第一篇：大學生就業策劃書（定稿）

大學生就業策劃書

（一）一、院校簡介

泉州理工學院地處泉州市坪山路南段，泉州客運中心站旁。系著名企業家吳金營先生創辦的一所民辦普通高校，并由原南京理工大學副校長、火箭專家蘇志明教授擔任院長，學院獨創的教育方法對每一個學生進行創業訓練，辦學20年來已為國家培養各類技術人才三萬多人，學生遍布全國28個省市，其中涌現了3000多名著名的企業家。

我?，F在學生達5000多人左右，人流量大，密集，而且本校師生消費較高。地處繁華的市區，校園左側為泉州第二豪宅——碧水灣花園；右側為泉州客運中心站。外出消費方便，為貴公司宣傳的效果明顯。學校又非常重視校園文化建設和學生組織建設。在院團委的指導下，學生會、大學生就業創業促進委員會、自律會、藝術團、社團聯合會、“中營之聲”廣播臺等20多個學生社團積極開展各種豐富多彩的校園文化活動，活躍校園文化，促進校園文明建設。

二、活動簡介

本組織于**年12月28日經過競選，產生本組織的干部，經納新招收一百多人的干事，因此我們大學生就業創業促進委員會成立，本聯歡會促進大家的友誼，方便合作，并豐富課余時間。

三、晚會主題：就在此刻，創造奇跡

四、晚會目標：增進干部干事間的友誼與合作。

五、主辦單位：大學生就業創業促進委員會

六、商家獲益點

我校擁有良好的地理優勢，并且學生皆來自全省各地，我校還和黎明大學、泉州師范學院、華僑大學等高校，建立長期友好合作關系。

最具有吸引力的一點——我校的汽車檢測站已建立，每天有許多的車輛進出，可想而知市場之廣闊，有助于贊助公司的形象宣傳，提高公司產品認知度，擴大市場影響力，打開廣闊的市場。

大學生基本以集體生活為主，互相之間影響力大，信息交流很快。這就非常有利于集中式促銷活動，與市場上相比同樣的促銷活動投入能得到更好的效果。

目前大學生的用戶就是將來的中高端用戶，搶占未來中高端用戶的心理市場。同時也給贊助單位一個展示企業形象，提升企業文化品位，提高企業知名度的機會。

我校誠摯邀請貴企業的加盟，為我校辦好職業生涯規劃大賽獻出友誼之手，且讓貴企業盡情地享受投資少，回報高的樂趣。

六、贊助方式及贊助回報

1、獨家冠名——冠名權只屬于貴公司，如“大學生就業創業促進委員會聯歡會”活動當中將宣傳及感謝貴贊助商的大力支持。獨家冠名具體合作方式可進一步詳談

2、場地費（攤點）：可以安排貴公司人員進入學校，在C棟與思恩樓之間攤點專用場地，進行宣傳貴公司產品。

3、站宣傳——現在絡是大學生所不可缺少的，我校擁有自己的校園BBS。我們將在校園BBS上向同學們發表貴公司的情況，讓更多的同學了解接受貴公司。利用校園為貴公司發表傳播企業文化，塑造企業形象，擴大企業的知名度。

4、廣播宣傳——在全校范圍內開展“中營之聲”廣播臺特別欄目，設專欄介紹貴公司的品牌，企業文化等，以及對我校的支持。引起同學們的注意。在黃金時段（中午12:00——13:00，晚上17:00——18:00），對本次活動和貴公司給予我們的支持進行詳盡的介紹。

5、海報宣傳——我們將把海報貼在校園宣傳欄上，可以用專欄的形式進行宣傳。而我校共有5個的宣傳欄，就置于公寓樓下面及電梯、樓梯口，每天人流量達2000多人，是每個學生下課必經之路。足以提高貴企業的知名度，傳播貴企業文化，塑造貴企業形象，打造企業品牌。（海報內容為當晚活動內容和公司的相關宣傳，贊助商公司址和名稱）活動前三天黏貼在學生公寓宣傳欄等人流量最多的位置。

6、傳單宣傳——在各個宣傳點定時段發傳單，以利用校園廣播媒介，在活動過程通過廣播宣傳貴公司品牌給全校師生視覺上的沖擊，為貴公司激發消費群體，開拓消費市場。（傳單由貴公司提供）

7、橫幅宣傳——橫幅能傳達最簡短精確的信息給人一種正式的感覺，我們將在人流量最多的橫幅各懸掛點選掛橫幅，給師生視覺上的沖擊和記憶上的強化。如思恩樓（一樓學院辦公室，二樓食堂，三樓會議廳，其他學生宿舍樓，共十處樓）。

8、簡報宣傳——我校有“中營學院院報”、中營學院青年報”等，發至各宿舍。

9、臺詞宣傳：在講座主持人主持過程中，主持人通過現場為貴公司提供品牌廣告宣傳效益。

10、產品宣傳：活動當中的游戲將與貴公司的產品介紹有關，并且全部獎品將由貴公司提供，同時也是為貴公司宣傳。

11、現場鳴謝——活動結束，主持人將發言特別感謝貴公司的贊助，祝賀本次活動合作成功。

12、其他宣傳——可以通過制作請帖，獎品（禮品可與貴企業相關的物品）等方式進行宣傳貴公司。

贊助經費明細

舞臺設計布置100元

場地布置200元

熒光棒、哨子、汽球250元

小禮品150元

礦泉水50元

邀請函、節目單以及抽獎兌獎券150元

總預算：900元人民幣。

晚會禮品費用：（可由企業提供）

注：具體事項可面談，協商后可適當修改。

希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見，所有在校內的宣傳活動由我們負責，公司可派人監督。最后預祝我們合作成功、合作愉快。也衷心祝愿貴公司的生意蒸蒸日上，如日中天。

主辦單位：大學生就業創業促進委員會

大學生就業策劃書

（二）一、活動名稱：

大學生職業發展協會“第四屆就業知識競答賽”

二、活動背景：

依依的楊柳，襲襲的微風，“大自然”的蘇醒即將伴隨又一屆學子踏上就業征程。

然而隨著高校擴招，市場需求沒有同比例增長的前提下，高校畢業生就業日趨激烈。大學生就業已成為每一所高校、每一個大學生、每一位家長乃至各地政府普遍關注的問題。但目前大部分高校大學生對就業的具體形式了解不多、把握不準。使越來越多的大學生處于被邊緣化的社會境地下，所以就業心理、求職簡歷、個人儀表、面試技巧等方面的把握，就顯得尤為重要。

本次競答賽以“規劃職場，更好就業”為主題，在去年成功舉辦的基礎上不斷完善，是基于目前同學們普遍對于未來的職業生涯缺乏清楚地認識、長遠的規劃和有針對性的準備等問題，導致學習目標不明確，甚至失去對未來的追求而開展的。

三、活動目的 通過此次競答賽

（1）對就業方面有個具體的“問題回復”，使同學們在就業時能夠更加給力，同時讓同學們認清就業形勢，根據自己的實際情況，調整態度，理智的處理就業這一主要矛盾與其他次要矛盾之間的關系，正確面對就業問題，以便更好的實現自身的人生價值。

（2）發動和幫助廣大同學更好的了解自我、規劃人生，做好就業前的準備，進一步提高廣大同學再就業市場中的優勝值，為同學們的就業提供可鑒的幫助，盡最大限度解決就業中不該存在的問題。

（3）使同學們的課余生活更加豐富，提供實踐、交流和學習的平臺，調動同學們的積極性，增強同學們的自信心。

天水師范學院大學生職業發展協會本著“關注就業，成就未來，精誠所至，金石為開?！钡淖谥迹嘏e辦“第四屆就業知識競答賽”

四、活動開展

（一）準備階段

1、召開會議，商量“第四屆就業知識競答賽”具體細節，實行責任到部制，將各部與各項工作建立具體聯系。

2、命題（涉及考研、考公務員、三支一扶、3000名特崗等就業的各方面）

（1）搜題：采取全體會員行動的方式，全面搜集試題，各部部員交于各部長手中。

（2）選題：由副會長夏永太、團支書李鵬飛全面負責，與各部部長進行嚴格審題、篩選，進而確定題目。

（3）制作：

a、將選定的部分題目編輯成預賽試卷；（共100分；題型：選擇20道、填空5道、判斷5道、簡答2道、論述1道。）

b、將選定的題目制作成ppt（在團支書李鵬飛的悉心負責下，絡部和了解ppt制作的會員制作）。

3、辦公室安排預賽考場及監考、巡考人員。

4、選擇決賽主持人（男女各一名），并進行現場演練。

5、公關部進行節目征選。

6、絡部、編輯部在副會長夏永太、團支書李鵬飛的帶領下制作邀請函和榮譽證書。

7、邀請兄弟社團負責人做決賽公證人。

8、公關部拉贊助。

（二）宣傳階段

1、宣傳部制作通知8張，海報3張

2、向廣播站投稿（秘書處寫通訊稿，編輯部寫評論）

3、向各二級學院、各學生社團發邀請函（邀請派兩個隊，每隊三人參賽）

（三）報名

時間：2011年5月4日（星期三）、5月5日（星期四）

地點：舊圖書館門前

對象：天水師范學院廣大在校學生

值班：有辦公室部長王海霞安排當天無課會員值班報名

統計：由人力資源部部長孫文斌整理、統計

（四）預賽

1、時間：5月7日（星期六）19：30——21：30

地點：理科樓201、202、203、204、205、206、207、208、301、302；

要求：

（1）閉卷，認真、誠實作答；

（2）編輯部和組織策劃部負責考場的布置工作；

（3）開考十分鐘前監考人員進入考場，核實就坐順序，并發放試卷

3、監考：

201周書文、任燕燕 202路建寶、杜倩倩

203范瑤、李能 204安璐璐、孫文斌

205王海霞、馬生豐 206蒲芳芳、李軍強

207劉娜、李鵬飛 208徐國民、王亞飛

301岳麗玲、楊坤 302邵文山、王歡

巡考：招就處老師；

4、閱卷：5月7日晚10：00就業服務廳閱卷；

閱卷人員：招就處老師；就業聯盟會會長、秘書長、總督察；常務理事會及部長；

5月8日早上8：30核實無誤后，取前18名團隊進入決賽，并將結果公布于舊圖書館門前及各個通知點。

（五）決賽

1、時間：5月14日（星期六）19：00——21：30

地點：校第二報告廳

2、會場安排：將參賽人員安排在第一排，每個參賽隊后坐各自的親友團。主持臺位于臺的左側，右側為公證處。對會場進行精心的布置，保持衛生清潔，空氣清新，桌椅擺放整齊。

3、比賽過程：

開場舞

主持人致詞：“尊敬的老師、評委，親愛的同學們，第四屆就業知識競答賽現在正式開始！??”（由編輯部和主持人自主負責）

第一輪：大浪淘沙

本輪比賽以問答形式進行，每個參賽隊有三次輪流答題機會，主持人提出問題，每組派出一位代表隊員回答，回答正確給本組加100分，回答錯誤不加分，回答限時30秒。

秘書組計分，取前12名進入第二輪；（若有平分組，則加賽一題，答錯的淘汰。）

同時才藝表演；

將結果送至主持人公布。

第二輪：逆水行舟

以上一輪得分高低決定各組回答問題的順序，此環節的題的分數分為400分、300分、200分、100分。每個分數段都有六道題，每組抽取其中二道回答，回答正確，加上相應的分數；回答錯誤，扣除相應的分數。限時30秒。

秘書組計分，取前6名進入第三輪

同時才藝表演；

將結果送至主持人公布。

第三輪：狹路相逢

本輪采用搶答方式進行，共有十道題。由主持人提出問題，各組以最快的速度捏氣球，先捏破者獲得答題機會。

注：本輪比賽規則：

（1）氣球必須用手捏破，若用尖物弄破，視為自動放棄本題答題資格；

（2）兩個環節必須在限定時間內作答；

（3）正反答中回答正確加100分，錯誤不得分。若最終有得分相同的組，再由主持人提出問題，兩組進行回答。

（4）比劃猜猜中，由參賽隊選一名代表和親友團配合進行，答題者背對大屏幕，只能根據親友團比劃來猜，可以用語言“稍”加解釋，但不能說出所比劃對象中的任意一個字，英文及其他外語也不行，否則失去答題機會；不小心說漏，則視為自動放棄這題，猜剩余的；限時90秒，規定時間內答出四個以上加200分。

1、正反答：搶的答題機會的參賽隊隊必須在限定時間內答出相反答案。此環節主要考驗人氣，因而參賽隊可以向親友團求助，限時15秒。（共6道題）

2、比劃猜猜：搶的答題機會的參賽隊選擇自己親友團一人，在前面比劃，參賽隊代表作答。（六小組只有四次答題機會）

才藝表演：歌聲飄揚

3、最終結果：通過幾輪比賽，綜合各輪的評分，打出最后得分，評出獲獎團隊及優秀個人。

由主持人公布獲獎團隊名單及名次，獲獎團隊上臺，由招就處老師，會長、副會長依次給一、二、三等獎團隊頒獎，絡部負責給獲獎團隊拍照。

主持人串詞宣布比賽結束。

五、應急預案：

1、對于試題最好有備份，如若出現試題泄露，馬上啟用備用題。

2、如若出現考場臨時被占用，則將比賽推遲。

3、若在決賽期間，出現突然停電情況，推遲比賽。

六、相關要求：

預賽

1、所有試題都得有據可考，參與命題的成員必須保證題目的嚴密性；

2、若參賽隊缺席，則視為放棄比賽資格，3、監、巡考人員必須佩戴證件；

決賽

4、在比賽休息時間，主持人要靈活把握互動環節，活躍一下現場氣氛。

5、通道疏通，維持好比賽現場秩序。

第二篇：大學生就業調查策劃書

畢

業

生

就

業

問

題

調

查

計

劃

書

項目背景：

隨著大學的擴招，大學教育由精英教育向大眾教育的轉化，大學生就業不僅早已成為各級政府的工作重點，實際上也是整個社會的關注焦點。大學生就業難已經是一個不爭的現象,且有走向越來越難的趨勢。這一方面與中國經濟結構體制和教育改革的落后有關,更和當今大學生的就業觀滯后有關。面對社

會用人制度的深刻變化和改革帶來的就業壓力,大學生們是否己做好思想準備,他們就業去向如何？將會做出何種選擇？帶著一系列問題，我們展開了調查。

本案說明：

核心概念：調查畢業生就業問題

調查主題：

大學生就業觀調查報告

調查對象：

九江學院全體應屆畢業生

調查區域：

九江學院三食堂廣場

調查方法：

問卷調查，攔截訪問

調查項目：

1.您認為目前大學生就業的形勢如何？（）

A.十分嚴峻 B.較嚴峻 C.一般 D.較好 E.非常好

2.您現在有主動關注過大學生就業方面的相關信息和國家政策嗎？（）

A.有 B.沒有 C.從不關注

3.您有過自己的職業生涯規劃嗎？（）

A.有 B.沒有

4.您畢業后是否打算創業？（）

A.有 B.不打算

5.畢業后您最想進入下列哪一個企業（）

A.政府機關 B.國有企業 C.民營企業 D.外資企業

6.畢業后最理想的工作地區是哪一個（）

A.東南沿海經濟開發區 B.南部沿海經濟開發區 C.中部大城市 D.西部大城市 E.國外 F.常熟本地 G.只要有工作就行哪里都可以

7.進入某個企業您最想得到什么（）

A.良好的技術 B.廣泛的人際 C.良好的薪酬福利 D.其他

8.您認為影響大學生就業的因素是什么（）多選

A.所學專業及專業成績 B.成績的好壞 C.證書的多少 D.政治面貌 E.人際交往能力 F.創新能力 G.實踐能力 H.學校名氣 I.社會經驗 J.是否具有團隊精神

9.您認為當前那類專業跟容易找到工作（）多選

A.文史科 B.經濟類 C.工科類 D.農業類 E.管理類 F.理工類 G.師范類 H.其他請填寫（）

10.您如何看待專業與工作的不對口現象（）

A.普遍現象根本無所謂 B.給就業造成一定困難，但可以可以克服C.會阻礙工作，很難在其他崗位上待很久 D.從未關注過這一現象

11.您如何看待某些人為了就業千方百計考證（）

A.這對求職添加了砝碼 B.這對求職無幫助 C.對求職只有幫助，自己也想考

12.您如何看待考研熱現象（）

A.繼續深造可以躲避就業高峰，增加就業優勢

B.研究生越來越多，就業形勢嚴峻

C.自己也想考研

13.若求職狀況不盡如人意，您是否會降低標準（）

A.會 B.不會，我會再找找 C.我會到其他的地區找，此處不留爺自有留爺處

14.您是否會接受待業期（）

A.不會 B.可以接受 C.無所謂

15.您可以承受待業期為多久()

A.三個月 B.半年內 C.一年內 D.一年以上 E.浪費青春一天也不接受

16.親，接近最后問一下您認為現在做什么有利于未來的工作（）多選

A.搞好人際關系 B.學好專業知識 C.培養動手能力 D.多參加活動提高個人素質 E.關心時局變化，了解就業形式

17.您覺得高校的就業指導怎么樣（）

A.非常實用 B.一般 C.沒太大作用 D.不了解

18.您最希望高校就業指導能提供哪些方面信息（）多選

A.應聘技巧 B.職業規劃輔導 C.求職心理輔導 D.專業出路 F.其他請寫明（）

抽樣設計：

抽樣主體方法：概率抽樣——簡單隨機抽樣

抽樣過程：

樣本量：400

數據分析方法:

采用SPSS進行單變量分析與多變量結合的分析方法

進程表：

1、前期準備階段：首先，由信調部內部干事分工協作，通過詢問的方式完成對各個學院大四學生返校時間的調查統計，以便于下一步工作時間安排。其次，根據得到的具體時間完成策劃，安排好問卷設計、人員安排等具體工作。

2、活動進行階段：本次活動期間,我們信調部對所有干事進行了重新分組(注:該次分組只適用于問卷下發和回收期間,走訪調查結束后即返回原來的小組形式)。調查小組如附表:（注：各個調查小組可

以調查期間根據具體情況對小組人員做適當調整）

具體時間和人員安排說明:

1、十二月二十日，部門全體會議，向每個調查小組發放問卷，交待具體調查事宜。各調查小組○

組長負責了解該組所調查學院大四同學在校時間，并督促各自組員及時下發問卷。

2、十二月二十一日，各個小組正式開始進行調查工作，確保兼顧每個學院，并盡量實現每個學○

院被調查學生達到約20%的覆蓋率。

調查方式：攔截訪問，現場作答，并進行面對面交流。

調查時間段：10:00——16:003、調查工作持續約七天左右，但是具體調查時間由每個學院畢業學生返校時間不同而異。因此○

提醒各個調查小組的組長必須充分了解該組調查的學院畢業學生具體的返校時間，確保抓住時機，不 會因為時間差而錯過調查。

○

4、十二月二十六日，調查活動基本結束，此間可開一次集體會議，宣布臨時性調查小組解體，原定分組生效，并收回的問卷再次以小組發放，此次目的在于統計數據匯總結果。

各個組員完成匯總交由組長，組長匯總后交由總負責人，總負責人完成統計之后上傳至群共享，以供所有干事撰寫調查報告時的參考分析。

5、十二月二十七日，完成對調查結果的分析和調查報告的撰寫。每個小組至少一份，但依然鼓○

勵每人都能夠結合自身感受寫一份報告交于部長副部審閱。

3、活動后期階段：將調查結果公布于學校，對我校學生提供相應的就業幫助。最后在聽取老師同學的意見的同時對本次活動進行總結反思，以獲得更多的經驗。

第三篇：大學生就業講座策劃書

大學生就業講座策劃書

一．活動背景

近年來，隨著社會的發展，就業的競爭越來越激烈，大學生的就業形式也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提高我校計算機有關專業大學生的就業意識和競爭力，做好我校的就業工作，我校外語藝術系學生會特開展一系列就業講座活動。

二．活動目的、意義

本次活動旨在加強我校學生對當前就業形勢的了解，明確就業目標，增強就業技能，為進一步提高個人的就業競爭力及未來的就業做好準備。

三．講座主題：計算機專業大學生就業方向選擇和影視動漫發展前景

以及為我們帶來的就業機遇

四．主辦單位

外語藝術系學生會

五．活動安排

1．主講時間：2011年11月21日（星期一）晚上19:30—20:30

2．講座地點：合肥經濟技術學院多媒體教室七

3．主講人：程勇

（安徽龍拓影視發展有限公司副總經理）

楊準

（安徽省內Maya影視動漫技術最全面的專業人士，中國最

早影視動漫從業人士，目前在安徽省內多家影視動漫公司擔任技術總監，飛天數碼Maya影視動漫創始人。）

4．講座內容：

（1）概括介紹目前中國大學生就業形勢和相關行業的薪資待遇以及發展前景。

（2）詳細介紹計算機專業畢業生就業方向：平面設計、工業設計方向、室內裝潢方向、網絡、軟件開發方向、三維影視動漫方向

（3）詳細介紹以上就業方向要掌握哪些軟件技術，工作前景和薪資待遇。

（4）視頻演示各種專業畢業生在公司里所工作制作出的作品。

六．活動的工作安排

為確保講座的順利開展，需要我們外語系學生會各部門成員的積極配合，具體分工如下：

1．文宣部：在講座開展之前做好講座的宣傳工作，以海報方式宣傳為主。讓更多的同學了解講座的各方面信息并積極參與其中。

2．勞衛部與體育部：通知部門干事，做好講座場地的布置安排工作。

3．紀檢部：準備講座的物資并維護現場秩序。

4．實踐部：做好講師的邀請工作，確保主講人的準時到場。其他部門協助做好現場的攝影工作，為后期的宣傳工作奠定基

礎。

七．活動流程

1.主持人簡單開場，介紹并歡迎老師；

2.講座；

3.答疑觀眾解惑；

4.主持人總結本次講座，對主講人表示感謝；

5.講座結束，清理現場。

外語藝術系學生會2011-11-19

大學生

就

業講座活動策劃書

第四篇：大學生就業座談會策劃書

大學生就業座談會

活

動

策

劃

書

主辦單位：機電工程系就業部

策劃者：就業部彭衛軍

大學生就業座談會

活動策劃書

一、活動背景：前兩年的全球性經濟危機對高校畢業生的就業產生了嚴重影響，不少跨國公司、國企遭遇招聘寒流，大學生就業率急劇

下降。隨著經濟形勢的回暖，高校畢業生需求量前兩年有較大幅度增加，就業形勢相當樂觀。在校慶二十周年大好形式下我們就業部本著創業、創新、創優的思想，為大三大四學生爭取一個更好的創業、就業的學習機會，為大一大二學生提供一個為以后就業、創業的指導，讓其明白就業、創業的危機感和現實感，通過本次活動增長學生們的就業、創業知識，并樹立團總支外聯部在這次活動中的形象以及還在摸索階段的品牌活動！為外聯部在以后的發展當中打下一個良好的基礎！

二、活動目的：當今本科畢業生競爭日益激烈，為增強同學們對就業形勢的了解，以便對自己的專業前景進行良好的分析，最終制定出適合個人的職業生涯發展計劃。

三、活動對象：機電工程系大一新生

四、活動時間：2013年10月

五、活動地點：FS60

2六、主辦單位：團總支就業部

七、前期準備：

1、聯系主講發言人前期溝通，了解主講人對座談會的要求，做到時間，方式，提問環節等方面的良好協調。

2、就業部門老師，各部門部長等，并擴大部門活動的影響力。

3、宣傳方面：和宣傳部合作，讓學生自己了解就業方面存在的問題并產生對座談會的強烈興趣；各宿舍樓下張貼海報，擴大此次活動的影響力。

4、會場布置：演講臺上放置花棚，給主講老師一個好的心情。主講臺正上方懸掛座談會名稱橫幅。嘉賓席每座放置一瓶礦泉水。

八、準備安排：

1、聯系禮儀部，邀請四名禮儀，兩名位于門口負責迎接工作，兩名為主講人添水。

2、組織部干事負責指引學生入座，會前10分鐘指引邀請嘉賓入座前排，開始后由禮儀指引主講人入場。

3、組織部：負責本次活動的會場秩序。

4、部長上臺主持離場，禮儀指引主講人，嘉賓離場，干事在各出口處站成一排，以人墻方式指引學生離場。

九、活動流程：

1、講座開始，介紹主講人、出席嘉賓

2、部長介紹簡歷主講人

3、主講人開始演講

4、主講人演講完畢

5、主講者和觀眾自由問答

6、觀眾發表個人意見

7、組織群眾退場

8、嘉賓和主講者合影

十、活動主要問題討論

1.當代大學生在企業心中是怎樣的形象？

2.人力資源部更看重當代大學生身上的哪種特長及品質？

3.學生宿舍內務及班級制度對于以后走上工作意義？

4.企業覺得應聘者須具備哪些素質？

5.企業更看好本科生還是專科生？

6.學生中普遍欠缺的是什么？

7.如何讓學生確立正確的擇業觀？

8.就業和創業的關系？

9.現在大學生擇業的標準是什么？

10.談談自身的擇業或就業情況？

十一、收拾會場

十二、預期效果：希望本次活動能激發大學生的創業意識，培養創業理念和創業精神，豐富大學生的創業知識。為同學們搭建一個交流的平臺，解答同學們的實際問題，給他們一定的指導及建議，使其在以后走向社會和創業的過程中少走彎路，具有更強的競爭力。

十三、活動總結：將活動的相片和海報結合文字形式對本次活動加以總結，指出好的方面今后加以學習，努力改正不足，今后避免。

十四、活動意義：胡錦濤同志多次提到：“創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！?青年一代，尤其是大學生，是中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，而僅僅安于現狀和守成，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。因此我們想通過此次活動激發其同學們的創業意識，拓寬他們的創業思路，增大我校廣大學生的就業知識和幾率。

第五篇：大學生就業交流會策劃書

大學生就業交流會策劃書

一、活動背景：

①就業形勢不容樂觀,越來越嚴峻，大學生就業問題異常突出(如大學生人山人海,競爭激烈,用人機構挑三揀四,金融危機,全球經濟低迷,各國失業率增加,許多大公司裁員)。②我學院大四學生即將走上工作崗位，面臨著就業等方面的問題，需要交流、了解更多就業方面的知識，共同商討就業難題。③大學生對目前就業等方面的問題認識不夠，存在盲目等現象（如求職眼高手低、急功近利的就業心態、沒有清晰的職業生涯規劃等）。

就就業這一問題，我院召開了“就業交流會”此次活動。

二、活動目的及意義：

目的:想通過此次活動的開展，通過領導、老師、企業人員、及已畢業同學和同學們之間的相互交流，為了是讓同學們能夠準確地認清眼前的就業形式，樹立一個正確的就業觀、擇業觀，讓自己在眾多求職者中脫穎而出。意義：能夠使大家正確認識、更加了解就業中所存在的一些問題，使同學們更好地找到真正適合自己所想要的一份工作。

三、活動主題:

感受就業壓力，商討就業心得

四、活動時間：待定

五、活動對象：藝術與設計學院全體學生

六、活動地點：0230

5七、活動開展流程：

㈠前期準備

1.由宣傳部出海報進行宣傳

2.發請帖邀請領導、老師、企業人員、畢業生參加

3.選一個主持人，安排人員掛橫幅等做好場地工作，分配好職務。㈡當日流程表

1.主持人發言：宣布活動開始，然后進入主題環節，主要是介紹到場嘉賓、介紹此次活動的背景、目的及意義

2.介紹環節：先由領導、老師發言，向同學們介紹我院學生以往在就業方面的一些情況及如今的就業形勢（具體專業可具體分析）。企業人員發言。

3.交流環節：最好分就業方向的專業、分組進行交流討論。⑴ 針對往屆畢業生在找工作中遇到的不同情況，同學們可以進行交流，不同情況的已畢業同學結合自身經歷與在校同學進行交流。主要針對以下幾點進行：

①同學們在找工作時應注意什么問題。②怎樣來對自己進行定位

③怎么樣來確定什么是適合我們的工作④在面試時我們應注意什么問題⑤用人單位常問的一些問題等等（關于就業方面的問題都可相互交流）

⑵與企業人員進行交流，談談企業在就業方面等對學生的要求及相關方面的問題（主要是從企業的角度來談）

⑶同學們之間相互交流。（有的同學可能已找到工作，有的還沒有，大家都可以相互交流）

4.交流結束后，由主持人邀請同學談談通過交流后的感受，談談通過交流后自己對就業方面問題是否有所收獲等

5.主持人結尾發言，并宣布交流會結束，先歡送嘉賓離場。

（三）后期工作

1、工作人員做好現場維持秩序工作和善后工作

八、經費預算：

海報1.5*4張=6元

橫幅5*8米=40元

請帖1.2*？=？

礦泉水1箱1*24瓶=24元

總預算：6+40+？+24=？

九、其他方面

1、在交流會期間，工作人員要維持好秩序，不能太吵鬧。

2、各班提前做好同學們的工作，在交流會期間要真正在談就業等問題，而不是在聊天等與就業、學習無關的內容。

3、活動完后做好宣傳工作，做好此次交流會的質量，真正讓同學們有所收獲，對自己即將所面臨的就業有所幫助。

藝術與設計學院團委學生會

2011-4-25-