第一篇：武漢市殘聯實習機構報告

實習機構報告

一、基本信息： 學生姓名：焦亮 學好：U200716947

實習機構：武漢市殘疾人聯合會

二、主要職責

武漢市殘疾人聯合會自市人民政府1988年5月30日批準成立以來，按照“代表、服務、管理”三大職能的要求，切實履行職責，牢固樹立一切為殘疾人群眾著想，一切為殘疾人群眾服務，一切為殘疾人根本利益的思想，團結廣大殘疾人，努力開展殘疾人工作，不斷改善殘疾人生存環境，為殘疾人奔小康鋪路搭橋，推動著人道、文明、進步的殘疾人事業與時俱進，創新發展。武漢市殘聯是中國殘疾人聯合會的地方組織，是將殘疾人自身代表組織、社會福利團體和事業管理機構融為一體的殘疾人事業團體，依照《中國殘疾人聯合會章程》開展工作。市殘聯在市委、市政府領導下，接受中國殘聯、省殘聯領導。主要職責是：

（一）貫徹執行黨和國家有關殘疾人工作的方針、政策和法律、法規；協助政府和地方立法機關研究、制定和實施有關殘疾人事業的法規、政策、發展規劃和計劃，對相關業務領域進行指導和管理。

（二）聽取殘疾人意見，反映殘疾人要求，維護殘疾人合法權益，為殘疾人服務。

（三）團結、教育殘疾人遵紀守法，履行應盡的義務，發揚樂觀進取精神，自尊、自信、自強、自立、為社會主義現代化建設貢獻力量。

（四）開展組織實施殘疾人康復、教育、勞動就業、扶貧、職業培訓、文化、體育、科研、用品供應、福利、社會服務、無障礙設施和預防等工作，創造良好的環境和條件，扶助殘疾人平等參與社會生活，推動殘疾人社會保險工作。

（五）弘揚人道主義，宣傳殘疾人事業，溝通政府、社會與殘疾人之間的聯系。動員社會理解、尊重、關心、幫助殘疾人。

（六）指導和管理全市各類殘疾人社會團結組織和直屬事業單位的工作。

（七）開展殘疾人事業的國際交流與合作。

（八）承擔市政府殘疾人工作協調委員會的日常工作，做好綜合、組織、協調工作。

（九）承辦上級交辦的有關事項。

三、殘聯“十一五”發展概況，（一）武漢市殘疾人狀況得到改善

殘疾人康復得到步加強，殘疾人康復工作體系、服務網絡、業務格局進一步完善，各級各類康復機構為17.2萬名殘疾人提夠了康復服務，康復服務覆蓋面達到83%；一批重點康復項目的實施，使2.36萬名殘疾人得到不同程度的康復。殘疾人教育事業有了新的發展，盲、聾、弱智3類殘疾兒童少年義務教育入學率穩步增長，達到98.1%新發展，盲、聾、弱智3類殘疾兒童少年義務教育入學率穩步增長，達到98.1%，教育質量進一步提高；高中階段特殊教育和成人教育有了新發展；殘疾人職業教育得到較快發展，6935名殘疾學生考入高等院校，1萬人次殘疾人接受了各類各級職業技能培訓和實用技術培訓。殘疾人就業工作有了較快發展，殘疾人就業權利得到進一步保障；就業率穩步上升，城鎮新安置殘疾人就業0.95萬人，一批殘疾人通過自主創業，走上了致富道路，有勞動能力和就業愿望的殘疾人就業率達到85.6%；殘疾人通過勞動就業，增加了收入，改善了生活。殘疾人社會保障覆蓋面進一步擴大，4.96萬殘疾人享受到最低生活保障。殘疾人扶貧工作形成機制，4.5萬人次生活困難的殘疾人得到各種補助和救助，835戶貧困殘疾人家庭在政府資助下改善了住房條件。47919名農村殘疾人參加了新型農村合作醫療，殘疾人基本生活得到了保障。殘疾人政治權利明顯改善，一批優秀殘疾人、殘疾人工作者進入各級人大、政協，積極參政議政，參與國家大事和地方事務管理，為我市經濟社會發展諫言獻策。

（二）殘疾人文化體育生活 各級文化、體育、殘聯基層組織和各類公共文化體育場所為殘疾人提供越來越多的方便，積極為滿足殘疾人日益增長的精神文化需求服務。殘疾人精神文化生活豐富多彩，特殊藝術人才輩出。殘疾人體育活動日益活躍，經常性參加體育健身活動的殘疾人達到10%以上，參加特奧活動的智力殘疾人明顯增加，競技體育項目達12個。殘疾運動員參加國際、全國、省際競技體育比賽成績優秀。

（三）殘疾人參與社會生活的環境更加文明和諧

現代文明社會的殘疾人觀日益深入人心，人道主義思想得到進一步弘揚，尊重、理解、關心、幫助殘疾人成為良好的社會風尚。越來越多的社會力量支持和參與殘疾人事業，廣泛開展形式多樣的扶殘助殘活動，20萬名助殘志愿者活躍在扶殘助殘第一線，為滿足殘疾人生活需求和平等參與社會生活提供了服務。殘疾人事業的法制環境進一步改善，殘疾人保障地方法規、政策初步形成體系，一批維護殘疾人合法權益和殘疾人優惠待遇的地方性法規、規章等制度相繼出臺，全社會依法維護殘疾人權益的意識不斷增強。城市道路、建筑物和信息無障礙建設進一步加強，為殘疾人走出家門、融入社會、共享社會物質文化成果和公共服務提供了便利，拓展了空間。報刊、廣播電視、網絡等傳媒積極宣傳殘疾人事業，營造了良好的關愛殘疾人的輿論氛圍。殘疾人讀物及反映殘疾人生活的出版物、作品不斷涌現。

（四）殘疾人素質普遍提高

廣大殘疾人以珍惜人生、熱愛祖國、志在奉獻的高尚情懷，抗爭厄運、銳意進取、自強不息、頑強拼搏，自身思想道德和科學文化素質普遍提高，積極參與社會生活，為我市的改革開放和社會主義現代化建設作出了應有的貢獻。各行各業殘疾人中涌現出一大批勞動模范、自強模范、“三八”紅旗手、“五一”勞動獎章、“五四”青年獎章獲得者，他們的先進事跡和自強精神受到社會的普遍贊譽和尊重，昭示著當代殘疾人的時代精神，成為社會主義精神文明的寶貴財富。

但是，由于客觀條件和殘疾人自身障礙的影響，武漢市殘疾人總體生活狀況與社會平均水平還有很大差距，相當多殘疾人的生活貧困狀況還沒有得到根本改善，其基本生活需求難以穩定保障；殘疾人在康復、教育、就業等方面還存在著許多困難；殘疾人保障的法制建設還有待進一步加強；改善殘疾人平等參與社會生活的環境和條件的長效機制還不健全；殘疾人組織建設和服務能力還需要進一步加強和提高；殘疾人自身素質還不能完全適應經濟社會的發展要求。完成殘疾人小康生活的任務尤為繁重。

目前有殘疾人43.8萬人，占全市總人口的4.86%。其中，視力殘疾7.4萬人，聽力殘疾9.6萬人，言語殘疾0.7萬人，肢體殘疾12.2萬人,智力殘疾4.0萬人,精神殘疾3.5萬人,多重殘疾6.4萬人。這是一個十分特殊的弱勢群體，需要得到更多的尊重、理解、關心和幫助。發展殘疾人事業，改善殘疾人狀況，促進殘疾人事業與經濟社會協調發展，使殘疾人平等參與社會生活，實現小康生活，是一項緊迫而艱巨的任務。各級人民政府和全社會要以高度的政治責任和使命感進一步加強武漢市殘疾人工作，推進殘疾人事業實現全面、協調、可持續和跨越式發展。

第二篇：殘聯實習報告

實習報告

作者：吳艷艷 班級：09級國際經濟法2班

前言

我是河北政法職業學院的學生，今年根據學校的教學計劃石家莊市殘聯的安排，我來到藁城市殘疾人聯合會實習，在這近兩個月的實習過程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。

一、實習說明：

1.實習時間：2011年3月至2011年5月

2.實習地點：河北省藁城市殘疾人聯合會（以下簡稱藁城市殘聯）3.實習性質：畢業實習。

二、實習環境：

藁城市位于河北省省會石家莊東部，是省會最大的衛星城，1989年撤縣建市，現轄13個鎮、1個回族鄉、2個省級經濟技術開發區，239個行政村，全是面積836平方公里，總人口77.2萬，各類殘疾人5.6萬。2005年搞城市被中殘聯確定為“全國鄉鎮殘疾人工作試點縣”，市殘聯先后榮獲“全國殘疾人扶貧工作先進單位”、“河北省殘疾人之家”、“河北省殘疾人就業工作先進單位”、“河北省殘疾人康復工作先進單位”、“河北省殘疾人體育工作先進單位”。

三、實習內容：

來到單位的第一天，同事熱情接待了我們，為我們解決生活上的問題，然后帶領我們來到工作的辦公室。在這里，開始了我們的實習生活。實習期間，我在藁城市殘聯法律救助中心維權部工作，該部門主要承辦殘疾人法律援助事項，有1名主任，4名成員。

一個星期，我學會了在辦公室里工作需要注意的禮節問題，還有一些注意事項。首先是要按時上班，不能遲到，遲到要說明理由。進門之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的時候，要對來訪的人客氣，講話要有禮貌，做事要有耐性。特別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽力或言語有障礙的人。我們協助那些殘疾人填寫表格，說話都要注意用詞，不能刺激他們。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時候，要主動收拾一下東西，時間允許的話就要打掃一下辦公室的衛生。而離開的時候也要和大家說一聲，最后離開的話要關好門窗和一切電源。

在這里同事們教我學會了怎么判定殘疾人殘疾類型及級別，殘疾人分成視力殘疾、言語殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類別按照殘疾的程度分成了四級。其實剛開始的時候，自己也很不熟悉怎么評定，看著表格上的評定標準，仔細考究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的問題自己還是要問經驗豐富的同事，我不能自己做決定，因為我畢竟是外行，只是去實習而已。實習的我不熟悉工作，有不懂的問題一定要問清楚其他工作人員，不能冒冒然草率行事，否則做錯了事后果很嚴重。

而同事對我悉心指導，較我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，還有整理檔案。使我從中學到了不少東西，作為大學生的我們真的有太多的東西不知道。沒有要緊的?！蔽以浺詾轭I導很清閑，其實他們也是要干活的，我們做事的時候他也不會閑著，他也忙著和我們一起做事。社會實踐對于大學生的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個社會，了解社會，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發學習和工作的拼搏精神。

我覺得在學校學的知識真的不夠用。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強的專業知識的。所有殘聯的文件都有嚴格的格式和要求。不容許有一點的出錯。否則藁城市的殘疾人就有可能拿不到貧困補助。所以所有的材料輸進電腦都需要檢查很多遍以確認無誤。同時平常我們都學習過windows office，但是真正到辦公室，我發現我學到的東西真是太少了，真是書到用時方恨少。沒有扎實的專業知識和嫻熟的工作經驗，干起工作真是捉襟見肘。我的工作內容是進行法律救助，主要包括：法律咨詢、代擬法律文書、民事訴訟、行政復議、訴訟的代理及刑事代理和刑事辯護，根據具體情況，還有其他形式的法律服務。

來法律咨詢的人并不多，但來辦理殘疾證的很多，而且，很多是工作致使殘疾。我想，可能是這個地區的殘疾人的法律意識較弱，不會運用法律武器維護自己的合法權益?？粗麄儦埲钡闹w和無助的表現，我的心里一陣揪緊。殘疾人本來就是弱勢群體，如果他們的權益還得不到保障，何來公正？我要為他們做點什么，但我的能力微薄，能作什么？做多就是幫他們解決一些法律問題，他們要提出訴訟的都很少！來到殘聯的前幾天就這么在矛盾和自我交戰中度過。后來，單位的主人察覺到我這種情況，就找到我開導我，她說，我們的職責就是對殘疾人進行法律援助，殘疾人不懂法律我們懂，我們就是殘疾人強大有力的保障！我們單位存在的意義就是維護殘疾人的合法權益。不要覺得自己能力有限，不只是我們在為殘疾人服務，各級殘聯，各種社會團體等等，都是在為殘疾人服務的。聽了主任的話，茅塞頓開！打起精神，好好工作！

在藁城市殘聯實習的期間有一位老奶奶來咨詢，她的兒子和兒媳生育一兒一女，其中兒子今年17歲，是一名腦癱患者，兒子兒媳離婚已經三年，在離婚時法院判決一兒一女由女方撫養。但女方將腦癱的兒子放在鄉下婆婆那里，一直未盡到撫養義務，也沒有支付撫養費?，F在這個腦癱孩子生病住院，需要一大筆醫療費，但女方拒不支付。老奶奶邊說邊哭，我看了也十分難過，詢問完詳細情況，登記在案后告訴她，我們會盡快研究出解決方案，讓她放心，孩子不會沒人管的。老人走后我們研究了案情，查閱相關法條，根據《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國未成年保護法》的相關規定，我們覺得這個孩子的醫療費應該由孩子父母共同支付。由于孩子的監護人是女方，而女方子離婚以后一直未盡到撫養義務，應支付大部分醫療費。我打電話給老奶奶，告訴她我們的研究結果，并找到孩子的母親，向她講明事情的利害關系。最終，在我們的調解下，雙方達成協議：由女方支付孩子70%的醫療費，男方支付孩子30%的醫療費，孩子繼續由奶奶撫養，但女方每月需支付一定撫養費。雙方簽訂協議書，并簽字按手印,這件事情告一段落。

在如此特殊的部門實習，接觸的人群都是殘疾人及其親屬，心里的體會也甚多。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長非常的頭痛。不少人因為小兒麻痹癥導致肢體殘疾，給日后的生活帶來了很多的不便，家人也費盡了苦心。精神殘疾多數都是因為離婚、失業或者其他外界刺激而導致的，多數為精神分裂癥。不管是什么類的殘疾人都會給家庭帶來很多的麻煩與煩惱，來填表的不少家長說著說著都忍不住心酸。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽他們的訴說。殘疾人的致殘原因給了我一些警示。第一，男女雙方結婚之前一定要進行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。有些智力殘疾的家庭就是一家出現好幾個智力障礙的人，這樣的家庭是令人同情的。第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。新生兒窒息導致智力障礙，還有先天性的發育畸形、小兒麻痹證等都是母親對孩子的影響。第三，工人在工作的時候要注意保護措施，減少工傷的損害。要提高自我保護意識，保護好自己的眼睛以及注意安全，避免傷害。第四，要注意交通安全，開車要 2 小心，過馬路也要小心，自覺遵守交通規則，減少不必要的傷害導致肢體殘疾。第五，要保持樂觀向上的精神狀態，提高抗壓能力和抗刺激能力，減少精神分裂證的可能性。有個言語障礙的叔叔，他的致殘原因就是因為孤獨癥，所以我們擁有一顆良好的心態是很重要的。

作為在校大學生的畢業實習，其實有很多的時候我們都是為了學會在社會和職場當中如何為人處事。當然我也不例外。在實習中，我充分了解到了踏實工作的作風和待人親切和善耐心的品質在職場中是多么的重要。踏踏實實的工作為我在殘聯贏得了好感，殘聯的每一位工作人員都非常的幫助我，讓我雖是實習，也能夠全方位的接觸殘聯的工作。使我學到了很多東西。待人的親切和善耐心，使得我的工作順利和辦證的殘疾人的夸獎。有一次我為一位老大爺辦證，填寫了二十多份表，來回跑上跑下，老大爺非常感謝，極力邀請我到家中做客，并在領導前夸獎我，這時我充分認識到工作得到認可的快樂是無法用語言形容的，同時也了解到優秀的為人處事的品質是多么重要。我們的理事是我學習的榜樣，她工作的認真和待人的親和，都是我們要學習的，我非常羨慕她，當每個殘疾人聽到她的名字都夸她，能得到這樣的認可是多么的難能可貴。

有一些住在殘聯治療復建的殘障孩子，他們都十分可愛，雖說有智力上或其他方面的缺陷，但都十分開心快樂，在他們這個年紀，還感覺不到社會上有些人對殘疾人的歧視。殘聯里的工作人員對這些孩子也關愛有加，把他們當做正常的孩子一樣看待，跟他們聊天、做游戲。這給我的感覺并不僅僅是感動，也是一種家的感覺，更是一種鼓勵和責任。所以我每天都充滿了干勁，全身心的投入到殘聯的工作當中去，從中感受到同事和領導對我的關懷和幫助，不知不覺中把自己融入到了這個大家庭中。

現在單位正在進行殘疾人自強職業培訓，幫助一些殘疾人進行技術培訓，如按摩等。希望對他們的生活可以有些幫助，起碼一技之長在身，總比什么技術都沒有要好。同事們工作熱情高漲，一個電話接一個電話的打，殘疾人報名的情況也很可觀。比我們想象的要好很多，我們都十分高興，再辛苦都是值得的。在培訓期間，殘聯給來參加培訓的殘疾人提供住宿，并給予一定補助，殘疾人都很感動，他們說，殘聯里的人真是好人！我覺得任何華麗的贊美的詞藻都比不上這一句樸實的語言。

四、實習感悟：

理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。

最后感謝單位領導和同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

第三篇：殘聯實習報告

實習報告

學號：20118340 姓名：朱環 班級：11級國際經濟與貿易專業

前言

我是江西科技師范大學理工學院的學生，今年根據學校的教學生產實際安排，通過家人的介紹，我來到德安縣殘疾人聯合會實習，在這近兩個星期的實習過程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。

一、實習說明：

1.實習時間：2014年7月7日至2014年7月20日 2.實習地點：德安縣殘疾人聯合會（以下簡稱縣殘聯）3.實習性質：實踐學習

二、實習環境：

德安縣地處江西省九江市南部，歷史源遠悠久，唐虞三代時稱為敷淺原。弦轄9鄉4鎮，總面積863平方公里，居住著漢、回、畬、壯、苗、土家等民族，總人口17萬，其中殘疾人近1萬人。縣殘聯先后榮獲“全市殘疾人扶貧工作先進單位”、““全縣殘疾人就業工作先進單位”、縣殘疾人康復工作先進單位”等榮譽。

三、實習內容：

來到單位的第一天，同事熱情接待了我，然后帶領我們來到工作的辦公室。在這里，開始了我的實習生活。實習期間，我在縣殘聯殘疾人康復中心工作，該部門主要承辦我縣殘疾聯合會康復工作。

一個星期，我學會了在辦公室里工作需要注意的禮節問題，還有一些注意事項。首先是要按時上班，不能遲到，遲到要說明理由。進門之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的時候，要對來訪的人客氣，講話要有禮貌，做事要有耐性。特別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽力或言語有障礙的人。我們協助那些殘疾人填寫表格，說話都要注意用詞，不能刺激他們。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時候，要主動收拾一下東西，時間允許的話就要打掃一下辦公室的衛生。而離開的時候也要和大家說一聲，最后離開的話要關好門窗和一切電源。

在這里同事們教我學會了怎么判定殘疾人殘疾類型及級別，殘疾人分成視力殘疾、言語殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類別按照殘疾的程度分成了四級。其實剛開始的時候，自己也很不熟悉怎么評定，看著表格上的評定標準，仔細考究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的問題自己還是要問經驗豐富的同事，我不能自己做決定，因為我畢竟是外行，只是去實習而已。實習的我不熟悉工作，有不懂的問題一定要問清楚其他工作人員，不能冒冒然草率行事，否則做錯了事后果很嚴重。

而同事對我悉心指導，較我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，還有整理檔案。使我從中學到了不少東西，作為大學生的我們真的有太多的東西不知道。我曾經以為領導很清閑，其實他們也是要干活的，我們做事的時候他也不會閑著，他也忙著和我們一起做事。社會實踐對于大學生的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個社會，了解社會，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發學習和工作的拼搏精神。

我覺得在學校學的知識真的不夠用。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強的專業知識的。所有殘聯的文件都有嚴格的格式和要求。不容許有一點的出錯。否則殘疾人就有可能拿不到貧困補助。所以所有的材料輸進電腦都需要檢查很多遍以確認 1 無誤。同時平常我們都學習過windows office，但是真正到辦公室，我發現我學到的東西真是太少了，真是書到用時方恨少。沒有扎實的專業知識和嫻熟的工作經驗，干起工作真是捉襟見肘。我的工作內容是進行康復工作，主要包括：聾兒選送工作，假肢裝配任務，精神病防治康復工作，搶救性兒童康復訓練篩查等。

來辦理殘疾證的很多，而且，很多是工作致使殘疾。我想，可能是殘疾人的法律意識較弱，不會運用法律武器維護自己的合法權益?？粗麄儦埲钡闹w和無助的表現，我的心里一陣揪緊。殘疾人本來就是弱勢群體，如果他們的權益還得不到保障，何來公正？我要為他們做點什么，但我的能力微薄，能作什么？做多就是幫他們解決一些法律問題，他們要提出訴訟的都很少！來到殘聯的前幾天就這么在矛盾和自我交戰中度過。后來，單位的主任察覺到我這種情況，就找到我開導我，她說，我們的職責就是對殘疾人進行援助，殘疾人不懂的我們懂，我們就是殘疾人強大有力的保障！我們單位存在的意義就是維護殘疾人的合法權益。不要覺得自己能力有限，不只是我們在為殘疾人服務，各級殘聯，各種社會團體等等，都是在為殘疾人服務的。聽了主任的話，茅塞頓開！打起精神，好好工作！

在實習的期間有一位老奶奶來咨詢，她的兒子和兒媳生育一兒一女，其中兒子今年17歲，是一名腦癱患者，兒子兒媳離婚已經三年，在離婚時法院判決一兒一女由女方撫養。但女方將腦癱的兒子放在鄉下婆婆那里，一直未盡到撫養義務，也沒有支付撫養費?，F在這個腦癱孩子生病住院，需要一大筆醫療費，但女方拒不支付。老奶奶邊說邊哭，我看了也十分難過，詢問完詳細情況，登記在案后告訴她，我們會盡快研究出解決方案，讓她放心，孩子不會沒人管的。老人走后我們研究了案情，查閱相關法條，根據《中華人民共和國婚姻法》、《中華人民共和國殘疾人保障法》、《中華人民共和國未成年保護法》的相關規定，我們覺得這個孩子的醫療費應該由孩子父母共同支付。由于孩子的監護人是女方，而女方子離婚以后一直未盡到撫養義務，應支付大部分醫療費。我打電話給老奶奶，告訴她我們的研究結果，并找到孩子的母親，向她講明事情的利害關系。最終，在我們的調解下，雙方達成協議：由女方支付孩子70%的醫療費，男方支付孩子30%的醫療費，孩子繼續由奶奶撫養，但女方每月需支付一定撫養費。雙方簽訂協議書，并簽字按手印,這件事情告一段落。

在如此特殊的部門實習，接觸的人群都是殘疾人及其親屬，心里的體會也甚多。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長非常的頭痛。不少人因為小兒麻痹癥導致肢體殘疾，給日后的生活帶來了很多的不便，家人也費盡了苦心。精神殘疾多數都是因為離婚、失業或者其他外界刺激而導致的，多數為精神分裂癥。不管是什么類的殘疾人都會給家庭帶來很多的麻煩與煩惱，來填表的不少家長說著說著都忍不住心酸。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽他們的訴說。殘疾人的致殘原因給了我一些警示。第一，男女雙方結婚之前一定要進行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。有些智力殘疾的家庭就是一家出現好幾個智力障礙的人，這樣的家庭是令人同情的。第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。新生兒窒息導致智力障礙，還有先天性的發育畸形、小兒麻痹證等都是母親對孩子的影響。第三，工人在工作的時候要注意保護措施，減少工傷的損害。要提高自我保護意識，保護好自己的眼睛以及注意安全，避免傷害。第四，要注意交通安全，開車要小心，過馬路也要小心，自覺遵守交通規則，減少不必要的傷害導致肢體殘疾。第五，要保持樂觀向上的精神狀態，提高抗壓能力和抗刺激能力，減少精神分裂證的可能性。有個言語障礙的叔叔，他的致殘原因就是因為孤獨癥，所以我們擁有一顆良好的心態是很重要的。

作為在校大學生的畢業實習，其實有很多的時候我們都是為了學會在社會和職場 2 當中如何為人處事。當然我也不例外。在實習中，我充分了解到了踏實工作的作風和待人親切和善耐心的品質在職場中是多么的重要。踏踏實實的工作為我在殘聯贏得了好感，殘聯的每一位工作人員都非常的幫助我，讓我雖是實習，也能夠全方位的接觸殘聯的工作。使我學到了很多東西。待人的親切和善耐心，使得我的工作順利和辦證的殘疾人的夸獎。有一次我為一位老大爺辦證，填寫了二十多份表，來回跑上跑下，老大爺非常感謝，極力邀請我到家中做客，并在領導前夸獎我，這時我充分認識到工作得到認可的快樂是無法用語言形容的，同時也了解到優秀的為人處事的品質是多么重要。我們的理事是我學習的榜樣，她工作的認真和待人的親和，都是我們要學習的，我非常羨慕她，當每個殘疾人聽到她的名字都夸她，能得到這樣的認可是多么的難能可貴。

有一些住在殘聯治療復建的殘障孩子，他們都十分可愛，雖說有智力上或其他方面的缺陷，但都十分開心快樂，在他們這個年紀，還感覺不到社會上有些人對殘疾人的歧視。殘聯里的工作人員對這些孩子也關愛有加，把他們當做正常的孩子一樣看待，跟他們聊天、做游戲。這給我的感覺并不僅僅是感動，也是一種家的感覺，更是一種鼓勵和責任。所以我每天都充滿了干勁，全身心的投入到殘聯的工作當中去，從中感受到同事和領導對我的關懷和幫助，不知不覺中把自己融入到了這個大家庭中。

現在單位正在進行殘疾人自強職業培訓，幫助一些殘疾人進行技術培訓，如按摩等。希望對他們的生活可以有些幫助，起碼一技之長在身，總比什么技術都沒有要好。同事們工作熱情高漲，一個電話接一個電話的打，殘疾人報名的情況也很可觀。比我們想象的要好很多，我們都十分高興，再辛苦都是值得的。在培訓期間，殘聯給來參加培訓的殘疾人提供住宿，并給予一定補助，殘疾人都很感動，他們說，殘聯里的人真是好人！我覺得任何華麗的贊美的詞藻都比不上這一句樸實的語言。

四、實習感悟：

理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。

最后感謝單位領導和同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

第四篇：殘聯實習報告

暑期社會實踐

——區殘聯實習報告

前言

我是成都理工大學的學生，今年六月份，我來到成都市成華區殘疾人聯合會實習，在這近三個月的實習過程中，收獲很多，感觸頗深。在這里經歷的一切都將成為我人生難忘的回憶。

一、實習說明：

1.實習時間：2011.6.13——2011.9.1

2.實習地點：成都市成華區殘疾人聯合會（以下簡稱區殘聯）

3.實習性質：體驗實習

二、實習環境：

區殘聯位于成華區水碾河北三街2號。區殘聯工作職能:

（一）辦公室綜合協調區殘聯黨務、政務及事務，協調組織重要會議活動及議定事項的督辦，協助領導組織本會保密、信訪、綜合治理、檔案、殘疾人文體活動、殘疾人協會活動等工作。

（二）康復科負責組織全面完成上級殘聯下達的各項康復工作，協助組織紀檢、精神文明、黨務、財務工作及殘疾人證辦理等工作。

（三）教育就業中心（負責組織全面完成上級殘聯下達的各項就業教育工作，協助領導組織殘疾人按比例就業工作。）

三、實習內容：

來到單位的第一天，同事熱情接待了我們，為我們解決生活上的問題，然后帶領我們來到工作的辦公室。在這里，開始了我們的實習生活。實習期間，我在區殘聯教育就業中心工作，該部門主要負責組織全面完成上級殘聯下達的各項就業教育工作，協助領導組織殘疾人按比例就業工作，有2名成員。

一個星期，我學會了在辦公室里工作需要注意的禮節問題，還有一些注意事項。首先是要按時上班，不能遲到，遲到要說明理由。進門之后要和大家打招呼，微笑待人。工作的時候，要對來訪的人客氣，講話要有禮貌，做事要有耐性。特別是我們和殘疾人打交道，很多是老人、低智力人士，還有一些是聽力或言語有障礙的人。我們協助那些殘疾人填寫表格，說話都要注意用詞，不能刺激他們。還有，我們作為辦公室里最小的，要懂得做事，忙完工作空閑的時候，要主動收

拾一下東西，時間允許的話就要打掃一下辦公室的衛生。而離開的時候也要和大家說一聲，最后離開的話要關好門窗和一切電源。

在這里同事們教我學會了怎么判定殘疾人殘疾類型及級別，殘疾人分成視力殘疾、言語殘疾、聽力殘疾、肢體殘疾、智力殘疾和精神殘疾，所有殘疾類別按照殘疾的程度分成了四級。其實剛開始的時候，自己也很不熟悉怎么評定，看著表格上的評定標準，仔細考究，很久才能做出判定。而且有一些不懂的問題自己還是要問經驗豐富的同事，我不能自己做決定，因為我畢竟是外行，只是去實習而已。實習的我不熟悉工作，有不懂的問題一定要問清楚其他工作人員，不能冒冒然草率行事，否則做錯了事后果很嚴重。而同事對我悉心指導，教我怎么蓋章、審核表格、輸入資料及打印證件，還有整理檔案。使我從中學到了不少東西，作為實習生的我們真的有太多的東西不知道?！蔽以浺詾轭I導很清閑，其實他們也是要干活的，我們做事的時候他也不會閑著，他也忙著和我們一起做事。社會實踐對于我的鍛煉真的是很有必要，不僅鍛煉了自我的工作能力，更重要的是可以接觸這個社會，了解社會，了解人們工作和生活的艱辛，從而激發學習和工作的拼搏精神

我覺得在學校學的知識真的不夠用。真正的辦公室的工作是非常繁瑣和需要極強的專業知識的。所有殘聯的文件都有嚴格的格式和要求。不容許有一點的出錯。否則成華區的殘疾人就有可能拿不到貧困補助。所以所有的材料輸進電腦都需要檢查很多遍以確認無誤。同時平常我們都學習過windows office，但是真正到辦公室，我發現我學到的東西真是太少了，真是書到用時方恨少。沒有扎實的專業知識和嫻熟的工作經驗，干起工作真是捉襟見肘。

在如此特殊的單位實習，接觸的人群都是殘疾人及其親屬，心里的體會也甚多。不少智力殘疾的人是先天性的，他們一出生就如此，讓家長非常的頭痛。不少人因為小兒麻痹癥導致肢體殘疾，給日后的生活帶來了很多的不便，家人也費盡了苦心。精神殘疾多數都是因為離婚、失業或者其他外界刺激而導致的，多數為精神分裂癥。不管是什么類的殘疾人都會給家庭帶來很多的麻煩與煩惱，來填表的不少家長說著說著都忍不住心酸。我不能幫他們什么，只能默默地傾聽他們的訴說。殘疾人的致殘原因給了我一些警示。第一，男女雙方結婚之前一定要進行婚檢，減少遺傳疾病影響胎兒的因素。有些智力殘疾的家庭就是一家出現好幾

個智力障礙的人，這樣的家庭是令人同情的。第二，母親在懷孕期間一定要好好照顧自己，減少生育畸形嬰兒的可能性。新生兒窒息導致智力障礙，還有先天性的發育畸形、小兒麻痹證等都是母親對孩子的影響。第三，工人在工作的時候要注意保護措施，減少工傷的損害。要提高自我保護意識，保護好自己的眼睛以及注意安全，避免傷害。第四，要注意交通安全，開車要小心，過馬路也要小心，自覺遵守交通規則，減少不必要的傷害導致肢體殘疾。第五，要保持樂觀向上的精神狀態，提高抗壓能力和抗刺激能力，減少精神分裂證的可能性。有個言語障礙的叔叔，他的致殘原因就是因為孤獨癥，所以我們擁有一顆良好的心態是很重要的。

四、實習感悟

理論是灰色的，生活之樹常青”，只有將理論付諸于實踐才能實現理論自身的價值，也只有將理論付諸于實踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個人的價值也是通過實踐活動來實現的，也只有通過實踐才能鍛煉人的品質，彰現人的意志。從學校走向社會，首要面臨的問題便是角色轉換的問題。從一個學生轉化為一個單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會角色之間存在著較大的差異。學生時代只是單純的學習知識，而社會實踐則意味著繼續學習，并將知識應用于實踐，學生時代可以自己選擇交往的對象，而社會人則更多地被他人所選擇。諸此種種的差異。不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點還是不夠的，而是必須在實際的工作和生活中潛心體會，并自覺的進行這種角色的轉換。

實習期很快過去了，是開端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學習，深入實踐，不斷提升自我，努力創造業績，繼續為社會創造更多的價值。

最后感謝單位領導和同事對我的支持和幫助，我會繼續努力的。

第五篇：武漢市職業介紹機構管理辦法

【發布單位】81805

【發布文號】武政[1999]38號 【發布日期】1999-04-08 【生效日期】1999-04-08 【失效日期】 【所屬類別】地方法規 【文件來源】中國法院網

武漢市職業介紹機構管理辦法

（1999年4月8日武政〔1999〕38號）

第一條 第一條 為了加強對職業介紹機構的管理，規范職業介紹行為，維護用人單位和勞動者的合法權益，促進就業和再就業，根據《武漢市勞動力市場管理條例》及其他有關規定，制定本辦法。

第二條 第二條 職業介紹機構從事職業介紹活動，必須遵守法律、法規和本辦法，遵循公開、公正、平等競爭的原則。

第三條 第三條 勞動行政部門主管職業介紹機構的管理工作。

第四條 第四條 開辦職業介紹機構，必須具備《武漢市勞動力市場管理條例》規定的各項條件，并取得《職業介紹許可證》（以下簡稱《許可證》）。

第五條 第五條 個人、區屬及其以下單位開辦職業介紹機構，應由所在區勞動行政部門審查，經市勞動行政部門核準后發給《許可證》；其他單位開辦職業介紹機構，報市勞動行政部門審批，發給《許可證》。

開辦營利性職業介紹機構，應按有關規定進行工商、稅務登記。

第六條 第六條 《許可證》于每年第一季度年檢。職業介紹機構應持《許可證》正本、副本和介紹上工作情況的書面材料到原發證機關審檢。

禁止轉借、轉讓、涂改、偽造《許可證》。

第七條 第七條 職業介紹機構發生更名、遷移、歇業等情況，應提前30日，按本辦法第五條的規定向原審批和登記機關辦理變更或歇業手續。

第八條 第八條 職業介紹機構應進入市、區勞動力市場開展職業介紹活動，并使用統一印制的表格和收費收據，執行物價部門核定的收費標準，遵循統一制定的市場規則。

第九條 第九條 職業介紹機構可以從事下列業務：

（一）為勞動者辦理求職登記，推薦用人單位；

（二）為用人單位進行用人登記，介紹求職者；

（三）組織指導勞動力供求雙方洽談；

（四）收集、發布勞動力供求信息，為勞動力供求雙方提供咨詢和擇業指導；

（五）指導用人單位和勞動者依法簽訂勞動合同；

（六）勞動行政部門批準或委托的其他業務。

第十條 第十條 勞動行政部門應加強對勞動力市場信息網絡的建設和管理，促進勞動力供求信息交流，提高信息使用效率。

第十一條 第十一條 政府鼓勵職業介紹機構為婦女、殘疾人、少數民族人員、失業人員、下崗職工以及退出現役的軍人優先提供職業介紹服務。

政府對為失業人員和國有企業下崗職工免費提供職業介紹服務的各類職業介紹機構，按本市促進再就業的有關規定予以補貼。

第十二條 第十二條 職業介紹機構應向求職者發放求職查詢表，提供職業指導、咨詢；求職者在登記后六個月內一次推薦未能實現就業的，應為其再推薦一次。

職業介紹機構對用人單位和求職者所提供的情況應予核實，并據實向對方介紹。

第十三條 第十三條 職業介紹機構不得有《武漢市勞動力市場管理條例》第二十三條規定禁止的行為；未經有權機關批準，不得介紹無《外來人員就業證》的外來人員就業，不得從事境外就業職業介紹活動。

第十四條 第十四條 職業介紹機構須配備相應的信息員，深入用人單位或通過其他方式，廣泛收集用工信息。

第十五條 第十五條 職業介紹機構應每季度向勞動行政部門書面報告職業介紹工作情況，接受勞動行政部門的管理、指導和監督。

第十六條 第十六條 職業介紹機構應在服務場所的明顯位置懸掛《許可證》，公布服務內容、程序、管理制度以及收費項目和標準。

職業介紹機構的工作人員實行掛牌服務。

第十七條 第十七條 職業介紹機構不據實介紹用人單位或求職者情況，致使對方遭受損失，應依法承擔賠償責任。

第十八條 第十八條 勞動行政部門應對勞動力市場中的擇業求職、招用人員和職業介紹活動進行監督、檢查，及時受理并查處對違法行為的檢舉和控告。

第十九條 第十九條 職業介紹機構不按規定進入勞動力市場開展職業介紹活動的，由勞動行政部門責令限期改正；逾期未改正的，處2000元以上5000元以下罰款。

第二十條 第二十條 職業介紹機構介紹未持有《外來人員就業證》的外來人員就業的，由勞動行政部門責令改正，并按每人次處500元罰款。

第二十一條 第二十一條 職業介紹機構違反本辦法其他規定，按《武漢市勞動力市場管理條例》的規定予以處罰。

第二十二條 第二十二條 本辦法具體應用問題，由市勞動行政部門負責解釋。

第二十三條 第二十三條 本辦法自發布之日起施行。

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