第一篇：雷鋒日活動工作總結

雷鋒日活動工作總結

一、活動主題：重溫雷鋒精神，爭當文明學生

二、活動時間：2012年3月4日 18:30-19:30

三、活動地點：湖北醫藥學院2201和2401教室

四、主辦單位：藥學院分團委組織部

五、活動概況

2012年3月4日，由藥學院分團委組織部主辦的主題為“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”的班會活動在2201和2401教室舉行。此次活動取得了預期的效果，使雷鋒精神深入到每個同學的心中。

參加此次活動的有藥學院10級和11級的全體學生。活動前，我院分團委組織部、宣傳部等做好了多方面的準備，使得活動進行的有聲有色。

11級班活動主要采取的是結合雷鋒事跡運用講解的形式進行。在主持人的講解下，同學們沐浴在雷鋒的生平事跡里，并從中受到啟發。與其說是精彩的PPT吸引著同學們的眼球，不如說是同學們深深地被雷鋒精神所打動。明白了學習雷鋒精神不能只停留在口頭，而應深入到生活的點滴。今后，我們將從自己做起，從身邊做起，從小事做起。發揚雷鋒的優秀品質，對學習要有釘子精神，對同學要有互幫互愛的精神，傳達雷鋒精神與時代同在的信息，爭當文明學生。

10級班則以學生演講雷鋒故事為主要環節進行了此次學習，一個故事比一個故事生動，似乎讓大家又回到了雷鋒同志的那個年代。總的來說，整個活動比較完整，不少鮮活的例子也感動了同學，在這個雷鋒日的氛圍里，學習雷鋒同志精神的氣氛也隨之得到了提高。

六、活動影響

通過這次以“重溫雷鋒精神，爭當文明學生”的主題班會，同學們對雷鋒生平事跡有了進一步的了解，并深切地體會了雷鋒精神，同時同學們明白了學習雷鋒不是一句口號，而要從自己做起，從身邊的小事做起，讓它成為生活中讓人感動的行動。

七、活動不足

1、由于本次活動是一個班主題班會進行，沒有一個固定的方案，且活動形式由各班團支部決定，再因大一新生對活動的舉行還不是很有經驗，故導致11級活動形式只是以PPT的展示和主持人講解為主，形式較為單一，枯燥。綜上情況，我部在以后的活動中會注意以上這種情況，對他們進行相應指導。

2、由于時間的制約，沒有給同學們發言的機會。若時間允許，還可以適當加入節目如歌唱，小品等。

藥學院分團委組織部

2011年3月4日

第二篇：雷鋒日活動主持詞

學習雷鋒活動主持詞

一、開場詞：主持人4位（六一）A:尊敬的各位領導（科學）B：尊敬的各位來賓，（艾尚）C：親愛的家長、小朋友們，（睿思）D：親愛的老師、同仁們，合：大家上午好！

A：萬物復蘇，春意漸濃，踏著春天的腳步，我們走進了三月。

B：看！在今天的萬豐廣場內，人頭攢動，熱鬧紛繁。因為今天是2018年3月5日，一個不平凡的日子。

C：曾經有一個人，時時刻刻用他真誠的行動去幫助身邊的每一個需要幫助的人，就如這春天的陽光一樣，用他的愛心溫暖著身邊的每一個人。

D：他是新中國社會主義道德的標兵，他是我們大家從小熟知的一首歌里“學習雷鋒好榜樣”中的“雷鋒”！今天也是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表55周年紀念日。A：為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神，在幼兒園、社區以及周邊環境中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷峰”的良好氛圍，博奧華鑫集團所有的教職員工、幼兒、家長相聚在這里。用我們的實際行動來學習雷鋒、宣揚雷鋒精神。B：博奧華鑫教育集團旗下的五家幼兒園在3月開展了“春天，與雷鋒相約在一起”的主題教育，從各個方面深入開展豐富的教育活動，使幼兒、家長、教師把學習雷鋒的活動常態化，將學雷鋒精神深入人心。

C：今天，我們將號召大家向偉大的共產主義戰士雷鋒一樣，從身邊的每一件小事做起，學會關心他人、關心集體，具有崇高的社會責任感。

D：此時此刻，我們代表博奧華鑫教育集團以及社會各界人士，鄭重宣布，2018“春天，與雷鋒相約在一起”學習雷鋒主題活動現在開始！

二、教師開場舞《花開盛世》

雷鋒事跡像春天一樣感人而溫暖，在這繁華開放的春天，愿雷鋒精神也像繁華一樣盛開，讓我們生活的這個世界更加多姿多彩，美好而繁華！下面請欣賞高新區六一幼兒園教師帶來的舞蹈《花開盛世》

三、董事長講話（六一）

田文波女士是鄭州高新區博奧華鑫教育集團的董事長兼總園長，一直以來，博奧華鑫教育集團在田園長的引領下，非常重視幼兒、教職員工及家庭的德育教育，在日常教學中和各項活動中都在無聲無息的把博大的愛根植于每一個孩子、教師的心中。今天，我們美麗文雅的田總園長也來到了現場，她要把學習雷鋒精神的重要意義帶給我們。下面有請田園長！四、六一幼兒節目（科學）

作為博奧華鑫領頭人的田園長給我們帶來了實質性的目標，看！這樣一群小精靈，他們也用自己稚嫩的方式來表達對學習雷鋒精神的理解。下面有請高新區六一幼兒園的小朋友帶來的舞蹈《 》。掌聲有請！

五、科學園節目（艾尚）

剛才的六一幼兒園小朋友帶來的節目真精彩，但是，在前進的道路上，每一個博奧華鑫的小朋友都是那么的積極。瞧！高新區科學幼兒園的小朋友們也在躍躍欲試，把他們的思想表達。下面請欣賞科學幼兒園小朋友帶來的《 》掌聲有請！

六、全體大合唱《學習雷鋒好榜樣》（睿思）

老師、孩子們的節目帶給我們心靈上的啟示。雷鋒那助人為樂的大愛精神也是在場的每一位熱血沸騰。來吧！讓我們一起把對雷鋒精神的熱情積極表達。下面，請大家跟著音樂，在我們 的指揮下，一起唱響《學習雷鋒好榜樣》這首膾炙人口的歌曲，讓我們盡情高歌吧！有請 為大家指揮！

七、學雷鋒簽名（六

一、科學）

在嘹亮而熾烈的歌聲中，我們感受到了大家對學習雷鋒精神的熱情。下面，有請在場每一位在倡議簽名墻上留下您對于學習雷鋒精神的承諾。各園的幼兒、家長、在老師的引領下，有序的在指定的簽名墻上簽下您的名字。請各園的負責人來組織家長有序簽名。

八、儀式結束（六

一、科學、艾尚、睿思）

A：今天，我們用態度、行動、倡議等多種形式來表達了，學習雷鋒精神的決心。也實實在在感受到了在場每一位參與者的熱情！

B：我們相信，我們的幼兒德育教育在中國共產黨和政府的領導下、在高新區教育局領導的關心下，在博奧華鑫教育集團的引領下，必將雷鋒精神發揚光大！

C：本次活動儀式即將結束，但是，學習雷鋒精神的活動才是真正的啟動，讓我們全體總動員，在日常生活，在點點滴滴的細節中，發揚雷鋒精神，學雷鋒、做好事，講文明、樹新風、愛他人、愛社會、愛祖國，將學雷鋒精神永駐心田！D：我宣布，本次啟動儀式結束。下面請大家有序的參加愛心義賣、繪畫展覽、積極倡議以及幫老助老等活動中。用更加深刻的實際行動來實現學習雷鋒的精神！也請各園老師有序組織家長參加以下的各項活動。再見！

第三篇：雷鋒日活動總結

雷鋒日活動總結

3月5日是“雷鋒日”，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習紀念日，五十多年來，雷鋒精神鼓舞和激勵了一代又一代的青少年不斷進步、茁壯成才。雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代特征。一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動日。在3月5日這天，我們來到南河社區，為小朋友們舉行了一場由青年志愿者服務隊組織策劃的雷鋒日主題活動。

我們通過這個活動，給小朋友們送去歡樂，給他們帶去表演，讓他們這個特殊的日子里感受到來自我們江理工莘莘學子送去的一份歡樂，給增長一定文化知識，提高自身素質，開闊視野。繼承中華民族的精神，不怕艱辛，樂于助人，共建和諧美好的社會。

青年志愿者服務隊對這次活動進行了精心的策劃，畫海報及書面策劃，并積極響應同學參與此活動，為活動的順利進行提供了前提保證，并在活動開始前布置好會場，準備好活動的必需物品。

活動共分八個環節。一，大家說雷鋒。主持人向小朋友介紹雷鋒日的由來和雷鋒精神，問小朋友什么樣的人能稱為雷鋒。二雷鋒事跡知多少。讓小朋友們說出自己知道的雷鋒事跡。三，學唱雷鋒歌曲。此環節與小朋友們熱情參與，通過互動活躍小朋友們之間的氣氛，即讓小朋友歡快的玩又學到了雷鋒精神，活動場面比較活躍。四學雷鋒小話劇。通過志愿者表演錢包丟了之后會發生的情況，讓小朋友們知道見撿到東西時應怎么還給失主。

五，一二三搶板凳。此活動使小朋友們氣氛更加活躍，在互動中，讓小朋友認識更多的伙伴得到更多的快樂。六，畫雷鋒頭像。由志愿者教小朋友畫雷鋒頭像，讓雷鋒形象深深刻在每個人心中。七，捐獻愛心。由南河社區小朋友捐獻文具給文匯小學，通過這個環節讓他們感受到自己就是小雷鋒。最后，青協人員與參與的小朋友們一起拍照留念，紀念這一美好時光。

本次活動主題旨在學習雷鋒好榜樣，仁愛待人美名揚。這八個環節絲絲相扣，環環相連，不僅展示了志愿者樂于助人多才多藝的優秀品質，更凸顯出雷鋒精神在我們心中的地位。活動內容亦有可圈可點之處，最大亮點在于游戲的新意和可實性大，通過游戲豐富娛樂生活，提高小朋友的積極性，加強小朋友之間的交流互動，使小朋友即學到知識又得到快樂，增強身心健康。與此同時，鍛煉志愿者的活動能力，交際能力，豐富大學生活。

但這一次活動還是有很多不足，在唱歌環節有些冷場沒有想到小朋友們不主動參與其中，還有搶板凳環節秩序有點亂，在活動的前后安排中也有些不妥，應把畫雷鋒頭像放一二三搶板凳前面，這樣就不會出現小朋友們畫畫不積極的場面，還有活動所需品沒有帶齊等。這些不足提醒著我們要為下一次活動進行更精確和實質性的改善。我們需要完善策劃書細節，增強活動的邏輯連接，活動人員應加強溝通，主持人把主持稿練熟，做好處理突發事件的準備。總之，這次活動使志愿者們進一步加深了對大學生活的理解，同時也增進了同學之間的友誼，體會到大學生活的美好。希望接下來能繼續完善自己，為下一次的活動共同努力。

江蘇理工學院藝術設計學院

青年志愿者服務隊

第四篇：雷鋒日活動策劃書

雷鋒日活動策劃書

一、活動名稱：弘揚雷鋒精神，構建和諧校園

二、活動口號：人人都是小雷鋒

三、活動時間：3月5日

四、活動地點：我校校園內

五、活動背景：

雷鋒是平凡而偉大的共產主義戰士。他原是中國人民解放軍沈陽部隊工程兵某部運輸連班長，于1962年8月15日因公殉職。雖然他只度過短短的22個春秋，可是他那閃耀著共產主義思想光輝的崇高精神卻長留人間。

毛澤東主席于1963年3月5日親筆題詞，號召全國人民“向雷鋒同志學習”。一年之始，萬物復蘇，春風暖中花爛漫；陽春三月，鳶飛草長，雷鋒月里話奉獻。這是一個播種的季節，因為播撒的希望我們看到了金秋的碩果滿載；這也是一個服務的季節，因為無私的奉獻我們體會到了人間的美好。在這服務與奉獻的春風中，我校組織掀起了學雷鋒的熱潮。

3月3日，我校團委策劃了學雷鋒示范月活動動員大會主題，由此開啟了以“學雷鋒事跡，走雷鋒道路，創雷鋒業績，做雷鋒傳人，讓雷鋒精神閃閃發光”為主題的學雷鋒示范月活動。要求各班團支部通過主題班會、主題黑板報等途徑加大雷鋒生平事跡和雷鋒精神內涵的宣傳力度，渲染學雷鋒氛圍；充分利用自身條件和資源，組織團員參加義務勞動，美化凈化校區生活環境，以引導廣大團員青年，弘揚中華民族傳統美德，讓雷鋒精神處處閃光。

六、認真開展好學雷鋒的系列活動：

為做好雷鋒生平事跡和雷鋒精神內涵的學習和宣傳，渲染學雷鋒氛圍，校團委在學校宣傳欄通過學雷鋒倡議書、雷鋒日記摘抄、團員“看”雷鋒、團員學雷鋒等板塊進行宣傳教育，各班級團支部配合班主任、班委會舉行了以學雷鋒樹新風為主要內容的主題班會，交流學習雷鋒事跡的體會，探討如何做一名品德高尚的人，并組織出版了“弘揚雷鋒精神，倡樹時代新風”主題黑板報。

七、三月份我校學雷鋒活動策要求：

1、活動對象：團委學生會所有成員

2、宣傳部做好活動的宣傳報道和信息上報工作

3、活動中，遵守紀律，所有人佩戴團徽。

4、打掃教學區、宿舍區、圖書館、草坪的公共衛生。

5、到圖書館整理書籍。

6、維持飯堂紀律。

八、活動總結：

我們欣喜看到在我們校園里，雷鋒精神深入人心，關心集體、團結互助的精神蔚然成風，校園精神文明建設得到進一步加強。

希望在以后的日子中，同學們能夠繼續發揚雷鋒精神，進一步增強“服務學校、服務社會、增長才干”的意識，積極參加各種校內外的文明創建活動，更重要的是要落實到具體的日常學習生活中，用自己的行動不斷挖掘和深化雷鋒精神的時代內涵。努力營造文明、和諧的校園氛圍，使自己的身心

得到進一步發展，師生共同努力實現校長提出的“德行——能力——技能”的目標.......

第五篇：雷鋒日活動方案

雷鋒日活動方案

一、指導思想

開展學習雷鋒活動，對全面深入貫徹“三個代表”重要思想，切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據上級有關文件精神和學校的具體情況，經研究決定，3月份作為全校的學雷鋒活動月，組織廣大師生集中開展學雷鋒活動，以實際行動來弘揚雷鋒精神，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的精神文明建設，為創建文明學校作出自己應有的貢獻。

二、活動主題

學雷鋒精神，做文明學生

三、活動要求

“學雷鋒”活動要立足本職，立足本校,使學雷鋒深入到每個班級，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行，愛一行，專一行，不流于形式。

四、活動安排

1、學校將組織召開“學雷鋒”動員大會。

2、結合學校實際情況，大力開展利用班隊課，講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神。根據學校實際大力開展“五個一”活動，即舉行一次“雷鋒精神伴我成長”主題班會;搞一次“講雷鋒故事，做文明學生”講故事比賽活動;各班出好一期有關雷鋒的板報;讓學生辦一期關于“雷鋒精神伴我成長”主題的手抄報;組織學生觀看一次雷鋒電影，并內化思想，寫出自己的感受。

3、結合“3.12”植樹節，開展綠化、環保活動：(1)、愛護環境衛生，不亂拋垃圾。(2)、節約資源，不隨便浪費水、電。(3)、積極參加各項有意義的綠化、環保活動。

4、立足學習，開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助，你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有大的提高。

5、“尋找身邊的雷鋒”，各班要在學雷鋒的活動基礎上進一步了解雷鋒的感人事跡，尋找自己身邊小雷鋒的典型事跡。

6、創建清潔文明校園,對校園進行一次徹底的打掃除。

雷鋒日活動總結

活動結束后，各班級根據學生學習雷鋒精神情況，每班根據學生表現，申報“雷鋒標兵”1-2名，要求據實上報，并附推薦材料。學校將對上報事跡進行審查，審查通過者將獲得學校頒發的榮譽證書。根據學雷鋒情況，表現突出的班級確定為“學雷鋒先進班級”。

通過此次學雷鋒活動的開展，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點密切地聯系在一起，把學生的自我教育和實際行動結合在一起，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高，將雷鋒精神深化、升華。通過系列活動的開展，把學校學雷鋒活動從校內延伸到校外，形成學校、家庭、社會網絡教育體系。