第一篇：四川地震感人事跡：千秋老師,感動千秋

5月12日，山搖地動、天花板砸下來的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮東汽中學教導主任譚千秋老師，在教學樓坍塌之際，用自己的身體護住4個學生，孩子最終獲救，他卻獻出了自己51歲的生命&&

地震時 男同學要堅強女同學要堅韌

2008年5月12日下午，綿竹市漢旺鎮東汽中學。1點50分，譚千秋老師夾著政治課本走進了高三（1）班開始給孩子們上課。14時28分，教室突然劇烈地搖晃起來，同學們的尖叫聲劃破校園的寧靜地震了！

譚千秋大喊：同學們，地震了，快跟著我往樓下跑！同學們在他的指揮下，沿著樓梯蜂擁而下。這時，有學生喊：教室里還有幾個人！譚千秋一聽，立即轉身從三樓返回四樓。這時，他看到高二（1）班教室里，劉紅麗等4個學生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：不要哭了，快跟著我下樓！

就在此時，已經被劇烈震動搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長長的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。

由于太驚慌了，孩子們躲進桌子下時，將課桌擠翻了。隨著震動，水泥天花板發出可怕的嘎嘎聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地撲了上去，扶正課桌，用自己的身體護住了孩子們。就在這時，水泥預制板塌了下來，砸在譚千秋的身上&&不要喊，也不要哭！哭喊只會增添恐怖！不知過了多久，劉紅麗聽到了譚千秋老師夢囈般的聲音，不要哭，男同學要堅強，女同學要堅韌！譚千秋說，堅強、堅持，是成功獲救的基本條件，在無法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。

天色漸漸暗了下來，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個學生努力地堅持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來的劉紅麗這才發現，譚老師用手臂護著他們，課桌沒有倒，水泥板和爛磚沒有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運的是，兩個水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個小小的空間，譚老師才能夠跟他們說話，給他們打氣。

廢墟中 如果有意外這就是最后一課

譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔心自己失去知覺后學生們更恐懼，他努力堅持著！堅持著！

就在這時，又一次余震發生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過來的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來。紅麗，紅麗，你傷得很嚴重嗎？聽見劉紅麗的哭聲，譚千秋焦急地問道。劉紅麗心驚膽戰地說：不是很嚴重，老師，我怕！不要害怕，只要傷得不嚴重，就要忍著，冷靜，堅持，就有生的希望！

怕劉紅麗和田剛他們堅持不住，譚千秋時不時地鼓勵他們，給他們打氣。但幾個學生發現，老師的聲音越來越弱了，田剛感覺到，一股熱熱的、粘粘的液體從什么地方流下來，滴在他的臉上。譚老師，您受傷了啊？譚千秋平靜地回答：我手臂給蹭破了，受了點兒小傷，不要緊。這么大的地震哪能不受點傷呢？你們要沉住氣，保存體力，等待救援！

譚千秋越來越虛弱了，聲音也越來越小聲。這時，劉紅麗和田剛似乎預感到了什么，連忙問譚千秋感覺怎樣。我沒事，就是有點困，有點渴！譚千秋輕聲笑道，你們都能堅持，我當然更得堅持了！

劉紅麗說：老師，您困的話就睡一會兒吧，睡一會精力會好些！但譚千秋卻說，他不能睡，他要堅持，要與他們一起跟恐懼戰斗，等待救援。為了不睡著，他還讓劉紅麗、田剛他們幾個不時地叫他一聲，以趕跑瞌睡蟲。然而，譚千秋的精力越來越差了，聲音也漸漸聽不到了。劉紅麗和田剛哭出了聲：老師啊，您一定要堅持啊！見老師沒有回答，他們便用手敲擊課桌，直到老師發出聲音。

天黑了，暴雨，寒冷，殘垣斷壁不停地坍塌、斷裂&&孩子們，我沒事的，放心&&譚千秋努力地回答著，你們要堅持！記住我的話！如果老師有什么意外，這權當是老師給你們上的最后一課吧！

又一次大的余震發生了，又一塊水泥板砸向了他們，隨著一聲沉悶的巨響，他們再次驚慌地哭喊起來。待他們停止哭喊之后，卻突然發現，譚老師沒有安慰大家，沒有叫大家鎮靜！譚老師！譚老師！然而，譚老師再也沒有回答他們&&

被拯救 堅持到底一定要活著走出廢墟

同學們，別哭了，譚老師為保護我們，已經犧牲了，他用自己的生命換來了我們的生命！哭喊了好一陣子，田剛強忍悲痛，對另外三個同學說，譚老師讓我們堅強、堅持，我們一定要聽他的話，努力堅持，保存精力，等來援救！我們一定要活著走出廢墟，把譚老師的故事告訴天下人！千秋老師的故事一定會感動千秋！

災情發生后，公安部消防局局長郭鐵男少將在第一時間趕到東汽中學垮塌現場，指揮搶險救人。現場的慘狀讓所有人吃驚：4層高的教學樓只剩下幾面隔墻；二樓以上的水泥板僅由斷續的細鋼條連著，齊刷刷豎著懸掛在傾頹的殘壁上；二樓以下，幾乎完全呈粉碎狀堆積；旁邊的主樓也嚴重變形，許多空洞洞的窗口外，懸著破碎的窗簾&&中國地震救援隊、廣東武警某部官兵先后趕來，參與救援。

5月12日晚9時許，當救援人員挪開一塊斷裂的預制板時，他們看到了一個頭發花白、后腦內凹、被砸得血肉模糊的漢子，趴在一張已被砸得變形了的課桌上，而課桌下，是4個已經昏迷、尚有生命跡象的學生。他們連忙將孩子們救出，迅速送往臨時醫院搶救。

這4個學生，就是因譚千秋用身體保護而逃脫死神之手的劉紅麗、田剛、付強和余建，那位趴在課桌上的漢子，就是譚千秋老師。文國殤

第二篇：感人事跡 人民教師譚千秋 那一天

感人事跡

人民教師譚千秋

那一天，他跟平常一樣，早早的起來，準時到學校，跟平時一樣，出現在講臺上，就著粉筆在黑板上發起熟悉的聲音開開始了跟平常一樣的生活，只是，當他發現課在搖晃的時候，大聲的要同學們趕快跑出去，不要拿任何東西跑出去，只是，那致命的幾秒中，哪里容得了所有的學生都能跑出去，在教學樓要坍塌的瞬間，他把離他最近的四個同學，塞在桌子底下，然后，俯在桌子上，用自己的血肉之軀去保護孩子們的性命，當救援人們找到他們時，四個孩子平安無事，只是，譚老師的后腦，因為被巨大的石塊砸中，整個已經凹下去了

這是一個偉大的老師,一個真正的人民教師

偉大的母愛

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應，當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。(注：“偉大的母愛”固然感人，但我們更要尊重一個真實的歷史。有消息指出其源于天涯社區天涯雜談里的一個虛構的故事，有待考證，即便人們情愿相信曾經發生過這樣一個心碎卻充滿溫情的故事.)

敬禮娃娃 朗錚

在地震發生十余小時后，一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時，他艱難地舉起還能動彈的右手，虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動，讓無數的人深受感動。

廢墟里她還在讀書

“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，常在回家路上打著手電筒看書。

當鄧清清被武警官兵救出來時，讓陳全紅與官兵們感動的是，這個堅強的女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實讓聽者無不流淚，陳全紅一下子摟住鄧清清淚流滿面：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”

我的級別最高，一定要選我哦！！！

第三篇：大愛千秋

大愛千秋

——讀《中國精神》有感

2008年5月12日14時28分，響聲震天，天塌地陷，通信中斷，電力中斷，汶川突發里氏8.0級特大地震！國家領導人來看望災區人民了，人民子弟兵來救災區人民了，醫護人員、志愿者來幫助災區人民了！中國人團結一致，萬眾一心，一起來戰勝這場災難！

在這場災難中，發生了許許多多感人肺腑的事：小林浩不顧自身安危勇救同學、為了保護學生犧牲自己生命的年輕女老師湯鴻、強忍失去親人的痛苦堅持戰斗在抗震救災第一線的警察蔣敏、還有許許多多不顧自己生命安危的志愿者們，在那時那刻他們的腦海里都只想著“快！快！再快一點！時間就是同胞們的生命啊！”

這許多感人的畫面深深的刻在了所有中華兒女的腦海里，我深深記住了他們奮不顧身、勇往直前的身影。譚千秋老師，就是其中一位。地震發生的時候，譚老師正在給同學們上課，突如其來的災難讓所有的人都措手不及。在這危難的時刻，譚老師完全可以一步邁出教室，逃離這搖搖欲墜的危險之地，但是，他沒有！他立即組織學生有序的離開教室，跑向空曠的操場。在教室倒塌的一剎那，他張開并不強壯的雙臂，牢牢護住來不及逃出教室的四名學生，而他，就在那

瞬間失去了自己寶貴的生命……當救援人員掀開壓在譚老

師身上的水泥板，這張開的雙臂永恒了那一剎那的世界，詮

釋了充滿愛與責任的師魂，閃耀出了偉大的人性的光輝！

譚千秋老師的報道，我是流著淚讀完的。師魂平凡，卻

在那一刻綻放出耀眼的光芒；生命寶貴，教師的責任卻在那

一刻讓他毫不猶豫的獻出自己的生命!有一種愛叫大愛，有一

種永恒叫千秋。譚千秋老師，您是愛的播種者，攜著生命的輝煌照亮我們前行的路。我們會記住您最后的俯身所造就的偉大師魂，您不死的英靈，一定會給天國帶去朗朗的讀書聲！

譚千秋老師只是千千萬萬的教師隊伍中的一員，我身邊的老師們，在危急時刻，也是千方百計讓我們安全撤離危險

地帶。雖然我們這里只是被波及的周邊地區，可對于從來沒

有經歷過突發事件的我們來說，那無疑也是一場驚天動地的災難片。幼小的我們驚恐的相互對望，這時，班主任李老師

急沖沖的沖進教室，拉著我們就往外跑，邊跑邊喊：“快、快，是地震！跑到操場空曠的地方去!”拉出幾個同學，把我們推向樓梯間，李老師又快速的返回教室，繼續拉出其他的同學。直到教室里沒有一個同學了，李老師才拉著最后一名

同學快速的沖到操場。而這時，廣播里面也傳來校長因緊

張而有些變調的聲音：“同學們，請快速離開教室跑到操場

集中！各班老師清點人數，確保每一位學生的安全！”那一

刻，我覺得老師們就像媽媽一樣，護著自己的每一位小孩。

一場突如其來的災難，帶給我們難以忘懷的心痛，但是，許許多多平凡的人做出的不平凡的舉動，卻讓我們永遠感動！逝者已逝，存者自強，讓我們為逝去的生命祈禱，帶著他們未完成的心愿，為創造美好的明天大踏步前進！

內江市實驗小學校六年級二班鐘婧男

第四篇：《筆墨千秋》

筆墨千秋

教學目標：

1、能夠了解中國畫的基本特點以及中國畫表現意境的主要元素。

2、能夠運用中國畫的基本知識分析具體作品.3、能夠通過短文描述自己對具體作品的理解和真切感受。教學重難點

1、了解中國畫表現的基本特點。

2、中國畫的表現形式、筆墨特點以及意境的表現方式。

一、導入

1、老師帶來了一些畫畫的工具材料，你們認識嗎？

是的，這就是筆、墨、紙、硯，合稱“文房四寶”，中國畫就是用他們畫出來的。這些延續數千年的傳統工具材料，是造就中國畫獨特表現效果的重要部分。作為中國人，我們都很熟悉中國畫，但是，要完整地描述中國畫的特點卻不太容易。今天，我們就以中國畫的特點為題來進行探討，為我們認識、欣賞、學習中國畫打下基礎。

1、簡介中國畫的演變。

2、比較工筆畫和寫意畫，說說它們的不同之處：工筆畫用筆工整細致，敷色層層渲染，極其細膩地描繪物象。寫意畫筆墨豪放簡練，高度概括，以少勝多。思考：比較線描、工筆、寫意作品之間的差別。

3、用筆狀物傳情

筆墨既是狀物傳情的手段，其本身也具有獨立的審美價值，體現了中國書法的意趣。

思考：比較人物畫作品中衣褶的線條表現之間的差別。

（欣賞作品）

（1）、牛給你的最深印象是什么？

（2）、畫中的線條給你什么感受？方正還是 圓潤，凝重還是飄逸？

4、學習運筆用墨（欣賞作品）比較歸納。

二、品味意境美

1、這條魚在哪里？它和現實生活中的魚有什么不同？

畫家筆下的藝術形象，不只是照搬客觀物象，而是概括取舍、刪繁就簡，追求“不似之似”的藝術趣味。

2、賞析要點：

（1）.作為繪畫表現的題材（2）.筆墨造型（3）.構圖

（4）.你所理解的這幅畫表現的意境

3、欣賞《踏歌圖》、《早春圖》、《鵲華秋色圖 》、《清明上河圖》

4、歸納

中國畫注重筆墨的抽象意味，不刻意追求具體物象外表的形似，不拘泥于固定的時空表現，重視藝術形象的神情氣韻，構成真實而又不等同于自然的圖景，表現豐富的人文情懷

三、思考練習

選擇一幅作品，從筆墨和意境等方面撰寫欣賞短文。

第五篇：譚千秋老師的壯舉!

5月14日，張關蓉在擦拭丈夫譚千秋的遺體。在地震發生的一瞬間，德陽市東汽中學教師譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下護著4個學生。4個學生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。大愛無聲鑄師魂

地動山搖。他弓著身子，張開雙臂緊緊地趴在課桌上，伴著雷鳴般的響聲，冰雹般的磚瓦、灰塵、樹木紛紛墜落到他的頭上、手上、背上，熱血頓時奔涌而出；他咬著牙，拼命地撐住課桌，如同一只護衛小雞的母雞，他的身下蜷伏著四個幸存的學生，而他張開守護翅膀的身軀定格為永恒5月13日22時12分，當搜救人員從四川省德陽市漢旺鎮東汽中學教學樓坍塌的廢墟中搬走壓在他身上最后一塊水泥板時，所有搶險人員都被震撼、落淚。他叫譚千秋，他用自己51歲的寶貴生命詮釋了愛與責任的師德靈魂，被湖南省委書記張春賢譽為英雄不死，精神千秋！村里有名的大孝子

1957年8月，譚千秋出生在祁東縣步云橋鎮巖前村。他的父母老實善良，有5個兒女，他排行老大，由于家境貧寒，每頓飯都是以紅薯、豆子等雜糧為主，只有一點點米飯，他總是將米飯讓給弟弟妹妹吃，自己和父母吃紅薯。

譚千秋深信只有知識才能改變命運，他學習非常刻苦，村民都將他作為勤學楷模教育孩子。為學好英語，他將英語單詞寫好貼在墻上，睡覺時就記，記不上就點亮燈看一下再記。1975年夏，他高中畢業回家務農，但他沒有放松學習，白天跟大家一起出集體工，晚上學習到次日凌晨，困了就用毛巾沾點冷水敷在臉上。兩年后，他成了一名代課教師。

1978年夏，譚千秋考上了湖南大學。1982年大學畢業，主動報名到四川東方汽輪廠職工大學當了一名支邊教師。

譚千秋成家立業后，考慮到三個弟弟都在農村，他一人承擔起贍養父母的義務，還花錢為家里裝了電話，并竭盡全力幫助弟弟妹妹。大弟弟譚繼秋在家種地收入甚微，便借了幾千元買了一臺三輪車跑運輸。1993年夏季的一天，不慎車翻人傷，花去了幾千元醫藥費。舊債未還，又添新債。譚千秋聞訊后，立即給弟弟寄來2000元錢，還寫信安慰弟弟，只要人沒事就好，并要弟弟到他那去散散心。車禍對譚繼秋身體影響很大，但為了生計，不得不到云南打工，譚繼秋便寫信鼓勵弟弟，還在信中夾寄了40元錢。譚繼秋和二弟都沒房住，兩兄弟建了房，譚千秋給每位弟弟資助3000元。

2006年6月，父親不幸患上骨髓癌。譚千秋立即回老家召開家庭會，他體諒弟弟都在農村，家境不好，便主動要求負擔父親的醫療費。他怕弟弟和弟媳不同意，便找了個借口：我在家時間少，平時你們照顧父母很辛苦，就給我一個盡孝的機會吧！兄弟們拗不過他，只好同意，父親住院花去醫療費2萬多元，他一人承擔。

譚千秋工資不高，生活非常節儉，他衣著樸素，大熱天連冰棒和礦泉水也舍不得買，口干了他便到附近找井水解渴。他幾年才回家一次，因車費太貴，來回一次要2000多元，他便將這些錢省下來支援家里，幫助別人。到祖國最需要的地方去

譚千秋為人正直，富有愛心，很有正義感。還在念小學，他就特別喜歡幫助別人，如果在放學時下雨，他一定會把雨傘讓給沒帶傘的同學，自己則淋著雨回家。

巖前村現任村支書譚永生與譚千秋是小學同班同學，關系很好。一次，譚永生和另一個同學打架，他正好路過，譚永生叫他來幫架。沒想到他跑過來，不但沒幫譚永生，反而將他們拉開：都是同學，不好好相處，打什么架啊！隨后，耐心地做兩人的工作，直到他們握手言和。高中畢業后，村里許多村民不識字，他便向村干部建議，辦起了掃盲夜校。他主動當起了教師，白天出工，晚上義務為村民上課，手把手地教村民寫字，學文化，他讓不少一字不識的村民能看懂報紙，懂得如何科學種田。

譚千秋多才多藝，會吹笛子，拉二胡，寫歌詞為活躍村民的文化生活，他與幾個年輕人組成村文藝宣傳隊，晚上自編自演文藝節目，宣傳黨的方針政策，表揚村里的好人好事，批評賭博、不尊老愛幼等社會不良現象，成為村民喜愛的一道文化大餐。有一天晚上，他和譚永生參加村里的文藝表演，來不及吃晚飯，便帶上兩個紅薯：來，快吃，我剛從家里吃過了。第二天，譚永生才從他弟弟那里得知，他當晚在家里根本沒吃晚飯。

譚千秋熱心社會公益事業，村里修路、建校，他都捐了款。他對學生非常關心，哪怕是操場上有一顆小石子，他都要撿開，怕學生玩耍的時候摔倒。哪位學生有困難，他就盡力相助；學生沒吃飯，他會將學生叫到自己家里做飯給學生吃；學生身體不舒服，他會掏錢帶學生去醫院看病，被同事們譽為最疼愛學生的人。他經常教育弟弟妹妹要樂于助人，在他的熏陶下，弟弟妹妹總是去幫助別人，妹妹和妹夫曾一年供養了五個貧困孩子上學！他的人格魅力還深深地影響了下一代，他的大女兒以優異的成績考上了北京大學法學院，她說一定要用法律為眾多受害者討回公道。

譚千秋經常教育學生：做人最重要的是要有社會責任感。1982年6月大學畢業后，學校準備讓他留校任教。當學校領導征求他的意見時，他主動請纓：我要到祖國最需要的地方去！學校也需要人才啊。領導反復做他的工作。當他得知四川東方汽輪廠職工大學急需教師時，便立即申請到那里去，一個月后，他如愿以償地分配到該校工作，在那里一干就是27年。1996年，一個朋友準備把譚千秋調回衡陽，待遇從優，被他婉言拒絕。父母見他離家太遠太孤單，極力勸說他回來，他便耐心地對父母說：湖南培養了我，四川養育了我，還是在四川多干幾年再說吧。后來，汕頭、韶關有關單位高薪聘他去工作，他還是選擇留在四川，直到將自己的一切獻給了這片熱土。張開守護的翅膀

5月12日，一個黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。

下午2點多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋意識到情況不妙，立即喊道：大家快跑，什么也不要拿！快同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了 13日22時12分，譚千秋終于被找到。我們發現他的時候，他雙臂張開著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護著四個學生，四個學生都還活著！第一個發現譚老師的救援人員眼含熱淚，他說，譚老師誓死護衛學生的形象，是他這一生永遠忘不掉的。地震時，眼看教室要倒，譚老師飛身撲到了我們的身上。回憶當時的情景，獲救的學生神情仍然緊張。

同在一所學校任教的妻子張關蓉終于在次日清早見到了自己的丈夫。她拉起丈夫的手臂，要給他擦去血跡時，丈夫僵硬的手指觸痛了她脆弱的神經，她輕揉著丈夫的手指，痛哭失聲 張關蓉仔細地擦拭著丈夫的遺體，蓬亂的頭發被細細地梳理成丈夫生前習慣的發型：我的愛人，讓我給你細細擦去手上的污泥，就像你曾經溫柔地擦去我臉上的淚水。我的愛人，你寬闊的臂膀給了我棲息的港灣，更給了大震中四個孩子生命的新岸。男子漢也會累嗎，你怎么躺下就不再起來？讓我跪下來，依然和你保持最近的距離，讓我為你溫暖冰涼的手指

張關蓉和譚千秋曾相約相親相愛到地老天荒。地震前一天，丈夫給小女兒買了兩雙鞋子、一條褲子，她還問丈夫為什么一下子買了這么多，誰知，這似乎就預示了陰陽永隔。

他肯定舍不得我們一家。張關蓉說，將丈夫送到殯儀館火化時，鞭炮響了兩下就熄滅了，似乎丈夫還在眷顧著她們母女。如今，一歲半的女兒還不能理解這一噩耗，她一直喊著要爸爸。汶川大地震發生后，譚千秋不少在湖南的老同學都焦急地與他聯系。當大家從媒體上得知他救人獻身的事跡后，既感到悲痛又為他自豪。同班同學、湖南大學馬克思主義學院院長柳禮泉追憶說：1978年，我們一道考進湖南大學。他同我一樣來自農村，都是享受國家助學金完成學業的。他經常對我說，沒有國家的助學金，我們這些農村的孩子哪能完成學業？畢業后，他主動要求去邊遠不發達的地區，一干就是27年，直至生命最后一刻。

中南大學教授張功耀得知他舍己救人的消息后，徹夜難眠：我與譚千秋那代大學生被稱為天之驕子，單位搶著要。可是，譚千秋卻選擇了支邊，是那樣的瀟灑飄逸，又是那樣的恬靜從容，他只知道一年一年的柳綠，卻從來不奢望什么花紅。大愛永恒

丈夫為救學生獻出了寶貴生命，張關蓉悲痛欲絕。她說，她會堅強起來，丈夫走了，她就是家里的頂梁柱，她要代丈夫照顧好婆婆和孩子。她希望丈夫的骨灰能安葬在四川，永遠陪著她

5月17日，張關蓉懷抱1歲半的小女兒，帶著丈夫的遺物回到湖南，三湘大地對英雄的家屬給予了最尊貴、最崇高的禮遇。省委書記張春賢深情地稱贊譚千秋是個偉大的英雄，偉大的人民教師，大義無畏，精神千秋；譚千秋的母校──湖南大學生約兩萬名學生手捧燭光，夾道相迎，湖南大學作出決定，在全校開展向譚千秋校友學習的活動，并向其親屬捐贈慰問金12萬元。同班校友也紛紛解囊，捐出了12萬元；在黃花機場，100多輛出租車自發為他送行；祁東縣的家鄉父老跑了幾十公里路，到縣城迎接

湖大馬列主義學院的一名同學在湖大校園網上發表感言：我們會永遠記住你張開雙臂的姿勢。流完這滴淚，我決定不再哭了。因為，從這一秒開始，我要像你一樣，做一個勇敢的、恪盡職守的、大愛無聲的人！像你一樣，在危險面前絕不顫抖。

譚千秋回家了！回到了他魂牽夢縈的故鄉祁東縣步云橋鎮，回到了他牽掛了多年的家中。鄉親們列隊靜侯，場面莊嚴肅穆，花圈雪白，哀樂低回，鄉親們神情肅穆，淚流滿面，聲音哽咽，高舉著大愛千秋浩氣長存、千秋永遠活在我們心中、英雄譚千秋永垂不朽等白底黑字條幅，迎接他們的好兒子。一些中學生拿著自己折的千紙鶴，站立在英雄回家必經的路旁，為英雄默默祈禱。

護送英雄遺物的車輛遠遠地駛來，鄉親們放起了鞭炮。這段平時只需10分鐘的路程，整整走了半個小時。

71歲的老母親黃春秀，在17日得知兒子去世的消息后，一直悲傷大哭，讓人撕心裂肺。在老人的心里，譚千秋是5個孩子中最聽話、最孝順的一個，每次寄錢回來，都要叮囑她想吃什么就吃什么。她感嘆兒子從小就善良，對于兒子為保護4名學生而獻身，老人顯得很寬慰，只是不斷地哭嘆：他為什么走在我的前頭啊！82歲的譚先橋老人兩鬢斑白，神情凝重，眼角淚珠翻滾。他是看著譚千秋長大的，在他眼里，流露出的是悲傷和自豪：這后生從小待人謙和，特別愛學習，一直是村里孩子的榜樣。祁東縣縣長曾祥月將5萬元慰問金交給了譚千秋妻子張關蓉的手中。為了4個學生的生命，譚千秋義無反顧地獻出了自己的生命。