第一篇：吉木乃縣高級中學2010年度考核匯報材料

吉木乃縣高級中學2010年度考核匯報材料

——衷心歡迎上級領導指導督改

按照年度考核的要求，我校建立圍繞辦學、安全管理、培訓建設、資產經營、優質服務、黨風廉政和隊伍穩定等方面的關鍵指標評價方式。根據實際，認真測算有效評價指標，提高指標評價的合理性與準確性，嚴格評價程序，力爭評價方法科學，評價結果真實。

各分類部門根據實效目標，結合實際，以財產管理、安全管理、優質服務和隊伍穩定等方面的年度考核指標，以管理職能為載體，層層分解落實有效指標，建立符合本部門實際的年度考核指標體系，使年度考核指標落實給每位員工，層層傳遞年度考核動力，確保完成學校下達的年度考核目標。

在年度考核與管理的基礎上，運用年度考核的科學評價方法，完善本部門年度考核辦法，科學、合理地反映管理部門和本部門的業績，全面推進學校年度考核評價工作。

各部門負責人年度考核內容。各部門負責人年度考核內容圍繞思想素質、領導能力、工作作風、工作績效、廉潔自律為關鍵績效指標，建立年度考核指標體系，同時，體現出教職員工員工對其工作的滿意率和工作實績。

員工年度考核內容。員工年度考核內容分工作業績、工作能力和工作態度，同時，要建立分類員工年度考核指標，并體現教職員工的工作業績、個人與組織的和諧發展。

本年度，我校工作總體情況是：認真貫徹落實了黨的各項政策，堅持用科學發展觀統領學校工作大局，大力加強了黨的建設、廉政建設、隊伍建設、安全穩定和工會法制、政務督辦工作。狠抓了領導管理、教育教學、后勤保障和“四育人”工作，全面推進了以質量為主題的素質教育，促進了學生全面發展和健康成長，學校高考、招生工作按教育局下達的指標任務去完成。2010年獲得了自治區文明單位稱號，地區級的優秀青少年維權崗，地區級優秀考點，全面完成了本年度各項目標任務。

一、共同目標

（一）黨建工作

一是繼續堅持黨支部、黨員、教職員工學習和理論學習制度。學校為黨員干部及普通教職員工出資購買了《新疆日報》《阿勒泰報》《社會主義核心價值體系學習讀本》《七個怎么看》等學習資料，采用分散自學和集中探討的方式領會其理論內涵。除此之外，學校還認 真組織全體教職員工學習了中國共產黨第十七屆中央委員會第五次全體會議精神，領會精神實質，重點貫徹落實。本年度集中學習共12次，每次學習都有中心發言，有討論，有記錄，黨員教師的理論水平和學習理解能力得到不斷提高，并運用指導自己的實際工作。學校黨總支書記巴合提汗同志組織黨員過組織生活達9次，通過深入調研，進一步將理論學習和學校工作實踐有機結合了起來。

二是全面落實黨建工作責任制，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用。首先，學校黨支部緊緊抓住《黨支部工作目標管理責任制》的執行，進一步規范了黨支部的工作標準，促使支部工作與行政工作進一步結合，增進了各部門負責人和支部書記的相互理解和相互配合，使思想政治工作進一步融入教育教學，黨支部在安全質量中的戰斗堡壘作用得到進一步發揮，黨組織對學校的領導監督作用得到進一步體現；其次，進一步完善了黨支部工作考核辦法，堅持了“三會一課”、民主評議黨員等制度。一方面對支部基礎工作提出了基本要求，作了進一步規范，另一方面給支部留出自由發揮空間，為各支部發揮優勢、展示特色創造了必要條件。第三，積極開展了黨內黨建帶團建、技術練兵、創先爭優和表彰先進等活動，對黨員在教育教學安全質量中更好地發揮黨員先鋒模范作用起到了較大的促進作用。第四，完成了“愛心幫扶行動任務”，對困難職工、學生進行愛心幫扶，全年累計金額 2832多元。玉樹地震教師捐款5150元，學生捐款1182.5元，愛心女童一元捐師生共計1020元，充分發揮了黨組織的戰斗堡壘和先鋒模范作用。

三是繼續深入開展精神文明建設創建工作，形成了“一個良好的工作機制”，搞好了“兩項工程”，運用好了“一個載體”。

一個機制：學校成立了以段蜀新校長為組長的領導小組，落實了專兼職人員，分工負責，步調一致，齊心協力，齊抓共管，文明建設工作與處室班組工作質量掛鉤，制度完善，責任落實，措施到位。形成了以隊伍為基礎，以陣地為依托，以制度為保證，以活動為載體，以投入為保障的良好的工作機制。

兩項工程：一是 “教職工隊伍思想建設”工程。教師隊伍和干部隊伍是學校精神文明建設的主體，學校堅持“教育者先受教育”的思想，積極開展了“干部作表率，黨員樹旗幟，職工塑形象”的教育。二是 “學生思想道德建設”工程。學校始終將德育工作放在首位，把加強學生的思想道德建設作為學校精神文明建設的重點。形成了以課堂教育、日常管理、課外活動為主的全方位育人工作網絡。

一個載體：重點發揮了活動載體功能。為了強化學校文明建設，我校開展了評選“文明班級”、“優生優干”、“文明學生會成員”、“優秀共青團”等活動，這些活動的開展，陶冶了師生道德情操，收到了良好的效果。

（二）黨風廉政建設

一是積極開展了“校務公開”和“收費透明”工作。學校按照教育局的統一安排，及時建立了以黨支部書記為組長，副校長為副組長，各處主任為成員的工作領導小組；利用教職工大會向全體教職工進行了黨風廉政建設的重要性及其要求的宣傳教育、動員，建立了“意見箱”，設立了監督電話——6182302，并認真按照教育局的文件要求，進行了檢查，全體教師均在承諾書上簽了字。同時，學校收費落實了“一證、一冊、一據、一單”和“三公開、三監督”，在各項、各部門的工作檢查中沒有發現自立項目、提高標準、擴大范圍等違規違紀現象。

二是認真落實了黨風廉政建設的各項規定。學校繼續執行了《吉木乃縣高級中學領導干部廉潔自律規定》、《吉木乃縣高級中學關于貫徹落實黨風廉政建設責任制規定的實施辦法》、《學校校務公開實施細則》等制度。對學校收支、招生工作、物品購買、接待以及學校收費等事項做出了具體規定，使我校領導干部進一步明確了自己在黨風廉政建設中的任務和責任，提高公仆意識，樹立立黨為公、執政為民的意識。

三是加強了師德師風、校風、工作作風為主要內容的教育行風建設。首先，學校利用開學之初、期末放假前的時間，集中教職員工開展師德師風、工作作風的學習教育活動，通過剖析典型案例，讓廣大教職員工接受了心靈的洗禮。其次，認真執行教育黨委關于作風效能建設的有關要求，開展了學校全員工作競賽活動，通過比干勁、比效率、比作風、比貢獻，讓教師代表參與考核和測評，培育了學校積極向上，比、學、趕、超的優良工作作風。本年度教師依法執教，廉潔從教，為人師表，無私訂教輔資料和亂收費現象。

（三）隊伍建設

一是積極開展創“五好”班子活動。年初，學校制定了《吉木乃縣高級中學領導班子創“五好”活動規劃》，緊緊圍繞“辦人民滿意學校”工作中心，實施“排頭兵”戰略，開展了比學習、比勤政、比務實、比廉潔、比創新的好班子創建活動，收到了較明顯的成效，班子的表率和榜樣作用得到了進一步的發揮。

二是切實加強了干部隊伍建設。中層以上干部利用每周的行政辦公會，組織學習“科學發展觀”和“構建和諧社會”理論、學習教育 相關的法律法規和管理理論、學習黨的教育方針及黨和國家領導人的教育理論。領導班子堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，推行素質教育，求真務實，有較強的戰斗力和凝聚力，作風嚴謹、勤政、高效。

三是積極推進教師繼續教育。學校積極推進教師繼續教育，鼓勵和支持教職工參加上級舉辦的各類培訓班”，確保了教學培訓兩不誤。學校撥有?？钣糜诮處熍嘤?，選派教師參加各類專題教育教學研討會，取得明顯效果。每學期學校專門為教師訂購近萬元的教育教學雜志。職工隊伍精干高效，后勤人員圍繞教育教學中學，熱心為教育教學服務。學?；旧闲纬闪艘恢煆詢灹?、責任心強、業務技能高、戰斗力強的教職工隊伍。我校教師學歷達標率在90.5%以上，人均繼續教育課時超過100學時。我校規定42歲以下的民語言教師必須每周兩小時參加雙語、計算機校本培訓。今年我校還組織了年齡在45歲以下教師及班主任每周3小時的信息技術培訓。

（四）安全穩定工作

一是繼續認真貫徹落實教育局安全穩定制度，納入方針目標，實行“一票否決”。年初，學校把安全穩定工作納入黨政工作的重要議事日程，并層層簽訂責任書，分別是：辦公室、總務、教導、德育，年底考核兌現。同時，加強安全穩定工作重要性的宣傳，把安全穩定工作與個人和部門評先結合起來，實行“一票否決”。本年度無責任性安全事故和重大安全事故。社會、學校、家庭構筑學生安全防護網有成效，全年實現安全事故為零的理想目標。

二是堅持每月安全大檢查制度，及時排除安全隱患。每月底，學校安全工作領導小組對學校的教學設備、場地等進行安全檢查，在檢查中發現問題，及時進行了整改。本年度，共投資近5000元購置了安全設備器材，確保了學校的安全。

三是繼續實行“封閉式”管理，確保了校內人員和財產安全。學校進一步完善了“陌生人出入登記制度”、“值周人員崗位職責”，“值周人員管理規定”，定期不定期對全校教職員工進行安全教育；值周人員嚴格按照規定、制度辦事，按規定嚴格控制學生出入，認真登記來人來訪，控制外來閑雜人員進入校園，確保了校內師生人身財產的安全。

四是強化思想政治工作，促進職工、學生隊伍穩定。首先，堅持輿論先行。重大決策前校領導班子、各處組、各支部上下聯動，在職工中進行廣泛宣傳，力求使全體職工認識上趨于統一、感情上能夠接受、執行中減少阻力。其次，堅持情理交融。工作做到以理服人，主 要是經常開展黨的路線、方針、政策的宣傳，灌輸改革開放、學校移交地方等相關的政策規定的宣傳教育，通過校情發布會、形勢任務宣傳等形式，使職工在對當前形勢和本校基本情況加深了解的基礎上，統一思想認識，為各項工作的全面開展奠定思想基礎。同時在工作中注重以情感人，以情交人，要求職工做到的自己帶頭做好，要求職工不做的自己堅決不做，通過表率作用帶動全校職工與校黨政工團各級組織一道，同心同德全面完成各項工作任務。再次，職工、家長、學生有疑問時，各級管理人員都盡力給予耐心細致、不厭其煩地解答，加深了職工、家長、學生對單位的理解和信任，將一些影響穩定的事件化解于萌芽狀態。本年度無集體上訪和師生群體事件發生。

（五）法制、工會和政務督辦工作

1、法制工作：制定了《吉木乃縣高級中學“五五”普法規劃》，積極開展普法教育，提高法制觀念。本年度主要開展了《未成年人保護法》、新《治安處罰條例》為主的法制宣傳教育，并聘請了吉木乃縣公安局派出所的干警為學校師生上生動活潑的法制教育課。全年進行全校性大型法制教育3次，黑板報2期；購買了1000多元的法制教育資料，標語橫幅5幅；學校還充分利用升旗儀式、教職工大會、校園廣播站、板墻報對師生進行法制宣傳教育。

2、工會工作：加強工會自身建設，充分發揮“民主管理、民主監督”作用。首先，確保教職工行使民主權利，發揮主人翁作用，調動廣大教職工積極性和創造性，始終堅持教代會制度，凡涉及到教職工切身利益的政策、制度制定和重大事宜的決定等，都提交教代會或教代會聯系會討論、審議，通過后方才落實執行。如：今年學校制定的《教職工考勤辦法》、學校添置的教學設備都提交學校工會第一次教代會聯系會和第二次教代會聯系會審議通過后方才執行的。其次，工會堅持督促行政利用各種形式進行校務公開，如教職工大會、教代會、教代會聯系會、校務公開欄公示等向教職工公開學校的財務收支、評比先進、晉升職稱、收入分配等情況。第三，工會組織代表開展民主評議干部活動、開展合理化建議活動，還開展了對代表的培訓工作，均取得較好的成效。如：學校建設意見征集，均充分發揮了教職工的作用，代表了學校絕大多數教職工的意愿。第四，工會聯合黨支部、政教處在全校員工中持續不斷地開展了有效創新活動，教職工紛紛獻計獻策，提出了30多條建議及整改措施，對學校工作起到有力的推動作用。

3、政務督辦工作：學校認真貫徹執行教育局黨委、行政的各項決定，按時、較好地完成了各部門交辦的工作任務。學校辦公室及時 傳閱教育局各類文件，并由校長統一簽發各部門辦理；按時按要求參加教育局召開的各種會議，及時傳達上級會議精神，及時認真完成教育局臨時交辦的各項工作任務，做到“事事有人辦、件件有回音”；能按照規定程序請示、報告工作，確保上級機關政令暢通。

二、業務目標

（一）領導管理

一是學校領導一班人全面貫徹執行了黨的教育方針，堅持了“以德立校、依法治校、人和興校、科研強?！钡霓k學方針，確立了“辦精品學校、育優秀人才”的辦學目標，發展了“以人為本：以學生發展為本、以教師發展為本、用未來時代的要求應對今天”的辦學理念，形成了學校開放式辦學、民主化管理、智能化教學、個性化教育四大辦學特色。

二是進一步完善了學校的各項規定、制度和辦法，學校各級各類人員有明確的崗位職責?，F在正在執行的各類《條例》、《守則》、《辦法》、《規定》、《制度》執行情況良好。

（二）德育工作

一是認真執行《中小學生日常行為規范》，突出德育首位。學校設立了以校長為組長，德育副校長為副組長，德育主任、團委書記、教導主任、德育助理、工會主席為成員的常設德育工作領導小組。本年度共召開德育工作會47次，傳達教育局年度學校徳育工作安排，討論學校年度徳育工作計劃，明確學校徳育工作重點和年度目標，分析解決教育和管理中存在的問題。

二是認真落實德育工作，取得了較好效果。首先，加強德育管理。充分發揮調動年級組、班主任工作的積極性、主動性，推動年級組、班級管理工作規范化、有序化，定期召開年級組長、班主任工作會及年級組會等各種會議，加強經驗交流，從而提高各任課教師的班級管理藝術。其次，繼續落實了班主任對學生的管理職責，加強了對班主任老師的培訓、考核，注重常規工作的檢查，實行獎懲掛鉤，使得學生管理工作再上臺階。第三，在原有基礎上進一步完善了家長委員會的建設工作，成立了“家長學?！焙鸵阅昙墶嗉墳閱挝坏摹凹议L委員會”，通過家長學校，舉辦講座等形式，普及家庭教育知識，共同研究探討教育子女的經驗，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀。共同完成對青少年思想道德教育的重要任務。第四，堅持落實了各種檢查評比制度，做到每月上旬一大查、每周一小查，同時又以年級為單位進行專項抽查，每天早中晚進出校門檢查校牌，“兩操”、衛生，主題班會都進行嚴格的考勤，遲到、早退有記載，衛生、兩操每周有評 比。值周教師經常性巡視學校，及時糾正學生中出現的不良行為，培養學生講究衛生、愛護公物、遵守秩序等良好的行為習慣。有效地強化了校風，營造了學生思想道德建設教育的良好氛圍。第五，努力做好后進生的轉化工作。建立了學有希望生檔案，注意社會、學校、家庭的三結合教育，利用家長委員會聯系會通報學校工作，取得家長的配合支持，發揮家長委員會的作用，及時把學校、學生取得的成績、榮譽等通過家長委員會傳達給單位、家長、學生，促進了學有希望生的轉化工作。第六，學校充分發揮學生的主體作用，讓學生干部參與學校的教育管理工作，學生遲到、佩戴校牌的情況均由學生進行考核，逐步培養學生學會自我教育、自我管理、自我服務。

本年度取得了違法犯罪率為0%、違紀率低于5%、學生品德操行優良率90%、文明班級90%、安全事故為零的大好成績。班集體受到自治區級表彰的有2個。學生個人受到自治區級級表彰的有2人，縣級表彰的若干人。

三是積極開展了“四育人”工作，學校校容、校貌、校風、學風再上新臺階。首先，根據《中學生德育綱要》和《德育工作規程》的要求，在學生中開展了《中學生守則》、《住校生日常行為規范》的學習教育；堅持了每月各班一次主題班會活動，堅持了每月以年級為單位的主題班會觀摩課活動，要求學生愛護公物、遵守紀律，從身邊做起，從小事做起，養成良好的人格品質和道德行為，養成講文明、懂禮貌的習慣。其次，學校開展了豐富多彩的德育活動，堅持“寓教于樂”。結合 “五一”、“七一”、“十一”等重大節日，開展系列活動，今年學校成功舉辦了“校園籃球賽”、首屆校園文化藝術節。開展了以“青春·誠信”、“理想·信念”為主題的國旗下演講活動、征文活動以及“12·9”等重大歷史事件的紀念活動。今年學校還聯合社區開展了“構建和諧社會，打造平安校園”文化廣場演出，積極選派學生參加組織的各項公益活動，極大地豐富了學生的精神生活，陶冶了情操。第三，進一步改善了校園環境，一日衛生三檢甚至更多檢，保證了校園隨時干凈、整潔。

三）教學工作

一是堅持了以教學為中心，建立了教學崗位責任制，教學工作“六認真”常抓不懈。

首先，學校教學工作目標明確，教學計劃周密，課程設置合理，任課教師安排科學。教學工作領導小組和“畢業班工作指導小組”機構完善，教學質量考核獎懲兌現；班子成員分工明確，責任到人，“聯系制度”和“教學崗位責任制”得到了落實。其次，進一步加強了教學常規管理。設置了專人對教學過程進行巡查、督促、考勤，對違反紀律的情況均進行了說服教育和嚴肅處理；進一步規范了教師彈性坐班制度，較好地制止和杜絕了違紀情況的發生，以往個別教師隨意調課、上班遲到、課堂變相體罰學生等現象基本克服。為加強教師的職業道德建設，增強教師工作責任心，繼續進行了學生對教師的測評工作，共完成測評統計60人次。

第三，本年度集中組織了主管的教學校長、教務主任、年級組長、教研組長、教學骨干分別對各年級進行了為期一周的教學“視導”，通過聽課、檢查教案、檢查學生作業批改、召開學生座談會、家長座談會、問卷調查等方法對以上年級的教育教學狀況進行全方位的檢查和認真分析，發現問題并及時解決問題，使教學過程進一步規范，把教學管理落到實處。

第四，學?！敖虒W工作領導小組”經常利用休息時間，召開“各年級階段情況質量分析會”和“高三任課教師會”，認真分析各年級的教學進度和教學計劃落實情況，解決師生在“教”和“學”中出現的問題。并對上屆的高考情況進行分析和總結，對本屆高考進行分析預測，對現在高三年級情況進行認真的分析研究，把教育局下達給我校的高考指標落實到年級、班，同時制定相應的獎懲辦法。

二是認真開展實驗、電化、現代信息技術教育，進一步提高了學校的教學質量。學校按教材開設并完成理、化、生學生分組實驗，完成了初2010級畢業班理、化、生實驗考試；完成2011級理、化、生水平測試實驗。學校網絡運行狀況良好，多媒體教室教學效果明顯。今年，學校又開辦了一間多媒體教室，又配備了一間通用技術教室，我校正努力朝著實現全現代化的備課和教學的目標進軍。

三是學校重視教研教改工作，教研教改課程稍有效果。學校支持和鼓勵教師參加各級各類教研活動，全年參加地區級及縣級組織教研活動 25人次，其中有個別教師還獲得了榮譽；學校支持和鼓勵教師撰寫和發表教研教改論文，學校支持和鼓勵教師參加各級各類技能比賽，有8人次獲縣級和地區級獎；學校支持和鼓勵教師輔導學生參加學科競賽，全年有6人次獲獎。學校選派27名教師參加了自治區示范性普通高中優秀教師“送教下鄉”教育教學交流課，學校明確規定相關教師聽專業大家教學課的節數。在優秀教師的引領下，我校部分教師的教學水平和技能都有較大提高。

今年我校教育教學質量穩步提高，畢業年級在任課教師的努力和各方面的大力協助下，圓滿完成上級下達指標。高中畢業生合格率100%。高三畢業年級265人（含藝體）人參加高考，上線245人，上 線率高達92.3%。其中上重點線人數19人，本科 92 人，?？?23人。

（四）體、衛、藝、后勤工作

一是堅持兩操、兩課，積極推進《學生體質健康標準》。學校專職體育教師齊備，嚴格按規定開齊體育課，每天堅持做廣播操、黑走馬、眼保健操，每周上好2節課外活動課。開展了“籃球” “拔河”、“足球”“乒乓球”比賽等32余場次。“興梁杯”全縣中小學生乒乓球比賽，吉木乃縣高級中學榮獲團體二等獎，男子第一名、第五名，囊括女子前五名。在縣教育局主辦的全縣學生田徑運動會上榮獲團體第一名，學生獎項若干，成績喜人。今年我校還舉辦了兩年一度的校園文化藝術節，激發了學生熱愛體育運動，主動鍛煉身體的熱情。

二是加強常見病、多發病、傳染病預防，認真開展了健康教育。傳染病防治宣傳教育每期多次，學校消毒每月一次，清潔衛生每天檢查。全年無傳染病發生。

三是學校加大了對學生學習處所的監管力度，定期對微機室、實驗室、圖書器材室進行檢查。總務處專門有一人協助定時不定時地進行檢查，確保學校公共設施損壞降低到最低程度?？倓仗幟繉W期還協同政教處、教務處對學校校舍、微機室、實驗室和圖書器材室進行檢查登記，發現損壞，追究責任，并按照規定進行賠償，確保了學校教育教學的需要。

（五）招生情況。

今年學校嚴格按照上級文件進行招生宣傳，學校招收學生人，完成教育局下達的招生任務。

三、存在的問題

1、公寓中心不能滿足吉木乃縣高級中學教學發展的需要。今年因無法與宿管中心達成假期為高級中學學生服務的協議，面臨著學生無宿舍可住的窘境，學校只能多次長時間的放假。此舉引起社會上尤其是高三年級的家長的恐慌。這將會給我校2011年9月的招生工作帶來無法估量的困難。

2、職高班的招生、宣傳、錄取工作存在一些具體困難。

以上為吉木乃縣高級中學一年工作的匯報，望上級領導予以督導指正。

吉木乃縣高級中學

2010年12月

第二篇：淺談吉木乃縣鄉鎮經濟發展思路

淺談吉木乃縣鄉鎮經濟發展思路

單位：喀爾交鄉政府姓名：邢士偉

摘要：發展吉木乃縣鄉鎮經濟要以發展少數民族地區特色經濟為重點,立足區域優勢,全面發展社會事業,促進民族團結,加快建設全面小康社會。切實落實好黨的各項農村政策;把“三農”問題作為工作的重中之重, 以改善民生為核心，全面推進各項社會事業發展加快現代農牧業發展，確保農牧業結構調整取得顯著成效;扎實推進農牧業產業化進程加快城鎮建設步伐,創造良好的投資環境,帶動鄉鎮經濟發展;以人為本,注重協調,促進鄉鎮社會事業發展;保護生態環境是西部大開發和發展鄉鎮經濟的根本。關鍵詞：吉木乃縣鄉鎮經濟發展思路

隨著吉木乃縣經濟的高速發展，如何讓鄉鎮經濟不成為吉木乃縣經濟發展的制約因素，并成為吉木乃縣經濟高速發展的助推器，是我們面臨的一個重要課題。

一、指導方針與發展目標

指導思想：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，認真貫徹黨的十七屆五中全會、中央新疆工作座談會、自治區黨委七屆九次、十次全委（擴大）會議及地委委員（擴大）會議精神，以現代文化為引領，以科技、教育為支撐，以加快轉變經濟發展方式為主線，加快新型工業化、農牧業現代化、新型城鎮化進程，著力改善民生，加強社會建設，保護生態，最大限度的發揮好地緣優勢和資源優勢，走出一條具有時代特征、吉木乃特色、后發趕超的發展道路，努力實現跨越式發展和長治久安。

發展思路：以發展少數民族地區特色經濟為重點,立足區域優勢,全面發展社會事業,促進民族團結,加快建設全面小康社會。切實落實好黨的各項農村政策;把“三農”問題作為工作的重中之重, 以改善民生為核心，全面推進各項社會事業發展加快現代農牧業發展，-1-

確保農牧業結構調整取得顯著成效;扎實推進農牧業產業化進程加快城鎮建設步伐,創造良好的投資環境,帶動鄉鎮經濟發展;以人為本,注重協調,促進鄉鎮社會事業發展;保護生態環境是我縣發展鄉鎮經濟的根本。

二、切實落實好黨的各項農村政策

政策和策略是黨的生命。能否落實好黨中央、國務院制定的一系列政策，直接關系到千方百計增加農民收入的目標能否實現。落實黨在農村的各項政策，要堅持“多予、少取、放活”的原則，與深化農村改革結合起來。當前，要突出抓好農村稅費改革、糧食流通體制改革、農村金融體制改革以及農村醫療衛生改革等幾件大事。

落實好黨在農村的各項政策，關鍵是各級領導干部、各有關部門真正按照“三個代表”重要思想的要求，想農民所想，急農民所急，辦農民所需，緊密聯系農村工作中的實際，不說空話，不搞形式主義，注重解決現實問題，多為農民做實事。只要我們時時處處想著最廣大人民群眾的根本利益，不折不扣地落實好黨的農村政策，就一定能把農民收入提高到一個新的高度。

三、把“三農”問題作為工作的重中之重, 以改善民生為核心，全面推進各項社會事業發展加快現代農牧業發展

加快發展現代農牧業，推進農業產業化，鞏固和加強農牧業基礎地位，促進農牧業增效、農牧民增收、農村經濟又好又快發展，努力實現農牧業的可持續發展。

調整種植業結構形成產業化經營。大力發展高效節水農業，繼續實施滴灌工程，在全疆率先實現“全滴灌縣”目標，建成自治區節水重點縣，不斷提高農業用水管理水平，充分提高水資源利用率，保持農業可持續發展。以發展優質春小麥種植業、脫毒馬鈴薯種薯繁育、外向型設施農業為重點，積極調整種植業結構，加強農業合作社建設，為農民增收致富創造有利條件。

不斷推進現代畜牧業發展。以發展綠色奶業、牛羊肉加工和禽類等特色產業為重點，堅持“穩羊增?！钡男竽翗I發展思路，適度擴大農區多胎肉羊的養殖規模，不斷提高畜牧業生產效率，加強牛羊、生豬標準化養殖小區建設，打造地區重要的優質牛羊肉生產基地。加大品種改良和疫病防治工作力度，保障牲畜的健康，提高農牧民牲畜的奶、肉的產量。

穩步提高農業機械化程度，定期對農牧民進行相關技術的培訓和技術指導。

扶持壯大龍頭企業。以扶持壯大龍頭企業為重點，加快形成“一個基地、一個龍頭、一個產品”的產業化發展格局。大力扶持宏泰商貿、吉域糧油、金芋等涉農企業發展壯大，增強輻射帶動能力，形成以生產、加工、儲存、保鮮、運輸、銷售為一體的外向型農業服務體系。

四、加強生態文明建設，實現可持續發展

堅持環保優先，生態立縣，正確處理資源開發與環境保護的關系，走資源開發可持續、生態環境可持續的道路，建設“綠色吉木乃”，增強可持續發展能力，推動形成資源節約、環境友好的文明生產方式和消費模式。

大力推進節能減排。綜合運用經濟、法律和行政手段，增強目標責任考核，全面推進節能、節水、節地、節材和綜合利用，實現經濟社會發展向高能效、低能耗、低排放轉變。大力發展節能環保產業，促進工業用能結構調整，降低高能耗、高排放產業比重，加快淘汰落后產能。認真貫徹執行“三同時”原則，嚴把環評關，嚴禁高污染、高耗能、低產出的企業入駐。

注重資源綜合利用。堅持資源開發規劃先行，確保資源集約化、高起點、高水平和高效益的開發。加強市場準入管理和礦業權市場建設，加大礦產資源和地質保護執法監查力度，堅決防止無序開發、亂采濫挖，避免資源浪費。按照誰開發誰保護、誰受益誰補償的原則，加快建立生態補償機制，進一步完善礦山地質環境治理保證金制度。大力發展循環經濟，積極開發利用風能、太陽能、沼氣等清潔能源和可再生能源。

加強生態保護和建設。加強生態建設，關系現實生存、關系可持續發展、關系子孫后代、是吉木乃人當前的重大選擇。全面開展植樹造林活動，集中力量打造以縣城居民小區和農牧區農家院落綠化為主的“人居小環境生態圈”，以縣城和各鄉鎮政府所在地周邊綠化為主的“城區大環境生態圈”，以水源地、沿渠系綠化為主的“水源涵養生態圈”，以園區、道路、農田林網綠化為主的“防風減災屏障生態圈”。繼續實施重點公益林保護、“三北”防護林、退牧還草、防風治沙工程，爭取實施木斯套冰山濕地保護與恢復。加大草原生態保護力度，促進草畜平衡。加強對鬧海風區生態綜合治理。推進縣城污水集中處理、生活垃圾無害化處理，實施城市綠化工程，提高綠化覆蓋率。改善人居環境，努力創造生態和諧、可持續發展的良好環境。

電話：***

通訊地址：喀爾交鄉政府

第三篇：額敏縣職業高級中學匯報材料

額敏縣職業高級中學情況匯報材料

額敏縣職業高級中學（額敏縣技工學校）

額敏縣職業高級中學（額敏縣技工學校）位于額敏縣城郊額鐵路，距縣城4公里，于1994年在額敏縣原牧業寄宿制中學（1984年建）的基礎上成立，覆蓋30余萬人口。2013年9月撤辦初中部，開展職業教育。2013年8月26日成立遼陽職業技術學院額敏分院；同年8月31日成立額敏縣技工學校。校園面積為4.3萬平方米；現有2350平方米教學樓一棟，2880平方米學生宿舍樓一棟，1200平方米學生餐廳一座，3500平方米綜合教學實訓樓一棟，3100平方米創業職教孵化中心一棟，960平方米創業連棟溫室一座。學校現有教職工66人，其中初級職稱8人，中級職稱26人，高級職稱28人，學校現有在校生180人。

一、職業教育工作開展情況

（一）不斷優化職業教育發展環境。一是積極推進聯合辦學。目前我校與新疆供銷學校、新疆石河子工程技術學校、新疆安裝高級技工學校、新疆科技學院、石河子師范學校、阜康中等職業學校等院校簽訂了聯辦協議，開設了石油化工、機電設備安裝與維護、汽車駕駛與維修等專業。二是積極探索適應縣域經濟發展需要的辦學模式和特色專業，實行校企合作，與新疆屯河額敏水泥分公司、額敏賓館、畜牧獸醫部門簽訂合作協議，開設了適合本地經濟社會發展需求的機電、畜牧獸醫、賓館服務等專業。

（二）完善學籍、資助管理制度，不斷提高教育教學質量。

一、嚴格管理，堅決杜絕違反政策的情況發生

1、嚴格學籍管理

按照教育局的規定，嚴格規范對我校的每個中職學生的學籍申報，及時將流失學生的學籍注銷，保證了資助經費準確無誤地發放到學校全日制學生卡上。由于學校對學籍管理嚴格，杜絕了“雙重學籍”現象出現。

2、嚴格發放程學校嚴格按照縣資助中心的要求進行，在申報過程中做到“不虛報、不瞞報、不漏報”，在發放過程中，做到不重、不漏。

3、嚴格資金管理

學校資助辦都能及時、準確、上報學生信息，通過銀行將助學金發到受助學生的卡上。每次上級資助金發放后，學校及時組織學生打卡確認，做到對國家助學金，不弄虛作假，不套取國家財政專項資金

二、嚴格申請程序，實行陽光操作

學校堅持，受助學生本人申請，班級上報，資助辦公室嚴格按照國家免學費、資助金政策界定資助對象。認真負責審查學生資料，對不符合助學金政策的學生及家長進行了耐心細致的解釋工作。對符合政策的學生進行公示（五個工作日），公示無異議后方能進行發放。

三、監督機制

（一）資金到位及發放情況

學校公示資助工作舉報電話，學校舉報電話為縣教育資助中心電話、校長辦公室電話、分管校及資助辦負責人電話，學生可以24小時電話咨詢和舉報

(三)開展校企合作，“兄弟拓展營”入住職高實現校企共贏，學生受益。

1、實現校企雙方的“互惠互利、合作共贏”

“校企合作、產教結合”是培養技能型人才的必由之路和關鍵措施，是落實學以致用的根本保證。在實施過程中，校企雙方以互惠互利、合作共贏為基礎；政府政策支持、方向引導為保障；以培養學生綜合職業能力共抓教學為核心；逐步建立深度合作機制，根據企業用人需求為企業培養合格的操作型技能人才。

（四）加大實訓基地和基礎設施建設力度。在強化理論教學的基礎上，突出學生實際動手能力，不斷加大實訓場所、實習基地網絡建設，切實突出職業教育的適崗優勢，培訓教學實效。積極爭取國家、自治區項目資金支持，不斷加大職業教育投入，加強硬件設施建設。2009年，投資491萬元新建學生宿舍樓、餐廳，建筑面積4090平方米。2013年，投入資金600萬元，新建綜合教學樓3500平方米。投資320萬元，購置畜牧獸醫專業實訓設備。2014年，爭取援疆項目資金800萬元，新建創業職教孵化中心3100平方米，創業連棟溫室960平方米。投資170萬元，新建汽修實訓車間1300平方米；投資150萬元購置計算機、汽修、機電技術應用、賓館服務、焊工、縫紉、鋼筋工、車工等工種培訓設備，目前正在進行設備安裝調試。投資130萬元修建學校大門，硬化校園路面，維修新建了培訓學員宿舍、學生浴室，對供暖、供水設施進行了維修改造，建立了校園全方位監控網絡，改善了學校的基礎設施和整體辦學條件。

（五）助力縣域發展，拓展職業培訓。在技能培訓方面，我們以興邊富民少數民族技能培訓項目、人社局就業培訓等項目，開展種類齊全的培訓項目。2009—2014年連續舉辦了農產品經紀人、莊稼醫生、畜牧獸醫、高新節水滴灌技術、計算機、農業種植新技術、農機應用與維修、農牧民創業技能培訓、民族手工藝編織等實用技術培訓，培訓農牧民和基層技術人員、待業青年等累計6000余人次，通過培訓工作，使得我校與額敏縣域政治、經濟的發展緊緊相連，為今后學校辦好職業教育打下了堅實的基礎。

（六）突出就業安置網絡建設。堅持以教學為中心，以市場為導向，以就業為目標，圍繞“入學就是就業”這個宗旨，切實強化就業安置渠道建設。一是突出駐縣企業用工介紹就業，我們經人社局、商經委牽頭與駐縣企業達成用工就業協議，企業與學校簽訂學生就業協議，學校與學生簽訂就業協議；二是依托聯辦學校就業渠道，介紹學生縣外就業；三是探索與援建遼陽職業技術學院推進異地就業工作，對往屆畢業生就業情況進行摸底，針對就業不理想或辭業返家的畢業生，根據他們的就業意向，依托遼陽職業技術學院就業網絡幫助他們重新就業，體現職業教育的延續性，此項工作目前正處于商談期間。

（七）突出“帶、管、培”，切實強化師資提升建設。

以爭做“四好老師”為抓手，一是完善教師隊伍管理。制定了教師量化月考核辦法、教師考核辦法、教師職業道德規范及教師職稱評定管理辦法等規章制度，實現制度管人管事，提高管理水平。二是開展“崗位大練兵”活動，每月開展1次教師互相聽課、評課活動，在教中學、在學中教，在遼陽援疆干部的帶動下，通過 “成功學”等多種講座，充分發揮骨干教師的示范作用和傳、幫、帶作用，形成

師資隊伍建設的良性循環。三是多渠道“外送內請”，突出校內外師資培訓提能。實施師資培訓“三年規劃”，以三年為周期輪訓一遍并且再啟動，確保師資力量。依托援教學校遼陽職業技術學院，每年“請進來”1-2名優秀教師到我校援教，“送出去”3-4名教師標向明確的重點培訓；依托國培項目，結合校內專業建設，每年有計劃地選派8-10名教師參培；依托“師帶徒”培訓項目，每年選派5-8名教師參加系統培訓；堅持繼續教育、校本培訓兩方面應培盡培100%覆蓋。五是強化教研工作，我們依托援疆干部的能力、特長，大力開展校內教研工作，開展了第一屆校內專項課題工作，現已完成3項課題的教師申報、審核、開題、課題期中檢查等工作。完成了塔城地區課題“基于微課的翻轉課堂教學模式創新應用研究”及自治區“新疆中小學德育科研課題申報項目”心理健康類課題申報工作，既填補了學校無地區級以上科研課題申報的空白，又提高了我校教師大力開展課題研究的積極性和能力。

二、存在的問題

我校正處于職業教育轉型期，還存在一定的困難和挑戰，如： 一是受傳統觀念的影響，職業教育還沒有徹底被社會正確理解。重普教、輕職教的現象仍普遍存在，不少家長認為讀普高升大學才是唯一的希望，不愿意讀職業學校，致使學校生源匱乏。

二是學校硬件設施仍不完善。缺少必要實訓設備，無規范化運動場，影響了教學工作的正常開展。

三是學校師資力量薄弱，專業教師緊缺。目前，學校從事職業教育工作的教師都是從普通中學選拔的，普教師資向職業教育轉型任務

重、壓力大，學校骨干教師較少，“雙師型”教師緊缺。

四是招生就業壓力很大。學生就業沒有形成完善安排機制，學生就業問題依賴聯合辦學院校和縣直企業，就業安置未能妥善解決，學生就業缺乏穩定性。

五是社會化辦學力度不足。推行工學結合、頂崗實習培養人才的措施不力，校企合作辦學抓手不足、推進難，“校內廠”、“廠內校”建設剛剛起步。

三、今后發展思路及對策建議

全面貫徹黨的十八大和第二次中央新疆工作座談會精神，依據《自治區關于加快發展現代職業教育的實施意見》、《新疆維吾爾自治區現代職業教育體系建設規劃（2015～2020年）》，進一步解放思想，更新觀念，搶抓機遇，推進職業教育培訓快速發展，增強職業教育服務于額敏經濟社會發展、促進學生全面發展的能力。

1、職業教育：堅持以額敏縣加快綠色有機農業示范基地中心區域建設，積極拓展秀麗景區建設，提升“糧倉、肉庫、油缸”產品的附加值這個時機，有針對性地打造機電技術、畜牧獸醫、旅游賓館服務、汽修、食品生物工藝等重點專業。繼續推進聯合辦學，為學生提供更多的專業選擇空間，增強招生吸引力和競爭力，為我校技工工種、特色專業建設和技能培訓打下基礎，提供支持。

2、技能培訓：突出“短、平、快”，以校內培訓為主，探索深入鄉村送學培訓的模式，積極面向農牧民開展實用技術、就業技能培訓，幫助農牧民快速掌握一定勞動技能。開展計算機操作員、汽車駕駛員、動物疫病防治員、銷售員、勞動預備制培訓、創業培訓等培訓項目，實施初中級技術等級培訓。圍繞我縣悠久的民俗文化，特別是哈薩克族風味食品、民族手工藝，設置特色民族風味飲食烹飪、手工藝制作培訓項目。

3、拓展專業：根據縣域經濟的發展方向，采取聯合辦學的模式，探索設立商貿、物流、倉儲等專業，根據市場、企業對人才的需求變化，不斷調整充實培訓工種，培養企業需要的人才，突出實用性，突出市場需求。認真研究國家 “農學結合、彈性學制”的培養新型職業農民的職業教育政策，積極探索開展面向農牧民、企業員工的彈性學制專業教育，推行工學結合的人才培養模式，逐步形成具有自身特色的專業品牌、拳頭專業。

4.加大社會辦學力度：探索職業教育聯動機制，加強與企業、行業的聯系對接，引入企業參與，加快推進社會化辦學進程。探索與企業簽訂框架辦學協議，落實職業準入制度，創新職業教育人才培養體制。結合招生，吸引企業參與辦學，實現“校企共贏、學生受益”。

5、強化師資隊伍建設，提高教學質量:一是做好現有教師轉型培訓。立足培育精品專業，有針對性地多渠道培養專業型、“雙師型”教師。二是建立職業教育、技能培訓師資庫。選聘縣域內專家、企業行業的能工巧匠、擔任客座教師、專業實訓教師，利用疆內外聯辦學校優勢專業師資資源，充實師資力量。三是進一步推進遼陽職業技術學院額敏分院建設。依托遼陽職業技術學院為額敏分院重點培訓“雙師型”教師，并引入資深專業教師到分院任教，推進教研，加強實踐環節教學，強化學生技能水平實踐能力、職業技能和心理素質培養，順利實現就業。

6、加大設施投入，增強辦學保障。一是提高實訓設施使用率，與新疆“三疆農”實業有限公司農業科技立體生態循環養殖基地、畜牧獸醫局等開展合作，逐步建立生產、科研、教學、實訓一體實訓基地。同時積極爭取申報項目，不斷圍繞辦學需求添置新設施；二是立足于“校中廠”這個平臺，規劃中小企業創業園，積極配合額敏縣眾創空間的運作，爭取各方面資金投入，加大彩鋼工棚建設，茶藝室、玉石雕刻室、畜牧獸醫工作室的建設，圍繞專業設置引企入校，加快生產性實訓基地建設；三是積極籌措加快基礎設施建設，爭取規范化運動場建設項目、校園排水改造項目、水沖式廁所浴室建設項目、校園硬化美化項目、多功能報告廳建設等。

今后，我們要在縣委、政府的正確領導下，搶抓國家加快職業教育發展和遼陽對口支援的有利時機，積極爭取上級支持，以創新人才培養模式為切入點，以加強專業建設為抓手，以促進就業為目的，加快軟硬件設施的建設，不斷改善辦學條件，通過不懈的努力，使我校成為能夠滿足縣域經濟發展所需的各類技能培訓、服務周邊地區的職業技術學校和職業技能培訓基地。

第四篇：高級中學教研室調研匯報材料專題

教務主任匯報內容：時間管理、作業管理，學生輔導等方面的規范要求或制度的說明；應對新形勢的其他策略與方法，要求具體簡明：

① 晚自習是如何安排的？

②雙休日是如何安排的？

③對于學生的自主學習是如何指導和監控的，有無新的舉措？

④對學生的作業尤其是反饋和糾錯環節是如何控制的？

⑤課堂教學有什么新的要求，如何檢查與落實？

在省教委的“五嚴”規定中，我們特別注意到了幾個時間的要求：（1）高中生每天在校集中學習時間不得超過8小時；（2）住校生晚自習每天不超過2課時；（3）高中學生每天書面家庭作業控制在2小時以內；（4）中學生每天在校體育活動時間不得少于1小時；（5）高中生每天睡眠時間不少于8小時。根據我校實際，作息時間我們作了如下安排;

在省教委的“五嚴”規定中,同時嚴禁在節假日（含雙休日和寒暑假）集體上課，或變相組織集體上課。并按照國家課程計劃開齊開足全部課程，不得隨意增減課程和課時，因此，絕大部分學科感覺課時緊，再加上處理習題和我們學生的實際情況，往往“計劃趕不上變化”。所以，我們在教研組長和備課組長會議上對作業的處理作了以下要求：

1、針對不同學科的特點，我們要求有預習提綱或教學案一體化的講義上課前發給學生；

2、精心設計課后作業，作業包括口頭作業、書面作業，作業布置要合理，精選精編，避免隨意性，提倡選擇性，增強實效性。提倡根據不同班級、分層布置作業，使不同基礎的學生都得到提高和發展；

3、明確作業要求。語文學科一般大作文兩周1篇；英語學科強化基礎——單詞默寫；數學、物理、化學等學科原則上每節課后都要有書面作業，作業量適中；用好導學練；

4、規范作業格式。強調書寫規范，獨立按時完成，培養學生良好的作業習慣；對作業書寫、版面規格、作圖要求等都有具體的學科規定。

5、認真及時批改作業。作業批改要做到全批全改，講義有發必收、有收必發、有練必評；倡導面批面改制度；批改格式規范、要有明確的等級；對學生做錯的作業，要有明確的“訂正”提示，并及時批閱；切實抓好錯題訂正環節。由于課時少的原因，布置的練習有些不能集中講評，提倡教師在晚自修下班輔導時多跟學生個別交流。

另外，我們對課堂教學也提出了新的要求：以“活力課堂”為契機，狠抓課堂教學，強化課堂教學的有效性，向45分鐘要質量。具體做法如下：（1）狠抓教研組建設；（2）組織青年教師比武；（3）課堂教學評價表；（4）每月檢查備課筆記、聽課筆記。

第五篇：民族團結先進材料(吉木乃縣檢察院)

以實際行動，譜寫民族團結之歌

——吉木乃縣人民檢察院創建民族團結模范單位活動紀實

長期以來，院黨組高度重視民族團結工作，把民族團結教育及創建工作納入到工作的重要議事日程，始終堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以開展民族團結活動為載體促進干警思想道德建設，樹立檢察機關良好形象。

目前，我院在職干警18人，由哈薩克族和漢族兩個民族組成，漢族10人，占55.6%，哈薩克族8人，各占44.4%。我院于1988年被評為縣級民族團結模范單位；1997年被命名為地區級“精神文明單位”；1999年被評為自治區級“五好”檢察院；2002年被地區綠化委命名為“花園式”單位；2004年被評為“自治區一級檔案達標單位”；2005年我院舉報中心被評為“自治區級文明接待室”；2005年我院駐所檢察室被評為國家“二級規范化檢察室”；2007年被命名為地區級“愛國衛生紅旗”單位、地區級“青少年維權崗”單位、地區“模范職工之家”。三年多時間里，我院多次受到全縣表彰。同時，我院黨組書記和前任檢察長胡安別克同志被評為自治區級、地區級民族團結先進個人，胡安別克同志還被評為自治區級黨風廉政先進個人，副檢察長哈力木同志被評為“新疆檢察機關優秀檢察官”，喀得爾汗同志被評為“新疆檢察機關優秀司法警察”，同時，我院還涌現出了一大批地區級、縣級、院級先進個人。從而以實際行動，譜寫了一篇篇動人的民族團結樂章。

一、學習宣傳民族政策，扎根干警的思想深處

為確保民族團結工作順利開展，我院專門成立了以主要領導為組長的民族團結工作領導小組，切實形成了分管領導具體抓、各科室成員齊抓共管的格局。多年來，我院組織干警認真學習黨和國家的民族宗教政策、“四個認同”、“三個離不開”和馬克思主義“五觀”，以及黨的十六大以來的歷次全會精神和中央民族工作會議精神，并結合工作實際加以貫徹落實，旗幟鮮明地反對民族分裂主義和極端宗教主義，堅定不移地反對“三股勢力”，經常性地教育干警，我縣作為國家邊境縣，更要提高警惕，增強國家安全意識，切實加強反邪教警示教育，通過多種形式的學習，使黨和國家的民族團結政策深深扎根于每一位干警的思想深處，筑牢干警的民族團結思想堤壩。2006年以來，我院組織干警先后學習了王書田、姜英和天山區檢察院干警艾合買提〃依明的先進感人事跡，學習他們愛崗敬業、無私奉獻、一心為民、團結互助的偉大精神，在我院引起了強烈的反響，深有感觸，通過組織召開座談會談體會、寫心得、見實效的形式，決心做王書田、姜英、艾合買提〃依明式的好干部。

三年多時間里，我院能夠及時將單位開展的民族團結工作各項活動及先進人物事跡對外宣傳，加大新聞宣傳力度。我院共編發民族團結工作簡報70余期，并及時對外宣傳。同時，能夠及時完成分院、縣委、人大、政府及民宗局要求報送的民族工作材料和下達的各項任務。我院還積極征訂了“三愛”教育讀本、“四個認同”教育讀本及民族團結教育讀本等相關學習資料，以加大干警民族團結宣傳教育力度，增強干警民族團結意識，為民族團結事業做出更多貢獻。

二、民族團結活動豐富多彩，民族團結之花處處可見

（一）檢校共建，共創平安校園。自2003年以來，我院與吉木乃縣第一中學開展了“檢校共建”，并通過多種形式開展了民族團結活動。每年我院都組織干警與縣一中師生開展多種有利于民族團結的活動，如新年聯誼活動、籃球賽、拔河比賽等活動。通過開展這些活動有利地促進了檢校雙方的友誼，也促進了民族團結。同時，每年組織檢察業務骨干，結合辦理的青少年犯罪典型案件，給縣一中師生開展法制講座，在上法制講座的同時，還將《民族區域自治法》和與少數民族有關的法律作為講座的一項重要內容。目前共開展18場次，受教育師生5800余人（次）。

（二）捐資助學，愛心傳遞。自開展此項活動以來，我院共幫扶了3名貧困學生，其中有吉木乃縣一中的阿勒坦哈孜和吾斯爾汗同學，縣直小學的馬依沙同學。這3名同學均是因為家庭貧困，面臨輟學，而且品學兼優。為了能夠幫助他們重返校園，干警們積極主動要求資助。2004年至2007年，全體干警在自身經濟狀況并不寬裕的情況下，慷慨解囊，共為阿勒坦哈孜同學負擔了高中三年的全部學費，捐助資金達4000元；為馬依沙同學負擔了1200元的學費，捐助書包2個、衣物17件。從2007年起，全院干警又資助了縣一中高一年貧困學生吾斯爾汗，目前已資助2600余元。

三、積極開展扶貧幫困活動，彰顯民族團結政策的優越性

（一）結對幫扶，共建民族和諧。自2006年以來，我院幫扶了托斯特鄉霍依塔斯村、托普鐵熱克鄉播爾塔勒村和闊克舍木村、托普鐵熱克鎮人民路、建設路社區貧困戶23戶。每年在春秋牲畜轉場和農忙時節，院領導都要帶隊深入幫扶的貧困戶家中了解他們的生產生活情況，進行調研，切實找準幫扶村和幫扶對象貧困的癥結所在，他們講解國家和縣委、政府的政策，給他們脫貧致富出謀劃策，使貧困戶樹立致富的信心。同時，結合各自的實際情況，幫助他們解決生活生產上的困難。三年來，干警深入貧困戶家中30余次，向貧困戶捐款捐物達2500余元，以擔保和出資的形式籌集資金5萬元幫助貧困戶購買了5頭黑白花奶牛，進行互助式幫扶。經過我院與幫扶貧困戶共同努力，貧困戶家中發生了變化，生活條件有所改善，對口幫扶取得明顯的效果。我院被托普鐵熱克鄉黨委、政府授予“2008對口扶貧幫困先進單位”稱號。

（二）關愛退休老干部，感受黨的溫暖。每年在古爾邦節、元旦、春節等重大節日來臨之際，院黨組始終不忘離退休老干部，將他們的安危冷暖放在心上。三年來，在院領導的帶領下，多次到離退休老干部家中慰問，與他們進行座談，送去清油、大米、面粉、糖果、磚茶等慰問品，折合人民幣3200余元。特別是2008年檢察機關恢復重建30周年之際，在召開的慶祝大會上，特別邀請了我院退休老干部參加。大會上，我院老干部們講述了各自在檢察機關恢復重建之初的艱苦創業、團結奮進經歷，勉勵年輕干警要珍惜現在的一切，團結協作、努力工作，為吉木乃的發展不懈努力，全體干警為此受到了極大的鼓舞。

我院退休干部考肯和妻子年老體弱，兩個孩子均因病輟學，長子已無法正常行走，為治病已花費數萬元，日子過得十分拮據。院里干警一直給予生活物質和資金幫助。三年來，為考肯同志捐款1200余元。2008年6月份，組織全體干警到考肯家中，幫助拉運了3000塊紅磚，兩車土，砌好了一座占地40平方米的小房，幫助其解決了生活上的實際困難。

三年來，我院干警還結合民族團結教育月、公民道德建設月、“三八”婦女節等時機，自發到縣敬老院幫助老人解決生活上的實際困難，共開展獻愛心活動4次，捐款捐物價值近1000元。通過開展此次活動，5名女干警深深地體會到，在構建和諧社會主義過程中，檢察干警不僅要依法秉公辦案，體現職業道德。同時，要從社會公德、家庭美德方面多付諸實踐。只有這樣才能為構建和諧社會主義貢獻更大的力量。

（三）“送溫暖、獻愛心”，情系特困群眾。三年來，我院積極響應縣委、政府、團委、工會、婦聯、教育和紅十字會等單位發出的扶貧幫困獻愛心的倡議書，社會捐助達15000余元。其中：先后為11歲患有肝硬化的阿依努爾和7歲患有白血病的王秀萍捐款620元，為縣法院干警程建軍身患尿毒癥的妻子和國土局干部海拉提捐款600元，為身患重病的兒童哈斯鐵爾別克〃吐斯別克捐款150元，為困難群體捐助幫扶基金達3418元，黨支部“一人一月一元錢”捐資助學168元，“救災備災、社會救助”捐款200元。大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神，交納紅十字會款項610元。“送溫暖、獻愛心”捐款達3550元，捐贈過冬衣物達87件?？茖W道德文化捐書80本。向困難群眾對外承包修建水渠，干警出資達5400元。

（四）情系地震災區群眾，共創美好家園。2008年5月12日，四川汶川等地發生8級地震后，我院干警發揚“一方有難、八方支援”和中華民族是一家的精神，分三次累計捐款6310元。其中：當天緊急募集捐款1180元。隨后，全體黨員又紛紛以交納“特殊黨費”的方式支援抗震救災工作，以實際行動向災區群眾送溫暖、獻愛心。我院退休殘疾哈薩克族老黨員阿布都拉得知交納“特殊黨費”的消息后，第一時間步履蹣跚地來到檢察院，將一百元錢親自送到院黨支部，以表達自己對抗震救災的一片心意。全體在家16名黨員（包括退休黨員）共交納“特殊黨費”3200元。為使災區檢察機關和檢察干警盡快恢復正常工作秩序，重建家園，我院干警與災區檢察機關和檢察干警同舟共濟、患難與共，于5月29日再次主動伸出援助之手，向災區檢察機關捐款1930元。今年10月份，我院干警為新疆烏恰地震災區捐款600元，并組織全體在家干警開展了以“捐贈衣被、溫暖災區”為主題的“送溫暖、獻愛心”社會捐助活動，全體干警共為災區群眾捐贈棉、毛衣物23件。

自四川、新疆等地發生地震以來，我院干警積極捐贈物資，與災區人民同呼吸、共患難的行動，彰顯了貧困邊遠地區基層檢察院干警“國家有難、匹夫有責”的民族精神。

四、積極開展共駐共建活動，民族團結一家親

（一）積極開展“雙擁共建”。多年來，我院始終把軍政軍民共建活動作為民族團結工作的一項重要內容來抓，積極參加上級有關部門組織的各類共建活動。2006年，我院婦委會到縣中隊開展了“軍愛民，民擁軍，軍民團結一家親”的“雙擁共建”活動。為官兵們贈送了價值400余元的鞋墊、水果和法律書籍，并進行了座談。此次活動不僅增強了雙方的友誼，而且通過捐贈法律書籍和座談，在中隊官兵中間開展了一次很好的法律宣傳活動，為促進民族團結、共同構建和諧社會增添了亮色。

加強國防教育，推動“雙擁”共建，提高干警國防意識。三年來，我院緊緊圍繞全縣創建自治區“雙擁”模范縣城這個大局，加強對全體干警進行國防教育，通過觀看國防教育電教片、國防知識測試、撰寫心得體會等形式，增強干警的國防意識。同時，院領導親自帶隊，走訪慰問了我院優撫對象退伍老軍人合吾斯曼同志。院領導前往駐吉武警中隊正式簽訂了軍民共建協議書。

近年來，隨著口岸經濟的迅速發展，我縣與吉木乃口岸、186團之間往來更加密切，為促進共同發展，實現兵地融合，我院站在穩邊固邊、鞏固邊防的角度，多次向縣委、政府提出符合雙方經濟社會共同發展的好建議、好做法，從生產技術、勞動力轉移、資金互補等多種途徑加強溝通，達到“雙贏”的目的?？h委、政府對此建議均已采納。

我縣作為少數民族聚居地方的國家邊境縣，邊防穩定、國家安全是頭等大事。為切實增強廣大邊防干警的文明、規范執法意識，確保邊境安全，縣武警邊防大隊多次邀請我院干警到邊防大隊開展法制宣傳工作。通過開展職務犯罪法制宣傳教育，使他們受到深刻的警示教育，為鞏固邊防，建設更加富裕和諧的吉木乃創造穩定的社會環境。

（二）社區共建，共保平安。一是我院與托普鐵熱克鎮人民路居委會結成共駐共建單位，以黨建工作為載體，結合自身職能，全體在職黨員積極到社區認領志愿服務崗位——政策法規咨詢崗。自認領政策法規咨詢崗以來，先后深入社區開展法制講座16次、上街宣傳26次，受教育人數達1100人次。其中，我院干警分別在縣委黨校“少數民族婦女后備干部理論培訓班”和人民路社區為34名少數民族婦女后備干部和31名哈薩克族居民開展了一次法制講座。針對社區居民大部分都是哈薩克族這一特點，我院干警利用業余時間，翻查資料，編制了一冊哈語知識講座材料進行授課。用哈語授課不僅使他們了解了更多的檢察機關的工作職能，而且通過答疑解惑的方式使大家對用法律武器來維護自己的合法權益有了更深層次的理解，為維護吉木乃縣的穩定和共建民族團結起到了積極的推動作用。二是認真開展“黨員志愿者服務周”活動。組織干警向人民路社區黨支部捐贈了15本法律書籍，結合“城鄉支部結對共建”工作深入共建幫扶村闊克舍木村為50余名村民開展了一次“學法，維護自己的合法權益”的法律宣傳講座。深入人民路社區居委會，為社區干部送去了預防職務犯罪電教片，廣泛開展預防職務犯罪宣傳教育活動。組織黨員到檢察院家屬樓周圍及居民區開展衛生清理，同時開展“察民情、知民意”活動，與居民代表進行溝通，了解社情動態。到托普鐵熱克鎮司法所認領了2名人民路轄區內需幫教人員開展幫教工作。同時積極參加弘揚革命光榮傳統的演講活動。我院選派一名干警到人民路居委會參加城鎮組織的“追憶革命烈士，做高尚的人”演講比賽，榮獲二等獎。到建設路居委會參加共駐社區、共建和諧“講道德、講誠信”演講比賽活動，取得了優異成績。參加了社區組織的環保共建活動，每周到檢察院家屬樓開展環衛勞動。積極參加植樹造林活動，利用周六半天時間完成450株榆樹、楊樹種植任務。2008年我院和人民路社區居委會分別被我縣命名為“平安單位”和“平安社區”。

五、互幫互助，手足情深，創建民族團結大家庭

我院民漢干警之間相互尊重，和善待人，平時生活上相互關心，工作上多溝通、多交流，在語言學習、微機操作知識等方面開展了“一加一”結對子幫助活動，漢族同志虛心向哈族同志學習哈語，熟悉了解當地的民俗風情，促進了辦案順利開展。針對我院哈語資料少的現狀，漢族干警經常耐心地向哈族干警手把手地逐字逐句地對法律條文進行解釋，幫助他們理解法律用語含義。多年來，院黨組高度重視“雙語”人才，凡上級有培訓的機會，都會選派干警參加，三年來，共選派干警參加各級各類培訓班49期65人（次），其中各級“雙語”培訓4期。通過培訓學習，極大提高了干警“雙語”辦案能力和業務素質，確保了檢察工作有效開展，反過來又促進了民族大團結。目前我院雖然辦案人員較少，大多數干警身兼數職，但都無怨無悔，以高度的責任感和使命感認真辦好每一個案件，扎實做好每一項工作。多年來，未發生一起冤假錯案和責任事故。

我院通過開展民族團結工作，使全體干警的民族團結意識明顯增強，為經濟社會穩定發展，構建平安、和諧新疆，促進民族大團結創造了良好的法治環境。

吉木乃縣人民檢察院

2009年8月21日