和宣傳黨的路線、方針、政策, 團結同學,樂于助人,敢于同一切不良行為作斗爭；（2）遵守團的紀律和學校的各項規章制度,積極完成黨團組織交給的各項任務；（3）熱愛團的組織,服從組織分配,踴躍參加團的各項活動；（4）學習目的明確,態度端正,刻苦認真,成績優良,并能積極參加社會實踐、青年志愿者活動（5）按時參加團員注冊,能較好地履行團員義務和權利。

七、評選辦法

（一）公布方案階段（2013年10月21日）

學校政教處公布校園之星評選方案，在本階段向各班級征求意見并進行修改，以達方案最優；同時各班認真學習評選方案、評價標準，學生自我制定爭星方案。

（二）宣傳發動階段（2013年10月22日—10月27日）

班主任要召開專題班會，將“校園之星”活動在班內進行廣泛的宣傳發動，切實將活動內容發動到位；同時各班班主任要以本次活動為契機，以點帶面，激勵人人爭先創優，最終形成良好的班風、學風。

（三）推選階段（2013年10月28日-11月2日）

1、推薦方式：自我推薦、同學推薦、班主任推薦、科任老師推薦等。

2、推選辦法：各班按照評選方案推薦各系列“校園之星”候選人一名，班主任要根據實際表現，嚴格把關，使推薦的候選人真正具有榜樣示范作用。

（四）評審階段（2013年11月3日——11月9日）

政教處根據各年級上報的推薦材料，采取學生投票和學校審核相結合的方式，進行嚴格評審，評選出全校各種類別的校園之星，確定校園之星人選，向全校公示。

（五）表彰獎勵階段（2013年11月中旬）

1.學校將對“校園之星”進行表彰，并通過學校廣播、櫥窗展示等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。

2.學校向各班級發出號召，要求大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。

3.對評選出的“校園之星”，在學生綜合素質評價中進行相應加分，并作為以后評選省、市、縣“三好學生”、優秀學生干部以及其他評優的重要參考依據。

政教處

2013年10月21日

第二篇：虹橋鎮第一中學校園之星評選方案

虹橋鎮第一中學“校園之星”評選活動方案（草案）

一、活動宗旨：

為了認真實踐《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，堅持在德育工作中貼近學生實際、貼近身邊人和事、貼近生活，體現我校德育工作特色。每學年開展一次的“校園之星”評選活動即將開始。通過張貼“校園之星”的照片，講述“校園之星”的故事，樹立身邊的典型和榜樣，展現我校學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌和良好的綜合素質，形成發揚特長，增強信心，你追我趕，共同進步的良好氛圍，并不斷增強“一中人”的自豪感和認同感。同時希望通過評選活動改進過去以考試分數作為評價學生的唯一標準的作法，使學生良好的行為表現都能得到充分肯定和表彰，在校園中掀起弘揚中華傳統美德，樹立正確人生觀、價值觀和榮辱觀，構建和諧校園，“做一個有道德的人”的正氣之風。

二、評選對象：虹橋一中全體學生

三、評選標準（參照任意標準進行推評，鼓勵自我推薦）

候選人（每班一名）可以有不同的經歷，不同的背景，只要他（她）詮釋著對學校、家庭、社會的一份責任，用自己的故事，解讀人與人之間的真善美，給人們以啟發、鼓舞、感動即可。在以下某一方面表現突出的典型：

1、積極上進，率真健康，愛好廣泛，有一定特長。能夠積極參加各項學生活動，有其獨特的人格魅力或精神品質；能夠用自己的健

康陽光的性格感染周圍同學；能夠在面對挫折時，不消沉，不放棄。（樂觀競先獎）（如：宣傳委員、小報作者、族譜作者、班會主持、各種活動節目參與者，社團組織者等）

2、尊敬師長，孝敬父母。能夠主動輔助老師的工作；能夠與父母等長輩有良好的溝通，或協助父母照顧家庭，得到老師和家長的肯定。（尊師孝親獎）（如：科代表、小組長、在家里有做一定的家務、替父母承擔一些體力活等）

3、遵守《中學生守則》，遵守校規，誠信守紀，個人形象清爽大方。在考勤登記、考試紀律、儀容儀表檢查、常規管理、午休評比等方面無違紀記錄。（篤行守紀獎）

4、勤奮好學，有主動學習的精神，有較強的實踐能力。能夠刻苦鉆研學業，經常求教；能夠按時獨立完成作業；能夠主動解答學習問題，對創建優良班風、學風起到示范帶動作用。（求知向學獎）（如：學習刻苦但成績不突出、讀書自覺且經常發問、學生中的小先生等）

5、顧全大局，關愛同伴，真誠待人。能夠不計個人得失，積極參與班級事務；能夠傾聽他人意見，善于協調同學關系和班級氣氛，具有謙遜、明禮、友善的特點。（厚德友善獎）（如：生活委員、電教委員、安全委員、善于化解學生矛盾等）

6、拾金不昧，見義勇為，關注并幫助弱勢群體。能夠盡己所能付出愛心，積極參與組織各種愛心捐助、幫殘助困、志愿服務等活動，或有拾金不昧、見義勇為的事跡。（奉獻樂助獎）

7、熱愛自然，倡導低碳生活，積極參加校內外各項環保宣傳活

動。能夠厲行節約，不追求名牌、不頻繁更換手機等電子產品；能夠從自己做起、從身邊做起，為凈化、美化環境作出不懈努力。（綠色使者獎）（如：勞動委員、認真完成值日、主動整理大會會場等）

8、積極參加校內外各項文化活動。閱讀量大，知識面廣，喜愛文字創作，主動投稿發表文章，或有小發明、小創造，在宣傳中華傳統文化、傳播科普知識等方面有突出表現者。（廣聞博采獎）（如：虹一中報作者、龍山作者、小記者、知識競賽參與者、創新發明等）

9、有至少一項的藝術特長。能夠積極參加校內外各項藝術活動，用藝術作品感染廣大同學并受到大家喜愛，或代表學校參加各級各類藝術比賽，取得優異成績。（藝苑新秀獎）（如：校舞蹈隊員、合唱隊、書法繪畫、唱歌跳舞等）

10、積極組織或參加學校各類體育活動，表現突出。有體育專長，代表學校在市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優異成績，為學校贏得榮譽。（體育達人獎）（如：籃球段賽組織者和參與者、校運會的運動員、校田徑隊的主力隊員、體育節比賽參與者等）

四、評選方法：

按照評選標準各班通過學同學推薦、自我申報和老師推薦等方式，評出一組“校園之星”（即為班級“校園之星”），年段在各班推薦的基礎上產生一組“校園之星”（即為校級“校園之星”）上報政教處。

五、活動安排：

第一階段：(每年3月)班級、年段宣傳、推薦、評選階段：

第二階段：(每年4月)政教處匯總、審定，制作展板

第三階段：(每年5月)表彰階段： 舉行隆重的頒獎典禮，并邀請家長代表等參加。

六、獎勵辦法：

學校對獲得 “校園之星”稱號的學生通報表揚，并在網站和櫥窗及廣播站廣為宣傳，給家長發喜報，對“校園之星”頒發證書，獎牌。

第三篇：朱家尖中學校園之星評選制度（推薦）

朱家尖中學 “校園之星”評選制度

一、指導思想

為了展現朱中學子自信自強、積極進取的精神風貌和德智體美勞全面發展的綜合素質，讓德有所養，學有所得，技有所長的學生脫穎而出，在全體學生中形成一股正能量，以榜樣的力量引領朱中學子奮發進取，促進學生素質的全面提高，充分展現學校的德育成果，營造催人奮進的校園文化氛圍。

二、活動理念

賞識、關注、激勵

三、活動主題

朱中之星凝聚正能量，美麗校園連接你我他

四、評選項目

⑴學習之星 ⑵禮儀之星

⑶勞動之星

⑷文學之星

⑸才藝之星 ⑹體育之星 ⑺朗誦之星 ⑻誠信之星

⑼孝愛之星

⑽自強之星

五、評選辦法

（1）班主任老師根據學生民主評選的情況，進一步征求科任老師和家長的意見，評出3-5位班級之星，完成申報工作。教育教學處根據各班推薦的學生情況，對照評選條件認真審核，最后確定校園之星。

（2）最美學習小組的產生分兩個步驟：

1、由班主任及任課教師推薦產生一個班級最佳學習小組；

2、教務處通過班級最佳學習小組的實際成績（事跡介紹）以及調查座談，確立每個年級段一個最美學習小組，公示后正式確定。

六、宣傳、表彰辦法

學校給“朱中之星”和“最美學習小組”頒發榮譽證書，并通過學校網站、國旗下講話等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡，并作為以后評選市、區“三好學生”、優秀干部以及其他評優的重要參考條件。

七、評選條件

(一)基本條件

1、思想積極，自律意識強，能自覺遵守《中學生守則》、《中學生行為規范》等規章制度。

2、學習目的明確，態度端正。

3、思想品德優秀，愛校愛班，熱心為集體做好事，在尊師守紀、行為規范、文明禮貌、文娛體育等方面表現良好。

(二)必備條件

1、學習之星：勤思好問，學習方法得當，進取心強，能很好地掌握學科的基礎知識和基本技能，在學習方面起模范帶頭作用，在各級考試中成績優異。

2、禮儀之星：舉止端莊，語言文明，尊敬師長，禮讓為先，與同學友好相處，互相關心，互相幫助，善于合作，模范守紀，禮儀方面表現突出者。

3、勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內外及家務勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，有良好的勞動衛生習慣，堅持搞好班級和校園衛生，值日、值周認真負責，在勞動方面有突出事跡。

4、文學之星：熱愛閱讀與文學創作，有一定的文學功底，積極參加市區級、學校組織的各類征文活動并獲獎，積極向文學社投稿，或在各級報刊上發表作品。

5、才藝之星：在美術、沙雕、音樂、舞蹈、戲劇、書法、動漫、攝影等方面有突出特長并積極參加校內外各類藝術團體或者在校級以上各類藝術比賽中獲過三等獎以上獎勵。

6、體育之星：體育方面有特長，積極參加校內外各項運動比賽，在校園及上級組織的各項體育賽事中表現突出，取得優異成績。

7、朗誦之星：具備良好的語言組織與表達能力，在升旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦、讀書活動、漢英朗讀活動、辯論賽等活動中表現出色。

8、誠實之星：誠實守信，言行一致，樂于助人，不說大話，知錯就改，善于接受別人的建議，講信譽，答應別人的事一定要做到，拾金不昧事跡突出。

9、孝愛之星：理解、孝敬父母，尊重老師、長輩；感恩關愛自己、幫助自己的人；會替他人著想，別人有錯寬容相待，尊重和維護他人的利益；熱心參加學校和班級開展的獻愛心活動；在孝心大考場中表現突出者。

10、自強之星：自信自強，身處逆境卻有積極樂觀的心態和遠大的理想，面對挫折都有迎難而上、不畏艱難的勇氣，沒有優越的家庭條件卻有著令人敬佩的人格力量和較優異的學習成績。

有下列行為的學生不予參評：

1、隨手亂扔果皮紙屑、亂倒垃圾，不愛護校園環境衛生者；

2、有打架斗毆行為者；

3、有損壞公物，攀折花草樹木行為者；

4、在校園內，尤其是樓道及室內追逐打鬧，使用不文明用語者；

5、頂撞老師、欺辱同學者；

6、考試作弊者。

第四篇：月度之星評選方案

“月度之星”、“季度之星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”、“季度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期

月度之星每月組織一次評選，季度之星每季度評選一次。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿3個月的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各車間或部門為單位組織評選，每月可評選 “月度之星”員工各一名或多名。季度之星可從“月度之星”中選取，也可從整個大團隊中選取一名。

五、評選標準

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，不計較個人得失，有樂于奉獻的精神。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生工作差錯、違紀行為，能獲得同事的好評。

4、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底。

5、工作創新能力強，學習能力強。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門負責人，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生優秀個人，并于當月25號前報部門經理，如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選優秀個人公示。由生產部組織各相關部門負責人對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后由總經理批準，批準后的名單于下月的1-5日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向綜合管理部提出質疑，綜合管理部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、公布名單。公示結束后，最終召開頒獎會議，并將當選“月度明星”在公司宣傳屏幕上公示表彰。

4、“月度明星”評選流程除周期是三個月以外，其余與“月度之星”流程相同。

七、獎勵辦法

1、獲得“月度明星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金1000元，并頒發證書。

2、獲得“季度之星”稱號的員工，可獲得由公司提供的獎金3000元，并頒發證書。

3、“月度明星”、“季度之星”的評選結果將記入員工個人檔案，公司的優秀員工將從“月度明星”、“季度之星”評選結果中優先產生。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自二○一五年12月1日起施行。

第五篇：月度之星評選方案

“月度明星”評選方案

為加強公司企業文化建設，不斷增強企業向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業績突出、綜合表現優秀的員工，公司將開展 “月度之星”評選活動，具體方案如下。

一、評選原則

1、堅持全員參與，層層推動的原則；

2、寧缺毋濫，樹立典范的榜樣作用，激勵優秀員工；

3、堅持公開、公平、公正的原則。

二、評選周期 每月組織一次評選。

三、評選范圍

凡在本公司入職滿1個月，或雖未滿1個月但有特殊業績的員工，均可參加評選。

四、名額分配

以各部門為單位組織評選，各部門以段或組每月可評選1段或1組“月度優秀”段或組團隊；以部門為中心，每月可評選 “最佳技術星”、“最佳服務星”、“最佳委屈星”、“最佳敬業星”員工各1名。

五、評選標準

最佳服務星評選標準：

1、工作態度端正，熱情高漲、積極主動、服從調度，有較強的服務意識。

2、善于溝通，關心他人、團結互助，有較強的團隊意識。

3、工作中，技能特長突出，能夠出色完成本職工作，熟知本崗位規定和知識，不發生被客戶投訴問題。

最佳委屈星評選標準：

1、在工作過程當中受到委屈（管理人員、同事、客人的委屈之后），依然保持良好的心態繼續工作，無任何抱怨的員工。

最佳技術星評選標準：

1、每個月點加鐘最高鐘數的

2、努力學習，不斷加強自己專業知識及技能的。

3、技術創新星，具有一定可行性的。

最佳敬業星評選標準：

1、工作中隨叫隨到，時刻為公司考慮者

2、敬業愛崗，忠誠于公司；認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，能嚴格遵守公司的各項規章制度。

3、善于解決問題，工作創新能力強，學習能力強。

4、時刻為公司樹立良好形象以及口碑者

5、明確公司的發展前景，以及認可公司管理制度

6、任勞任怨，絕對服從公司安排合理與不合理的工作者。最佳微笑評選標準：

1、微笑標準，且有較強親和力

2、無論何時面對同事、客人、上級都是最佳態度。

3、工作中從不帶情緒上班。

4、營業區內見人問好。

六、評選流程

1、部門推薦。各部門主管，組織本部門的評選工作，對照評選指標，在本部門中產生候選小組或優秀個人，并于當月20日前報部門經理（附推薦材料或推薦理由），如當月沒有合適人選，可不報。

2、候選小組或優秀個人公示。各部門經理對推薦和選取的人選進行資格審核，確定名單，審核后交由人事部于下月的15-20日向全體員工公示上月“月度明星”候選人名單。公示期間，員工可就候選人是否合適當選“月度明星”向人事部提出質疑，人事部將予以核實，并根據實情作出處理。

3、員工大會進行表彰。

在員工大會時，進行表彰及頒發榮譽證書及獎牌。

4、公布名單。公示結束后，人事部最終將當選“月度明星”的照片在部門宣傳欄上公示表彰。

七、獎勵辦法 要求：

1、員工累積夠5個獎牌,不論種類，家人有一個名額來XX3日游，家人條件：年齡大的，老人，身體較好的。

八、本方案在試運行階段，公司將視具體情形，有權作出調整，并逐步完善。

九、本方案自XXXX起施行。