第一篇：雷鋒日活動方案

雷鋒日活動方案

一、指導思想

開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據(jù)上級有關文件精神和學校的具體情況，經(jīng)研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創(chuàng)建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、活動主題

學雷鋒精神，做文明學生

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動安排

1、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。

2、結(jié)合學校實際情況，大力開展利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。根據(jù)學校實際大力開展“五個一”活動，即舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題班會;搞一次“講雷鋒故事，做文明學生”講故事比賽活動;各班出好一期有關雷鋒的板報;讓學生辦一期關于“雷鋒精神伴我成長”主題的手抄報;組織學生觀看一次雷鋒電影，并內(nèi)化思想，寫出自己的感受。

3、結(jié)合“3.12”植樹節(jié)，開展綠化、環(huán)保活動：(1)、愛護環(huán)境衛(wèi)生，不亂拋垃圾。(2)、節(jié)約資源，不隨便浪費水、電。(3)、積極參加各項有意義的綠化、環(huán)保活動。

4、立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

5、“尋找身邊的雷鋒”，各班要在學雷鋒的活動基礎上進一步了解雷鋒的感人事跡，尋找自己身邊小雷鋒的典型事跡。

6、創(chuàng)建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除。

雷鋒日活動總結(jié)

活動結(jié)束后，各班級根據(jù)學生學習雷鋒精神情況，每班根據(jù)學生表現(xiàn)，申報“雷鋒標兵”1-2名，要求據(jù)實上報，并附推薦材料。學校將對上報事跡進行審查，審查通過者將獲得學校頒發(fā)的榮譽證書。根據(jù)學雷鋒情況，表現(xiàn)突出的班級確定為“學雷鋒先進班級”。

通過此次學雷鋒活動的開展，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯(lián)系在一起，把學生的自我教育和實際行動結(jié)合在一起，使學校的校園環(huán)境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質(zhì)的提高，將雷鋒精神深化、升華。通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內(nèi)延伸到校外，形成學校、家庭、社會網(wǎng)絡教育體系。

第二篇：雷鋒日活動策劃方案

常州工程學院建工系

雷鋒日系列宣傳活動策劃方案

一、活動背景：

今年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表49周年紀念日，根據(jù)中共十六屆六中全會提出“構建社會主義和諧社會”的偉大旗幟，為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，培養(yǎng)廣大青年

學生關愛他人、服務社會的優(yōu)良品質(zhì)，加強學校精神文明建設，構建和諧校園。作為一名當代大學生，我們即將走出校園步入社會，成為社會主義的接班人，經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，社會主義和諧社會的逐步建立，關注弱勢群體應該成為一種責任，一種社會責任。為在校園營造一種“關注弱勢群體，創(chuàng)造和諧校園”的良好精神風貌，我們將開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”系列宣傳活動。

我們堅信：只要人人都努力一點點，攜手共建和諧家園

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動

三、主辦單位：常州工程學院建工系

四、承辦單位：建工系學生會創(chuàng)協(xié)

五、活動開展時間：3月5日～4月5日

六、系列活動：

系列活動之一：關注環(huán)境，回收報紙獻愛心

系列活動之二：“參與志愿服務，建設精神文明”主題班會系列活動之三：生命之源--讓我們心心相連

系列活動之四：“我心中的雷鋒精神”征文活動

七、系列活動形式：

（一）建工系各團支部負責把舊報紙、雜志等不需要的物品統(tǒng)一回收，系學生會成員負責賣給回收站，將所得款項捐給福利院

（二）建工系各團支部開展一次主題班會，主題是“學雷鋒、樹新風，創(chuàng)培正和諧校園”

（三）走進宿舍，進行無償獻血知識調(diào)查，宣傳講解血液知識，鼓勵廣大師生積極參與無償獻血等；（或者改成去常州武進敬老院大掃除）

（四）開展征文活動。

八、活動日程安排：

（一）、3月8日

于階一教室召開關于“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”會議，各團支部傳達雷鋒精神，要求各團支部積極開展“學習雷鋒精神”主題班會與回收廢物的具體事項；

（二）、3月19日

建工系分團委學生會各成員負責統(tǒng)一回收各團支部的舊報紙、舊雜志等；

（四）、3月20日

建工系分團委學生會各成員負責將舊報紙、舊雜志等賣給回收站；

（五）、3月21日

建工系分團委學生會生活部負責將所得款項捐給福利院

（六）、3月9日--3月26日

1、織各團支部開展“弘揚雷鋒精神，構建和諧校園，我們在行動”系列活動，加強團員的思想建設，搞好團員隊伍建設；

2、深入建工系各宿舍，宣傳講解獻血知識，鼓勵廣大師生積極參與無償獻血；

（七）、3月30日

于階一教室統(tǒng)一上交征文，并召開活動總結(jié)。

九、活動經(jīng)費：

（一）、征文活動一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名，優(yōu)秀獎10名，共計需榮譽證書18本，約50元元；

（二）、宣傳畫報若干，約50元元，共計：100元元

活動注意事項：

（一）活動過程中要講禮貌，服務要熱情、耐心，充分發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的人道主義精神。

（二）活動過程中要有組織、守紀律；在活動中注意安全，提高安全自保、互保意識，體現(xiàn)團結(jié)合作的良好精神風貌。

（三）要處理好總體協(xié)調(diào)和分工負責的關系；我們的主要職責是總體協(xié)調(diào)，干部要切實負起責任，承擔起第一責任人的責任，層層負責、層層抓落實。

策劃人：諸葛時鵬

2012年2月29日建工系創(chuàng)協(xié)

第三篇：2015小學雷鋒日活動策劃方案

2015小學雷鋒日活動策劃方案

一、指導思想：

為了進一步加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，學習雷鋒精神，培養(yǎng)隊員養(yǎng)成良好的學習、生活等習慣，營造文明、和諧的校園氛圍，加強我校精神文明建設環(huán)境，結(jié)合學校德育工作重點和結(jié)合上級的有關精神，開展我校學雷鋒活動。

二、活動目標：

1、組織各中隊開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒活動，引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。

2、加深隊員對雷鋒精神的認識和理解，促使隊員自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題：

尋找雷鋒足跡，發(fā)揚雷鋒精神。

四、活動時間：

2015年3月

五、總體要求：

1、全校各中隊都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。深刻學習和領會新時期下雷鋒精神的時代含義，不單純地把學雷鋒看成是做好事，幫助人。雷鋒精神除了樂于助人外，還包含著愛學習、愛工作、愛祖國等許多方面。

2、積極做好雷鋒精神的宣傳教育工作，各位教師要利用班隊課、板報宣傳等方式對學生進行教育，把學雷鋒精神作為對隊員思想教育的一個契機，讓隊員在了解雷鋒精神的基礎上指導隊員如何結(jié)合自己的實際開展學雷鋒活動。

3、每個中隊要開好一次學習雷鋒精神的主題隊會，出好一期主題黑板報，組織好一次班級學雷鋒活動，準備一本登記本班隊員學雷鋒做好事情況的“好人好事登記本”。

六、具體活動安排：

(1)3月3日大隊部在校會中進行活動的啟動工作，向全校師生發(fā)出向雷鋒同志學習倡議。

(2)各中隊利用星期五下午第三節(jié)隊活動課時間講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，讓隊員們走進雷鋒的精神世界，受到“釘子精神”的教育，真正懂得“為人民服務”的真諦。

(3)布置學習雷鋒宣傳櫥窗。

(4)各中隊出好一期主題黑板報。

(5)學唱“學雷鋒”的歌曲。(音樂老師負責)

(6)進行一次“學雷鋒”主題隊會，通過閱讀書報活動、演講、辯論等形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進行一次深入的討論和學習。

(7)、走近雷鋒，觀看雷鋒影片

(8)、“學雷鋒”小標兵的評選、表彰。

第四篇：戶部小學雷鋒日活動方案

“三月春風暖人心，雷鋒精神照我行”

戶部小學部學雷鋒活動方案

一．指導思想：

每當春風吹綠大地，萬物吐露芬芳，我們總會想起一個平凡而又偉大的名字-----雷鋒。雷鋒的一生雖然短暫，卻永不褪色、熠熠生輝。值此陽春三月，學校倡議全體芷蘭學子積極行動起來，從身邊做起，從小事做起，學習雷鋒的奉獻精神、集體主義精神、釘子精神和助人為樂的精神，人人爭做雷鋒式的好少年，讓雷鋒精神發(fā)揚廣大，愿雷鋒精神如溫暖的春風吹進每個芷蘭學子的心田，吹遍大地每個角落。

二．活動時間：

2010年2月28日——3月11日

三．活動內(nèi)容及要求：

1．利用周一國旗下講話，對全校學生提起“發(fā)揚雷鋒精神，爭做雷鋒接班人”倡議。

2．引導學生認識雷鋒，了解雷峰的平生事跡。讀幾個雷鋒故事、學習雷鋒名言，并學唱一首歌頌雷鋒叔叔的歌。

3．各班利用中午時間，由班主任組織，觀看一部學雷鋒的電影，三至六年級同學寫出觀后感。

4．各班利用班隊會時間召開一次“學雷鋒，懂禮儀，講文明，做好事”為主題的班會，對學生進行傳統(tǒng)教育，做好記錄。（可以聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事。或倡導學生每天為同學做一件好事，每周為學校做一件好事。）

5．學校統(tǒng)一組織一次“雷鋒精神在我心”為主題的演講，四至六年級以班為單位，每班選2名同學參加。

6．少先隊大隊干部“學習雷鋒故事、宣傳雷鋒精神”活動，分組到一、二、三年級各班進行雷鋒事跡的宣傳；教低年級整理自己的物品。開展“高幫低”活動，由高年級幫低年級各班擦窗戶。

六（1）班 ——一年級六（2）班——二年級

五年級—— 三年級

7．參加一次學雷鋒社會實踐活動。（1）、在學生中開展學雷鋒做好事活動。

（2）、各班派出雛鷹小隊，具體任務另行通知，（對象：四、五、六年級，時間：3月4日）

8．舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題紅領巾廣播，同時宣傳身邊的好人好事。（3月4日）

四、活動總結(jié)及表彰：

每位中隊長負責把班內(nèi)的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在上交大隊部。各班在月底認真做好班級“學雷鋒”活動的總結(jié)，各班評出5名“雷鋒式”的好少年。

學校將在月底召開總結(jié)大會并進行表彰。

少先隊大隊部

2011年2月

第五篇：雷鋒日 團課方案

具體活動過程：

1、欣賞一些與雷鋒相關的圖片，主持人宣布團課開始。

2、先請個別同學暢談自己對雷鋒的了解，然后由主持人向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。

《雷鋒的生平》

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，一個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了一個永不消逝的名字--雷鋒，也留下了一種偉大而高貴的精神--雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。

3、請幾位同學來講一講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽后簡單概括。

《助人為樂的雷鋒》故事

①一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板,擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

②一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷里抱著小孩，手里還拉著小孩，身上還背著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾里外的樟子溝去，她著急地說：“同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！”雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透濕，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

4、互動環(huán)節(jié)。

將參加團課的同學分成四組，要求他們利用手中的詞條提示，還原出《雷鋒日記》的片段，并進行競速比賽。

由于發(fā)給四組同學的詞條均是打亂順序隨機發(fā)放的，這就需要四組同學互相幫助，在競爭中合作，才能完成任務。最后的勝負一般取決于哪個小組能最先主動的提出互換詞條，交流共享。

通過該活動能使得同學充分感受互幫互助精神，深刻認識雷鋒精

神有利于效率的提高與社會的進步。

5、請同學即興發(fā)言，暢談體會，團支書與輔導員進行簡短總結(jié)。

6、播放錄音，學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》，并在歌曲聲中結(jié)束團課。

《學習雷鋒好榜樣》歌詞學習雷鋒好榜樣 忠于革命忠于黨愛憎分明不忘本 立場堅定斗志強學習雷鋒好榜樣 艱苦樸素永不忘愿做革命螺絲釘 集體主義思想放光芒