第一篇：地震感人事跡

篇一：汶川地震感人事跡

1、老師身體斷成兩截仍緊握兩學(xué)生

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。

2、女警家中10口親人全部遇難仍?shī)^戰(zhàn)在抗災(zāi)一線

5月12日中午12時(shí)許，彭州市公安局民警蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。兩個(gè)小時(shí)后，14時(shí)28分，蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。在這場(chǎng)災(zāi)難中，蔣敏全家10口人遇難。揩著永遠(yuǎn)也揩不完的眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)的第一線。3、11歲少年背著3歲妹妹逃生

在北川，一個(gè)11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

4、女護(hù)士奮力救援后流產(chǎn)

地震發(fā)生時(shí)，四川省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科24歲的護(hù)士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運(yùn)氧氣罐、床、被子??在成功轉(zhuǎn)移了病人后，她卻先兆流產(chǎn)，孩子無(wú)法保住。

5、死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆

綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一名死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆，讓人欲哭無(wú)淚。

6、警花當(dāng)眾解衣為災(zāi)區(qū)嬰兒喂奶

16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長(zhǎng)了。”

7、痛失14為親人仍堅(jiān)守在救援第一線

北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中失去15位親人，卻沒有時(shí)間傷心，仍堅(jiān)守在救援第一線。

8、母親臨終喂奶，女嬰含乳生還

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。人們無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。也許是這位母親感動(dòng)了上蒼，女嬰含乳得以生還。

9、武警親手刨出老父遺體，噙淚堅(jiān)持指揮救援

武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中，他親手刨出老父和嫂子的遺體，來(lái)不及哭泣，噙淚堅(jiān)持指揮救援。10、11歲小女孩跳下六樓逃生脫險(xiǎn)后返身救老師

康潔是汶川縣映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，她正在6樓上課，意識(shí)到危險(xiǎn)，她立即從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后居然只有腿被劃傷。”康潔對(duì)此也感到不可思議。脫險(xiǎn)后，康潔冒險(xiǎn)跨進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓，四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身力氣將老師往外拉。逐漸體力不支的她跑出廢墟求援，“我不知道救了多少個(gè)老師。”

被救出的“救人英雄” 被埋廢墟50個(gè)小時(shí)后，13歲的何翠青在救援人員的幫助下生還。5月20日，記者在廣元市中心醫(yī)院看到了這位正在接受治療的地震幸存者。記者采訪了解到，這位堅(jiān)強(qiáng)女孩原來(lái)是一位救人英雄：地震發(fā)生時(shí)，本來(lái)已經(jīng)跑出寢室的何翠青，因想叫醒午睡的同學(xué)又返回寢室，使自己錯(cuò)過(guò)了最佳逃生時(shí)間而被埋廢墟。何翠青是青川縣木魚中學(xué)初一學(xué)生。5月12日地震發(fā)生后，學(xué)校一幢3層的宿舍樓發(fā)生坍塌，正在午休的400多名學(xué)生被埋廢墟。

地震發(fā)生時(shí)，何翠青正在睡午覺，她們寢室共19名學(xué)生，當(dāng)天幾名學(xué)生剛好不在。“當(dāng)?shù)孛婊蝿?dòng)時(shí)，我已經(jīng)起床走出了寢室來(lái)到走廊。當(dāng)意識(shí)到地震發(fā)生時(shí)，我就開始跑，突然想到寢室里還有許多同學(xué)，我就返回寢室去喊她們。”何翠青說(shuō)，“地震剛開始時(shí)，一些同學(xué)還以為是有人在搗蛋搖床，我進(jìn)來(lái)后大喊‘地震了！地震了’，許多同學(xué)才趕緊起床往外跑。” 在何翠青喊人的同時(shí)，學(xué)生寢室就開始倒塌。她和另外4名女孩一起被壓在廢墟底下。她說(shuō)，下面一片漆黑，什么也看不清，也無(wú)法動(dòng)彈。剛開始4個(gè)人還能夠互相說(shuō)話，互相鼓勵(lì)，都說(shuō)要好好活下去，并且輪流呼救以保存體力。她說(shuō)：“但后來(lái)能夠說(shuō)話呼救的學(xué)生越來(lái)越少，不知過(guò)了多久，只剩下自己還能說(shuō)話。”

在災(zāi)難發(fā)生47個(gè)多小時(shí)后，14日14時(shí)左右，現(xiàn)場(chǎng)救援人員聽到廢墟中傳來(lái)微弱的呼救聲，他們加緊行動(dòng)并于當(dāng)日16時(shí)58分將何翠青救出。當(dāng)天晚上，她被緊急送到廣元市中心醫(yī)院急救，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青右小腿已發(fā)生壞死被迫截肢。記者問(wèn)何翠青后悔不后悔返回寢室救人，這位救人小英雄說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學(xué)。”

地震中15歲的英雄

一個(gè)在地震中受傷的15歲孩子能做什么？ “我把她藏在我的肚子下面。”“我使勁掐他，我們還一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。”甯加馳說(shuō)。甯加馳，都江堰聚源中學(xué)三·2班的學(xué)生，15歲。

12日汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)?? 地震后，甯加馳被掩埋，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，頭也不知道被什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以自由呼吸空氣了。

還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)。“甯加馳，救救我。”說(shuō)話的是甯加馳的同學(xué)曾婧。“那你到我肚皮底下來(lái)嘛。”想不出更好的辦法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里。

剛被掩埋時(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。

為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來(lái)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。

90后英雄：令人感動(dòng)的解放軍小戰(zhàn)士

19日上午9時(shí)28分，上海第二軍醫(yī)大學(xué)設(shè)在綿陽(yáng)安縣的抗震救災(zāi)醫(yī)療救護(hù)中心進(jìn)行了一臺(tái)緊急手術(shù)。成都軍區(qū)某裝甲部隊(duì)士兵嚴(yán)情勇年僅18歲，帶病在山區(qū)背送病員三天三夜后暈倒。主刀的兩位主任大吃一驚，就差一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)年輕戰(zhàn)士的生命就不保了。

昨天上午，長(zhǎng)征醫(yī)院護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟更是將這位小戰(zhàn)士認(rèn)作干兒子，希望自己只比他小三天的女兒能向這位小哥哥學(xué)習(xí)。

連續(xù)入山搶救災(zāi)民

安縣的高川鎮(zhèn)被發(fā)現(xiàn)道路毀壞，災(zāi)民無(wú)法出來(lái)后，指揮部立即調(diào)配昆明的一支陸軍搶險(xiǎn)部隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，下死命令，要求盡力營(yíng)救災(zāi)民。這個(gè)滿臉稚氣的年輕士兵說(shuō)，他15日晨抵達(dá)高川鎮(zhèn)搶險(xiǎn)。高川鎮(zhèn)整條山路都?xì)Я耍降哪嗍鲝母叽ㄦ?zhèn)所在的山腳下延伸到村民聚居的山頂處，單程需要7至8個(gè)小時(shí)。戰(zhàn)士們采用接力的辦法。嚴(yán)情勇負(fù)責(zé)的一段山路，背著食品爬上山需要兩個(gè)半小時(shí)，背著傷員下山需要3小時(shí)，他一度連續(xù)往返20余趟，中間沒有休息過(guò)。

16日，他突然覺得腹痛，由于救災(zāi)任務(wù)重，他也沒當(dāng)會(huì)事，繼續(xù)和戰(zhàn)友們一起扛著包行進(jìn)救援，第二天當(dāng)他背著50公斤糧食進(jìn)山時(shí)，陣痛加劇，像是有什么東西卡住了腸子，異常難受，可他沒有吭聲，只是把腰帶緊了緊，死死扎住痛處。

第三天，他背著一名老奶奶蹣跚著向山外行進(jìn)，突然身子一歪，但他仍拼命用手撐住地面，將老奶奶輕輕放下，捂著肚子暈了過(guò)去。晚一刻可能就沒救了 看到嚴(yán)情勇倒下，戰(zhàn)友們立即圍了過(guò)來(lái)，災(zāi)民拿出戰(zhàn)士們背進(jìn)山里的水，輕輕撒在他的頭上，隊(duì)長(zhǎng)立即決定將其轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)醫(yī)院。

救護(hù)車疾駛，他被送進(jìn)安縣上海二軍大長(zhǎng)征醫(yī)院的急救帳篷，普外科主任陳學(xué)運(yùn)教授、江道政教授緊急為他會(huì)診，由于疝氣引起大網(wǎng)膜穿孔，小腸已流進(jìn)陰囊造成腫大，變成了嵌頓性腹股溝疝，必須立即手術(shù)，否則腸壞死，危及生命。

兩位教授親自主刀。一個(gè)小時(shí)后，小嚴(yán)的腸復(fù)位了，可是由于時(shí)間太久，大網(wǎng)膜已經(jīng)壞死部分，只能切除，進(jìn)行高位結(jié)扎。江教授說(shuō)，手術(shù)很成功，對(duì)以后的生活不會(huì)有影響，這種病完全是因?yàn)檫^(guò)度勞累和負(fù)重造成的，腸子穿孔的疼痛非常人所能忍受，何況小嚴(yán)腸穿孔三天還在來(lái)回負(fù)重奔波，那是何等痛苦啊。

堅(jiān)韌精神感動(dòng)護(hù)士

護(hù)士長(zhǎng)王靜華是一個(gè)參加過(guò)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵，小嚴(yán)被推下手術(shù)臺(tái)后，她帶著護(hù)士們?yōu)樗謇砣恚鼡Q衣物，看著他十個(gè)磨爛的腳趾和背脊上嚴(yán)重的壓痕，還有為了止痛用武裝帶緊緊勒住腰部造成的紫痕，本文由范文論文網(wǎng)搜集整理，大家都哭了。這才多大的孩子啊！醫(yī)療隊(duì)最小的護(hù)士是1985年出生的，可這個(gè)戰(zhàn)士出生于上世紀(jì)90年代，這么小的年紀(jì)為了救人忍受著常人不能忍受的痛苦。大家為他換上全套干凈的衣服，可是他太累，沒有被驚醒。看到記者要采訪，王護(hù)士長(zhǎng)拉著記者去看小嚴(yán)的行軍背包，進(jìn)入災(zāi)區(qū)時(shí)剛發(fā)的新背包，這時(shí)已看不出它本來(lái)的模樣了，除塵土外，所有地方都磨了一遍，背包的蓋子已被頂破，他們?yōu)榱私o災(zāi)民多送點(diǎn)物資，每天都拼命往里塞。

護(hù)理總長(zhǎng)：叫我軍醫(yī)媽媽 護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟，每隔10分鐘都要用濕潤(rùn)的紗布輕輕沾濕小嚴(yán)干澀起泡的嘴唇，用母親般的目光看著熟睡的小嚴(yán)。她說(shuō)小嚴(yán)是幸運(yùn)的，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和軍人的使命救了他，腸穿孔這種突發(fā)疾病最忌諱的就是在發(fā)病時(shí)吃東西、喝水，小嚴(yán)的背囊里全是水和食品，可他愣是沒有動(dòng)，全部送進(jìn)山里給災(zāi)民了，發(fā)病的這三天，小嚴(yán)幾乎沒有進(jìn)食，這也為搶救他提供了良好的條件。楊總長(zhǎng)說(shuō)，小嚴(yán)的事震撼了大家，一線的戰(zhàn)士們是那么可愛，值得敬佩。小嚴(yán)一醒來(lái)，她就要認(rèn)這個(gè)貴州籍的小戰(zhàn)士為干兒子，讓他叫自己一聲“軍醫(yī)媽媽”，也希望自己比小嚴(yán)小三天的女兒能和這位小哥哥結(jié)對(duì)，向他學(xué)習(xí)。

作文素材

一、救援篇： 將愛心傳播，為生命祈禱

1、求求你們讓我再去救一個(gè)！

搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。不這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。

2、一排牙印的故事

撕心裂肺，莫過(guò)于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。

今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。

五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。

面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。

但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”

小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”

3、特殊的新婚儀式

我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。——5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛心。

4、愛心匯聚成河

“廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛心。”昨日7時(shí)開始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無(wú)論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷售比平常增加20%。

捐款數(shù)十萬(wàn)日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國(guó)人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國(guó)于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了。“中國(guó)也是我們的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。

5、鐵女子張泉靈

有“北大才女”之稱的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任《一年又一年》節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。

作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營(yíng)做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。

6、發(fā)怒的溫總理

在普通老百姓的心目中，國(guó)家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話語(yǔ)是自然而然的。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。

無(wú)論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專業(yè)領(lǐng)域。

溫家寶親臨一線，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神力量。

中國(guó)總理這個(gè)職位，自周恩來(lái)時(shí)代開始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國(guó)人對(duì)周恩來(lái)的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》18日刊登署名周兆呈的文章說(shuō)，“中國(guó)的總理難為”，“中國(guó)式總理，無(wú)法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來(lái)”。

7、國(guó)際大家庭 大難面前，愿愛心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒了國(guó)外更多人的熱心和善意。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。

二、親情篇：一定記住我愛你篇二：汶川地震中的感人事跡 記錄汶川大地震感人事跡: 陳堅(jiān)：背壓三塊預(yù)制板的男人

陳堅(jiān)，四川省北川縣一個(gè)26歲的青年。他也許一輩子也沒做過(guò)什么偉大的事，他只是一個(gè)普通的打工者。在這次地震中，他是無(wú)數(shù)不幸遇難者之一。他頑強(qiáng)地求生，頑強(qiáng)地相信希望，他的樂(lè)觀鼓舞和感染了所有救他的人，也感動(dòng)了中國(guó)網(wǎng)民，他們發(fā)帖說(shuō)他是地震中堅(jiān)強(qiáng)的男人!一個(gè)如此熱愛生命的人，帶給自己和別人希望的平民——就是英雄。被發(fā)現(xiàn)時(shí)他埋了72個(gè)小時(shí)

5月15日下午三點(diǎn)，來(lái)自江蘇省消防中隊(duì)的救援人員發(fā)現(xiàn)了被埋在廢墟下的陳堅(jiān)。當(dāng)時(shí)，他思維清晰，告訴救援人員他已經(jīng)被埋了72個(gè)小時(shí)。

陳堅(jiān)的頭被橫著夾在兩塊巨大的水泥板中間，不能活動(dòng)。他腰部以下側(cè)身被幾米厚的水泥板壓住，身子無(wú)法正常拉出來(lái)。

救援工作陷入困境。救援人員要緊急調(diào)來(lái)特殊救援工具——雙作用千斤頂。在等待工具到來(lái)的空隙，陳堅(jiān)還很有興致地通過(guò)在場(chǎng)的四川電視臺(tái)記者跟大家聊天。我要和和睦睦和她過(guò)一輩子 “我是北川大地震的、說(shuō)不幸運(yùn)又是很幸運(yùn)的人。三塊預(yù)制板把我壓在底下，使我不得動(dòng)彈。我三天三夜沒有吃一顆糧食，只喝點(diǎn)水。我覺得我命還是大，大難不死、必有后福。

“我不想放棄我家里的任何一個(gè)人。我要堅(jiān)強(qiáng)，我一定要堅(jiān)強(qiáng)，我必須要堅(jiān)強(qiáng)，為每一個(gè)深愛我的人。一定要頑頑強(qiáng)強(qiáng)地活下去。我要對(duì)得起他們。我要對(duì)得起他們對(duì)我付出的那么多的好。我希望你們一樣，不要在任何困難面前被嚇倒。

“頭天晚上，我真的真的堅(jiān)持不住了，我很想放棄自己的生命。但是我回頭又想，我不能失去他們。我要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持??”

他的呼吸并不是那么順暢，正如救援工作并不是那么順暢一樣。但他一直在主動(dòng)地說(shuō)話。陳堅(jiān)希望能通過(guò)電波給他老婆報(bào)個(gè)平安，記者把電話遞到陳堅(jiān)面前，他說(shuō)：“我叫陳堅(jiān)，26歲。我老婆叫譚小鳳，我想告訴她我很安全，我會(huì)堅(jiān)持住。我出來(lái)以后，我希望能和她和和睦睦地過(guò)一輩子??”

陳堅(jiān)說(shuō)，他結(jié)婚一年了，老婆已經(jīng)懷了小孩。“我不想孩子出生，連父親啥樣都不曉得。我覺得我已經(jīng)從死神手里逃過(guò)來(lái)了，我現(xiàn)在啥子(什么)都不懼了。”他說(shuō)著一口鏗鏘的四川話，能想象出平日里的他是多么健談多么開朗多么自信。“我是世界上第一個(gè)背壓3塊預(yù)制板的人。”他開著玩笑，廢墟下的眼神沒有絲毫絕望。障礙一個(gè)一個(gè)被排除，晚上8點(diǎn)40分左右，情況越來(lái)越明朗。救援人員在艱難地進(jìn)行最后的努力，陳堅(jiān)用微弱的聲音吐出：“一、二、三??一、二、三??”為自己打氣，為救他的人打氣。快九點(diǎn)的時(shí)候，陳堅(jiān)被救出來(lái)了!所有的人都激動(dòng)不已，然而，就在把他成功救出廢墟后的十分鐘，他就再也不說(shuō)話了。記者和救援隊(duì)員大聲叫陳堅(jiān)的名字。拼命地為他做人工呼吸。然而他不說(shuō)話了。確定陳堅(jiān)已經(jīng)不行了，救援隊(duì)員咬著嘴唇哽咽：“你這個(gè)傻子!都堅(jiān)持這么久了!這個(gè)傻子??”轉(zhuǎn)過(guò)頭去。所有的人淚流滿面。女記者失聲痛哭。

他那么樂(lè)觀，那么堅(jiān)強(qiáng)，離生的希望曾經(jīng)只有一步之遙。他生前的這些話，仍然能讓人感覺到生命的頑強(qiáng)。

他離生的希望只有一步之遙

記錄汶川大地震感人事跡: 最著名的捐款者

他是在江蘇南京江寧區(qū)乞討的老人，名叫徐超(音)。15日中午，他向募捐點(diǎn)捐了5元錢;下午3時(shí)，他又來(lái)了，這次捐出了100元，塞進(jìn)募捐箱，將工作人員驚呆了。他說(shuō)，中午捐的時(shí)候，因?yàn)樯砩隙际橇沐X，不好意思拿出來(lái)，后來(lái)到銀行兌換成100元整錢，才拿過(guò)來(lái)捐 “災(zāi)區(qū)的人比我更困難，他們的生命都受到威脅，不容易啊!”他說(shuō)。據(jù)知情人19日?qǐng)?bào)料，徐超又捐了339.01元。

記錄汶川大地震感人事跡: 如果你能活著一定要記住我愛你 “親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”這是一位媽媽留給她三四個(gè)月大的寶寶的手機(jī)短信。救援人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。在一堆廢墟的間隙，她雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手著地支撐著身體。在她的身體下面，躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，小寶寶毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著。手機(jī)塞在包裹著寶寶的小被子里，保存著一條已經(jīng)寫好的短信。

記錄汶川大地震感人事跡:含著媽媽乳頭活下來(lái)

年輕的媽媽雙手懷抱著三四個(gè)月大的嬰兒，蜷縮在廢墟中。她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，當(dāng)救援人員小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)。“從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。” 記錄汶川大地震感人事跡: 孩子活了他走了

當(dāng)人們搬開垮塌的汶川縣映秀鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，兩個(gè)孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。他就是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。

大震中，張老師的妻子、同是該校老師的鄧霞和他們不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋。“地震來(lái)時(shí)，張老師就讓學(xué)生立刻趴到桌下。我娃兒說(shuō)，地震后還看到張老師拼命往外挖倒塌的墻壁，想給學(xué)生們開條生路。”學(xué)生家長(zhǎng)王艷梅說(shuō)。這次地震中，張米亞班上30名學(xué)生存活了近半，王艷梅的孩子也是幸存者之一。記錄汶川大地震感人事跡: 臨死胸前護(hù)著三個(gè)學(xué)生

5月14日10時(shí)，震后第三天，當(dāng)解放軍官兵掀開因地震完全坍塌的綿陽(yáng)市平武縣南壩小學(xué)的一根鋼筋水泥橫梁時(shí)，眼前的一幕震撼了在場(chǎng)的每一個(gè)人：一位死去多時(shí)的女老師趴在瓦礫里，頭朝著門的方向，雙手緊緊地各拉著一個(gè)年幼的孩子，胸前還護(hù)著三個(gè)幼小的生命。她叫杜正香，是南壩小學(xué)學(xué)前班中班的代課老師，不過(guò)孩子們更喜歡搖著她的手喊她“杜婆婆”，其實(shí)杜老師今年才48歲。

“看得出她是要把這些孩子們帶出即將倒塌的教學(xué)樓，她用自己的肩背為孩子們擋住了墜落的橫梁。”參與搜救的解放軍戰(zhàn)士說(shuō)。

杜老師以生命守護(hù)的五個(gè)孩子最終沒能生還，這可能是她唯一的遺憾。

她的同事、語(yǔ)文老師楊樹蘭說(shuō)，杜老師要不是為了救學(xué)生，自己一個(gè)人肯定能跑出來(lái)。地震發(fā)生時(shí)，正好看見杜正香一把將送孫子上學(xué)的嚴(yán)明君老太太祖孫倆推出了搖晃中的教學(xué)樓，轉(zhuǎn)身沖進(jìn)一樓的教室，連抱帶拉救出幾個(gè)孩子，之后她又沖進(jìn)了已是煙塵滾滾、不停擺動(dòng)中的教學(xué)樓。

這是楊樹蘭最后一次看到的杜正香身影。

記錄汶川大地震感人事跡: 環(huán)抱三個(gè)學(xué)生身體斷成兩截

震災(zāi)中，什邡龍居小學(xué)教學(xué)樓坍塌，上百師生被埋于廢墟下。在清理廢墟時(shí)，人們發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)老師向倩的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。但她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生。人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手。在場(chǎng)所有參與救助的人員均淚流滿面，自發(fā)向向倩遺體鞠躬致敬。

地震發(fā)生時(shí)，向倩疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。

教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。

向倩的父親向忠海是什邡南泉小學(xué)副校長(zhǎng)，聽到女兒的噩耗，他悲痛欲絕：“我可以理解，作為教師，應(yīng)該這樣!應(yīng)該這樣!”

記錄汶川大地震感人事跡: 病人轉(zhuǎn)移了,她卻失去了孩子

四川省醫(yī)院內(nèi)分泌科在第二住院大樓21樓，5月12日地震發(fā)生時(shí)共有68名病人，其中一半是無(wú)法自行行走的重病患者。內(nèi)分泌科24歲的護(hù)士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運(yùn)氧氣罐、床、被子??陳曉滬安慰著不知所措的家屬，讓能走的病員由家屬扶著從樓梯下去，卻忘記自己有孕在身。

到了下午4時(shí)許，陳曉滬突然覺得自己腹部、腰部非常疼痛。醫(yī)生面帶遺憾地告訴她：“這是先兆流產(chǎn)!孩子恐怕沒辦法??”

記錄汶川大地震感人事跡:我想傷心你能給我時(shí)間嗎? 沒有哭泣，沒有失魂落魄，只有救人、救人、再救人??在災(zāi)情最重的北川縣，從廢墟里爬出來(lái)、灰頭土臉的民政局長(zhǎng)王洪發(fā)機(jī)械地奔跑著，見人就救，用手從廢墟里刨出10條生命。這樣一直忙到13日凌晨三四點(diǎn)，王洪發(fā)終于找個(gè)空閑，一屁股坐在泥水里。他想起了兒子，想起了埋葬兒子的那堆廢墟。他感到一陣心痛，那可是他唯一的兒子!噩耗相繼傳來(lái)。至5月17日，王洪發(fā)在地震中已失去兒子、二姐、侄兒、岳父等15位親人。“你失去了這么多親人，現(xiàn)在傷心嗎?”記者冒昧地問(wèn)了一句。

“我想傷心，你能給我時(shí)間嗎?總有一天我要大哭一場(chǎng)!”王洪發(fā)回答。記錄汶川大地震感人事跡: 150小時(shí)截肢后被救出

映秀鎮(zhèn)水電公司職員虞錦華于18日20時(shí)10分被山東公安消防總隊(duì)成功救出。自地震發(fā)生至脫險(xiǎn)，虞錦華在廢墟中被埋了150個(gè)小時(shí)，救援人員對(duì)她的營(yíng)救也長(zhǎng)達(dá)56個(gè)小時(shí)。虞錦華被埋在六層水泥板下，里面亂石、水泥柱交錯(cuò)，營(yíng)救人員很難判斷承重部位。為了保證虞錦華的生命，營(yíng)救人員采用了5個(gè)不同方案。

營(yíng)救人員最后采用的方案是從廢墟上方打探洞。壓在虞錦華上方的水泥板被逐層打穿。但虞錦華下肢也已被水泥板擠壓壞死，奄奄一息，同時(shí)，她被一具遇難者的遺體擋住，拖出遺體導(dǎo)致的尸水漏泄可能危及虞錦華的生命。

余震引發(fā)的塌陷令營(yíng)救極其艱難，探洞直徑一度從40厘米縮小至20厘米。醫(yī)生用了近兩個(gè)小時(shí)對(duì)虞錦華進(jìn)行了高位截肢手術(shù)。她最終獲救。記錄汶川大地震感人事跡: 124小時(shí)衛(wèi)生紙接尿液求生

在德陽(yáng)市什邡鎣華鎮(zhèn)仁和村，生產(chǎn)復(fù)合肥的鎣峰實(shí)業(yè)公司女職工劉德云和卞剛芬一起被埋在廢墟中。他們?cè)趶U墟中不斷鼓勵(lì)對(duì)方，相信一定能獲救。為了不讓自己睡著死去，兩人一發(fā)現(xiàn)有睡意就使勁用手扇打自己，渴了就用身上的衛(wèi)生紙接尿液維持生命。16日晚6時(shí)30分，被埋在廢墟中的劉德云被成功救出。17日12時(shí)42分，消防員將2米長(zhǎng)的一根膠管擦洗干凈，給卞剛芬輸送牛奶、礦泉水。18時(shí)13分，消防員用擔(dān)架將卞剛芬抬出危樓。她眼睛被蒙著，眼角處有滴滴淚珠。待命的醫(yī)生立即對(duì)她進(jìn)行簡(jiǎn)單檢查，送上救護(hù)車。此時(shí)，距離卞剛芬被埋已有124小時(shí)。

動(dòng)人的故事匯成河，流淌在中華兒女的心窩。這些感動(dòng)，延續(xù)著中華民族“一方有難，八方支援”的傳統(tǒng)，堅(jiān)定著災(zāi)區(qū)人民的信心，激勵(lì)著救災(zāi)將士的斗志;這些感動(dòng)，是我們共渡難關(guān)的共鳴，是我們重建家園的心聲。因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們更加有力;因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們的心貼得更緊!抗震救災(zāi)終會(huì)取得徹底勝利，感動(dòng)的故事說(shuō)不盡。篇三：四川汶川地震中的感人事跡

北京奧運(yùn)會(huì)開幕式，中國(guó)代表團(tuán)浩浩蕩蕩走進(jìn)國(guó)家體育場(chǎng)“鳥巢”，旗手姚明的身旁走著另外一位小旗手——來(lái)自四川地震災(zāi)區(qū)汶川縣映秀小學(xué)的九歲小英雄林浩，他是汶川大地震中年齡最小的救人英雄。他的頭上，還有地震帶來(lái)的傷痕。地震時(shí)，小林浩和很多同學(xué)沒有及時(shí)跑出，被壓在了廢墟下。當(dāng)時(shí)，他自已經(jīng)被砸傷，臉上、手上都是傷口，但就在這樣的情況下，他爬出廢墟后并沒有逃離，而是再次鉆到廢墟里開始救助自己的同學(xué)。他的班上有１０人被救，其中3個(gè)是他救的。對(duì)于一個(gè)九歲的孩子來(lái)說(shuō)，在這樣的年齡段，發(fā)生這樣的大事，這，需要多大的勇氣、多大的情懷啊！在自己已經(jīng)可以逃離死亡線了，又義無(wú)返顧地返回廢墟里繼續(xù)救了3個(gè)同學(xué)的生命，他在面臨生死抉擇的關(guān)鍵時(shí)刻，他對(duì)自己的生命一點(diǎn)都不在乎！而是再次鉆到廢墟里開始救助自己的同學(xué)。后來(lái)記者采訪他時(shí)，被問(wèn)到為什么要這么做時(shí)，林浩說(shuō)：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)。我要對(duì)全同學(xué)的生命負(fù)責(zé)。”如果要是你們遇到在這樣的災(zāi)難面前，你們有他有他勇敢嗎？我想肯定很膽小、而且都要撒嬌，平時(shí)稍微有點(diǎn)頭疼腦熱的就要爸爸媽媽關(guān)照，大多數(shù)孩子碰到這樣的災(zāi)難，一般是很難抵擋的。但是，奇跡出現(xiàn)了！林浩以他的行為，表面看很平常的行為，卻反映出了一個(gè)在他年齡段幾乎難以存在的優(yōu)秀品行！現(xiàn)在，讓我們向這樣的小英雄致敬！

林浩不忘感恩回饋社會(huì)，通過(guò)接拍電影、電視劇、公益廣告，擔(dān)任愛心企業(yè)代言人，為公益事業(yè)籌集了數(shù)百萬(wàn)元愛心物質(zhì)和現(xiàn)金全部捐贈(zèng)。2008年9月，入選環(huán)球時(shí)報(bào)《影響世界的20位少年》。2009年9月14日，在北京人民大會(huì)堂召開的新中國(guó)成立60周年感動(dòng)中國(guó)人物代表大會(huì)，成為了所有人物中年齡最小的受到了胡錦濤等黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的親切接見。世界上最偉大的母親

有一個(gè)母親，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了

《孩子，快！抓緊媽媽的手》----為地震死 的孩子們而作 孩子 快

快抓緊媽媽的手 去天堂的路 太黑了 媽媽怕你 碰了頭

快 抓緊媽媽的手 讓媽媽陪你走

媽媽 我怕 天堂的路 太黑 我看不見你的手

自從倒塌的墻 把陽(yáng)光奪走 我再也看不見 你柔情的雙眸

孩子 你走吧

前面的路 再也沒有憂愁

沒有讀不完的課本 再也沒有爸爸的拳頭 你要記住 我和爸爸的模樣 來(lái)生還要一起走

媽媽 別擔(dān)憂 天堂的路有些擠 有很多同學(xué)和朋友 我們說(shuō) 不哭不哭

哪一個(gè)人的媽媽都是我們的媽媽 哪一個(gè)孩子都是媽媽的孩子 沒有我的日子

你把愛給活著的孩子吧

媽媽 你別哭

淚光照亮不了 我們的路 讓我們自己 慢慢的走 媽媽

我會(huì)記住你和爸爸的模樣

記住我們的約定 來(lái)生還要一起走 千秋老師，感動(dòng)千秋

5月12日，山搖地動(dòng)、天花板砸下來(lái)的瞬間，四川省綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋老師，在教學(xué)樓坍塌之際，用自己的身體護(hù)住4個(gè)學(xué)生，孩子最終獲救，他卻獻(xiàn)出了自己51歲的生命……

地震時(shí) 男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)女同學(xué)要堅(jiān)韌2008年5月12日下午，綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)。1點(diǎn)50分，譚千秋老師夾著政治課本走進(jìn)了高三（1）班開始給孩子們上課。14時(shí)28分，教室突然劇烈地?fù)u晃起來(lái)，同學(xué)們的尖叫聲劃破校園的寧?kù)o——地震了！譚千秋大喊：“同學(xué)們，地震了，快跟著我往樓下跑！”同學(xué)們?cè)谒闹笓]下，沿著樓梯蜂擁而下。這時(shí)，有學(xué)生喊：“教室里還有幾個(gè)人！”譚千秋一聽，立即轉(zhuǎn)身從三樓返回四樓。這時(shí)，他看到高二（1）班教室里，劉紅麗等4個(gè)學(xué)生正嚇得直哭，不知所措，連忙沖著他們大喊：“不要哭了，快跟著我下樓！” 就在此時(shí)，已經(jīng)被劇烈震動(dòng)搖了約1分鐘的大樓中間突然裂開一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫，樓體剎那間裂成兩半，而這道裂縫，正好在樓梯邊，逃生的路被堵死了！譚千秋見狀，急忙叫孩子們躲到課桌下面。由于太驚慌了，孩子們躲進(jìn)桌子下時(shí)，將課桌擠翻了。隨著震動(dòng)，水泥天花板發(fā)出可怕的“嘎嘎”聲，眼看就要砸向孩子們的頭頂，譚千秋奮不顧身地?fù)淞松先ィ稣n桌，用自己的身體護(hù)住了孩子們。就在這時(shí)，水泥預(yù)制板塌了下來(lái)，砸在譚千秋的身上……“不要喊，也不要哭！哭喊只會(huì)增添恐怖！”不知過(guò)了多久，劉紅麗聽到了譚千秋老師夢(mèng)囈般的聲音，“不要哭，男同學(xué)要堅(jiān)強(qiáng)，女同學(xué)要堅(jiān)韌！在無(wú)法自救的情況下，保存體力等待救援是最佳且唯一的求生之道。聽了譚老師的話，孩子們不再哭喊了。

天色漸漸暗了下來(lái)，被深埋在廢墟中的譚千秋和4個(gè)學(xué)生努力地堅(jiān)持著。從絕望和恐懼中漸漸平靜下來(lái)的劉紅麗這才發(fā)現(xiàn)，譚老師用手臂護(hù)著他們，課桌沒有倒，水泥板和爛磚沒有傷到他們，但譚老師的手卻被壓住了。幸運(yùn)的是，兩個(gè)水泥板呈三角形擠在一起，形成了一個(gè)小小的空間，譚老師才能夠跟他們說(shuō)話，給他們打氣。

譚老師就要虛脫了，他很困，很渴。擔(dān)心自己失去知覺后學(xué)生們更恐懼，他努力堅(jiān)持著！堅(jiān)持著！就在這時(shí)，又一次余震發(fā)生了，劉紅麗的大腿被一塊突然擠過(guò)來(lái)的尖利物品刺破了，很疼，她驚叫著哭喊起來(lái)。“紅麗，紅麗，你傷得很嚴(yán)重嗎？”聽見劉紅麗的哭聲，譚千秋焦急地問(wèn)道。劉紅麗心驚膽戰(zhàn)地說(shuō)：“不是很嚴(yán)重，老師，我怕！”“不要害怕，只要傷得不嚴(yán)重，就要忍著，冷靜，堅(jiān)持，就有生的希望！”

怕劉紅麗和田剛他們堅(jiān)持不住，譚千秋時(shí)不時(shí)地鼓勵(lì)他們，給他們打氣。但幾個(gè)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，老師的聲音越來(lái)越弱了，田剛感覺到，一股熱熱的、粘粘的液體從什么地方流下來(lái)，滴在他的臉上。“譚老師，您受傷了啊？”譚千秋平靜地回答：

第二篇：汶川地震感人事跡

一半受災(zāi)群眾，急需心理干預(yù)

我花了很多時(shí)間想，我應(yīng)該用什么樣的名字能夠涵蓋今天的報(bào)告，最后想了很多很多的題目，最后我鎖定是“災(zāi)情就是命令”。

13日深夜11：35我們接到了出發(fā)的命令，第二天早上7：00出發(fā)，坐上了浙江省衛(wèi)生廳組織的包機(jī)直接到成都，我們是12點(diǎn)到達(dá)成都。就開始了我們艱難的心理危機(jī)干預(yù)。我們向南壩挺進(jìn)，平常5個(gè)多小時(shí)的路，足足走了16小時(shí)半，整個(gè)晚上都是上車、下車。一次，我們的車剛過(guò)，后面就嘩一下，煙霧騰騰，很大的塌方就下來(lái)了，我回過(guò)頭去看，如果這個(gè)塌方下來(lái)，剛好是我們經(jīng)過(guò)的話，后果不堪設(shè)想。盡管如此，我們?nèi)匀挥幸惠v救護(hù)車被一塊從山上滾下來(lái)的石塊砸中了車頭，油箱、水箱都被砸破，我們只好中途把這輛車廢棄在路邊，繼續(xù)往前走，因?yàn)闉?zāi)區(qū)太需要我們了，指揮長(zhǎng)堅(jiān)決命令：不顧一切往前走。

我這次去過(guò)才知道，地震是如此的厲害，整個(gè)地都猛烈向上抬，高度可以達(dá)到4.5厘米，伴隨著地震，比打雷還要猛烈的來(lái)自地底下的轟轟聲，極其恐怖！我們經(jīng)歷了一次6.8級(jí)余震，那天我剛好在廣場(chǎng)上，給災(zāi)民做心理干預(yù)，地震來(lái)時(shí)，地面往上鼓，足足持續(xù)了有20多秒鐘，廣場(chǎng)上的老百姓因?yàn)閯倓偨?jīng)歷了8級(jí)地震，所以他們以為8級(jí)地震又來(lái)了，當(dāng)場(chǎng)都恐懼地哭，你抱著我，我抱著你。

我們到現(xiàn)場(chǎng)后，看到有那么多的受災(zāi)群眾，而我們的心理危機(jī)干預(yù)隊(duì)只有10個(gè)人。我們這支隊(duì)伍是專業(yè)隊(duì)伍，團(tuán)隊(duì)中有三位是全國(guó)心理危機(jī)干預(yù)專家，曾經(jīng)參加過(guò)云娜臺(tái)風(fēng)、桑美臺(tái)風(fēng)、東南亞海嘯、云南地震的心理危機(jī)干預(yù)。出發(fā)前一個(gè)星期，我們才從山東4.28鐵路事故的危機(jī)干預(yù)中回到杭州。到現(xiàn)場(chǎng)以后，我們迅速對(duì)災(zāi)民展開心理評(píng)估，我們想知道到底有多少人急需心理干預(yù)，通過(guò)心理評(píng)估以后，我們震驚地發(fā)現(xiàn)，至少有25%的人已經(jīng)患有達(dá)到診斷標(biāo)準(zhǔn)的急性應(yīng)激障礙；而像恐懼、焦慮、抑郁、情感麻木的群眾達(dá)到二分之一到三分之二那么多。

第一次用上了EMDR技術(shù)

這是我第一次把EMDR(快速眼動(dòng)信息再加工)技術(shù)，大量應(yīng)用到心理創(chuàng)傷治療上。很多當(dāng)?shù)厝嗽诘卣疬^(guò)程中，曾親眼目睹血淋淋的畫面。不用回憶，這些畫面也會(huì)在頭腦中閃回，如果不能有效地去除，后續(xù)的心理危機(jī)干預(yù)會(huì)有很大的困難，所以這一次我大膽起用了EMDR。

這種技術(shù)現(xiàn)在在國(guó)際上非常流行，特別是在美國(guó)。當(dāng)年從伊拉克戰(zhàn)場(chǎng)回來(lái)的美國(guó)士兵都曾出現(xiàn)不同程度的“心理應(yīng)激障礙”，美國(guó)的心理學(xué)家就大量應(yīng)用EMDR技術(shù)，粉碎了他們?cè)谝晾藨?zhàn)場(chǎng)帶回來(lái)的創(chuàng)傷性的畫面，實(shí)踐證明是非常有效的。

在國(guó)內(nèi)，這是第一次大量把EMDR用于粉碎災(zāi)后創(chuàng)傷性記憶。我還在四川的時(shí)候，有朋友告訴我，新浪網(wǎng)上有一個(gè)很大的爭(zhēng)論，說(shuō)我把這個(gè)技術(shù)用在了一個(gè)12歲的小孩身上。有專家提出來(lái)，對(duì)小孩是否也適用EMDR？因?yàn)樗那疤崾且褌谒洪_，這似否太殘忍了。但大概一星期后，網(wǎng)上的意見基本上統(tǒng)一了，包括香港在內(nèi)的很多心理專家都參與討論，最后明確認(rèn)為：EMDR用于小孩子闖入性記憶粉碎是有效的，是可以的。

我們用的第二個(gè)治療方法，叫CISD，即把有相同心理問(wèn)題的人集中在一起，走完這個(gè)程序后，問(wèn)題就會(huì)慢慢獲得解決，也就是團(tuán)體輔導(dǎo)。

5月12日下午2時(shí)28發(fā)生大地震，我們13日上午就接到國(guó)家衛(wèi)生部和浙江省衛(wèi)生廳指令，要求我們迅速組建心理危機(jī)干預(yù)的專家隊(duì)伍，等候命令。13日這一天我心情非常焦急，因?yàn)樾睦砦C(jī)干預(yù)在事件后的第一個(gè)星期，尤其是頭三天，是黃金時(shí)間，一個(gè)月內(nèi)是實(shí)施心理危機(jī)干預(yù)的最好時(shí)間。

這就是總理接見過(guò)的那個(gè)小女孩(圖1)，12歲，我去的時(shí)候有4家媒體在采訪，一遍一遍要求她說(shuō)，你外婆是怎么死的，你弟弟是怎么死的，你同學(xué)是怎么死的？她一邊流眼淚一邊說(shuō)，很可憐。

我是在綿陽(yáng)社會(huì)福利院碰到她的，她跟5個(gè)孤兒在一起，當(dāng)時(shí)她也被暫時(shí)認(rèn)定為孤兒。

我來(lái)到她的帳篷里，話都沒說(shuō)，她就哭了。她父母親遠(yuǎn)在兩座大山以外的農(nóng)村，為了讓她在鎮(zhèn)上讀書，她的外婆帶著這個(gè)女孩子和她弟弟，三個(gè)人在學(xué)校邊上租了一個(gè)房子生活。地震發(fā)生了，女孩和班上8個(gè)學(xué)生跑了出來(lái)，其他全部被壓進(jìn)廢墟。她跟老師一起挖啊，最要好兩個(gè)同學(xué)被壓死了，是她自己親手挖出來(lái)的。后來(lái)班主任也被挖出來(lái)，也死了，她站在那里發(fā)呆的時(shí)候，有人告訴她說(shuō)，校長(zhǎng)也挖出來(lái)了，也死了。她哭著哭著想起來(lái)：外婆怎樣了？她拼命跑回家去，外婆和弟弟全都死了。

這次干預(yù)非常困難，女孩患的是復(fù)合型心理創(chuàng)傷，她的同學(xué)，還有老師、校長(zhǎng)、外婆、弟弟的死，對(duì)她刺激非常大。我決定先處理她頭腦中血淋淋的場(chǎng)面，她說(shuō)腦子里整天是兩個(gè)好朋友的影子。我用了大概30分鐘時(shí)間，用EMDR非常成功地粉碎了她腦中那兩個(gè)血淋淋的場(chǎng)面，直到她看不清楚，她說(shuō)已經(jīng)看不到了，很模糊，只有一個(gè)輪廓了，這樣就把闖入性的創(chuàng)傷性記憶畫面抹去了。

女孩子很想弟弟，說(shuō)“天天晚上做夢(mèng)，弟弟抱著我在哭”，我說(shuō)你真的很想，你試著給弟弟寫信，你弟弟會(huì)知道，這個(gè)小女孩大聲說(shuō)：“寫信有什么用了！弟弟已經(jīng)死了呀！”干預(yù)非常難進(jìn)行。后來(lái)我讓她試著把弟弟的小汽車抱在懷里，當(dāng)作是弟弟，可以跟弟弟說(shuō)話。

后來(lái)女孩主動(dòng)問(wèn)我說(shuō)，現(xiàn)在翻大山是不是非常危險(xiǎn)？說(shuō)你為什么說(shuō)這個(gè)話？她說(shuō)她爸爸媽媽正在翻大山，他們正在找我，我就意識(shí)到，這個(gè)女孩子處理她弟弟的死的時(shí)候，已經(jīng)快被擊跨，再處理她的爸爸媽媽的問(wèn)題，她會(huì)承受不住。所以我跟她說(shuō)：一定不會(huì)。你爸爸媽媽是農(nóng)村里長(zhǎng)大的，這兩座山他們已經(jīng)走過(guò)很多次，不會(huì)有危險(xiǎn)，她有些寬慰地說(shuō)：是。我是回到杭州以后才知道，她的父母親真的活著！到福利院把她領(lǐng)回去了。我心里稍微輕松了一點(diǎn)。我足足花了70分鐘的時(shí)間來(lái)處理她的情緒，我出來(lái)以后，總體上她的情緒是穩(wěn)定的。

我想，接下去我們?nèi)セ卦L，我一定要再去找到她，我要知道，她對(duì)弟弟的死有沒有處理完，如果沒有處理完，孩子長(zhǎng)大以后，她的心理健康水平會(huì)受到嚴(yán)重的影響。

孤獨(dú)男孩：媽媽為什么這么說(shuō)

這是一個(gè)真正的孤兒小郭(圖2)，很遺憾現(xiàn)在已經(jīng)失訪了，因?yàn)榈诙煳以偃タ此臅r(shí)候，他已經(jīng)被轉(zhuǎn)移到上一級(jí)的安置點(diǎn)去了。

那天我到安置點(diǎn)去，從第一個(gè)帳篷走到第四個(gè)帳篷，其他孩子都在外面玩，唯獨(dú)他一個(gè)人在帳篷里坐著，我一進(jìn)去，他就很驚恐地看著我，我說(shuō)你不要怕，叔叔是心理學(xué)的老師，我來(lái)幫助你。我說(shuō)完以后，孩子就一頭扎在我懷里哭，用四川話跟我說(shuō)，我想我媽媽。

在講述的過(guò)程中，小郭不自覺地把手伸我到的袖子里面，緊緊握著我的手，就說(shuō)想媽媽。

他地震時(shí)在學(xué)校睡午覺，突然之間床開始搖晃，他以為又是同學(xué)跟他在玩，眼睛睜開一看，其他的同學(xué)還在睡覺，沒有人在搖床，他馬上意識(shí)到地震了！他從床上跳下來(lái)，跟同學(xué)們說(shuō)：快跑，地震了！沒幾分鐘，整個(gè)樓塌下來(lái)，他很多同學(xué)都被壓死。小郭出來(lái)找到維修工人，“快去救我們的同學(xué)！”可是挖出來(lái)學(xué)生都是血淋淋的，他們班里沒有一個(gè)活的，全部壓死。

小郭的爸爸兩年前患肺癌去世，媽媽帶著他一個(gè)人過(guò)，他跑回家去找媽媽，媽媽也被壓死了。

在帳篷里，我注意到，小郭使勁地想把手伸到我的衣袖里面去，我的襯衫袖扣本來(lái)扣住的，注意到這個(gè)細(xì)節(jié)后我把扣子解開，他就把手深深地伸進(jìn)去，緊緊抓住我的手，一邊反反復(fù)復(fù)問(wèn)我一句話：媽媽為什么要這么說(shuō)？媽媽為什么要這么說(shuō)？

我就問(wèn)他，我說(shuō)媽媽說(shuō)了什么？他說(shuō)，每天我在家里吃完中飯都要回到學(xué)校里去睡午覺，媽媽都會(huì)說(shuō)：放學(xué)了馬上回來(lái)，不準(zhǔn)在外面貪玩。唯獨(dú)就是這一天，媽媽說(shuō)：你一定要好好讀書，你要讓媽媽放心。

小孩子朦朦朧朧覺得媽媽好像是知道這一天要發(fā)生事情，但是他就是不明白，只是一遍一遍問(wèn)，媽媽為什么要這么說(shuō)？

當(dāng)時(shí)我聽了以后，我也很震撼，這個(gè)小孩子，把媽媽最后這兩句話記住了，但是我想這不是一個(gè)壞事情，媽媽這兩句話對(duì)他來(lái)說(shuō)，也許有激勵(lì)作用。我花了將近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，幫助他把創(chuàng)傷性的畫面都粉碎，但我沒打算粉碎他媽媽留下的那兩句話。

我非常遺憾當(dāng)時(shí)沒有把他的聯(lián)系地址留下，結(jié)果我第二天再去找他的時(shí)候，這個(gè)孩子不見了，被轉(zhuǎn)移了。我真的在這里祝福他，希望他今后能夠非常健康地成長(zhǎng)，像所有的小朋友一樣。我祝福他！悲傷的母親：讓我替女兒死

這是一個(gè)悲傷至極的阿姨(圖3)，她的女兒在這次地震中死了，她女兒不是南壩小學(xué)的老師，是學(xué)校借調(diào)來(lái)教英語(yǔ)的。她媽媽悲痛地一遍遍說(shuō)，家里面變賣了很多東西，供她女兒把本科讀出來(lái)，工作

才一年，結(jié)婚才三個(gè)月。

這位老師真的很偉大，當(dāng)時(shí)我聽了眼淚都下來(lái)了。

地震發(fā)生的時(shí)候她在教室里，她帶了8個(gè)同學(xué)，從四樓跑到二樓，結(jié)果在二樓拐彎的地方整個(gè)教學(xué)樓塌下來(lái)，她跟八個(gè)孩子全部被埋在里面，找到她的時(shí)候，她兩只手緊緊抓著兩個(gè)孩子的手，8個(gè)孩子都面向老師的方向互相抱著。

當(dāng)?shù)卣疀Q定把她和8名學(xué)生埋在一起，但老師的媽媽不同意。這個(gè)媽媽抱著我們說(shuō)：我一定要替女兒去死掉。她認(rèn)為自己去死掉了，女兒就可以活了，這是她反復(fù)說(shuō)的一句話。而且?guī)滋靵?lái)她已經(jīng)自殺好幾次，她無(wú)法接受女兒死去的現(xiàn)實(shí)。

我們花了很多很多力氣，最終把她的心理調(diào)整過(guò)來(lái)了。后來(lái)我們告訴她，你女兒死后跟學(xué)生在一起，這不是很好嗎？如果你現(xiàn)在要去死掉，你女兒她會(huì)怎么想？怎么看？你女兒會(huì)安心嗎？你女兒一定不安心。后來(lái)她慢慢也想通了。

我前后去了她那里兩次，她漸漸地恢復(fù)過(guò)來(lái)了，離開的時(shí)候我知道，她已經(jīng)離開南壩，回家割麥子去了。給她做干預(yù)的是我們團(tuán)隊(duì)的技術(shù)骨干傅素芬，也是衛(wèi)生部的心理危機(jī)干預(yù)專家。自責(zé)的校長(zhǎng)：忘不掉學(xué)生的臉

這是平通鎮(zhèn)小學(xué)的王校長(zhǎng)(圖4)。給她做輔導(dǎo)的是我團(tuán)隊(duì)的梁醫(yī)生，平通鎮(zhèn)從南壩鎮(zhèn)下去還要兩個(gè)小時(shí)，路途非常艱難。整個(gè)平通幾乎被夷為平地，地上是厚厚一層石灰。我們先是給老師做心理干預(yù)，老師都說(shuō)，你們?nèi)蛶臀覀兊男ｉL(zhǎng)。

校長(zhǎng)把自己禁閉在帳篷里面，為什么？她自責(zé)。“我的學(xué)校死了那么多學(xué)生，我作為校長(zhǎng)，我有責(zé)任。”校舍倒塌的瞬間，她的兒子就在附近一個(gè)學(xué)校讀初二，而且她清清楚楚知道自己的兒子也被埋進(jìn)去了，但她央求大家救救學(xué)生。不少人幫助學(xué)校救孩子，第一天就挖出來(lái)46個(gè)學(xué)生，不過(guò)都死去了。

心理干預(yù)處理得很困難，我還用EMDR技術(shù)。處理前，我知道一定要先幫助她找到安全島，就是她平時(shí)呆在那里感覺最安全的地方。

我說(shuō)你心中有這樣的地方嗎，她說(shuō)我有的，我們學(xué)校有一條溪，溪后面是山，我經(jīng)常跑到溪那里去，溪里面水很清新，魚在那里游動(dòng)，我非常喜歡，我常坐在那個(gè)地方。

我說(shuō)這個(gè)好啊，你現(xiàn)在把眼睛閉起來(lái)，你回到你的溪溝邊上去，如果你到了那里，你把右手舉起來(lái)，我足足等了她一分鐘，但她把眼睛睜開后，說(shuō)真的很抱歉，我找不到這個(gè)地方，我腦子里都是灰蒙蒙的場(chǎng)面，都是教學(xué)樓塌下來(lái)那一剎那，我再也找不到那個(gè)小溪，流動(dòng)的水。

情急之中，我改換了一個(gè)方法，我先給她推進(jìn)神經(jīng)肌肉放松程序，足足花了一刻鐘的時(shí)間把整個(gè)的程序走完，就開始處理她的創(chuàng)傷性畫面，她的創(chuàng)傷性畫面就是學(xué)生挖出來(lái)以后，一排排的，學(xué)生的臉都是青紫色的，她不停地說(shuō)，這些學(xué)生的臉怎么都是青紫色的？好像在問(wèn)我，又好像在自言自語(yǔ)。

這個(gè)老師我花了很大的力氣給她做治療，第二天我要求回訪，指揮部命令開緊急會(huì)，我就委托另外一個(gè)專家去回訪。回訪后來(lái)告訴我，昨天晚上校長(zhǎng)睡得很好，第二天早上開始，她就在外面開始指揮學(xué)校的老師，做災(zāi)后重建的工作，嗓門也很大。學(xué)生要搭帳篷，要開設(shè)帳篷學(xué)校，她在指揮。這個(gè)老師是走出來(lái)了，這個(gè)干預(yù)還是很成功的。

1、老師身體斷成兩截仍緊握兩學(xué)生

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。

2、女警家中10口親人全部遇難仍?shī)^戰(zhàn)在抗災(zāi)一線

5月12日中午12時(shí)許，彭州市公安局民警蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。兩個(gè)小時(shí)后，14時(shí)28分，蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。在這場(chǎng)災(zāi)難中，蔣敏全家10口人遇難。揩著永遠(yuǎn)也揩不完的眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)的第一線。3、11歲少年背著3歲妹妹逃生

在北川，一個(gè)11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

4、女護(hù)士奮力救援后流產(chǎn)

地震發(fā)生時(shí)，四川省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科24歲的護(hù)士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運(yùn)氧氣罐、床、被子??在成功轉(zhuǎn)移了病人后，她卻先兆流產(chǎn)，孩子無(wú)法保住。

5、死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆

綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一名死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆，讓人欲哭無(wú)淚。

6、警花當(dāng)眾解衣為災(zāi)區(qū)嬰兒喂奶 16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長(zhǎng)了。”

7、痛失14為親人仍堅(jiān)守在救援第一線

北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中失去15位親人，卻沒有時(shí)間傷心，仍堅(jiān)守在救援第一線。

8、母親臨終喂奶，女嬰含乳生還

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

人們無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。也許是這位母親感動(dòng)了上蒼，女嬰含乳得以生還。

9、武警親手刨出老父遺體，噙淚堅(jiān)持指揮救援

武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中，他親手刨出老父和嫂子的遺體，來(lái)不及哭泣，噙淚堅(jiān)持指揮救援。10、11歲小女孩跳下六樓逃生脫險(xiǎn)后返身救老師 康潔是汶川縣映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，她正在6樓上課，意識(shí)到危險(xiǎn)，她立即從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后居然只有腿被劃傷。”康潔對(duì)此也感到不可思議。脫險(xiǎn)后，康潔冒險(xiǎn)跨進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓，四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身力氣將老師往外拉。逐漸體力不支的她跑出廢墟求援，“我不知道救了多少個(gè)老師。”

被救出的“救人英雄”

被埋廢墟50個(gè)小時(shí)后，13歲的何翠青在救援人員的幫助下生還。5月20日，記者在廣元市中心醫(yī)院看到了這位正在接受治療的地震幸存者。記者采訪了解到，這位堅(jiān)強(qiáng)女孩原來(lái)是一位救人英雄：地震發(fā)生時(shí)，本來(lái)已經(jīng)跑出寢室的何翠青，因想叫醒午睡的同學(xué)又返回寢室，使自己錯(cuò)過(guò)了最佳逃生時(shí)間而被埋廢墟。何翠青是青川縣木魚中學(xué)初一學(xué)生。5月12日地震發(fā)生后，學(xué)校一幢3層的宿舍樓發(fā)生坍塌，正在午休的400多名學(xué)生被埋廢墟。

地震發(fā)生時(shí)，何翠青正在睡午覺，她們寢室共19名學(xué)生，當(dāng)天幾名學(xué)生剛好不在。“當(dāng)?shù)孛婊蝿?dòng)時(shí)，我已經(jīng)起床走出了寢室來(lái)到走廊。當(dāng)意識(shí)到地震發(fā)生時(shí)，我就開始跑，突然想到寢室里還有許多同學(xué)，我就返回寢室去喊她們。”何翠青說(shuō)，“地震剛開始時(shí)，一些同學(xué)還以為是有人在搗蛋搖床，我進(jìn)來(lái)后大喊‘地震了！地震了’，許多同學(xué)才趕緊起床往外跑。”

在何翠青喊人的同時(shí)，學(xué)生寢室就開始倒塌。她和另外4名女孩一起被壓在廢墟底下。她說(shuō)，下面一片漆黑，什么也看不清，也無(wú)法動(dòng)彈。剛開始4個(gè)人還能夠互相說(shuō)話，互相鼓勵(lì)，都說(shuō)要好好活下去，并且輪流呼救以保存體力。她說(shuō)：“但后來(lái)能夠說(shuō)話呼救的學(xué)生越來(lái)越少，不知過(guò)了多久，只剩下自己還能說(shuō)話。” 在災(zāi)難發(fā)生47個(gè)多小時(shí)后，14日14時(shí)左右，現(xiàn)場(chǎng)救援人員聽到廢墟中傳來(lái)微弱的呼救聲，他們加緊行動(dòng)并于當(dāng)日16時(shí)58分將何翠青救出。當(dāng)天晚上，她被緊急送到廣元市中心醫(yī)院急救，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青右小腿已發(fā)生壞死被迫截肢。

記者問(wèn)何翠青后悔不后悔返回寢室救人，這位救人小英雄說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學(xué)。”

地震中15歲的英雄

一個(gè)在地震中受傷的15歲孩子能做什么？ “我把她藏在我的肚子下面。”“我使勁掐他，我們還一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。”甯加馳說(shuō)。

甯加馳，都江堰聚源中學(xué)三·2班的學(xué)生，15歲。

12日汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)??

地震后，甯加馳被掩埋，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，頭也不知道被什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以自由呼吸空氣了。還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)。“甯加馳，救救我。”說(shuō)話的是甯加馳的同學(xué)曾婧。“那你到我肚皮底下來(lái)嘛。”想不出更好的辦法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里。

剛被掩埋時(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。

為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來(lái)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。

90后英雄：令人感動(dòng)的解放軍小戰(zhàn)士

19日上午9時(shí)28分，上海第二軍醫(yī)大學(xué)設(shè)在綿陽(yáng)安縣的抗震救災(zāi)醫(yī)療救護(hù)中心進(jìn)行了一臺(tái)緊急手術(shù)。成都軍區(qū)某裝甲部隊(duì)士兵嚴(yán)情勇年僅18歲，帶病在山區(qū)背送病員三天三夜后暈倒。

主刀的兩位主任大吃一驚，就差一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)年輕戰(zhàn)士的生命就不保了。昨天上午，長(zhǎng)征醫(yī)院護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟更是將這位小戰(zhàn)士認(rèn)作干兒子，希望自己只比他小三天的女兒能向這位小哥哥學(xué)習(xí)。

連續(xù)入山搶救災(zāi)民

安縣的高川鎮(zhèn)被發(fā)現(xiàn)道路毀壞，災(zāi)民無(wú)法出來(lái)后，指揮部立即調(diào)配昆明的一支陸軍搶險(xiǎn)部隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，下死命令，要求盡力營(yíng)救災(zāi)民。這個(gè)滿臉稚氣的年輕士兵說(shuō)，他15日晨抵達(dá)高川鎮(zhèn)搶險(xiǎn)。高川鎮(zhèn)整條山路都?xì)Я耍降哪嗍鲝母叽ㄦ?zhèn)所在的山腳下延伸到村民聚居的山頂處，單程需要7至8個(gè)小時(shí)。戰(zhàn)士們采用接力的辦法。嚴(yán)情勇負(fù)責(zé)的一段山路，背著食品爬上山需要兩個(gè)半小時(shí)，背著傷員下山需要3小時(shí)，他一度連續(xù)往返20余趟，中間沒有休息過(guò)。16日，他突然覺得腹痛，由于救災(zāi)任務(wù)重，他也沒當(dāng)會(huì)事，繼續(xù)和戰(zhàn)友們一起扛著包行進(jìn)救援，第二天當(dāng)他背著50公斤糧食進(jìn)山時(shí)，陣痛加劇，像是有什么東西卡住了腸子，異常難受，可他沒有吭聲，只是把腰帶緊了緊，死死扎住痛處。第三天，他背著一名老奶奶蹣跚著向山外行進(jìn)，突然身子一歪，但他仍拼命用手撐住地面，將老奶奶輕輕放下，捂著肚子暈了過(guò)去。晚一刻可能就沒救了

看到嚴(yán)情勇倒下，戰(zhàn)友們立即圍了過(guò)來(lái)，災(zāi)民拿出戰(zhàn)士們背進(jìn)山里的水，輕輕撒在他的頭上，隊(duì)長(zhǎng)立即決定將其轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)醫(yī)院。

救護(hù)車疾駛，他被送進(jìn)安縣上海二軍大長(zhǎng)征醫(yī)院的急救帳篷，普外科主任陳學(xué)運(yùn)教授、江道政教授緊急為他會(huì)診，由于疝氣引起大網(wǎng)膜穿孔，小腸已流進(jìn)陰囊造成腫大，變成了嵌頓性腹股溝疝，必須立即手術(shù)，否則腸壞死，危及生命。兩位教授親自主刀。一個(gè)小時(shí)后，小嚴(yán)的腸復(fù)位了，可是由于時(shí)間太久，大網(wǎng)膜已經(jīng)壞死部分，只能切除，進(jìn)行高位結(jié)扎。江教授說(shuō)，手術(shù)很成功，對(duì)以后的生活不會(huì)有影響，這種病完全是因?yàn)檫^(guò)度勞累和負(fù)重造成的，腸子穿孔的疼痛非常人所能忍受，何況小嚴(yán)腸穿孔三天還在來(lái)回負(fù)重奔波，那是何等痛苦啊。

堅(jiān)韌精神感動(dòng)護(hù)士

護(hù)士長(zhǎng)王靜華是一個(gè)參加過(guò)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵，小嚴(yán)被推下手術(shù)臺(tái)后，她帶著護(hù)士們?yōu)樗謇砣恚鼡Q衣物，看著他十個(gè)磨爛的腳趾和背脊上嚴(yán)重的壓痕，還有為了止痛用武裝帶緊緊勒住腰部造成的紫痕，本文由范文論文網(wǎng)www.tmdps.cn搜集整理，大家都哭了。這才多大的孩子啊！醫(yī)療隊(duì)最小的護(hù)士是1985年出生的，可這個(gè)戰(zhàn)士出生于上世紀(jì)90年代，這么小的年紀(jì)為了救人忍受著常人不能忍受的痛苦。大家為他換上全套干凈的衣服，可是他太累，沒有被驚醒。

看到記者要采訪，王護(hù)士長(zhǎng)拉著記者去看小嚴(yán)的行軍背包，進(jìn)入災(zāi)區(qū)時(shí)剛發(fā)的新背包，這時(shí)已看不出它本來(lái)的模樣了，除塵土外，所有地方都磨了一遍，背包的蓋子已被頂破，他們?yōu)榱私o災(zāi)民多送點(diǎn)物資，每天都拼命往里塞。

護(hù)理總長(zhǎng)：叫我軍醫(yī)媽媽

護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟，每隔10分鐘都要用濕潤(rùn)的紗布輕輕沾濕小嚴(yán)干澀起泡的嘴唇，用母親般的目光看著熟睡的小嚴(yán)。她說(shuō)小嚴(yán)是幸運(yùn)的，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和軍人的使命救了他，腸穿孔這種突發(fā)疾病最忌諱的就是在發(fā)病時(shí)吃東西、喝水，小嚴(yán)的背囊里全是水和食品，可他愣是沒有動(dòng)，全部送進(jìn)山里給災(zāi)民了，發(fā)病的這三天，小嚴(yán)幾乎沒有進(jìn)食，這也為搶救他提供了良好的條件。

楊總長(zhǎng)說(shuō)，小嚴(yán)的事震撼了大家，一線的戰(zhàn)士們是那么可愛，值得敬佩。小嚴(yán)一醒來(lái)，她就要認(rèn)這個(gè)貴州籍的小戰(zhàn)士為干兒子，讓他叫自己一聲“軍醫(yī)媽媽”，也希望自己比小嚴(yán)小三天的女兒能和這位小哥哥結(jié)對(duì)，向他學(xué)習(xí)。

作文素材

一、救援篇： 將愛心傳播，為生命祈禱

1、求求你們讓我再去救一個(gè)！

搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。

不這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。

2、一排牙印的故事

撕心裂肺，莫過(guò)于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。

今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。

由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。

五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。

面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。

但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”

小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。

李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”

3、特殊的新婚儀式

我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。——5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛心。

4、愛心匯聚成河

“廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛心。”昨日7時(shí)開始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無(wú)論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷售比平常增加20%。捐款數(shù)十萬(wàn)日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國(guó)人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國(guó)于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了。“中國(guó)也是我們的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。

5、鐵女子張泉靈

有“北大才女”之稱的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任《一年又一年》節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。

作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營(yíng)做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。

6、發(fā)怒的溫總理

在普通老百姓的心目中，國(guó)家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話語(yǔ)是自然而然的。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。

無(wú)論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專業(yè)領(lǐng)域。

溫家寶親臨一線，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神力量。

中國(guó)總理這個(gè)職位，自周恩來(lái)時(shí)代開始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國(guó)人對(duì)周恩來(lái)的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》18日刊登署名周兆呈的文章說(shuō)，“中國(guó)的總理難為”，“中國(guó)式總理，無(wú)法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來(lái)”。

7、國(guó)際大家庭

大難面前，愿愛心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒了國(guó)外更多人的熱心和善意。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。

二、親情篇：一定記住我愛你

1、父母的愛：北川，2008年5月14日，在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí)后，三歲的小女孩宋欣宜終于獲救，救援人員喂她喝牛奶。她的父母在活著的時(shí)候，以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她，直到雙雙逝去，還保持著那種姿勢(shì)。父母的愛感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。

2、母罹難,女嬰含乳頭活了。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

“我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)。”龔晉說(shuō)，看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。

“我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”龔晉掩面而泣。一個(gè)三十歲的年輕小伙子，在婦產(chǎn)科見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場(chǎng)景，而此時(shí)此刻，這樣一個(gè)幸福的場(chǎng)景卻讓他產(chǎn)生無(wú)法抑制的悲慟。

3、妻子說(shuō)“愛你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡。“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。” “老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”??昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。“我大腿被石頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了。”丈夫平靜地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去??”聽到丈夫的話語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛你，我們誰(shuí)都離不開誰(shuí)。”言畢，夫妻二人失聲痛哭?? 為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開現(xiàn)場(chǎng)。“老婆！你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持住！”譚剛義保證。上午10時(shí)30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來(lái)，此時(shí)，距地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去20小時(shí)。

4、一定要記住我愛你：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

第三篇：汶川地震感人事跡

1、老師身體斷成兩截仍緊握兩學(xué)生

廢墟中，她的身體斷成兩截，臉部血肉模糊。她的雙手仍緊緊擁著兩個(gè)學(xué)生！人們?cè)趺搓矡o(wú)法掰開她緊緊摟住學(xué)生的雙手！地震發(fā)生時(shí)，她正在疏散學(xué)生離開教室。看到有兩個(gè)學(xué)生手足無(wú)措，她大步跑過(guò)去，一手摟住一個(gè)，朝門外沖。教學(xué)樓突然垮塌，她和幾名學(xué)生被埋在廢墟中。這位老師叫向倩，去年大學(xué)畢業(yè)，到什邡龍居小學(xué)當(dāng)英語(yǔ)老師。

2、女警家中10口親人全部遇難仍?shī)^戰(zhàn)在抗災(zāi)一線

5月12日中午12時(shí)許，彭州市公安局民警蔣敏和她遠(yuǎn)在北川縣、朝思暮想的兩歲小寶貝的一次電話通話。兩個(gè)小時(shí)后，14時(shí)28分，蔣敏與女兒永遠(yuǎn)天各一方。在這場(chǎng)災(zāi)難中，蔣敏全家10口人遇難。揩著永遠(yuǎn)也揩不完的眼淚，蔣敏轉(zhuǎn)身投入彭州抗震救災(zāi)的第一線。

3、11歲少年背著3歲妹妹逃生

在北川，一個(gè)11歲的少年背著3歲半的妹妹，非常吃力地前行。這名少年叫吉萬(wàn)，同行的爺爺、奶奶已經(jīng)老了，父母在外打工，小吉萬(wàn)就勇敢地?fù)?dān)負(fù)起小男子漢的責(zé)任，為了逃生，深山中步行了12個(gè)小時(shí)。

4、女護(hù)士奮力救援后流產(chǎn)

地震發(fā)生時(shí)，四川省人民醫(yī)院內(nèi)分泌科24歲的護(hù)士陳曉滬，一趟又一趟背著、抬著病人，搬運(yùn)氧氣罐、床、被子??在成功轉(zhuǎn)移了病人后，她卻先兆流產(chǎn)，孩子無(wú)法保住。

5、死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆

綿竹市漢旺鎮(zhèn)東汽中學(xué)的一名死難學(xué)生手里僅僅攥著一支筆，讓人欲哭無(wú)淚。

6、警花當(dāng)眾解衣為災(zāi)區(qū)嬰兒喂奶

16日，四川江油縣公安局女民警蔣小娟，在地震災(zāi)民庇護(hù)所，當(dāng)眾解衣為一名地震災(zāi)區(qū)孤兒喂奶。蔣小娟坦言，看著懷里的孩子，她擔(dān)心起在婆婆家吃奶粉的兒子（6個(gè)月大）。從5月12日以來(lái)，蔣小娟一直沒有看見自己的兒子，她說(shuō)：“送走的時(shí)候小家伙17斤，現(xiàn)在肯定又長(zhǎng)了。”

7、痛失14為親人仍堅(jiān)守在救援第一線

北川縣民政局局長(zhǎng)王洪發(fā)在地震中失去15位親人，卻沒有時(shí)間傷心，仍堅(jiān)守在救援第一線。

8、母親臨終喂奶，女嬰含乳生還

5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了救援者眼前：一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

人們無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。也許是這位母親感動(dòng)了上蒼，女嬰含乳得以生還。

9、武警親手刨出老父遺體，噙淚堅(jiān)持指揮救援

武警成都支隊(duì)二大隊(duì)副隊(duì)長(zhǎng)張秋紅率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中，他親手刨出老父和嫂子的遺體，來(lái)不及哭泣，噙淚堅(jiān)持指揮救援。

10、11歲小女孩跳下六樓逃生脫險(xiǎn)后返身救老師

康潔是汶川縣映秀小學(xué)6年級(jí)學(xué)生，地震發(fā)生時(shí)，她正在6樓上課，意識(shí)到危險(xiǎn)，她立即從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后居然只有腿被劃傷。”康潔對(duì)此也感到不可思議。脫險(xiǎn)后，康潔冒險(xiǎn)跨進(jìn)隨時(shí)可能倒塌的教學(xué)樓，四處搜尋同學(xué)和老師，看到一些老師被砸傷，康潔使出全身力氣將老師往外拉。逐漸體力不支的她跑出廢墟求援，“我不知道救了多少個(gè)老師。”

被救出的“救人英雄”

被埋廢墟50個(gè)小時(shí)后，13歲的何翠青在救援人員的幫助下生還。5月20日，記者在廣元市中心醫(yī)院看到了這位正在接受治療的地震幸存者。記者采訪了解到，這位堅(jiān)強(qiáng)女孩原來(lái)是一位救人英雄：地震發(fā)生時(shí)，本來(lái)已經(jīng)跑出寢室的何翠青，因想叫醒午睡的同學(xué)又返回寢室，使自己錯(cuò)過(guò)了最佳逃生時(shí)間而被埋廢墟。

何翠青是青川縣木魚中學(xué)初一學(xué)生。5月12日地震發(fā)生后，學(xué)校一幢3層的宿舍樓發(fā)生坍塌，正在午休的400多名學(xué)生被埋廢墟。

地震發(fā)生時(shí)，何翠青正在睡午覺，她們寢室共19名學(xué)生，當(dāng)天幾名學(xué)生剛好不在。“當(dāng)?shù)孛婊蝿?dòng)時(shí)，我已經(jīng)起床走出了寢室來(lái)到走廊。當(dāng)意識(shí)到地震發(fā)生時(shí)，我就開始跑，突然想到寢室里還有許多同學(xué)，我就返回寢室去喊她們。”何翠青說(shuō)，“地震剛開始時(shí)，一些同學(xué)還以為是有人在搗蛋搖床，我進(jìn)來(lái)后大喊‘地震了！地震了’，許多同學(xué)才趕緊起床往外跑。”

在何翠青喊人的同時(shí)，學(xué)生寢室就開始倒塌。她和另外4名女孩一起被壓在廢墟底下。她說(shuō)，下面一片漆黑，什么也看不清，也無(wú)法動(dòng)彈。剛開始4個(gè)人還能夠互相說(shuō)話，互相鼓勵(lì)，都說(shuō)要好好活下去，并且輪流呼救以保存體力。她說(shuō)：“但后來(lái)能夠說(shuō)話呼救的學(xué)生越來(lái)越少，不知過(guò)了多久，只剩下自己還能說(shuō)話。”

在災(zāi)難發(fā)生47個(gè)多小時(shí)后，14日14時(shí)左右，現(xiàn)場(chǎng)救援人員聽到廢墟中傳來(lái)微弱的呼救聲，他們加緊行動(dòng)并于當(dāng)日16時(shí)58分將何翠青救出。當(dāng)天晚上，她被緊急送到廣元市中心醫(yī)院急救，由于被埋時(shí)間太長(zhǎng)，何翠青右小腿已發(fā)生壞死被迫截肢。

記者問(wèn)何翠青后悔不后悔返回寢室救人，這位救人小英雄說(shuō)：“不后悔，后悔的是我沒有救出更多的同學(xué)。”

地震中15歲的英雄

一個(gè)在地震中受傷的15歲孩子能做什么？

“我把她藏在我的肚子下面。”“我使勁掐他，我們還一起唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。”甯加馳說(shuō)。

甯加馳，都江堰聚源中學(xué)三·2班的學(xué)生，15歲。

12日汶川大地震中，甯加馳被掩埋在坍塌的教學(xué)樓廢墟里，埋在他身邊的還有一男一女兩位同學(xué)??

地震后，甯加馳被掩埋，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，頭也不知道被什么東西緊緊壓住，無(wú)法呼吸。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動(dòng)脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側(cè)了過(guò)來(lái)，鼻子可以自由呼吸空氣了。

還來(lái)不及平靜一下，一個(gè)驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來(lái)。“甯加馳，救救我。”說(shuō)話的是甯加馳的同學(xué)曾婧。“那你到我肚皮底下來(lái)嘛。”想不出更好的辦法，甯加馳伸出能活動(dòng)的右手，幫助曾婧一點(diǎn)一點(diǎn)移動(dòng)過(guò)來(lái)，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里。

剛被掩埋時(shí)，甯加馳的頭靠在一個(gè)男同學(xué)的屁股上，這個(gè)男同學(xué)就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動(dòng)彈不得，但是還能和甯加馳說(shuō)話。

為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來(lái)。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來(lái)，聲音越來(lái)越低，最后竟毫無(wú)聲息了。甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點(diǎn)反應(yīng)了。

90后英雄：令人感動(dòng)的解放軍小戰(zhàn)士

19日上午9時(shí)28分，上海第二軍醫(yī)大學(xué)設(shè)在綿陽(yáng)安縣的抗震救災(zāi)醫(yī)療救護(hù)中心進(jìn)行了一臺(tái)緊急手術(shù)。成都軍區(qū)某裝甲部隊(duì)士兵嚴(yán)情勇年僅18歲，帶病在山區(qū)背送病員三天三夜后暈倒。主刀的兩位主任大吃一驚，就差一點(diǎn)點(diǎn)，這個(gè)年輕戰(zhàn)士的生命就不保了。

昨天上午，長(zhǎng)征醫(yī)院護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟更是將這位小戰(zhàn)士認(rèn)作干兒子，希望自己只比他小三天的女兒能向這位小哥哥學(xué)習(xí)。

連續(xù)入山搶救災(zāi)民

安縣的高川鎮(zhèn)被發(fā)現(xiàn)道路毀壞，災(zāi)民無(wú)法出來(lái)后，指揮部立即調(diào)配昆明的一支陸軍搶險(xiǎn)部隊(duì)趕赴現(xiàn)場(chǎng)，下死命令，要求盡力營(yíng)救災(zāi)民。這個(gè)滿臉稚氣的年輕士兵說(shuō)，他15日晨抵達(dá)高川鎮(zhèn)搶險(xiǎn)。高川鎮(zhèn)整條山路都?xì)Я耍降哪嗍鲝母叽ㄦ?zhèn)所在的山腳下延伸到村民聚居的山頂處，單程需要7至8個(gè)小時(shí)。戰(zhàn)士們采用接力的辦法。嚴(yán)情勇負(fù)責(zé)的一段山路，背著食品爬上山需要兩個(gè)半小時(shí)，背著傷員下山需要3小時(shí)，他一度連續(xù)往返20余趟，中間沒有休息過(guò)。

16日，他突然覺得腹痛，由于救災(zāi)任務(wù)重，他也沒當(dāng)會(huì)事，繼續(xù)和戰(zhàn)友們一起扛著包行進(jìn)救援，第二天當(dāng)他背著50公斤糧食進(jìn)山時(shí)，陣痛加劇，像是有什么東西卡住了腸子，異常難受，可他沒有吭聲，只是把腰帶緊了緊，死死扎住痛處。

第三天，他背著一名老奶奶蹣跚著向山外行進(jìn)，突然身子一歪，但他仍拼命用手撐住地面，將老奶奶輕輕放下，捂著肚子暈了過(guò)去。

晚一刻可能就沒救了

看到嚴(yán)情勇倒下，戰(zhàn)友們立即圍了過(guò)來(lái)，災(zāi)民拿出戰(zhàn)士們背進(jìn)山里的水，輕輕撒在他的頭上，隊(duì)長(zhǎng)立即決定將其轉(zhuǎn)到災(zāi)區(qū)醫(yī)院。

救護(hù)車疾駛，他被送進(jìn)安縣上海二軍大長(zhǎng)征醫(yī)院的急救帳篷，普外科主任陳學(xué)運(yùn)教授、江道政教授緊急為他會(huì)診，由于疝氣引起大網(wǎng)膜穿孔，小腸已流進(jìn)陰囊造成腫大，變成了嵌頓性腹股溝疝，必須立即手術(shù)，否則腸壞死，危及生命。

兩位教授親自主刀。一個(gè)小時(shí)后，小嚴(yán)的腸復(fù)位了，可是由于時(shí)間太久，大網(wǎng)膜已經(jīng)壞死部分，只能切除，進(jìn)行高位結(jié)扎。江教授說(shuō)，手術(shù)很成功，對(duì)以后的生活不會(huì)有影響，這種病完全是因?yàn)檫^(guò)度勞累和負(fù)重造成的，腸子穿孔的疼痛非常人所能忍受，何況小嚴(yán)腸穿孔三天還在來(lái)回負(fù)重奔波，那是何等痛苦啊。

堅(jiān)韌精神感動(dòng)護(hù)士

護(hù)士長(zhǎng)王靜華是一個(gè)參加過(guò)自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老兵，小嚴(yán)被推下手術(shù)臺(tái)后，她帶著護(hù)士們?yōu)樗謇砣恚鼡Q衣物，看著他十個(gè)磨爛的腳趾和背脊上嚴(yán)重的壓痕，還有為了止痛用武裝帶緊緊勒住腰部造成的紫痕，本文由范文論文網(wǎng)www.tmdps.cn搜集整理，大家都哭了。這才多大的孩子啊！醫(yī)療隊(duì)最小的護(hù)士是1985年出生的，可這個(gè)戰(zhàn)士出生于上世紀(jì)90年代，這么小的年紀(jì)為了救人忍受著常人不能忍受的痛苦。大家為他換上全套干凈的衣服，可是他太累，沒有被驚醒。

看到記者要采訪，王護(hù)士長(zhǎng)拉著記者去看小嚴(yán)的行軍背包，進(jìn)入災(zāi)區(qū)時(shí)剛發(fā)的新背包，這時(shí)已看不出它本來(lái)的模樣了，除塵土外，所有地方都磨了一遍，背包的蓋子已被頂破，他們?yōu)榱私o災(zāi)民多送點(diǎn)物資，每天都拼命往里塞。

護(hù)理總長(zhǎng)：叫我軍醫(yī)媽媽

護(hù)理部總長(zhǎng)楊亞娟，每隔10分鐘都要用濕潤(rùn)的紗布輕輕沾濕小嚴(yán)干澀起泡的嘴唇，用母親般的目光看著熟睡的小嚴(yán)。她說(shuō)小嚴(yán)是幸運(yùn)的，他堅(jiān)強(qiáng)的意志和軍人的使命救了他，腸穿孔這種突發(fā)疾病最忌諱的就是在發(fā)病時(shí)吃東西、喝水，小嚴(yán)的背囊里全是水和食品，可他愣是沒有動(dòng)，全部送進(jìn)山里給災(zāi)民了，發(fā)病的這三天，小嚴(yán)幾乎沒有進(jìn)食，這也為搶救他提供了良好的條件。

楊總長(zhǎng)說(shuō)，小嚴(yán)的事震撼了大家，一線的戰(zhàn)士們是那么可愛，值得敬佩。小嚴(yán)一醒來(lái)，她就要認(rèn)這個(gè)貴州籍的小戰(zhàn)士為干兒子，讓他叫自己一聲“軍醫(yī)媽媽”，也希望自己比小嚴(yán)小三天的女兒能和這位小哥哥結(jié)對(duì)，向他學(xué)習(xí)。

作文素材

一、救援篇： 將愛心傳播，為生命祈禱

1、求求你們讓我再去救一個(gè)！

搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。

不這些子弟兵24小時(shí)沒日沒夜地奮戰(zhàn)在廢墟中，手刨肩頂，忍受饑餓與寒冷，克服種種困難，連續(xù)作戰(zhàn)，他們忘記了自己的存在，心中千萬(wàn)遍地呼喊著“救人”“救人”。

2、一排牙印的故事

撕心裂肺，莫過(guò)于生離死別。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場(chǎng)的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。

今天，在執(zhí)行維護(hù)墓地秩序的子弟兵中，空降兵某團(tuán)黃繼光生前所在連一級(jí)士官李武手臂上一排深深的牙印，格外引人注目。當(dāng)?shù)匕傩辗彩侵肋@排牙印來(lái)由的，無(wú)不唏噓感嘆。

由于聚集在墓地的遇難者家屬過(guò)多，為了防止死難者親屬情緒失控，妨礙現(xiàn)場(chǎng)遺體掩埋，當(dāng)?shù)卣?guī)定在掩埋過(guò)程中，每具遺體下葬時(shí)只能有一名親屬進(jìn)入墓地送葬。

五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來(lái)歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來(lái)，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場(chǎng)。李武和戰(zhàn)友看著滿臉淚水的小姑娘，一面阻攔她進(jìn)入，一面好言好語(yǔ)安撫她。眼見無(wú)望沖入，突然，小姑娘抓起了李武的一只胳膊，猛地咬了上去。

面對(duì)情緒失控的小姑娘，李武強(qiáng)忍身上的劇痛和心中的悲傷，紋絲不動(dòng)。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。約三厘米長(zhǎng)的胸針一下子全扎入了李武手臂，霎時(shí)間，涌出的鮮血迅速染紅了他整條胳膊，順著肘部滴淌下來(lái)。

但李武就像沒有感覺一樣，繼續(xù)安慰著小姑娘，腳下還是一步不退。在場(chǎng)的所有老百姓都被這一幕驚呆了，有的當(dāng)場(chǎng)就哭出聲來(lái)。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。”

小姑娘凝視著李武汗流滿頰的面容，止住了哭泣，默默隨著老大爺向后退去??后來(lái)戰(zhàn)士們掩埋遺體時(shí)，就再也沒有過(guò)群眾沖撞警戒的情況。

李武后來(lái)告訴筆者，“當(dāng)時(shí)真正痛的不在手上而在心里，小小年紀(jì)一下子失去了親人，能不傷痛嗎，只要我的傷痛，能減輕她的一點(diǎn)傷痛，那就讓她咬吧！”

3、特殊的新婚儀式

我們牽手為連理，這個(gè)日子，我們鄭重地分配這甜蜜。一分給你，一分給受難的同胞兄弟。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。——5月13日，在河北省血液中心的獻(xiàn)血屋內(nèi)，剛舉行完婚禮的新郎薛旭、新娘卜碩斐攜手為四川地震災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血，奉獻(xiàn)愛心。

4、愛心匯聚成河

“廣州日?qǐng)?bào)，災(zāi)情最先報(bào)！買一份報(bào)，一元獻(xiàn)愛心。”昨日7時(shí)開始，本報(bào)發(fā)行公司上千名投遞員分赴全市各區(qū)義賣報(bào)紙，形成了一股紅色暖流，無(wú)論是老板、職員、學(xué)生、保安、民工等各個(gè)階層的市民，紛紛踴躍解囊，其中不乏外籍人士。一個(gè)上午，兩輪義賣，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿足不了市民的熱情。全天報(bào)紙銷售比平常增加20%。

捐款數(shù)十萬(wàn)日元的兩名日本低收入者，他們都是原在華日本遺孤的后代，其父母于戰(zhàn)后是在善良的中國(guó)人照料下才得以幸存并返回日本的。他們表示，中國(guó)于自己有恩，現(xiàn)在是報(bào)恩的時(shí)候了。“中國(guó)也是我們的故鄉(xiāng)。故鄉(xiāng)遭災(zāi)了，我們心痛”，他們這樣說(shuō)自己的心情。

5、鐵女子張泉靈

有“北大才女”之稱的張泉靈，是《東方時(shí)空》的主持人，先后主持了跨世紀(jì)慶典的直播、張健橫渡英吉利海峽、雅典奧運(yùn)會(huì)、連戰(zhàn)及宋楚瑜大陸之行等大型直播活動(dòng)，同時(shí)還以記者身份深入到抗擊非典第一線、羅布泊無(wú)人區(qū)、阿富汗戰(zhàn)亂地震災(zāi)區(qū)等做連線報(bào)道。并連續(xù)多年擔(dān)任《一年又一年》節(jié)目的主持人。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一。

作為一名記者，張泉靈總是勇于接受挑戰(zhàn)。幾天前，她還在海拔五千多米的珠峰大本營(yíng)做全程直播報(bào)道。當(dāng)四川汶川地震發(fā)生后，她馬不停蹄地直奔四川，奔赴正在打通的都江堰至汶川縣公路的第一現(xiàn)場(chǎng)，并向觀眾發(fā)回了最新消息。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國(guó)需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩啵珡埲`仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)行報(bào)道。正是有了數(shù)不清的“張泉靈”們，祖國(guó)人民才能及早了解到災(zāi)區(qū)人們的情況。

6、發(fā)怒的溫總理

在普通老百姓的心目中，國(guó)家總理溫家寶一向是溫文爾雅、和藹可親的。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過(guò)這條新聞的人無(wú)不為之吃驚。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。由于連綿的大雨導(dǎo)致救援行動(dòng)受阻，在廢墟下的民眾急需救助，心系民眾、心急如焚的溫總理面對(duì)空降部隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)出“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自已看著辦”的話語(yǔ)是自然而然的。

溫總理沒有理由不發(fā)怒。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國(guó)家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬(wàn)山叢中。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長(zhǎng)夜里，還有無(wú)數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來(lái)。

無(wú)論是2005年颶風(fēng)“卡特里娜”襲擊美國(guó)，還是2004年底印尼大海嘯，世界其他國(guó)家很少有領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)在災(zāi)難發(fā)生時(shí)，除趕到現(xiàn)場(chǎng)視察災(zāi)情、慰問(wèn)群眾之外，還要親自擔(dān)任救災(zāi)總指揮。畢竟前者屬于政治職責(zé)，后者屬于專業(yè)領(lǐng)域。

溫家寶親臨一線，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問(wèn)。在中國(guó)的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場(chǎng)除了提高應(yīng)變效率、爭(zhēng)取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場(chǎng)拍板解決問(wèn)題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問(wèn)百姓，更是災(zāi)場(chǎng)和全國(guó)民心穩(wěn)定的巨大精神力量。

中國(guó)總理這個(gè)職位，自周恩來(lái)時(shí)代開始，就被賦予了兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守的形象，“周總理”三個(gè)字既是一代中國(guó)人對(duì)周恩來(lái)的永恒紀(jì)念，也是對(duì)繼任者的道德標(biāo)尺和衡量比照。新加坡《聯(lián)合早報(bào)》18日刊登署名周兆呈的文章說(shuō)，“中國(guó)的總理難為”，“中國(guó)式總理，無(wú)法復(fù)制，想學(xué)也學(xué)不來(lái)”。

7、國(guó)際大家庭

大難面前，愿愛心永恒！此時(shí)，中國(guó)災(zāi)難不斷，困難重重，急需來(lái)自世界各國(guó)的援助和支持，請(qǐng)不要讓國(guó)內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語(yǔ)淹沒了國(guó)外更多人的熱心和善意。

滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩之心，真誠(chéng)之意，友好之情，和平之愿，大度之懷，文明之風(fēng)，會(huì)使中國(guó)多方受益，早日走出困境。

二、親情篇：一定記住我愛你

1、父母的愛：北川，2008年5月14日，在父母身下與死神抗?fàn)幩氖嘈r(shí)后，三歲的小女孩宋欣宜終于獲救，救援人員喂她喝牛奶。她的父母在活著的時(shí)候，以脆弱的身軀拼死保護(hù)著她，直到雙雙逝去，還保持著那種姿勢(shì)。父母的愛感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。

2、母罹難,女嬰含乳頭活了。5月13日下午，都江堰河邊一處坍塌的民宅，數(shù)十救援人員在奮力挖掘，尋找存活的傷者。突然，一個(gè)令人震驚的場(chǎng)景出現(xiàn)在了眼前:一名年輕的媽媽雙手懷抱著一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經(jīng)失去了呼吸，懷里的女嬰依然愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與母親粘滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對(duì)比。

“我們小心地將女嬰抱起，離開母親的乳頭時(shí)，她立刻哭鬧起來(lái)。”龔晉說(shuō)，看到女嬰的反應(yīng)，在場(chǎng)者無(wú)不掩面。

“我無(wú)法想象，一個(gè)死去的媽媽還在為自己的孩子喂奶，從母親抱孩子的姿勢(shì)可以看出，她是很刻意地在保護(hù)自己的孩子，或許就是在臨死前，她把乳頭放進(jìn)了女兒的嘴里。”龔晉掩面而泣。一個(gè)三十歲的年輕小伙子，在婦產(chǎn)科見慣了初生的媽媽給自己孩子喂奶的場(chǎng)景，而此時(shí)此刻，這樣一個(gè)幸福的場(chǎng)景卻讓他產(chǎn)生無(wú)法抑制的悲慟。

3、妻子說(shuō)“愛你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡。“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。” “老公，不要放棄，馬上就會(huì)有人來(lái)救你！”??昨日上午，都江堰金鳳鄉(xiāng)政府家屬區(qū)里，妻子朱芙蓉流著淚朝廢墟里呼喊，鼓勵(lì)丈夫譚剛義堅(jiān)持下去。“我大腿被石頭砸中，可能堅(jiān)持不了多久了。”丈夫平靜地說(shuō)，“老婆，這里很危險(xiǎn)，你快下去，好好活下去??”聽到丈夫的話語(yǔ)，朱芙蓉感到一絲不祥:“老公啊，你一定要堅(jiān)強(qiáng)。我和孩子那么愛你，我們誰(shuí)都離不開誰(shuí)。”言畢，夫妻二人失聲痛哭??

為防止廢墟再次坍塌造成人員損傷，街道辦工作人員趕來(lái)勸朱芙蓉離開現(xiàn)場(chǎng)。“老婆！你放心，我一定會(huì)堅(jiān)持住！”譚剛義保證。上午10時(shí)30分許，武警官兵用手將譚剛義從廢墟中刨了出來(lái)，此時(shí)，距地震發(fā)生已經(jīng)過(guò)去20小時(shí)。

4、一定要記住我愛你：搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。透過(guò)那一堆廢墟的間隙，可以看到她死亡的姿勢(shì)：雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些像古人行跪拜禮，只是身體被壓得變形了。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有34個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體的庇護(hù)，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)，解開被子準(zhǔn)備做些檢查，卻發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里。醫(yī)生看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”。看慣了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

第四篇：玉樹地震感人事跡

范文一：

2010 年4月14日7時(shí)49分青海玉樹發(fā)生了7.1級(jí)大地震，我密切關(guān)注相的關(guān)報(bào)導(dǎo)及救援進(jìn)展情況。在這次地震中，涌現(xiàn)出許許多多的英雄事跡和感人故事。其中有一個(gè)叫格朗的小男孩令我十分地感動(dòng)。

76歲的老奶奶與小男孩格朗是祖孫倆，兩人一直相依為命。那天地震發(fā)生時(shí)，格朗起來(lái)上廁所，幸運(yùn)地逃過(guò)一劫。很快格朗就發(fā)現(xiàn)奶奶被倒塌的房子壓在下面，但她還活著。格朗連忙用自己小小的雙手開始挖掘，不一會(huì)兒碎石和破碎的玻璃劃破了他的小手，他都全然不知。在這個(gè)過(guò)程中挖到大石塊的時(shí)候，格朗用盡九牛二虎之力硬是把那一塊塊大石塊搬開來(lái)了，他一心只為了救奶奶而沒感到疼痛，也沒有感到累。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，經(jīng)過(guò)格朗堅(jiān)持不懈地徒手挖掘，終于把奶奶從倒塌的房子下救了出來(lái)。由于格朗的奶奶腿部在地震中被嚴(yán)重砸傷，四天來(lái)一直沒有辦法挪動(dòng)。4月17日上午，9歲的格朗氣喘吁吁地跑進(jìn)安置點(diǎn)，拉起一位戰(zhàn)士的手就跑，一邊跑一邊急切地說(shuō)：叔叔，你們快去救救我奶奶吧！她快不行了！在格朗地帶領(lǐng)下，醫(yī)護(hù)人員立即前往救治。奶奶終于得救了，格朗與他的奶奶拉著官兵的手依依不舍，嘴里不住地說(shuō)：扎西德勒，扎西德勒&&

格朗的事跡令我深受感動(dòng)。我感到在這個(gè)突發(fā)的災(zāi)難中，表現(xiàn)出了他的兩大優(yōu)點(diǎn)：堅(jiān)持不懈在救援人員未到達(dá)之前獨(dú)自用手把奶奶救出來(lái)。機(jī)智在第一時(shí)間趕到救援隊(duì)的安置點(diǎn)向救援人員求助。這兩點(diǎn)是他奶奶最終存活的主要原因。

我現(xiàn)在是一名小學(xué)生，我要學(xué)會(huì)格朗的堅(jiān)持與機(jī)智。我一定要努力地學(xué)習(xí)，像花兒一樣拼命吸收營(yíng)養(yǎng)，等待時(shí)機(jī)綻放，為祖國(guó)、家人奉獻(xiàn)出自己的力量。同時(shí)要在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)，也要有目的地學(xué)習(xí)關(guān)于自然災(zāi)害以及在突發(fā)事件的處理辦法和應(yīng)急措施。當(dāng)我遇到以上特殊情況時(shí)，能夠更加從容面對(duì)，可以給自己以及身邊的人帶來(lái)更大生的希望。

范文二：

xxx月16日上午9點(diǎn)到11點(diǎn)，兩個(gè)小時(shí)，廣州消防20多名救援者經(jīng)歷了從希望到失望的劇痛。

在玉樹州震中結(jié)古鎮(zhèn)民主街住宅區(qū)，他們發(fā)現(xiàn)客廳里沒有永吉才仁和她姐姐白文毛的蹤跡，臥室里也沒有。官兵們每徒手搬開一塊磚、一片木板，失望就會(huì)增加一分。

11點(diǎn)，一個(gè)男人的出現(xiàn)，終結(jié)了大家的希望：白文毛與妹妹永吉才仁已經(jīng)遇難。這個(gè)男人是永吉才仁的丈夫珍夏。

挖出來(lái)的白文毛懷里，是她9個(gè)月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護(hù)著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的后腦。她是用母愛和生命，換來(lái)愛子最后生存的機(jī)會(huì)。

手都割破了，還是沒發(fā)現(xiàn)生命跡象

沒有人抱怨自己的腳被扔過(guò)來(lái)的磚頭砸到，更沒有人抱怨鐵鍬揚(yáng)起的陣陣灰塵。廣州消防20多名官兵正在徒手將坍塌的房屋清理干凈，期待奇跡的出現(xiàn)。在他們腳下，姐姐白文毛和妹妹永吉才仁或許正等待著救援者的到來(lái)。

玉樹電力公司禪古發(fā)電廠的羅松江永帶著7名兄弟趕來(lái)幫忙。一定要找到她們兩姐妹。羅松對(duì)記者說(shuō)。

白文毛是禪古電廠的運(yùn)行班班長(zhǎng)。4月14日早上7點(diǎn)多地震過(guò)后，白文毛和她妹妹的手機(jī)從此無(wú)法接通。懷疑兩姊妹還在廢墟下的羅松向救援隊(duì)求助。

拯救行動(dòng)從9點(diǎn)開始。這是一片面積超過(guò)150平方米的住宅。今年30歲、已成家3年的永吉才仁和34歲、未婚育有一子的姐姐白文毛住在這棟住宅里。

廣州消防救援者和一些志愿者開始從客廳位置尋找生命跡象。所有的磚頭通過(guò)一雙雙手送到了外面的院子里，可視儀從4個(gè)方向向下面空隙的地方往最深處送，但那里連一只襪子的影子都沒有。

有一張床，這里有一張床。一個(gè)志愿者大叫起來(lái)。所有人的目光開始轉(zhuǎn)移到了西北角。這時(shí)已是9點(diǎn)40分。官兵們撲上去，掏出磚頭和玻璃碎片往外扔。玻璃碎片將手割破，血通過(guò)手套滴到了泥土上。

掏開一個(gè)口子，生命探測(cè)器開始向下搜尋。但又一次讓所有人失望了。這里除了幾顆石子，沒有其他物件。

參與救援的人開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)最東頭的一間大房子的廢墟。10點(diǎn)半了，探測(cè)儀顯示，房子的南面靠墻的地方東西各有一張床。那里再次成為官兵們看到生命跡象的希望所在。床被抬起來(lái)，但沒有兩姊妹的影子。在羅松的左手腕上，表針指向11點(diǎn)整。

母親懷中的孩子還活著

失望的情緒彌漫著在場(chǎng)的每一位救援者。

這時(shí)，一個(gè)男人跑了過(guò)來(lái)，你們不要找了，白文毛和永吉都遇難了。男人說(shuō)。我是永吉才仁的丈夫，我叫珍夏，是玉樹州孤兒學(xué)校的老師。幾位鄰居認(rèn)出了蓬頭垢面的珍夏，然后對(duì)人群喊：他是永老師的愛人，你們應(yīng)該相信他的話。

救援隊(duì)員們臉上一片悲傷。廣州消防援救隊(duì)指揮官搖了搖頭，我們來(lái)遲了。人群開始散去。

地震時(shí)，我住在學(xué)校，跑得快，然后狂奔回來(lái)，卻沒找到永吉和姐姐白文毛的影子。珍夏流著淚告訴本報(bào)記者，地震半小時(shí)后，姐妹倆的遺體已經(jīng)被珍夏挖出。

珍夏告訴記者，挖出來(lái)的白文毛懷里，是她9個(gè)月大的孩子。白文毛雙手緊抱孩子，頭部死死地護(hù)著孩子的腦袋，倒塌的磚頭正好砸在白文毛的后腦，母親白文毛是用母愛和生命，換來(lái)愛子最后生存的機(jī)會(huì)。孩子挖出來(lái)后哇哇大哭。如今由珍夏帶到孤兒學(xué)校的院子里，住在外面沒有帳篷的地鋪上。

據(jù)珍夏介紹，30歲的永吉才仁在很小時(shí)父親即去世，1999年母親又去世了。永吉從青海師范高等專科學(xué)校畢業(yè)后，主動(dòng)回到家鄉(xiāng)玉樹州，在州孤兒學(xué)校任教。在那里，珍夏與活潑可愛的永吉才仁相遇，2005年確定戀愛關(guān)系，2007年完婚。在鄰居眼里，永吉才仁的稱呼就是永老師。

當(dāng)人群散去，幾個(gè)孩子拿著一張心形卡片，輕輕地插在坍塌的墻上。你雖然走了，但卻永遠(yuǎn)活在我們心中。卡片上這樣寫著。

珍夏說(shuō)，永吉是愛孩子的女人。姐姐白文毛未婚育有一子，永吉視為己出。在學(xué)校，孤兒們親切地稱永吉為媽媽。

范文三：

熊寧去世后，西安市碑林區(qū)委宣傳部的張紅喜編寫了《感動(dòng)中國(guó)的天使熊寧》一書，記錄了熊寧赴青海玉樹的感人事跡。玉樹發(fā)生地震后，昨日一整天，張紅喜的電話幾乎被打爆了，很多同事和朋友都打電話給我，說(shuō)想給玉樹捐款捐物，問(wèn)我咋捐？

在一家保險(xiǎn)公司工作的牛華是這些人中的一位。那里現(xiàn)在還

挺冷的。得知玉樹地震后，牛華打算將家里的厚衣服整理一下，給玉樹災(zāi)區(qū)寄過(guò)去。我是一個(gè)普通的上班族，有錢出錢，有力就出力吧。牛華說(shuō)，自己從電視上看到玉樹縣房屋倒塌很嚴(yán)重，很多部隊(duì)都趕去救援，這個(gè)時(shí)候，那里的物資一定非常匱乏，民眾在物資和心理上都特別需要支援。我們更應(yīng)該發(fā)揚(yáng)大家庭的溫暖，去幫助那里受災(zāi)的同胞。

隆基集團(tuán)總裁李瑞斌則打算立即號(hào)召員工和身邊的親友為災(zāi)區(qū)募捐。熊寧去世后，隆基集團(tuán)曾組織志愿者成立了一個(gè)熊寧愛心團(tuán)隊(duì)赴玉樹獻(xiàn)愛心。玉樹是熊寧生前援助過(guò)的地方，也是她人生的最后驛站，作為熊寧愛心團(tuán)隊(duì)的我們，應(yīng)當(dāng)繼承她的遺志和精神。李瑞斌說(shuō)，他們打算舉行捐款儀式，呼吁員工和親友捐款，幫助災(zāi)區(qū)購(gòu)買急需物資。本報(bào)記者 盧紅曼

最美的天使熊寧（1978-2008）

熊寧，女，漢族，1978年出生，生前系陜西省西安市個(gè)私業(yè)主，青年志愿者。

熊寧長(zhǎng)期以來(lái)熱心社會(huì)公益事業(yè)，關(guān)心孤殘兒童，募集善款善物，發(fā)動(dòng)和帶領(lǐng)朋友到西安市兒童福利院當(dāng)義工，為孤殘兒童聯(lián)系收養(yǎng)人士，并多次到青海省西寧市、玉樹州孤兒學(xué)校捐款捐物。2008年初，玉樹州發(fā)生了特大雪災(zāi)，熊寧得知這一消息后，前往青海省玉樹州災(zāi)區(qū)捐送救災(zāi)物資。2008年3月10日遭遇車禍，不幸遇難。沒有驚天動(dòng)地，一切都很普通；一個(gè)女孩兒用自己的善良，感動(dòng)了一座古城；不是大智大勇，一切都很淡定，一個(gè)青年用自己的生命，讓兩個(gè)民族為之動(dòng)容&&如今，熊寧的漢白玉雕像聳立在霸陵墓園新區(qū)名人天堂，雕像旁邊一塊黑色的墓碑上鐫刻的詩(shī)文，高度概括了這位愛心天使西安最美女孩熊寧短暫而光輝的一生。熊寧用29歲的生命，劃出了一條理想追求者的人生軌跡，為當(dāng)代青年樹立了楷模。她在漢藏人民心中筑起一座愛的豐碑。熊寧的事跡和熊寧現(xiàn)象在青海、陜西乃至全國(guó)產(chǎn)生了強(qiáng)烈反響。共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)、全國(guó)婦聯(lián)和陜西、青海等地組織授予她中國(guó)杰出青年志愿者中國(guó)青年五四獎(jiǎng)?wù)氯珖?guó)三八紅旗手陜西省優(yōu)秀青年志愿者三秦巾幗女杰青海省優(yōu)秀青年志愿者，玉樹藏族自治州、玉樹縣授予熊寧同志為玉樹州2008民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范個(gè)人、玉樹州榮譽(yù)公民、玉樹縣榮譽(yù)公民等榮譽(yù)稱號(hào)。

第五篇：地震感人事跡

1．消防戰(zhàn)士跪地落淚：求求你們讓我再去救一個(gè)

剛剛接通了一位采訪過(guò)我的四川記者朋友的電話，她剛剛從綿竹退下來(lái)，這個(gè)嬌小的丫頭在電話里和我講了她眼見的情況，她只用了四個(gè)字形容，就是：“世界末日。”她說(shuō)她幾乎無(wú)法工作，眼淚就沒有停過(guò)，太慘了，一片一片的廢墟，到處是哭喊的聲音，救援隊(duì)發(fā)了瘋一樣的救人，然而往往救不了，跟著去的攝影只了拍一張照片，就扔下相機(jī)去幫忙，因?yàn)槟乔榫白屇悴豢赡苷局粗?/p>

她和我說(shuō)，她在一個(gè)學(xué)校現(xiàn)場(chǎng)看到了她永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的一幕，學(xué)校的主教學(xué)樓坍塌了大半，當(dāng)時(shí)正在上課，幾乎有100多個(gè)孩子被壓在了下 面。全是小學(xué)生。一些似乎是消防隊(duì)員的戰(zhàn)士在廢墟中已經(jīng)搶出了十幾個(gè)孩子和三十多具尸體，看著那些小小的，帶著紅領(lǐng)巾卻再也無(wú)法睜開眼睛的孩子，她說(shuō)她突然覺得自己說(shuō)話的勇氣都沒有了。

然而就在搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來(lái)，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來(lái)的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。

幾個(gè)戰(zhàn)士聽見了就不管了，轉(zhuǎn)頭又要往里鉆，這時(shí)坍塌就發(fā)生了，一塊巨大的混凝土塊眼看就在往下陷，那幾個(gè)往里轉(zhuǎn)的戰(zhàn)士馬上給其他的戰(zhàn)士死死拖住，兩幫人在上面拉扯，最后廢墟上的戰(zhàn)士們被人拖到了安全地帶，一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士就跪了下來(lái)大哭，對(duì)拖著他的人說(shuō)你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！

看到這個(gè)情形所有人都哭了，然而所有人都無(wú)計(jì)可施，只眼睜睜的看著廢墟第二次坍塌。后來(lái)，那幾個(gè)小孩子還是給挖出來(lái)了，但是卻只有一個(gè)還活著，看著那些個(gè)年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援所在的帳篷的時(shí)候，她已經(jīng)泣不成聲。

2.用身體擋水泥板 孩子獲救老師犧牲

新華社電（記者 劉海 葉建平苑堅(jiān)）四川綿竹市遵道鎮(zhèn)是本次汶川地震受災(zāi)較為嚴(yán)重的鄉(xiāng)鎮(zhèn)之一，當(dāng)?shù)?0％農(nóng)房垮塌，目前已造成400余人死亡，被埋人數(shù)目前尚無(wú)法統(tǒng)計(jì)。13日，記者深入遵道鎮(zhèn)采訪，發(fā)現(xiàn)了3名在抗震救災(zāi)中的普通人物，他們用微薄的力量體現(xiàn)著生命的尊嚴(yán)與偉大。

汶川地震發(fā)生后，遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園發(fā)生整體垮塌，而此時(shí)80多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，5名老師都在園內(nèi)。此次地震共造成50多名小孩和3名老師死亡，目前仍有兩名老師在醫(yī)院搶救，一名孩子生死不明。

地震發(fā)生后，孩子家長(zhǎng)很快就聚集在幼兒園廢墟周圍，不停地呼喊著孩子的名字，開始孩子們還能在廢墟中發(fā)出微弱的回應(yīng)，但隨著時(shí)間一秒一秒地逝去，回應(yīng)聲越來(lái)越弱。家長(zhǎng)們也只能無(wú)奈地坐在廢墟邊上，焦急地等待著救援隊(duì)伍到來(lái)。

幼兒園園長(zhǎng)李娟回憶起瞿萬(wàn)容老師被救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)的情形，泣不成聲。“當(dāng)時(shí)瞿老師撲在地上，用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞€緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們。”

在幼兒園廢墟里，記者看到孩子們使用的小枕頭、小蓋被，還有散落的一只只小鞋。人們不愿再去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，但正因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩耍抛尭嗪⒆拥镁取?/p>

3.私人診所醫(yī)生拿出全部藥品救人

在遵道鎮(zhèn)，記者見到了28歲的韓先成，鼻梁上架一副眼鏡，一副文質(zhì)彬彬的樣子。就是他，在地震發(fā)生后，第一時(shí)間把自己私人診所里的急救藥品拿了出來(lái)，為成功救治傷者爭(zhēng)取了更多時(shí)間。作為一名服務(wù)農(nóng)民的私人診所醫(yī)生，韓先成3年前曾是當(dāng)?shù)剜l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的醫(yī)生。地震發(fā)生后，沒有人來(lái)動(dòng)員，更沒有人來(lái)要求，韓先成馬上趕到鎮(zhèn)政府主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)。

在韓先成幫助下，一些逃脫災(zāi)難但傷勢(shì)不輕的村民及時(shí)得到了初步救治，傷口得到清理、骨折處得到包扎。從12日下午到13日中午，韓先成已一天沒有合眼。韓先成說(shuō)：“傷者太多，有100多名，已用盡我藥店里庫(kù)存的全部急救藥品，只剩下一點(diǎn)感冒藥了。”其實(shí)我能做的很多鄉(xiāng)村醫(yī)生都能做，只是他們的店鋪垮塌，藥品被壓碎了。如果我店里的存藥更多，如果其他店鋪的藥品沒有被壓碎，將有更多人被救。”

4.為了孩子遺體的尊嚴(yán) 老板冒險(xiǎn)搬來(lái)布料

當(dāng)救援隊(duì)將歡歡幼兒園廢墟上一塊塊磚瓦清理開時(shí)，當(dāng)一具具孩子的遺體被挖掘出來(lái)時(shí)，大家都不愿再去多看一眼那一張張?jiān)?jīng)天真的笑臉變成了現(xiàn)在的模樣。

在當(dāng)?shù)亟?jīng)營(yíng)布料生意的賀思萍，當(dāng)時(shí)也在救援現(xiàn)場(chǎng)，她親戚的一名孩子被困在廢墟中。孩子的遺體被一具具抬出，但卻無(wú)法及時(shí)找到為孩子遮蓋的塑料布、棉布。

此時(shí)余震未了，樓房隨時(shí)都有繼續(xù)垮塌的危險(xiǎn)，賀思萍二話沒說(shuō)，冒著生命危險(xiǎn)一口氣沖上店鋪二樓，為救援隊(duì)搬來(lái)了一匹紅色呢子布。平凡的她為無(wú)辜的孩子保住了最后的尊嚴(yán)。

5、《謝謝阿姨，你快出去吧，這里危險(xiǎn)》

救援隊(duì)的新“戰(zhàn)場(chǎng)”是德陽(yáng)市東汽中學(xué)。當(dāng)?shù)赝窘榻B，由于地震發(fā)生時(shí)學(xué)校正在上課，大約有二百學(xué)生被埋在廢墟中，可以肯定的是，還有不少存活者。

“靠最左邊的墻壁下面有個(gè)孩子活著！”一個(gè)搜救隊(duì)員回頭向現(xiàn)場(chǎng)指揮喊，高興得聲音都變了調(diào)。他試探著跟孩子說(shuō)話：“你能說(shuō)話嗎？動(dòng)動(dòng)胳膊也行，好讓我看到你。”

“是個(gè)女孩子！”他再次興奮地回頭報(bào)告。隔離帶外守候的家長(zhǎng)們猛地都站了起來(lái)，用早就沙啞了的聲音呼喊自己孩子的姓名。

研究現(xiàn)場(chǎng)結(jié)構(gòu)、盡量靠近救護(hù)、制定營(yíng)救方案……指揮部緊張地商議著。救援隊(duì)隊(duì)員、武警總醫(yī)院護(hù)士趙海萍按照要求，帶著生理鹽水爬上前去，爭(zhēng)取在穩(wěn)定其情緒的同時(shí)，進(jìn)行必要的前期救護(hù)。

“我叫秦靜文，阿姨，我的腿被壓住了，我很疼……”趙海萍在為孩子被困５０多個(gè)小時(shí)仍有這么好的狀態(tài)高興的同時(shí)，同樣作為母親的她也為孩子喊疼的呼救而揪心：“好孩子，你別多說(shuō)話，別耗費(fèi)體力，堅(jiān)持住，叔叔們一定會(huì)把你救出去的。”

由于現(xiàn)場(chǎng)情況過(guò)于復(fù)雜，救援工作進(jìn)展得很艱難。大約兩個(gè)小時(shí)后，終于在秦靜文的上方清理出了一個(gè)勉強(qiáng)可以探進(jìn)半個(gè)身子的開口。

這時(shí)候，接替趙海萍的救援隊(duì)隊(duì)員張艷君小心地避過(guò)障礙物，探身進(jìn)去給秦靜文注射救護(hù)針劑。小姑娘配合地把胳膊伸向她，打完針后她用微弱的聲音說(shuō)：“謝謝阿姨，你快出去吧，這里危險(xiǎn)。”

張艷君的眼淚奪眶而出！

又過(guò)了１個(gè)多小時(shí)，秦靜文終于獲救。現(xiàn)場(chǎng)所有人都為這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)懂事的孩子高興。

6、《同學(xué)攜手，一起活下去》

一塊水泥板倒下來(lái)，壓在崇州市漩口中學(xué)初三學(xué)生向孝廉身上。“我心想完了，就什么也不知道了。”這位１３歲的小姑娘對(duì)記者說(shuō)，醒來(lái)后，她從縫隙里看到外面有亮光，接著再次昏迷。一個(gè)聲音喚醒了她，那是同學(xué)馬健的聲音。“我哭著對(duì)他說(shuō)，馬健你別走，等我死了再走吧。馬健說(shuō)，我不會(huì)走的，你是班上年紀(jì)最小的，也是生命力最旺盛的，這點(diǎn)困難難不倒你。”

馬健一邊喊著“堅(jiān)持，堅(jiān)持！”一邊瘋了似的用雙手刨著水泥碎塊。大約４個(gè)小時(shí)后，小孝廉終于被刨了出來(lái)，而馬健的雙手已經(jīng)血肉模糊。已感覺不到傷痛的馬健背起孝廉就向門外走去。剛到門口，扒出孝廉的地方墻壁突然倒塌。好險(xiǎn)！“如果晚了幾分鐘，我們兩個(gè)都出不來(lái)了。記者叔叔，你們一?/div>

7、《第一個(gè)著陸汶川戰(zhàn)士：災(zāi)民面向直升機(jī)跪下》

魏建紅看到了畢生難忘的一幕：一群男女老少，頭纏繃帶，“撲通”跪在地上，嘴里喃喃不停。此前兩天，陸航團(tuán)已連續(xù)6次嘗試開進(jìn)汶川，但因?yàn)樘鞖庠颍媸　５卣鸢雁氪ê屯饨纾瑥氐鬃韪舫闪藘蓚€(gè)世界。世人陷入一片焦灼。

14日8時(shí)，天氣好轉(zhuǎn)了一些。作訓(xùn)部門立刻安排了3架飛機(jī)，再飛汶川。長(zhǎng)機(jī)機(jī)長(zhǎng)由一名副團(tuán)長(zhǎng)親自擔(dān)綱，水、火腿腸、餅干、藥品、帳篷等早就裝上了飛機(jī)。9時(shí)許，魏建紅爬上長(zhǎng)機(jī)，心里仍打著鼓。

峽谷里漂浮著團(tuán)狀的濃霧，能見度很低。沿途目之所及，仍是民房垮塌、山體滑坡的景象。機(jī)艙內(nèi)沉默著。機(jī)長(zhǎng)和副機(jī)長(zhǎng)崩緊了弦。兩人一人看近處，一人觀遠(yuǎn)方，握著駕駛桿，小心穿行。

一小時(shí)后，一座河水環(huán)繞的小城出現(xiàn)了，“那是汶川！”螺旋槳發(fā)出“噠噠”聲，把下面的土地驚醒了。稀疏搭建的帳篷下，人們陸續(xù)跑了出來(lái)。男女老少們，仰望著天，又吼又跳。不斷有紅綢布揮舞起來(lái)。

沒有合適的著陸點(diǎn)，直升機(jī)盤旋了好幾圈。舷窗下，人們點(diǎn)點(diǎn)散開，卻又隨著直升機(jī)不斷匯集，追著跑。長(zhǎng)機(jī)最終選擇了一座山頭的空地，泊下。魏建紅掛上相機(jī)，拉開艙門，“咚”地一聲，跳了下去。

他腳下的土地，已經(jīng)被地震隔絕了40多個(gè)小時(shí)。

他同時(shí)也呆了。一群男女老少，從四面八方跑了過(guò)來(lái)，向著直升機(jī)，齊刷刷跪下。有的纏著繃帶，全身灰撲撲的。老人們?cè)诳奁觳磺逭f(shuō)，“吉祥鳥來(lái)了，我們有救了。”

8、《渾身淌血的男孩說(shuō):叔叔先救別人吧》

“叔叔,我在。”昨天下午2點(diǎn),北川縣曲山小學(xué)的廢墟前,一個(gè)微弱的童聲傳進(jìn)了救援人員朱云能的耳朵。“快,這邊有小孩的聲音。” 朱云能馬上找到了救援隊(duì)員。撬棍、鐵鍬悉數(shù)派上用場(chǎng),但由于垮塌的樓層堆積太厚,十多名隊(duì)員的搜救工作無(wú)濟(jì)于事。

隨后,救援隊(duì)員只得動(dòng)用液壓組合破拆器,嚴(yán)密的亂陣中逐漸被撐開一條縫隙,縫隙越來(lái)越寬,隊(duì)員們發(fā)現(xiàn),一名男孩渾身是血,躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時(shí),孩子卻堅(jiān)決拒絕:“叔叔,我不慌張,你先救他們吧。”

“這孩子太懂事了。”孩子的一句話,當(dāng)即讓救援隊(duì)員熱淚盈眶。隨后,隊(duì)員們果然在旁邊的隔層中發(fā)現(xiàn)了十多個(gè)被困的孩子。幾個(gè)小時(shí)后,直到其余孩子全被救出,男孩才最后一個(gè)鉆出廢墟。

9、《死去的母親留給寶寶的短信》

搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的，透過(guò)那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢(shì)，雙膝跪著，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑變喊“快過(guò)來(lái)”。他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

隨行的醫(yī)生過(guò)來(lái)解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了。

10、《被埋的孩子：“叔叔，我想睡覺”》

見到江蘇消防總隊(duì)?wèi)?zhàn)訓(xùn)處副處長(zhǎng)王士軍時(shí)，他滿臉疲憊，眼里布滿血絲。說(shuō)起昨天夜里的一次救援，這個(gè)漢子幾度落淚。

“半夜接到老鄉(xiāng)的消息，說(shuō)一個(gè)幼兒園里有幾個(gè)孩子還活著。我?guī)е鴳?zhàn)士跑了過(guò)去。那是一個(gè)整體倒塌的房屋，廢墟上只有房頂了，我在縫隙中尋找到了孩子們的聲音。先是一個(gè)聲音稚嫩的小男孩：?叔叔，你快來(lái)救我。??不怕，叔叔來(lái)救你了。?另一個(gè)孩子在黑暗中說(shuō)：?叔叔，我能到我外婆家去嗎？?” 王士軍的孩子也在上幼兒園，他的眼淚一下子流了出來(lái)：“可以，等叔叔把你救出來(lái)，就可以去了。” 他一邊哭，一邊和孩子們對(duì)話，一邊和戰(zhàn)友們拼命挖土。終于，他們摸到了一個(gè)男孩。把孩子往外拉的時(shí)候，他突然說(shuō)話了：“叔叔，不要拉了，我很疼，我要睡覺了。”

王士軍知道，這時(shí)候孩子睡著就再也不會(huì)醒過(guò)來(lái)了。他忍不住哭出了聲：“千萬(wàn)不能睡！不要睡！馬上出來(lái)再睡！”孩子沒有搭話。廢墟里的另外一個(gè)孩子說(shuō)：“叔叔，你讓他睡吧，他兩天沒睡了。” 王士軍眼眶又紅了：“這一輩子也忘不了這幾句話。”

孩子的左腿被一個(gè)橫梁死死卡住，醫(yī)護(hù)人員仔細(xì)檢查后發(fā)現(xiàn)，由于被困時(shí)間太長(zhǎng)，孩子的腿已經(jīng)保不住了，決定現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施截肢。“孩子的左腿被截去了，但終究他還是被救了出來(lái)。”

王士軍沒能等到另外三個(gè)孩子救出來(lái)，就被派往其他救援現(xiàn)場(chǎng)。他們的命運(yùn)不得而知。

11、《社論：大愛無(wú)疆 心聚中華（節(jié)選）》

一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，5月12日下午發(fā)生在四川省汶川縣。這是中國(guó)自1976年唐山大地震以來(lái)最嚴(yán)重的一次地震災(zāi)難。地震發(fā)生后的幾天來(lái)，遇難者的數(shù)字不斷增加。到目前為止，四川確認(rèn)遇難人數(shù)19509人，估計(jì)遇難人數(shù)在5萬(wàn)以上。

這場(chǎng)驚天的地震災(zāi)難，不僅導(dǎo)致數(shù)量眾多的生命逝去，也造成了難以統(tǒng)計(jì)的物質(zhì)損失。而在這些之外，自然災(zāi)難還造成了極具沖擊力的心靈震撼——無(wú)論是災(zāi)區(qū)人民，還是全國(guó)其他地方的民眾，都深刻感受到了在和平、尋常的日子里所無(wú)法體驗(yàn)的靈魂觸動(dòng)。

這樣的悲劇，同樣在此次汶川大地震中顯現(xiàn)出來(lái)。災(zāi)難的幸存者，幾乎是從地獄的邊緣爬了回來(lái)。生與死的考驗(yàn)，生離死別的考驗(yàn)，對(duì)親歷者心靈的震撼不言而喻。而即便是非災(zāi)區(qū)民眾，在那些慘不忍睹的畫面前，在那些感天動(dòng)地的故事前，靈魂的觸動(dòng)同樣無(wú)可避免。不過(guò)，災(zāi)難對(duì)于民眾心靈造成的沖擊，同樣也會(huì)如硬幣的兩面，在脆弱與恐懼一面之外，還有堅(jiān)強(qiáng)與大愛的一面。

愛是人類情感中最深沉、排在首位的情愫，愛是美學(xué)中永恒的主題，愛是忍耐與寬容，愛是恩慈與祈福。從愛的對(duì)象上看，可以區(qū)分為人對(duì)自我的愛，人與人之間的愛，以及人對(duì)于自然的熱愛。可以說(shuō)，這場(chǎng)突如其來(lái)的地震災(zāi)難，刺痛了中國(guó)人內(nèi)心里最柔軟的部分，將一個(gè)民族心靈深處最本原的善與愛全都展示了出來(lái)。

無(wú)聲大愛，藏在救援者心里，藏在志愿者心里，也藏在賑濟(jì)者心里。愛，是主動(dòng)的情感付出，而非受制于外界的力量。當(dāng)66歲的共和國(guó)總理溫家寶奔波于各地受災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，當(dāng)溫總理堅(jiān)毅地發(fā)出救援命令時(shí)，當(dāng)溫總理面對(duì)殘酷災(zāi)情老淚縱橫時(shí)，這不僅是一位政治家在忠實(shí)地履行自己的政治使命，也是一位年過(guò)花甲的老人在傳遞心中無(wú)邊的博愛。大愛，體現(xiàn)于共和國(guó)總理的言語(yǔ)當(dāng)中，體現(xiàn)于他的每一個(gè)行動(dòng)細(xì)節(jié)當(dāng)中。作為歷次抗災(zāi)的主力，中國(guó)軍人、武警戰(zhàn)士又一次扮演了主力救援者的角色。我們難忘于風(fēng)雨之夜中軍人們奮力救人的場(chǎng)景；我們動(dòng)情于最苦最累的地方，總是有軍人們的身影。我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)，在這一場(chǎng)天災(zāi)中，中國(guó)軍人再次展現(xiàn)出了“鋼鐵長(zhǎng)城”的本色。而這支威武之師，既有剛毅果敢，亦有大愛柔情。

大愛之心也體現(xiàn)于普通人似乎微不足道的行動(dòng)里。成都 街頭那些排著隊(duì)獻(xiàn)血的青年，便是以自己力所能及的行動(dòng)，彰顯著愛的溫情；那些深入災(zāi)區(qū)采訪、記錄一段艱難歷史的新聞?dòng)浾撸瑯釉诼男忻襟w人自身使命的同時(shí)，擔(dān)當(dāng)起了道義的職責(zé)；那些奔赴災(zāi)區(qū)搶修通信、電力基礎(chǔ)設(shè)施的工作人員，已顧不上條件的艱苦，也顧不上可能的余震危險(xiǎn)，撰寫了愛的宣言。我們更要將北川縣一中一個(gè)名叫劉寧的老師名字列在這里，他在地震發(fā)生時(shí)刻，勇敢地保護(hù)了自己班上59名學(xué)生，但卻沒能保護(hù)好自己的女兒，女兒在地震中永遠(yuǎn)地離開了。還有那些志愿者們，因?yàn)榉挠趦?nèi)心的召喚，而毅然選擇了奔赴災(zāi)區(qū)協(xié)助救援。

大愛之心，當(dāng)然也藏于賑濟(jì)者的心里。一方有難，八方支援，這是中華民族的傳統(tǒng)美德，也更增添了我們心依中華的眷戀之情。一個(gè)階段中，人們?cè)袊@國(guó)人的道德水準(zhǔn)在下滑，而在汶川大地震發(fā)生之際，我們又看到了這種美德其實(shí)仍在傳承。許許多多的企業(yè)、非營(yíng)利機(jī)構(gòu)以及個(gè)人，以十分高漲的熱情為災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)財(cái)物。這些賑濟(jì)行動(dòng)，多是默默的，自發(fā)的，是人們?cè)诜闹撵`的驅(qū)動(dòng)，是人們對(duì)“金錢至上”觀異化的抗?fàn)帯]有人以捐款的數(shù)量多寡來(lái)衡量愛心的厚薄。

在一場(chǎng)無(wú)奈的天災(zāi)面前，所幸大愛無(wú)疆。愛，是給予遇難者最好的祭奠，是給予幸存者最有力的慰問(wèn)，也是災(zāi)難中留給中國(guó)人最寶貴的精神財(cái)富。這種真摯而溫暖的大愛，我們久違了。12.奇跡：女孩在廢墟里打手電筒讀書

突如其來(lái)的災(zāi)難，讓四川省什邡市鎣華鎮(zhèn)中學(xué)的教學(xué)樓一下垮塌，100 多名學(xué)生埋在了廢墟里生死不明；廢墟里，幸存學(xué)生們面對(duì)“死神”威脅時(shí)，他們之間通過(guò)“生死對(duì)話”上演了一個(gè)個(gè)生命奇跡???

“清清，那個(gè)美麗好學(xué)的女孩，你們看見沒有？”在救助現(xiàn)場(chǎng)，鎣華鎮(zhèn)中學(xué)初一一班班主任陳全紅一直關(guān)心著一個(gè)名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個(gè)貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。

在亂石堆中，每看到一具學(xué)生的尸體被挖抬出來(lái)，陳全紅就會(huì)默默地流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”后來(lái)，鄧清清被武警水電三中隊(duì)的搶險(xiǎn)官兵救了出來(lái)，讓她與官兵們感動(dòng)的是，這個(gè)堅(jiān)持的女孩被救出時(shí)，還在廢墟里面打著手電筒看書。

她說(shuō)，“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的純真如同她的堅(jiān)強(qiáng)一樣，讓聽者無(wú)不流淚，陳全紅一下子哭了，“好孩子，只要你能活著出來(lái)，就比什么都好。”

與鄧清清一樣，另一名叫羅瑤的女孩子在被壓在廢墟里手腳受傷的情況下，仍靠著頑強(qiáng)的“鋼琴夢(mèng)想”激勵(lì)自己不要入睡，要努力與死神抗?fàn)幓钕氯ィY(jié)果她贏了。