第一篇：哈巴河縣高級(jí)中學(xué)德育特色匯報(bào)材料

以人為本，德育為先，創(chuàng)辦人民滿意學(xué)校 依法治校，科研興校，打造和諧品牌校園

---哈巴河縣高級(jí)中學(xué)德育特色匯報(bào)材料

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好，非常榮幸，我能代表學(xué)校做德育工作匯報(bào)。哈巴河縣高級(jí)中學(xué)自2010年被自治區(qū)命名為德育示范學(xué)校以來，一直非常重視學(xué)校德育工作，認(rèn)真實(shí)踐，積極探索德育工作的有效途徑，不斷增強(qiáng)新時(shí)期、新形勢(shì)下的德育工作的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性。現(xiàn)將我校的德育工作匯報(bào)如下，有不到之處，請(qǐng)給予批評(píng)指正：

一、學(xué)校基本情況

哈巴河縣高級(jí)中學(xué)于2008年由漢語言完全中學(xué)調(diào)整為民漢合校的高級(jí)中學(xué)，占地面積126畝，建筑面積28000㎡；有教學(xué)班級(jí)38個(gè)（哈語言班20個(gè)，漢語言班18個(gè)），現(xiàn)有在校學(xué)生1946人，教職工173人。

學(xué)校秉承 “為 未來育人，育 未來有用之人，力求讓每一位學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)共處”的育人目標(biāo)，貫徹“創(chuàng)人民滿意學(xué)校，做德才兼?zhèn)浣處煟姘l(fā)展學(xué)生”的辦學(xué)理念，以“創(chuàng)地區(qū)一流、疆內(nèi)示范的高級(jí)中學(xué)”為辦學(xué)目標(biāo)，努力成為阿勒泰地區(qū)基礎(chǔ)教育的一面旗幟。

近幾年來，學(xué)校先后榮獲“自治區(qū)精神文明單位”、“自治區(qū)德育示范學(xué)校”、“自治區(qū)依法治校示范學(xué)校”、“自治區(qū)模范教工之家”、“伊犁州名校”、“地區(qū)綠色學(xué)校”、“地區(qū)紅十字示范學(xué)校”、“ 地區(qū)示范性高中” 等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)。

二、近三年來的德育創(chuàng)新成果和特色

（一）以操行分為抓手，加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，夯實(shí)德育。為了加強(qiáng)學(xué)生的德育管理工作，全面客觀地評(píng)定每個(gè)學(xué)生的德育水平，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生思想品德和行為、身心的健康發(fā)展。我校 根據(jù)實(shí)際出臺(tái)了《哈巴河縣高級(jí)中學(xué)學(xué)生操行分評(píng)定細(xì)則》，根據(jù)本制度對(duì)每個(gè)學(xué)生實(shí)行加分和減分，為使操行分評(píng)定工作進(jìn)一步深化，我們?cè)O(shè)計(jì)了操行分登記卡，并為每一位學(xué)生建立檔案，每一位學(xué)生三年后檔案中都有6張操行分登記卡將與教務(wù)處的學(xué)籍資料、班主任評(píng)語一并放入檔案中，為了充分利用這個(gè)管理的過程規(guī)范學(xué)生，在班會(huì)課上全體德育處工作人員進(jìn)班宣傳學(xué)生檔案的重要性。同時(shí)對(duì)于違紀(jì)的學(xué)生請(qǐng)其家長到學(xué)校，當(dāng)著學(xué)生及家長的面將違紀(jì)通報(bào)放入個(gè)人檔案，充分起到了震懾的作用。

（二）以德育活動(dòng)為載體，豐富德育。近年來，我校通過開展豐富多彩的主題活動(dòng)，打造特色教育。一月，舉辦慶新年書畫展；三月，開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)；五月，開展民族團(tuán)結(jié)教育系列活動(dòng)；六月，開展“向高考沖刺”主題活動(dòng)；七月，開展“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”主題活動(dòng)。八月組織新生軍訓(xùn)；九月，舉辦“感恩祖國，激情無限”文藝匯演；十月，舉辦“迎國慶”演講比賽； “母親節(jié)”、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育；“世界無煙日”開展拒絕吸煙，爭做無煙好公民主題班會(huì)活動(dòng)，“五四青年節(jié)”對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，通過表彰，達(dá)到對(duì)其他學(xué)生的示范和引作用；“世界讀書日”，學(xué)校開展“書香滿園，校園讀書日”活動(dòng)。組織學(xué)生利用每周的閱讀課和每天大課間去圖書館涉獵課外讀物。學(xué)校充分利用電子閱覽室的資源，周六周日全天向?qū)W生開放，積極開展讀書活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，提高學(xué)生對(duì)文學(xué)作品的鑒賞品位。黨建帶團(tuán)建，我校開辦了業(yè)余黨校，每年六月對(duì)積極要求進(jìn)步的學(xué)生通過培訓(xùn)、考試、推優(yōu)、公示等形式，積極向黨組織推薦合格人才充實(shí)黨員隊(duì)伍。近年來，學(xué)生主動(dòng)要求向黨組織靠攏的學(xué)生人數(shù)不斷攀升，每年培訓(xùn)人數(shù)超過60人。我們以此為契機(jī)，積極引導(dǎo)，精心培訓(xùn)，全面提升了學(xué)生各方面素質(zhì)。

家長學(xué)校培訓(xùn)井然有序。每次培訓(xùn)都有通知、計(jì)劃、主題、記錄，形式多樣。每學(xué)期培訓(xùn)不少于四次，期中、期末各一次，由于我校學(xué)生家長大多數(shù)在農(nóng)牧區(qū)，路途遙遠(yuǎn)，尤其冬天不能如期參加。為解決這個(gè)困難我校在學(xué)期中以“致家長的一封信”形式對(duì)家長進(jìn)行教育，并要求家長寫出心得。在家庭教育中改變以往傳統(tǒng)講授方式，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源在“呱呱教育大講堂”下載視屏在各班統(tǒng)一播放，使家長接受了先進(jìn)的教育理念，收到了良好的效果。培訓(xùn)內(nèi)容有《做成功父母的奧秘》、《賞識(shí)教育》、《新世紀(jì)的父母需要做什么》、《如何幫助孩子邁好高中第一步》等等。在家長培訓(xùn)中各班主任廣泛征求家長們對(duì)學(xué)校規(guī)劃、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面的意見和建議。通過每學(xué)期的家長培訓(xùn)會(huì)，拉近了家校之間的距離。同時(shí)，老師經(jīng)常通過進(jìn)戶家訪和電話溝通，在家長與學(xué)校之間形成了一個(gè)立體的聯(lián)系溝通模式，收到了非常好的效果。

（二）以評(píng)促建，激活德育。創(chuàng)新評(píng)定載體，營造趕、超、比、學(xué)的良好氛圍。針對(duì)學(xué)生升國旗、課間操、衛(wèi)生表現(xiàn)不夠理想，本學(xué)期德育處增設(shè)了衛(wèi)生示范班級(jí)、升國旗示范班級(jí)、課間操示范班級(jí)的評(píng)定，目的是以評(píng)促建以評(píng)促進(jìn)步。同時(shí)制定了以上示范班級(jí)評(píng)定的考核細(xì)則及檢查方案。在檢查中我們盡最大努力做到公平公正采取民漢交叉、年級(jí)交叉的學(xué)生檢查方式、德育處工作人員民漢交叉掛帶的方式，現(xiàn)正在試行中、希望班主任對(duì)評(píng)定方案多提寶貴意見。以上示范班級(jí)包括以前評(píng)定的平安示范班級(jí)學(xué)期末都將評(píng)定出相應(yīng)的單項(xiàng)優(yōu)秀班主任。這幾項(xiàng)評(píng)定不是獨(dú)立存在的,各位班主任在爭創(chuàng)單項(xiàng)獎(jiǎng)的同時(shí)也在為爭創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)而努力,因?yàn)楦靼嘈l(wèi)生、升國旗、課間操、平安表現(xiàn)都劃入班級(jí)的每周考核中，直接影響優(yōu)秀班級(jí)的考核，而到學(xué)期末后由于優(yōu)秀班級(jí)名額的有限，付出艱辛勞動(dòng)的班主任會(huì)有機(jī)會(huì)榮獲單項(xiàng)獎(jiǎng)，這是在推動(dòng)學(xué)校工作的同時(shí)也增加了班主任評(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)。

（三）以禮儀教育和養(yǎng)成教育為抓手，加強(qiáng)學(xué)生自我管理自我服務(wù)意識(shí)。

我校自2009年啟動(dòng)文明禮儀教育活動(dòng)儀式，要求學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中” 等方面入手，每周做一件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，已取得初步成效。為了使文明禮儀教育工作落到實(shí)處，我校每學(xué)期開展 “文明禮儀示范班”、“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”的評(píng)選活動(dòng)，每學(xué)期開展評(píng)選“文明禮儀之星”活動(dòng)，以彰顯榜樣的力量。到目前為止我校累計(jì)評(píng)選出“文明禮儀示范班”48個(gè)、“文明禮儀達(dá)標(biāo)班”50個(gè)，“文明禮儀之星”260名。今年在此基礎(chǔ)上還將繼續(xù)做好文明禮儀教育工作，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生文明行為、集體文明行為的形成，更好的促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

（四）注重學(xué)生特長培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。為滿足廣大學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求，我校積極探索出行政班與教學(xué)班并存的教學(xué)組織模式，并于2011年實(shí)行音體美等課程的選修課模式。各班學(xué)生根據(jù)自己的愛好特長選修適合自己學(xué)習(xí)的模塊，選修模塊有籃球、足球排球、田徑等體育類，有色彩、素描、綜合繪畫等美術(shù)類，有電子琴、冬不拉等音樂類。學(xué)生通過選修這些模塊，審美能力、鑒賞能力、綜合實(shí)踐能力提高了，他們的個(gè)性、特長也得到很好的張揚(yáng)。

（五）開展一幫多工作，營造“一幫多”的氛圍。每年開學(xué)初將全校的學(xué)生分給每一位老師，所幫扶的老師負(fù)責(zé)學(xué)生的安全、思想、學(xué)習(xí)等，為將此項(xiàng)工作落到實(shí)處，德育處出臺(tái)了“一幫多”優(yōu)秀教師評(píng)定方案，并在期末將每一個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)匯總，分為A、B、C三個(gè)等級(jí)，劃入教師績效考核中。這項(xiàng)工作實(shí)行以來，不僅減輕了班主任的負(fù)擔(dān)，也使很多后進(jìn)生變化很大。確實(shí)實(shí)現(xiàn)了全員育人的目的。

（六）推行見習(xí)班主任制度，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。培養(yǎng)一支思想過硬、勇于奉獻(xiàn)、具有一定教育管理水平和能力的班主任隊(duì)伍，是切實(shí)提高學(xué)校德育工作水平和質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)保障。為了儲(chǔ)備班主任后備人才，學(xué)校出臺(tái)了見習(xí)班主任制度，選派指導(dǎo)班主任進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)和管理實(shí)踐指導(dǎo)，協(xié)助指導(dǎo)班主任并參與班級(jí)管理。見習(xí)班主任定期深入班級(jí)，定期和指導(dǎo)班主任進(jìn)行交流，按時(shí)參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)，協(xié)助指導(dǎo)班主任做好學(xué)生規(guī)范教育、問題生轉(zhuǎn)化、突發(fā)及偶發(fā)事件處理等工作，不斷積累班級(jí)管理素材。

德育工作貴在創(chuàng)新發(fā)展，貴在與時(shí)俱進(jìn)，貴在持之以恒。今后，我們將以飽滿的精神狀態(tài)，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，把高級(jí)中學(xué)德育工作做得更好。以上是我校在德育工作中的嘗試和做法，我的匯報(bào)完畢，謝謝大家。

哈巴河縣高級(jí)中學(xué)

2016年9月30日

第二篇：德育特色匯報(bào)材料

誦讀經(jīng)典，瑩潤童心

——連江縣官坂中心小學(xué)德育特色匯報(bào)材料

中國博大精深的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族之魂，是中國人永恒的精神財(cái)富，更是素質(zhì)教育的寶貴資源，孔子曾說過：“少成若天性，習(xí)慣成自然。”在兒童時(shí)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育，對(duì)人的一生具有非常重要的意義。近幾年來,我校把誦讀和踐行作為有效的途徑，讓學(xué)生從小樹立“讀圣賢書、立君子品、做有德人”的思想，使學(xué)校的辦學(xué)特色更加鮮明。下面，我從四個(gè)方面就我校的一些粗淺做法向大家做以匯報(bào)。

一、誦讀經(jīng)典，開啟學(xué)生智慧

小學(xué)階段是人記憶力的黃金階段，此階段有意識(shí)地讓孩子多誦讀一些經(jīng)典，然后在以后的成長中慢慢地體悟，會(huì)讓學(xué)生終生受用無窮。為此我們組織學(xué)生每天誦讀經(jīng)典，做到晨讀和午誦。晨讀即每天利用早自習(xí)十分鐘在教室里誦讀，午誦即每天利用下午上課前的十分鐘各班級(jí)學(xué)生在教室里集體誦讀，無論是晨誦還是午誦，都能讓學(xué)生們?cè)谡n前變得神采奕奕。

我校根據(jù)學(xué)校師資資源優(yōu)勢(shì)，重視校本課程的編寫，前后兩次編寫了《經(jīng)典誦讀》校本課程。學(xué)生人手一冊(cè)《經(jīng)典誦讀》與《弟子規(guī)》讀本，孩子們對(duì)這些經(jīng)典讀本基本上都能熟知與誦讀下來,并積極地以此為指導(dǎo)，規(guī)范自己的言行。這對(duì)于我校學(xué)生的養(yǎng)成教育起到了極大的促進(jìn)作用。小學(xué)生畢竟是孩子，他們童心蕩漾，如果大量機(jī)械地背誦就會(huì)產(chǎn)生聞而生厭的抵觸情緒，因此我們本著“不責(zé)備，多鼓勵(lì)”的原則，不要求學(xué)生花大量時(shí)間機(jī)械地背誦，會(huì)讀就行。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生誦讀興趣，老師們還設(shè)計(jì)了多種誦讀形式，如：配樂讀、拍手讀、分組讀、男女生對(duì)讀、師生合作讀等，通過多種形式讓學(xué)生讀出聲、形、情、味和神采。

學(xué)校定期組織學(xué)生開展誦讀大賽，比賽既有規(guī)定內(nèi)容，又有自選內(nèi)容，老師們無論是在誦讀的語氣、節(jié)奏，還是在隊(duì)形的編排上都下足了功夫，經(jīng)常出現(xiàn)創(chuàng)新。通過比賽，使學(xué)生的誦讀水平和能力明顯提升。誦讀經(jīng)典也讓整個(gè)學(xué)校一下子有了活力。

二、古詩文教育與課堂教學(xué)相結(jié)合。

課堂教學(xué)是育人的主渠道，為了保證古詩文教育深入持久的開展下去，我校將古詩文誦讀納入校本課程，開設(shè)《經(jīng)典誦讀》教育課，組織編寫《經(jīng)典誦讀》教案，構(gòu)建授課模式。通過每周一次的經(jīng)典教育課程，使學(xué)生在積累古詩文了解中國傳統(tǒng)文化的同時(shí)幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

在開設(shè)《經(jīng)典誦讀》課的基礎(chǔ)上，學(xué)校重視學(xué)科滲透，將誦讀活動(dòng)引入課堂，組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí)，挖掘教材中涉及到的與經(jīng)典相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合上下文的內(nèi)容，分析經(jīng)典的內(nèi)涵，從而達(dá)到理解的目的。由于學(xué)生平日的積累，在課堂上經(jīng)常能引用經(jīng)典篇章中的一些句子來回答問題，由此證明，學(xué)生對(duì)于所背誦的經(jīng)典已經(jīng)有了初步的理解。

三、經(jīng)典誦讀與語文教學(xué)完美融合。

學(xué)生讀的是經(jīng)典，傳承的是古典文化，升華的是純凈心靈。學(xué)校以校本課程為載體開展經(jīng)典誦讀，經(jīng)典誦讀的內(nèi)容根據(jù)學(xué)生年齡的特點(diǎn)，從一年級(jí)到六年級(jí)，開設(shè)了不同的誦讀內(nèi)容：有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《小學(xué)生必背古詩詞》、《千字文》、《論語》等，經(jīng)典誦讀的教學(xué)任務(wù)由主要由語文教師承擔(dān)，每天的誦讀時(shí)間，校園里書聲瑯瑯，格外動(dòng)聽；每周開設(shè)一節(jié)課的經(jīng)典誦讀課，課堂上，師生一起或高聲誦讀經(jīng)典，或靜心賞析經(jīng)典，或深入剖析經(jīng)典，或結(jié)合生活運(yùn)用經(jīng)典??在教學(xué)中，老師們將不同年級(jí)的誦讀內(nèi)容與語文課程中的相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施教學(xué)，開發(fā)課程資源。如六年級(jí)語文第十一冊(cè)的綜合性學(xué)習(xí)“輕叩詩歌的大門”，老師們就結(jié)合學(xué)生對(duì)唐詩宋詞的誦讀來開展，再一次檢測(cè)、鞏固古詩詞的誦讀。

語文老師承擔(dān)古詩文誦讀的教學(xué)，他們以自己良好的文化底蘊(yùn)，扎實(shí)的教學(xué)功底，為古詩文誦讀的開展研究著、探討著，努力著。在誦讀經(jīng)典的過程中，學(xué)生們懂得了中華古文化的博大精深，中華文明的源遠(yuǎn)流長，學(xué)到了更多做人做事的道理，為他們的健康成長起到了不可小覷的作用。

我們相信，經(jīng)典誦讀能夠啟智，經(jīng)典誦讀讓人明理，經(jīng)典誦讀能讓孩子們凈化心靈，健康成長。我們更相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有全體老師的努力，官坂中心小學(xué)的經(jīng)典誦讀一定能再上新的臺(tái)階，能讓每一個(gè)孩子的心靈美好瑩潤！

第三篇：哈巴河養(yǎng)護(hù)站“工人先鋒號(hào)”匯報(bào)材料111

與時(shí)俱進(jìn) 開創(chuàng)養(yǎng)護(hù)站新形象

哈巴河公路段哈巴河養(yǎng)護(hù)站創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”先進(jìn)材料

哈巴河公路段哈巴河公路養(yǎng)護(hù)站在開展創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”活動(dòng)中，高舉鄧小平理論旗幟，全面貫徹“三個(gè)代表”的重要思想，樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真執(zhí)行黨的路線方針政策，堅(jiān)持以人為本、積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神，使職工積極性充分發(fā)揮，為創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”不斷努力。工作匯報(bào)如下：

一、哈巴河養(yǎng)護(hù)站基本情況

哈巴河養(yǎng)護(hù)站現(xiàn)管養(yǎng)省道S324線K0-K130，養(yǎng)護(hù)里程共130公里。哈巴河公路養(yǎng)護(hù)站現(xiàn)有職工22人，會(huì)員22人，黨員2人，團(tuán)員3人。在全站職工的共同努力下，哈巴河養(yǎng)護(hù)站2006年榮獲公路局級(jí)創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)班組，2007年榮獲地區(qū)級(jí)“模范職工小家”，榮獲總段先進(jìn)工會(huì)小組，2008年哈巴河養(yǎng)護(hù)站榮獲總段先進(jìn)養(yǎng)護(hù)站，2008年哈巴河養(yǎng)護(hù)站工會(huì)小組榮獲總段先進(jìn)工會(huì)小組。

二、提高職工素質(zhì)，爭做文明公路人

哈巴河公路養(yǎng)護(hù)站非常重視職工的素質(zhì)教育，積極開展了創(chuàng)爭活動(dòng)，大力營造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)職工積極進(jìn)取，完善自我，爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型職工”和“學(xué)習(xí)型班組”。有計(jì)劃地對(duì)職工進(jìn)行熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義及形勢(shì)教育，激發(fā)職工立足本崗，投入改革，建功立業(yè)的熱情，鼓勵(lì)職工學(xué)文化、學(xué)技術(shù)、學(xué)管理，崗位成才，有效地提高了廣大職工的整體素質(zhì)。

每月定期組織養(yǎng)護(hù)站職工學(xué)習(xí)政治理論和專業(yè)技術(shù)。工會(huì)小組積極組織職工學(xué)習(xí)《工會(huì)法》、《勞動(dòng)合同法》、《勞動(dòng)爭議調(diào)解仲裁法》、《婦女權(quán)益保障法》等法律法規(guī)，以及《交通部關(guān)于養(yǎng)護(hù)市場準(zhǔn)入制度暫行規(guī)定》等等。每位職工結(jié)合各自的工作實(shí)際，本著缺什么，補(bǔ)什么的原則，制定出各自業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計(jì)劃，邊學(xué)邊干，每 1

月寫學(xué)習(xí)體會(huì)一篇。職工們制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃20余篇，開展讀一本好書活動(dòng)、撰寫心得體會(huì)70多篇。

為增強(qiáng)廣大職工的節(jié)約環(huán)保意識(shí)和節(jié)能減排自覺性，我們還開展了“我為節(jié)能減排做貢獻(xiàn)”活動(dòng)。通過崗位練兵、技術(shù)比武、技術(shù)培訓(xùn)等活動(dòng)，幫助職工學(xué)習(xí)節(jié)能減排新知識(shí)、新技術(shù)，掌握節(jié)能減排技能，不斷提高節(jié)能減排能力。

三、強(qiáng)化管理，完善機(jī)制

積極組織職工對(duì)管養(yǎng)路段S324線共計(jì)130公里加大公路巡查，注重對(duì)現(xiàn)有路面進(jìn)行預(yù)防性養(yǎng)護(hù)，加大水毀預(yù)防處治工作。在養(yǎng)護(hù)過程中，堅(jiān)持巡道制度，尤其是在雨天加大了公路特殊巡查的密度，并認(rèn)真做好了公路巡查記錄。特殊情況加強(qiáng)巡查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的路面小坑洞、標(biāo)志歪斜等問題進(jìn)行了及時(shí)修補(bǔ)和糾正。及時(shí)清除路面積水；及時(shí)清理、疏通橋涵；及時(shí)維修防護(hù)工程；儲(chǔ)備防洪抗災(zāi)物資并建立了臺(tái)帳。對(duì)管養(yǎng)路段中易翻漿路段兩端及時(shí)設(shè)立了警示、警告標(biāo)志,并對(duì)已經(jīng)形成濕軟、彈簧的路段進(jìn)行了換填處理。遇到氣溫突然大幅回升的特殊天氣時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)易水毀路段的重點(diǎn)巡查，保障了管養(yǎng)路段的暢通。

在計(jì)量支付過程中，突出落實(shí)這個(gè)環(huán)節(jié)。結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，采取有效措施，對(duì)今年養(yǎng)護(hù)站月檢工作實(shí)行了分解，每十個(gè)工作日對(duì)養(yǎng)護(hù)站完成情況進(jìn)行一次平時(shí)檢查考核，有效的提高養(yǎng)護(hù)站完成生產(chǎn)任務(wù)的質(zhì)量合格率。

四、鞏固安全生產(chǎn)各項(xiàng)成果，確保安全生產(chǎn)無事故

積極開展了“安康杯”競賽活動(dòng)，認(rèn)真組織職工開展“十個(gè)一”活動(dòng)，逐條開展實(shí)施。安全責(zé)任重于泰山，為了進(jìn)一步提高安全生產(chǎn)管理水平，哈巴河養(yǎng)護(hù)站加大了安全生產(chǎn)工作的管理力度。同時(shí)，結(jié)合段制定的《安全生產(chǎn)管理辦法》認(rèn)真貫徹落實(shí)。召開安全生產(chǎn)專題會(huì)議2次。利用安全生產(chǎn)廣播、快板、安全宣傳圖片、影像資

2料等職工群眾喜聞樂見的形式加強(qiáng)了安全生產(chǎn)的學(xué)習(xí)和教育；與養(yǎng)護(hù)站每位職工簽定安全生產(chǎn)責(zé)任書，提高了職工的安全生產(chǎn)意識(shí)。施工現(xiàn)場認(rèn)真執(zhí)行《公路養(yǎng)護(hù)安全作業(yè)規(guī)程》，貫徹落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度。對(duì)公路養(yǎng)護(hù)作業(yè)現(xiàn)場常用的安全標(biāo)志牌擺放要求，及距離尺寸予以數(shù)字圖紙化，將圖紙發(fā)放給每位職工，使安全生產(chǎn)工作貫穿于哈巴河養(yǎng)護(hù)站的整個(gè)公路養(yǎng)護(hù)管理工作中。加大了平時(shí)檢查與獎(jiǎng)罰力度，切實(shí)保障了機(jī)駕安全。

以“全國安全生產(chǎn)月”活動(dòng)為契機(jī)，在全段普及安全生產(chǎn)知識(shí)，提高從業(yè)人員安全生產(chǎn)意識(shí)，不僅制作了安全生產(chǎn)壁報(bào)，還張貼了道路交通安全和機(jī)械車輛“十不準(zhǔn)”等宣傳畫，制作了“一封安全家書”光碟，在全段上下營造了“關(guān)愛生命，關(guān)注安全”的良好氛圍。

五、積極開展文體活動(dòng)，構(gòu)建和諧養(yǎng)護(hù)站

養(yǎng)護(hù)站制定了開展文體活動(dòng)的計(jì)劃和措施，養(yǎng)護(hù)站為了豐富職工業(yè)余文化生活，為職工宿舍都配備了閉路電視，還購置了電腦，配備了書籍以及麻將、臺(tái)球、象棋等娛樂設(shè)施，全面改善了職工的生活環(huán)境。2006年榮獲公路局級(jí)創(chuàng)建文明行業(yè)先進(jìn)班組，哈巴河養(yǎng)護(hù)站曾多次被評(píng)為總段、段先進(jìn)養(yǎng)護(hù)站、先進(jìn)工會(huì)小組。

經(jīng)常性組織職工在“元旦”、“三八”、“五一”、“十一”等節(jié)日，舉辦各類聯(lián)誼、職工棋牌類、球類比賽活動(dòng)，極大地豐富了養(yǎng)護(hù)站職工的文化生活，給單位的創(chuàng)建工作也注入了活力。

哈巴河養(yǎng)護(hù)站全體職工團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧共進(jìn)，不斷提高各族職工的整體素質(zhì)，為了更好地參與市場競爭，引導(dǎo)職工積極投身公路養(yǎng)護(hù)的改革，全面的協(xié)助段黨支部及工會(huì)開展好各種爭先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)，為公路養(yǎng)護(hù)事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。

哈巴河養(yǎng)護(hù)站

二〇〇九年五月十四日

第四篇：昌盛中學(xué)特色德育匯報(bào)材料

昌盛中學(xué)特色德育匯報(bào)材料

近年來，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，學(xué)校全體教職工以“勤勞樸實(shí)、弘志明德”的辦學(xué)理念，努力拼搏，使學(xué)校面貌煥然一新，教育教學(xué)成績逐年提高，受到家長和社會(huì)的一致好評(píng)。現(xiàn)將我校的德育工作情況匯報(bào)如下：

一、細(xì)致的工作程序，保證德育教育的實(shí)施

學(xué)校教育德育為首，抓好學(xué)校德育工作是我校教育教學(xué)的首要任務(wù)。學(xué)校成立德育教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長具體負(fù)責(zé)，并協(xié)調(diào)開展德育教育活動(dòng)。

制定和完善學(xué)校文明禮儀的各種制度和實(shí)施計(jì)劃，做到有措施、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。

1、為了提高全體教職工的思想素質(zhì)，我校利用課余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行教師文明禮儀培訓(xùn)，我校堅(jiān)持每周五組織教師政治學(xué)習(xí)及“黨日活動(dòng)”兩小時(shí)，做到風(fēng)雨無阻，從不動(dòng)搖。每年教師節(jié)開展“師德師風(fēng)”演講賽，通過演講賽使全體教師認(rèn)識(shí)到“為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生” 的服務(wù)意識(shí)，在活動(dòng)后讓教師寫出了自己的感受及反思，對(duì)老師今后的言談舉止起到了很好的指導(dǎo)作用，從而去影響學(xué)生的行為。

以班為單位組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《德育手冊(cè)》。學(xué)校堅(jiān)持每周一集中全體師生參加升國旗儀式，利用國旗下的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育、愛國教育，增強(qiáng)全體師生愛國熱情。每周一最后一節(jié)課為主題班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為、法律法規(guī)教育。

2、以班為單位，以班會(huì)為主要組織形式，按照實(shí)踐育人的要求，精心組織禮儀實(shí)踐活動(dòng)，要求內(nèi)容貼近學(xué)生生活、符合學(xué)生年齡特點(diǎn)，形式新穎，有較強(qiáng)的吸引力。引導(dǎo)學(xué)生在參與和體驗(yàn)中提高自身文明修養(yǎng)，并在活動(dòng)中大力倡導(dǎo)學(xué)生樹立文明形象。

3、在活動(dòng)過程中注重發(fā)揮典型示范作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)榜樣，并順勢(shì)由學(xué)生在假期中、學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中評(píng)選出“文明之星”，成為大家的學(xué)習(xí)榜樣，并要求學(xué)生總結(jié)自己在活動(dòng)過程中發(fā)生的一系列變化。

二、多彩的活動(dòng)，促進(jìn)德育教育的深入開展。

1、開展“四十八種養(yǎng)成習(xí)慣”活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀知識(shí)，我們開展了“四十八種養(yǎng)成習(xí)慣”的自查活動(dòng)，要求全體學(xué)生從校園、家里、公共活動(dòng)場所搜索

身邊的不文明行為，然后再通過主題班會(huì)開展批評(píng)和自我批評(píng)。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓學(xué)生明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向?qū)W生普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來，學(xué)校里的不文明行為明顯減少，學(xué)生的自律性得到了加強(qiáng)，文明素質(zhì)得到了提高。

2、開展“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)禮儀重在實(shí)踐。為讓學(xué)生真正實(shí)踐禮儀，我校開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，“與文明并肩同行”作文比賽，“文明禮儀伴我行”黑板報(bào)設(shè)計(jì)比賽，“校園中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明游戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題班、隊(duì)會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育鍛煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班愛校，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全體同學(xué)對(duì)文明禮儀知識(shí)已有了一個(gè)全面而深刻的認(rèn)識(shí)，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)學(xué)校始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實(shí)守信的和諧氛圍中

3、“問一聲好”，“說一聲再見”等禮儀教育。我校從開展讓學(xué)生向老師、向家長“問一聲好活動(dòng)”開始，推廣文明用語，培養(yǎng)學(xué)生的文明用語，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。通過開展了“文明之星”的評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)能自覺運(yùn)用文明用語，創(chuàng)造了學(xué)校和諧健康的校風(fēng)。

4、“一雙干凈的小手”活動(dòng)。我校從開展讓學(xué)生有“一雙干凈的小手”活動(dòng)，使學(xué)生“干干凈凈做人”開始，進(jìn)而開展了“一套整潔的校服”“一條鮮艷的紅領(lǐng)巾”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，也使“干干凈凈做人”一語雙關(guān)的語言由行動(dòng)逐步滲透到學(xué)生的心靈。

5、“撿起一張廢紙”“少添一點(diǎn)垃圾”等環(huán)保活動(dòng)。我校開展了讓學(xué)生隨手“撿起一張廢紙”的活動(dòng)，隨著這一活動(dòng)的開展，同學(xué)們對(duì)環(huán)保產(chǎn)生了濃厚的興趣。“扔掉的是垃圾，撿起的是美德”，在查閱有關(guān)環(huán)保知識(shí)的同時(shí)，越來越認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。孩子們決心要從自己做起，做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。各班的同學(xué)們還在本班建立起了分類垃圾箱，將垃圾分類存放。這一活動(dòng)的開展，不僅增長了同學(xué)們的環(huán)境保護(hù)知識(shí)、培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí),還使學(xué)生懂得了要尊重他人的勞動(dòng)成果。正因如此，我們的教室、我們的校園才變得越來越整潔。

6、興趣是最好的老師。我校充分利用大課間，開展了豐富多彩的文體活動(dòng)：踢毽子，搖呼拉圈，跳繩等。一學(xué)年下來同學(xué)們根據(jù)自己的興趣和愛好選擇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，這不僅起到了強(qiáng)身健體的目的，而且還培養(yǎng)了同學(xué)們廣泛的興趣愛好。生龍活虎的活動(dòng)，讓校園內(nèi)不文明的現(xiàn)象明顯減少。

7、“讀一本好書”活動(dòng)。我校開展了“我讀書、我快樂”的讀書活動(dòng)。我校要求每人讀一本書，要求每位學(xué)生寫讀書筆記和心得。隨著讀書活動(dòng)的開展，學(xué)生深知：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就像鳥兒沒有翅膀。使學(xué)生的精神面貌煥然一新：也豐富了學(xué)生的語言。在學(xué)生讀好書的同時(shí)，使學(xué)生在和高尚的人直接對(duì)話，從而提高學(xué)生的精神品位。

第五篇：德育特色

開展德育特色建設(shè)，是做實(shí)做強(qiáng)學(xué)校德育工作的必由之路。確立和實(shí)施德育特色項(xiàng)目，必須牢固樹立“育人為本，德育為首”的教育思想，充分考慮學(xué)校的人文氛圍和文化傳統(tǒng)，著眼于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，確保做到“四個(gè)結(jié)合”，即與學(xué)校的實(shí)際相結(jié)合，與學(xué)校的傳統(tǒng)相結(jié)合，與“一校一品”建設(shè)相結(jié)合，與少先隊(duì)工作相結(jié)合。并要不斷豐富活動(dòng)載體，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，努力提升德育效果。

校訓(xùn)：誠信尚禮厚德博學(xué)

詮釋：它濃縮了素質(zhì)教育思想的精髓。具體說，厚德，“德”為人之“魂”。即樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推崇道德，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，不斷提高思想道德素養(yǎng)。誠信，“誠”乃為人立世之“根”。倡導(dǎo)和Ji勵(lì)學(xué)生對(duì)人誠信，對(duì)己誠信。博學(xué)，“博”為安身之“道”。專心治學(xué)，潛心求知，做到知書達(dá)理，博學(xué)廣識(shí)，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，汲取一切人類文化的優(yōu)秀成果。尚禮：“禮”為行之“本”。“不學(xué)禮，無以立”，禮乃待人、接物、處事之基本準(zhǔn)則。校風(fēng)：誠信求美自主和諧

詮釋：校園風(fēng)氣積極向上，精神文明、物質(zhì)文明、政治文明并存；教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚；講求務(wù)實(shí)，紀(jì)律嚴(yán)明，工作扎實(shí)，務(wù)求實(shí)效；創(chuàng)新意識(shí)濃厚，勇于探索，不斷改革，大膽創(chuàng)新。

教風(fēng)：專注扎實(shí)求新崇真

詮釋：樹立“氣質(zhì)高雅、知識(shí)豐富、開朗風(fēng)越、自信進(jìn)取、堅(jiān)韌果斷”的教師形象，樹立“敬業(yè)、廉正、自強(qiáng)、高效”校干部形象；以“一切為了孩子，為了孩子的一切”為基本原則，團(tuán)結(jié)同志，愛生如子，關(guān)心熱愛每一位學(xué)生，愛崗敬業(yè)；工作認(rèn)真，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，講求方法，務(wù)求實(shí)效；敏于學(xué)習(xí)，勤于思考，勇于實(shí)踐，善于總結(jié)，勇于改革創(chuàng)新，形成教學(xué)風(fēng)格與個(gè)性；忠于職守，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。

學(xué)風(fēng)：主動(dòng)參與大膽質(zhì)疑注重合作勇于實(shí)踐

詮釋：突出了我們對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)要求的一種理念，體現(xiàn)差異學(xué)習(xí)、差異發(fā)展的思想。教育教學(xué)過程中，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)濃厚的興趣，全過程的參與學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的小主人。學(xué)會(huì)思考、敢于質(zhì)疑、加強(qiáng)交流，積極動(dòng)手，大膽實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)發(fā)明，人人爭當(dāng)“小能人”。

校風(fēng): 公平競爭陽光快樂爭先創(chuàng)優(yōu)蓬勃向上學(xué)風(fēng)：不做知識(shí)的奴隸，要做知識(shí)的主人！校訓(xùn): 知·道·能·行

校風(fēng)：和 諧·求 索

教風(fēng)：優(yōu) 教·教 優(yōu)

學(xué)風(fēng)：好 學(xué)·學(xué) 好校訓(xùn)：尚禮 博愛 堅(jiān)毅 創(chuàng)新

校風(fēng)：民主文明、團(tuán)結(jié)溫馨、嚴(yán)格規(guī)范、創(chuàng)新爭先

教風(fēng)：學(xué)為人師、行為世范、以生為本、潤物無聲；

學(xué)風(fēng)：自主合作、勤學(xué)善思、一絲不茍、持之以恒。

校 訓(xùn)

尚德、益智、立人

合作、自主、創(chuàng)新

校 風(fēng)

誠實(shí)守紀(jì)、活潑勤奮

團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、立志成才

教 風(fēng)

敬業(yè)、愛生、博學(xué)、善教

學(xué) 風(fēng)

嚴(yán)謹(jǐn)、樂學(xué)、善思、求實(shí)

校訓(xùn)：忠信 仁愛 篤學(xué) 康健

解讀

忠信：忠于職守，誠實(shí)守信，盡一己之責(zé)，樹誠實(shí)之品

仁愛：尊老愛幼，熱心助人，樹和諧之風(fēng)，立孝敬之德

篤學(xué)：專心好學(xué)，知行合一，養(yǎng)慎思之習(xí)，具堅(jiān)毅之格

康健：身心并舉，思想康進(jìn)，擁健全之心理，有強(qiáng)壯之體魄

校風(fēng)：和諧 合作 求真務(wù)實(shí) 勇于創(chuàng)新

教風(fēng)：博觀 厚積 樂教善授 獨(dú)具風(fēng)格

學(xué)風(fēng)：博學(xué) 慎思 明辨篤行 超越自我校訓(xùn)：崇德兼善奮發(fā)圖強(qiáng)

校風(fēng)：民主和諧團(tuán)結(jié)互助

教風(fēng)：樂教善教勤教

學(xué)風(fēng)：愛學(xué)會(huì)學(xué)博學(xué)

班風(fēng)：求實(shí)協(xié)作團(tuán)結(jié)進(jìn)取

辦學(xué)特色：以人為本明理啟智

科學(xué)管理質(zhì)量至上

綠色校園民主和諧

全員參與全面發(fā)展

辦學(xué)思路：

創(chuàng)造優(yōu)越條件，保證教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅環(huán)境，堅(jiān)持全面發(fā)展，展現(xiàn)體藝風(fēng)采，創(chuàng)建特色學(xué)校。

校 訓(xùn) 釋 義

崇德兼善奮發(fā)圖強(qiáng)

崇德：崇是推重提倡，德就是道德。《易·乾·文言》說：“君子敬德修業(yè)”。崇德就是要注重品德修養(yǎng)，這是做人的根本。把它列于校訓(xùn)首位，體現(xiàn)了“育人為本、德育為先”的辦學(xué)指導(dǎo)思想。這要求教師具有良好的職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，無私奉獻(xiàn)。要求學(xué)生從小就有遠(yuǎn)大的志向，自尊自愛自強(qiáng)，努力使自己成為道德高尚、人格完善從而有益于社會(huì)的人。

兼善：《孟子.盡心章句上》“達(dá)則兼善天下“。明事通達(dá)，就能夠使自己做得好，并讓所有的人都完善起來。此處借用來強(qiáng)調(diào)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展和整體塑造。

奮發(fā)圖強(qiáng) ：振作起來，謀求強(qiáng)盛。它內(nèi)含著憂患意識(shí)。孟子說過，生于憂患，死于安樂，只要有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，才能有緊迫感覺，居安思危，自強(qiáng)不息，以圖強(qiáng)盛。

概言之，我校新的校訓(xùn)整體含義是：

樹立為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興自強(qiáng)不息、發(fā)奮讀書的遠(yuǎn)大志向，注重道德品行修養(yǎng)，廣學(xué)知識(shí)，博采眾長，經(jīng)過努力達(dá)到知和行的統(tǒng)一，達(dá)到完美的境界，成為道德高尚、學(xué)識(shí)廣博、品學(xué)兼優(yōu)，德、智、體、美全面發(fā)展的有用之才。

崇德，是思想的基礎(chǔ)；兼善，是奮斗的目標(biāo)；奮發(fā)圖強(qiáng)，是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑。“崇德兼善，奮發(fā)圖強(qiáng)”八字校訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念，是學(xué)校師生的奮斗目標(biāo)和行為準(zhǔn)則，其意蘊(yùn)為：德才兼?zhèn)洌泻弦弧?/p>

托管班工作實(shí)施方案

為了切實(shí)解除家長們的后顧之憂，保障學(xué)生下午放學(xué)后的安全和健康，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)市內(nèi)四區(qū)小學(xué)生托管工作的通知》精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制訂臺(tái)湛路小學(xué)托管工作實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，以改善民生為原則，以辦人民滿意教育為目標(biāo)，切實(shí)解決學(xué)生托管問題，全面促進(jìn)小學(xué)生的健康、和諧發(fā)展。

二、托管對(duì)象

學(xué)校對(duì)每一個(gè)在校生的家庭情況進(jìn)行了解，對(duì)下午放學(xué)后確有困難而不能按時(shí)回家的小學(xué)生進(jìn)行托管，特別是年齡小、離家遠(yuǎn)、放學(xué)后家中無人照顧的學(xué)生。

三、托管程序

每學(xué)期第一周，由家長向?qū)W校遞交申請(qǐng)；學(xué)校對(duì)申請(qǐng)進(jìn)行審核；審核屬實(shí)后學(xué)校與家長簽訂托管協(xié)議，明確托管時(shí)間、托管形式、管理要求、雙方權(quán)利和義務(wù)；學(xué)校備案后，學(xué)校安排有關(guān)人員予以看護(hù)托管。

四、具體要求

1、托管時(shí)間（周一至周五）從學(xué)生放學(xué)到18：00分結(jié)束，托管教師不得以任何理由提前或延長時(shí)間。在家長提出申請(qǐng)后，允許學(xué)生提前結(jié)束托管。

2、托管教師由各組護(hù)導(dǎo)教師輪流擔(dān)任，全面負(fù)責(zé)托管學(xué)生的出勤、作業(yè)完成、個(gè)別輔導(dǎo)、活動(dòng)安排及思想教育、安全保障。

3、托管時(shí)間主要以組織學(xué)生完成家庭作業(yè)、進(jìn)行圖書閱覽、觀看影視錄像、欣賞故事音樂、手工制作及開展小型多樣的戶外活動(dòng)為主。

4、一、二年級(jí)無書面作業(yè)，托管時(shí)間以開展豐富多彩的活動(dòng)為主。

5、堅(jiān)決不允許教師利用托管時(shí)間集體上課和補(bǔ)課。學(xué)生作業(yè)量嚴(yán)格按照“減負(fù)”規(guī)定控制，不得以托管名義增加作業(yè)量，一經(jīng)查出，對(duì)該托管教師嚴(yán)肅處理。

6、托管時(shí)間由教師要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題，確保學(xué)生在各項(xiàng)活動(dòng)中，尤其是在戶外活動(dòng)中的安全。

7、學(xué)校成立專項(xiàng)領(lǐng)導(dǎo)小組，值班領(lǐng)導(dǎo)輪流巡視，對(duì)托管時(shí)間中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決，確保該項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。

以上規(guī)定請(qǐng)各位教師嚴(yán)格執(zhí)行，如有違反，酌情處理；出現(xiàn)安全責(zé)任事故，追查個(gè)人。每位教師的托管工作與年底量化直接掛鉤。