第一篇：尊師重教,功在千秋

尊師重教，功在千秋

——鐵佛寺村民委員會尊師重教先進事跡材料

敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務。多年來，鐵佛寺村民委員會堅持“百年大計，教育為本”的宗旨，始終把轄區內鐵佛寺小學的發展作為村兩委的第一要務，充分調動轄區內廣大群眾的積極性，使鐵佛寺小學的發展工作穩中有升。

一、德育為首，配合學校狠抓精神文明建設。

鐵佛寺村民委員會把轄區內廣大少年兒童的思想道德建設貫穿到日常工作之中。圍繞這個核心，村兩委多次組織干部群眾和學校教職工一起開展走訪、調查活動，如“關愛留守兒童”、“ 走訪慰問貧困學生”等，利用各種手段，教育學生愛黨、愛人民、愛社會主義，努力塑造學生高尚的靈魂，收到了顯著的效果。

二、注重教育投入，積極籌措資金，改善鐵佛寺小學辦學條件。

投資教育就是投資未來。鐵佛寺村民委員會依照“急學校所急，想學校所想”的原則，千方百計擠出資金，全力支持教育事業的發展。為了改善學校教學條件，一是積極籌措資金13000多元，把學校的辦公樓和教學樓樓頂全部做了一遍防水涂層，有效地防止了夏、秋兩季因雨水造成的部分教室漏雨現象。二是豐富學校圖書館的館藏，積極為學校捐贈圖書。本年度，共捐贈了價值6000余元的圖書。

三、配合鐵佛寺小學，做好“兩基”達標工作。

為了使學?！皟苫膘柟坦ぷ髡嬲涞綄嵦?，村兩委成立“兩基”鞏固工作領導小組，明確責任，包村分工，主動參與。每學年初，包

村干部和學校教師一起，深入各村進行摸底調查，動員失輟學兒童入學，印發宣傳材料，宣傳黨的教育政策。保證了學校的“兩基”工作的穩步進行。

四、注重鐵佛寺小學周邊安全和穩定工作。

安全工作常抓不懈，成績顯著。安全無小事，責任重于泰山。村兩委注重學校周邊社會治安綜合治理和對學生的安全教育，并及時對學校周邊出現的安全問題進行安全檢查，發現問題及時解決處理，每學期都開專題會議，和學校學校簽定目標責任書，做到層層到位，責任到人，保證了學校的財產和師生生命安全，近幾年學校從未發生過安全事故。

由于鐵佛寺村民委員會始終做到認識到位，領導重視，真抓實干，不斷加大對教育事業的支持，甘愿做堅實的鋪路石，極大地推動了鐵佛寺小學各項工作的向前邁進，使教師們能夠在教育的路途上昂首闊步，為一方百姓造福，為子孫后代造福，為國家的興旺培養更多優秀的人才。

安陽市鐵佛寺小學 2011年8月31日

尊師重教，功在千秋

——鐵佛寺村民委員會尊師重教先進事跡材料

第二篇：功在當代,惠及千秋

功在當代，惠及千秋

----盤縣基本草原權屬劃定工作總結

基本草原權屬劃定工作是一項功在當代，惠及千秋的偉業。是加強基本草原的保護、建設與利用；加快農民增收致富的步伐；促進草地生態畜牧業又好又快發展，實現“建設生態畜牧業大縣”目標的基礎。因此，根據貴州省農業廳《關于開展貴州省開展基本草原權屬劃定工作的通知》（黔農發[2008]115號）、市畜牧局《關于開展基本草原權屬劃定工作的通知》（市牧發〔2008〕143號）等文件精神，盤縣迅速制定并印發了《盤縣基本草原權屬劃定工作實施方案》（盤黨辦發〔2010〕46號），為順利完成我縣基本草原權屬工作，做出了科學部署。

一、盤縣草地畜牧業的基本情況(一)、社會基本概況

全縣轄37個鄉(鎮)、450個行政村、52個社區，總人口118萬人，其中農業人口96萬人，占總人口的81.23%。2008年全縣國民生產總值達153.54億元，財政總收入達27.32億元，農民人均純收入2740元。

（二）、畜牧業發展現狀 1、2010年工作主要目標任務完成情況

2010年全縣大牲畜存欄21.34萬頭，同比增長4.51%；牛存欄18.5564萬頭，同比增長5.95%；生豬存欄60.125萬頭，同比增長11.9%；羊存欄13.0137萬只，同比增長24.53%；家禽存欄222.51361 萬羽，同比增長7.96%。全縣出欄肉豬50.2136萬頭，同比增長10.7%；出欄牛4.4153萬頭，同比增長11.31%；出欄羊6.7421萬只，同比增27.73%；出欄家禽186.1236萬羽，同比增長12.18%；全縣肉類總產量達5.8183萬噸，同比增長10.23%。

2、畜牧技術力量：全縣有畜牧獸醫技術人員271人，其中：高級1人、中級職稱71人、初級職稱200人，405個行政村和52個社區共有村級畜牧獸醫人員502人。

3、機構建設情況：原盤縣畜牧事業局是縣人民政府直屬事業單位，內設機構1個（辦公室），其中：事業編制8個，工勤編制1名，列入參照公務員法管理。原畜牧局下屬9個站（所、室、場）。畜牧方面現有94人，其中：參照公務員法管理人員18人；專業技術人員64人（副高級1人，中級28人，初級31人）；事業管理人員5人；事業工勤技能人員7人（高級工2人，中級工2人，初級工2人，普通工1人）。

（三）、草地資源基本情況 1、1984年以前農業統計的基本情況：

根據1984年農業統計，盤縣飼草飼料資源較為豐富。全縣耕地面積220萬畝，其中25度以上坡耕地43.14萬畝、林地42萬畝。宜牧荒山219萬畝，天然草地189.5萬畝，其中，萬畝以上成片草場27片92.45萬畝。可實施林間種草的退耕還林地14.8萬畝。2、2010年第二次土地利用現狀：

根據盤縣土地資源局二調辦提供的資料，全縣總面積6060078.7畝。其中：耕地1886311.2畝，園地28429.1畝，林地2538187.2畝，草地538754.6畝，城鎮村及工礦用地256199.0畝，交通運輸用地 69869.2畝，水域及水利設施用地39323.3畝，其他土地703005.1畝。

在538754.6畝草地中，國家所有3824.8畝，集體所有的534929.8畝。2萬畝以上的有8個鄉鎮；1-2萬畝以上的有14個鄉鎮 ；0.5-1萬畝以上的有11個鄉鎮；0.2-0.5萬畝以上的有3個鄉鎮。面積最大的鄉鎮草原面積分別是紅果57997.5畝，坪地36838.7畝，?；?3929.4畝，平關25474.8畝，四格25093.1畝，大山23130.3畝，淤泥21080.4畝，保田20533.6畝。

二、基本草原權屬劃定工作完成情況

（一）、成立專門辦事機構，明確工作人員與職責。

1、縣級成立了“盤縣基本草原權屬劃定工作領導小組”，下設辦公室（盤縣草權劃定辦）在原縣畜牧局。成員有原畜牧局、林業局、國土資源局、水利局、財政局、統計局等單位。

“盤縣草權劃定辦”分成內業組和外業組，其中：內業組2人，主要負責辦公室軟件工作；外業組8人，主要負責指導鄉鎮的草原權屬劃定工作。外業組按每兩個人一隊，分成4個工作隊，每個工作隊分別負責指導9--10個鄉鎮的草原權屬劃定工作。

2、全縣各鄉鎮成立相應的工作機構，下設辦公室（草權劃定辦）在各鄉鎮畜牧站，負責本轄區內基本草原權屬劃定的領導和具體組織實施工作。

全縣參與基本草原權屬劃定工作的專門人員共計1665人。實現了全縣37個鄉鎮“辦事有機構、做事原人員”。(二)、按照文件精神，制定科學、可行的實施方案。

根據省、市有關文件和會議精神，從縣到鄉（鎮），不管有沒有基本草原，都全部制定了《基本草原權屬劃定工作實施方案》，明確了工作原則、目標、任務；基本草原權屬劃定范圍；工作方法步驟；總結驗收的具體標準等基本內容。

（三）、多形式大張旗鼓高宣傳，力爭干部群眾廣泛參與。

1、召開縣級宣傳動員大會。

5月18日，召開全縣草原權屬劃定宣傳動員培訓大會。全縣各直屬機關、各鄉鎮主要領導和部門負責人共計148人參加?？h委副書記謝承厚同志作了重要講話，會上副縣長張毅同志對推動全縣“基本草原權屬劃定工作”作了安排部署。

2、采用多種形式開展宣傳動員，力爭廣大干部群眾積極參與。全縣各鄉（鎮）分別召開鄉級和村級“草原權屬劃定宣傳動員培訓大會”共計578次，受訓人員共計12580人次。參與人員除了鄉（鎮）領導及畜牧、林業、國土資源、水利、財政、統計站等單位必須參加的主要人員外，還有村支兩委、村民組長、包村干部、村民代表。

全縣參與動員并接受培訓的人員達到12720人次，其中，直接參與該項工作的人員達到840人次；張貼宣傳標語4000余幅，動用車輛80臺次，總行程超過3萬公里。

（四）、落實專項工作經費。

全縣共計落實專門經費45萬元，其中縣級30萬元，鄉鎮15萬元。縣草權辦配備專用車輛4臺、購置了永久性保存資料的專用電腦2臺、移動盤41個。GPS定位儀8部、照相機4臺等野外工作工具。

（五）、強化工作人員業務技能。

1、請縣國土等部門抽派5名專業人員對縣級10名基本草原權屬劃定工作專門工作人員進行業務培訓。培訓的主要內容為識圖、繪圖、測算面積、標示樁安置、GPS定位儀使用等，做到了培訓內容豐富、具體實用，使參訓人員都能掌握工作的基本方法，為高標準完成我縣基本草原權屬劃定工作奠定了堅實的基礎。

2、縣級10名基本草原權屬劃定工作專門工作人員分為4個工作隊到鄉鎮，對鄉鎮基本草原權屬劃定工作專門工作人員進行業務培訓。接受培訓的人員共計2300人次。他們主要是：鄉（鎮）主要領導、分管領導、畜牧、林業、國土資源、水利、財政、統計站等單位的主要負責人、村支兩委、村民組長、包村干部、村民代表。

（六）、尊重歷史與現實的需求，實事求是調查與核定草地資源工作。

1、全縣草地基本情況。

依據盤縣土地資源局二調辦提供的資料，目前，全縣國土總面積6060078.7畝中，草地538754.6畝，全部納入草地實地調查范圍。

2、符合基本草原劃定范圍的基本情況。

經過縣、鄉、村三級實地調查，全縣37個鄉（鎮），符合基本草原劃定范圍的鄉（鎮）有15個，全縣有基本草原81179畝，共計46塊。涉及15個鄉鎮39個村民組。其中：1000畝以上有12塊62253畝；500-1000畝以下有12塊8807畝；100-500畝以下有32塊9769畝；100畝以下4塊241畝。

3、《基本草原使用權證》審核、頒發情況。（1）、應該頒發使用權證的數量：

根據市草權劃定〔2010〕01號文件發證基本面積：“原則上以100畝以上面積發證，不足100畝的若界限清楚，權屬明確也可頒發”的要求。按此規定，全縣共計應該發證60份。由于存在 “坪地鄉與坡上牧場，四格鄉與坡上牧場”2宗基本草原糾紛案件，涉及2塊地39450畝，因此，可以頒發使用權證的數量是58份。

（2）、與林業局會審情況

根據15個鄉鎮提供的60件資料中，經過與林業局會審，其中英武鄉有14件已經列入林業規劃中，因此全縣符合頒發使用權證的數量減少到46份，加上2宗基本草原糾紛案件暫緩審批，目前林業部門已經蓋章認可的有44件。

（3）、與土地資源管理局會審情況

經過與土地資源管理局會審，44件草原全部符合第二次盤縣土地調查總體規劃范圍。但是，針對盤縣土地占補平衡的現實需要，他們提出凡是小于25度坡度的、已經經過林業部門蓋章認可的44塊草原，納入盤縣土地整理項目規劃。

由于該要求涉及面廣，政策性強，因此必須由縣政府決定。經過匯報，政府有關領導指示國土、農業兩部門對小于25度坡度的、已經經過林業部門蓋章認可的44塊草原進行現場調查，并寫出專門報告，由縣政府常務辦公會議決定。

經過盤縣農業局和盤縣國土局有關技術人員的實地勘查，坡度在25度以下，適合土地開發整理的基本草原有12塊，共計45106畝。目前已經寫出專門報告，正在等待縣政府常務辦公會議決定。

（七）、設立永久性標志牌

1、設置的依據和數量： 根據市草權劃定〔2010〕01號文件要求，標志碑原則上面積達1000畝的樹立標志碑。1000畝以下的典型地段可參照規格尺寸縮小設制標志碑。按照此要求，應當設置15塊，其中：1000畝以上有12塊，1000畝以下的設置3塊。

2、設置的規格：

根據市草權劃定〔2010〕01號文件要求，1000畝以上標準的是“座高30厘米，碑高150厘米、寬180厘米，琉璃瓦蓋頂，磚混結構，墻體主墻為2·4墻”。1000畝以下的典型地段可參照規格尺寸縮小設制標志碑。

3、目前完成情況：

計劃設立的15塊永久性標志牌，由于涉及到坡度在25度以下的草原，實際落實了9塊，具體已經安排到鄉鎮并已經完成，其他等待縣政府決定后再建。

(八)、妥善化解矛盾，正確處理草原權屬糾紛：

1、案件數量：存在的草原糾紛只有“坪地鄉與坡上牧場，四格鄉與坡上牧場”2宗案件。

2、處理辦法：

根據《實施方案》和《草原法》的基本規定，將有糾紛的草原全部納入“坡上草原風景區”，由縣政府委托縣農業部門登記造冊并負責保護管理，以化解2鄉1場存在的權屬糾紛問題。

（九）、為子孫負責，編制、建立數據庫

1、編制《資料匯編指南》

為了指導、規范全縣草原權屬資料整理工作，根據《實施方案》的要求，參考相關單位的具體做法，我們編制了《資料匯編指南》。對封面設計、編委會成員的確定、目錄的主要內容作了指導性的要求，對規范和加速全縣資料整理工作，起到了很好的指導作用。

2、《資料匯編》完成情況

目前，全縣已經完成資料匯編的鄉鎮37個，完成率達到100%。縣級整理匯編資料5部。

3、資料庫建立情況

根據已經完成的成果，目前，已經完成野外收集數據的錄入工作，具體數據達到10萬個以上；圖片5000張以上 ；其他表格、圖像等達到3000份以上。根據《實施方案》的要求，將進一步整理、完善數據資料，建立完整的、永久的數據庫。

三、基本草原權屬劃定工作中的幾點具體做法

（一）、黨政領導高度重視，業務部門密切配合。

在2010年初的盤縣經濟工作縣會議上，把“基本草原權屬劃定工作”列為全縣一項中心工作，統一了思想認識，為全面開展基本草原權屬劃定工作奠定了思想基礎。業務部門密切合作，實現資源共享，按照實施方案精心組織實施，確保了工作有序開展。

（二）、把握原則，尊重歷史事實，恰當處理。

除了把握好《實施方案》中規定的原則外，在實際工作中還把如下原則：

1、四至清楚，依據充分（政策、事實），個人和組織認可的，確權發證。

2、四至不清楚，依據不充分（政策、事實），個人和組織不認可的，實行共有共管。

3、尊重民間長期形成的約定及行為規則。

4、有問題，堅持“四多一少”。既是：多調查、多分析、多研究、多請示，少表態。

5、建檔立卡，為子孫后代負責。做到“開會有記錄、記錄必存檔；爭議有協調、協調有協議、協議必簽字”。

由于堅持了以上的幾點具體做法，使我縣基本草原權屬劃工作能夠積極穩妥的全面推進。

（三）、草原摸底、調查、勘察核實的具體做法

1、縣級成立四個“草原確權野外工作隊”，分赴全縣37個鄉鎮進行現場指導工作。

2、根據摸底調查表，會同林業站、土管所，查看是否屬于確權范圍。

3、屬于確權范圍的、帶上工作底圖到現場，進行現場勘察核實、勾繪，同時采集坐標拐點。

4、根據現場采集的數據進行整理，并計算草原面積，最后將整理出的數據在1：10000地圖上標出圖斑。

5、將整理出的結果分別進行7天的公示，沒有異議的，填制相關表冊，報縣草權辦，進一步整理數據，審批草原使用權。

6、建立完整的、永久的數據庫。

7、總結驗收、資料匯編等工作。

四、目前存在的主要問題和下一步工作打算

（一）、現存的基本草原面積與建“生態畜牧大縣”對草地資源 的要求矛盾突出，草原資源面臨嚴峻挑戰。

雖然盤縣的草地現在還有53萬多畝，但是符合基本草原權屬劃的僅僅8萬余畝，與建“生態畜牧大縣”的目標對草地資源需求的矛盾突出。主要原因是該項工作嚴重滯后于林權改革，很多適宜種草養畜的草山草坡已經被劃為林地，導致草地面積的大幅度減少，將會影響畜牧業的進一步發展。

（二）、社會持續發展與基本草原保護如何協調發展，成為考量政府執政能力的重要問題之一。

盤縣土地占補平衡的現實需要與基本草原的保護、開發、利用面臨如何協調發展的現實問題，已經成為考量盤縣政府執政能力的重要問題之一，也是挑戰《草原法》權威的一個問題之一。

（三）積極探索草地開發新機制。

為推動草地生態畜牧業全面、協調、健康、可持續發展創造更有利的條件，我們將在進一步鞏固成果，彌補不足的基礎上，積極探索草地開發新機制，充分發揮草地畜牧業生產能力。

第三篇：家風傳承,功在千秋

家風傳承，功在千秋

家風，簡而言之，指家庭或家族的傳統風尚和作風。在過去的幾十年中，現代人追名逐利，無暇顧及。直至睿智的習總書記提出把家風放在重要的位置后。在現代社會中心無旁騖的追逐名利的我們才恍然回頭，發現我們遺漏的寶貴財富。

北周庾信《哀江南賦》序：“潘岳之文采，始述家風；陸機之辭賦，先陳世德?！?司馬光《訓儉示康》：“習其家風。”那么，家風具體是什么？有何用途？如何傳承呢？楊樹桐先生在他的《家風漫談》一書中這樣解釋：“家風是一個家庭或家族長期以來形成的能影響家庭成員精神、品德及行為的一種傳統風尚和品德?！币粋€家庭或家族，可以沒有顯赫的身世，殷實的財富，但不能沒有良好的家風。而良好的家風也不能讓一人一時一事建立，必須依靠家庭和家族全體成員共同努力，人人建設，時代弘揚。其中，起舉足輕重作用的是家庭中的父母，家族中的長輩。岳母姚氏在岳飛背上刺下“精忠保國”四個大字，岳飛嚴格教育參戰的兒子，一心報國。清代名臣林則徐給后輩的家訓說：“子孫若如我，留錢做什么賢而多財，則損其志。子孫不如我，留錢做什么？愚而多財，曾益其過。”好的家風，如同無聲的教誨，潤物細無聲助人立德立言，成人成才，讓后人銘刻在心，世代受益，優良的家風傳承是中華文明星火相傳、燦爛不熄的重要原因。

“家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤?！敝Y儀，重家風，是中華民族的優良傳統。良好家風的形成，無關家庭貧富，無關地域，亦無關父母受教育水平的高低，所關涉的乃是家庭的德行修養。貧窮家庭尚教孩子“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，富家子弟也常有“一粥一飯，當思來之不易；一絲一縷，恒念物力維艱”之訓。在今天，很多人忙于工作，事業而無暇估計教育孩子，讓孩子自己在信息膨脹的社會中自由生長，所帶來的結果有時令他們難以承受，這樣的教育方式理當值得我們深思。這不是因為時間與距離的阻隔，更多的是我們忽視了家風的力量。良好的家風，是孩子的品格剛學步時的保護，能成就孩子的一生。而家風的熏陶，最好從孩提時代就應該灌輸。小時候，你教他誠實守信，長大后，必奉公清廉。反之，小時候，你教他順手牽羊，長大后必貪污受賄。良好的家風伴隨孩子一生的成長，并薪火相傳。因家風清廉質樸、善良守信、進取有為而取得贊譽的古今名人不勝枚舉。包拯嚴厲要求其后代不犯臟濫，不違其志，否則就不是包家子孫，死后也不得葬在包家祖墳。正是有這樣的家風，才會有包青天的千古美名。

在我看來，家風對一個人的世界觀、價值觀和人生觀有著決定性的作用。平日與學生交流相處，體會尤其深刻。一個孩子聰明、勤奮、謙虛有禮時，那么他很有可能來自于一個家風良好的家庭，不一定富裕、不一定完美。但是他父母對他的教育一定是正面的、積極的、向上的。反之，每一位孩子性格上的瑕疵總能在原生家庭中找到根源。社會上的案例也非常多，每一個令人觸目驚心、駭人聽聞的事件背后，都隱藏著家庭的問題和悲劇。溺愛、粗暴、放任和簡單的教育方式都將會導致孩子走上歧途，唯有良好的家風形成良好的家庭教育氛圍，在潛移默化中引導孩子德行，才能有效的避免這些悲劇的發生。因此，以利為傳承，古代汲汲于名利；以德為傳承，后代的不朽之名譽。

好的家風，像是一支有力的教鞭，鞭策著每一個孩子的行善；好的家風，像是一本厚厚的典籍，讓每個孩子明白許多至理名言。好的家風，像是一支接力棒，是優良的品質代代相傳。人少為家，人多為國家風即國風，家教即國教。因此，弘揚好家風，傳遞正能量，功在千秋。

第四篇：扶貧助學 功在當代 利在千秋

扶貧助學 功在當代 利在千秋

——關于幫助我校李光仙同學報道

扶貧救困、樂善好施，歷來是中華民族的傳統美德，在中華民族的歷史發展進程中，這一美德對一代又一代人產生了積極而又極大的影響。今天，就在我們學校許多老師、學生、家長奉獻愛心、扶貧助學，這不正是對這一傳統美德的發揚光大，對踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀的具體行動嗎？

李光仙，男，12歲，是我校六年級學生，家住河南省安陽市的一個貧困家庭，母親由于生他那年難產去世，他則有父親、保姆帶大，在他三年級時，由于父親工作原因，遂隨父親隨遷到此地。開始了他在三交小學的學習生涯。

起初由父親在玉和泰下井打工來維持兩個人的生活，學校雖是寄宿制學校，但由于響應國家政策，縣局的膳食補助，除了可以免除在學校的所有飯錢，而且每周還可以喝上牛奶、吃上雞蛋。這就大大的減輕了他們家的經濟負擔。

可是，好景不長，在2014年9月初，由于年齡偏大，李父被煤礦辭退，為了兩個人的生計，李父只得另找出路。最后終于在外地找到了一份中等的工作，雖然同樣辛苦，但勉強可以維持生活。工作找到了，可是，距離孩子那么遠，孩子怎么辦？誰來照顧？李父把這一情況反映給了李光仙所在班級的班主任籍老師，籍老師覺得此事重大，而且事件背后隱藏的隱患很多，當下就向新到任的郭校長請示。經過兩人的酌情商量。最后，郭校長決定讓李光仙除周一到周五在校時間寄宿外，周六周日也在學校居住，這樣不但解決了李光仙周末在家無人照料的難題，又可以讓他借假日在校時間得到老師在課業上的輔導。

在校長的統一安排下，李光仙的滯留問題得到了解決，不但學校為其提供食宿外；還為其免費提供床單、被套；他的科任老師更是利用周末時間為其無償補課；校長和在校教師、學生還有個別家長都給予了李光仙生活上的各種方便。

小到生活用品的提供，大到送衣送鞋。老師在生活、學習上無微不至的關懷，打動了所有知情的人。

李父常說，自己是個沒文化的人，他對校長和老師們為他兒子所做的事感激不已，甚至說：“老師們，俺真想給你們跪下，好人有好報，老師們的大恩大德，俺一輩子也忘不掉......”，我想他說的話雖然樸實無華，但卻真真道出了他的心聲啊！

孩子是祖國的未來和希望，關注孩子就是關注未來！郭校長常說：“教育是改變一個人、一個地區乃至一個民族的命運的根本動力。用我們的一份關愛，為他們注入成長的力量，用我們的一次善舉，讓生活在同一片藍天下的孩子都能共同分享學習的快樂?！?/p>

是??！授人玫瑰，手有余香;奉獻愛心，收獲希望。郭校長所做的不正是那樸實卻并不普通的事情嗎？他是那樣說的，更是那樣做的。我相信，只要我們向郭校長那樣奉獻自己的愛心，種下善意的種子，長此以往下去，三交小學的幸福之花、希望之花將花開遍地。

第五篇：“心”之所在,功在當代,利在千秋

“心”之所在 功在當代 利在千秋

——“做黨和人民滿意的好老師”演講比賽演講稿

早在1000多年前的唐代，著名的文學家、思想家、哲學家韓愈就曾經說過：“師者，所以傳道授業解惑也。” 無論是“傳道”、“授業”，還是“解惑”。都比較精煉地闡述了一個深刻的道理：我們教師，可不只是簡單的“教書匠”，我們還時刻肩負著“育人”的歷史使命，我們要重視引導學生學會學習、學習做人、學會生活、學會生存、學會獨立、學會自強、學會拼搏??

梁啟超是中國近代教育史上較早提出設立師范教育的教育家,他有一句名言：“師范學校立，而群學之基悉定。”他還認為，我們都應該應該活在趣味之中，生活在有價值中，若是哭喪著臉痛苦地挨過幾十年，那生命便成為沙漠，要來何用？

2014年9月9日，總書記在和北京師范大學師生代表的座談會上指出：“教育是提高人民綜合素質、促進人的全面發展的重要途徑，是民族振興、社會進步的重要基石，是對中華民族偉大復興具有決定性意義的事業?！?/p>

從古至今，我認為，無論是時代發展的需要，還是振興中華的職責所在，教育要成功，都必須要伴隨著教師的“心”——教師要有對學生的愛心；要有一顆滿懷真摯的良心；要有誨人不倦的耐心；還要有不折不扣的責任心??

正所謂，“心”之所在，功在當代，利在千秋。“最美鄉村教師”田育才，湖北省恩施市新塘鄉河溪小學校長，被人們尊稱為“背簍校長”。多么平凡無奇的一個人，他帶領老師和村民們，一個背簍，一個背簍，用柔弱的血肉之軀，背回了整整六萬零一百斤水泥，他背出了一所學校，背出了一個傳奇。

“最美鄉村教師”鄒桂芬，湖北鄖縣羅堰教學點教師，用她那并不寬厚的孱弱的肩膀背送兩代學生過河，一次還只能背一個，現在的她已年過半百，還需要拄木棍撐著，這一背，就背了整整34年。

“最美鄉村教師”朱敏才、孫麗娜夫婦，放著休閑、舒適的退休生活不過，72高齡了還不遠千里來到我們貴州省支教，這一支，就支教了9年。站在新鋪設的操場上，丈夫病危之際，兩眼紅腫的孫麗娜望著新建的師生宿舍樓和那些開心的孩子，她滿臉惆悵：“真不知道老頭子還能不能搬進‘新家’。看著孩子們在新食堂里吃飯，這可是他多年的愿望呀！”

教育戰線上的許多優秀教師的經驗證明：沒有愛，就沒有教育。而我還要說：沒有良心，就沒有教育；沒有耐心，就沒有教育；沒有責任心，也沒有教育??

我在想，只要每位教師能夠有愛心、有良心、有耐心、有責任心去面對工作，面對學生，就沒有過不去的關，也沒有解決不了的問題，那樣，就真正做到“傳道，授業，解惑”。

“做黨和人民滿意的好老師”。我要說：“心”之所在，功在當代，利在千秋。